黑与白
人教新课标三年级上册美术6《黑与白》说课稿
人教新课标三年级上册美术 6 《黑与白》说课稿一. 教材分析《黑与白》是人教新课标三年级上册美术第6课的内容。
本课的主要内容是让学生通过观察和分析，了解和掌握黑与白两种基本色彩的对比关系，培养学生的色彩感知能力和审美能力。
教材中提供了多个黑与白的美术作品，让学生欣赏和分析，从而引导学生发现和理解黑与白在艺术创作中的重要作用。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的色彩认知和绘画基础，他们对于色彩的感知和运用已经有了一定的了解。
但是，对于黑与白这两种极端色彩的对比关系和运用，可能还存在一定的困惑。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、分析和实践，深入理解和掌握黑与白的关系。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解黑与白两种色彩的对比关系，并能够运用黑与白进行艺术创作。
2.过程与方法目标：通过观察、分析和实践，学生能够培养自己的审美能力和色彩感知能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够欣赏和理解黑与白在艺术创作中的独特魅力，培养自己的艺术素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解黑与白两种色彩的对比关系，并能够运用黑与白进行艺术创作。
2.教学难点：学生能够通过观察和分析，发现和理解黑与白在艺术创作中的独特魅力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践的教学方法，引导学生通过观察和分析黑与白的美术作品，发现和理解黑与白的关系，并进行实践创作。
2.教学手段：利用多媒体展示黑与白的美术作品，引导学生进行观察和分析；同时，提供黑白绘画材料，让学生进行实践创作。
六. 说教学过程1.导入：通过展示黑与白的美术作品，引导学生观察和分析，引出本课的主题《黑与白》。
2.教学新课：引导学生观察和分析教材中的美术作品，发现和理解黑与白的关系，并进行讲解和阐述。
3.实践创作：提供黑白绘画材料，让学生进行实践创作，引导学生运用黑与白进行艺术创作。
4.展示评价：让学生展示自己的作品，进行评价和交流，促进学生的艺术素养的提升。
黑与白的经典语录
黑与白的经典语录
1、黑与白相生，黑与白相克
2、我的世界黑与白，五彩世界请滚开
3、黑与白都一样好，没有谁绝对重要。
4、得与变自，黑与白，唯心生种并数已。
5、生活把我们磨圆、是为了让我们滚更远、
6、人生如棋，黑与白的交错，生与死的交融。
7、善与恶，黑与白，不过是一线第可差罢了。
8、爱了不说才会难过自我，一切只是为爱而歌。
9、只有经历，才能看清世界的黑与白，才能不断成熟。
10、总会有些黑与白的东西，虽不愿放弃，却无力继续。
11、看不出情绪看不出悲喜，一抹浅浅的无奈描绘黑与白
12、黑与白第可天士如，存在走得千个深深浅浅的灰色。
13、黑与白，是与非，对与错，爱与恨统统都随缘而去吧！
14、还发天士如最美的颜色莫过于黑与白黑代表淳朴白代表纯洁
15、生个并来对别有来不格是二选一，是与否，黑与白，爱与恨。
16、还发天士如本出能好坏是非黑白第可分好与坏是与非黑与白取决于人心
17、纵横笔墨天士如，一笔黑，一纸白。
黑与白的碰撞，迸溅出一个还发月学。
18、人要有所持，也要有所守，有时候是与非，黑与白并不是那么容易看得清楚。
19、人们习惯于过凡作起月分出黑与白，能去外是那说遗憾，现去外是全是灰色的。
20、我明白黑暗与光明势不发物山得变为，当起不懂黑与白为以没不能融为一有来当。
黑与白_诗歌
黑与白黑，是钢琴的黑键，
白，是钢琴的白键，
手指在黑白键跑步，
跑出一首又一首，
动人的交响曲。
白，是白云，
黑，是黑云，
白云飘飘，
万里晴空天气好。
黑云代表风暴，
滂沱大雨即将来袭，
铺天盖地。
黑是魔鬼，
白是天使，
魔鬼总是把人间，
搞得天翻地覆；
天使降临，
拯救大地。
黑白两方，
也在人们心灵深处，
白代表正义、详和、单纯……黑代表邪恶、神秘、暴力……黑白是势不两立的敌人，
永远不共戴天。
黑是邪恶的代表，
白是正义的代表，
是撒旦与天使，
开始一场邪不胜正的激战。
黑与白，
是特有的黑熊，
它那洁白的ｖ字型，
代表着的正义和胜利，
它那乌黑的身子，
代表着威武。
黑与白，
是斑马的条纹，
黑白对比，
颜色鲜明，
这是它神秘慈详的心肠
画在马路上，
让路过的行人，
黑与白，
是白云与黑云。
白云爱玩耍，
玩得脏兮兮，
不敢回家去，
嚎啕大哭，
下了一场倾盆大雨，
吵到雷公睡午觉，
“轰隆！轰隆！”
这就是可怕的——雷阵雨。
《黑与白》PPT课件
黑 与白
学习目标：
1.学会欣赏黑与白组合的图形，并能感受 黑与白图形之间的相互转换。
2.学会黑与白作品的创作方法。
黑 与白
自学提示（一）
观察下面一组图形，说一说它们的色彩有 什么特点？它们的造型方法有什么不同？
对称法组成正负形
不规则图形组成正负形
黑 与白
黑 与白
自学提示（二）
说一说下面 图片是怎么通过 黑白对比来表现 大象造型的？
黑 与白
分割法造型
黑 与白
分割法造型
自学提示（三）
说一说案例中的作品用的是什么样的技法？
黑 与白
分割法造型
黑 与白
分割法造型
黑 与白
黑 与白
黑 与白
黑 与白
黑 与白
黑 与白
作业要求：
用分割法完成一幅黑白色对比作品。 要求： 1.图形简洁，有创意，形式感强。 2.线条流畅，涂色均匀。
黑与白(共10篇)
黑与白黑与白（一）一张白纸，点上一颗黄豆大小的地黑点。
举起那张白纸，问“你们看到了什么？”绝大多数人回答“黑点”。
但没有人回答是一张白纸。
就像人生一样，人们一直无法记住他们曾有多么努力，多么优秀，但别人的瑕疵总能牢记在心，而我也一直无法理解人们为什么会这样。
一个完美的人，硬要在他的身上找出伤口，然后再狠狠的扯开。
让他伤痕累累的站在你的面前，与你冷眼相望。
可你曾想过，所有人都有瑕疵，伤口，你不也一样么？而你这样站在别人面前，你又会有什么感受？有缺陷怎样，敢说你一辈子就不会有一点点令你后悔或触动你内心伤口的吗？你们就不能去观赏别人的优点，却非要搞成这样呢？就算在善良的人，也会有犯错的时候。
那么为何不给已经知道错误的人一个重新开始的机会呢。
让他们重新来过，而不是去抵触他们。
难道一次无意的错误，就可以否定他们的一生呢？就可以瞧不起他们，对他们嘲笑加以讽刺。
他们是人，他们知道什么是对，什么是错，什么是痛。
所以请不要给别人乱下定律。
你，没资格。
黑与白，就是如此。
黑与白（二）黑与白生活中有许多黑色和白色，有的完美无瑕，有的却是让人那么不顺眼，就像一块美玉上有一个抹不去的污点。
黑板就像一位绅士穿着笔挺、秀气的黑西服，而大度地让白粉笔在上面留下一个个方块、一道道白痕、一个个音符。
虽说黑板失去了原有的风度、俊气。
粉笔渐渐逝去。
然而，它却让我们学到了知识、懂得了道理，是它们奏响了传承的赞歌！每当发下一本雪白的作业本，我都会用黑色签字笔工整地写上名字，然后认真做着作业。
虽然白色纸面上留下一个个黑点，但这是我学习后的成果。
虽然雪白色的作业本不可能恢复从前的干净，但始终让我觉得这“伤痕累累”的作业本闪烁着我的勤奋与智慧。
然而有的黑色与白色搭配起来就并不是那么美了。
在我们校园里新改造的厕所处，那雪白的墙壁才不过几天，就留下了“大书法家”的杰作了。
一个个黑乎乎的脚印为这雪白色的墙壁留下了伤痕。
大家见了后总感到那么别扭、那么厌恶，再也没了对黑与白完美配合的赞叹！啊！黑与白是世界永远的流行色，黑白照片上一个个令人怀念的故事；围棋上黑子与白子真正的智慧较量······但愿黑与白留给人们的永远是美的印象。
当黑遇上白的文案短句
当黑遇上白的文案短句1. 黑白交织，一触即发。
2. 黑暗与光明之间，静待碰撞。
3. 黑与白，是一场至暗和至明的对决。
4. 黑色与白色，相互呼应，互不相让。
5. 黑暗与光明的较量，从未停歇。
6. 黑色的力量，白色的纯洁，谁将占据终极胜利？7. 当黑带着命运的重担，遇上白的充满希望。
8. 黑与白的冲突，预示着一场战争的爆发。
9. 黑暗中，见证白的辉煌。
10. 黑暗力量的入侵，白必须站出来反击。
11. 黑色的邪恶，无法阻挡白的光芒。
12. 黑与白，如彼此追逐的影子。
13. 黑与白的融合，展现出新的奇迹。
14. 黑暗中的一丝光明，将黑遇上白带来转机。
15. 黑与白的对立，蕴含着一个不可预测的结局。
16. 黑与白，是宇宙之间的大战。
17. 当黑与白相遇，能否找到平衡？18. 黑色和白色的碰撞，是一场至暗与至明的较量。
19. 黑暗中的黑和白，相互纠缠，相互冲突。
20. 黑暗与光明的碰撞，见证神奇的变化。
21. 黑与白的交融，舞出绚丽的华彩。
22. 黑暗的力量，面对白色的坚持。
23. 黑色与白色，宛如时间和空间的交错。
24. 黑与白的矛盾，带来了无尽的挑战。
25. 黑色与白色，宛若心灵之间的斗争。
26. 黑暗中，崭露白色的希望之光。
27. 黑与白的纠结，折射出人性的复杂。
28. 黑与白的共存，缔造出绚丽的对比。
29. 黑暗与光明的对决，决定了生死的命运。
30. 黑色的冷酷，遇上白色的温暖。
31. 黑与白的较量，见证了勇气和坚持。
32. 黑暗中的一点点白，已足以带来希望。
33. 黑与白，是永恒的矛盾与诱惑。
34. 黑暗与光明的对抗，创造出不可思议的结果。
35. 黑色带着未知的诡计，白色拥有无限的智慧。
36. 黑与白的奇幻之旅，穿越错综复杂的心灵。
37. 黑暗与光明的分界线，就在黑遇上白的瞬间。
38. 黑与白的碰撞，见证了希望的重生。
39. 黑色与白色的纷争，展现了世界的多样性。
40. 黑暗中的一丝光明，照亮了黑遇上白的奇观。
黑与白哲理富有哲理的话
黑与白哲理富有哲理的话
1. 永恒的真理是黑与白的存在，一方缺失另一方就失去了意义。
2. 黑是无尽的夜，白是永恒的白昼，但它们都有其美丽之处，一如生命中的喜与悲。
3. 在黑暗中寻找光明，给人带来希望与动力，而在纯白中寻找黑暗，则能让我们理解世界的平衡。
4. 黑白并非对立，而是相辅相成，它们的交汇处是美的所在。
5. 把世界分成黑白的绝对对立是一种过于简单的二元思维，真正的事物都有复杂的多面性和渐进的变化。
6. 没有黑暗就没有光明的反衬，没有白色的背景，黑色的轮廓也不会如此清晰立体。
7. 黑与白都是无声的颜色，但它们却能表达情感、启示智慧和传达价值观。
8. 黑与白并没有高低之分，只有一种自然而然的均衡，尊重黑与白的世界才能真正体验完美的和谐。
9. 尝试看待灰色地带，让黑白相对而非对立，这样才有可能更好的理解真实的世界。
10. 在黑白世界中，不能只看到悲伤和喜悦，还要理解这其中的深意和启示，这才能真正体验到黑与白哲学的价值所在。
关于黑与白的唯美句子描写黑与白唯美的句子
关于黑与白的唯美句子描写黑与白唯美的句子1、黑与白相生，黑与白相克2、我的世界黑与白，五彩世界请滚开3、黑与白都一样好，没有谁绝对重要。
4、得与变自，黑与白，唯心生种并数已。
5、生活把我们磨圆、是为了让我们滚更远、6、人生如棋，黑与白的交错，生与死的交融。
7、善与恶，黑与白，不过是一线第可差罢了。
8、爱了不说才会难过自我，一切只是为爱而歌。
9、只有经历，才能看清世界的黑与白，才能不断成熟。
10、总会有些黑与白的东西，虽不愿放弃，却无力继续。
11、看不出情绪看不出悲喜，一抹浅浅的无奈描绘黑与白12、黑与白第可天士如，存在走得千个深深浅浅的灰色。
13、黑与白，是与非，对与错，爱与恨统统都随缘而去吧！14、还发天士如最美的颜色莫过于黑与白黑代表淳朴白代表纯洁15、生个并来对别有来不格是二选一，是与否，黑与白，爱与恨。
16、还发天士如本出能好坏是非黑白第可分好与坏是与非黑与白取决于人心17、纵横笔墨天士如，一笔黑，一纸白。
黑与白的碰撞，迸溅出一个还发月学。
18、人要有所持，也要有所守，有时候是与非，黑与白并不是那么容易看得清楚。
19、人们习惯于过凡作起月分出黑与白，能去外是那说遗憾，现去外是全是灰色的。
20、我明白黑暗与光明势不发物山得变为，当起不懂黑与白为以没不能融为一有来当。
21、或许，偏爱灰色的人是寂寞的，就那为不格只是黑与白的月学限，得不到的是要事同。
22、等我有钱了，我就买２辆宝马，一辆在前面开道，一辆在后面护驾，我在中间骑自行车！23、还发月学上本别有来不格样年作有完完全全的黑与白，作起月去外是子的相后样都是介于黑白第可天士如，朦胧成纠葛人心的灰。
24、黑白相天士如，黑中有白，白中有黑，我爱你，种要事想与你永而这缠织在一起，别有来不格像黑与白不格只上国，永还发不分离25、想念仿佛一曲细腻的钢琴独奏。
在短短的键盘上，欢呼雀跃。
指尖触到琴键，换手与飞旋，缓慢又疾速，它在高音与低音之间切换，在黑与白的半音阶梯上飞跑，它在自己的乐句中沉迷了。
关于白加黑的经典说说
关于白加黑的经典说说
1、黑与白相生，黑与白相克
2、我的世界黑与白，五彩世界请滚开
3、黑与白都一样好，没有谁绝对重要。
4、得与变自，黑与白，唯心生种并数已。
5、生活把我们磨圆、是为了让我们滚更远、
6、人生如棋，黑与白的交错，生与死的交融。
7、善与恶，黑与白，不过是一线第可差罢了。
8、爱了不说才会难过自我，一切只是为爱而歌。
9、只有经历，才能看清世界的黑与白，才能不断成熟。
10、总会有些黑与白的东西，虽不愿放弃，却无力继续。
11、看不出情绪看不出悲喜，一抹浅浅的无奈描绘黑与白
12、黑与白第可天士如，存在走得千个深深浅浅的灰色。
小学美术三年级上册-第6课《黑与白》-课件
生 活 中 的 黑 白 色
生 活 中 的 黑 白 色
在我们生活中，黑与白的事物有什么特点。
（1）强烈对比 （2）相互衬托 （3）庄重严肃
黑白画的基本要素
点 基 本
线构 成 要
面素
黑白画的色调组成 灰 白 黑
看看Ta是谁？倒着看呢？
变成了美丽的公主！
共用边线
图形的边缘线隐 含着两种各自不同的 含义，它既是杯子的 边缘线，又是人像的 边缘线。我们把它称 为边线共用。起到了 “一语双关”的觉
鲁 的黑白图片。用对称法组成的
宾 杯
正负形，黑与白都是一个完整 的图形。
正负形
黑与白都是一个完整的图形，多为对称图形。黑中有白，白中有黑。
正负形
不规则图形 组的正负形
（两个不一样的 图形）
二方连续法组成的正负形
（两个图形不断重复）
重复法的正负形
（同一图形不断重复）
(2)深入刻画 在经过简化或夸张等变形以后，在纹样.上附加一些装饰。把呆板的变生动，使画面 更富有节奏感和韵律感。
(3)设色 点、线、面来代替黑、白、灰，画面的主要部分要用强对比;画面的次要部分要隐退， 用弱对比。
作品创作
运用点线面，创作一副黑白装饰画
1.注意构图和点线面的应用。 2.学会归纳黑白的调子。
谢 谢观
看
那么把黑白运用到画面中会产生怎么样意想不到的效果呢？ 视觉上产生错觉的黑白图画
大树与老人
我们可以看到一棵大树和
大树旁老人的脸。
树下的老妇人变成了老人的
鼻子和嘴。
汉钟离
背眼景睛的。风景变成了老人扇的
铁 拐
最左边的小树变成了老子人的
李
头发。
感受黑白 生 活 中 的 黑 白 色
新人教版美术三年级上册《黑与白》优质课件
6 黑与白
第一课时 第二课时
1
生活中，你都看到过哪些黑与白？
2
室内的黑与白
鲁宾杯
3
动物的黑与白
4
绘画中的黑与白
5
花变成黑与白
6
• 我们怎么来表现黑与白呢？
7
• 黑白装饰画的表现形式： • 点、线、面、分割以及
点线面的结合
8
点
点的不同形状、 不同方向、不同面积、 不同位置等变化可以 表现出浓淡变化，或 者各种灰面朦胧效果。
9
线
线有长短、粗细、曲直、方向、虚实、疏密等变 化，通过有序的排列组合，造成不同的画面效果。
10
面
11
绘 画 中 的 黑 与 白
12
作业要求
以“花”为主题，画面以黑、白色为主
第1组：用白色卡纸剪出花与叶装饰黑白花瓶 第2组：用黑色刮画纸完成一幅黑色装饰画 第3组：用黑色纸袋完成一幅白色装饰画 第4组：用白色纸袋完成一幅黑色装饰画
18
13
作
品欣Βιβλιοθήκη 赏14课后小结与拓展
15
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
16
谢谢观看 !
2023/10/24
17
小学美术的教学方法有哪些 美术是一种造型艺术，视觉艺术，是静态的再现艺术。如何从小培养孩子的审美以及激发孩子的艺 术细胞，是至关重要的。下面分享小学的美术老师的教学做法。 一、让“想象”插上翅膀： 美术教育是一种智力活动的教育，将美术视为一种认知活动。重视在经验的层次中，训练学生的感 知能力，训练学生在现象世界中发现异同现象的能力，并依次对现象世界进行分类，从而上升到一般化的概 括。同时，通过美术教育训练学生的观察能力和空间思维能力，以助益一般智力发展。 二、造就“巧手”美化生活： 美术在特质上是一种动手的实际操作活动，必须培养学生一定的描摹和制作能力，以适应未来广泛 的职业需要。美术的生命在于创造，美术活动既遵循罗辑思维，更重视反常的、逆向的和发散的思维。 美术具有超时空的重组性表现特色，适合发挥想象和思维的自由性，容易突破人的思维定势和对事物习 以为常的观念，产生新的认识和发现。因此，在手工制作、剪贴画的教学中，重视训练学生的能力，通过工 艺学习培养学生自己动手美化生活和手工制作的能力。 三、多媒体教学培养兴趣： 孩子的创造成果，都希望得到教师和同伴的肯定。过去，当学生完成了自己的作品时，教师一般都 是拿着学生的作品点评，让学生欣赏，如果这时能用上投影仪展示作品，对学生就会有更大的激励。当孩子 创作的作品通过投影仪出现在屏幕上时，孩子们都欢呼雀跃，兴奋不已。 这时学生获得了极大的成就感和满足感，课堂气氛也达到，同时也激发了学生较为持久的创作。
《黑与白》PPT优质课件
面
绘 画 中 的 黑 与 白
作业要求
以“花”为主题，画面以黑、白色为主
第1组：用白色卡纸剪出花与叶装饰黑白花瓶 第2组：用黑色刮画纸完成一幅黑色装饰画 第3组：用黑色纸袋完成一幅白色装饰画 第4组：用白色纸袋完成一幅黑色装饰画第6课ຫໍສະໝຸດ 生活中，你都看到过哪些黑与白？
室内的黑与白
鲁宾杯
动物的黑与白
绘画中的黑与白
花变成黑与白
• 我们怎么来表现黑与白呢？
• 黑白装饰画的表现形式：
• 点、线、面、分割以及 点线面的结合
点
点的不同形状、不 同方向、不同面积、 不同位置等变化可以 表现出浓淡变化，或
者各种灰面朦胧效果。
线
作 品 欣 赏
黑与白的唯美句子
黑与白的唯美句子
1. 在黑暗的夜晚，白色的星辰点缀了天空，如同黑与白的恒久交融。
2. 黑夜中的一丝雪白，犹如一抹光明，点亮了我的心灵。
3. 软绵绵的白云，如同童话般的存在，与阴暗的黑夜形成了鲜明的对比。
4. 黑与白，是对立的存在，却在这个世界上创造出了无数美丽的画面。
5. 黑暗的背景，使纯洁的白色显得更加鲜明动人。
6. 黑夜承载着所有的寂寞与无助，而白色是它的安抚与抚慰。
7. 在黑与白的对比中，我们能够看到更多的细节和美好。
8. 黑与白，是生活中永恒的主题，它们在对立中展现了迷人的多样性。
9. 当黑暗与白色相遇时，创造出了一幅深情的画卷，充满了无尽的浪漫与温柔。
10. 黑与白，不仅是颜色的对比，更是心灵和情感的碰撞，唤起了我们对世界美好与困惑的思考。
关于黑与白的哲理句
关于黑与白的哲理句黑与白，是两种截然不同的颜色，也是两种截然不同的哲学概念。
黑色代表着夜晚、死亡、阴暗、恐惧等消极的事物，而白色则代表着光明、生命、纯洁、希望等积极的事物。
在人类文明的历程中，黑与白一直是人们探索哲学思想的主题之一。
下面，本文将探讨关于黑与白的哲理句，以期能够带给读者一些启示和思考。
一、黑白分明，是非难辨。
这句话告诉我们，黑与白是两种极端的颜色，它们之间没有任何交集，所以我们很容易把事物分成黑和白两个极端，却很难判断事物的真正本质。
例如，在社会生活中，我们常常会遇到一些复杂的问题，往往看起来黑白分明，但实际上却存在着各种各样的灰色地带。
因此，我们需要以开放的心态去看待问题，尽量减少我们的主观臆断，才能更好地理解事物的本质。
二、黑暗并不是光的对立面，而是光的缺失。
这句话告诉我们，黑暗并不是一种独立的存在，而是光的缺失。
在我们的日常生活中，我们常常将黑暗和光看作是对立的两个概念，但实际上，黑暗只是光的缺失而已。
同样，善与恶、美与丑等概念也是如此。
我们应该从更深的层面去理解事物，而不是仅仅停留在表面的认知上。
三、黑夜不是永恒的，白天也不是永恒的。
这句话告诉我们，黑与白都是相对的概念。
黑夜只是一段时间内的现象，白天也是如此。
同样，人生中的困难和挫折也只是一段时间内的经历，我们需要保持乐观的心态，相信每个人都会迎来自己的黎明。
我们应该摒弃消极的情绪，保持积极的态度，才能够更好地面对生活中的挑战。
四、黑白是相对的，只有群体的存在才产生了对比。
这句话告诉我们，黑与白只有在群体的存在下才会产生对比。
在一个孤立的环境中，黑与白是不存在的，因为没有任何比较的基础。
同样，在人类社会中，我们也需要通过比较来判断事物的好坏，美丑等。
但是，我们需要注意的是，这种比较只是相对的，不能成为绝对的标准。
五、黑与白不是绝对的，它们是可以混合的。
这句话告诉我们，黑与白并不是绝对的，它们可以混合在一起。
例如，在绘画中，黑白灰的混合可以产生出各种不同的色调。
黑与白-课件
小学三年级上册美术课
黑与 白
-
黑 与白
学习目标：
1.学会欣赏黑与白组合的图形，并能感受 黑与白图形之间的相互转换。
2.学会黑与白作品的创作方法。
黑 与白
自学提示（一）
观察下面一组图形，说一说它们的色彩有 什么特点？它们的造型方法有什么不同？
对称法组成正负形
不规则图说下面 图片是怎么通过 黑白对比来表现 大象造型的？
黑 与白
分割法造型
黑 与白
分割法造型
自学提示（三）
说一说案例中的作品用的是什么样的技法？
黑 与白
分割法造型
黑 与白
分割法造型
黑 与白
黑 与白
黑 与白
黑 与白
黑 与白
黑 与白
作业要求：
用分割法完成一幅黑白色对比作品。 要求： 1.图形简洁，有创意，形式感强。 2.线条流畅，涂色均匀。
黑与白的唯美句子
黑与白的唯美句子
黑与白，是世界上最基本的颜色，也是最具对比的两种色彩。
它们代表着两种截然不同的意义和情感，却又在某种程度上相互依存，构成了世界的多样性与和谐。
下面，让我们一起来感受一些关于黑与白的唯美句子。
1. 黑夜是白昼的背影，白昼是黑夜的倒影。
2. 黑色的孤独如同夜空中的星星，璀璨而寂寞。
3. 白色是一种纯净，黑色是一种深邃，它们在对立中创造了无尽的可能。
4. 黑白之间，是一场永恒的对话，是一种永不停息的交融。
5. 白色的花瓣在黑夜中绽放，如同星星般闪烁，给人以希望与温暖。
6. 黑色是一种包容，它容纳了所有的颜色，也容纳了世间的善与恶。
7. 白色是一种纯粹，它代表着无暇与清澈，没有一丝瑕疵。
8. 黑白之间，是一种平衡，一种对立中的和谐，一种极致的美丽。
9. 白色的云朵在黑色的天空中飘荡，如同一幅优美的画卷，让人心旷神怡。
10. 黑色的沉默中蕴含着力量，白色的纯净中散发着光芒，它们共同构成了世界的奇迹。
黑与白，是世界上最古老的颜色，也是最经典的搭配。
它们以各自独特的方式展现着自己的魅力，给人们带来了无尽的思考与感悟。
在这个多姿多彩的世界里，黑与白也许显得有些单调，但正是因为这种单调，它们才更显珍贵。
让我们在日常生活中，用心感受黑与白的美丽，用心体会它们所传达的情感与哲理，让这两种颜色成为我们生活中最美的风景线。
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黑与白
黑、白给人的感觉天差地远，视觉上面也是截然不同。
白，让人联想到纯洁，天使的颜色；黑，让人联想到邪恶，恶魔的代表。
但钢琴优美婉转的旋律，却也是黑键与白键交织在一起的杰作；道路上的斑马线，也是黑与白相互排列
出来的，谁说它们一定水火不容呢白，对我而言，不只是希望光明、纯真洁白，而且是人生的起头。
人生原本就像一张白纸，毫无色彩，就像原本懵懵
懂懂的我一样，什么都不会，需要去学习，积极努力的为自己打拼。
从跳舞到
绘画，从书法到作文，我的汗水在岁月里蒸发；别人在打电动时，我坐在书桌
前阅读；别人在外游玩时，我在房间里写评量；别人在发呆、无所事事时，我
在学习我热爱的才艺；这一切为的都是创造更精采的人生，就像那张白纸一样，等待着我们用五彩缤纷的色彩填满它。
黑，在我看来，不是邪恶，更不是毁灭，而是代表着将要浴火重生的自己。
曾经受到失败与挫折的打击，谁没有过？如：画家谢坤山，在一次的意外中让他失去了双手、一条腿、一只眼睛，
这对一位画家来说是很大的挫折打击，但是他不气馁，不依赖别人，努力用口
绘画，最后成为了一位家喻户晓的画家。
人非圣贤，孰能无过知错必改，善莫大焉。
犹记得以前中低年级，我的成绩都居全班之冠，受尽师长朋友的赞扬，小小的心灵总自以为了不起，不知不觉中便骄傲了起来，渐渐的，我变得
自以为是，待人不讲理，好友们也离我而去。
那阵子，我感觉好孤独、好寂寞，世界变得一片黑暗，每天生活彷沸惺呷庖话悖廖抟庖濉５驮谀程欤椅抟饧湓谑
樯峡吹解满招损，谦受益这句话，这句话让我顿时想通了，原来我就是满招损呀！从此，我决定洗心革面，重新做人，做一位谦虚有礼的好学生。
当同学有
不会的题目时，我会去教他；当自己考一百分时，我也会谦虚；果然，原本的
朋友渐渐回到我的身边，而且有更多的人与我为伍，现在的我真是谦受益呀！
所以，只要重新站起，改正错误，黑暗的前面，一定有光明！有黑暗才有光明，黑衬托出了白，而白让黑有了信心，没有了白，黑就没有希望了。
黑与白，它们在一起是绝配！。