小圆点的魅力 3：黑与白
四年级下册1和10课一份
1．下落感(悬空的感觉)
2．稳定感（上下左右的作用力一样,四平八稳）
3．安定感(没有地方可以掉了)
老师拿出2个小圆黑点，要求同学们在一张白纸上摆放出吸引感和排斥感
4．相互吸引感
5．相互排斥感
2在生活中，小圆点无处不在，出示课件，展示生活中具有小圆点存在的图片，联系生活，从身边寻找灵感，激发学生创作欲望(如---衣服鞋围棋人民会堂灯药丸被子等等！)
教学准备
平面构成圆点的变化
彩笔瓶盖纽扣等圆的东西
板书设计
教学过程
教学环节
集体备课（师生活动）
个性化设计
一导入
二新授
三学生创作
四小结
展示课件动画图片和播放声音，出现一个小圆点，（说话：同学们，大家好！我的名字叫小圆点，我喜欢穿各种色彩的衣服，我的本领可大啦！能大能小，位置和大小的变化还能给人产生不一样的感觉！在生活中和美术作品中经常可以见到我的身影！大家都称我为魅力的小圆点呢！）同学们，听完了小圆点的自我介绍，它的自我评价还挺高，那今天，我们就让小圆点来展示一下它的魅力吧！板书：小圆点的魅力
课型
新授
教学目标
1让学生在纸上画摆放小圆点，体验各种变化，并组合出各种创意的作品
2在摆放圆点中发现有创意的圆组合会产生美感，给自己带来心灵的愉悦
点难点教学重
重点：让学生从大自然和生活的万物中发现线条的几种变化，发现圆点在纸上的不同位置产生的不同感觉
难点：让学生有创意地玩小圆点，用圆点组合出有创意的作品
1学生将作品展示在黑板上
2引导学生欣赏评价，你喜欢哪一幅作品，为什么？
3引导作者反思，说说你觉得自己这幅画有何改进的地方？
人教版小学美术目录1-6年级
第1课神奇的口袋第2课大家都来做第3课彩线连彩点第4课淅沥的小雨第5课闪光的烟花第6课美丽的印纹第7课纸风铃第8课鱼儿游戏第9课我在空中飞第10课我的新朋友第11课鲜花送老师第12课我做的文具第13课会动的小纸人第14课繁忙的交通第15课乘上列车去画画第16课童话的小屋第17课会滚的玩具第18课动物王国第19课办年货第20课动物、植物欣赏第1课影子的游戏第2课走近大自然第3课花地毯第4课分蛋糕第5课有趣的半圆形第6课摸一摸、画一画第7课小挂饰第8课瓢虫的花衣裳第9课生活中的趣事第10课泡泡飞呀飞第11课太空里的植物第12课妈妈的节日第13课香甜的水果第14课运动场上第15课乘上大船游世界第16课打开的冰箱第17课会摇的玩具第18课电脑美术第19课化装晚会第20课有趣的汉字第1课流动的颜色第2课变化无穷的线条第3课闪光的名字第4课有趣的彩泥第5课喂，你好！第6课花花衣第7课金钥匙第8课对印的花纹第9课蜻蜓飞飞第10课我也是艺术大师第11课用画来写信第12课有趣的瓶盖第13课回家的路上第14课今日的菜单第15课乘着大象第16课风来了第17课会转的玩具第18课电脑美术第19课指偶剧院第20课形形色色的世界第1课纸片插接第2课点、线、面第3课重叠的形状第4课鲜艳的包装纸第5课五味瓶第6课得奖了第7课孔雀翩翩第8课叶子上的“小血管”第9课漂亮的花边第10课奇妙的脚印第11课蔬果变变第12课小鸟的家第13课故事画第14课我们班级的标志第15课变了样第16课我心中的老师第17课会爬的玩具第18课电脑美术第19课娃娃的家第20课认识图形标志第1课魔幻的颜色第2课万花筒第3课大人国与小人国第4课前前后后第5课天然的斑纹第6课校园里的花第7课最受尊敬的人第8课今天我值日第9课有趣的鞋第10课团包手工第11课巧巧手第12课变废为宝第13课梦幻中的城堡第14课我设计的自行车第15课星空的联想第16课新颖的电脑第17课电脑美术第18课会响的玩具第19课美术小记者第20课迷人的动画片第1课水墨游戏第2课重重复复第3课曲曲直直第4课平平稳稳第5课感受声音第6课迷彩服第7课彩色玻璃窗第8课我的同学页第9课家乡的桥和塔第10课我设计的一本书第11课绒绒绕绕第12课甜蜜的梦第13课金色的浮雕第14课变幻无穷的形象第15课我们的节日第16课二十二世纪建筑第17课电脑美术第18课会飞的玩具第19课保护珍稀野生动物第20课民间玩具第1课色彩的冷与暖第2课线条的动与静第3课美术的节奏第4课变一变第5课色彩的对比第6课快乐的回忆第7课登山游戏第8课校徽设计第9课精美的邮票第10课做年历第11课星座的联想第12课窗外的景色第13课我心中的未来第14课假如我是汽车设计师第15课梦幻之国第16课纸带穿编第17课电脑美术第18课会走的玩具第19课我们的生日聚会第20课漫画与动漫欣赏第1课聚聚散散第2课小圆点的魅力第3课黑与白第4课主题与背景第5课冰川与晚霞第6课画嗅觉第7课卡通画第8课双胞胎第9课藏书票第10课我和我的小伙伴第11课那一刻的我第12课愉快的春游第13课哪些是相同的第14课千变万化的帽子第15课漂来漂去的小岛第16课迷宫第17课电脑美术第18课会游的玩具第19课光的魅力第20课珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑第1课万绿从中一点红第2课色彩的和谐第3课美丽的纹样第4课礼物的外套第5课趣味文字第6课地球的新生第7课古朴精美的华表第8课鸟语花香第9课陶泥的世界第10课诗情画意第11课为解放军叔叔画张像第12课会跳的玩具第13课电脑美术第14课美术学习记录袋第15课元宵节里挂彩灯第16课珍爱国宝——古代的陶瓷艺术第1课形的魅力第2课形体的组合第3课抽象雕塑第4课多样与统一第5课静物写生第6课喜怒哀乐第7课夸张的脸第8课十二生肖第9课学画山水画第10课风的魅力第11课微观世界第12课会亮的玩具第13课电脑美术第14课旅游节第15课舞台布置第16课珍爱国宝——古代的青铜艺术六年级上册第1课远近的奥秘第2课风景写生第3课心中的风景第4课会动的剪影第5课水墨画——动物第6课形体切挖第7课我们做乐器第8课宇宙之旅第9课保护文物第10课爱护古建筑第11课电脑美术第12课中国画与油画六年级下册第1课明与暗第2课寻找美的踪迹第3课泥浮雕第4课画扇面第5课我设计的服装第6课图文并茂第7课奇思妙想第8课世界奥林匹克日第9课二十年后的学校第10课我即将毕业第11课电脑美术第12课我国古代建筑艺术。
四年级美术教学计划集锦十篇
If you are more persistent than others, you will create miracles.（页眉可删）四年级美术教学计划集锦十篇四年级美术教学计划篇1一、情况分析浙美版第7册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为指针，以教育部制定并颁发《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养。
强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有15课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域，其中造型.表现及设计.应用占有较大比重，欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
二、教材编写的指导思想1.以国家一系列有关教育改革的文件，特别是以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为教材编写的主要指导思想。
2.以教育部制定颁发的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》为教材编写的主要依据。
3.根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》中关于课程改革的总目标和六项具体目标，努力探索，构建具有中国特色，为素质教育服务的、新的全日制义务教育美术课程体系。
4.以新的教材观指导教材的编写工作。
明确教材既不是知识体系的浓缩与再现，也不是学生被动接受的对象和内容，而是引导学生认知发展、生活学习、人格构建的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。
教材应力求向学生提供美术学习的方法，展示丰富的具有审美价值的图象世界，提高他们的学习兴趣和欣赏水平。
《点的魅力》PPT优质课件
用点表现具象的型
ห้องสมุดไป่ตู้
动动手
点的排列有线的感觉 从大到小，有远近感
欣赏俄罗斯画家康定斯基的作品
欣赏法国画家修拉的作品
欣赏中国大画家吴冠中的作品
自由法则：疏密、聚散的节奏美
渐变法则：空间与层次的立体美
重复法则：秩序与变化的韵律美
巩固
自由法则：点的大小，排列无规律 渐变法则：点由大到小进行排列 重复法则：相同大小的点进行排列
点的魅力
-.
找 一 找 ， 半 圆 形 藏 在 哪 里 ？
思考：点的魅力体现在哪？我 们又如何巧妙的运用点构成优 美的画面呢？
圆点在纸中的不同位置，会给人不同的感觉！
稳定感
下落感
安全感
圆点在纸中的不同位置，会给人不同的感觉！
互相吸引的感觉
互相排斥的感觉
圆点不同的排列方式，会给人不同的感觉！
人教版小学美术目录1-6年级
第1课神奇的口袋第2课大家都来做第3课彩线连彩点第4课淅沥的小雨第5课闪光的烟花第6课美丽的印纹第7课纸风铃第8课鱼儿游戏第9课我在空中飞第10课我的新朋友第11课鲜花送老师第12课我做的文具第13课会动的小纸人第14课繁忙的交通第15课乘上列车去画画第16课童话的小屋第17课会滚的玩具第18课动物王国第19课办年货第20课动物、植物欣赏第1课影子的游戏第2课走近大自然第3课花地毯第4课分蛋糕第5课有趣的半圆形第6课摸一摸、画一画第7课小挂饰第8课瓢虫的花衣裳第9课生活中的趣事第10课泡泡飞呀飞第11课太空里的植物第12课妈妈的节日第13课香甜的水果第14课运动场上第15课乘上大船游世界第16课打开的冰箱第17课会摇的玩具第18课电脑美术第19课化装晚会第20课有趣的汉字第1课流动的颜色第2课变化无穷的线条第3课闪光的名字第4课有趣的彩泥第5课喂，你好！第6课花花衣第7课金钥匙第8课对印的花纹第9课蜻蜓飞飞第10课我也是艺术大师第11课用画来写信第12课有趣的瓶盖第13课回家的路上第14课今日的菜单第15课乘着大象第16课风来了第17课会转的玩具第18课电脑美术第19课指偶剧院第20课形形色色的世界第1课纸片插接第2课点、线、面第3课重叠的形状第4课鲜艳的包装纸第5课五味瓶第6课得奖了第7课孔雀翩翩第8课叶子上的“小血管”第9课漂亮的花边第10课奇妙的脚印第11课蔬果变变第12课小鸟的家第13课故事画第14课我们班级的标志第15课变了样第16课我心中的老师第17课会爬的玩具第18课电脑美术第19课娃娃的家第20课认识图形标志三年级上册第2课万花筒第3课大人国与小人国第4课前前后后第5课天然的斑纹第6课校园里的花第7课最受尊敬的人第8课今天我值日第9课有趣的鞋第10课团包手工第11课巧巧手第12课变废为宝第13课梦幻中的城堡第14课我设计的自行车第15课星空的联想第16课新颖的电脑第17课电脑美术第18课会响的玩具第19课美术小记者第20课迷人的动画片三年级下册第2课重重复复第3课曲曲直直第4课平平稳稳第5课感受声音第6课迷彩服第7课彩色玻璃窗第8课我的同学页第9课家乡的桥和塔第10课我设计的一本书第11课绒绒绕绕第12课甜蜜的梦第13课金色的浮雕第14课变幻无穷的形象第15课我们的节日第16课二十二世纪建筑第17课电脑美术第18课会飞的玩具第19课保护珍稀野生动物第20课民间玩具四年级上册第1课色彩的冷与暖第2课线条的动与静第3课美术的节奏第4课变一变第5课色彩的对比第6课快乐的回忆第7课登山游戏第8课校徽设计第9课精美的邮票第10课做年历第11课星座的联想第12课窗外的景色第13课我心中的未来第14课假如我是汽车设计师第15课梦幻之国第16课纸带穿编第17课电脑美术第18课会走的玩具第19课我们的生日聚会第20课漫画与动漫欣赏四年级下册第1课聚聚散散第2课小圆点的魅力第3课黑与白第4课主题与背景第5课冰川与晚霞第6课画嗅觉第7课卡通画第8课双胞胎第9课藏书票第10课我和我的小伙伴第11课那一刻的我第12课愉快的春游第13课哪些是相同的第14课千变万化的帽子第15课漂来漂去的小岛第16课迷宫第17课电脑美术第18课会游的玩具第19课光的魅力第20课珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑五年级上册第1课万绿从中一点红第2课色彩的和谐第3课美丽的纹样第4课礼物的外套第5课趣味文字第6课地球的新生第7课古朴精美的华表第8课鸟语花香第9课陶泥的世界第10课诗情画意第11课为解放军叔叔画张像第12课会跳的玩具第13课电脑美术第14课美术学习记录袋第15课元宵节里挂彩灯第16课珍爱国宝——古代的陶瓷艺术五年级下册第1课形的魅力第2课形体的组合第3课抽象雕塑第4课多样与统一第5课静物写生第6课喜怒哀乐第7课夸张的脸第8课十二生肖第9课学画山水画第10课风的魅力第11课微观世界第12课会亮的玩具第13课电脑美术第14课旅游节第15课舞台布置第16课珍爱国宝——古代的青铜艺术六年级上册====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删==== 第1课远近的奥秘第2课风景写生第3课心中的风景第4课会动的剪影第5课水墨画——动物第6课形体切挖第7课我们做乐器第8课宇宙之旅第9课保护文物第10课爱护古建筑第11课电脑美术第12课中国画与油画六年级下册第1课明与暗第2课寻找美的踪迹第3课泥浮雕第4课画扇面第5课我设计的服装第6课图文并茂第7课奇思妙想第8课世界奥林匹克日第9课二十年后的学校第10课我即将毕业第11课电脑美术第12课我国古代建筑艺术源-于-网-络-收-集。
最新人教版小学美术全部目录(很全很有用)
一年级上册1 神奇的口袋2 大家都来做3 彩线连彩点4 淅沥的小雨5 闪光的烟花6 美丽的印纹7 纸风铃8 鱼儿游戏9 我在空中飞10 我的新朋友11 鲜花送老师12 我做的文具13 会动的小纸人14 繁忙的交通15 乘上列车去画画16 童话的小屋17 会滚的玩具18 动物王国19 办年货20 动物、植物欣赏一年级下册第1课影子的游戏第2课走近大自然第3课花地毯第4课分蛋糕第5课有趣的半圆形第6课摸一摸、画一画第7课小挂饰第8课瓢虫的花衣裳第9课生活中的趣事第10课泡泡飞呀飞第11课太空里的植物第12课妈妈的节日第13课香甜的水果第14课运动场上第15课乘上大船游世界第16课打开的冰箱第17课会摇的玩具第18课电脑美术第19课化装晚会第20课有趣的汉字二年级上册第1课流动的颜色第2课变化无穷的线条第3课闪光的名字第4课有趣的彩泥第5课喂，你好!第6课花花衣第7课金钥匙第8课对印的花纹第9课蜻蜓飞飞第10课我也是艺术大师第11课用画来写信第12课有趣的瓶盖第13课回家的路上第14课今日的菜单第15课乘着大象第16课风来了第17课会转的玩具第18课电脑美术第19课指偶剧院第20课形形色色的世界二年级下册第１课纸片插接第２课点、线、面第３课重叠的形状第４课鲜艳的包装纸第５课五味瓶第６课得奖了第７课孔雀翩翩第８课叶子上的小“血管第９课漂亮的花边第10课奇妙的脚印第11课蔬果变变第12课小鸟的家第13课故事画第14课我们班级的标志第15课变了样第16课我心中的老师第17课会爬的玩具第18课电脑美术第19课娃娃家第20课认识图形标志三年级上册第1课魔幻的颜色第2课万花筒第3课大人国与小人国第4课前前后后第5课天然的斑纹第6课校园里的花第7课最受尊敬的人第8课今天我值日第9课有趣的鞋第10课团包手工第11课巧巧手第12课变废为宝第13课梦幻中的城堡第14课我设计的自行车第15课星空的联想第16课新颖的电脑第17课电脑美术第18课会响的玩具第19课美术小记者第20课迷人的动画片三年级下册第１课水墨游戏第２课重重复复第３课曲曲直直第４课平平稳稳第５课感受声音第６课迷彩服第７课彩色玻璃窗第８课我的同学页第９课家乡的桥和塔第10课我设计的一本书第11课绒线绕绕第12课甜蜜的梦第13课金色的浮雕第14课变幻无穷的形象第15课我们的节日第16课二十二世纪建筑第17课电脑美术第18课会飞的玩具第19课保护珍稀野生动物第20课民间玩具四年级上册第1课色彩的冷与暖第2课线条的动与静第3课美术的节奏第4课变一变第5课色彩的对比第6课快乐的回忆第7课登山游戏第8课校徽设计第9课精美的邮票第10课做年历第11课星座的联想第12课窗外的景色第13课我心中的未来第14课假如我是汽车设计师第15课梦幻之国第16课纸带穿编第17课电脑美术第18课会走的玩具第19课我们的生日聚会第20课漫画与动漫欣赏四年级下册第１课聚聚散散第２课小圆点的魅力第３课黑与白第４课主体与背景第５课冰川与晚霞第６课画嗅觉第７课卡通画第８课双胞胎第９课藏书票第10课我和我的小伙伴第11课那一刻的我第12课愉快的春游第13课哪些是相同的第14课千变万化的帽子第15课漂来漂去的小岛第16课迷宫第17课电脑美术第18课会游的玩具第19课光的魅力第20课珍爱国宝──秦始皇陵兵马俑五年级上册第1课万绿丛中一点红第2课色彩的和谐第3课美丽的纹样第4课礼物的外套第5课趣味文字第6课地球的新生第7课古朴精美的华表第8课鸟语花香第9课陶泥的世界第10课诗请画意第11课为解放军叔叔画张像第12课会跳的玩具第13课电脑美术（造型·表现）第14课美术学习记录袋（综合·探索）第15课元宵节里挂彩灯（综合·探索）第16课珍爱国宝──古代的陶瓷艺术（欣赏·评述）五年级下册第１课形的魅力第２课形体的组合第３课抽象雕塑第４课多样与统一第５课静物写生第６课喜怒哀乐第７课夸张的脸第８课十二生肖第９课学画山水画第10课风的魅力第11课微观世界第12课会亮的玩具第13课电脑美术第14课旅游节第15课舞台布景第16课珍爱国宝──古代的青铜艺术六年级上册第一课远近的奥秘（造型·表现）第二课风景写生（造型·表现）第三课心中的风景（造型·表现）第四课会动的剪影（设计·应用）第五课水墨画——动物（造型·表现）第六课形体切挖（设计·应用）第七课我们做乐器（设计·应用）第八课宇宙之旅（设计·应用）第九课保护文物（综合·探索）第十课爱护古建筑（综合·探索）第十一课电脑美术（造型·表现第十二课中国画与油画（欣赏·评述六年级下册1、明与暗2、寻找美的踪迹3、泥浮雕4、画扇面5、我设计的服装6、图文并茂7、奇思妙想8、世界奥林匹克日9、二十年后的学校10、我即将毕业11、电脑美术12、我国古代建筑艺术。
人教版小学美术全部目录(很全很有用)
一年级上册1 神奇的口袋2 大家都来做3 彩线连彩点4 淅沥的小雨5 闪光的烟花6 美丽的印纹7 纸风铃8 鱼儿游戏9 我在空中飞10 我的新朋友11 鲜花送老师12 我做的文具13 会动的小纸人14 繁忙的交通15 乘上列车去画画16 童话的小屋17 会滚的玩具18 动物王国19 办年货20 动物、植物欣赏一年级下册第1课影子的游戏第2课走近大自然第3课花地毯第4课分蛋糕第5课有趣的半圆形第6课摸一摸、画一画第7课小挂饰第8课瓢虫的花衣裳第9课生活中的趣事第10课泡泡飞呀飞第11课太空里的植物第12课妈妈的节日第13课香甜的水果第14课运动场上第15课乘上大船游世界第16课打开的冰箱第17课会摇的玩具第18课电脑美术第19课化装晚会第20课有趣的汉字二年级上册第1课流动的颜色第2课变化无穷的线条第3课闪光的名字第4课有趣的彩泥第5课喂，你好!第6课花花衣第7课金钥匙第8课对印的花纹第9课蜻蜓飞飞第10课我也是艺术大师第11课用画来写信第12课有趣的瓶盖第13课回家的路上第14课今日的菜单第15课乘着大象第16课风来了第17课会转的玩具第18课电脑美术第19课指偶剧院第20课形形色色的世界二年级下册第１课纸片插接第２课点、线、面第３课重叠的形状第４课鲜艳的包装纸第５课五味瓶第６课得奖了第７课孔雀翩翩第８课叶子上的小“血管第９课漂亮的花边第10课奇妙的脚印第11课蔬果变变第12课小鸟的家第13课故事画第14课我们班级的标志第15课变了样第16课我心中的老师第17课会爬的玩具第18课电脑美术第19课娃娃家第20课认识图形标志三年级上册第1课魔幻的颜色第2课万花筒第3课大人国与小人国第4课前前后后第5课天然的斑纹第6课校园里的花第7课最受尊敬的人第8课今天我值日第9课有趣的鞋第10课团包手工第11课巧巧手第12课变废为宝第13课梦幻中的城堡第14课我设计的自行车第15课星空的联想第16课新颖的电脑第17课电脑美术第18课会响的玩具第19课美术小记者第20课迷人的动画片三年级下册第１课水墨游戏第２课重重复复第３课曲曲直直第４课平平稳稳第５课感受声音第６课迷彩服第７课彩色玻璃窗第８课我的同学页第９课家乡的桥和塔第10课我设计的一本书第11课绒线绕绕第12课甜蜜的梦第13课金色的浮雕第14课变幻无穷的形象第15课我们的节日第16课二十二世纪建筑第17课电脑美术第18课会飞的玩具第19课保护珍稀野生动物第20课民间玩具四年级上册第1课色彩的冷与暖第2课线条的动与静第3课美术的节奏第4课变一变第5课色彩的对比第6课快乐的回忆第7课登山游戏第8课校徽设计第9课精美的邮票第10课做年历第11课星座的联想第12课窗外的景色第13课我心中的未来第14课假如我是汽车设计师第15课梦幻之国第16课纸带穿编第17课电脑美术第18课会走的玩具第19课我们的生日聚会第20课漫画与动漫欣赏四年级下册第１课聚聚散散第２课小圆点的魅力第３课黑与白第４课主体与背景第５课冰川与晚霞第６课画嗅觉第７课卡通画第８课双胞胎第９课藏书票第10课我和我的小伙伴第11课那一刻的我第12课愉快的春游第13课哪些是相同的第14课千变万化的帽子第15课漂来漂去的小岛第16课迷宫第17课电脑美术第18课会游的玩具第19课光的魅力第20课珍爱国宝──秦始皇陵兵马俑五年级上册第1课万绿丛中一点红第2课色彩的和谐第3课美丽的纹样第4课礼物的外套第5课趣味文字第6课地球的新生第7课古朴精美的华表第8课鸟语花香第9课陶泥的世界第10课诗请画意第11课为解放军叔叔画张像第12课会跳的玩具第13课电脑美术（造型·表现）第14课美术学习记录袋（综合·探索）第15课元宵节里挂彩灯（综合·探索）第16课珍爱国宝──古代的陶瓷艺术（欣赏·评述）五年级下册第１课形的魅力第２课形体的组合第３课抽象雕塑第４课多样与统一第５课静物写生第６课喜怒哀乐第７课夸张的脸第８课十二生肖第９课学画山水画第10课风的魅力第11课微观世界第12课会亮的玩具第13课电脑美术第14课旅游节第15课舞台布景第16课珍爱国宝──古代的青铜艺术六年级上册第一课远近的奥秘（造型·表现）第二课风景写生（造型·表现）第三课心中的风景（造型·表现）第四课会动的剪影（设计·应用）第五课水墨画——动物（造型·表现）第六课形体切挖（设计·应用）第七课我们做乐器（设计·应用）第八课宇宙之旅（设计·应用）第九课保护文物（综合·探索）第十课爱护古建筑（综合·探索）第十一课电脑美术（造型·表现第十二课中国画与油画（欣赏·评述六年级下册1、明与暗2、寻找美的踪迹3、泥浮雕4、画扇面5、我设计的服装6、图文并茂7、奇思妙想8、世界奥林匹克日9、二十年后的学校10、我即将毕业11、电脑美术12、我国古代建筑艺术。
小学美术人教版课本目录新课标
小学美术人教版课本目录(新课标)一年级上册一年级下册第1课 影子的游戏 第2课 走进大自然 第3课 花地毯 第4课 分一分 变一变 第5课 有趣的半圆形 第6课 摸一摸 画一画 第7课 纸风铃 第8课 瓢虫的花衣裳 第9课 生活中的趣事 第10课 泡泡飞呀飞 第11课 太空里的植物 第12课 妈妈的节日 第13课 各式各样的水果 第14课 可爱的动物 第15课 乘上大船游世界 第16课 打开的柜门 第17课 会摇的玩具 第18课 电脑美术 第19课 化装舞会 第20课 汉字中的象形文字第1课 认识美术工具第2课 大家都来做第3课 彩线连彩点 第4课 下雨啦 第5课 五彩的烟花 第6课 美丽的印纹 第7课 小挂饰 第8课 鱼儿游游 第9课 我在空中飞 第10课 我的新朋友 第11课 花儿寄深情 第12课 我做的“文具” 第13课 会动的小纸人 第14课 繁忙的大街 第15课 乘上列车去画画 第16课 童话里的小屋 第17课 会滚的玩具 第18课 电脑美术 第19课 过年啦 第20课 美丽的植物和动物二年级上册二年级下册第1课 纸片插接 第2课 重重叠叠 第3课 点、线、面 第4课 漂亮的包装纸 第5课 五味瓶 第6课 得奖啦 第7课 美丽孔雀 第8课 叶子上的小“血管” 第9课 漂亮的花边 第10课 脚印的联想 第11课 蔬果变变变 第12课 小鸟的家 第13课 动物的故事 第14课 友谊卡第1课 流动的颜色第2课 染色游戏 第3课 装饰自己的名字 第4课 彩泥世界快乐多 第5课 奇妙的电话机 第6课 花花衣 第7课 对折剪纸 第8课 对印的图形 第9课 蜻蜓飞飞 第10课 画出你的想象 第11课 儿歌变画 第12课 巧用瓶盖 第13课 回家的路 第14课 做一道拿手“菜” 第15课 我和马儿在一起 第16课 风来了 第17课 会转的玩具第18课 电脑美术——复制粘贴真神奇 第19课 指偶剧场 第20课 丰富多彩的玩具第15课家乡变了样第16课我的老师第17课会爬的玩具第18课电脑美术──复制翻转画花边第19课娃娃家第20课五彩缤纷的生活三年级上册第1课魔幻的颜色第2课万花筒第3课大人国与小人国第4课前前后后第5课登山游戏第6课黑与白第7课快乐的回忆第8课星空的联想第9课天然的纹理第10课美丽的花第11课各式各样的鞋第12课团包纸工第13课化平凡为神奇第14课梦幻的城堡第15课我设计的自行车第16课新颖的电脑第17课会响的玩具第18课电脑美术──画“花布”第19课美术小记者第20课迷人的动画片三年级下册第１课水墨游戏第２课重重复复第３课曲曲直直第４课平平稳稳第５课感受声音第６课迷彩服第７课彩色玻璃窗第８课我的同学页第９课家乡的桥和塔第10课我设计的一本书第11课绒线绕绕第12课甜蜜的梦第13课金色的浮雕第14课变幻无穷的形象第15课我们的节日第16课二十二世纪的建筑第17课电脑美术第18课会飞的玩具第19课保护珍稀野生动物第20课民间玩具四年级上册第1课色彩的冷与暖第1课画家的调色板第3课蔬果的剖面第4课生活中的线条第5课节奏的美感第6课最受尊敬的人第7课今天我值日第8课趣味游乐园第9课彩墨世界第10课我是汽车设计师第11课拟人的形象第12课精美的邮票第13课规划每一天第14课给您提个醒儿第15课有创意的书第16课穿编的乐趣第17课会“走”的玩具第18课电脑美术──“变形”画画第19课我快乐我成长第20课漫画欣赏四年级下册第１课聚聚散散第２课小圆点的魅力第３课黑与白第４课主体与背景第５课冰川与晚霞第６课画嗅觉第７课卡通画第８课双胞胎第９课藏书票第10课我和我的小伙伴第11课那一刻的我第12课愉快的春游第13课哪些是相同的第14课千变万化的帽子第15课漂来漂去的小岛第16课迷宫第17课电脑美术第18课会游的玩具第19课光的魅力第20课珍爱国宝──秦始皇陵兵马俑五年级上册第1课色彩的对比第2课色彩的和谐第3课美丽的纹样第4课趣味文字第5课画龙点睛第6课快乐刮画第7课无笔画第8课鸟语花香第9课诗情画意第10课彩墨脸谱第11课陶泥的世界第12课元宵节里挂彩灯第13课太空新居第14课会跳的玩具第15课神奇的装饰柱第16课电脑美术──“反色”效果第17课电脑动画第18课美术学习记录袋第19课爱护家园第20课珍爱国宝──古代陶瓷艺术五年级下册第１课形的魅力第２课形体的组合第３课抽象雕塑第４课多样与统一第５课静物写生第６课喜怒哀乐第７课夸张的脸第８课十二生肖第９课学画山水画第10课风的魅力第11课微观世界第12课会亮的玩具第13课电脑美术第14课旅游节第15课舞台布景第16课珍爱国宝──古代的青铜艺术六年级上册第1课基本形体切挖第2课点的集合第3课远去的路第4课线与造型第5课风景写生第6课让剪影动起来第7课漂浮的画第8课山山水水第9课彩墨家园第10课我做的乐器第11课废旧物的“新生命”第12课保护文物第13课古建筑的保护第14课电脑美术──版画效果的图画第15课中国画与油画欣赏六年级下册第1课明与暗第2课寻找美的踪迹第3课泥浮雕第4课画扇面第5课我设计的服装第6课图文并茂第7课奇思妙想第8课世界奥林匹克日第9课二十年后的学校第10课我们即将毕业第11课电脑美术第12课我国古代建筑艺术。
波点的由来
波点的由来(服装)(共5页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-波点元素的由来波点是现代时装史上厚重的一笔，若认为波点的世界中只有草间弥生，未免狭隘。
历经百年变迁，波点从未退出历史的舞台。
每个时代，都有它独特的风貌。
波点是永不过时的经典纹路，在这一季的T台上，也存在波点的身影。
这里为你揭示它的前世今生。
波点的起源可追溯到欧洲的中世纪时期，但当时波点样式的名声可一点也不好，甚至遭到大众的厌恶。
这是因为波点的密集圆形外观很容易让当时的人联想起肆虐的麻疹、疔疮等恶心的皮肤病。
不过随着医疗水平的提升与商业的发展，到了文艺复兴中后期，波点作为一种美容手法逐渐受到了法国女性的欢迎。
这与今日的画痣为了更加漂亮、迷人的目的一样，法国人把修剪成圆形的小布块贴在脸上以遮盖瑕疵。
他们还给这一行为取了个有趣的名字，美其名曰“小苍蝇”。
但这些都只是波点登陆历史舞台前奏，一直到19世纪中期，随着纺织技术的发展与中欧民族前往美国定居，“Polka”一词才正式加在了“Dot”的前面，正式形成了今日我们熟知的波点印花纹路。
Polka原指一种中欧流行的欢快舞蹈，在当时的美国大受欢迎。
于是乎，人们纷纷模仿波尔卡舞者的穿着，最后索性以PolkaDot来命名跳舞时所穿的民族服饰上的波点纹路。
自那一刻开始，波点迅速进入了人们的生活之中，无所不在，并很快将成为时装史上重要的一部分。
波点风尚史在现代时装发展的一百多年中，波点的流行时起时落，却从未退出过历史舞台。
这种简单，甚至说得上普通的纹路已经成为了一种永不过时的样式。
在这一季的T台上，许多设计师继续着波点的生命。
不过在谈及这个之前，不妨回望过去，一探波点的风尚史。
早在19世纪中期，波点已经是一种十分普遍的纹路。
在海滩上尤其受欢迎，是传统女式泳装的理想布料。
19世纪后期，波点开始出现在时装杂志上，1884年《时尚芭莎》里就出现了以波点与沙滩为主题的大片。
同时，当时的设计师已经懂得打破波点的规律排列，用不规则创造更有趣的效果。
人教版小学美术四年级下册《小圆点的魅力》课堂实录
《小圆点的魅力》课堂实录上课,同学们好!展示课件动画图片和播放声音,出现一个小圆点,(说话:同学们,大家好!我的名字叫小圆点,我喜欢穿各种色彩的衣服,我的本领可大啦!能大能小,位置和大小的变化还能给人产生不一样的感觉!在生活中和美术作品中经常可以见到我的身影!大家都称我为魅力的小圆点呢!) “同学们,听完了小圆点的自我介绍,它的自我评价还挺高,那今天,我们就让小圆点来展示一下它的魅力吧!”板书:《小圆点的魅力》二、讲授新课今天我们在欣赏小圆点魅力之前,必须知道,怎么样才能算小圆点?谁能告诉老师,圆该怎么画呢?学生来一个画圆,老师用圆规示范画圆的方法。
当然我们在画的时候不可能这么标准,做到尽量而已!老师加于讲解:固定圆心,半径相等长度,旋转360度就是一个标准的圆了,如果里面是实心(有色彩)就是圆点,如果里面空心的那就是圆圈了!那今天我们画的圆点就是实心的,因为比较小!所以才叫为小圆点。
(一)、大家看见今天的课题肯定会觉得有点奇怪,小圆点的魅力在哪里?怎么体现出来呢?我们马上就可以领略到啦!老师在黑板上贴好一张白纸,粘上一个小黑圆点,并做从上往下移动,出现三种画面效果,让同学们一起来观察,一起来体验小圆点位置变化后产生的不同心理感觉,并把自己的感觉提出来。
老师出示一个乒乓球,加与示范,这就好比是一个小圆点,师生一起进行总结出三种感觉:1.下落感 (悬空的感觉)2.稳定感(上下左右的作用力一样,四平八稳。
)3.安定感 (没有地方可以掉了)老师拿出2个小圆黑点,要求同学们在一张白纸上摆放出吸引感和排斥感。
(请出2位同学上来进行摆放)并得出以下两点感觉:4.相互吸引感5.相互排斥感。
老师总结:小圆点只要把位置改变了一下,就能产生不一样的感觉,所以我们在画画时,要注意,主体物的位置就象小圆点一样,位置不同也会产生不一样的画面和心理感觉!(出示课件,结合美术作品进行讲解)(主体物---苹果,具有下落感)(二)、同学们都知道,所有的美术作品都是由什么组成呢?点、线、面,哪位同学告诉老师,点是如何变成线的呢?(张贴两张点的范图) 1.直线、曲线的感觉圆点越密,线的感觉就越明显,朝一个方向排列就成了一条直线,朝其它方向排列就成了一条曲线。
Touching Beauty《触摸美丽》-纯音乐
Touching Beauty《触摸美丽》-纯音乐Touching Beauty《触摸美丽》-纯音乐Touching Beauty，是由一班新纪元音乐创作大师悉心炮制之杰作，大师包括有：Michel Rubini, Troika, Huw Warren, Bernard L'hoir, Hiko, Back to Earth...... 等等都可谓精英尽出！当第一束晨光穿过浓密树林，洒落薄雾轻凝的湖面时，柔和的光影幻化成跳耀的音符，点染出与大自然间的生命律动，带您进入一个大自然与器乐交织出的无限世界…… 自然对于我们而言，是如此的重要，纯净的，不带雕琢痕迹的景色，一花，一水，一山，一云，融合在一起，可以给我们所激动万分的渴求和满足！在这里，简单的吉他的轻奏揉和入自然的画面，给恬静的氛围添加一丝的銓释和画笔！专辑英文名: Touching Beauty专辑中文名: 触摸美丽艺术家: Various Artists资源格式: MP3发行时间: 2000年地区: 美国语言: 英语本专辑收藏了13首抚您心灵之美妙作品，乐曲的旋律内容大都是属于一些意境优美和酣畅的作品。
TouchingBeauty 绝对是适合于晚间与爱人共叙时播放，因为其每一首乐曲的钢琴弹奏均甜蜜无限，浪漫迷人。
这些浪漫轻柔的乐曲使我们感觉到了美丽，我们呼吸到了美丽，纯真的美丽，让我们心动不已，让我们激动万分，她是从我们内心深处迸发出来，以至于如此的猛烈，美丽的人生，纯洁的友谊，恬美的自然，每一样美好的东西，我们都希望与朋友们一起分享，那就是朋友的美丽，大家的享受，让我们呼吸纯真，让我们分享共鸣产生的快乐，心灵的交汇容通，现出一道絢丽的彩虹，形成一泊清澈见底的湖泊，清甜的湖水，鸟儿的鸣叫，丝一样的白云掠过湖面的阴凉，那是一个如何美的仙境，那不是个人的，是我们共同发现的美丽的新世纪，新世界，让我们为纯真的美丽祝福，让我们为真挚的友谊喝彩。
人教版小学美术课程内容完整版
人教版小学美术课程内容HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】一年级上册1、课前准备2、神奇的口袋3、大家都来做4、彩色连彩点5、淅沥的小雨6、闪烁的烟花7、美丽的印纹8、纸风铃9、鱼儿游游10、我在空中飞11、我的新朋友12、鲜花送老师13、我做的文具14、会动的小纸人15、繁忙的交通16、乘上列车去画画17、童话里的小屋18、会滚的玩具19、动物王国20、办年货21、动物、植物欣赏第十二一年级下册1、影子的游戏2、走近大自然3、花地毯4、分蛋糕5、有趣的半圆形6、摸一摸，画一画7、小挂饰8、瓢虫的花衣裳9、生活中的趣事10、泡泡飞呀飞11、太空里的植物12、妈妈的节日13、香甜的水果14、运动场上15、乘上大船游世界16、打开的冰箱17、会摇的玩具18、电脑美术19、化装晚会20、有趣的汉字二年级美术上册1、流动的颜色2、变化无穷的线条3、闪光的名字4、有趣的彩泥5、喂，你好6、花花衣7、金钥匙8、对印的花纹9、蜻蜓飞飞10、我也是艺术大师11、用画来写信12、有趣的瓶盖13、回家的路上14、今日的菜单15、恐龙回到我身边16、风来了17、会转的玩具18、电脑美术9、指偶剧院20、形形色色的世界二年级美术下册1、纸片插接2、点、线、面3、重叠的形状4、鲜艳的包装纸5、五味瓶6、得奖了7、孔雀翩翩8、叶子上的小血管9、漂亮的花边10、奇妙的脚印11、蔬果变变变12、小鸟的家13、故事画14、我们班级的标志15、变了样16、我心中的老师17、会爬的玩具18、电脑美术19、娃娃家20、认识图形标志三年级上册1、魔幻的颜色2、万花筒3、大人国与小人国4、前前后后5、天然的斑纹6、校园里的花7、最受尊敬的人8、今天我值日9、有趣的鞋10、团包手工11、巧巧手12、变废为宝13、梦幻中的城堡14、我设计的自行车15、星空的联想16、新颖的电脑17、电脑美术18、会想的玩具19、美术小记者20、迷人的动画城三年级美术下册1、水墨游戏2、重重复复3、曲曲折折4、平平稳稳5、迷彩服6、迷彩服7、彩色玻璃窗8、我的同学9、家乡的桥和塔10、我设计的一本书11、绒线绕绕12、甜蜜的梦13、金色的浮雕14、变幻无穷的形象15、我们的节日16、二十二世纪的建筑17、电脑美术18、会飞的玩具19、保护珍稀野生动物20、民间玩具四年级美术上册1、色彩的冷与暖2、线条的动与静3、美术的节奏4、变一变5、色彩的对比6、快乐的回忆7、登山游戏8、校微设计9、精美的邮票10、做年历11、星座联想12、窗外的景色13、我心中的未来14、假如我是汽车设计师15、梦幻家园16、纸带穿编17、电脑美术18、会走的玩具19、我们的生日聚会20、我心中的未来四年级美术下册1、聚聚散散2、小圆点的魅力黑与白3、主体与背景4、冰川与晚霞5、画嗅觉6、卡通画7、双胞胎8、藏书票9、我和我的小伙伴10、那一刻的我11、愉快的春游12、哪些是相同的13、千变万化的帽子14 、飘来飘去的小岛15、迷宫16、电脑美术17、会游的玩具18、光的魅力19 、珍爱国宝秦始皇陵兵马俑五年级美术上册1、万绿丛中一点红（一）2、万绿丛中一点红（二）3、色彩的和谐4、美丽的纹样5、礼物的外套6、趣味文字（一）7、趣味文字（二）8、地球的新生9、古朴精美的华表10、鸟语花香11、陶泥的世界12、诗情画意13、为解放军叔叔画张像14、会跳的玩具15、电脑美术16、美术学习记录袋17、元宵节里挂彩灯18、珍爱国宝五年级美术下册1 、形的魅力2 、形体组合3 、抽象雕塑4 、多样统一5 、静物写生6 、喜怒哀乐7 、夸张的脸8 、十二生肖9 、学画山水画10 、风的魅力11 、微观世界12、会亮的玩具13、电脑美术14、旅游节15、舞台布景16、珍爱国宝—古代的青铜艺术六年级美术上册1、远近的奥秘2、风景写生3、心中的风景4、会动的剪影5、水墨画—动物6、形体挖切7、我们做乐器8、宇宙之旅9、保护文物10、爱护古建筑11、电脑美术12、中国画与油画六年级美术下册1、明与暗2、寻找美的踪迹3、泥浮雕3、泥浮雕4、画扇面5、我设计的服装6、图文并茂7、奇思妙想8、世界奥林匹克日8、世界奥林匹克日8、世界奥林匹克日9、二十年后的学校10、我们即将毕业11、电脑美术12、我国古代建筑艺术。
三年级美术上册《黑与白》教学设计(市一等奖)
三年级美术上册《黑与白》教学设计教学目标：1.欣赏优秀黑白画作品,通过观察,比较,了解黑白画的独特形式和美感。
2.学习处理黑白关系的基本方法,提高学生概括和表现能力。
3.学生有创意的黑白画表现。
教学重点:掌握黑白画的绘制方法。
教学难点:如何引导学生完成一张有创意的黑白作品。
教学过程:一、课题引入1.认识黑白梦境导入:夜里,我做了一个梦,梦到我来到了一个陌生的世界,放眼望去,只有黑色与白色。
原来,我来到了黑白世界,往前走,景色真是与众不同。
同学们，想不想知道老师看到了什么?我把梦境搬到现实中，出示范作品。
嗯?怎么是张白纸?不用着急,让我们拭目以待,见证奇迹发生的时刻。
(上色)梦里有放光芒的太阳,有简练的树木,还有造型别致的房子,它们构成了一道美丽的风景，你们喜欢这个黑白世界吗?2.这节课就让我们一起走进有趣的《黑与白》，板书课题。
二、感受黑白1.回忆生活中的黑与白。
2.到底还有什么黑与白是你没有想到的呢?一起来唤醒你的记忆与五颜六色的动物相比,你有何感想？3.创作表现：快速地西出你喜欢的形象外形，比比谁创作的形象更大胆。
音乐停,你就停，我们先让画笔休息休息,这么短时时间老师就集了几幅大作。
你的作品让老师前一亮。
简评价:表现大胆,线条流畅。
4.出示有创意的黑白画。
怎样表现才能让形象更具有美感呢?让我们进一步认识黑与白,感受黑白画的魅力，你能看出画面中表现的是什么形象吗？与照片比较,黑白作品中的形象具有什么将点?造型简练。
你发现了别人没有发现的知识,真是个用心的学生。
黑白两色的巧炒组合让西面产生强烈对比效果：对比强烈。
5.学生作品欣赏画中运用了哪些绘画元素?点、线、面虽然没有五彩班斓的色彩,但黑与白却有其独特的韵味和装饰美感。
黑与白在小画家的手里变成魔法棒,变幻出更多更生动的作品，你最喜哪一幅?看到这些作品,你有什么启发?疏密变化。
点、线、面是我们好朋友,有了它们的帮助,画面会更加富有节奏美感。
三、表现黑白1.看到如此生动的画面,老师也想动手创作一幅黑白画。
四年级美术上册《点的魅力》教案、教学设计
3.引导学生认识到美术创作中的个性化表达，培养他们的自信心和独立思考能力。
4.培养学生具有良好的审美观念，提高他们的审美素养，为今后的生活和学习奠定基础。
二、学情分析
四年级的学生在美术学习方面已具备一定的基础，他们对基本线条、形状和色彩有了一定的了解和掌握。在此基础上，学生对点的认识相对陌生，需要在本章节中进行引导和探索。此外，四年级的学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对点的理解与运用有助于培养他们的观察能力、创新能力和审美观念。
-组织学生进行实践操作，通过绘画、剪纸等形式，让学生亲身体验点的魅力。
-教师巡回指导，针对学生的个体差异进行个性化指导，突破教学难点。
3.创作实践，激发创新
-设计富有创意的作业，鼓励学生运用所学知识，创作出具有个性的作品。
-提供丰富的创作材料，如彩纸、画笔、水粉等，让学生自由选择，发挥想象。
-在创作过程中，教师关注学生的需求，适时给予指导，帮助学生解决问题，提高他们的创作能力。
（二）讲授新知，500字
1.教师结合课本内容，讲解点的定义、分类和表现手法。让学生了解点可以有不同的形状、大小和颜色，以及如何运用点进行创作。
2.通过实例分析，让学生了解点在美术作品中的作用，如对比、节奏、层次等。同时，讲解如何运用点与其他美术元素相结合，创作出富有创意的作品。
（三）学生小组讨论，500字
4.收集生活中的点点素材，如照片、图案等，并制作成一本小册子。要求如下：
-素材要求富有创意，体现点的魅力。
-学生对小册子进行设计和排版，力求美观、实用。
-通过此作业，培养学生关注生活、发现美的习惯。
教师将根据学生的作业完成情况，给予及时的反馈和指导，鼓励学生持续进步。同时，关注学生在作业过程中的表现，了解他们的学习需求，为今后的教学提供参考。希望通过本次作业，学生能进一步掌握点的运用技巧，提高审美素养，激发美术创作的热情。
小学美术《点的魅力》教案
4.创作实践：运用所学知识，独立创作一幅以点为主题的美术作品。
5.作品欣赏：欣赏和分析国内外艺术家运用点创作的经典作品，提高学生的审美能力。
本节课内容紧密结合教材，旨在让学生了解点的魅力，激发他们的创作兴趣，培养观察力、想象力和动手能力。
二、核心素养目标
解决方法：教师通过示范和指导，让学生掌握点的排列规律，学会运用点表达个性和情感。
（3）文化理解：难点在于让学生了解点在不同文化背景下的艺术表现，提高文化素养。
解决方法：教师通过展示和分析不同文化背景下的点艺术作品，引导学生了解和尊重多元文化。
（4）团队协作：难点在于如何在创作过程中，培养学生良好的团队协作能力。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了点的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
《点的魅力》课程旨在培养学生的美术学科核心素养，具体目标如下：
1.美术鉴赏：通过观察、分析和评价艺术家作品，提高学生对美术作品的形式、内容和审美价值的鉴赏能力。
2.创意实践：激发学生创意思维，运用点进行组合和创新，培养独立设计和创作美术作品的能力。
3.文化理解：了解点在艺术发展史上的地位和作用，认识不同文化背景下点的艺术表现，增进对多元文化的尊重和理解。
小学美术《点的魅力》教案
一、教学内容
小学美术《点的魅力》教案，基于人教版小学美术三年级上册第三单元《点的世界》进行设计。本节课主要内容包括：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版美术教案第八册（全册）目录：1：聚聚散散 2：小圆点的魅力 3：黑与白 4：主体与背景 5：冰川与晚霞6：画嗅觉 7：卡通画 8：双胞胎 9：藏书票 10：我和我的小伙伴11：那一刻的我 12：愉快的春游 13 ：哪些是相同的 14：千变万化的帽子 15：飘来飘去的小岛16：迷宫 17：电脑美术 18：会游的玩具 19：光的魅力 20：珍爱国宝秦始皇兵马俑第1课聚聚散散教材分析：在上两册的教材中，都有过以叠词为课题的造型表现与欣赏评述相结合的有趣的课，引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚与散的关系课时：2课时教学目的：1让学生通过游戏实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力2通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力教学重难点：重点：体会聚和散的感觉难点：用各种形式表现聚和散教具准备：吴冠中的作品学生作品水粉颜料排笔彩色纸剪刀胶水教学过程：第一课时一欣赏导入1让学生欣赏吴冠中的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受2教师介绍吴冠中的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果3出示课题聚聚散散二体会大师作品中的韵律：这里有作品欣赏，请大家欣赏后小组讨论：你最想为大家介绍哪幅作品？作品描绘了什么？在大师的作品中春如线疏密为我们描绘了不同的春天，你能比较一下这两幅作品给你的不同感受吗？纤细的线条宛如少女长发般的垂柳传递了生命的信息宣纸上彩墨点点，如春雨播洒池塘；又如春花灿烂点点梨白桃粉迎春黄通过欣赏你能不能找出吴冠中老师绘画的特点，体会其中的精髓（板书：点线结合）在大师的笔下点就是跳跃的音符，线就是舞动的长袖他运用点和线歌颂了江南，歌颂了春天，表达了自己对祖国的无限眷恋大师与大师：同样都是用点和线来作画，吴冠中和西方画家波洛克凡高又有什么不同呢？课后同学们可以通过查阅画家资料和搜集他们的作品进行对比三游戏体验1教师语言引导，启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散2师生讨论交流3教师引导学生思考，可以用哪些方法表现聚和散4师生交流，教师引导学生欣赏课本范例师生共同研究课本中范例的制作方法四课后小结第二节一师生交流：1教师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法，强调水分的掌握2学生动手尝试颜色的喷与点，体验聚和散的感觉3师生对学生的尝试练习进行评价二布置作业，教师强调用不同的工具尝试表现聚和散三学生制作，教师巡回辅导作业：用各种工具滴（喷）洒颜料，产生聚和散的效果四展示学生作品，师生评价五课后拓展：引导学生欣赏用多种方法制作表现的聚和散的效果，让学生利用课余时间进行制作第2课小圆点的魅力课型：造型·表现欣赏·评述课时：1课时教材分析：本课是上一课的延续，一个黑点在纸中的不同位置，会给人不同的感觉，通过观察和分析比较，可以让学生直观地了解其中的奥妙教学目标：1让学生在纸上画摆放小圆点，体验各种变化，并组合出各种创意的作品2在摆放圆点中发现有创意的圆组合会产生美感，给自己带来心灵的愉悦教学思路：本节课教学内容意在让学生从大自然和生活的万物中发现圆点的几种基本形状：圆面圆圈；发现圆点在纸上不同的位置，给人不同的感觉，产生基本变化：通过对教材创造性的处理，突出一个玩字，力求在教学中师生共同创设轻松和谐的氛围，既竞争又合作，共同发现小圆点的魅力，用圆点来创造美教学重点：让学生从大自然和生活的万物中发现线条的几种变化，发现圆点在纸上的不同位置产生的不同感觉教学难点：让学生有创意地玩小圆点，用圆点组合出有创意的作品教学准备：预习：指导学生预习教材内容，收集圆的物品，观察寻找现实生活中出现的圆的图案教具：平面构成圆点的变化学具：彩笔瓶盖纽扣等圆的东西教学过程：一导入新课上课，同学们好！今天的美术课和平时有点不一样，主要有两个方面，其一教室里来了许多老师和我们一起来上这一堂美术课，大家用掌声表示欢迎其二就是唐老师为大家带来了一位小伙伴，同学们肯定会喜欢上它的，大家看，它来了-------展示课件动画图片和播放声音，出现一个小圆点，（说话：同学们，大家好！我的名字叫小圆点，我喜欢穿各种色彩的衣服，我的本领可大啦！能大能小，位置和大小的变化还能给人产生不一样的感觉！在生活中和美术作品中经常可以见到我的身影！大家都称我为魅力的小圆点呢！）同学们，听完了小圆点的自我介绍，它的自我评价还挺高，那今天，我们就让小圆点来展示一下它的魅力吧！板书：小圆点的魅力二讲授新课今天我们在欣赏小圆点魅力之前，必须知道，怎么样才能算小圆点？谁能告诉老师，圆该怎么画呢？学生来一个画圆，老师用圆规示范画圆的方法当然我们在画的时候不可能这么标准，做到尽量而已！老师加于讲解：固定圆心，半径相等长度，旋转360度就是一个标准的圆了，如果里面是实心（有色彩）就是圆点，如果里面空心的那就是圆圈了！那今天我们画的圆点就是实心的，因为比较小！所以才叫为小圆点（一）大家看见今天的课题肯定会觉得有点奇怪，小圆点的魅力在哪里？怎么体现出来呢？我们马上就可以领略到啦!老师在黑板上贴好一张白纸,粘上一个小黑圆点,并做从上往下移动,出现三种画面效果，让同学们一起来观察,一起来体验小圆点位置变化后产生的不同心理感觉，并把自己的感觉提出来老师出示一个乒乓球，加与示范，这就好比是一个小圆点，师生一起进行总结出三种感觉：1．下落感 (悬空的感觉)2．稳定感（上下左右的作用力一样,四平八稳）3．安定感 (没有地方可以掉了)老师拿出2个小圆黑点，要求同学们在一张白纸上摆放出吸引感和排斥感（请出2位同学上来进行摆放）并得出以下两点感觉:4．相互吸引感5．相互排斥感老师总结：小圆点只要把位置改变了一下，就能产生不一样的感觉，所以我们在画画时，要注意，主体物的位置就象小圆点一样，位置不同也会产生不一样的画面和心理感觉！（出示课件，结合美术作品进行讲解）(主体物---苹果，具有下落感)（二）同学们都知道，所有的美术作品都是由什么组成呢？点线面，哪位同学告诉老师，点是如何变成线的呢？(张贴两张点的范图)1．直线曲线的感觉圆点越密，线的感觉就越明显，朝一个方向排列就成了一条直线，朝其它方向排列就成了一条曲线所以点排列在一起会有线的感觉(师生互动，得出相同的感受)2．移动的感觉圆点从大到小，是一种透视现象，渐变后会产生移动的感觉！(师生互动，得出相同的感受)出示课件---火车图片，加深学生的理解（三）在生活中，小圆点无处不在，看：出示课件，展示生活中具有小圆点存在的图片，联系生活，从身边寻找灵感，激发学生创作欲望(如---衣服鞋围棋人民会堂灯药丸被子等等！)老师加于讲解，并渗透二方连续和四方连续图案的相关知识（四）利用小圆点还可以摆放拼出很多漂亮的图形呢！大大小小的圆点组合在一块，就成了一张美丽的作品了！出示课件，展示小圆点的美术作品书本范作三布置作业，教师巡视辅导（播放轻音乐，愉悦课堂气氛）四作业欣赏评价评价小圆点的美术作品，师生共评自评，好在哪？不好又在哪？互相提点建议！再次改进和提高自己的水平五总结拓展小圆点无所不在，美也无所不在，只要我们善于用发现审美的眼睛去观察去创造，美就在我们身边！第3课黑与白课型：造型·表现欣赏·评述课时：1课时教材分析：黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能了解教学目标：1.引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感2.使学生掌握黑与白图形的创作灵感3.指导学生用学过的图形来表现不同的正负形教学重点：引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感教学难点：指导学生用学过的图形来表现不同的正负形教学准备：教具：有关的图片资料范图学具：收集到的图片资料绘画工具教学过程：一引导阶段1引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感2引导学生小组交流，谈谈各自的看法二发展阶段教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领：1不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现2对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形3重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁4二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改变方向组成正负形三讨论交流：引导学生讨论交流，准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画？四作业要求：1用黑与白表现正负形2图形简洁，有创意，形式感强3线条流畅，涂色均匀五展示评价：1学生将作品展示在黑板上2引导学生欣赏评价，你喜欢哪一幅作品，为什么？3引导作者反思，说说你觉得自己这幅画有何改进的地方？六课后拓展：鼓励学生根据这节课所学的正负形，体会其形式美第4课主体与背景课型：造型表现欣赏评述教学目标：欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系利用绘画形式表现主体与背景之间的关系教学重点：让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系教学难点：利用绘画形式表现主体与背景之间的关系教具学具准备：范图纸水彩笔油画棒剪刀教学过程：1引入师出示一幅画，问学生：图中出现了什么样的人物和背景，他们在干什么？他们的主次关系在哪里？学生答：人物（玩耍）---主体环境（建筑）背景师揭题：主体与背景（课件1）2讲授新课A师出示四组同一主体不同背景的图片进行欣赏：让学生说说他们的主次关系及对画面的不同感受B学生思考：生活中是否也有这样的情景？：学校家里游乐场所等C师出示一幅画完的主体，学生思考可用什么样的背景来衬托师小结：同一主体，不同的背景下会产生不同的效果也反映出不同的意境不是任何的背景都符合主体（认真观察作品，不是所有的事物都能在一起产生和谐的）D师生共同讨论作画步骤：先小组讨论思考主体要画什么：主体在哪些情况下出现（背景）：小组讨论分工问题：可由一人或两人来画主体，剩下的同学画背景上色要做到主体与背景合情合理：最后画主体的同学剪下主体，帖于各个背景上完成整幅图（分小组讨论交流创作的内容，综合练习，相互学习，培养协调能力）3作业要求：用绘画的形式，表现主体与背景的关系以小组为单位，1人画主体，其余的画背景4学生创作师辅导5作业展示评价6学生收拾与整理第5课冰川与晚霞课时：2课时教学目标：美术知识：本课为色彩构成知识1. 让学生知道色彩构成的意义2. 理解色相及其推移变化3. 色相推移作业的画法要求美术能力：学会观察分析色相的顺序，并按照色相的有规律的变化来完成一幅色相推移练习作业品德教育：培养学生现代审美意识和设计意识，以及耐心有序的工作习惯教学重点：做色彩明度推移学习教学难点：明度深浅对比的变化层次让学生初步掌握调色的方法和技能及掌握涂色的方法学法指导：1 使学生初步了解，一种颜色逐渐加黑，会逐渐变深，逐渐加白会逐渐变浅的效果2 初步学会使用水粉颜色，并初步掌握调色的比例和方法，能均匀整洁的涂好颜色3 运用明度推移的方法画出一幅具有推移效果的图案色彩三要素是色相明度纯度色相是指色彩的相貌，通常以色彩的名称来表现，比如：红黄兰明度是指色彩的明暗程度，当一个基本色加黑就会变深，降低这个基本色的明度，相反，加白色就会变浅，提高这个基本色的明度纯度是指颜色纯粹的程度，当一个颜色的色素达到极限强度时，正好发挥其色彩的固有特性，这块颜色就达到了饱和程度教具学具的准备教师用具：范画，电脑演示文稿文字说明等学生用具：16开图画纸，水彩颜料毛笔调色碟教学过程：第一节一导入新课电脑演示一组图片，提出问题：图中色彩有什么变化？欣赏图片并思考问题启发学习动机，初步认识明度和推移效果得出结果：色彩由深到浅，由浅到深小结：色彩逐渐变深或变浅听讲，记忆二讲授新课1 板书课题：冰川与晚霞2 反馈提问：哪位同学知道本节课要学习什么？3 展出示学习目标听讲，记忆，表述目标主要内容明确本课学习目标：理解什么是明度推移？按照明度推移的方法完成一幅作品知道什么是明度，色彩的明暗程度即明度突出本课重点：1 提问：什么是明度？什么是明度推移？2组织讨论3电视演示推移的过程观看录像，课本参考，小组讨论思考，表述明度推移的概念以及推移过程直观演示 1 提问：如何绘制冰川与晚霞？2 解决学生预习中遇到的困难3 播放录像：明度推移的绘画过程思考问题：本课的作业要求，根据什么内容画？注意什么？画面怎么样？4绘画重点是调色的方法思考，表述明度推移的方法提出预习当中的疑问作业要求：按照明度推移完成作业，注意调色的方法，画面干净整洁解决本课难点：逐渐加白色变浅，逐渐加黑色变深启发创作，培养学生的审美意识1 展示教师作品2 比较学生作品欣赏阐述自己的观点课上练习出示作业要求按照色相的有规律的变化来完成一幅色相推移练习作业开始绘画利用明度推移的方法进行绘画练习艺术实践利用所学知识进行创作展示作品 1 组织学生讨论2 归纳小结3 欣赏电视中的作品评析作品反馈本课所学知识，肯定成绩，培养成功第二节一同学们，在讲新课之前，请同学们欣赏一组图片，并思考一个问题：图中的色彩有什么变化？学生：色彩逐渐变浅或变深二今天我们一起来学习第5课冰川与晚霞的第二课时（明度推移），请同学们打开课本1 粘贴课题2 出示学习目标：A理解什么是明度推移，B运用色相推移画一幅推移效果的图画3 请看本节课将要完成的学习目标，哪位同学为大家读一遍：三听一组有节奏感的音乐，注意音乐节拍的强弱关系.什么是明度推移？书中已经做了解释，请翻开课本，我们分组讨论一下，看看哪一组讨论得最快教师：色彩逐渐变深，深的地方即暗，浅的地方则很明亮，这是色彩的明暗程度叫做明度学生：一种颜色加白，逐渐变浅，一种颜色加黑，逐渐变深教师：请看一组色彩变化的图，色彩逐渐变深变浅的有序排列叫？四我们完成了第一个目标，再看第二个：如何表现在纸上呢？（出示范画）这是老师的作品，好看吗？想知道老师是怎么样画的吗？（出示轮廓）和同学们一样老师也做了预习，着色时先涂上色相，再少量加白，按顺序上色，注意看老师的调色板老师只演示了加白，一会儿，我想请同学帮助我完成加黑的任务五（出示学生作业）比较这两张作品哪张好？为什么？学生：（涂色乱，排序不正确，）那么同学在绘画时应当注意那些呢？六作业要求，学生绘画七展示作业，讲评作业小结第六课画嗅觉教材分析：本课通过闻一闻说一说画一画评一评这五个环节，使学生充分感受食物的各种味道，并将味道与色彩色块等联系起来，让学生能够用美术造型语言来表达各种味道在这一课的教学中打破原始的以说为主的模式，更多的是让学生亲自体验，感受嗅觉，活跃课堂气氛，调动学生的激情其次，要拓宽学生的思维，让学生不能只局限在对食物味道的描绘上，要引导学生走进自然，感受自然界中的各种味道；最后，要让学生去体会生活中的各种的味道，将抽象的味道与具象的味道联系起来，从而使课的内涵得到进一步的提高，情感得到进一步的升华教学目标：１初步了解抽象绘特征，并尝试运用色彩知识和点线面知识进行嗅觉的表现性绘画２丰富学生的感受，培养学生的创造力表现力３培养学生热爱自然热爱生活的情趣教学重难点：１学会用点线面等方法来表现多种嗅觉２学生领会不同的色彩能表现出不同的嗅觉教学准备：课件绘画工具一些气味大的食物教学过程：一导入：（上课前老师在教室里喷上清新剂，直接刺激学生的嗅觉，引出课题）师：你们刚才走进教室的时候，有什么特殊的感觉吗？生：闻到很香的味道（教师同时板书部分课题：嗅觉）师：闻着这么香的味道，你们想到了哪些爱吃的水果呢？生：我想到了（课件同时展示出各种水果图片）二新授：１品尝水果：师：老师今天就带来了一个水果，不过放在袋子里想请一个小朋友上来闻一闻，说出这个水果是什么？又是什么味道的？生：闻（苹果甜味）（教师同时再次补充课题：嗅觉）２讲解甜味师：还有什么食物也是甜的？你能说一说它们的颜色吗？生：指名回答师：原来甜甜的食物让我们想到了这么多漂亮的颜色！很能引起人们的食欲你们瞧（课件展示甜味的颜色）生：想着这么甜的味道，看着这么漂亮的颜色，真想把这种味道画出来呢！（再次补充课题：画）师：这种甜味到底怎么画呢？老师想请一位小朋友上来帮帮管老师，谁愿意做第一位小勇士生：创作师：指导，点评（根据具体情况适当的进行修改）师：同样的一种甜味，我们可以画出多种作品呢！（课件显示另外四张甜味作品）师：你喜欢哪一张？有什么是怎么表现出来的？生：指名回答师：原来味道也可以用点线面来表现了，真是太有趣了３引出酸味：师：红红的苹果是甜的，可是当苹果在没有成熟的时候就是青青的，酸酸的师：那酸味给你带来的色彩感觉和甜味有什么不一样吗？生：指名回答师：同学们都说出了自己对酸味色彩的认识，让我们来看看，是不是这样呢？（电脑显示酸味的色彩）４闻一闻师：老师今天要让同学们过把瘾，交换闻一闻自己带来的东西，看看你还闻到了什么味道？通过你的表情告诉大家，并且说一说给你带来了什么色彩感觉生：指名回答师：原来食物当中还有这么多的颜色呢！而且不同的味道给我们带来了不同的色彩感觉（电脑演示体现其它味道的色彩）师：老师这里还有三样东西，想请你们上来闻一闻，猜猜是什么？（大蒜洋葱生姜）生：我闻出了师：原来食物当中有这么多的味道，只要我们在平时的生活中多加留意，还能发现更多的呢！5找一找师：（教师出示一朵花，让学生闻一闻）除了生活当中有很多的闻到之外，自然界中也有很多的味道呢！让我们一起到自然界中去找一找！（电脑演示自然风光图片如：大海沙漠花草春雨草原等）生：指名回答７再次引申师：原来自然界中也有这么多的味道，正是因为自然界如此的美丽，我们的生活显得更加的幸福和快乐你们瞧！我们在宽敞明亮的教室里上课，学习是多么的快乐呀；过生日的时候有爸爸妈妈的祝福，亲朋好友的祝福，还有小伙伴的祝福，生活是多么的幸福呀！（电脑演示一组幸福生活的图片）师：可是，在很多偏远的山区还有很多的孩子却过着非常艰苦的生活没有宽敞的教室没有象样的桌椅，有些孩子甚至由于家境的贫穷而被迫辍学！（电脑演示一组贫困山区孩子上学的情景）师：同学们，刚才你们看到这两段片子心里肯定充满了不同的感受说一说三作业师：老师今天为同学们带来了一本奇特的书，你们瞧，是一本百味书，这本书可神气了，它能过散发出多种味道呢！你们想做一个吗？（想）今天老师就满足大家的愿望，让每位同学当一回小小设计师，共同完成一本百味书！生：作业（每位同学可以画多幅多种味道的作品）四评讲五小结：师：我们知道了食物当中自然界中有各种味道，也知道了生活当中也有酸甜苦辣等多种味道老师真心的希望我们每个小朋友的生活就象喝着甜甜的饮料，吃着甜甜的食物一样，永远的甜甜蜜蜜，幸福快乐！第七课：卡通画一教学目标：1熟悉画图软件；2让学生进一步了解卡通画；3学习如何运用画图软件画卡通画；4提高学生审美能力表现能力二教学重点难点熟悉画图软件，学会卡通画的绘画方法三教具准备多媒体录音机四教学过程（一）导入：今天老师给大家认识一个新朋友，他会领着大家一起去一些好看好玩的地方（二）授课：（媒体出现一卡通人物）自我介绍：大家好！我叫小精灵，想和大家交个朋友，希望大家能喜欢我今天我会带着大家去一个奇妙的卡通世界，我先到带你们到卡通影院看看吧！1播放一动画片段师：大家看了之后，觉得怎么样/你们知道动画片是怎么形成的吗？生：好看有趣是由多个卡通画面连续播放形成的师：对了，同学们都很聪明，大家有没有发现每一个卡通画面有什么特点吗？生；各种形象生动有趣可爱，声音动听，画面色彩鲜艳师：大家喜欢这样的画面吗？想不想学？那我们再跟着小精灵走一走吧！2出现小精灵，背景是一座漂亮的宫殿建筑，门口有知识宫字样我知道大家都非常喜欢画画，现在我们来到了知识宫，一起来学学怎样画卡通画，好吗？（动画打开门，出现画图板）教师简单介绍画图板中的菜单栏工具栏和调色板并简单演示在画图软件中画画在演示过程中阐述卡通画的特点：卡通画就是漫画用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形比拟象征的手法，构成幽默诙谐的画图3走出知识宫，大家一定都会画卡通画了，现在我们一起去看看画展吧！（欣赏从网上下载下来的卡通图片）切换成许多画幅的界面，点击某一幅进行讲解评析。