物质的三态
物质的三态变化
但水在接近冰點附近時，若溫度升高，其體積反而會收縮。為什麼呢？這要從水 分子結冰的情形來加以說明。因為冰分子的排列是一種展開式的結構。這樣的結 構由於水分子的角度形狀，使它在固態時佔有比液體較大的空間，所以冰的體積 大於水。
接近冰點時，在微觀下，除了液態的水分子外，也有小部份開始形成展開式冰晶。 另外接近10o C時，絕大多數的微冰晶都已崩潰。同時，由於溫度的增加，會增 加水分子的運動而使體積增加。
之間距離等卻可能不同.如溫度計內之水銀,當溫度改變時,水銀會熱脹冷縮,那是因為分子之間的距離改變了,但水銀之 組成不變. 物理變化中物質每個分子之性質不會改變,就是其分子的結構不變,如水的三相變化,水分子沒變成別的分子,只是狀態 不一樣罷了. 物體之位置或運動狀況改變,或物質內之位置或運動狀況改變,也是物理變化之特點是物質組成沒有改變,也就是其分 子之種纇與數量保持不變, 但分子之位置.排列.一種物理變化,如咬碎糖果,糖果會碎是因為牙齒將能量傳給糖果造成 的. 運動,形變,相變就是很重要之物理變化.
冰 水水蒸氣
固體 液體 氣體
在空氣和濕氣並存之情況下在酸或錫銅等活性較小的金屬接觸才會生鏽。某些鹽類溶液也會加速生鏽。不只是因為他們由水解作用而 產生之酸性也因為他們特殊之催化效應或陰離子之反應。 一塊鐵有些部份鏽會比較多，通常深坑中較易生鏽若只是單純之鐵和氧的反 應，鏽會比較均勻。生鏽是一種電化學之反應,鐵有些表面有雜質之部分會吸引電子，或表面扭曲或其他能改變鐵活性的影響。鐵表面 的一處電子移至另一處，失去電子之處成為陽極，得到電子的為陰極，就如同一小型之電池。陽極反應的鐵成為+2價之鐵離子，陰極 則為水還原成氫氣與氫氧根離子。陽極的+2價離子與陰極之氫氧根離子接觸，生成氫氧化鐵在氧化變成水合氧化鐵，而此紅色之生成 物即為所謂之鏽。鏽並不會附著於鐵之表面，剝落之後下層之鐵會繼續氧化。溶於水之酸或鹽會增加水的導電性，而加速生鏽之過程。
物质的三态变化与特点
物质的三态变化与特点物质存在着三种基本的物态，即固体、液体和气体。
这些物态的存在形式和性质各不相同，经过加热或降温等外部条件的改变，物质可以在这三种态之间相互转化。
本文将深入探讨物质的三态变化以及它们各自的特点。
一、固体态固体是物质最常见的存在形态。
固体的分子间有着紧密的联系，呈现出一定的排列结构。
它们的运动状态比较有序，分子之间的距离相对较近，分子振动幅度较小。
固体的特点是形状稳定、体积固定不变。
这意味着无论如何外力作用，固体的形状和体积都不会发生变化。
固体具有较高的密度，因为分子之间距离相对较小，占据的空间较小。
此外，固体还具有较高的弹性，可以在受到外力作用后恢复到原来的形状。
固体的特性还包括融点和熔解热。
当固体受热至一定温度时，分子的振动增强，反应速度加快，最终进入液体态。
这个温度被称为固体的融点。
同时，固体融化过程释放或吸收的能量被称为熔解热。
二、液体态液体是物质的另一种常见物态。
液体分子之间的相互作用力较固体较弱，因此液体分子具有较大的自由度和流动性。
液体分子的运动方式是无规则的，呈现出较为松散的排列状态。
液体的主要特征是形状可变，但体积固定。
液体的自由度较高，分子之间的空隙相对较大，能够自由流动，并沿着较低位能的方向聚集。
这也导致液体有较高的表面张力，即液体表面会呈现出一定的膜状结构。
液体的特性还包括沸点和汽化热。
当液体受热至一定温度时，分子热运动加剧，液体逐渐转化为气体态。
这个温度被称为液体的沸点。
在这一过程中，液体吸收或释放的能量被称为汽化热。
三、气体态气体是物质的第三种常见物态，为分子运动最为剧烈且无定形的状态。
气体分子的运动速度较快，分子间相互作用力较弱甚至可以忽略不计。
气体分子呈现出无规则运动，以高速正常碰撞为主。
气体的最为显著的特点是形状和体积都可变。
气体可以根据容器的形状和大小自由扩散和蔓延。
气体分子之间的距离较远，几乎可以忽略其空间占据。
气体的密度较低，分子之间的空隙相对较大。
初中生科学习题及答案
初中生科学习题及答案
初中生科学学习题及答案
在初中阶段，学生们开始接触更加深入和复杂的科学知识，包括物理、化学、
生物等多个领域。
为了帮助同学们更好地掌握科学知识，以下是一些初中生常
见的科学学习题及答案。
1. 问题：什么是物质的三态？请举例说明。
答案：物质的三态是指固态、液态和气态。
例如，水在0摄氏度以下是固态，0摄氏度到100摄氏度是液态，100摄氏度以上是气态。
2. 问题：简述光的反射和折射现象。
答案：光的反射是指光线遇到平坦的表面后，从表面弹射回来的现象。
光的
折射是指光线从一种介质射入另一种介质后改变传播方向的现象。
3. 问题：人体的呼吸作用是什么？为什么我们需要呼吸？
答案：人体的呼吸作用是指吸入氧气，排出二氧化碳的过程。
我们需要呼吸
是因为氧气是维持生命活动所必需的物质，而二氧化碳是人体新陈代谢的产物，需要排出体外。
4. 问题：简述地球的自转和公转。
答案：地球的自转是指地球围绕自身轴线旋转的运动，造成昼夜交替的现象。
地球的公转是指地球绕太阳运动的轨道运动，造成季节变化的现象。
通过解答这些科学学习题，同学们可以更好地理解和掌握科学知识，为今后的
学习打下坚实的基础。
希望大家在学习科学的过程中能够保持好奇心，勇于探索，不断提高自己的科学素养。
物质的三态变化
物质的三态变化物质的变化是我们日常生活中常见的现象。
根据物质的状态，物质的变化可以分为三种不同的态：固态、液态和气态。
这三种态都有着独特的性质和特点，下面将逐一进行探讨。
一、固态固态是物质最常见的状态之一。
在固态中，物质的分子或原子紧密地排列在一起，通过相互作用力形成固定的结构。
这种结构使得固体物质具有很高的密度和稳定性。
在固态下，物质的形状和体积保持不变，分子仅能以微小的振动方式运动。
固态具有一些独特的性质。
首先，固态物质的形状通常是固定的，这是由于其分子排列的紧密性所决定的。
其次，固态物质具有较高的稳定性，因为分子之间的相互作用力相对较强。
此外，固态物质还可以通过施加外力或改变温度来改变其形状或结构。
二、液态液态是物质的另一种常见状态。
液态物质的分子之间相对较为松散，可以流动但难以被压缩。
在液态下，物质的分子以较弱的相互作用力维持一定的间距，但仍能够保持一定的相对位置。
液态物质有一些显著的特点。
首先，液体具有流动性，这意味着它能够适应各种容器的形状。
此外，液体的体积是可变的，它会随着温度和压力的变化而发生变化。
液态物质的表面可以形成液体的界面，并且容易受到外界影响而发生形状变化。
三、气态气态是物质的第三种状态，也是分子间相互作用最弱的状态。
在气态中，物质的分子或原子之间并没有明确的相对位置，它们以高速运动并随机碰撞。
由于相互作用力较弱，气体具有非常低的密度和高度可压缩性。
气态物质有一些独特的特征。
首先，气体具有扩散性，即能够迅速传播和填充容器。
其次，气体的形状和体积都可变，且易受到温度和压力的影响。
最后，气体的压力与其分子的碰撞频率和分子速度有关。
总结：物质的三态变化分别是固态、液态和气态。
固态物质的分子排列紧密、形状和体积固定。
液态物质的分子相对较松散、具有流动性和变化的体积。
气态物质的分子间相互作用非常弱、具有扩散性和高度可压缩性。
这三种态的存在使物质在不同条件下表现出多样性和可变性。
物质的三态变化在日常生活中无处不在。
解释物质的三态
解释物质的三态
物质的三态是指物质的固体、液体、气体三种形态。
固体：固体是物质的一种固定形态，它具有固定的体积和形状，拥有一定的刚性。
常见的固体有金属、石头、冰块等。
液体：液体是物质的一种流体状态，它的体积是可变的，可以随容器的形状变化而变化，但是其形状是不可变的。
它可以流动，比如水，油等。
气体：气体是物质的一种状态，它具有无定形性，无形状，无固定体积，拥有质量的物质，可以随空气的变化而变化，液体可以气化变成气体，常见的气体有氧气、氮气等。
物质的三态变化
物质的三态变化物质的三态变化是指物质在不同条件下能够表现出固态、液态和气态三种不同的形态。
这种变化是由于物质的分子结构和内部能量状态的不同而引起的。
在本文中，我将详细介绍物质的三态变化及其相关特性。
首先，我们来讨论固态。
固体是物质最稳定的形态之一，其分子之间的距离较近，有规则的排列方式。
固体的分子能够经历微小的振动，但整体上保持相对固定的位置。
常见的固体物质包括冰、石头、木头等。
固体的形状不易改变，有一定的体积和形状。
此外，固体在一定温度下也具有独特的熔点和沸点。
接下来是液态。
液体的分子之间的距离相对较远，它们能够自由运动但保持一定的接触。
液体的形状和体积都较易改变。
例如，我们可以将液体倒入不同形状的容器中，它都能够适应容器的形状。
常见的液态物质有水、酒、牛奶等。
与固态不同，液态没有固定的形状，但有一定的体积。
液体的熔点与固态的熔点相等，而沸点较高。
最后是气态。
气体的分子之间的距离相对较远，分子独立运动，没有固定的形状和体积。
气体能够充满整个容器，并且能够自由扩散。
常见的气体有氧气、二氧化碳、氢气等。
在常温常压下，气体的熔点较低，沸点较高。
当气体受热时，分子的运动速度会增加，气体的体积也会扩大。
物质的三态变化不仅受到温度的影响，还受到压力的影响。
当温度和压力达到临界点时，物质的三态之间会发生相互转化。
例如，当温度下降、压力增加时，气态物质会逐渐转变为液态或固态。
这被称为凝固过程。
相反地，当温度升高、压力降低时，固态或液态物质会逐渐转变为气态，称为汽化过程。
这种转变可以通过施加或减小压力，或改变温度来实现。
物质的三态变化对我们生活中的许多现象和过程都具有重要的影响。
例如，冰在一定温度下可以融化成水，这使得我们能够喝到水、进行洗漱和清洁等。
同时，水受热后能够蒸发形成水蒸气，这使得地球上的水循环得以进行。
此外，许多燃烧过程也涉及到物质的三态变化，例如燃烧木材时，木材首先发生热分解，生成可燃性气体，然后气体与氧气反应产生火焰。
物质的三态变化及其特性
物质的三态变化及其特性物质的三态变化是指物质在不同条件下从固态到液态再到气态的转变过程。
这三态变化涉及到物质分子之间的相互作用力和分子运动的状态，具有独特的特性。
本文将详细介绍物质三态变化的特点，并探讨其在自然界和实际应用中的重要作用。
一、固态固态是物质最常见的一种状态，具有以下特性：1. 定形和定容：在固态下，物质分子密集排列，有规律地排列成固定的空间结构，因此具有一定的形状和体积。
对于同一种物质，其固态常常是稳定的、由定量的原子或分子组成。
2. 原子或分子之间的作用力：在固态中，物质的原子或分子之间存在着较强的相互作用力，可以是静电力、范德华力等。
这种力使得物质处于相对稳定的状态。
3. 凝固和熔化：固态物质可以通过升高或降低温度来实现凝固和熔化。
凝固是物质由液态转变为固态的过程，而熔化则是物质由固态转变为液态的过程。
固态物质的凝固点和熔点在一定条件下是恒定的。
4. 坚硬和不可压缩：固态物质由于分子间的相互吸引力较大，导致其具有比较坚硬的性质。
同时，由于物质处于紧密堆积状态，固体的体积通常不受外界压力影响。
二、液态液态是物质的另一种常见状态，具有以下特性：1. 不定形和定容：液态下，物质分子无规律地排列和运动，因此液体没有固定的形状，但具有一定的体积。
不同于固态，液体是可流动的，可以适应容器的形状。
2. 黏性和表面张力：液体的特性之一是黏性，即液体分子之间的相互作用较大，导致液体具有较大的内聚力。
同时，液体的表面张力使得其表面呈现一定的膜状。
3. 沸腾和汽化：液态物质在加热时会发生沸腾，沸腾是液体吸收热量、变成气体的过程。
而反过来，当液体受冷却时，会发生汽化，即液体转变为气体的过程。
4. 可压缩性：相比于固体，液体具有较弱的分子间相互作用力，因此在受到外界压力时，液体体积可以发生一定的变化。
三、气态气态是物质的第三种常见状态，具有以下特性：1. 不定形和不定容：气态下，物质分子高速运动，彼此之间相互之间几乎没有相互作用力，因此气态没有固定的形状和体积。
物质的三态及相变规律
物质的三态及相变规律一、物质的三态物质的三态包括固态、液态和气态。
在不同状态下，物质的分子排列、运动方式和相互作用力有所不同。
1.固态：固态物质的分子排列有序，间距小，相互作用力强。
固态具有固定的形状和体积，如冰、金属等。
2.液态：液态物质的分子排列相对有序，间距较大，相互作用力较弱。
液态具有固定的体积，但没有固定的形状，如水、酒精等。
3.气态：气态物质的分子排列无序，间距很大，相互作用力非常弱。
气态既没有固定的形状，也没有固定的体积，如氧气、二氧化碳等。
二、相变规律相变规律是指物质在不同的条件下，从一种态转变为另一种态的过程。
以下是一些常见的相变规律：1.熔化：固体加热到一定温度时，分子间的相互作用力减弱，固体逐渐转变为液体，这个过程叫做熔化。
如冰加热到0℃时熔化为水。
2.凝固：液体冷却到一定温度时，分子间的相互作用力增强，液体逐渐转变为固体，这个过程叫做凝固。
如水冷却到0℃时凝固为冰。
3.汽化：液体加热到一定温度时，分子间的相互作用力减弱，液体逐渐转变为气体，这个过程叫做汽化。
如水加热到100℃时汽化为水蒸气。
4.液化：气体冷却到一定温度时，分子间的相互作用力增强，气体逐渐转变为液体，这个过程叫做液化。
如氧气冷却到-183℃时液化为人造空气。
5.升华：固体加热到一定温度时，分子间的相互作用力减弱，固体直接转变为气体，这个过程叫做升华。
如冰加热到-78.5℃时直接升华为水蒸气。
6.凝华：气体冷却到一定温度时，分子间的相互作用力增强，气体直接转变为固体，这个过程叫做凝华。
如水蒸气冷却到-50℃时直接凝华为冰晶。
三、相变条件相变的发生需要满足一定的条件，主要包括温度和压强。
不同物质相变的条件不同，以下是一些常见物质的相变条件：1.水的相变条件：熔点0℃，沸点100℃，凝固点0℃，汽化点100℃。
2.冰的相变条件：熔点0℃，沸点100℃，凝固点0℃，汽化点100℃。
3.氧气的相变条件：熔点-218.4℃，沸点-183℃，凝固点-218.4℃，汽化点-183℃。
物质的三态
物质的三态一、状态与相物质是由分子所组成。
按分子运动学说，分子间均存在一定距离，并且在不停地做不规则的热运动。
分子的这种热运动总是倾向于使分子相互分离。
分子之间还存在着相互作用的吸引力和排斥力。
分子间的这些作用力，使得分子即有彼此分离又有相互结合的趋势。
这两个矛盾着的因素的作用结果，使得物质的分子有着不同的聚集状态，其宏观表现为物质的三态(气态、液态和固态)。
当分子间的排斥力起支配作用时，即分子间的排斥力大于吸引力，分手间的吸引力将不能竟服分子的分离倾向，而使分子间距离增大，并可无限制的增大，此时的物质表现形式为气态。
因此气体在不受限制的情况下具有无限膨胀的性质，并能够充满任意形状和大小的容器，其密度远小于液态和固态时的密度，同时还具有很大的可压缩性。
当分子间的吸引力起支配作用时，其吸引力使分子不能分离。
分子被固定在平衡位置上，只能以平衡位置为中心作振动。
此时的物质表现形式为固态。
因此，固态物质具有固定的形状和大小；其分子排列是最紧密的，因此它的密度是最大，可压缩性当然是最小了。
当分子间的吸引力和排斥力的作用，只能使分子维持一定的平均距离，但却不能使分子有固定的平衡位置，此时物质的表现形式为液态。
它是介于气体和固体之间的，所以液体只有一定的体积，而无一定的形状。
任何物质在特定的条件下都可以气态、液态或固态的形式存在，并且还可以两种或三种状态同时存在。
当物质以两种或三种状态共存时，各状态间能在较长时间里保持清晰的界面，界面内自成均匀体系。
这种用物理上的清晰界面将其它部分相区别的均匀体系被称为物质的“相”。
在多数情况下，物质的三态分别只以一相存在，故常把物质的气态、液态和固态称为气相、液相和固相，亦称为气体、液体和固体。
决定物质的存在形式的条件是什么呢?是物质所处的外界的温度和压力。
当外界的温度和压力变化时，物质分子间的作用力、分子间的平均距离以及分子运动的剧烈程度都会发生变化。
当达到一定程度时，物质的聚集状态便发生了改变，即由量变发展到质变。
科学物质的三态变化
科学物质的三态变化物质是构成宇宙的基本要素，它能够以不同的形式存在，其中最常见的是固态、液态和气态，这些形式被称为三态变化。
科学家对于三态变化的研究已经取得了重要的进展，并应用于各个领域。
本文将探讨科学物质的三态变化及其应用。
一、固态变化固态是物质稳定的状态之一。
在固态中，分子或原子之间通过化学键结合，运动范围较小，几乎没有相对运动的空间，因此固体具有较高的密度和较低的压缩性。
固体的形状和体积一般保持不变，只有在受到外界力的作用下，才会发生形状或体积的改变。
固态变化的一个例子是冰的融化。
当冰受到外界温度上升的影响时，其分子内部的活动会变得剧烈起来，使得冰的结构发生变化，从而转变为液态。
此外，固态物质还可以发生晶体的形成。
晶体是一种有规则排列的固态结构，由于其分子或原子的有序排列，使得晶体具有特定的形状和面向。
晶体的形成在科学研究、材料制备和宝石鉴定等领域具有重要的应用价值。
二、液态变化液体是物质的另一种常见状态。
相较于固体，液体的分子或原子之间的相对运动更加剧烈，但仍然保持一定的接触和相互作用。
液体的密度较固体小，且有一定的流动性。
液体可以自由地改变形状和填充容器。
液态变化的一个例子是水的沸腾。
当水受到加热的作用，其内部能量增加，分子之间的动能增强。
当水的温度达到100摄氏度时，水开始沸腾，液体状态转变为气态。
另外，液态物质还可以发生蒸发和冷凝的过程。
蒸发是指液体表面的分子因热量而快速转化成气体的过程，而冷凝则是指气体分子在低温下重新凝聚为液体的过程。
蒸发和冷凝广泛应用于化学工业、能源领域以及天气预测等方面。
三、气态变化气体是物质的第三种状态，具有高度的运动性和可压缩性。
气体粒子之间的距离较大，分子运动剧烈，相互作用力较弱。
气体没有固定的形状和体积，能够自由地扩散和弥散。
气态变化的一个例子是干冰的升华。
干冰是二氧化碳固态的一种，当干冰受到外界热量的作用时，直接从固态转变为气态，而不经过液态的过程。
小学三年级科学了解物质的三态
小学三年级科学了解物质的三态在小学三年级科学学习中，我们开始了解物质的三态。
物质可以存在为固态、液态和气态。
本文将详细介绍这三个态的特点，并简要说明它们之间的相互转换。
一、固态固态是物质最常见的状态之一。
处于固态的物质具有稳定的形状和体积。
它们的分子排列紧密，相互间有规则的结构。
在固态下，物质的分子只能在原位振动，无法自由移动。
我们身边有很多例子，比如桌子、椅子、书本等都属于固态物质。
二、液态液态是物质的另一种常见状态。
处于液态的物质具有一定的形状，但没有固定的体积。
它们的分子间距比固态物质要大，分子间的相互作用较弱。
因此，液态物质的分子可以在一定范围内自由运动。
例如，水、果汁和牛奶都属于液态物质。
三、气态气态是物质的第三个常见状态。
与固态和液态相比，气态物质没有固定的形状和体积。
气体分子间距很大，分子运动非常活跃。
气体分子在容器中碰撞并反弹，形成了高速运动的状态。
空气、水蒸气和氧气都是气体的例子。
四、相互转换除了了解固态、液态和气态这三个物质状态外，我们还需要了解它们之间的相互转换。
物质之间的相互转换在日常生活中经常发生。
1. 固→液: 固态物质通过加热转变为液态物质，这个过程我们称为熔化。
例如，将固态的冰块加热，它会逐渐融化成液态的水。
2. 液→固: 液态物质通过降温转变为固态物质，这个过程我们称为凝固。
比如，将液态的牛奶冷藏，它会逐渐凝结成固态的奶酪。
3. 液→气: 液态物质通过加热转变为气态物质，这个过程我们称为汽化。
举个例子，将水加热到一定温度，它会逐渐转变成水蒸气。
4. 气→液: 气态物质通过降温转变为液态物质，这个过程称为液化。
例如，将水蒸气冷却，它会逐渐液化成水滴。
5. 固→气: 固态物质通过加热直接转变为气态物质，这个过程称为升华。
比如，将固态的干冰加热，它会直接转变成二氧化碳气体。
6. 气→固: 气态物质通过冷却直接转变为固态物质，这个过程称为凝华。
例如，天气寒冷时，水蒸气会凝华成小冰晶，形成了雪花。
八年级上册物理物质的三态知识点
八年级上册物理物质的三态知识点
八年级上册物理物质的三态知识点
物质的`三态及其基本特征
物质的三种状态有固态物质、液态物质、气态物质等，固体具有一定的体积和形状，液态物质没有形状，具有流动性，气体具有流动性。
温度计使用：
(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;
(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;
(3)待温度计示数稳定后再读数;
(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
【八年级上册物理物质的三态知识点】。
九年级上册科学二章知识点
九年级上册科学二章知识点第一节：物质的三态与相变物质是由微观粒子组成的，根据其微观粒子之间的排列和运动方式的不同，可以分为三态：固态、液态和气态。
1. 固态：固态物质的微观粒子排列紧密、有规律，并且微观粒子之间只能发生微小的振动，位置相对固定，保持一定形状和体积。
2. 液态：液态物质的微观粒子之间距离较固态大，排列无序，微观粒子可以相互滑动，但仍保持一定的相互作用力，具有固定的体积但没有固定的形状。
3. 气态：气态物质的微观粒子之间距离最大，几乎无互相作用，粒子可以自由运动并具有高度的流动性，无固定的形状和体积。
相变是物质在一定条件下由一种态转变为另一种态的过程。
常见的相变有固态与液态之间的熔化、液态与气态之间的汽化、固态与气态之间的升华等。
1. 熔化：当物质的温度升高到一定程度时，在一定压强下，固态物质会发生熔化相变，变为液态。
在熔化过程中，物质吸收热量，使微观粒子获得足够的能量克服相互之间的作用力。
2. 汽化：当物质的温度升高到一定程度时，在一定压强下，液态物质会发生汽化相变，变为气态。
在汽化过程中，物质吸收热量，使微观粒子获得足够的能量克服相互之间的作用力。
3. 升华：某些物质在一定条件下，直接从固态转变为气态，而不经过液态相变过程，这种相变称为升华。
在升华过程中，物质吸收热量，使微观粒子获得足够的能量克服相互之间的作用力。
第二节：冷热交换与热传递热量是从高温物体向低温物体传递的能量，冷热交换是在不同温度物体之间发生的热量传递过程。
1. 热传导：热传导是在同种物质中，由高温区域向低温区域传递热量的方式。
在传导过程中，内部微观粒子的振动使得能量迅速在物质中传递，并在整个物体内部保持温度均匀。
2. 热辐射：热辐射是通过电磁波的传播方式进行热量传递的，不需要物质作为媒介。
所有物体都可以辐射热能，辐射的强弱取决于物体的温度和表面特性。
热辐射在真空中传播，因此也被称为真空辐射。
3. 热对流：热对流是通过流体（如气体或液体）的运动而发生的热量传递。
面对物质的三态变化
物质三态变化在不同温度调节 领域的应用，如医学、农业和
工业等。
物质三态变化在温度调节中的 未来发展方向，如新型温度调
节材料和技术的研发。
蒸馏法：利用物 质沸点的不同，
分离不同物质
升华法：利用物 质升华的性质，
分离不同物质
过滤法：利用物 质的溶解度不同，
分离不同物质
萃取法：利用物 质在两种溶剂中 的溶解度不同，
03
液态：水在常温 下为液态，可以
流动
固态：水在0°C以 下结冰，变为固
态
气态：水在100°C 以上沸腾，变为
气态
物质状态：冰 属于固态，水 属于液态
变化条件：温 度升高至冰的 熔点
变化过程：冰 吸收热量，逐 渐融化成水
变化特点：体 积减小，密度 增大
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物质三态：固态、液态、气态 物质三态变化的实例：水蒸发成水蒸气 水蒸发成水蒸气的过程：液态水吸收热量，分子运动加快，变成气态水蒸气 水蒸发成水蒸气的条件：温度升高，达到沸点
02
温度：物质三态变化与温 度密切相关，温度升高压力也是物质三态 变化的重要因素，压力的 改变会影响物质的相态。
相平衡条件：在一定的温 度和压力条件下，物质会 达到相平衡状态，此时物 质的不同相态会相互转化。
化学反应：某些化学反应也 会导致物质状态发生变化， 例如燃烧反应中气态物质与
汇报人：
汇报人：
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固态：物质保持一定的体积和形状， 分子之间有规律的排列，具有一定
的晶体结构。
液态：物质有一定的体积，可以流 动，分子之间排列较为松散，但仍
物质的三态变化
气态
物质粒子间距离很大，无 固定形状和体积，极易被 压缩。
粒子间相互作用与能量
固态
粒子间相互作用力强，能量较低 。
液态
粒子间相互作用力较弱，能量适中 。
气态
粒子间相互作用力非常弱，能量较 高。
温度对物质状态影响
升温过程
随着温度升高，物质从固态逐渐变为液态，再变 为气态。
降温过程
随着温度降低，物质从气态逐渐变为液态，再变 为固态。
05
物质三态间其他变化
升华和凝固现象
升华
物质从固态直接变为气态的过程。升华 过程中，物质吸收热量，打破固态分子 间的束缚，使其转变为气态分子。
VS
凝固
物质从气态直接变为固态的过程。凝固过 程中，物质放出热量，气态分子逐渐减慢 运动速度，相互聚集形成固态分子。
物质状态间可逆性探讨
可逆性
在一定条件下，物质的三态变化是可逆的。 即物质可以从一种状态转变为另一种状态， 并且在适当条件下可以恢复到原始状态。
水在100°C时达到沸点，开始沸 腾并逐渐转化为蒸汽。
在沸腾过程中，水吸收热量并转 化为蒸汽，同时释放出大量气泡
。
当水完全沸腾时，液体表面充满 气泡，水迅速转化为蒸汽并扩散
到空气中。
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气态到固态转变过程
凝华现象及条件
凝华现象
物质从气态直接变为固态的过程称为凝华。凝华过程中，物质会放出热量。
凝华条件
熔化条件
熔化曲线与熔点
冰的熔化曲线呈现出一个平台，表示 在熔化过程中温度保持不变。冰的熔 点是0°C，这个温度值可以通过实验 测定得到。
冰的熔点是0°C。当冰的温度达到0°C ，并且继续吸收热量时，它就会开始 融化。
物质的三态变化规律梳理
物质三态变化的条件
温度
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物质三态变化规律梳 理：温度是影响物质 三态变化的主要因素 之一
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熔化：物质从固态转 化为液态的过程，需 要吸收热量
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凝固：物质从液态转 化为固态的过程，需 要放出热量
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汽化：物质从液态转 化为气态的过程，需 要吸收热量
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液化：物质从气态转 化为液态的过程，需 要放出热量
定义：液体表面分子无规则运动速 度加快
液态到气态：蒸发
过程：吸热、吸湿、吸风
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影响因素：温度、湿度、风速
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应用：干燥、冷却、空调
气态到液态：凝结
温度下降，气体分 子活动减慢
分子间距缩小，吸 引力增强
分子间相互作用力 增强，分子热运动 减慢
形成液态，释放出 潜热
定义：固态物质不经液态直接变为 气态
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升华：物质从固态直 接转化为气态的过程， 需要吸收热量
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凝华：物质从气态直 接转化为固态的过程， 需要放出热量
压力
高压下固态物质可转化为液态甚 至气态
常压下固态物质可直接转化为气 态
不同物质三态转化所需压力不同， 需具体分析
高压下气体体积缩小，压力降低 时体积增大
物质三态：固态、液态和气态
固态到气态：升华
常见物质：固体碘、干冰等
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特点：升华过程吸热，但温度不变
应用：在干燥环境中保存易吸湿的 物质
气态到固态：凝华
条件：温度低于熔点
现象：物质迅速凝结，形成 固体颗粒
定义：物质从气态直接变成 固态的现象
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一 物质的三态 温度的测量张双楼矿校 贾广运编 班级 姓名 学号【学习目标】1、了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯；2、了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度；【课前预习】1、通常情况下物质的三种状态是指 ， 、 。
2部分加热。
应该用火柴点燃酒精灯，必须用 盖灭，不能 。
3456、冰水混合物的温度为 度，沸水的温度为 度度之间水银甩回玻璃泡就用来测量体温，测量的结果可能不正确（体温计显示较高的温度）【巩固练习】1、物质一般以_____ 、_____ 、_____三种状态存在，物质处于哪种状态与______有关。
2、物体的冷热程度用_______表示；实验室常用________来测量，它是根据__________原理制成的。
3、常用的温标是_________，用符号_____来表示，这种温标是这样规定的：把__ ____作为0度，把______________________作为100度。
4、冰的温度很低，如－12.4℃，读作 。
5、以下说法中，你认为最符合实际的是 ( )A.人体的正常体温为35℃。
B.冰箱冷冻室的温度约为5℃。
C.沛县盛夏中午室外温度可达35℃。
D.沛县的最低气温可达零下30℃。
6、家庭和实验室里常用的温度计是根据液体__________的规律制成。
王红同学的实验小组在探究“水的沸腾”时，三位同学观察温度计的方法如图所示，其中正确的是______。
7、 一支原来示数为38℃的体温计，未经下甩，便用来测量一个正( )D 35℃（ ）和认清它的 。
小强在用温度其中正确的“冰穹”，该地的气温达零下80℃以下，用图示的温度计_______ _(选填“能”或”不能”)测量该地的气温。
二《汽化和液化》（1）张双楼矿校贾广运编班级姓名学号【学习目标】1、知道什么是汽化。
知道汽化的两种方式是蒸发和沸腾。
2、知道什么是蒸发现象；了解蒸发可以制冷的应用；3、知道什么是沸腾现象；了解液体的沸点，记住水的沸点大小。
【课前预习】1、在物质状态变化过程中，物质由变为的过程叫做汽化。
汽化有两种方式：和。
第一网2、我们看到过，涂抹在手背上的酒精很快变干了，同时也感觉到手背处变凉了。
这是因为酒精由变成了，即酒精蒸发了，在这个蒸发过程中，酒精（“吸收”或“放出”）了热量。
3、只在上发生的现象，叫做蒸发现象。
蒸发在温度下都能发生。
液体蒸发时需要。
沸腾时，水从液态变为，而且气化现象。
液体沸腾时需要。
在标准大气压下，水的沸点是℃。
、夏天用口“吹气”的方法能使开水变凉，这是因为“吹气”加速了开水的，（），沸腾时水中气泡；，沸腾时水水的声音。
、将所得的数据用图像画出来，由图像可知：沸腾前对水加热，水的温度，沸腾后继续对水加热，水的温度；实验中水沸腾时的温度是；停止加热，水沸腾，可见沸腾需要。
3、液体沸腾时的温度叫，此时水的沸点是℃，它与有关。
4、总结沸腾的条件：首先温度必需达到，还要。
5、与蒸发相比，沸腾是在液体的和同时进行的剧烈的汽化现象。
【巩固练习】1、夏天撒到地面上的水很快就干了，这是____ 现象。
蒸发是液体在______ 温度下都能发生，并且只在液体的______ 进行的汽化现象。
2、沸腾是液体在_______ 同时发生的____ 汽化现象，各种液体沸腾都有确定的温度，这个温度叫做____ 。
液体在沸腾过程中都要____ 热。
3、当小孩发高烧时，不少妈妈的应急退烧办法是在小孩的手心和脚心上擦酒精，这是因为酒精_____ _时能吸收患者身上的_____ _，使患者的体温_____ _。
4、端午节，小施和小李帮妈妈煮粽子。
煮粽子的水烧开后，小施认为要继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟。
小李则认为，水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾，同样能很快将粽子煮熟。
你认为谁的想法更合理? _____________。
你的理由是什么? _______ __________。
5、人在夏天出汗时扇扇子感觉凉快，用扇子对着温度计扇风，温度计的示数将( )A．降低 B．不变 C．升高 D．无法确定6、关于蒸发和沸腾，下面哪句话是错误的（）A.液体在任何温度下都能蒸发，而只能在一定温度下沸腾。
二《汽化和液化》（2）张双楼矿校贾广运编班级姓名学号【学习目标】1、知道什么是液化现象；液化时放热；2、知道使气体液化的两种方法：降低温度和压缩体积。
【课前预习】1、烧开水时，热的水蒸气上升，遇到冷的的锅盖时，就变成了，附着在锅盖上，同时水蒸气“吸热”或“放热”，使锅盖也变热。
2、物质由变为叫做液化，液化时气体会。
3、用注射器吸收一些乙醚液体，堵住注射孔，先向外拉动活塞，当针筒中的乙醚消失时，再推动活塞向里压缩，就会观察到针筒中又出现了液态的乙醚。
这个实验是通过方法使乙醚液化的。
，这是因为（）（）D．只有汽化253℃。
）例4、刘娟同学经常利用课余时间帮妈妈做家务，她在一次消灭房间里的蚊子时，用的是如图所示的气雾杀虫剂。
刘娟同学用这种杀虫剂喷洒了—一会后，手明显感觉到盛杀虫剂的金属罐变凉了，她摇了摇金属罐，明显感觉到罐里有液体，她又通过阅读说明书得知这种杀虫剂是用一种极易挥发的化学原料和药物配制而成的。
请你应用所学的物理知识解释金属罐变凉的原因。
【巩固练习】1、写出下列物态变化的名称：（1）天冷时人们从嘴里呼出“白气”是现象；（2）清晨，小草的叶子上有“露水”是现象；（3）夏天洗好的衣服晾干了是现象；（4）把气态煤气装进煤气罐是现象。
2、夏天我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”，如图所示。
这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生现象面形成的。
根据你的观察，冰棍冒出的“白气”是向的（选填“上”或“下”）。
3、对下列物理现象中所发生的物态变化进行的判断，你认为正确的是（）A．春天，冰雪融化——液化现象B．夏天，刚从冰柜里拿出的冰镇矿泉水的瓶壁“流汗”——液化现象C．秋天的夜晚，小草上出现露珠——汽化现象D．冬天，小河中的水面上会上升“白气”——汽化现象4、下列现象的产生，需要吸热的是（） A．夏天，输水管外出现小水珠 B．严冬，水缸中的水结成冰C．擦在皮肤上的酒精马上干了 D．早晨，室外大雾迷漫5、下列关于热现象的解释中正确的是（） A．烧水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸汽B．冰棒周围的“白气”是冰棒汽化而成的ww w.xkb C．从冰箱里拿出的鸡蛋表面的水珠是从鸡蛋里渗出的D．热风干手器的作用是利用热风加快手上水的蒸发6、夏天打开冰箱门时，门的附近会出现“白气”，这种现象所属的物态变化是 ( )A．蒸发 B．汽化 C．液化 D．沸腾7、夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋表面先变湿，后变干的现象，此现象反映的物态变化过程正确的是 ( )A.先液化后蒸发B.先蒸发后液化C.先液化后熔化D.先汽化后液化8、以下所述生活实例中，属于汽化现象的是 ( )A．春天，冰封的河面解冻 B．夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”C. 秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 D．冬天，冰冻的衣服也能干9、夏天闷热的夜晚，紧闭门窗，开启卧室空调，由于室内外温差大，第二天早晨，在玻璃上常会出现一层水雾，这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧？请写出你的猜想与你猜想的依据：(1)我的猜想是 (选填“室内”或“室外”)(2)猜想的依据是。
三熔化和凝固张双楼矿校贾广运编班级姓名学号【学习目标】1.知道熔化和凝固、熔点和凝固点的概念，了解晶体和非晶体的区别。
2.知道熔化吸热、凝固放热。
3.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。
【课前预习】1.物质由_______态变成_______态叫做熔化，例如：冰变成水的过程就是。
2.冰熔化时，温度，需要吸热。
蜡烛熔化时，温度升高，需要。
3.有些固体在熔化时，虽然不断的吸热，但温度保持不变，即有固定的熔化，这类固另一些固体在熔化时，只要不断的吸热，温度就会不断升高，没有固定的熔化，这℃；固态酒精的熔点是℃。
_____ __熔点。
态叫做凝固，例如：水结成冰的过程就是。
℃。
而非晶体则凝固点。
( )例2、王老师在上物理课时给同学们写下了一副对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。
对联中包含的物态变化有和。
这些物态变化所反映的一个共性是 。
例3、沈括纪念馆要浇铸沈括纪念铜像。
在用铜块浇铸铜像过程中，铜块发生的物态变化是A ．先汽化，后液化B ．先液化，后凝固 （ ）C ．先熔化，后凝固D ．先凝固，后熔化【巩固练习】1、夏天，把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这是_______现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是________现象。
2、固体分为 和 两类。
晶体在熔化时，有一定的温度，这个温度叫做 。
非晶体在熔化时 熔点。
3、A 、B 两种物质受热过程中，温度随时间的变化关系如图，其中纵坐标表示物质的温度，横坐标表示加热的时间。
根据图像回答：在A 、B 两种物质中，属于晶体的是______，该晶体的熔点为_____℃。
4、2000多年前，秦王建造了一座夏宫，宫殿里支撑屋顶的铜柱是空心的，盛夏时，人们把冬天窖藏起来的冰块装入铜柱，冰_______时通过铜柱向四周________，使整个宫殿温度________。
而北方农民在冬天往菜窖里放几桶水，则是利用水凝固时_________来防止蔬( )( )（ ）8、海波是晶体，石蜡是非晶体。
小华同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图像如图所示，海波的熔化图像是______(填序号)。
分析图像A 可获得的信息有：间间①_____________________________②_____________________________分析图象B可获得的信息有：_____________________________四升华和凝华张双楼矿校贾广运编班级姓名学号【学习目标】1、知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。
2、了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。
【课前预习】1、物质能由固态变成液态，叫做；物质也能由液态变成气态，叫做。
猜想：物质能否由固态直接变成气态？答。
例如：。
2、物质能由液态变成固态，叫做；物质也能由气态变成液态，叫做。
C．空气放热凝华成小冰粒 D．空气中的水蒸气直接凝华成小冰粒例3．用久了的白炽灯或日光灯管的两端玻璃壳上会发黑，其原因是 ( ) A．灯丝在升华 B．灯丝在凝华C．灯丝先升华，后凝华 D．灯丝先凝华，后升华例4. 文娱演出时，在舞台上喷洒干冰（固体二氧化碳）可产生“白云”，使舞蹈演员好象在云中飞舞。
舞台上的这种“白云”是（）A.喷射的真实的烟雾；B.干冰升华吸热使空气液化成的“雾”。
C.干冰升华形成的二氧化碳；D.干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化成“雾”【巩固练习】1．物质由___ 态直接变为___ 态的过程叫做升华。