人教版化学九年级下册第八单元《金属和金属材料》课题3《金属资源的利用与保护》

人教版化学九年级上册第八单元《金属和金属材料》课题3《金属资源的利用与保护》一、选择题1、下列防锈措施不合理的是( )A. 钢管存放在干燥的地方B. 用盐水清洗菜刀C. 及时清除铁制品表面的锈渍D. 在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属2、在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢的是( )A．在干燥、致密、不透气的土壤中B．在潮湿、疏松、透气的土壤中C．在潮湿、致密、不透气的土壤中D．在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中3、下列说法正确的是( )A. 铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易生锈B. 铝制品不用涂任何保护层来防腐，因为铝不与空气反应C. 镁在氧气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体D. 我国的矿物量比较丰富，所以废旧金属直接扔掉，没有必要回收4、钢铁是使用最多的金属材料，根据你的生活经验分析，下列做法错误的是( )A. 铁锅放在潮湿的空气中容易生锈B. 在铁桶中加入硫酸铜、生石灰和水，配制农药C. 雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后再用带油的布擦D. 用铁板可以制作防盗门5、国家建设部、化工部等有关部门规定，新建小区户外给水管必须使用塑料管，新建建筑不得再使用传统铸铁排水管．国家推广使用塑料建材的主要目的是（）A．保护金属资源B．金属易腐蚀，而塑料使用时间长C．塑料密度小，减少房屋的自身重量D．降低成本6、用实验证明铁钉生锈需要水和氧气，最合理的装置是（）A．B．C．D．7、分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，U型玻璃管内为红墨水（开始时两端液面水平），如图所示，放置一段时间后，以下说法错误的是（）A．植物油用于隔绝氧气和水B．两支试管中铁片均被腐蚀C．U型玻璃管两端的液面变为右低左高D．U型玻璃管两端的液面变为左低右高8、垃圾是放错地方的资源，下列物品中可回收利用的是（）A．果皮B．烂铁锅C．破碎的啤酒瓶D．霉变大米9、下列关于铁的说法正确的是（）A．铁部分锈蚀后没有回收价值B．铁是地壳中含量最丰富的金属元素C．铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀D．铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下，发生复杂化学反应的过程10、芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩．它以钢材为主料，经锻打、焊接、酸洗、上漆等多道工艺制成．下列关于铁画的叙述不正确的是（）A．铁画应悬挂在干燥的环境中B．所用材料上的铁锈可用稀盐酸清洗掉C．给打制成型的铁画喷漆既美观又可以防锈蚀D．所用的主要材料﹣﹣低碳钢，有较好的锻轧性能，它不属于铁的合金11、下列说法正确的是（）A．氯化钠溶液会加快钢铁的锈蚀B．洗洁精和汽油都能清洗油污，且原理相同C．高炉炼铁中所需的高温和CO的生成都与焦炭有关D．为了加强食品的色、香、味，可以大量使用添加剂12、小明同学在学习化学中有下列观点，其中正确的是（）A．铁在空气中容易生锈，铝在空气中更容易锈蚀B．中和反应一定生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应C．有机物都含有碳元素，含有碳元素的物质不一定是有机物D．电解水生成氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成13、下列有关资源、能源的说法错误的是（）A．我国金属资源储量丰富，可以任意开采B．太阳能、风能、核能、氢能都属于新能源C．空气是一种宝贵资源，其中含量最多的是N2D．石油经加热炼制，可得到汽油、煤油、柴油等不同产品14、下列做法不利于环境保护的是（）A．分类回收废旧金属B．积极开发和利用新能源C．焚烧塑料解决白色污染问题D．生活污水处理后再排放15、下列有关金属资源的利用和保护不合理的是（）A．废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一B．银是导电性最好的金属，应该全面取代铜、铝做导线C．车船表面涂油漆可防止生锈D．炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石16、下列说法中不正确的是（）A．金属矿物资源有限B．羊毛属于合成材料C．水果中富含维生素D．化石燃料是不可再生能源17、下列有关金属材料的叙述错误的是（）A．回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染B．铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性C．铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比铁差D．在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀二、填空题18、全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的四分之一．某学生想探究铁生锈是否必须同时有空气和水，他将干净的铁钉放入A、B、C三支干净的试管中，再各加入某些物质或用品进行研究．（1）一周后，编号为的试管中铁钉最易生锈．（2）比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是，原因是．19、学生在A、B、C、D四只小烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝，并使铁丝完全浸没在食盐水中，然后装配成如下图所示的四套装置，每隔一段时间测量导管中水面上升的高度，结果如下表（表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm）所示．不同时间水面上升的高度：时间/小时0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0A瓶（盛干燥铁丝）0 0 0 0 0 0 0B瓶（盛沾了食盐水的铁丝）0 0.4 1.2 3.4 5.6 7.6 9.8C瓶（盛沾了清水的铁丝）0 0 0 0.3 0.8 2.0 3.5D瓶（盛完全浸没在食盐水中的铁丝）0 0 0 0 0 0 0（1）导管中水面为什么会上升？．（2）上述实验中，铁生锈的速率由大到小的排列顺序为（填小烧杯号）：（3）影响铁生锈的因素有：．．20、欢欢同学对金属铁的相关知识开展了研究性学习．（1）实地调查铁制品锈蚀情况如下：由调查结果可知：铁生锈实际上是铁与和等发生反应的过程．（2）她提出了保护金属资源的下列建议，正确的是（填字母序号）．A．防止铁制品锈蚀B．回收利用废旧铁制品C．任意开采铁矿石（3）通过进一步探究铁与硫酸铜溶液反应的实验，可以比较铁与铜的金属活动性强弱，请写出该反应的化学方程式，该反应类型属于反应．21、人类的生活和生产都离不开金属材料．（1）铁生锈的条件是：铁与空气和直接接触．（2）根据铁生锈的条件，自行车支架采取的防锈措施是．（3）某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是溶液和溶液．请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式．22、小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿，主要成分是Cu2（OH）2CO3．为探究铜在空气中生锈的条件，利用图甲装置实验，过近一个月观察，发现B中铜丝生锈，而A、C中铜丝无明显变化．由此小林同学得出结论：铜生锈的主要原因是铜与空气中氧气、水蒸气接触．试回答：（1）该同学得出的结论正确吗？（2）你认为参与铜生锈的物质还可能有，理由是．（3）为验证你的判断，可用图中乙所示的装置进行实验，其中NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳，通过近一个月的观察发现，D中铜丝基本无变化．由此可认为：铜在条件下难于生锈，故参与铜生锈的物质有．23、金属在生产生活中有着广泛的应用．（1）据有关报道，每年因锈蚀而报废的铁制品约占年产量的20%～40%，铁制品生锈的条件是．（2）写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式．（3）同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序．实验室提供的药品有：Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝．Ⅰ、小华同学设计并完成了如下实验：①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中；②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中；③把银丝插入装有稀盐酸的试管中；④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中．观察到①中的实验现象是，④中的化学方程式是．你认为小华所做的实验（填序号）是多余的．Ⅱ、后来，小贝只选用了上述药品中的三种，通过两步实验，也达到了实验目的．他选用的三种药品是（写出一种药品组合即可）．24、人类的生活和生产都离不开金属材料．（1）铁生锈的条件是：铁与空气和直接接触．（2）根据铁生锈的条件，自行车支架采取的防锈措施是．（3）某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是溶液和溶液．请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式．25、如图是一盏废旧台灯，某实验小组的同学利用它进行观察分析并完成相关实验．（1）小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀，原因是铁与空气中的等发生了化学反应．（2）小红发现铝箔反光片呈银白色，无锈迹，原因是铝表面有一层致密的氧化膜，生成该氧化膜的化学方程式为．（3）铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序为．为了验证三者的金属活动性顺序，小志从实验室领来氯化铝溶液、硫酸铜溶液，并利用台灯提供的一种金属进行实验，即达到了实验目的．实验中发生反应的化学方程式为．三、实验,探究题26、“潇湘”化学研究性学习小组对铁快速生锈进行了创新实验探究，实验设计如图。

实验操作如下：①如图所示组装好仪器。

②用锥形瓶收集一瓶氧气，塞上胶塞。

在烧杯中倒入少量滴有红墨水的水(水不要加太多，没过导管末端即可)。

③打开胶塞，向锥形瓶中快速加入4 mL饱和食盐水、2 g铁系脱氧剂(主要成分是活性铁粉)。

塞上胶塞，捏住乳胶管，轻轻摇晃锥形瓶，使悬浊液均匀挂在锥形瓶内壁上。

④将导管放入烧杯中。

1分钟后，观察到导管中红色液柱高度超过25 mm，锥形瓶内壁呈红褐色。

请回答下列问题：(1)实验步骤①组装好仪器后，立即需要进行的操作是_______________。

(2)查资料得知，步骤④中红褐色固体为Fe(OH)3，它由生成的Fe(OH)2与氧气、水反应而来，写出生成红褐色固体的化学方程式____________________。

(3)下列各项是同学们对该创新实验的判断与评价，你认为不太合理的是________。

A. 实验中用红墨水是便于观察B. 实验用氧气代替空气，毫无意义C. 实验用铁钉代替铁系脱氧剂，实验效果会更好D. 加入饱和食盐水可加快铁生锈的速度27、实验室根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验。

请回答：（1）主要成分为氧化铁的矿石名称为___________；图中还原氧化铁的化学方程式为：______________________（2）“加热”和“通气”（通入CO）的操作顺序是_____________________。

28、在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整．【实验目的】铁生锈条件的探究．实验②【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象．【实验现象】实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小．【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的（填名称）发生反应的结果．【实验思考】（1）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的．（2）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和两种现象来判断铁丝反应进行的情况．（3）铝比铁活泼，但铝难腐蚀，原因是．参考答案一、选择题1、B2、A3、 A4、B5、【考点】金属资源的保护；白色污染与防治．【专题】化学与环境保护；金属与金属材料．【分析】金属资源并不是取之不尽用之不竭的，树立金属资源保护的观念：防止金属的腐蚀；回收利用废旧金属；合理开发矿物；寻找金属的代用品．如：塑料代替钢和其他合金制造管道、齿轮和汽车外壳【解答】解：新建小区户外给水管必须使用塑料管，其主要目的是因为金属资源的储量有限，不可再生．用特种塑料代替金属，是为了保护金属资源；故选：A．【点评】本题主要考查了保护金属资源的措施，有关金属资源的保护是近年的考试热点，要加强记忆6、【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】压轴实验题；金属与金属材料．【分析】铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，据此进行分析判断最合理的实验装置．【解答】解：A、该装置中铁钉只与水接触，不易生锈，故选项错误．B、该装置中铁钉只与与氧气接触，不易生锈，故选项错误．C、该装置中铁钉能与空气、水分接触，但该实验方案不能充分说明铁钉锈蚀与空气中的氧气有关，故选项错误．D、该装置中铁钉能与氧气、水分充分接触，是上述实验证明铁钉生锈需要水和氧气最合理的装置，故选项正确．故选D．【点评】铁与氧气和水充分接触时容易生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必须条件；缺少水或缺少氧气，或者缺少氧气和水，铁不容易生锈．7、【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】压轴实验题；金属与金属材料．【分析】铁锈蚀的条件是与氧气和水同时接触，植物油可以把铁片与水和氧气隔开，防止生锈，据此分析．【解答】解：A、植物油可以把铁片与水和氧气隔开，防止生锈，故说法正确；B、两试管中只有b中铁片被锈蚀，因为a中的植物油把铁片与水和氧气隔开，不容易生锈，故说法错误；C、b中的铁片容易生锈，消耗了容器中的氧气，导致压强减小，而a中的铁不易生锈，因此红墨水柱两边的液面变为左低右高，故说法错误；D、b中的铁片容易生锈，消耗了容器中的氧气，导致压强减小，而a中的铁不易生锈，因此红墨水柱两边的液面变为左低右高，故说法正确．故选：BC．【点评】本题主要考查学生根据物质的性质判断实验现象和结果的能力，学生只有熟悉铁的性质即其生锈的条件，认真分析已知条件，才能正确答题．8、【考点】金属的回收利用及其重要性．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的知识进行分析解答，可回收利用的垃圾具有可重复利用性，据此解答．【解答】解：A、果品不属于可回收利用垃圾，错误；B、烂铁锅是金属制品，属于可回收利用垃圾，正确；C、破碎的啤酒瓶不属于可回收利用垃圾，错误；D、霉变大米不属于可回收利用垃圾，错误；故选B．【点评】本题考查了金属的回收利用，完成此题，可以依据已有的知识进行．9、【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】压轴实验题；金属与金属材料．【分析】A、根据铁部分锈蚀后仍含有较多的铁进行分析判断．B、根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断．C、铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应．D、根据铁锈蚀的条件进行分析解答．【解答】解：A、铁部分锈蚀后仍含有较多的铁，具有回收价值，故选项说法错误．B、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，故选项说法错误．C、铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应，铁制品表面的锈如不及时除去，会加快铁制品的生锈速度，故选项说法错误．D、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用发生复杂化学反应的过程，故选项说法正确．故选D．【点评】本题难度不大，了解铁锈蚀的条件、铁锈的成分、防治锈蚀的措施、地壳中各元素含量的排序等即可正确解答本题．10、【考点】金属锈蚀的条件及其防护；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；生铁和钢．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】铁在潮湿的空气中容易生锈，铁能和稀盐酸反应，金属涂漆可以防止金属生锈，钢属于铁的合金．【解答】解：A、铁画悬挂在干燥的环境中不容易生锈．故A正确．B、铁锈的成分为氧化铁，能用稀盐酸除去铁画上的铁锈．故B正确．C、给打制成型的铁画喷漆既美观又可以防锈蚀．故C正确．D、所用的主要材料﹣﹣低碳钢，有较好的锻轧性能，它属于铁的合金．故D不正确．故选D．【点评】解答本题的关键是要掌握铁的性质和合金方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．11、【考点】金属锈蚀的条件及其防护；溶解现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用；铁的冶炼．【专题】溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；化学与生活．【分析】A、铁与氧气和水充分接触时容易生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必要条件；显酸性的溶液、盐溶液能够促进金属生锈；B、洗洁精对油污具有乳化作用，汽油能够溶解油污；C、炭燃烧时能够放出大量的热，焦炭具有还原性；D、过量使用添加剂对人体有害．【解答】解：A、氯化钠属于盐，所以氯化钠溶液能够加快钢铁的锈蚀．正确；B、洗洁精和汽油都能清洗油污，但是原理不相同，洗洁精除去油污是利用了洗洁精对油污的乳化作用，汽油除去油污是利用了汽油能够溶解油污的原理．不正确；C、焦炭燃烧时能够放出大量的热，使温度升高，焦炭在高温条件下能和二氧化碳反应生成一氧化碳．正确；D、适量使用食品添加剂，可以加强食品的色、香、味，但是过量使用食品添加剂会危害人体健康．不正确．故选：AC．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一．12、【考点】金属锈蚀的条件及其防护；电解水实验；中和反应及其应用；有机物的特征、分类及聚合物的特性．【专题】物质的分类；空气与水；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据铁和铝的性质进行分析解答；B、根据中和反应的概念解答；C、根据有机物的概念解答；D、根据水的而组成解答．【解答】解：A、铁在空气中容易生锈，铝易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜，在空气中不容易锈蚀，错误；B、生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如氢氧化钠和二氧化碳反应，不是酸和碱的反应，不是中和反应，错误；C、含有碳元素的物质不一定是有机物，例如二氧化碳，正确；D、电解水生成氢气和氧气，所以水是由氢元素和氧元素组成，错误；故选C．【点评】本题考查的是常见的概念，完成此题，要抓住概念中的关键词进行．13、【考点】金属资源的保护；空气的成分及各成分的体积分数；石油加工的产物；资源综合利用和新能源开发．【专题】化学与能源；空气与水；金属与金属材料．【分析】A、根据金属资源属于不可再生资源，进行分析判断．B、根据新能源的种类进行分析判断．C、根据空气的重要作用、主要成分进行分析判断．D、根据石油加工的产品进行分析判断．【解答】解：A、金属资源属于不可再生资源，尽管储量丰富，不能任意开采，故选项说法错误．B、太阳能、风能、核能、氢能都属于人类正在开发利用的新能源，故选项说法正确．C、空气是人类和动植物生存所必须的，是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是N2，占78%，故选项说法正确．D、石油经加热炼制，利用其沸点的不同，可得到汽油、煤油、柴油等不同产品，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，了解金属资源状况、新能源、空气的成分、石油加工的产品等即可正确解答本题．14、【考点】金属的回收利用及其重要性；水资源的污染与防治；资源综合利用和新能源开发；白色污染与防治．【专题】化学与环境保护．【分析】A、根据分类回收废旧金属的作用进行分析平．B、利用和开发新能源，能够减少有害气体、温室气体排放．C、焚烧塑料会产生大量粉尘和有害气体，据此进行分析判断．D、生活污水处理后再排放，能防止水污染．【解答】解：A、分类回收废旧金属可以减少对环境的污染，节约金属资源，有利于环境保护，故选项不符合题意．B、利用和开发新能源，能够减少有害气体、温室气体排放，有利于环境保护，故选项不符合题意．C、焚烧塑料会产生大量粉尘和有害气体，会造成空气污染，不利于环境保护，故选项符合题意．D、生活污水处理后再排放，能防止水污染，有利于环境保护，故选项不符合题意．故选C．【点评】环境问题是人们关注的热点，也是中考考查的重点，了解常见污染物的来源、危害、防治措施等是正确解答此类题的关键．15、【考点】金属的回收利用及其重要性；金属的物理性质及用途；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】A、根据回收废旧的金属属于保护金属资源解答；B、根据常温下物体的导电和绝缘能力排序表进行判断，银的导电性最好，但造价高解答；C、根据采取各种有效防锈措施避免金属锈蚀，汽车金属外壳表面喷漆形成保护层解答；D、根据工业上炼铁的主要原料解答．【解答】解；A、回收废旧的金属属于保护金属资源，是保护金属资源的有效途径之一，故对；B、根据常温下物体的导电和绝缘能力排序表进行判断，银的导电性最好，但造价高，故错；C、汽车金属外壳表面喷漆形成保护层，可防止金属外壳生锈，有利于保护金属资源，故对；D、工业上炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石，故对．答案：B．【点评】本题考查金属资源的保护，需要同学们掌握金属的锈蚀的防护、资源的合理利于等知识，属于基础知识的考查．16、【考点】金属资源的保护；常见能源的种类、能源的分类；合成材料的使用及其对人和环境的影响；生命活动与六大营养素．【专题】化学与能源；金属与金属材料；化学与生活．【分析】A、根据金属矿物资源属于不可再生资源进行分析判断．B、要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．C、根据水果中富含的营养素进行分析判断．D、人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源．【解答】解：A、金属矿物资源属于不可再生资源，资源有限，故选项说法正确．B、羊毛属于天然材料，故选项说法错误．C、水果中富含维生素，故选项说法正确．D、化石燃料不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，了解金属矿物资源的储量、天然材料与合成材料、六大类营养素的食物来源、化石燃料等知识即可正确解答本题．17、【考点】金属的回收利用及其重要性；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护．。