珠算教学幻灯片
合集下载
第六章 珠算技术 《会计技能》PPT课件
任务二 无口诀加减法
珠算加减法有传统口诀加减法和无口诀加减法。传统加减口诀不易理 解、繁琐难记,需要一边想口诀一边打算盘,影响计算速度。而无口诀加 减法是依据凑数和补数的概念,利用心算指导拨珠的一种运算方法,现阶 段多采用无口诀加减法。
补数
凑数
凑数:如果两数之和等于5, 那么这两个数互为凑数。互为 凑数的两个数有二对:1和4; 2和3。
5.得出 结果
被除数全部除尽或已 除到要求保留的小数数位 时,盘面上的数即为商数。
,
二、多位数商除法运算
1.除数的第二位数小于5时,用除数首位数估商
当被除数首位数大于除数首位数时,用除数首位数除被除数首位数;当被除 数首位数小于除数首位数时,用除数首位数去除被除数首两位数。此法所估商数, 往往过大。
1.单指独拨
食指拨下珠离梁
(1)
拇指独拨
拇指拨下珠靠梁
(2)
食指独拨
(3)
中指独拨
中指拨上珠靠梁与离梁
2.两指联拨
(1)拇指和中指联拨
① 双合
同挡双合:拇指拨下珠靠梁 的同时,用中指拨同挡上珠 靠梁。
左右挡双合:拇指拨左挡下 珠靠梁的同时,用中指拨右 挡上珠靠梁。
② 双分
同挡双分:拇指拨部分下珠 离梁的同时,用中指拨同挡 上珠离梁。
(3)拇指和食指联拨
① 扭进
② 扭退
扭进:拇指拨左挡下珠靠梁的 扭退:食指拨左挡下珠离梁的 同时,用食指拨右挡下珠离梁。 同时,拇指拨右挡下珠靠梁。
3.三指联拨
(1)
三指进
三指进:拇指拨左挡下珠靠 梁的同时,中指和食指拨右挡 上下珠离梁。
(2)
三指退
三指退:食指拨左挡下珠 离梁的同时,中指和拇指拨右 挡上下珠靠梁。
数学精彩2分钟--珠算 PPT
盘仍然发挥着重要的作用。 计算功能。使用珠算运算比较方便 启智功能。使用算盘和珠算能锻炼人的思维能力, 因为打算盘需要脑、眼、手的密切配合,是锻炼大 脑的一种好方法。 教育功能。算盘在识数教育,“三算”结合教育 中均具有独特的教育职能﹐所以到现在仍盛行不衰。
让我们一起学习珠算吧! 祝大家学习进步!谢谢!
珠算的产生与发展
珠算是以算盘为工具,数学理论为基础,运
用手指拨珠,进行运算的一门计算技术。有 2000多年历史。 它是我国古代劳动人民重要的发明创造之一。 千百年来这一技术不断扩散,传播到世界各 国,推进着人类文明的发展历程。
珠算和算盘是由我国古代的“筹算”和“算
筹”发展演变而来的, 算筹是小竹棍。用算筹表示数和进行计算叫 “筹算”
宋代《清明上河图》中,可以清晰看到“赵太承家”药 店柜台上放者一把算盘
《发财图》 齐白石
1927年
2008年6月, 国务院已将“算盘”列入 第二批国家级非物质文化遗产目录
英国《独立报》2007年评选出101款改变世界的 小发明,排在第一位的就是有近2000年历史的中国 算盘。
一把陈列于江苏南通市 中国珠算博物馆的巨型算盘
算盘的结构
我国目前珠小算盘:上一珠下四珠
算盘形状:长方形
算盘材料:金、玉、木、竹、角质、
塑料或铝合金等;
算盘结构:框架、横梁、直档和算珠 (简称框、梁、档和珠)四部分构成。
珠算的功能
现在,已经进入了电子计算机时代,但是古老的算
珠心算教师技能培训PPT
珠心算教师技能培训
算盘基础知识
算盘介绍
九珠算盘 六珠算盘
七珠算盘 五珠算盘
算盘基础知识
算珠介绍:圆形和菱形;
算珠颜色:棕色和黄色为佳;
算盘基础知识
档位介绍
五档 十一档
七档 十三档 十五档
九档 十九档 十七档
第一节:算盘基础知识
数译珠认识
• 算盘拨珠靠梁表示有数; • 算珠靠梁表示“加”,离梁表示“减” • 拨上一个下珠表示“1”,拨下一个上珠表示“5”. • 档上没有靠梁的算珠表示“0”,也叫空档,算盘上
题目类型: 第一步不够直接商:3132÷6=522
被除数末位为“0”:500÷2=250
被除数中间带“0”:4008÷8=501
多位数除以多位数
头大隔位商,头小挨位商(商在被除数前一档) 把除数当作一位数来找最大商,16÷2,最大商8 1、三位数除以二位数:408÷34=12
2、四位数除以二位数:1625÷25=65
78 36
减法运算 147 -98
加减算——满10加减
三位数满10加减法 加法运算
三位数满10加减法 减法运算
327
843
578
-246
加减算——满10凑5加减法
满10凑5加:指个位档拨入下珠拨去上珠,向前档进1的算 题。
8 6 14
加减算——满10凑5加减法
满10凑5减:指各位不够减,十位退1,个位拨下上珠,再 拨去下珠的算题。
数点后面也是2位,点小数点的时候从答案的后面数四位点 小数点,如需要保留两位小数要四舍五入 例:24.97×86.55=2161.1535 公式定位:分析头小,M+N=(+2)+(+2)=+4,小数点从 前数+4位
算盘基础知识
算盘介绍
九珠算盘 六珠算盘
七珠算盘 五珠算盘
算盘基础知识
算珠介绍:圆形和菱形;
算珠颜色:棕色和黄色为佳;
算盘基础知识
档位介绍
五档 十一档
七档 十三档 十五档
九档 十九档 十七档
第一节:算盘基础知识
数译珠认识
• 算盘拨珠靠梁表示有数; • 算珠靠梁表示“加”,离梁表示“减” • 拨上一个下珠表示“1”,拨下一个上珠表示“5”. • 档上没有靠梁的算珠表示“0”,也叫空档,算盘上
题目类型: 第一步不够直接商:3132÷6=522
被除数末位为“0”:500÷2=250
被除数中间带“0”:4008÷8=501
多位数除以多位数
头大隔位商,头小挨位商(商在被除数前一档) 把除数当作一位数来找最大商,16÷2,最大商8 1、三位数除以二位数:408÷34=12
2、四位数除以二位数:1625÷25=65
78 36
减法运算 147 -98
加减算——满10加减
三位数满10加减法 加法运算
三位数满10加减法 减法运算
327
843
578
-246
加减算——满10凑5加减法
满10凑5加:指个位档拨入下珠拨去上珠,向前档进1的算 题。
8 6 14
加减算——满10凑5加减法
满10凑5减:指各位不够减,十位退1,个位拨下上珠,再 拨去下珠的算题。
数点后面也是2位,点小数点的时候从答案的后面数四位点 小数点,如需要保留两位小数要四舍五入 例:24.97×86.55=2161.1535 公式定位:分析头小,M+N=(+2)+(+2)=+4,小数点从 前数+4位
珠算基本指法 ppt课件
• 第四节:双合分 • 1、+6666…… • 2、-8888…… • 3、+8888…… • 4、-6666…… • (盘上数为3333 …… )
• 第五节:双上下 • 1、+3333…… • 2、-2222…… • 3、+1111…… • 4、-3333…… • (盘上数为2222 …… )
两指联拨 前后上
两指联拨:前后下(食指和中指)
• 请思考:左一档下珠离梁同时,右 一档上珠靠梁,即食指拨左一档下 珠离梁的同时,中指拨右一档上珠 靠梁。
• 如:10-5;20—5;30-5;40-5 。该怎么办?
两指联拨 前后下
两指联拨:扭进(食指和拇指)
• 请思考:如若左一档下珠靠梁的同 时,右一档下珠离梁,即拇指拨左 一档下珠靠梁,食指拨右一档下珠 离梁。用于进位运算。
项目二 珠算技术
珠算技巧
认识算盘(七珠大算盘)
多档式菱形小算盘
再看看自己的算盘
算盘的基本结构
• 1、框 • 2、梁 • 3、档 • 4、珠
算盘的结构(叫法)
请思考
• 1、所有的算珠都靠梁 • 2、所有的算珠离梁靠边
你会打算盘吗?
打算盘的姿势:
1、身体要面桌而坐,腰要直,两腿平 放,脚放开,头稍低,眼向下。(防 止二郎腿)
• 就是用中指、食指分别拨右一档上 、下珠离梁的同时,再用拇指拨左 一档下珠靠梁。
• 如:6+4,7+3,8+2,9+1
三指联拨
指法操
• 指法操”共有八节,每节分四 个小节,每小节全盘或拨6至 10档进行练习。
• 八节的动作要连贯起来做,中 途不要清盘。
指法操
• 第一节:拇上、食下(左边空1档) • 1、+1111…… • 2、+3333…… • 3、-1111…… • 4、-2222…… • (盘上数为1111 …… )
珠心算基础知识ppt课件
2、珠像操作与内化阶段
心算技能形成的重要方法
想拨
空拨
看拨
实拨
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
(1)实拨(实际拨珠)
实拨就是我们通常所说的珠算。
听珠算
看珠算
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
拨珠方法
单手拨珠
双手联拨
单指拨珠 双指拨珠 双合 双分 双上 双下
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
双上
单指拨珠 ( 3 )
拨入5、拨去5
食指拨上珠靠梁、离梁
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
双 合
双 分
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
(3)看拨
看拨就是眼看实盘或空盘,没有其它任 何模拟拨珠动作运算,直接在脑中进行心 算。
心算技能形成的重要方法
想拨
空拨
看拨
实拨
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
(1)实拨(实际拨珠)
实拨就是我们通常所说的珠算。
听珠算
看珠算
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
拨珠方法
单手拨珠
双手联拨
单指拨珠 双指拨珠 双合 双分 双上 双下
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
双上
单指拨珠 ( 3 )
拨入5、拨去5
食指拨上珠靠梁、离梁
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
双 合
双 分
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
(3)看拨
看拨就是眼看实盘或空盘,没有其它任 何模拟拨珠动作运算,直接在脑中进行心 算。
珠算教学幻灯片
四、退位满5减 本档不够减,要从前档退1,同时用满5加 从本档加上减数的补数,使用退位满5减口 诀。 例: 11-6= 12-6= 13-6= 14-6= 12-7= 13-7= 14-7= 13-8= 14-8= 14-9=
19
第二章 珠算减法
练习题 432-76= 243-87= 312-66= 1,433-976= 5,324-879= 2,142-677= 32,142-6,677= 13,242-6,797= 234,136-78,687= 568,273-89,584=
20
第三章 珠算乘法
一、空盘前乘法 1、从左边顶格起算,逐位相乘,对应相加。 2、读乘法口诀时不读数位,只读数字,积 是一位数的在前面加“0”,用“0”占位。 3、从被乘数、乘数的最高位乘起,逐位边 乘边将两因数之积拨加在对应的档位上, 坚持手不离档。
21
第三章 珠算乘法
例:3+1=
4+5=
6+2=
5
第一章 珠算加法
练习题 72+16= 41+53= 50+37= 385+114= 345+152= 276+721= 3,126+6,251= 4,329+5,160= 25,643+71,255= 26,304+11,585= 278,312+501,625= 302,691+142,206=
3.25×1.34 0.057×6.8
例:73.46×5.92=434.88 (保留两位小数) 1、积的定位:(+2)位+(+1)位=(+3)位。 2、将73.46×5.92看做7346×592进行计算。 3、保留两位小数,小数点后第三位小于5舍去。
《珠算基础知识》PPT课件
第一章 珠算基础知识
• 第一节 珠算的起源与发展 • 第二节 算盘结构及拨珠方法 • 第三节 数字的书写
第一节 珠算的起源与发展
• 一、珠算的起源和历史 • 二、珠算的发展 • 三、珠算的功能
算盘的起源问题
• 算盘的起源问题直至今天仍是众说纷坛, 莫衷一是。归纳起来,主要有三说。 • 一是清代数学家梅启照等主张的东 汉、南北朝说。其依据是,东汉数学家 徐岳写过一部《数术记遗》,其中著录 了十四种算法,第十三种即称“珠算”, 并说:“珠算,控带四时,经纬三才。”
• 由于用算盘计算有这么多的优点,所以这个在中国 已使用了二千多年的计算工具,现在在世界各地仍得 到广泛应用。在受中国文化影响比较深的日本、韩国、 东南亚,珠算技术的传授及普及教育一直受到重视。 日本的小学生把读书、写字、打算盘列为三大基本功, 日本的珠算教育在世界上处于领先地位。日本全国的 算盘学校高达35,000所。韩国的珠算教育近年来也取 得了长足的发展。 即使远在南美洲的巴西,也成立了珠算联盟,每 年进行4次珠算考核和二次珠算大赛。北美洲的墨西 哥有全国珠算支部,美国有珠算教育中心,有 1,000 多所学校接受珠算教育,算盘正成为美国的一种数学 教学工具。
二、珠算的发展
• 珠算被代代流传下来,不仅逾千年而不 衰,而且得到了长足的长展。珠算凭借 其独有的多种功能所带来的无穷魅 力.赢得了越来越多的世人对它的珍爱 和青睐。汤加国国王亲自为学生上课, 是世界上品位最高的珠算教师;美国把 珠算“新文化”引进;墨西哥不少高等 学校设立了珠算博士学位.
三、珠算的功能
二、算盘的结构
二、清盘与置数
• • • • • • (一)清盘 清盘,就是把靠梁的算珠用手指拨去成为空盘。 (二)置数 将数码拨入空盘,使算珠靠梁叫置数。 1.算盘的记数 算盘记数,用档表示位,高位在左,低位在右,每隔一 档相差10倍;用珠表示数,靠梁的算珠表示数字,离梁 的算珠表示0,下珠一颗当1,上珠一颗当5。记“1~4” 只须下珠靠梁,记“5”拨入上珠,记“6~9”要兼拨上 珠和下珠,珠算中的“0”以空档表示。
《珠算基本加减法》课件
口诀:一上一,二上二,三上三,四上四,五去五进一加五,六去四进一加五,七去三 进一加五,八去二进一加五,九去一进一加五。
技巧:先算高位,后算低位;先算加法,后算减法;先算进位,后算借位。
口诀:一退一,二退二,三退三,四退四,五去五退一加五,六去四退一加五,七去三 退一加五,八去二退一加五,九去一进一加五。
传承传统文化:珠算作 为中国传统文化的一部 分,通过珠算加减法的 学习,可以传承和弘扬 中国传统文化。
提高学生动手能力:珠算 加减法的学习需要学生动 手操作,有助于提高学生 的动手能力和实践能力。
06
珠算加减法的注意事项
学习珠算加减法的注意事项
掌握基本算盘结构,熟 悉算盘上的数字和符号
学习正确的珠算加减法 口诀和算法
Ppt
珠算基本加减法PPT课件大纲
单击添加副标题
汇报人:PPT
目录
01
单击添加目录项标题
02
03
珠算加减法的基本规则
04
05
珠算加减法的实际应用
06
珠算基本加减法概述 珠算加减法的练习方法 珠算加减法的注意事项
01
添加章节标题
02
珠算基本加减法概述
珠算基本加减法的定义
珠算:一种古老的计算方法,使用算盘进行计算 基本加减法:包括加法和减法,是珠算中最基本的运算 珠算基本加减法:使用算盘进行加法和减法的计算 特点:快速、准确、方便,适合大量计算
注意算盘的摆放和操作, 避免错误操作
加强练习,提高速度和 准确性
学习珠算加减法的应用, 如计算、记账等
注意珠算加减法的历史 和文化背景,了解其发 展历程和意义
使用珠算加减法的注意事项
正确使用算盘:熟悉算盘的结构,正确摆放算 珠
技巧:先算高位,后算低位;先算加法,后算减法;先算进位,后算借位。
口诀:一退一,二退二,三退三,四退四,五去五退一加五,六去四退一加五,七去三 退一加五,八去二退一加五,九去一进一加五。
传承传统文化:珠算作 为中国传统文化的一部 分,通过珠算加减法的 学习,可以传承和弘扬 中国传统文化。
提高学生动手能力:珠算 加减法的学习需要学生动 手操作,有助于提高学生 的动手能力和实践能力。
06
珠算加减法的注意事项
学习珠算加减法的注意事项
掌握基本算盘结构,熟 悉算盘上的数字和符号
学习正确的珠算加减法 口诀和算法
Ppt
珠算基本加减法PPT课件大纲
单击添加副标题
汇报人:PPT
目录
01
单击添加目录项标题
02
03
珠算加减法的基本规则
04
05
珠算加减法的实际应用
06
珠算基本加减法概述 珠算加减法的练习方法 珠算加减法的注意事项
01
添加章节标题
02
珠算基本加减法概述
珠算基本加减法的定义
珠算:一种古老的计算方法,使用算盘进行计算 基本加减法:包括加法和减法,是珠算中最基本的运算 珠算基本加减法:使用算盘进行加法和减法的计算 特点:快速、准确、方便,适合大量计算
注意算盘的摆放和操作, 避免错误操作
加强练习,提高速度和 准确性
学习珠算加减法的应用, 如计算、记账等
注意珠算加减法的历史 和文化背景,了解其发 展历程和意义
使用珠算加减法的注意事项
正确使用算盘:熟悉算盘的结构,正确摆放算 珠
《珠心算基本功训练》课件
珠心算的发展概述
珠心算起源于中国,现已发展成为一门独特的计算艺术。
珠心算的基本知识
术数记法
使用不同的算盘珠子表示不同的数字,有单珠记法、 双珠记法和多珠记法。
运算符
使用加法、减法、乘法和除法来进行计算。
珠心算的基本技能
1 技能介绍
掌握珠心算的基本运算和记法技巧。
2 技能训练方法
通过反复练习和实战演练提高计算速度和准确性。
3 实战演练:计算加减乘除
快速计算技巧
趋近取整法
利用趋近原则和取整运算,快速得出近似结果。
模拟算法
通过模拟珠心算的运算步骤,用心算的方法解决问 题。
珠心算训练的意义
1 对人的影响
2 教育意义
培养专注力、逻辑思维和 数学能力,提升学习成绩。
发展学生的计算思维和创 新能力,提高综合素质。
3 实际应用
《珠心算基本功训练》 PPT课件
这个PPT课件介绍了珠心算的基本概念、知识、技能和快速计算技巧。通过训 练珠心算,不仅可以提高计算能力,还能培养专注力和逻辑思维。
什么是珠心算
珠心算定义
珠心算是一种古老的计算方法,通过操作算盘上的珠子进行计算。
珠心算的特点
珠心算计算速度快、准确性高,可进行大量复杂计算。
在日常生活和工作中更快 更准确地完成计算任务。
总结
珠心算基本功训பைடு நூலகம்的要点
理解珠心算的原理和运算方法, 通过反复训练巩固基本技能。
珠心算基本功训练的建议
定期进行珠心算训练,保持持续 的学习与练习。
珠心算的未来发展趋势
结合现代科技和计算工具,创新 珠心算教学方法。
参考文献
珠心算基本功训练教程
珠心算发展史
珠心算技巧指南
珠心算起源于中国,现已发展成为一门独特的计算艺术。
珠心算的基本知识
术数记法
使用不同的算盘珠子表示不同的数字,有单珠记法、 双珠记法和多珠记法。
运算符
使用加法、减法、乘法和除法来进行计算。
珠心算的基本技能
1 技能介绍
掌握珠心算的基本运算和记法技巧。
2 技能训练方法
通过反复练习和实战演练提高计算速度和准确性。
3 实战演练:计算加减乘除
快速计算技巧
趋近取整法
利用趋近原则和取整运算,快速得出近似结果。
模拟算法
通过模拟珠心算的运算步骤,用心算的方法解决问 题。
珠心算训练的意义
1 对人的影响
2 教育意义
培养专注力、逻辑思维和 数学能力,提升学习成绩。
发展学生的计算思维和创 新能力,提高综合素质。
3 实际应用
《珠心算基本功训练》 PPT课件
这个PPT课件介绍了珠心算的基本概念、知识、技能和快速计算技巧。通过训 练珠心算,不仅可以提高计算能力,还能培养专注力和逻辑思维。
什么是珠心算
珠心算定义
珠心算是一种古老的计算方法,通过操作算盘上的珠子进行计算。
珠心算的特点
珠心算计算速度快、准确性高,可进行大量复杂计算。
在日常生活和工作中更快 更准确地完成计算任务。
总结
珠心算基本功训பைடு நூலகம்的要点
理解珠心算的原理和运算方法, 通过反复训练巩固基本技能。
珠心算基本功训练的建议
定期进行珠心算训练,保持持续 的学习与练习。
珠心算的未来发展趋势
结合现代科技和计算工具,创新 珠心算教学方法。
参考文献
珠心算基本功训练教程
珠心算发展史
珠心算技巧指南
珠算基础知识PPT课件
算 盘 大 观
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.算盘的记位
• 算盘的记位,采用国际上通用的三分位节制,用 横梁上的记位点表示。
• 为了读写方便,可记住记位口诀为: • 个十百千万,三位分一节; • 一节前千位,二节前百万; • 三节前十亿,好读又好记。 • 另一口诀: • 梁上记位点,三位分节段; • 一节前千位,二节前百万; • 三节前十亿,四节万亿前。
五、拨珠的方法
• 珠算是用手指进行拨珠运算的,手指拨珠的方法 就叫指法。一般情况下使用菱珠小算盘,用拇指、 食指拨珠,称“二指法”。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
算盘大观
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
四、握笔的方法
• 珠算运算需要用手拨珠,又要用手持笔书写计算结果,所以要求
握笔运算。握笔方法如下:
• 一是用无名指和小指握住笔尖部分,笔身横在拇指和食指之间,
算盘大观
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2、商是多位数: 例:87÷3= 56÷4= 34÷2= 365÷5= 133÷7= 200÷8= 3,204÷9= 4,136÷8= 3,408÷6= 第一步:布数,把被除数从第三档起拨入。 第二步:确定商的位置,够除隔位商。 第三步:估商,拨入首商2,同时从第三档起拨减商2 与除数3的积,盘面余数27。 第四步:把27作为新的被除数,挨位估商9,从第三 档起拨减商9与除数3的积27.
23
第三章 珠算乘法
(被乘数中间有“0”的) 三位乘一位: 例:107×8= 701×5= 806×3= 四位乘一位: 例:3,002×8= 4,006×9= 1,054×6= 五位乘一位: 例:23,056×4= 60,408×9=
24
第三章 珠算乘法
20
第三章 珠算乘法
一、空盘前乘法 1、从左边顶格起算,逐位相乘,对应相加。 2、读乘法口诀时不读数位,只读数字,积 是一位数的在前面加“0”,用“0”占位。 3、从被乘数、乘数的最高位乘起,逐位边 乘边将两因数之积拨加在对应的档位上, 坚持手不离档。
21
第三章 珠算乘法
25
第三章 珠算乘法
三位乘三位: 例:567×254= 324×951= 497×546= (被乘数、乘数中间有“0”的) 例:702×369= 819×204= 802×103=
26
第四章
小数乘珠算
小数乘珠算是在整数乘珠算基础上学习 的,主要解决小数点的问题,其运算顺 序与整数乘珠算完全相同。积中小数点 的位置是由积的定位决定的,小数乘珠 算的运算方法与步骤是:
计算下列各题: 7.96×8.43= 82.17×0.39= 569.4×1.08= 2.9×64.57= 0.235×0.24= 0.0259×3.06= 0.4092×0.037= 12.9×0.758= 0.984×0.532= 0.365×6.49=
32
第五章 珠算除法
一、商除法运算步骤及法则: 1、布数:将被除数从算盘左边第三档起拨入。 2、置商:够除隔位商,不够除挨位商。 3、估商:根据估商的方法求出准确的商数。 (估一个数与除数首位相乘接近被除数 的一位或两位) 4、乘减:用乘法将商与除数的积从被除数高 位起逐位对应相减。
小数乘珠算的定位: 例:235.9×0.74= 积的位数:(+3)位+(0)位=(+3)位 0.0618×0.0092= 积的位数:(-1)位+(-2)位=(-3)位
30
第四章 小数乘珠算
用公式定位法判断积首的位数: 85.1×4.2 0.0937×0.106 125×680 3.84×0.0029
16
第二章 珠算减法
三、退位减 本档不够减,需要从前退1当10的减,同时在 本档加上减数的补数(和为10 的两个数互为 补数),使用退位减口诀. (即本档不够减,退1加补) 例:10-1= 11-2= 12-3= 13-4= 11-5= 12-5= 15-6= 11-7= 16-7= 10-8= 12-8= 11-9= 13-9= 15-9= 16-9= 18-9=
第一章 珠算加法
练习题 37+74= 53+58= 92+89= 287+394= 764+548= 193+987= 4,926+8,195= 6,753+5,458= 89,732+21,499= 95,643+25,488= 645,983+575,849= 428,626+893,584=
3.25×1.34 0.057×6.8
例:73.46×5.92=434.88 (保留两位小数) 1、积的定位:(+2)位+(+1)位=(+3)位。 2、将73.46×5.92看做7346×592进行计算。 3、保留两位小数,小数点后第三位小于5舍去。
31
第四章
小数乘珠算
练习题 56-43= 78-34= 67-23= 758-314= 675-231= 578-144= 8,657-4,312= 6,785-3,441= 77,865-43,443= 68,656-24,342= 558,765-234,344= 858,576-434,134=
8
第一章 珠算加法
三、进位加 两数相加和等于或大于10,本档不够 加,需要向前进位,同时在本档减去要加 数的补数(和为10 的两个数互为补数), 使用进位加口诀。 (即本档不够加,减补进一) 例: 9+1= 9+2= 8+3= 9+3= 9+4= 6+5= 9+6= 8+7= 4+8= 7+8= 8+8= 9+8= 9 1+9= 2+9= 8+9= 9+9=
33
第五章 珠算除法
二、一位数珠算除法 1、商是一位数: 例:6÷3= 48÷6= 4÷2= 42÷7= 第一步:布数,把被除数从第三档起拨入。 第二步:确定商的位置,够除隔位商。 第三步:估商,商2。 第四步:乘减,从第三档起拨减商2与除数3 的积6.
34
第五章 珠算除法
6
第一章 珠算加法
二、满5加 两数相加的和大于5小于10,本档下珠不 够加,需要拨上珠靠梁(满5),同时从本档 下珠中减去要加数的凑数(和为5的两个数互 为凑数),使用满5加口诀。 (即下加不够,加5减凑) 例: 4+1= 3+2= 4+2= 2+3= 3+3= 4+3= 1+4= 2+4= 3+4= 4+4=
10
第一章 珠算加法
四、破5进位加 两数相加和满10,要用破5减从本 档减去加数的补数,同时向前档进1, 使用破5进位加口诀。 例: 5+6= 6+6= 7+6= 8+6= 5+7= 6+7= 8+7= 5+8= 6+8= 5+9=
11
第一章 珠算加法
练习题 57+67= 65+89= 78+76= 875+669= 678+876= 758+686= 5,785+9,768= 7,876+7,668= 68,575+86,768= 85,676+68,776= 857,657+697,786= 686,757+667,786=
1、按公式定位法确定积的位数。 2、将小数乘珠算题看做整数乘珠算题进行运 算。 3、确定最后的积。
27
第四章
小数乘珠算
在掌握定位之前,需了解和掌握位数的方法,目前 珠算中以正负数命名: 1、正位数:小数点前有几位整数就是正几位数。 如:7、3.09等为正一位数,用“+1”表示;50、 91.8等为正二位数,用“+2”表示;605、 102.8963为正三位数,用“+3”表示。 2、零位数:小数点前是“0”,小数点后第一个数 字是非零数字的数。如:0.3、0.71、0.8094等为 零位数,用“0表示。” 3、负位数:小数点前是“0”,小数点后紧接着 “0”,有几个“0”,就是负几位数。如:0.0365、 0.0902等为负一位数,用“-1表示”;0.00125、 0.00507等为负二位数,用“-2”表示;0.0005、 0.000608等为负三位数,用“-3”表示。
14
第二章 珠算减法
二、破5减 本档下珠不够减,需要拨入减数的凑 5数(和为5的两个数互为凑数),同时 拨去5(破5),使用破5减口诀。 (即下减不够,加凑减5) 例: 5-1= 5-2= 6-2= 5-3= 6-3= 7-3= 5-4= 6-4= 7-4= 8-4=
15
第二章 珠算减法
一、 一位数珠算乘法 用被乘数的首位逐位与乘数相乘,从算盘左 起第一档拨珠,把积逐次对应拨加在算盘上。 (被乘数中间无“0”的) 两位乘一位: 例:41×2= 51×7= 37×2= 59×6= 心记乘数,眼看被乘数从被乘数最高位乘起。
22
第三章 珠算乘法
三位乘一位: 例:413×2= 597×3= 654×8= 四位乘一位: 例:2,512×4= 1,746×6= 7,528×7= 五位乘一位: 例: 25,364×6= 38,547×8= 六位乘一位: 例: 648,241×3= 729,465×2=
三、多位数珠算乘法 高位乘起,逐位相乘,对应相加。从被乘 数、乘数的最高位开始计算,一位一位往下乘, 边乘边将部分积拨加到对应档位上。 两位乘两位: 例:37×92= 74×68= 26×13= 三位乘两位: 例:368×21= 235×41= 126×54= 两位乘三位: 例:81×753= 63×317= 92×387=
欢迎参加珠算 培训班的同学
主讲教师 赵金莲
1
导入 珠算基础知识
认识算盘 1、算盘的结构:框、梁、档、珠、 清盘器和定位点。 2、认识上珠和下珠: 下珠一颗表示 1,上珠一颗表示5。 3、把算珠靠梁为加,离梁为减。
2
导入
珠算基础知识