《古文二则：郢人、伯牙善鼓琴》课件

成果展示三：深入体会
1请你用自己的语言复述本文的主要内容？ 2.“善”字在文中出现了几次？意思一样吗？ 3.伯牙如何“善”鼓琴，钟子期又如何“善”听 ？
4.从文中得出一个什么成语？现在常用来比 喻什么？ 5 “善鼓” “善听” 说明了什么？有何作用？ 6.这两篇古文所蕴含的道理是什么？
成果展示三：深入体会
道理：知音难得，知己难求， 纯真友谊的基础是理解。
7.“高山流水觅知音”的故事至今广 为传颂，从文中的哪句话可以看出 子期堪称伯牙的“知音”？请结合 文意，谈谈你对“知音”的理解。
“伯牙所念，钟子期必得之。”或 “曲每奏，钟子期辄穷其趣。” 真正的“知音”是指能彼此了解， 心心相印，心意相通的人。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
善：擅长
伯牙鼓琴，志在高山，钟 子期曰：“善哉，峨峨兮 若泰山！”志在流水，钟子 期曰：“善哉，洋洋兮若江 河！”
善：好
伯牙鼓琴，志在高山， 钟子期曰：“善哉, 峨 峨兮若泰山！”
志在流水 ， 钟子期曰 ： “善哉,洋洋
盛大的样子
兮若江河！”
钟伯 子牙 期所 必念 得， 之 。
鼻不伤。郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为
改变神色 听说这事
召见
试验
鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤，郢地的人站在那l里面不改色。 宋元公听说了这件事，召见匠石说：‘试着为我这么做一遍。’
寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久
做这件事
曾经 即使这样 对象，搭档 石匠人说：‘我曾经能做这件事，即使如此，我的搭档却死了很长时间了。’
青，而子期有很高的音乐鉴赏能力，无论伯 牙如何弹奏，子期都能准确道出伯牙的心意。
5 “善鼓” “善听” 说明了什 么？有何作用？
“善鼓”说明伯牙弹奏技艺高超， “善听”说明钟子期善于倾听； 开篇点明人物特点，一个“善鼓” 一个“善听”，为下文表现“知 音”张本。
6.这两篇古文所蕴含的道理是什 么？
初为霖雨之操， 钟子期辄穷其趣。
更造崩山之音。
曲每奏，
起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。每有曲子弹奏，
伯牙乃舍琴而叹曰：“
钟子期就能点明它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：“
善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。
好啊，好啊！你所听到的心意，想象到的就如同我心里所想 象到的一样。
吾于何逃声哉？”
我可以把我的声音隐藏在哪里呢？”
7
试分析本文的写法特点。
巧妙引用，主题鲜明。庄子巧妙运用故 事讲述了自己和惠子之间的知遇之情， 说明知己难求的道理，表达了对惠子的 怀念之情；比喻巧妙贴切。“像蝇翼” 比喻涂抹的白石灰泥之小，也反映了匠 石的高超技艺。
郢人
Hale Waihona Puke 知 己 难 郢人死后，匠石无以为质，无与 遇
匠人运斤成风，郢人立不失容 言之
5 庄子运用这个故事阐发了一 种什么思想感情？
惠子死后，庄子再也找不到可以 对谈的人了。在这短短的寓言中， 流露出纯厚真挚的情谊，表明了 知音难遇之感。
6 如何理解“匠石运斤成风，听而斫 之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。”？
意思是“匠石挥动斧子，只听呼呼作响， 鼻尖上的垩土尽皆削除而鼻子却一点也 没伤着，郢人站在那里也若无其事不失 常态。”作者在这里表达了知己之间的 以诚相托，以心相印信赖能够产生力量， 因为彼此信任，所以能尽垩而鼻不伤。
了解名作
《列子》的内容多为 民间故事、寓言和神话传 说。内有很多脍炙人口而 又有教育意义的故事，如 《儿童辩日》、《歧路亡 羊》、《九方皋(gāo)相 马》、《纪昌学射》、 《齐人攫（jué)金》、 《杞人忧天》、《愚公移 山》等，都是很有价值的 文学遗产。
伯牙
伯牙是春秋战国时 期晋国的上大夫， 春秋时著名的琴师 ，擅弹古琴（是琴 不是筝），技艺高 超，既是弹琴能手 ，又是作曲家，被 人尊为“琴仙”。
高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
高山， 钟子期说：“好啊！ 雄伟庄重的样子像泰山！”
志在流水，钟子期曰 ：“善哉，洋洋兮若江河！ 心里想着流水，钟子期说：“ 好啊！宽广的样子像江河！” ” 伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴， 伯牙所想的，钟子期都能领会。 伯牙在泰山的北面游览，
卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。 突然遇到暴雨，在岩石边停下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。
矣。’自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣。”
没有用来 自从惠施先生死后，没有人给我当搭档了，我无法与人论辩了。”
匠石运斤成风，听而斫之，尽垩 而鼻不伤。
石匠人挥舞锛子像疾风一般 掠过，(楚国人)听任(石匠人)砍 削，白色的泥点完全削尽但鼻子 却一点也没有受伤。
自夫子之死也，吾无以为质矣，吾 无与言之矣。
1 请你用自己的语言复述本 文的主要内容？
• 2.“善”字在文中出现了几次？意思一样吗 六次；“善鼓琴”“善听”中的“善”：擅 ？ 长；“善哉”中的“善”：好。
成果展示三：深入体会
• 3.伯牙如何“善”鼓琴，钟子期又如何“善” 伯牙把自己的情怀寄托于琴音，琴技炉火纯 听？
• 4.从文中得出一个什么成语？现在常用来 比喻什么？ 高山流水：多比喻知音或知己，也比喻乐曲 高雅精妙。
29. 古文二则
郢人
《庄子》
本节教学目标：
1、了解庄子及其作品与思想 2、结合注释理解文章内容。 3、把握文章的寓义。
三、成果展示一：
了解名作
庄子（前369－前286），
战国时期文哲家，道家的代表 人物。姓庄名周，字子休，宋 国蒙（今河南商丘东北）人。 庄子生平只做过地方漆园吏， 因崇尚自由而不应同宗楚威王 之聘。庄子与道家始祖老子并 称“老庄”，他们的哲学思想 体系，被思想学术界尊为“老 庄哲学”。代表作品为《庄 子》，名篇有《逍遥游》、 《齐物论》等，庄子主张“天 人合一”和“清静无为”。返 回
相识满天下，知心能几人？
伯 牙 善 鼓 琴
伯牙善志在登高 志在流水 鼓琴： 山
子期善峨峨兮 若泰山 听：
洋洋兮若江河
知 音 难 求
四、总结提升
• 这节课你学到了什么？
• 这节课你懂得了什么？
五、巩固反馈
列子，名 ，相传战国时 郑国人，思想家和语言文 《列子 · 汤问》 学家。《伯牙善鼓琴》选自 。 1.伯牙如何“善”鼓琴，钟子期又如何“善”听？
钟子期
钟子期，名徽， 字子期。春秋楚 国（今湖北武汉 汉阳）人。相传 钟子期是一个戴 斗笠、披蓑衣、 背冲担、拿板斧 的樵夫。 qiáo
成果展示二：课文初步解析 （一）根据故事情节， 复述课文内容。
（二） 翻译 解析
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登
伯牙擅长弹琴， 钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着
快乐。于是他全然忘记了自己是庄周。醒来之后， 庄子对于自己究竟是庄周还是蝴蝶感到惊奇诧异。 ，还是蝴 蝶做梦变成了庄周？庄子的想法表达了一种人生如 梦的人生态度。 ——庄周梦蝶
•
《庄子》与《郢人》 庄子的思想主要保存于《庄子》一书中。
《庄子》共三十三篇，分为“内篇”“外篇” 和“杂篇”三个部分（“内篇”七篇，“外篇 ”十五篇，“杂篇”十一篇）。一般认为“内 篇”的七篇文字是庄子所写的，“外篇”的十 五篇一般认为是庄子的弟子们所写，或者说是 庄子和他的弟子一起合作写成的，它反映的是 庄子真实的思想。 • 《郢人》是《庄子· 徐无鬼》这一长篇中的 一节。“徐无鬼”是开篇的人名，以人名作为 篇名，由十余个不相关的故事组成，并夹带少 量的议论。全篇内容很杂，中心不明朗，故事 之间也缺乏关联，但多数是倡导无为思想的。 课文所选部分主要写庄子对惠子的怀念。
匠石并不了解与信任宋元君，（即使宋元君相信匠 石的技术，匠石也不能确信宋元君在大斧砍到时会 不会惊慌）他们并不是一对知音。
4 本文用了大量笔墨来写匠石和郢 人的故事，在文中有何作用？
这是庄子路过惠子墓前讲的一则 寓言，在寓言中，表达了庄子对 惠子的怀念，它告诫人们，要以 诚相托，以心相印信赖能够产生 力量，而这正是本文的主旨所在。
四、总结提升
• 这节课你学到了什么？
• 这节课你懂得了什么？
1、 给下列加点字注音。 郢人（ ） 斫之（ ） 垩漫（ ） 蝇翼（ ） 寡人（ ） 2、按下列词语的意思，从《郢人》一文中分别 找出相对应的古汉语单音词。 （1）经过（ ） （2）回头看（ ） （3）对……说（ ）（4）翅膀（ ） （5）曾经（ ） （6）听任（ ） （7）神色（ ） （8）对象（ ） 参考答案：1．yǐng zhuó è yì 2．过 顾 言 翼 尝 听 guǎ 容 质
自从惠施先生死后，没有 人给我当搭档了，我无法与人 论辩了。
展示三：深入体会
1、从哪些语句可以看出匠石和郢人 非常的默契和互相信任？
匠石 运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤。郢人立 不失容。
2、为什么匠石和郢人能这样的默契 和互相信任？
相互了解对方与信任对方，是一对知音
3、匠石为什么不愿为宋元君尝试？
五、巩固反馈
第二课时
伯牙善鼓琴
《列子》
一、自研自叹： 1.走近作者
2.课文初步解析 3.深入体会
（1）“善”字在文中出现了几次？意思一 样吗？ （2）伯牙如何“善”鼓琴，钟子期又如何 “善”听？ （3）从文中得出一个什么成语？ （4）今天“高山流水”这个成语常用来比 喻什么？
《列子》，相传战国郑国 人列御寇著。《汉书· 艺文志》 三、成果展示一： 著录《列子》八篇。
启示：告诫人们要以诚相托， 以心相印，信赖能够创造奇迹。
知识扩展 : 《庄子》 有许多内容已演化为寓言和成语 ，保留在现代汉语中。下列寓言和成语都出自《 庄子》： 鹏程万里 扶摇直上 望洋兴叹 朝三暮四 东施效颦 呆若木鸡 每况愈下 邯郸学步 庖丁解牛 中规中矩 大相径庭 朝生暮死 沉魚落雁 秋毫之末 栩栩如生 迎刃而解 游刃有余 得心应手 踌躇滿志 不翼而飞 支离破碎 真知灼见 探囊取物 鼓盆而歌 昭然若揭 似是而非 失之交臂 捉襟见肘 学富五车 盗亦有道 无中生有 运斤成风 成者英雄败者贼 螳螂捕蝉，黄雀在后……