2014届高考生物全程复习必修1 第6章 实验

3.观察 低倍镜 观察：根据根尖特点找到_______ 分生区 细胞。 先_______ 高倍镜 观察：先找中期，后找前、后、末期细胞。 后_______ 4.绘图 绘制植物细胞有丝分裂中期简图。
1.解离洋葱根尖时，为什么要控制解离时间？ 提示：若解离时间过短，细胞在压片时不易分散；若解离时间
过长，无法取出根尖进行染色和制片。
(2013·徐州模拟)请回答下列有关实验的问题： (1)用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中，要将 细胞分散开可以进行_________等操作才能实现；在该实验中， 若只跟踪分生区的一个特定细胞，则无法同时观察到有丝分裂
的各个时期，其原因是_________________________。当由低
第五步：分别在显微镜下观察装片，比较并记录__________
(时期)的染色体数目。
(3)请你预测实验结果和结论：
(4)如图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期各种距离或长度随 时间的变化规律曲线。
若已知曲线a代表两个中心体间的距离，则曲线c代表____
__________________________________________________。
2.为什么要将解离过的洋葱根尖先漂洗后再染色？ 提示：漂洗目的是洗去根尖组织中的盐酸，有利于碱性染料着 色。二者不能颠倒，否则解离液中盐酸会影响染色效果。
3.在制片时两次用到载玻片，作用分别是什么？
提示：一次是放置根尖；另一次是在盖玻片上加一片载玻片，
目的是使细胞均匀分散，防止盖玻片移动；同时，避免压碎盖 玻片。 4.如果观察到的组织细胞大多是破碎、不完整的，原因是什么 呢？ 提示：压片时用力过大，细胞被破坏。 5.在显微镜下观察到哪个时期的细胞数目最多？为什么？
②乙看不清细胞的原因是_____________________________。
③丙操作上的错误是_________________________________。
(4)植物细胞有丝分裂的过程中，染色体在细胞中的位置不断 地发生变化。那么是什么牵引染色体运动呢？某同学对该问题
进行了实验探究。
本实验的假设为___________________________________。 实验方法：破坏纺锤丝。 方法步骤： ①培养洋葱根尖。 ②切取根尖2 mm～3 mm，并对它们进行解离、漂洗和染色。 ③将洋葱根尖制成临时装片，并滴加一定浓度的秋水仙素溶液，
期是以染色质形式存在的，因此显微镜下绝大多数细胞中不能
观察到染色体。D正确，如果在洋葱根尖分生区细胞分裂旺盛 的时期取材，那么观察到处于分裂期的细胞数目增多，利于观 察到有丝分裂的各个时期。
4.(2010·天津高考)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂” 实验中，以下操作和结论正确的是( A.剪取5 cm根尖，用酒精和吡罗红混合 液解离染色 B.如图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋 )
实验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
有丝分裂 较为旺盛。 1.高等植物的分生组织细胞_________ 高 2.细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过___ 倍显微镜 观察细胞内_______ 染色体 的存在状态，判断处于不同分裂 _________ 时期的细胞。 碱性染料 如龙胆紫溶液)染成深 3.细胞核内的染色体容易被_________( 色。
图错误。
6.(2013·滁州模拟)用显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实 验中，某同学观察到一个处于分裂中期的细胞，在该细胞中会 观察到的结构包括( ①细胞壁 ④中心体 ②染色体 ⑤细胞核 ) ③四分体 ⑥赤道板
A.①②③⑤
C.①③④⑥
B.①②
D.①⑤⑥
【解析】选B。处于有丝分裂中期的细胞的细胞核消失，能观 察到细胞壁和染色体；高等植物细胞没有中心体；四分体是在 进行减数分裂的细胞中出现的结构；赤道板是一个假想的平面，
分裂期时间短，因此在显微镜视野中看到的处于间期的细胞数 量多，A项错误；在分裂前期细胞的核膜和核仁逐渐消失，中 期看不到核膜和核仁，B项错误；根尖分生区细胞分裂时，各 细胞的分裂并不是同步的，有快有慢，因此把细胞固定杀死后， 在显微镜视野中可以看到不同细胞的染色体数目可能不相等， 如后期和中期的染色体数目不相等，C项正确；显微镜中观察
第一步：培养洋葱根尖。
第二步：取两个广口瓶分别编号为1号、2号，并装入等量清水，
向1号瓶内加入2 mL一定浓度的秋水仙素，向2号瓶中加入2 mL
清水。
第三步：将已长出根尖的洋葱分别转移到1号、2号广口瓶中培 养一段时间。 第四步：从1号、2号广口瓶中洋葱上分别切取根尖2 mm～ 3 mm，并分别进行__________________________________ 等步骤制成临时装片。
3.(2012·江苏高考)下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有 丝分裂”的叙述，错误的是( )
A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 B.先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察 C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
D.探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据
【解析】选C。A正确，解离的目的是使根尖分生区细胞分离， 而压片的目的是使根尖分生区细胞分散开。B正确，低倍镜的 视野广，因此观察的时候先用低倍镜找到分生区细胞，再换用 高倍镜观察。C错误，有丝分裂中大部分细胞处于间期，而间
1.洋葱根尖的培养 实验前3 d～4 d，待根长到约5 cm。 2.装片的制作 2 mm～3 mm 取材：取根尖___________
15%的盐酸 和体积分数为 解离液：质量分数为__________
解离 95%的酒精 混合液(1∶1) __________ 使组织中细胞分离开 目的：___________________ 时间：3 min～5 min
提示：间期的细胞数目最多，因为间期历时最长。
1.(2012·山东高考)某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有
丝分裂的实验。下列关于该实验的叙述正确的是(
A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用 B.碱性染料吡罗红可用于染色体染色
)
C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据
漂洗液：清水 解离过度 防止_________ 漂洗 目的： 便于染色 时间：约10 min 染液：质量浓度为0.01 g/mL或0.02 g/mL的 染色 龙胆紫 溶液(或醋酸洋红液) _______
使染色体(质)着色 目的：_________________
时间：3 min～5 min
盖玻片 ，复加一块载玻 用镊子尖将根尖弄碎，盖上_______ 制片： 片，用拇指轻压呈絮状
(3)根据题干中的问题可知，实验结果应该有两个，即 1、2号 瓶中洋葱根尖细胞有丝分裂后期染色体数目相等，或者是 1号 瓶中洋葱根尖细胞有丝分裂后期染色体数目是 2号瓶的一半。 前者对应的结论是“染色体数目加倍是受基因控制的生理活 动”，后者对应的结论是“染色体数目加倍是纺锤丝牵引的结
果”。
(4)姐妹染色单体共用的着丝点在前期、中期不分裂，距离为
不是一个真实的结构。
7.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列叙述正
确的是( )
A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 B.观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到核膜、核仁等结 构 C.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 D.细胞是独立分裂的，可选一个细胞持续观察其整个分裂过
程
【解析】选C。细胞有丝分裂时，细胞周期中的间期时间长，
使根尖处于秋水仙素溶液中，在显微镜下用一个分裂期的时间
观察染色体的运动情况。
根据该同学的实验设计回答： Ⅰ.该同学设计的实验步骤有两处明显的错误，请指出错误所 在，并加以改正。 __________________________________________________ __________________________________________________
看到的视野
C.持续观察，视野中的K细胞将分裂成
两个子细胞
D.视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半
【解析】选B。在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的 实验中，应剪取洋葱根尖2 mm～3 mm，用质量分数为15%的
盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1∶1)解离，用
0.01 g/mL或0.02 g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)染色， 所以A项错误。在解离时，根尖细胞已被杀死，即使持续观 察，视野中的K细胞也不会分裂成两个子细胞，所以C项错 误。视野中，N细胞处于有丝分裂后期，M细胞处于有丝分裂 中期，N细胞的染色体数目是M细胞的2倍，所以D项错误。图 中的图像确实为高倍显微镜下观察到的图像，可用细准焦螺
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【解析】本题考查学生作出实验假设、预测实验结果的能力。 (1)根据题目要求，假设“染色体数目加倍是纺锤丝牵引的结 果”，或“染色体数目加倍是受基因控制的生理活动”。 (2)有丝分裂装片制作的基本步骤是：解离、漂洗、染色和制 片。着丝点分裂是在后期，所以要观察并比较染色体的数目， 应选细胞分裂的后期。
的细胞已经死亡，不会看到有丝分裂的过程， D项错误。
8.细胞有丝分裂后期，由于着丝点一分为二，染色体数目暂时 加倍。染色体数目加倍是纺锤丝牵引的结果，还是受基因控制 的生理活动？某同学对该问题进行了实验探究。 (1)实验假设：____________________________________。 (2)实验步骤：
通过学习本实验，可以联系到的实验研究课题及实际应用有：
(1)探究影响细胞有丝分裂的外界因素(主要有温度、pH、射线、 化学物质、生理和病理状况等)，通过观察有丝分裂的图像可 以推断外界因素的影响情况； (2)探究低温或秋水仙素对染色体变异的影响； (3)探究纺锤体在有丝分裂中的作用； (4)探究细胞周期的时间长短。