教室里的笑声_三年级作文
教室里的笑声
教室里的笑声
清晨，阳光洒满了校园，空气中弥漫着清新的气息。
我走进教室，感受到一种特别的氛围，同学们的脸上都洋溢着欢快的笑容。
“哈哈……”一阵爽朗的笑声传来，原来是小明在讲笑话。
他绘声绘色地描述着，手舞足蹈，逗得大家前俯后仰。
小花的笑声最是响亮，她笑得眼泪都流出来了，一边笑一边拍打着桌子。
接着，小红站了起来，她分享了一个自己亲身经历的趣事，同学们听着听着就笑开了花。
教室里的笑声越来越热烈，感染了每一个人。
小刚看到这欢乐的氛围，也不禁插了一句幽默的话，引得大家又是一阵大笑。
同学们的笑声交织在一起，仿佛一曲美妙的交响乐。
在这欢乐的笑声中，我们释放了压力，放松了心情。
这笑声就像一股暖流，温暖了整个教室，也温暖了我们的心。
笑声过后，教室里恢复了平静。
但那种愉悦的氛围仍然弥漫在空气中，激励着我们迎接新的一天。
课堂里的笑声作文（13篇）
课堂里的笑声作文课堂里的笑声作文(13篇)在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的课堂里的笑声作文，欢迎大家分享。
课堂里的笑声作文1说起那堂音乐课的笑声，全是由我引起的。
那天下午上完品社课，课间，外面下着大雨。
在操场的墙角下有一只小青蛙趴在地上，我发现它的一条腿被踩断了。
出于同情，额掏出手绢将小青蛙的腿轻轻缠好，然后准备带回课堂。
同桌陈鑫说：“这能行吗？”我说：“没事!”上课铃响了，音乐老师来了。
“同学们，先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》”歌声响了，大家一起唱。
我低头瞧着书桌里的小青蛙，嘿!它还挺老实的，下颚一鼓一鼓的。
但没出声。
“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……呱呱!”咦，这是什么叫声？老师瞧着窗外，可我们都瞧着老师，大家都在想：老师的歌声里怎么会有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，陈鑫边笑边咬嘴唇。
又唱第二遍。
“海鸥，海鸥，我们的朋友。
你是我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱!”嘿!这下不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来，老师也看出点门道来了。
她踱着步，在桌间来回走动。
我心里“咯噔”一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫真就麻烦了。
要说咋就这么巧，偏赶上老师在我身边走过，小青蛙开始独唱--“呱呱!”全班又是一阵笑声。
完了，我只好站起来将情况一五一十地(ˇG7;ˇ)想老师讲一遍，也该我走运了，老师也被我对小青蛙的同情心给感动了，她并没有责备我，只是看看小青蛙说：“海鸥是我们的朋友，小青蛙也还是我们的好朋友!”她看看小青蛙的腿已经好了，再次开口道：“我们就把它放回大自然吧!”我马上同意，下课了，我吧小青蛙放回道墙角边“呱呱!”小青蛙临走时又是一阵叫声，好像在向我们道别，又想是在道谢，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师也笑了。
这笑声将永远留在我的记忆中。
课堂里的笑声作文2星期五的班队课上，张老师点评这次秋游的作文，我的一篇《欢乐的野炊》得到了老师的好评。
教室里的欢声笑语
教室里的欢声笑语
教室里的欢声笑语是校园生活中最温馨、最充满活力的场景之一。
以下是一篇关于教室里欢声笑语的作文，希望能够激发你的创作灵感。
---
**教室里的欢声笑语**
清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在了教室里的每一个角落。
孩子们的笑声，如同清晨的露珠，清新而又充满活力。
“哈哈，你又输了！”小华的笑声在教室里回荡，他正和同桌小丽玩着石头剪刀布的游戏。
他们的笑声，简单而又纯粹，让人不自觉地被感染。
“老师，这个单词怎么读？”小明好奇地问着英语老师。
老师耐心地一遍遍教他，直到他能够流利地读出来。
小明的脸上露出了得意的笑容，那是学习带来的成就感。
“快看，快看，我的画！”小芳兴奋地展示着她的画作。
那是一幅描绘春天的画，色彩斑斓，充满了生机。
同学们围了过来，纷纷赞叹，小芳的脸上洋溢着自豪的笑容。
“叮铃铃……”下课铃响了，孩子们像小鸟一样飞出了教室。
他们在操场上追逐嬉戏，笑声、欢呼声此起彼伏，构成了校园里最美妙的乐章。
教室里的欢声笑语，是孩子们快乐成长的见证。
在这里，他们学会了知识，收获了友谊，体验了成长的喜悦。
这些声音，如同春天的种子，播撒在每个人的心田，生根发芽，开出了希望的花朵。
---
这篇作文通过描述孩子们在教室里的各种活动和互动，展现了校园生活的快乐和活力。
希望这能为你的创作提供一些灵感。
课堂上的笑声作文(精选15篇)
课堂上的笑声作文(精选15篇)课堂上的笑声作文1我们在上课的时候，往往会发生一些有趣的事情，引起大家的发笑。
记得那是一节文体课，老师让我们自由组合演“西门豹”这个故事。
我们很快就讨论好各自的角色，马上就要开演了。
一个同学突然说：“没有河，等下‘巫婆、官绅头子’怎么被投下水啊？”同学们议论起来，不知到哪去准备“漳河”，大家有些泄气了。
老师说：“我们用桌子围起来不就可以当作是漳河了吗？”大家欢呼着，立刻围好桌子。
开始表演了，我和小江，哦，我们现在是“卫士”，扯直嗓门喊：“西门大官人驾到——”“巫婆”和“官绅”们急忙迎接，我和小江使劲闭着嘴巴不让它笑出声来，因为琼琼演的“巫婆”简直像个妖精，扭着腰，头上还插枝“花”（“六一”表演用的纸花）。
真好笑！只听“西门豹”大声说：“怎么选个不漂亮的新娘啊？”扮演“新娘”的小菁立刻把水往脸上一抹，“泪流满面”地哭起来。
“西门豹”说：“卫士们，把巫婆投下漳河，让她给河伯报信！”我和小江架住“巫婆”把她拖到漳河一扔。
没想到，她在地上翻滚着扑腾着，嘴里还喊着：“救命！救命！”然后装着死了一样不起来了。
我们都笑得肚子疼，可她还是躺在地上一动也不动。
小芳跑过去对她说：“太脏了，快起来。
”她说：“我是巫婆，我已经死了，不能起来的。
”顿时，教室里爆发出一阵欢笑，哈哈哈哈……下课了，我们不约而同地说：“这堂课真有意思！”课堂上的笑声作文2你们知道我在课堂上笑得最开心的是哪一节课吗？让我来告诉你吧！那是一节英语课，潘老师带我们读完英文句子，然后笑吟吟地说：“今天，咱们学了‘run quickly’和‘walk slowly’这两个短语。
下面我们来玩一个跟这两个短语关于的游戏——龟兔赛跑，看看谁跑得快！”“哦！”我们一阵欢呼。
然后潘老师说了游戏的规则：请两位同学分别扮演小兔子和小乌龟进行赛跑，其他同学则充当其他小动物，在龟兔赛跑时大声地读“run quickly”和“walk slowly”两个短语来为他们加油。
教室里的笑声450字作文
教室里的笑声450字作文篇1教室里笑声有很多。
比如运动会上的、手工课上的、还有升国旗时的。
先说运动会上的。
开学不久教室举办运动会，我们班的小硕同学参加了一项二百米短跑，他得了第一名，全班同学兴奋极了，为他高兴的大笑。
还有手工课上，老师教我们折千纸鹤，我们班的张琪同学很好笑把千纸鹤折成了轮船，我们全班哈哈大笑。
就连班上最不爱笑的杨章同学也逗笑了，张琪的脸红的像个大火球。
他低声说：“我本来就是折的轮船”。
还有升国旗的笑声。
星期一早晨全校同学在操场上升国旗。
李皓然同学上主席台演讲，他把不要的`“要”读成了“需”，把“水源”读成了“化验”，把身体的“身”读成了良好的“良”，又把节省的“省”读成了“剩”。
我们全校都笑了，老师们在轻轻微笑可我们的笑是咧嘴大笑。
还有操场上同学们互相追逐、嬉笑，下课了同学们聚在一起有说有笑。
同学们的欢歌笑语不仅在教室里有，他们走到哪里，哪里就有他们欢乐的笑声！篇2我最喜欢的声音是我们教室里的笑声。
那笑声丰富多彩，有欢笑，有苦笑，有开心的笑，有胜利的笑…它们像一朵朵小花，点缀着整个教室生活。
瞧，教室广播操比赛刚刚结束后，朱珂谊去打探成绩回来，激动地对大家说：“我们班取得全年级第一名啦！”听到这个声音，全班同学发出一阵欢呼，高兴地手舞足蹈，脸上充满了胜利的喜悦。
听，语文课上传出一阵笑声，原来是老师正在让同学造句。
很简单的`词——因为-所以，大家争先恐后地举手抢答。
后排的王浩成手举得最高，唯恐老师看不见他似的。
老师还真给他一个表现的机会，点了他的名字。
王浩成“蹭”的一下站起来，张口就说：“小乐如果不好好学习，就要罚站。
”真是驴唇不对马嘴，所问非所答。
全班顿时笑开了，老师也微笑着摆摆手，让他坐下了。
不久之后，又是一节语文课，同样是造句，用“如果”一词。
王浩成又把上次的句子搬了上来：“如果小乐不好好学习，就要罚站。
”还真是粗中有细，芝麻掉进针眼里——凑巧啊！别的同学捂嘴笑，小乐则直瞪眼。
充满笑声的课堂作文（6篇）
充满笑声的课堂作文充满笑声的课堂作文(6篇)在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的充满笑声的课堂作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
充满笑声的课堂作文1今天的教室里充满了同学们的欢笑声，有的同学捧腹大笑，有的同学笑得直在地上打滚，还有的同学笑得眼泪都流出来了，当然，我也不例外！那笑声，那笑法，都是顶级的，仿佛连离我们好几里的人都能听到我们的笑声，看见我们的笑法。
这是怎么一回事呢？让我来告诉你们吧！在今天的中午，陈老师给我们上了一节“游戏”作文课。
一到教室里，陈老师就对我们说：“今天，我们来上一节作文课！”起先，同学们都不是很高兴，我想是因为大家都听见了这个重点词——作文。
可是后来，陈老师开口了，说：“这可不是一节普通的作文课，而是一节游戏作文课！我们来玩对着干游戏”嘿！这还真奇怪，我们班的所有同学一听见“游戏”这个词就顿时哈哈大笑，并且做出一些扭捏的动作，有的同学跳起了骑马舞，并且嘴里唱道：“哦！哦！我帮刚那斯打！嘿！瑟瑟累累，哦！哦！哦……”有的同学用两只手，做了一个“茄子”的动作，还有的……游戏开始了，我们班级里顿时鸦雀无声，每个人都屏住了呼吸，仔细倾听陈老师说的每一个字，紧张的气氛在我们四（1）班的教室里久久不能散去，陈老师先说了几个简单的，如起立，起立，坐下，坐下，举左手，举右手之类的词语。
最后，陈老师说：“现在起，我要开始淘汰做错动作的同学了！”这时，我们紧张的心一下子就提到了嗓子眼！我们教室竟一点儿声音也没有！这连一根头发掉在地上的声音都听的见！“用右手插左腰！”陈老师说。
这时，我使劲抓耳挠腮，一会这里插插，一会那里插插，怎么也找不着对的动作。
我被淘汰了，可好戏还在后头呢！周一帆一知道有人做错动作，淘汰了的时候，他就会说：“谁谁谁，OUT……”这一个普普通通的中午，却带来无限的快乐！这真是一个充满笑声的课堂！充满笑声的课堂作文2“铃铃铃……..”上课了，同学们赶紧跑回了座位，这时老师满面春风的走进了教室，她微笑着说：“同学们，我这有盒糖果，这堂课谁表现好就能吃到糖果！”小馋猫们听了后不由得舔舔舌头，只见他们口水直流三千尺的样子可真滑稽！一开始，老师让我们和自己的好朋友坐在一起，大家都开心极了，连忙拉着好朋友的手，坐在了一起，于是我和我的好朋友王俊吉坐在了一起。
教室里的笑声作文300字_周记作文
教室里的笑声作文300字_周记作文篇一：教室里的笑声我们班上有一个同学叫刘某某，他经常上课的时候做一些好笑的动作，引起我们发笑。
有一次英语老师叫他站在门口，可是他在门口把双手放在自己头的左右两边上下摆动，象螃蟹一样左右横着走路。
我们一看“哈哈……”全班一大半同学都笑了。
可以我心想虽然同学觉得好笑，但是老师可能很不高兴吧。
然后，老师让刘某某站在教室最后面，他又做了一个好笑的动作，可是大家没看到。
过了一会儿，后排的同学回答问题，可是答错了；我们一回头，刘某某立即又做了一个好笑的动作，这一次全班同学都笑了。
老师生气地说：“刘某某！你不如去当小丑算了！”还有一次数学课上，老师要刘某某站到门的后面。
一开始还好好的，可是后来刘某某先把一只手拿出来，接着又把一只脚拿出来，最后还把头伸出来。
全班同学笑得眼泪都快出来了。
每次上课前，老师说“同学们好！”的时候，刘某某也学老师对着全班同学说：“同学们好！”同学们也会笑。
刘某某真是我们班的“好笑大师”啊！他还知道很多笑话呢！他的笑话和动作都会让大家笑！篇二：教室里的笑声笑，是人的本性。
有的笑声代表欢快的事情；有的笑声代表快乐的事情；有的笑声代表美好的祝福。
在一个阳光明媚的早晨，我匆匆的来到了学校。
我看到了欢快飞舞的小鸟，听见了许多教室里书声琅琅。
我忙忙的走到了教室里，听到一片喧哗声。
我做到了位子上，拿出了语文书，便坐在位子上看书了。
老师，忽然从教室里出现。
全班立即肃然无声，老师大声的说：“这么了，老师不在就不自觉了。
”我立马坐得端端正正的。
老师给我们发了试卷，一个一个的传下来。
我开始写了，同桌却在那儿跟别人说话，我已经把前面的写完了，只剩作文。
同桌，忽然说：“别人穿着什么裤头什么颜色的裤头。
”结果，教室里响起雷鸣般的笑声。
后来，那个人又说：“我同桌穿什么裤头什么颜色。
”我却觉得，虽然好笑，但是他们怎么能说这么恶心的事情呢！后来，我们又在哪儿笑着。
笑着，笑着我们发现老师快出现了，于是就停止了笑声在写作业或写试卷。
教室里的笑声作文200字_周记作文
教室里的笑声作文200字_周记作文篇一：教室里的笑声哈哈……三（4）班传来了一片笑声，原来我们正在玩“牛头对马嘴”的游戏。
一听到“牛头对马嘴”这个游戏，是不是很好奇？那就让我说一下这个游戏的规则吧！我们有四组，第一组写时间，第二组写地点，第三组写人物，第四组写事件，最后再把它们连成一句话。
游戏开始了！第一轮我和3小朋友参加，我们连起来的话是：99点20分1110秒霸王龙被黑洞吸进去了。
同学们哄堂大笑，有的笑得上气不接下气，有的眼泪都要掉了，还有的用手拍打着桌子，脸涨得通红！好像只有这样才能表达出快乐的心情。
第二轮开始了！出现了同学们最感兴趣的句子：蒙古时代外星人在教室跳舞。
教室里充满了欢声笑语，同学们笑个不停。
我们的教室成了欢乐的海洋！篇二：教室中的笑声我们在生活中有喜怒哀乐，我在生活中也有喜怒哀乐，那一次在教室里发出的笑声我到现在都忘不了。
我在今生最难忘的笑声就是那班里面同学们天真活泼的笑声。
有一次正在上课，我们都在认证的听讲，我们有一个同学这在讲台上讲题，坐在第一排的一个同学坐在离讲台不远的地方，他先是观察了一下老师在他的前面，然后，趁着老师不注意，两个眼睛变成斗鸡眼，把嘴张得大大的，把舌头伸了出来，我们有的同学强忍着笑。
可是讲台上的同学忍不住了给笑了出来。
这笑声这是难忘！篇三：教室里的笑声今天上午快放学时，我去班上安排清明节放假。
同学们高兴的炸开了锅。
我布置回家的作业。
同学们听了，又炸开了锅，有的说：“老师，能不做吗？我最近好累！”有的说：其他学科那么多作业！，我被苦死了！“还有的说：”回家还有那么多事做，我的头都炸开啦！“……我也觉得不公。
我瞥了他们一眼，说：”安静！安静！叫你们做就做，不许讨价还价！，不是为了我！你们也许现在还太小，不懂我话的意思，但是到了十年之后，你们一定会感谢我的！好了，我的话讲完了，“教室里顿时鸦雀无声‘。
过了一会儿，一个响亮的声音李洪达叫道：”君子报仇，十年不晚！“他的话音刚落，同学们一阵哄堂大笑，笑他用词不当，连一向严肃的我也笑了出来。
教室里的笑声作文500字.docx
教室里的笑声作文500字教室里的笑声作文500字一：教室里的笑声“哈哈……”听，教室里传来了一阵阵笑声，那是因为我们利用了一节班队活动课的时间，举行了一次“笑星大联盟”。
班级里高手云集。
瞧，蔡家琛和韩流早就闪亮登场了。
他们似乎从马季的响声《打电话》受到启发，一开场就逗得我们哈哈大笑：“这个'四'韩流，大家都'四''滋' 到'滴'。
”韩流马上接过话：“这个……可以这么说。
”引来了一阵爆笑。
蔡家琛又用一种南方乡下人的口音说话，真有相声大王巩汉林的味。
当他拿起电话，一个“蔡啰嗦” 又活灵活现地展现在了眼前。
只见他板着脸，一张嘴就说了一大堆废话，笑得我们捧着肚子直叫“哎呦”。
蔡家琛真不愧是我们班的“开心果”，现在呀，还得再给他一顶帽子一一“未来笑星”。
接着又是一个"笑星组合”登场了。
哎！哎！到卫生角去干啥？嫌地太脏？只见两个“衙役”不知何时穿上号服，胸前挂着一个大大的“衙”字，双手拿着扫把往身前一放，严肃地站着。
讲台上还坐着个“县太爷”。
哦！原来他们要演《包公审采花贼》呀！只见“县太爷发令：〃把采贼压上来，贼压上来……来……“！还带着回音呢！嘿！我就不鼓掌，憋死你！可县太爷好像没有断过气，逗得同学们又乐开了怀。
精彩不断呈现，有表演“东坡肉”却说成“东坡漏” 的陈彦汀，有“唱反调”的茹佳熔，还有单口相声陈一慈……笑声从上课响到下课，没有间断过。
这次“笑星大联盟”真有趣儿。
直到现在，那笑声还在我耳边回荡。
教室里的笑声作文500字二：教室里的笑声教室里的笑声，拥有让积雪融化的温暖，拥有让你敞开心扉的力量，它---------- 温暖了我的心。
一个下午，教室里鸦雀无声，同学们埋头做起作业。
无意间，一个错别字悄然留下了足迹。
我连忙转身从书包里找出修正带，心中暗自庆幸着自己带了。
转身的刹那间，我抬头看见后桌的两个同学隐约一愣, 之后便立即埋头找起了什么。
精选三年级作文教室里的笑声【范文7篇】
三年级作文教室里的笑声【范文7篇】教室里的笑声“向左……不对，再向右点！”你猜我们在干吗？原来是罗老师在带我们玩画鼻子游戏呢！你看，黑板上的三只小猪头多可爱呀，第一只小猪有着胖乎乎的圆脸蛋，大大的眼睛，不整齐的牙；第二只小猪更有趣，小小的眯缝眼，大耳朵，咧着大嘴巴。
第三只小猪最漂亮，长长的睫毛卷卷的、翘翘的，两只耳朵上还系着蝴蝶结呢。
可它们没有鼻子，都可怜巴巴地望着我们。
游戏开始了，老师请了张天洋等三个同学上台为小猪们画鼻子。
你看，陈霄鹏最有趣，他蒙上眼睛转完三圈后就像一只无头苍蝇似的在讲台上乱摸乱撞，同学们立刻捧腹大笑起来，有的乐得只跺脚。
有的则大声喊着：“陈霄鹏，向左……”陈霄鹏本来就糊涂了，再经这么一喊，连东南西北都分不清了。
他东摸西摸，就是没摸到黑板，我仿佛看到了他眼里露出了失望。
“三、二、一！”时间到，陈霄鹏还在四处摸着，可笑死我了。
再看看张天洋，他一转身大笔一挥，竟然把鼻子画到了脸蛋外面，隔了个十万八千里呢。
而刘奕蒙呢，摸了半天，一圈一点，鼻子小小的，竟像饭粒粘在了嘴角。
那些小猪似乎目光黯淡了下来，好像在呼救。
这次，罗老师又请上了李宝琳、吴炎龙。
李宝琳被蒙上眼睛转完三圈后居然跟陈霄鹏一样找不着北了，我看她的脸都急红了。
吴炎龙仿佛长了三只眼，你看，信心十足的他面对小猪站好，蒙上眼睛后快速转了起来，停！大家屏住呼吸紧张地盯着，只见吴炎龙定了定神，摸了摸黑板边框，又用手朝上比了比，拿起粉笔就画起来。
真是不可思议，竟然准确地画在眼睛下面中间的位置。
小猪终于得救了……游戏继续进行着，教室里的笑声不断响起，大家开心极了。
不过，这个游戏也我明白：盲人的生活可真不容易啊，我们要爱护眼睛，珍惜拥有的一切！星期天，妈妈从同仁堂买了几颗胖大海，是椭圆形的，颜色是棕色的。
宋秀群：神奇的胖大海我把一颗放入一个透明的玻璃杯中，倒入开水，三分钟后，胖大海开始长个了，像一个含苞欲放的花骨朵。
五分钟时“花儿”正在徐徐开放。
教室里的笑声_课堂上的笑声作文500字
教室里的笑声_课堂上的笑声作文500字课堂上的笑声作文500字篇一_教室里的笑声教室里的笑声，拥有让积雪融化的温暖，拥有让你敞开心扉的力量，它——温暖了我的心。
一个下午，教室里鸦雀无声，同学们埋头做起作业。
无意间，一个错别字悄然留下了足迹。
我连忙转身从书包里找出修正带，心中暗自庆幸着自己带了。
转身的刹那间，我抬头看见前桌的两个同学隐约一愣，之后便立即埋头找起了什么。
片刻后，两双白皙的手握着不同色彩的修正带，不约而同的伸到我的面前。
两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。
我目瞪口呆，一时间竟变得不知所措起来。
这时，一向的“同桌冤家”——徐真竟也转过身来，不知情的他搔搔后脑勺，傻笑着说：“跟我说就好！”她递来了修正带。
我看着三个不同的修正带，一阵恍惚。
我愣了半天，才缓过神来，我尴尬地笑着，摇了摇手中的修正带，一阵苦笑。
他们三人看了，嘴角划出一条优美的弧线，绽放出他们的笑——笑得好甜，好优美。
三双白皙的手，三种不同色彩的修正带，不约而同地一起伸向了我。
那一瞬间，我被三颗赤诚的心所深深打动。
他们，那三张不同的面孔，三种不同的笑声，交织在一起，如同着名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听，如同一幅活的画卷，那般灿烂美好！教室里同学们久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！课堂上的笑声作文500字篇二_教室里的笑声“盲人”摸人的游戏开始了。
在阵阵笑声后，该男生了，我很荣幸被申老师选为被摸人，王子祥为“盲人”。
王子祥首先蒙住眼睛，原地转了三圈，便昏昏倒倒地向我走来，把蜘蛛丝般的手抻在我的脸上，接着顺着我的头发摸了下来，摸住了我的眼睛，便好像发现了新大陆似的，用一双凉冰冰的手把眼皮一个劲儿的往外拉。
我硬要跟王子祥唱反调把眼睛闭得死死的，因为由于王子祥用力过度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像还火烧眉毛的说：“快松手！快松手！”我也睁开眼睛，见台上虽鸦雀无声，但几个同学已经忍不住笑了，捂着嘴小声地笑了。
课堂里的笑声作文（9篇）
课堂里的笑声作文课堂里的笑声作文(9篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的课堂里的笑声作文，希望能够帮助到大家。
课堂里的笑声作文1课堂里的笑声有大笑，有微笑，有欢笑，也有嘲笑，还有幸灾乐祸的笑……总之笑声是多种多样的。
尽管笑声很多，但是我还是忘不了那节体育课上的笑声。
这时，记忆的时针又逆转到五年前，那是在一节体育课上，太阳火辣辣地照射在草坪上，草坪似乎要燃烧起来。
“天气这么热，还上体育课，真烦！”一个同学不情愿地说。
这时，同学们还听到一个“噩耗”——围着操场跑五圈。
只见陈老师快步走过来，严厉地发令：“各就各位，预备——跑。
”同学们不情愿地跑起来了。
三圈下来，同学们个个有气无力，汗珠像断了线的珍珠直往下滴，有些同学就在老师面前叫苦：“老师，够了吧，天气太热了，我们实在是跑不动了。
”这时，陈老师终于网开一面，让我们围着跑道走一圈，就可以休息了。
同学们都欣喜若狂，终于从火坑里跳出来了！走完一圈，汗涔涔的同学们争先恐后地跑到水龙头前，洗洗脸，喝喝水。
小强等不急了，伸出两只“猫爪”，抹了抹脸上的汗滴。
我连忙劝阻道：“小强，别用你那脏手擦汗，这样是很不卫生的。
”小强并没有听取劝阻，还理直气壮地说：“我偏要擦。
”小刚健步走过来，突然，他停住了脚步，大声叫到：“快来看啊！这里有一只大花猫。
”同学们围过来一看，立刻爆发出一阵笑声，小强却不明白同学们在笑什么。
这时，我拿出一面小镜子，递给小强，小强一照，恍然大悟，钻过人群冲到水龙头前洗脸去了，同学们又爆发出一阵欢笑……课堂里的笑声作文2“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”每当我读到这首诗的时候，就会联想到我们的数学老师——李老师。
李老师中等个头，长着浓黑的眉毛，高挺的鼻梁，看上去和蔼可亲。
他知识渊博，讲课风趣幽默。
他讲课，我们都爱听，下面就让我给你说说他独特的教学吧。
教室里的笑声450字作文
教室里的笑声450字作文作文一。
在我们的教室里，常常会传出笑声。
那笑声就像温暖的阳光，洒在每个人的心间。
有一次，老师在讲一个有趣的故事。
说有只小猴子，它特别调皮，老是捉弄其他小动物。
它把大象的鼻子系成了一个蝴蝶结，大象怎么甩都甩不开。
老师一边讲，一边学着大象甩鼻子的样子，那模样可滑稽了。
同学们都忍不住笑了起来，有的笑得直拍桌子，有的笑得眼泪都出来了。
我也笑得肚子都疼了。
这笑声在教室里回荡，感觉整个教室都充满了欢乐。
还有一回，课间休息的时候。
小明讲了个笑话，他说许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。
大家一听，先是一愣，然后哄堂大笑。
这时候，教室就像一个装满欢笑的盒子，笑声从这个盒子里满溢出来。
教室里的笑声，是我们最美好的回忆，它让我们的学习生活变得更加有趣。
作文二。
我们的教室是一个充满笑声的地方。
记得那是一节美术课，大家都在认真画画。
突然，小红不小心把颜料弄到了自己脸上，就像一只小花猫。
旁边的同学看到了，指着她就笑了起来。
小红自己也觉得好笑，跟着笑了。
这一笑啊，就像传染一样，周围的同学都笑了起来。
这笑声像一阵春风，吹走了大家画画的疲惫。
作文三。
教室里的笑声总是那么让人难忘。
有一天，老师组织我们玩猜谜语的游戏。
老师出了一个谜语：弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。
大家都开始猜起来。
有的说是葡萄，有的说是豆角。
结果老师说是黄瓜。
大家一听，都觉得很意外，然后就哈哈大笑起来。
那笑声就像一群小鸟在教室里叽叽喳喳地叫着，特别热闹。
还有一次，小强在教室里模仿起了机器人。
他走路一板一眼的，说话也是机械的声音。
他说：“我是超智能机器人，来给大家送快乐。
”他那奇怪的样子，让同学们笑得停不下来。
大家的笑声充满了整个教室，仿佛要把教室的屋顶都掀翻了。
在这个教室里，笑声就像魔法一样，能让我们所有的烦恼都消失不见。
班级里的笑声500字作文
班级里的笑声500字作文《班级里的笑声》篇一在我们这个班级里啊，笑声就像那永不落幕的喜剧电影，随时都在上演。
你瞧，数学课上，老师在黑板上画了一个奇形怪状的几何图形，说是要考考我们的空间想象力。
那图形歪歪扭扭的，像被龙卷风席卷过的房子。
老师问：“这个图形从侧面看是什么样子的呢？”大家都陷入了沉思，教室里安静得连根针掉地上都能听见。
突然，“数学小天才”小李站了起来，大声说：“老师，从侧面看像我昨天吃的那根歪扭的麻花！”这一句话就像一颗投入平静湖面的石子，瞬间激起千层浪。
同学们哄堂大笑，有的笑得直拍桌子，有的笑得眼泪都出来了，我也笑得肚子疼。
老师也忍不住笑了，指着小李说：“你呀，就知道吃。
”这阵笑声就像一阵春风，吹走了数学题带来的沉闷。
还有一次是在英语课上，老师让我们练习口语对话。
同桌小王是个英语“困难户”，他站起来结结巴巴地说了一句：“I……I like apples……but……but my dog like……like bananas。
”他一说完，全班先是一愣，然后爆发出一阵大笑。
这笑声啊，差点把教室的屋顶都给掀翻了。
小王自己也挠挠头，不好意思地笑了。
我想，这笑声也许就是我们学习过程中的调味剂吧，有了它，学习好像也没那么枯燥了。
课间休息的时候，那更是笑声的海洋。
几个调皮的男生在教室后面模仿着“大猩猩走路”，他们弓着背，双手捶打着胸口，嘴里还发出“呜呜”的声音，就像真的大猩猩一样。
女生们在一旁笑得花枝乱颤，还一边笑一边喊：“你们可真像动物园逃出来的。
”这时候的班级，就像一个充满欢乐的游乐场，到处都是笑声。
我觉得，班级里的笑声就像一条无形的纽带，把我们紧紧地联系在一起。
它可能是因为一个搞笑的回答，也可能是一个滑稽的动作，但不管怎样，这些笑声都成了我们班级生活中最美好的回忆。
《班级里的笑声》篇二班级里的笑声啊，那可真是千奇百怪，就像一盒装满各种口味糖果的盒子，每一颗都有着独特的味道。
记得有一回，我们班举行了一场小型的才艺表演。
(初三作文)教室里的欢笑声初三作文
教室里的欢笑声初三作文教室里的笑声丰富多彩，有欢笑，有苦笑，有开心的笑，有无奈的笑。
笑声像一朵朵的小花，装点着校园的生活。
愿同学们的笑声时时在教室里回荡，伴随我们成长。
下面就是我给大家带来的教室里的欢笑声作文，希望能帮助到大家!教室里的欢笑声初三作文1就像温暖的大家庭，是我们的第二个家。
我们〔2〕班尤其温馨，在严厉又不失温柔的江老师的带着下，里发生了许许多多有趣的事情。
你听，里又传来了欢乐无比的笑声，这震耳欲聋的笑声仿佛都要把天捅个大窟窿。
江老师走上台对我们全班同学宣布说：“同学们，这节德育课我们举行一个活动，玩一个叫‘击鼓传花’的游戏。
〞顿时，全班同学像炸开了锅一样，个个都热血沸腾、议论纷纷。
老师示意我们安静，大家便坐在座位上迫不及待地等待着游戏的开始。
此时，老师正用她的雷达双眼扫描，找寻游戏中的“花〞。
“用我的！〞一位女同学举起她的玩具兔子对老师说。
于是一只毛茸茸的可爱兔子开始了它在里的冒险之旅。
游戏开始了，班长在讲台前面播放着音乐〔就是传说中的击鼓〕。
所有人都开始投入紧张的游戏中。
突然音乐停了，玩具兔子传到了一个同学手中，那位同学怀着紧张又冲动的心情走上了讲台。
迎接他的是事先准备好的抽奖盒子，里头有几位班干部精心准备的礼物，什么“奖励一颗巧克力〞、“唱一首〞、“奖励十个俯卧撑〞等等，各式惩罚和奖励应有尽有。
他把手伸进盒子中，翻开抽中的纸条，上面写着“奖励一颗巧克力〞。
全班吃货们瞬间眼馋了，有的说他运气怎么这么好，有的说为什么不是我……第二轮游戏开始了，在经历一番周折之后，小兔子来到了一位女同学的手上。
那位女同学满怀期待地走上前去抽了一张纸条，江老师还童心未泯，一把夺过纸条，然后满脸奸笑地说道：“她的命运现在掌握在我的手上。
〞同学们个个迫不及待地催促老师快宣布结果。
当江老师读出纸条上的内容“奖励蛙跳五个〞时，全班顿时哄堂大笑。
那位女同学看到纸条上的内容时，只好无奈地去外面走廊上做了五个蛙跳……“丁零零……〞下课铃响了，同学们意犹未尽，不断有笑声从教室里传出……教室里的欢笑声初三作文2教室里，传出一阵阵欢笑声，这是我们的科学老师正在讲课。
教室里的笑声
教室里的笑声“六一”儿童节那天，同学们都在各自的教室里做游戏。
每个教室里的笑声此起彼伏。
我们班正在进行“瞎子画鼻子”的游戏。
老师在黑板上画了一个可爱的娃娃脸，娃娃有眼有嘴有耳朵，就是没有鼻子。
老师手拿一块红布说：“游戏要求就是，先用这块红布把眼睛蒙上，然后手拿粉笔，从离黑板五步的地方，走到黑板前，给娃娃的脸补画上鼻子。
如果谁把鼻子的位置画对了，老师就给他一份小礼物。
”同学们高兴极了，个个都跃跃欲试。
首先，一位男同学用红布蒙住眼睛，从离黑板五步的地方开始，一点一点地往前走。
靠近黑板了，他手拿粉笔使劲地在黑板上画了一个小圆圈。
他解开红布一瞧：哟，把鼻子画到娃娃的耳朵上了。
同学们哈哈大笑起来。
接着是一个小胖子上场了。
他蒙好红布，高兴地向黑板走去。
这回，他竟然把鼻子画到娃娃的脸颊上了。
有人说：“大家快看，娃娃生气了，鼻子都翘到脸颊了。
”同学们又捧腹大笑。
轮到小红了，她慢慢地往前走。
摸到黑板时，她在黑板前迟疑了一会儿。
忽然，她不偏不倚地在娃娃嘴的上方画上了一个小圆圈。
同学们看到小红画对了，都很羡慕她，教室里立刻响起热烈的掌声。
当老师给小红发礼物时，小红对老师说：“老师，我不能要这个礼物。
”老师不解地问：“为什么?”小红很认真地说：“刚才红布没系紧，还有一个小缝儿，我是从这个小缝儿向外看才画对鼻子的。
”老师说：“你真是个诚实的好孩子，敢于承认错误。
来，让你再画一次。
”这次，小红使劲地把红布系紧，确认一点都看不到外面之后，才慢慢地向黑板走去。
近了，更近了，只见小红举起右手在娃娃脸上的嘴与眼睛之间画上了一个小圆圈。
虽然画得偏下了一点，但位置还是画对了。
教室里又一次响起热烈的掌声。
“画鼻子”的游戏仍在继续，教室里的笑声一次又一次地响起。
我仿佛觉得黑板上娃娃的脸也和同学们一样笑了，笑得那么开心，那么可爱，那么舒畅。
课堂上的笑声作文400字(5篇)
课堂上的笑声作文400字（5篇）本文是关于课堂的话题作文，仅供大家参考！篇一：课堂上的笑声叮呤呤!叮呤呤!上课了，这节是数学课。
我们要和幽默的张老师一起上课。
大家都迫不及待了。
张老师刚一开始讲课，袁浩钰同学在那里玩她的一根绳子，只见她我行我素玩的津津有味。
张老师看见了便走到她跟前，说道：“一根破绳子有什么好玩的，干吗?还想上吊啊，这责任我可担不起!”说完，一阵大笑。
同学们有的捧腹大笑，有的仰面大笑，有的笑的肚子都疼了，有的笑的腮帮子疼。
大家形成万千，丑态百出。
大家笑着笑着，突然听见张老师说：“别西瓜皮擦腚——没完没了啊”说完后，又一阵哄堂大笑。
其中，司忠豪笑的最厉害，他在那里“哈哈哈哈、哈哈哈哈……”我们都不笑了，他还在那里笑，只见他突然停住，心想：“大家怎么都笑了?”突然，张老师说：“一看就是神经病医院门没关紧跑出来的。
”司忠豪说：“你才神经病呢!”老师一听，就要上前去“修理”这个不知天高地厚的司忠豪。
这时，只听一位同学说：“好戏上演了!”正说着，老师一屁股坐到司忠豪的凳子上面使劲挤他。
司忠豪：“老师，我要被挤成肉饼了!”司忠豪仗着他瘦，使劲挤才挤出一个空。
他立刻想跑，被张老师像拎小鸡一样又给拽了回来。
张老师说：“跟我斗，嫩了点!”说完，揪着他又把他放在自己的腿上，捏着司忠豪的脸，司忠豪立刻像变成了一只刺河豚。
他被整的太可怜了，可是，这是他咎由自取。
课堂上有喜怒哀乐，也有欢声笑语，这就是一堂数学课堂上传来的笑声。
篇二：课堂上的笑声在我成长的道路上，有许多事令我开心、快乐，这每一件事，就像一只只小船，荡漾在我的脑海里，就像大海，每一朵浪花都记载着每一件事，但最让我记忆犹新的就是那一次课堂上的笑声。
这是一个寒风刺骨的冬天，同学们的手凉凉的，大雪覆盖着大地。
课堂上，老师在津津有味的讲课，同学们坐得端端正正，聚精会神地听老师讲课，只听见一声“哗啦啦”打破了教室的宁静，喔，原来是我们班的范天赐同学吐了，同学们顾不上难闻的气味，各自忙开了，有的给他递纸巾，有的急忙拿着垃圾桶去操场上找土，有的帮他拍着后背，问他“好点了吗?”经过一段时间的忙活，教室又恢复的之前的平静。
课堂上的笑声作文(优秀7篇)
课堂上的笑声作文（优秀7篇）篇一：课堂上的笑声作文篇一课堂上的学习是轻松愉快的，同学们时常发出快乐的笑声。
有一天，上课铃打响了，胡老师抱着一堆作业本走进了教室。
她将作业本放下后，在黑板上写下了一个“武”字（最后多加了一撇），我们当时是丈二和尚摸不着头脑。
胡老师看了看我们说：“你们说，武士断了一条腿还能打仗吗？”我们齐声回答：“不能。
”胡老师又说：“那为什么你们有些人在写‘武’字总爱加一撇，使‘武’变成‘武’（最后多加了一撇）这个字，老师教你们一个方法记住‘武’字怎样写。
你们想，如果你们将这一撇看作是一把刀，加上去不就使武士断了一条腿嘛，这样准能记住武士的武字怎样写。
”老师刚一说完，我们全班便哄堂大笑，因为老师的记法太有趣了，但我们也在欢声笑语中永远熟记住了武字的写法。
课堂上的笑声使我们既能学习到了知识，又感到轻松愉快，真希望今后每天在课堂上的学习都在笑声中度过，那样就可以让我们轻松愉快的学习到新的知识，不再感到学习的单调无味了。
篇二：课堂上的笑声作文篇二“哈哈哈……”咦？哪个班传来了这么响亮的笑声呢？哦，原来是我们五年（1）班。
为什么我们笑得那么开心呢？因为我们在开联欢会。
“失去了……”听到这《死性不改》甜甜的歌声，你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢？要是你这样想的话就错了。
那是我们班的大演员——聂磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢！他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话，唱歌。
一曲唱罢，只见他还走到台前，像古代女子那样给我们捏起兰花手，道了一个万福，娇滴滴地开口：“小女子唱得不好，还请各位大官人多多包涵。
”全班同学被他逗得哄堂大笑起来。
才艺表演过后，主持人清了清嗓子，说：“现在是IQ急转弯时间，谁回答正确就可以得到丰厚的奖品！”同学们都严阵以待。
在大家的期待中，主持人狡猾地说：“‘锤子锤鸡蛋——锤不烂’这句话对不对？”性急的小东马上就举手：“不对！”“回答错误！”主持人脸上露出奸诈的笑容。
小芳赶紧回答：“这话是对的！”主持人还是摇了摇头，笑得更神秘了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教室里的笑声
“哈哈哈，哈哈哈......”从教室里传出一阵阵笑声。
这是怎么回事？走，我带你们去看看吧！
李老师正在教室里领着同学们做游戏呢！游戏的名字是“写句子”。
李老师先领着我们回忆了写句子的四要素，然后又给我们每人发了一张小纸条。
让我们从时间、地点、人物、干什么中选出一点要素写就行了。
写的时候要大胆想象，写的与众不同。
同学们一听有点丈二和尚摸不着头脑，但还是认真动脑筋，按老师的要求写好了。
老师面带微笑把纸条收了起来，然后分别从四组纸条里各抽出一张。
同学们目不转睛地盯着老师，不知道老师的葫芦里卖的什么药。
谁知老师却忍俊不禁，“噗嗤”一声笑了起来，我们就更好奇了!只见老师稳了稳情绪，神秘地说：“有趣的事情就要发生了，保证让你们哈哈大笑！”这时，教室里鸦雀无声。
同学们的眼睛都紧紧地盯着李老师。
老师清了清嗓子，大声地念道：“暑假里，齐天大圣在油锅里跳绳。
”话音刚落，同学们就哈哈大笑起来！有的捂着嘴笑，有的仰着头大笑，有的趴在桌子上笑，有的蹲在地上笑，有的还笑出了眼泪呢！齐天大圣有暑假吗？他为什么跑到油锅里跳绳呢？太可笑了！接着我们又听了许多有趣的句子，比如：傍晚，金鱼在花丛里打仗。
清晨，白雪公主在学校里捉小鸡。
每听完一个句子，同学们都笑个不停。
游戏结束了。
李老师还告诉我们一个道理：写句子要合情合理，不然会闹笑话呢！
瞧！我们在笑声中也能学到知识。