小学四年级心理健康教育ppt 《团结是一种力量》

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心理健康团结合作力量大课件

提供心理咨询服务
建立员工心理咨询服务，为员工提供专业的心理支持和辅导，帮助员工解决心理困扰。
3
培训员工应对压力
通过培训课程或工作坊，教授员工应对工作压力的方法和技巧，提高员工的抗压能力。
营造积极的工作环境
优化办公环境
01
提供舒适、整洁的办公环境，让员工在工作中感受到愉悦和放
松。
建立良好的工作氛围
心理健康问题的普遍性
常见问题
常见的心理健康问题包括焦虑、抑郁、压力、自卑、人际关系问题等。
影响因素
心理健康问题受到遗传、环境、生活事件等多种因素的影响。
及时寻求帮助
面对心理健康问题，及时寻求专业帮助是关键，如心理咨询、心理治疗等。
02
CHAPTER
团结合作的力量
团结合作的意义
实现共同目标
心理健康团结合作力量大课件
目录
CONTENTS
• 心理健康的重要性 • 团结合作的力量 • 心理健康与团结合作的关系 • 提升心理健康和团结合作的策略 • 案例分享
01
CHAPTER
心理健康的重要性
定义与特点
定义
心理健康是指个体在心理、情感和社交层面上的健全和平衡状态，是身体和心理健康的基石。
02
鼓励团队成员之间互相支持、合作，形成积极向上的工作氛围
。
关注员工福利
03
关注员工的福利待遇，提供良好的薪酬、休息和娱乐设施，提
高员工的工作满意度。
鼓励员工参与团队活动
组织团建活动
定期组织团队建设活动，增强团队成员之间的互动和合作。
支持员工兴趣小组
鼓励员工自发组织兴趣小组，增进彼此之间的了解和友谊。
与他人合作完成任务可以增加乐趣和满足感，提高个人的幸福指数。

主题班会《团结就是力量》PPT课件

团结的经验为每个参与者带来了快感，使工作成为一种快乐而不仅仅是一份谋生。把工作视为乐趣是生活的一部分。
结论和总结
结论
团结就是力量，它可以带来许多好处。
总结
希望在这份PPT课件中，您已经掌握了团结的重要性、如何团结以及团结的成果。
团结就是力量
在这份PPT课件中，我们将探讨团结的力量，包括团结的重要性，如何团结，以及团结的成果展示。
什么是团结就是力量
1 定义
团结就是多个人或组织彼此合作、为共同的目标或利益而努力。
2 起源
3 重要性
这个成语来源于战国时期齐国的《晋阳秋·樊鲍列传》中的一则寓言故事。
பைடு நூலகம்
团结是成功的关键，因为它可以让人们彼此支持和协作，从而获得更好的结果。
致，但要尊重。
3
支持
在团结的过程中，彼此支持是至关重要
分享
4
的，表达对伙伴的支持。
分享你的想法、知识和财富，可以帮助其他人，也可以达到你自己的成功。
团结的成果展示
合作信任快乐
成功的合作意味着更高的工作效率、更多的创造力和更好的结果。
团结的过程中培养信任是非常重要的，它可以促进心理平衡、减少恐惧，促进健康发展。
团结的重要性
社会和谐
团结让社会更加和谐。例如，我们可以看到许多救灾行动都需要人们团结合作。
团队成功
恰当的团结可以令团队成功，协作是增强团队信心、合作和效率的主要手段。
人际关系
团结也可以改善人际关系，增进彼此之间的信任和理解，减少误解和争端。
介绍团结的例子
抗疫战争
新冠病毒肆虐期间，全国人民团结一心，共同抗击疫情。
空难营救

小学心理健康教育《团结的力量》优质课教案、教学设计

《团结的力量》教学设计设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。

2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

活动准备：排球、ppt、垫子、卡纸活动过程：一、引言激趣：同学们，你们准备好了吗？欢迎大家来到我的心理课堂，很高兴能和大家共同体验这堂心理课，这节课我和大家约定：希望同学们认真倾听积极参与，表现真实的自我！大家能做到吗？预设：能！上课老师好同学们好请坐二、导入绘本：同学们，今天老师给大家带来了一位朋友，你们看，他来啦！（贴）他生活在蔚蓝深邃的海洋里，你们瞧，（翻）在他生活的地方你们都看到了什么？你能用优美的语言描绘一下吗？（最多三人）预设：一群小红鱼是啊，有和他玩耍的小伙伴预设：美丽的礁石在礁石里捉迷藏一定很有趣！预设：海带还有随波飘动的海藻，生活在这五彩缤纷的海底世界里，小黑鱼和他的小伙伴们一定很快活吧！没错！（翻）他们的确在这里过着无忧无虑的日子！（翻）可是，突然有一天，一个可怕的日子到来了，海浪里冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼，（贴）他怒吼一声（点）就把所有的小红鱼吞到了肚子里，只有小黑鱼逃走了。

小黑鱼逃到了大海深处，他在海底游荡着，小黑鱼们，此时的你心情是怎样的？预设：害怕、孤独、悲伤（翻）是啊，他害怕极了，孤独极了，悲伤极了，直到他看到自己从来没有见过的景象，哇（翻）~一只颜色多变，在水中发着光，而且散发着彩虹般的光辉的水母，它在水中游动着就像彩虹果冻一般！小黑们，水母会怎样安慰受惊、悲伤的你呢？小黑鱼，不要害怕，你会再遇到新的朋友的小黑鱼们，听了水母的话，看到这样的景象，此刻你心情变得怎么样了？预设：开心、激动、惊奇小黑鱼们，你想不想去遇见更加美妙新奇的世界？预设：想！你们猜，你还会遇见谁？预设1：行走缓慢的乌龟是啊，因为他背着他的房子呢。

小学心理健康团结就是力量教案

小学心理健康团结就是力量教案心理健康在小学教育中的重要性无法忽视，因为它直接影响着学生的学习和发展。

而团结则是小学心理健康的重要组成部分，因为它可以强化学生之间的联系和互动，促进他们的综合素质和自信心的培养。

本教案旨在通过提供一系列激发团结意识的活动，帮助小学生掌握团结的重要性，以及团结在他们的生活中的作用。

一、教学目标1. 学生能够理解团结的概念，并明白团结对个人和集体的重要性。

2. 学生能够掌握通过团结合作来解决问题的技巧。

3. 学生能够通过合作游戏和小组活动来发展团结意识和团队精神。

二、教学内容1. 团结的概念和重要性2. 团结在学生生活中的作用3. 合作游戏和小组活动三、教学步骤Step 1: 引入团结的概念（15分钟）教师可以通过提问的方式引导学生思考团结的概念，例如：“你知道什么是团结吗？”，“你认为为什么团结是重要的？”等。

教师可以鼓励学生分享他们对团结的理解和看法，并逐渐引领他们形成一个共识。

Step 2: 探讨团结对个人和集体的重要性（20分钟）在这一环节，教师可以组织小组讨论，让学生在小组中分享他们所认为的团结对个人和集体的重要性。

教师可以引导学生思考以下问题：“团结能给我们带来什么好处？”，“你有什么团结的经历？”等。

通过讨论，学生能够更好地理解团结的价值和意义。

Step 3: 讨论团结在学生生活中的作用（20分钟）在这一环节，教师可以给学生提供一些例子，让他们思考团结在各种情况下的作用。

例如，教师可以问：“如果你参加一个比赛，你认为团结对你们小组的结果有什么影响？”等。

通过实例的讨论，学生可以更好地理解团结在他们的生活中的作用。

Step 4: 完成合作游戏和小组活动（30分钟）在这一环节，教师可以组织学生参与一些合作游戏和小组活动，从而加强他们的团结意识和团队精神。

例如，教师可以让学生参与搭建一个拼图，或者设计一个小型的任务，让小组成员共同协作完成。

通过这些活动，学生可以亲身体验到团结所带来的力量和成就感。

教育活动课“团结就是力量”教案

小学心理健康教育活动课教案团结就是力量—学会团结合作【设计意图】在小学阶段，团结合作精神是学生进行良好的人际交往所必备的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的，是小学生生活心理教育的重要内容。

“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题。

团结是一种力量，是我们不断前进的动力。

团结协作不只是一种解决问题的方法，更是一种道德品质。

它体现了人们的智慧，是社会生活中不可缺少的。

而现在小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。

因此，培养小学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。

在本节课的教学中，本着充分发挥学生的主体性，师生互动性原则，引导学生主动探究，学会团结合作。

针对学生的实际情况，进行教学环节的设计。

【活动目标】1、了解团结合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。

2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。

【活动内容】小学生人际交往心理辅导。

【活动方式】联想活动、游戏、绘画、艺术欣赏、集体讨论。

【活动对象】小学二年级学生【活动时间】40分钟。

【活动准备】一次性筷子、长凳、课件、彩色笔等。

【活动过程】一、游戏导入，初步体验。

（1）我们来比一比谁的力量大：我这里有一根筷子，你能把它折断吗？（出示2根，5根，10根让学生尝试折断）。

你猜猜他能折断吗？（学生猜后，试验证明）（2）谁还愿意上来再试一试？（3）提问：为什么1根，2根的时候那么容易就折断了，而10根的时候就折不断了呢？（4）师小结：说得好，如果我们把这一根筷子看作一个人，把这一捆筷子看作好几个人或我们全班同学，你们会联想到什么？（指名回答:人多力量大）二、深入体验，感知团结合作力量大。

1、坐凳子方法：准备4张长凳（两人凳），4个小组，每组6人，在教师让坐下时，组内的同学要想办法在一张凳子上坐下来。

（1）师发口令。

（2）学生活动，反复两次。

主题班会课件《团结就是力量》

4. 奖励机制：最先到达终点的团队获胜。
活动二：团队游戏——盲人摸象
总结词：通过信任和沟通，使团队成员之间互相理解，培养解决困难的能力。
2. 任务：一个成员戴上眼罩或布条，充当“盲人”，其他成员通过语言和动作指引“盲人”走过一条设有障碍的路线。
详细描述
3. 规则：在“盲人”行走过程中，其他成员不得拉扯或推动，只能通过语言和动作指引。
03
案例篇
案例一：班级篮球赛
总结词：篮球赛是体现团队协作的最佳方式之一，通过比赛可以让学生们更好地理解团结的重要性。
详细描述
• 组织篮球比赛，让学生们感受到团队合作的力量。
• 在比赛前，老师可以讲解比赛规则和团队合作的重要性，提醒学生们在比赛中要互相配合、互相支持。
• 在比赛中，老师可以及时给予指导和鼓励，让学生们感受到团结的力量。
06
实践篇
在日常生活中体现团结精神
家庭中的团结
在家庭中，成员之间要互相尊重、理解和支持，共同营造和谐的家庭氛围。
学校中的团结
在学校中，学生应该互相帮助、友好相处，共同进步。
社会中的团结
在社会中，人们应该尊重他人、关注弱势群体，共同建设和谐社会。
在学习中发挥团结力量
合作式学习
在合作学习中，同学们可以互相交流、互相帮助，共同提高学习
1. 准备道具：眼罩或布条。
4. 奖励机制：成功完成任务的团队获胜。
活动三：团队游戏——过河
总结词：通过合理的分配资源和团队协作，使团队成员共同完成任务，培养团队协作和创新能力。
1. 准备道具：绳子、椅子或其他可用的物品。
3. 规则：全队成员必须通过这个“桥”过河，过程中不能有任何成员掉落。

心理健康教育《团结就是力量》课件

家长要教会孩子如何与人沟通、协商解决问题，培养孩结精神举措展示
Chapter
政府部门推动社区共建共享政策
制定社区发展规划，明确共建共享目标，推动社区居民参与社区治理。
加强社区环境治理，改善居民生活环境，提高居民生活质量和幸福感。
实施社区服务项目，提供就业、教育、文化、体育等多元化服务，满足居民需求。
实践活动：团队协作游戏与讨论
团队协作游戏
通过有趣的团队协作游戏，增进成员之间的默契和配合。
讨论与分享
组织团队成员就团结问题进行讨论，分享各自的经验和看法，共同寻找解决方案。
03
校园生活中团结实践案例分析
Chapter
班级间竞赛活动促进团结
举办班级间体育比赛
通过篮球、足球等团队运动，增强学生间的合作意识和团队精神。
02
团结的内涵包括相互支持、协作配合、共同承担责任和义务等方面。
团结在集体中作用
01
02
03
增强集体凝聚力
团结能够使集体成员之间更加紧密地联系在一起，形成强大的集体凝聚力。
提高工作效率
团结能够促进集体成员之间的协作和配合，从而提高工作效率和完成质量。
战胜困难与挑战
在面对困难和挑战时，团结能够让集体成员共同应对，相互支持，从而战胜困难并取得成功。
通过媒体平台广泛传播团结精神的理念和实践经验，营造积极向上的社会氛围。
06
总结反思与展望未来
Chapter
课程知识点回顾与总结
1 2
团结的定义与重要性明确团结是指人们为了共同目标而联合协作，强调团结对于集体和个人发展的重要性。
团结的心理学基础介绍团结的心理学原理，如集体凝聚力、合作与竞争等，帮助学生理解团结的内在机制。

《团结就是力量》课件

总结词
有效的沟通是团结的关键，通过良好的沟通可以消除误解、解决冲突和提高团队效率。
详细描述
团队成员之间应该保持及时、准确和有效的沟通，包括口头、书面和电子方式。在沟通中，应该明确表达自己的观点、需求和想法，同时倾听他人的意见和建议。此外，还应该定期组织团队会议和活动，加强团队成员之间的交流和合作。
学会尊重
总结词
尊重是团结的基石，每个团队成员都应该尊重他人的观点、意见和贡献。
详细描述
在团队中，每个人都有自己的专业知识和经验，因此应该尊重他人的意见和观点。同时，团队成员之间也应该相互支持、鼓励和帮助，共同成长和进步。在面对不同意见和冲突时，应该以开放、理性和建设性的方式进行沟通和解决。
有效沟通
团结可以增强自信心
在团结的团队中，人们可以得到他人的肯定和支持，从而增强自信心，更加坚定地走自己的路。
03 如何培养团结精神
建立信任
总结词
信任是团结的基础，通过真诚、透明和可靠的行为来建立团队成员之间的信任。
详细描述
在团队中，每个成员都应该展现出诚实、坦率和可靠的一面，通过实际行动来证明自己的能力和品格。同时，团队领导者也应该创造一个开放、包容和鼓励的氛围，让每个成员都能够感受到信任和支持。
民间交流
通过民间组织的交流活动，促进各国人民之间的了解与友谊，推动团结精神的普及。
文化交流
通过文化交流活动，传播团结精神的理念，让更多的人认识到团结的重要性。
谢谢聆听
在工作中，鼓励员工进行团队协作，共同完成工作任务，提高工
作效率。
沟通交流
促进员工之间的沟通交流，及时解决工作中出现的问题和矛盾，
形成良好的工作氛围。
共同目标

四年级心理健康教育课件

谢谢您的观赏聆听
什么是心理健康
什么是心理健康
介绍心理健康，让学生了解心理健康对于我们日常生活的重要性。
着重介绍身心健康之间的关系，让学生意识到身心健康的重要性。
常见的绍常见的心理问题，如：压力过大、焦虑、自卑、抑郁等。让学生了解这些问题可能会给我们带来的影响。
四年级心理健康教育课件
目录前言什么是心理健康常见的心理问题如何保持良好的心理健康睡眠饮食运动总结
前言
前言
本课件旨在为四年级学生提供有关心理健康方面的知识，帮助他们更好地应对成长中的情感问题。我们希望通过这个课件让学生认识到心理健康的重要性，了解一些简单的自我调节方法。
如何保持良好的心理健康
如何保持良好的心理健康
提供一些简单的自我调节方法，如：多与父母、老师，同伴交流，进行锻炼等。介绍积极乐观的心态对于心理健康的重要性，让学生学会怎样保持乐观向上的态度。
睡眠
睡眠
讲解睡眠的必要性，介绍睡眠时需要注意的事项。告诉学生一个健康的身心需要充足的睡眠，引导他们掌握良好的睡眠习惯。
饮食
饮食
着重介绍均衡饮食对于身体健康的重要性，提供一些简单易行的饮食建议。
让学生认识到良好的饮食习惯是保持身心健康的必要条件之一。
运动
运动
介绍适度运动的好处，提供一些适合学生的运动方式。引导学生从小开始培养良好的运动习惯，让他们明白运动对于保持身心健康的重要性。
总结
总结
总结上述内容，让学生进一步了解心理健康的重要性和简单的自我调节方法，培养积极的心态，保持良好的身心健康。

团结协作ppt课件心理健康教育课件

4) 继续看故事：这两位得救的的人原来都是科学家，他们
回到工作的地方后，发扬了团结协作的精神，一起研制出了一种新药，治好了千千万万病人的病。 5) 这时的1+1等于几？ 6) 反过来想一想，在沙漠里，如果这两个人像抢跷跷板的小明、小强一样，结果会怎样？
小结：只有团结协作，1+1才会等于2，甚至大于2。
胆道疾病病人护理化工企业本质安全理论实践及方法内科护理学呼吸系统总论概论脾胃病常见症状及治疗经验偏瘫截瘫康复训练手册偏执性精神障碍品管圈实践
胆道疾病病人护理化工企业本质安全理论实践及方法内科护理学呼吸系统总论概论脾胃病常见症状及治疗经验偏瘫截瘫康复训练手册偏执性精神障碍品管圈实践
二、小故事，大道理
1）如果团结了，互相协作了。（1+1=？）
内容：一天，有两个人在茫茫的大沙漠里迷了路。
其中一个人腿伤了，走不动了，但他身上还有半壶水；而另一个人，身上一滴水也没有了，快渴死了。 2）你能想个办法救救他们吗？
3）从这个故事中，我们知道：1+1等于几？
胆道疾病病人护理化工企业本质安全理论实践及方法内科护理学呼吸系统总论概论脾胃病常见症状及治疗经验偏瘫截瘫康复训练手册偏执性精神障碍品管圈实践
胆道疾病病人护理化工企业本质安全理论实践及方法内科护理学呼吸系统总论概论脾胃病常见症状及治疗经验偏瘫截瘫康复训练手册偏执性精神障碍品管圈实践
思考： 1+1等于几？
胆道疾病病人护理化工企业本质安全理论实践及方法内科护理学呼吸系统总论概论脾胃病常见症状及治疗经验偏瘫截瘫康复训练手册偏执性精神障碍品管圈实践

《团结就是力量》团体心理辅导方案

《团结就是力量》团体心理辅导方案一、活动目的：本团辅旨在帮助创造条件让班级同学一起交流，增进同学的相互了解，增强班级凝聚力，沟通交流，团体合作，责任意志，组织成员活动，创造真诚友善的团体氛围，成员能深刻剖析自己，认识自己，体验归属感亲密感，发挥潜能，促进成长。

二、团体理论依据：1、马斯洛的需要层次理论认为：人类的需要包括生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重的需要。

这些都是人生存过程中不可缺少的。

爱与归属的需要。

这一层次的需要包括两个方面的内容。

一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。

二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关系和照顾。

感情上的需要比生理上的需要来的细致，如果一个人在这一方面的需要没得到满足，就会产生孤独感和被遗弃感。

一个好的社会要发展、要健全，它就必须满足人的这一渴望，同理，一个好的团体要发展、要健全，它就要满足成员的这一需要。

2、按照乔韩窗口理论，每个人自我由公开区、盲目区、隐秘区、未知区四个部分组成。

但每个人的四部分各不相同，且随着人的成长与生活经历，自我的四个部分发生着变化。

当一个人公开区扩大，则其生活变的更充实，不论与人交往还是自处，都会显得轻松而有效率。

盲目区变小，人对自我的认识越清楚，越能在生活中扬长避短，发挥自己的潜力，团体咨询的主要目的之一就是扩大自我公开三、活动主题：团结就是力量四、活动对象：江西省安义中学高二（9）班同学五、主办单位：江西省安义中学六、活动时间：待定七、活动主持人：八、活动主要规则：（一）确保在场的每一位同学都参与其中（二）与同学们提前约定，当现场情况过于混乱时，主持人会喊：“一二三四五。

”同学们集体回应：“上山打老虎！”然后都停下自己手中的事情安静下来听主持人讲（三）事先向同学们声明，活动过程中每一位同学都不能拒绝班级内任何一个人参加活动，对团队成员的“惩罚”。

四年级上册心理健康课件-第八课团结合作力量大｜辽大版

一支竹篙呀，难渡汪洋海众人划桨哟，开动大帆船一棵小树呀，弱不禁风雨百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连
同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊，浪靠边百舸嘛争流，千帆进，波涛在后，岸在前
一根筷子呀，轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀，拍也拍不响万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天
游戏：同舟共济
游戏规则：
每6人一组，每组一张大报纸，把大报纸视为大海中的一条船。要求：6人必须同时站在船上，一个也不能少，必须同生死共命运。成员必须想方设法一起登上“船”，脚不能落在“船”外的地上，并且必须保持3秒钟以上。持续时间最长的小组获胜。（给一分钟时间尝试。）
想一想:
在我们学习、生活中，哪些事情需要团结合作才能完成的？请大家列举一些生活中有关团结合作的事例。
尊重别人，学会聆听
积极投入
寻求并接受帮助
学会感谢
斤斤计较
拖拉懒惰
自私自利
礼貌地提出不同意
见
赏识包容பைடு நூலகம்
按照分配的任务去
做
信任并鼓励伙伴
只相信自己
体验感知，学会合作
实践活动：记图形
游戏规则：每六人一组，在十秒钟
内将四组图形中每一组分别有几个三角、圆、方形记下来，全部回答正确即为胜利。（给一分钟准备时间。）
1 2 3 4
讨论：
同学之间平时交往还有哪些不团结的现象？
团结就是力量
就像一滴水汇不成大海就像一朵花集不成花坛就像一棵树组不成绿云一个人力量再大再强也没有集体的力量大没有集体的智慧多团结是一种庞大的力量只有集体只有团结才能战胜困难打倒敌人获得胜利团结力量大。

心理健康《团结就是力量》说课

心理健康活动课教学设计《团结力量大》教材分析《团结力量大》是一二年级“团结友爱”教育中的一项重要内容，在小学阶段，团结合作精神是学生进行良好的人际交往所必备的心理品质，也是教师塑造良好的班集体所必须加以培养和训练的，是小学生生活心理教育的重要内容。

“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题。

团结是一种力量，是我们不断前进的动力。

团结协作不只是一种解决问题的方法，更是一种道德品质。

它体现了人们的智慧，是社会生活中不可缺少的。

而目前多数小学生为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。

因此，培养小学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。

在本节课的教学中，本着充分发挥学生的主体性，师生互动性原则，引导学生主动探究，认知团结的重要性、引导学生学会合作、掌握合作的技巧。

教学目标让学生认识合作的重要性，学习与人合作的能力，是帮助学生“学会合作”的重要基础，通过本节课的活动，要达到以下教学目标：1、在活动中使学生认识团结合作的意义。

2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。

3、通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。

教学重难点1、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。

2、通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。

学情分析目前的学生大都是独生子女，爱以自我为中心，加之现在集体活动有限，很多孩子都不会合作，在集体生活中不考虑集体的利益，只顾个人喜好，不会与人友好相处，共同完成事情。

即使在合作中，也不考虑别人的感受，耍小性子。

这是因为孩子们们在生活中缺乏与人合作的经验，缺乏“团结合作力量大”的认识。

还有一些孩子内心渴望与人交朋友，愿意和别人共同完成事情，但是不知道怎样与人合作，缺少这方面的认识，也缺少这方面的指导。

因此，本节课就以此为出发点，为孩子们提供一个活动的平台，在活动中认识、感受到合作的重要性，培养与人交往能力。

教法分析本节课我主要采用创设情境、与学生谈话的教学方式。

《团结就是力量》

团结就是力量人们都说：“人心齐，泰山移，众人拾柴火焰高”这体现了团结就是力量的道理。

落篱之下独木成林焉能存在？根也好，好汉也罢，古今中外单凭个人力量能称王的，没有见到过，只有团结协作，齐心协力才能最终成功。

刘邦用的张良、韩信、萧何，得以创建帝业；刘备用得孔明、关羽、张飞、赵云，得以三足鼎立天下，宋江是一遇大事就手足无措，不知“如何是好”的主子，幸好有梁山一百多位兄弟“哥哥休不要惊慌”的辅佐，才能占据八百里水泊；唐三藏的取经，没有孙悟空一路的降妖除魔，猪八戒，沙和尚的鞍前马后，岂能取得真经，普度众生？我们体会到了一种强大的力量——团结。

蚂蚁尚知，何况人乎？面对食蚁兽强有力的进攻，单凭一只蚂蚁，等待它们的便是灭亡的降临，然而它们迅速合抱成团，顺着气流堵住了食蚁兽的鼻子，令其无法呼吸，最终战胜了对手，让自己的家族得以延续；鲸鱼体型巨大，一不小心你就会陷进它们遗留的漩涡，何况是一只微小的企鹅，可是面对鲸鱼的攻击，企鹅们展现出了强大的凝聚力，来平衡了鲸鱼的力量，从而躲过这次劫难；螃蟹倘若没用钳子一致面向身影矫捷的海鹰，也同样难逃厄运。

一个人，势单力薄，往往无法战胜面临的困难，难以达到成功的彼岸。

而一群有着同一志向的人们，团结互助，相互支撑，就会筑成坚固的堡垒，攻无不克，战无不胜。

团结，是由多种情感凝聚在一起而产生的一种精神。

团结并不只存在志同道合的人群之中。

要想成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体中的每一个人，都感觉到心灵的温暖。

学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大；学会倾听他人的话语，而不是妄加评论；学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶；学会发现别人的优点，而不是放大缺点；学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺；学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，我们只要做到了以上的，这样才是一个团结的集体，倘若没有，团结在我们身边也是纸上谈兵。

一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。

团结合作真快乐(课件) 心理健康通用版

▪游戏规则：
▪在教室地上的报纸就是我们的安全屋。请全班同学分成 2 组参与游戏。
▪每组派7个人。
▪每组同学可以用任何方式站到报纸上,但不可脚踏在报纸外。
▪先完成活动任务的小组获胜。
火灾最新消息因火势蔓延,危到了安全屋,现在需要缩小安全屋的大小。但我们必须保证每一位工人的安全,让每位工人继续待在安全屋内,我们该怎么办？
雄伟的高楼依靠无数块砖头的堆砌。奔腾的黄河依靠无数朵浪花的起伏。艰巨的工程依靠无数个信念的支持。美好的世界依靠无数颗善良的心灵互相包容。每一个奇迹的创造规则都是依靠一个团结,互助, 有凝聚力,有创造力的鲜活集体,一个有序,无私的团队。一起努力,加油！
才艺展示
歌曲《隐形的翅膀》
一根筷子易折断,十根筷子难折断；一根蜡烛的光亮是微弱的,许多蜡烛同时点燃,便会犹如满天的繁星, 照亮黯淡的夜空；一个人的力量是单薄的,众人的力量却可以谱写万里长城的伟大。因此,我们需要团结, 更需要众志成城。
团结众志成城
一根筷子耶,轻轻被折断十双筷子哟,牢牢抱成团一个巴掌耶,拍也拍不响万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆竞,波涛在后,岸在前同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆进, 波涛在后,岸在前,波涛在后,岸在前
关于团结的
名言成语
1、一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。 2、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 3、滴水不成海,独木难成林。 4、团结就是力量。 5、多一只手多一份力量,多一枝蜡烛多一分光。
见证团结的时刻到了
重大新闻
一家工厂发生火灾,工人被困在了火灾现场,现在有一间安全屋, 大家要紧急避险,躲到安全屋内, 他们该怎样逃生呢？