小班半日活动计划.

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小班半日活动活动计划（2篇）

小班半日活动活动计划一.晨间活动：目标：培养幼儿积极参加活动的兴趣。

1.热情接待幼儿。

2.观察：自然角的小植物生长的情况，并作好记录。

3.室内：层层叠小人积塑穿珠子要求：幼儿自选活动项目。

4.室外：滑梯拍球要求：遵守游戏规则，注意安全，幼儿分组游戏，不争夺活动器材。

提醒幼儿学会谦让。

5.早操.要求幼儿动作到位.有精神。

6.晨间小结：引导幼儿说说活动中的情况，给幼儿自我评价的空间。

二.生活活动：1.洗手：提醒幼儿洗手时要注意节约用水。

2.点心：督促幼儿不要讲话。

三.教学活动：《可爱的水果》四.游戏活动：目标：利用已有的经验进行活动，培养幼儿的创造力，想象力。

1.宝宝之家材料提供：玩具、餐具、衣服等。

2.聪明屋、图书角、图形对对碰、美术小天地。

要求：游戏后收拾器械。

五.生活活动：1.餐前准备：洗手，向幼儿介绍食谱。

2.进餐：督促幼儿吃完自己的一份，养成不挑食的好习惯。

3.散步：观察秋天树叶的变化。

4.午睡：教师巡视帮幼儿盖好被子。

小班半日活动活动计划（2）小班半日活动是为了培养儿童的社交能力、合作精神和创造力而设计的课程。

下面是一个____字的小班半日活动的活动计划。

活动时间：上午8:30 - 11:30活动地点：幼儿园教室及户外活动场地活动人数：10位幼儿，2名教师活动主题：探索自然活动目标：1. 培养幼儿的观察力和思考力。

2. 发展幼儿的好奇心和探索欲望。

3. 提高幼儿的团队合作能力。

4. 培养幼儿对自然环境的保护意识。

活动准备：1. 确保教室和户外活动场地的安全性。

2. 准备一些与自然有关的玩具和游戏道具，如放大镜、昆虫捕捉网、塑料动物模型等。

3. 确保教室及户外场地有足够的自然材料，如树叶、花朵和细小的石头。

活动内容：一、集合和问候（10分钟）1. 教师集合幼儿，问候每位孩子，并简要介绍活动主题。

2. 激发幼儿的好奇心，鼓励他们提出问题和猜测。

二、自然观察活动（60分钟）1. 带领幼儿到户外活动场地，指导他们观察周围的自然环境，注意观察植物、昆虫和鸟类等。

小班半日活动设计方案

小班半日活动设计方案一、活动目标。

1. 帮助孩子建立团队意识，培养合作能力。

2. 提高孩子的动手能力和创造力。

3. 培养孩子的观察力和逻辑思维能力。

4. 促进孩子的身体协调和社交能力。

二、活动内容。

1. 游戏环节。

在活动开始前，可以安排一些简单的游戏来热身，如传球游戏、跳绳比赛等，让孩子们在游戏中放松心情，增进彼此之间的了解。

2. 手工制作。

可以准备一些简单的手工材料，让孩子们自由发挥想象力，制作属于自己的作品。

比如，可以让他们用纸板、颜料和贴纸制作一个小型城堡，或者用纸杯制作一个可爱的动物形象。

3. 小组合作。

将孩子们分成小组，每组给出一个任务，比如建造一个高耸的纸塔、设计一个小型游乐场等，让他们在小组内共同商讨、分工合作，最后展示成果。

4. 亲子互动。

可以邀请孩子的家长或其他亲属参与到活动中来，组织一些亲子互动的游戏或者合作制作活动，增进亲子之间的感情。

5. 小型表演。

在活动结束前，可以安排一个小型的表演环节，让孩子们展示他们的才艺，比如小品表演、舞蹈表演等，让他们在表演中展现自己的特长和自信。

三、活动流程。

1. 活动开始前，进行简单的热身游戏，让孩子们放松心情。

2. 进入手工制作环节，让孩子们自由发挥想象力，制作自己的作品。

3. 分组合作，让孩子们在小组内共同商讨、分工合作，完成一项任务。

4. 亲子互动环节，让家长和孩子一起参与到活动中来，增进亲子之间的感情。

5. 小型表演环节，让孩子们展示自己的才艺，增强自信心。

6. 活动结束，进行简单的总结和点评。

四、活动准备。

1. 确定活动场地和时间，保证活动的顺利进行。

2. 准备手工材料、游戏道具等，保证活动的顺利进行。

3. 确保活动的安全性，做好安全防护工作。

4. 确保活动的流程和细节，保证活动的顺利进行。

五、活动评估。

1. 通过观察孩子们的表现和作品，评估活动的效果。

2. 收集家长和孩子的反馧意见，对活动进行评估和改进。

3. 总结活动经验，为今后的活动提供参考。

幼儿园半日活动方案精选

幼儿园半日活动方案精选7篇幼儿园半日活动方案篇1活动时间：20__年X月X日上午活动地点：__幼儿园活动目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。

感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天活动要求：1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

活动及班级安排：1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。

半日开放具体流程表7：35—8：15入园、晨检、晨读8：15—8：50早餐8：50—9：20早操户外活动9：20—9：30喝水如厕9：30—10：00教学活动（一）10：00—10：10喝水间餐10：10—10：40教学活动（二）10：40—10：50喝水如厕10：50—11：10户外活动11：10—11：50午餐及散步12：00—12：15睡前故事欣赏时间环节过程及要求：主班教师配班教师保育员7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。

2024幼儿园小班半日活动计划

2024幼儿园小班半日活动计划为了帮助幼儿适应幼儿园生活，促进其全面发展，我们制定了2024年小班半日活动计划。

以下是一个典型的半日活动计划，每天的活动都具有一定的连贯性和循序渐进的特点。

8:30 - 9:00 晨间活动每天早上开始，我们会有一段晨间活动时间。

这个时间段会有一些简单的体能活动，如晨间操、跳绳、运动游戏等，旨在让孩子们活跃起来，提高体能。

同时，这个时间段也能让孩子们互相认识和交流，增进彼此之间的感情。

9:00 - 9:30 自由活动接下来是自由活动时间，孩子们可以自主选择他们感兴趣的活动进行参与。

这个时间段可能包括图画、玩具、角色扮演、积木等等，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力。

老师会提供必要的指导和支持，同时也会观察孩子们的兴趣和能力。

9:30 - 10:00 主题活动我们会设置不同的主题活动来引导孩子们参与。

这些主题活动可能包括手工制作、绘画、游戏等，都与当前的季节和节日有关。

通过这些主题活动，孩子们可以学习一些基础的技能，如剪纸、画画、动手制作等，并且能够培养他们的创造力和想象力。

10:00 - 10:20 早餐时间早上活动结束后，孩子们会进行早餐时间。

我们会为孩子们提供均衡和营养的早餐，鼓励他们养成良好的饮食习惯。

在早餐的同时，孩子们还会培养自理能力和社交技巧，如排队、用餐礼仪等。

10:20 - 10:50 室内游戏和探索活动接下来的时间段，孩子们会进行一些室内游戏和探索活动。

这些活动可能包括拼图游戏、室内足球、迷宫探险等。

通过这些活动，孩子们能够增强动手能力、空间意识和逻辑思维能力。

老师会提供适当的指导和支持，确保孩子们的安全。

10:50 - 11:20 户外活动户外活动是幼儿园生活中非常重要的一部分。

这个时间段，孩子们会进行户外游戏、运动和探索活动。

我们会提供丰富多样的游戏设施，如秋千、滑梯、踏板车等，让孩子们体验自由、自主和团队合作的乐趣。

11:20 - 11:50 转换准备时间在结束户外活动后，孩子们会进行换洗和准备时间。

2024年幼儿园小班半日活动计划(2篇)

2024年幼儿园小班半日活动计划时间：上午9点-下午12点活动一：晨间活动（9:00-9:20）目的：通过晨间活动让孩子们放松身心，迎接新的一天。

活动内容：1. 祝福问候：老师和孩子们互相问候，表达对彼此的祝福和关心。

2. 跳跃迎接：孩子们在音乐的伴奏下跳跃欢迎新的一天的到来。

3. 轻松热身操：进行简单的热身运动，如摇头、摇臂等，活跃身体。

活动二：早餐时间（9:20-9:40）目的：培养孩子良好的饮食习惯和自理能力。

活动内容：1. 洗手：孩子们按照正确的方法洗手，培养良好卫生习惯。

2. 自助早餐：孩子们自己取用食物，用餐时注意礼貌和卫生。

活动三：主题活动（9:40-10:30）目的：通过主题活动培养孩子综合能力，激发他们的兴趣和创造力。

活动内容：根据不同的主题进行选择1. 艺术创作：如画画、剪纸、手工制作等，激发孩子们的创造力和想象力。

2. 小科学实验：进行简单的科学实验，让孩子们亲自参与，培养他们的观察力和实践能力。

3. 音乐舞蹈：通过音乐和舞蹈活动，培养孩子们的音乐感和舞蹈表现力。

活动四：户外活动（10:30-11:30）目的：让孩子们亲近自然，锻炼身体，发展团队合作能力。

活动内容：1. 游戏探秘：通过户外游戏，让孩子们发现自然中的美和奇妙，培养他们的观察力和团队合作能力。

2. 跑步比赛：组织跑步比赛，让孩子们积极参与，锻炼身体。

3. 成长拓展：组织一些拓展训练活动，如过“毛毛虫”、攀登障碍等，培养孩子们的勇气和挑战精神。

活动五：互动游戏（11:30-12:00）目的：通过游戏培养孩子们的社交能力和合作精神。

活动内容：1. 团队游戏：组织一些团队合作的游戏，让孩子们学会互相配合。

2. 口头游戏：如口算游戏、谜语猜谜等，培养孩子们的思维能力和逻辑思维。

3. 表演游戏：孩子们可以进行表演游戏，如模仿动物、角色扮演等，培养他们的表达能力和自信心。

以上是2024年幼儿园小班半日活动计划，希望能够为您提供参考。

小班半日活动计划15篇

小班半日活动计划15篇小班半日活动计划1一、生活活动：目标：1、幼儿能够情绪安定愉快来园，有礼貌的向老师们问好，配合老师晨检，并与家长说再见，指导幼儿整理好自己的衣服、帽子等，放在自己的柜子里。

2、培养幼儿良好的卫生习惯，进餐习惯，不挑食、偏食。

策略：1、老师接待幼儿入园时态度和蔼。

以礼貌的言行主动向小朋友及家长问候。

2、创设良好的进餐环境：播放轻松的音乐、报菜谱等。

3、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法，以儿歌的形式提示幼儿盥洗要求。

二、教育活动：活动名称：健康--《爱吃水果的牛》活动目标：1、喜欢吃健康食物。

多吃水果、不挑食2、通过阅读故事,知道水果、牛奶营养好,爱吃水果和牛奶。

活动准备：PPT；大奶牛教具3个；红黄蓝颜料；奶瓶；幼儿已认识几种常见的水果活动过程：一、围绕画面展开想象：出示PPT，让幼儿观察满肚子都是水果的牛，引起幼儿的阅读兴趣：这是什么动物？它的肚子里都是什么？这只牛为什么会有一肚子的水果呢？二、欣赏故事，交流各自喜欢的水果：（了解水果对人的好处）1、欣赏故事，熟悉故事内容。

教师：“从前，在村子里住着一只爱吃水果和蔬菜的牛。

它的主人每天都喂它吃各种好吃的水果。

请你们猜一猜主人喂它吃了什么水果呢？”支持鼓励幼儿做出不同的回答，如苹果、鸭梨、葡萄、樱桃等。

2、幼儿边听故事边与其中的人物互动。

幼儿选择自己喜欢的水果后，教师继续讲述故事。

如：“今天主人又要喂小牛了，他想请小朋友帮助喂小牛。

请你在喂小牛的时候，告诉大家你喂了什么......主人先喂了小牛红红的苹果。

谁的手里拿着红苹果？赶紧来喂喂小牛吧！”手拿苹果的幼儿用手中的苹果“喂”小牛。

教师代表小牛和它的主人对幼儿表示感谢。

教师继续说：“主人又喂小牛吃了黄黄的鸭梨......3、在讲述中继续与幼儿互动（1）、教师：“有一天夜里刮起了大风，天气特别冷。

主人生病了，村子里所有的人都生病了。

只有爱吃水果的牛没有生病，为什么只有小牛没有生病？”支持幼儿给出各种回答，比如：“因为他什么都吃。

幼儿园小班上午半日活动计划标准范文（四篇）

幼儿园小班上午半日活动计划标准范文一、现状分析本班幼儿共____人,男孩____人,女孩____人,大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。

其中本学期新插班____人。

班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。

由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。

如：李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏。

而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的灵活性相对差些。

本班孩子平衡能力发展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能。

能听口令、信号做相应的动作。

本班孩子活泼好动，喜欢与同伴游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。

二、指导思想：(一)《幼儿园教育指导纲要》(试行)中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。

培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

(二)掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。

____岁是儿童动作发展的关键期。

最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。

儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。

有目标、有计划地分步训练。

三、教育目标：1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。

2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。

四、具体内容：1.能单手自然地将沙包投向前方。

2.能手膝着地(垫)自然协调向前爬。

3.初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。

4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。

5、能在65-70厘米高的障碍物下钻来钻去。

6.能较轻松地双脚交替跳着走。

小班下午半日活动计划

小班下午半日活动计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班半日活动设计流程和内容

幼儿园小班半日活动设计流程和内容英文版Design Process and Content of Half-Day Activities for Kindergarten Small ClassesKindergartens play a crucial role in shaping the early childhood experiences of young children. The activities organized in kindergartens not only provide opportunities for children to learn and develop, but also contribute to their overall well-being and social skills. In this article, we will discuss the design process and content of half-day activities for kindergarten small classes.1. Planning and PreparationThe first step in designing half-day activities for kindergarten small classes is to plan and prepare in advance. Teachers should consider the age, interests, and developmental needs of the children in their class when selecting activities. It is important to create a balanced schedule that includes a mix of educational, physical, and creative activities.2. Educational ActivitiesEducational activities are essential for promoting cognitive development in young children. These activities can include storytelling, singing songs, and playing educational games. Teachers can also incorporate activities that focus on early literacy and numeracy skills, such as letter recognition and counting.3. Physical ActivitiesPhysical activities are important for promoting gross motor skills and overall physical health in young children. Teachers can organize activities such as outdoor play, dancing, and yoga to help children develop their coordination and strength. It is also important to provide opportunities for children to engage in free play and explore their environment.4. Creative ActivitiesCreative activities are essential for fostering children's imagination and self-expression. Teachers can organize activities such as arts and crafts, music and movement, and dramatic play. These activities not only allow children to express themselves creatively, but also help them develop their fine motor skills and social skills.In conclusion, designing half-day activities for kindergarten small classes requires careful planning and consideration of the needs and interests of the children. By incorporating a mix of educational, physical, and creative activities, teachers can create a well-rounded program that promotes the overall development and well-being of young children.中文版设计流程和内容的半日活动为幼儿园小班幼儿园在塑造幼儿早期经验中发挥着至关重要的作用。

小班半日活动计划(优秀19篇)

小班半日活动计划（优秀19篇）小班下午半日活动计划1、接待幼儿，热情与幼儿问好，并指导幼儿同老师打招呼，同家长说“再见”。

2、鼓励幼儿选择自己喜欢的区域进行活动，与幼儿交流。

3、指导幼儿按老师的指令迅速地收玩具。

带领幼儿做早操（要带有指令）。

集体游戏：老狼老狼几点钟。

目标：1、发展幼儿的快跑和反应能力。

2、激发幼儿玩集体游戏的兴趣。

讲解要点：1、掌握老狼的游戏规则，清楚小动物们的家改在小圈圈内，但小圈圈中只能多两只小动物。

2、跑的时候不要挤，热了要脱衣服。

分散游戏目标：1、指导幼儿玩方向盘。

2、激发幼儿玩游戏的兴趣及创造力。

讲解要点：1、玩方向盘学校汽车开时要慢行，不能开的太快。

2、热了脱衣服，生病的幼儿玩一会去旁边休息。

带领幼儿回教室。

活动目标：1、学习日常的道别语，能主动与邻居打招呼。

2、初步了解阅读的方法。

活动准备：教学挂图《乐乐搬新家》、幼儿用书《乐乐搬新家》、故事录音《乐乐搬新家》。

活动过程：1、教师引导幼儿看图听故事。

教师出示挂图，幼儿看图听故事。

了解故事的简单内容。

提问：师：“还记得刚才听的故事的名称叫什么吗？是谁搬新家了？”2、引导幼儿理解、学习故事中的对话。

教师逐一分析故事的每一段内容并教幼儿学习相关的对话语言。

师：“乐乐要搬新家了，离开了原来的邻居，她是怎样与大家道别的？”学说故事中的道别语。

师：“奶奶，乐乐搬新家了，与您再见了；阿姨，乐乐搬新家了，与您再见了。

”3、教师引导幼儿阅读故事。

教师介绍故事的名称、作者，带领幼儿用手指点读的方法认读。

教师讲故事，引导幼儿看懂图片上所提供的信息，如人物、人物表情、背景变化等。

鼓励幼儿自己大小便，自己拉裤子（紧的裤子老师帮忙）。

指导幼儿自己喝水（先到热的水，在到些冷开水），站到红线处喝水。

目标：1、让幼儿了解刷牙的好处，学习怎样刷牙，并养成良好的刷牙习惯。

2、让幼儿愿意刷牙，喜欢刷牙并能用说、唱的方式表达出来。

准备：1、简单的图表8张。

幼儿园小班半日活动计划(6篇)

幼儿园小班半日活动计划7：30~8：15来园接待1、热情接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。

2、鼓励幼儿自己结伴游戏。

8：20~9：50运动与生活活动区域名称：三号场地观察与指导要点：分散活动：鼓励幼儿愉快地活动，会在老师提醒下休息。

集体游戏：小动物快躲好游戏目标：1、听信号走和跑。

2、喜欢和老师小朋友一起游戏。

游戏材料：大喇叭一个游戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏。

妈妈说：“我的宝宝快躲好，”大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：“没找到的宝宝呢?”其余幼儿跑到妈妈这里。

点心自由活动观察与指导：幼儿学着自己取用点心，提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10幼儿学习活动活动目标：1、喜欢听辨周围的各种声音，2、愿意说说这些声音。

活动准备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等各种声音片断(按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭)与声音相对应的画面活动过程：一、导入活动今天老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁?你怎么知道的?(出示玩具小狗，学学狗叫)小狗见面汪汪汪。

我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本领大不大?你们的小耳朵还听到过哪些声音?(模仿一些常见的声音)二、找声音1老师准备了那么多好玩的东西，你们想不想玩?一边玩一边听听它会发出什么声音。

你刚才玩了什么?发出什么声音?小结：原来我们身边有那么多好听的声音。

三、辨声音老师这里也有很多有趣的声音，我们一起来听好不好?一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么?(放录音：门铃、闹钟、电话、汽车) 这是什么声音?(引导幼儿发现声音与日常生活的关系)小结：这里的每种声音都能告诉我们一些事情。

四、延伸小耳朵的本领真大!能听出很多的声音，老师还为大家准备了一些东西，大家游戏的时候可以再去玩玩，再去听听他们的声音。

10：10~11：05角色游戏活动内容：娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地重点观察：1、观察娃娃餐厅的厨师是否会根据套餐配菜做菜。

小班半日生活活动安排

小班半日生活活动安排小班半日生活活动是为了促进幼儿的全面发展，培养他们的兴趣和创造力。

本文将为您介绍一天中的活动安排，以帮助幼儿度过有趣而富有意义的时间。

8:30-9:00：早晨迎接在这个时间段，老师将帮助幼儿融入幼儿园的氛围。

老师可以用温暖的笑容迎接每一位幼儿，帮助他们脱下外套和鞋子，并把他们的随身物品放在指定的地方。

这个时间还可以让幼儿和父母说几句话，给他们一个平稳的过渡。

9:00-9:30：早晨会议在早晨会议期间，老师可以与幼儿一起唱儿歌和谣言，为一天的活动做准备。

老师还可以与幼儿讨论当天的天气，鼓励他们分享自己对天气的感受。

这个时间还可以提供机会，让幼儿与同伴互动，从而提高他们的语言表达和社交能力。

9:30-10:30：自由活动在自由活动期间，幼儿可以选择他们感兴趣的活动。

老师可以设置不同的站点，如艺术和手工、角色扮演、自然科学和建构玩具等等，以满足幼儿的不同需求和兴趣。

同时，老师还可以与幼儿一起玩游戏，或者给幼儿讲故事，以提供他们学习和探索的机会。

10:30-11:00：洁净活动洁净活动有助于培养幼儿的自理能力和协作精神。

幼儿可以在这个时间里一起清洁和整理教室。

老师可以给予幼儿具体的任务，如擦拭桌子、打扫地板等等。

这个活动还可以成为一个团队合作的机会，培养幼儿的社会技能和责任感。

11:00-11:30：午餐准备和用餐午餐准备和用餐是培养幼儿日常生活技能的重要活动。

在这个时间里，老师可以与幼儿一起准备午餐，如清洗蔬菜、削水果等等。

幼儿还可以学习如何分担家务，如摆桌子、搬运食物等等。

在用餐过程中，老师可以教导幼儿如何用餐礼仪和规则。

11:30-12:00：午休准备和安静时间午休准备和安静时间有助于幼儿充分休息和恢复精力。

在这个时间段，老师可以帮助幼儿准备午休物品，如垫子、被子等。

之后，老师可以组织安静活动，如绘画、阅读等等，为幼儿提供放松和休息的机会。

12:00-12:30：下午送走在下午送走的过程中，老师可以和每一位幼儿道别，并与他们的家长交流当天的表现和需要注意的事项。

小班半日生活活动安排

小班半日生活活动安排时间：上午8:30 - 上午12:008:30 - 9:00：自由活动时间在孩子刚到班级的时候，可以给予一定的自由活动时间，让孩子们自由选择他们喜欢的游戏或者活动。

可以提供一些玩具、图书或者搭建一些小型的游戏区域，让孩子们在其中进行自由的探索和互动。

9:00 - 9:30：清晨活动在这个时间段，可以进行一些清晨活动，例如晨间操、歌曲、舞蹈等。

这些活动可以帮助孩子们活跃身体，增加血液循环，并且为一天的学习做好准备。

9:30 - 10:00：主题活动时间在这个时间段，可以进行一些主题活动，以帮助孩子们深入了解某个特定的主题或概念。

例如，可以选择一个动物为主题，通过故事、游戏、手工制作等不同的方式，让孩子们了解动物的特征、习性等知识。

10:00 - 10:30：户外活动时间在这个时间段，可以带领孩子们到户外进行一些活动。

可以选择在操场上进行一些集体游戏，例如接力赛、踢足球等。

或者可以选择一些简单的户外探索活动，例如观察花草、收集昆虫等。

这些活动可以让孩子们感受到自然的美妙，同时也锻炼他们的身体和观察力。

10:30 - 11:00：艺术活动时间在这个时间段，可以开展一些艺术活动，例如绘画、手工制作等。

可以准备好一些彩色纸、颜料、画笔等材料，让孩子们根据自己的兴趣进行创作。

这些活动可以培养孩子们的创造力、想象力，同时也增强他们的手眼协调能力。

11:00 - 11:30：故事时间在这个时间段，可以为孩子们讲述一些寓言故事、童话故事等。

可以通过语言、肢体动作等方式，给孩子们带来生动有趣的故事。

这些故事可以帮助孩子们开发想象力、语言表达能力等。

11:30 - 12:00：午餐准备时间在这个时间段，可以为孩子们准备午餐。

可以让孩子们参与到一些简单的食物制作过程中，例如洗水果、切蔬菜等。

这样不仅可以增加他们的食物认知能力，还可以培养他们的日常生活技能。

以上是小班半日生活活动的一个安排，旨在通过一系列的活动，帮助孩子们全面发展，培养他们的兴趣、想象力、动手能力等。

幼儿园小班上午半日活动计划（五篇）

幼儿园小班上午半日活动计划1、加强幼儿的用餐礼仪教育。

2、培养幼儿正确的握笔姿势。

3、继续开展“我们爱祖国”主题活动。

进行饮食安全小知识教育。

鼓励幼儿主动与老师、阿姨打招呼，教育幼儿从小做个有礼貌的好孩子。

早操：要求幼儿熟记操节动作。

体育游戏：捕鱼、磁性人、木头人一二三四五主题活动-五星红旗升起来看图讲述：聪明的小野兔故事：理发师的奇遇主题活动-欣赏：京剧脸谱数学：复习8的相邻数，书写数字8音乐：快乐的幼儿园(一)社会性：情境活动-受伤了怎么办？数学：学习7-9的相邻数，音乐：快乐的幼儿园(二)弟子规：闻过怒-益友却角色游戏：德克士(二)美工活动：折纸-船结构游戏：宇宙飞船(四)表演游戏：大灰狼和兔子(三)分组活动：丢沙包、跳绳书写拼音：e分组活动：跳绳、拍皮球体育游戏：脚踏平衡车★美工区：提供纸张、剪刀指导幼儿绘画京剧脸谱益智区：提供各种棋类，指导幼儿学习下棋。

语言区：提供各种幼儿图书，幼儿进行安静、有序的阅读。

角色区：开展德克士、超市游戏计算区：提供骰子纸笔幼儿记录7以内的相邻数1、请家长每天关注家园联系栏，及时引导幼儿完成当天的本领。

2、辅导幼儿巩固认识7以内的相邻数。

幼儿园小班上午半日活动计划（二）新的学期已进入正轨，本学期的工作重点以及具体安排，我们有了明确的工作目标。

并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。

并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展根据幼儿园工作计划，结合本班的实际状况这学期将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。

创设安全舒适的幼儿活动环境。

随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。

2、教学环境为了幼儿能在简单、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的用心性，其潜力很快就会表现出来。

小班下午半日活动方案

小班下午半日活动方案每个教育机构或学校都会面临安排下午活动的挑战。

为了提供有趣和有启发性的活动，本文将介绍一个适用于小班学生的下午半日活动方案。

本方案旨在通过有趣的互动活动来促进小班学生的学习和发展。

活动一：艺术工作坊艺术工作坊是培养学生创造力和自我表达能力的理想场所。

我们可以组织小班学生参加一次有趣的艺术工作坊活动。

在这个活动中，我们可以引导学生使用各种艺术材料和工具，如色彩笔、水彩画、粘土等，让他们自由地创作和表达自己的想法和感受。

这样的活动会激发学生的创造力和想象力，并促进他们的手眼协调能力和细致动作。

活动二：户外探索户外活动可以提供丰富多样的学习机会。

我们可以安排小班学生进行一次户外探索活动，例如参观当地公园、花园或农场。

在这个活动中，教师可以给学生提供相关的问题，引导他们观察和探索周围环境，学习植物、昆虫、动物等自然现象。

此外，学生还可以参与团队游戏和体育运动，促进他们的团队合作和身体发展。

活动三：科学实验科学实验是培养学生科学思维和实验技能的好方式。

我们可以为小班学生设计一些简单的实验活动，例如水的凝固和融化、植物的生长等。

通过这些实验，学生可以亲自进行观察和实验操作，从而理解科学原理。

教师可以提供简单的科学解释，并引导学生思考实验结果背后的原因。

活动四：音乐和舞蹈音乐和舞蹈是培养学生音乐感知和身体协调能力的好方法。

我们可以组织小班学生参加一次音乐和舞蹈活动。

在这个活动中，教师可以教导学生一些简单的音乐节拍和舞蹈动作，让他们在音乐的节奏中跳舞和表演。

这样的活动不仅可以让学生欢乐地度过下午时光，还可以培养他们的音乐欣赏能力和身体协调能力。

活动五：阅读角落阅读是培养学生语言表达和阅读能力的重要活动。

我们可以为小班学生设置一个特别的阅读角落，供他们在下午自由阅读。

教师可以准备一些适合小班学生阅读的图书和绘本，并鼓励他们独立选择阅读材料。

在阅读角落，学生可以享受安静和舒适的阅读环境，并通过阅读丰富他们的词汇量和想象力。

小班下午半日活动计划

小班下午半日活动计划活动时间：下午14:00-17:00活动地点：教室和校园内活动目的：通过有趣的活动培养小班学生的团队合作能力、观察力、思维能力和创造力。

活动内容：1. 活动开始（14:00-14:15）a. 活动导师欢迎学生并介绍当天的活动主题：团队合作。

b. 活动导师解释活动规则和注意事项。

c. 小班学生分成若干个小组，每组人数约为4-6人。

2. 活动一：团队建设游戏（14:15-15:00）a. 每个小组得到一份任务，要求在规定时间内完成。

b. 任务内容包括：搭建高塔、设计团队口号、完成拼图等。

c. 每个小组需要商讨并分工合作，发挥团队协作能力。

3. 活动二：观察力训练（15:00-15:45）a. 活动导师引导学生进入校园内，进行观察力训练。

b. 学生需要在规定时间内观察并记住指定的景物、人物等。

c. 回到教室后，学生需要回答一些观察到的问题。

4. 活动三：思维训练游戏（15:45-16:30）a. 活动导师组织学生进行一系列思维训练游戏，如猜谜语、解迷题等。

b. 学生需要发挥自己的想象力和推理能力解答问题。

5. 活动四：创意绘画（16:30-17:00）a. 活动导师提供一些绘画素材和材料。

b. 学生可以自由发挥创造力，绘制自己独特的作品。

c. 每个小组可以展示自己的作品，并分享创作心得。

6. 活动总结（17:00）a. 活动导师对学生进行总结和评价，鼓励他们继续努力。

b. 学生们可以自由交流活动中的体验和感受。

c. 活动导师表扬表现突出的小组和个人，并给予奖励。

通过这样的下午半日活动，可以激发小班学生的兴趣和想象力，促进他们的团队合作能力和思维能力的培养。

同时，这些活动也可以丰富学生课余生活，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

幼儿园小班半日活动计划书

幼儿园小班半日活动计划书幼儿园小班半日活动计划书（精选13篇）幼儿园小班半日活动计划书篇1一、晨间活动入园：1、老师热情接待幼儿，幼儿能主动和老师小朋友打招呼。

2、教师带幼儿熟悉新环境，幼儿在家长的帮助下贴自己的名帖。

室内区域活动自选内容：图书角益智角结构角重点指导：图书角要求：对图书感兴趣，能自己安静的看书。

二、吃早点入厕、洗手、吃点心三、教育教学活动活动一水果树活动目标：1、认识苹果和梨子，并能说出它们的特征。

2、学会使用浆糊的技巧。

3、愿意参与集体活动，享受活动的乐趣。

活动准备：1、PPT(苹果树和梨树的图片)2、苹果和梨子的小图片若干，大树背景图两张活动过程：1、通过视频欣赏果树的图片，了解苹果树和梨子树的特征。

(1)观察近景图，认识苹果和梨子的外形特征。

(2)观察远景图，了解苹果树和梨树的结构特征。

2、出示大树背景图，幼儿在树上黏贴苹果和梨子。

(1)请小朋友在树上贴上苹果和梨子(2)教师讲解抹浆糊的步骤，幼儿学习。

(3)教师提出要求，幼儿操作。

3、师幼共同欣赏作品，教师评价。

(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。

(2)已学会折双体船。

2、材料准备：(1)各种质地的纸已折好的纸船。

(2)盆、抹布。

1、引出课题，激发兴趣。

(1)出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。

(2)预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样?2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。

3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉?通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。

4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。

三、健康活动《小刺猬背果子》执教者：朱黎黎(一)活动目标：1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。

2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。

1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。

2、材料准备：(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

小班下午半日活动计划

小班下午半日活动计划小班下午半日活动计划「篇一」（一）11:20 散步主班老师带领幼儿户外散步,配班与保育员整理教室、抬床。

（二）11：40—1：40 午睡一教师照看幼儿午睡，另一教师再准备一下下午的活动。

保育员打扫卫生并做好幼儿起床后的准备工作（幼儿上厕所的纸、幼儿午点等）（三）1:40—2:00 起床整理、吃点心（1）主班老师组织穿的快的幼儿数数，说儿歌，副班老师给孩子梳头，整理衣服，保育员帮助不会穿的孩子穿衣，整理床铺。

（2）主班老师组织孩子吃点心：观察指导孩子洗手，并帮助能力弱的孩子；鼓励孩子愉快的吃完点心，保持桌面干净，督促吃的慢的孩子尽量吃快点。

副班老师和保育员抬床。

（四）2:00—2:20 谈话活动主班老师组织幼儿谈话活动：礼仪教育，做手指游戏。

保育员整理幼儿点心后的桌子，再次检查一下班级各处的卫生情况。

（五）2：30—3：15图书室看书讲清要求后先让幼儿自由选择一本书进行阅读，师在旁指导他们看书，同时选择一片内容较好故事与全班幼儿一起阅读，并请能力较强的幼儿进行一下故事表演。

（六）3：15—3：20 生活活动请孩子们独立解小便，学会自己提裤子，洗手时注意不浪费水，督促孩子用正确的洗手方法：轻轻打开水龙头，伸出小小手，淋淋湿，擦香皂，手心手背搓搓，再用清水洗干净，甩一甩，找到小毛巾，小手擦干净。

鼓励孩子自己的事情自己做。

小班下午半日活动计划「篇二」一、设计意图：小班幼儿新入园，都有一个心理适应的过程，绝大多数幼儿都告别了开学时的哭闹情绪，能够高高兴兴得来上幼儿园了。

语言活动：《变脸》，让幼儿通过生动有趣的交流活动，在发展语言能力的同时帮助幼儿理解不同的表情，根据不同的信号做出相应的反应，提高幼儿的对答能力。

同时懂得平时上幼儿园和别人讲话时都要用笑眯眯的表情，初步学习礼仪常识。

据此，根据孩子们年龄特点和兴趣所在我设计了本次活动，目的在于引导幼儿感受、表现不同的表情，学说游戏对话，理解表情的含义，促进幼儿能力的发展。