七年级生物绿色植物在生物圈中的作用2

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专题19 绿色植物在生物圈中的作用-备战2022年中考生物母题题源解密(解析版)

专题19 绿色植物在生物圈中的作用考向1 绿色植物的三大生理作用【母题来源】2021年中考广西钦州卷【母题题文】2020年是我国全面脱贫攻坚的收官之年，为了帮助农户提高农作物的品质和产量，农技专家进行了相关研究及指导。

下图A、B、C表示某植株叶片中三个不同的生理过程。

请回答下列问题：（1）农作物栽种过程中，需要合理施肥。

农技专家建议多施用农家肥，以提供植株生长所需的_______（填“无机盐”或“有机物”），在提高产量的同时可减少对环境的污染。

（2）图中B过程表示农作物的___________作用，A过程进行的场所是___________。

（3）在农业生产中移栽幼苗时，尽量选择阴雨天，这是为了减弱___________作用，从而提高移栽幼苗的成活率。

（4）为了探究湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的植株平均分成3组，置于不同相对湿度的环境中，其它条件相同且适宜，每天中午12：30测定各组植株二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。

实验处理及结果如下表所示：实验组1组2组3组实验处理相对湿度（％）17 27 52实验结果光合作用速率11.1 15.1 22.1①从上述实验可以得知：当其他条件相同时，___________。

②根据上述实验结果，要提高该农作物产量，可以采取的措施是___________。

【答案】无机盐呼吸叶绿体蒸腾相对湿度越大，光合作用速率越高适量浇水，提高相对湿度【试题解析】图中A代表光合作用，B代表呼吸作用，C表示蒸腾作用。

（1）农家肥的种类繁多而且来源广、数量大，便于就地取材，就地使用，成本也比较低。

有机肥料的特点是所含营养物质比较全面，它不仅含有氮、磷、钾，而且还含有钙、镁、硫、铁以及一些微量元素。

这些营养元素多呈有机物状态，难于被作物直接吸收利用，必须经过土壤中的化学物理作用和微生物的发酵，分解，使养分逐渐释放，因而肥效长而稳定。

《绿色植物在生物圈中的作用》教案

第五章绿色植物在生物圈中的作用
【教学目标】
1.概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。

2.描述绿色植物与生物圈水循环的关系
3.说明绿色植物在维持大气中“碳-氧”平衡的作用
4.关注绿色植物在生物圈中的作用，培养爱护绿色植物、热爱大自然、保护环境的美好情感和意识。

【教学重点】说明绿色植物在生物圈中的各种作用
【教学难点】说明绿色植物在生物圈中的各种作用
【教学过程】
【课后反思】
1.本节课教学内容和时间的安排是否合理？
2.实验探究过程中学生容易出现的问题
3.教学过程中学生的倾向性问题以及合理利用和引导的方法
4.本节课教学设计和实施过程中最精彩的地方
5.教学改进其他建议。

绿色植物在生物圈中的作用(初中生物备课教案)

课题绿色植物在生物圈中的作用主备人苏树云备课时间22.9.29 执教老师苏树云上课班级七1-4 教学目标：1.说出绿色植物为许多生物提供食物和能量，并指出生物体内的能量直接或间接来自于光合作用，理解绿色植物是“能量转化器”；2.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳-氧平衡，理解绿色植物是“空气净化器”；3.描述绿色植物在生物圈水循环中的作用，说出绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，理解绿色植物是“天然蓄水池”。

教学重点：理解绿色植物是“能量转化器”、“空气净化器”、“天然蓄水池”的三大作用。

教学难点：理解绿色植物是自动的“空气净化器”，对生物圈的碳氧平衡起决定性作用；理解绿色植物是天然的“蓄水池”。

课时安排：二次备课第课时教学内容：导：课件展示引课图片，比较造成这两种不同景象的原因是什么？你有什么感想？（与同学们共同讨论）提示：左图：植被翠绿，空气清新，给我们带来了希望和活力。

右图：由于植被的破坏，形成了荒漠化，影响了人们的健康、生活和生产。

绿色植物在生物圈中起到很大的作用。

师：绿色植物在生物圈中到底起到哪些作用呢？这节课我们大家来共同探讨一下。

学：引导探究、层层推进（一）绿色植物是绿色的“能量转化器”师：观察64页的图2.1-29，结合教材65页第一自然段，思考下面问题：（1）图中动物以什么为食，维持生命活动的能量又来自哪里？（2）蘑菇等腐生生物的能量又从哪里来？总结出绿色植物为生物圈的其它生物提供食物和能量。

绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分。

得出绿色植物有“生命之母”的称号。

（3）绿色植物体内的有机物和能量是怎么获得的？（4）在生物圈中的能量，最终来源于什么？（5）动物和腐生生物所需要的能量能不能直接从太阳获得？谁在这些生物与太阳能之间起到一个纽带和转化作用？学生讨论：略总结出绿色植物是绿色的“能量转化器”。

最终能量来源是太阳能。

扩展动植物体内具体的能量转化器是什么？【设计意图】为了便于理解生物圈中的物质和能量的转化和利用过程，教师在课本问题的基础上作了一些变动，使问题变的简单易懂，轻松突破难点。

通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物全部重要知识点 (2)

通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物全部重要知识点单选题1、2022年10月，中国科学院科考队在西藏察隅发现了一棵黄果冷杉，经测定高达83.4米，刷新了中国最高树木记录。

关于黄果冷杉相关叙述错误的是（）A．蒸腾作用主要器官是叶B．蒸腾作用降低了叶表面的温度C．蒸腾作用促进导管中有机物的运输D．蒸腾作用促进水分从根部运输到茎顶端答案：C分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。

A．蒸腾作用掉主要器官是叶，叶上分布有很多气孔，正确。

B．蒸腾作用降低了叶表面的温度，使植物不至于被灼伤，正确。

C．蒸腾作用产生蒸腾拉力，是根吸收水分和促使水分和无机盐在体内运输的主要动力。

导管运输水和无机盐，错误。

D．蒸腾作用促进水分从根部运输到茎顶端，正确。

故选C。

2、如图为花的结构示意图。

据图分析错误的是（）A．该花的雄蕊是由①和②组成的B．③表示的传粉方式是自花传粉C．受精后的⑥会发育成种子中的胚乳D．开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量答案：C分析：题图中：①是花丝，②是花药，③是传粉，④是柱头，⑤是花柱，⑥是卵细胞。

A．雄蕊包括②花药和①花丝，花药里有许多花粉。

雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，A 正确。

B．自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，B正确。

C．⑥是卵细胞，受精后成为受精卵，受精卵发育成胚，C错误。

D．开花时给向日葵人工辅助授粉，可提高精子和卵细胞结合成受精卵的几率，从而提高产量，D正确。

故选C。

3、取一盆绿色植物，放在黑暗处24h。

用五角星形黑纸片（乙）将几片叶片的一部分正反两面都夹紧。

将这盆植物放在阳光下照射3-4h。

取下遮光处理的叶子，去掉黑纸片，进行酒精脱色、漂洗和碘酒染色。

请选出正确的实验现象（）A．甲、乙区域都变蓝B．甲、乙区域都不变蓝C．甲区域变蓝，乙区域不变蓝D．甲区域不变蓝，乙区域变蓝答案：C分析：《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

绿色植物在生物圈中的作用

绿色植物在生物圈中的作用引言绿色植物是地球上最为丰富和广泛分布的生物类群之一。

它们具有独特的生理结构和生态功能，对维持生物圈的平衡和可持续发展起着重要作用。

本文将探讨绿色植物在生物圈中的作用，并介绍其对环境、气候、生物多样性以及人类生活的影响。

绿色植物对环境的影响减缓土壤侵蚀绿色植物的根系能够牢固地固定土壤，减少水和风的侵蚀。

它们形成的根系网结构能够增强土壤的稳定性，防止土壤流失和沙漠化的发生。

改善空气质量绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，从而为人类和动物提供清新的空气。

同时，它们还能吸附和稀释空气中的有害气体和微粒，改善空气质量。

净化水体绿色植物的根系和叶片能够吸收并分解水中的有害物质，净化水体，保持水体的生态平衡。

此外，它们还能降低水体温度，提供适合生物生存的环境。

绿色植物对气候的调节调节气候湿度绿色植物通过蒸腾作用释放水蒸汽，提高空气湿度，并形成微气候。

这种湿度的调节对于维持地球的水循环起着重要作用，有助于降低气温并调节气候。

减轻温室效应绿色植物能够吸收二氧化碳，这是温室气体的主要成分之一。

通过光合作用，它们将二氧化碳转化为有机物质，从而减轻温室效应，降低全球气候变暖的速度。

防止土壤侵蚀绿色植物的根系能够减缓雨水的冲击力，防止土壤的流失和侵蚀。

这有助于保护一些脆弱的生态系统，维持地球上各地的生物多样性。

绿色植物对生物多样性的维护提供栖息地绿色植物是许多动物的重要栖息地，它们提供了丰富的食物资源和生存空间。

许多动物依赖于绿色植物进行繁殖、觅食和休息，因此绿色植物对于维持物种多样性至关重要。

保护物种绿色植物是许多濒危物种的庇护所。

它们为这些物种提供了适宜的环境，帮助它们渡过困境，并促进物种的恢复和增长。

维持食物链绿色植物是食物链的起点，它们通过光合作用将太阳能转化为化学能，供给其他生物。

没有绿色植物，整个食物链将无法进行，生态平衡将被打破。

绿色植物对人类的影响提供食物和药物资源绿色植物是人类的重要食物来源，提供了丰富的谷物、蔬菜、水果和草药等。

通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物易混淆知识点 (2)

通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物易混淆知识点单选题1、关于生物圈中碳—氧平衡的说法，错误的是（）A．被子植物的光合作用是大气中氧的主要来源B．煤、石油的过量燃烧对碳—氧平衡具有破坏作用C．生物的呼吸作用是大气中二氧化碳来源之一D．植树造林、低碳生活可以有效缓解碳—氧平衡的破坏答案：A分析：绿色植物在生物圈中的作用是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环。

绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源。

A、自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛。

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的主要来源，A错误。

B、人类在生活和生产过程中，因燃烧煤、石油将大量的二氧化碳排到大气中去，破坏碳一氧平衡，B正确。

C、动植物呼吸作用过程中和微生物的分解作用过程中产生二氧化碳，是大气中二氧化碳来源之一，C正确。

D、缓解碳一氧平衡被破坏的有效措施是植树造林、低碳生活等，D正确。

故选A小提示：解此题的关键是理解掌握绿色植物在生物圈中的作用以及绿色植物的光合作用的意义。

2、2022年10月，中国科学院科考队在西藏察隅发现了一棵黄果冷杉，经测定高达83.4米，刷新了中国最高树木记录。

A．蒸腾作用掉主要器官是叶，叶上分布有很多气孔，正确。

B．蒸腾作用降低了叶表面的温度，使植物不至于被灼伤，正确。

C．蒸腾作用产生蒸腾拉力，是根吸收水分和促使水分和无机盐在体内运输的主要动力。

7.1 绿色植物在生物圈中的作用教案-2022-2023学年北师大版生物七年级上册

绿色植物在生物圈中的作用教学设计一、教材分析绿色植物在生物圈中的作用是北师大版七年级（上册）第3单元第7章第1节的内容，在义务教育《生物学》教学中占有重要的地位，是人与生物圈和谐发展的理论基础。

教材从绿色植物是生产者、维持大气中的CO2-O2的平衡和促进生物圈中的水循环三个方面阐述了绿色植物在生物圈中的作用，这些知识为学生将来学习健康地生活、人在生物圈中的义务、生态系统及其稳定性等知识奠定基础，对培养学生的环保意识有重要价值。

二、学情分析七年级的学生有一定的独立思维能力，也具有一定的计算机搜索能力和语言表达能力，教师应充分相信学生并放手让学生上台展示，但是参与的学生水平参差不齐，教师应在小组分组方面着重指导，做到组内异质，组间同质。

三、教学思路本节课的设计以新课程理念为指导思想，遵循从感性到理性的认知规律。

以问题探究为教学设计主线，通过假设开发商在学校后山征地建工业园的活动，学生参与投票来导入本节课，然后以“三个活动”贯穿整节课堂，将课堂的大部分时间交给学生，体现学生的主体地位。

学生通过搜集资料、上台讲解、小组讨论等，再加上教师展示的四个视频影像，最后轻松且高效完成本节课的目标，同时培养学生的环保意识，并理解“绿水青山就是金山银山”这个正确的理念。

四、教学目标（一）知识与技能1.概述绿色植物为绝大部分生物提供生命活动需要的物质和能量；2.阐明绿色植物在维持大气二氧化碳和氧平衡中的作用；3.描述绿色植物与生物圈水循环的关系。

（二）过程与方法1.通过课前活动，培养学生获取新知识的能力，以及收集和处理信息的能力；2.训练学生交流与合作的能力，阅读理解能力和思维能力。

（三）情感态度价值观领悟人与自然和谐发展的重要性，提高环境保护意识，增强社会责任感。

五、教学重点1.绿色植物在生物圈中的作用；2.培养学生获取新知识的能力，以及收集和处理信息的能力。

六、教学难点1.绿色植物在维持大气CO2-O2平衡中的作用，以及CO2过多的后果；2.绿色植物促进生物圈水循环，水资源枯竭或污染给生命活动带来的影响。

七年级上册生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点整理

第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物一、苔藓植物1、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。

所以苔藓植物的生命活动不能离开水。

2、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。

3、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。

人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

二、藻类植物1、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。

2、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要来源（占整个绿色植物释放氧气的95%）。

3、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用三、蕨类植物1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。

2、孢子是一种生殖细胞。

3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药用；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

四、种子植物1、种子的结构蚕豆种子：种皮、胚{胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片）}玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。

3、记住常见的裸子植物和被子植物。

第二章被子植物的一生1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。

2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测3、种子萌发的过程吸收水分-→转运营养物质-→胚根发育成根-→胚芽和胚轴发育成茎和叶（注意：首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）4、幼根的生长生长最快的部位是：根尖的伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

绿色植物在生物圈的作用

绿色植物在生物圈的作用
其次，绿色植物通过释放氧气维持了大气的氧含量。

在光合作用过程中，绿色植物吸收了二氧化碳并释放出氧气。

这些氧气通过呼吸作用被动
物吸入，维持了这些动物的生存。

此外，绿色植物还能吸收空气中的有害
气体，如二氧化硫和氮氧化物，从而净化空气。

第三，绿色植物在保护土壤健康方面起到了重要作用。

它们的根系可
以防止土壤侵蚀和水分蒸发。

当绿色植物的根系扎根于土壤中时，可以起
到固定土壤的作用，防止土壤被风雨侵蚀。

此外，它们通过根系吸收土壤
中的水分，减少了水分的蒸发和表面径流，有利于水分的保持和调节。

这
对于干旱地区的土壤保持和农业生产至关重要。

此外，绿色植物在净化水源方面也起着重要作用。

它们通过根系吸收
土壤中的营养物质，减少了营养物质进入水源中的量，防止水体富营养化。

绿色植物的根系还可以过滤和吸附一些有害物质，如重金属和农药残留，
从而净化水源，保证生物多样性和人类健康。

最后，绿色植物在环境保护方面起到了重要作用。

它们能够吸收和储
存大量的二氧化碳，减少了大气中温室气体的含量，有助于减缓全球气候
变化的速度。

绿色植物的存在也帮助维持了生态平衡，保护了许多濒临灭
绝的物种和自然环境。

总的来说，绿色植物在生物圈中的作用是多方面的，从维持生态平衡
和提供食物和氧气的角度来看，它们是整个生态系统中不可或缺的一部分。

人类应该重视植物的保护和环境的可持续发展，以确保绿色植物能够继续
履行它们在生物圈中的重要作用。

《绿色植物在生物圈中的作用》PPT课件

4.温室效应的原因是什么？可采取什么措施控制温室效应？
2
绿色植物维持大气中的碳氧平衡
燃烧
二氧化碳
二氧化碳
呼吸作用
相对平衡
氧气
氧气
你能谈谈绿色植物是怎样维持大气中气体平衡的吗？
人类的各种活动，特别是工业生产及汽车、轮船等交通工具的广泛使用，使排入大气的二氧化碳不断增加
人类对森林和草原资源的不合理开发的和利用，使得吸收二氧化碳的绿地面积大大减小，导致大气中二氧化碳和氧平衡失调
“绿色水库”
1 hm2森林涵养的水分比无林地要多300 m3 1万公顷森林保持的水分相当于1个300万立方米水库的蓄水量
例：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200Kg以上的水，大致情况如下：
生长期中总吸水量组成成分的水量维持生理过程的水量
蒸腾作用
204.228Kg 1.872Kg 0.250Kg 202.106Kg
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
2.人们的衣、食、住、行都是( C ) A.直接来源于绿色植物 B.间接来源于绿色植物 C.直接或间接来源于绿色植物 D.以上都不是
3.大气中氧气和二氧化碳含量保持相对稳定，是绿色植物( A ) A.光合作用的结果 B.呼吸作用的结果 C.蒸腾作用的结果 D.大量消耗氧的结果
绿色植物与生物圈
-.
随着地球上人口数量的不断增加，森林面积逐渐减小，气候变得反复无常，生态环境进一步恶化。绿色植物对人类的生存有着重要作用！试想，如果没有绿色植物，地球将会是什么样子？
学习目标
1.概述绿色植物能为生物提供生命活动需要的物质和能量； 2.阐明绿色植物在维持大气二氧化碳和氧气平衡中的作用； 3.描述绿色植物与生物圈水循环的关系。

绿色植物在生物圈中的作用

0.12% 98.96%
植物吸入体内的水分，只有1%左右真正用于各种生理过程和保留在植物体内，而约99%左右的水
分却通过蒸腾作用蒸发掉了。
绿色植物与生物圈的水循环
水蒸气
蒸
降
腾
雨
、
蒸
发
水蒸气
蒸
降
发
雨
海洋
陆地水水流向海洋
山上多种树，等于修水库，水多它能吞，水少它能吐。
现在人养林，日后林养人；无灾人养树，有灾树养人。
氧气
小资料
据测定,每公顷草坪每天能吸收约 900千克二氧化碳,产生约600千克氧气. 每公顷阔叶林1天能吸收约一吨二氧化碳, 释放约730克氧气.
探究实验
你认为哪种方案设计得更合理？
想一想
1.塑料袋内壁上会出现什么现象？ 2.塑料袋内壁上的水珠来自哪里? 3.这些水分从植物体的什么器官
什么部位散失出来的?
灼伤叶片。 2.夏天洗澡后，人们会感到凉爽，植物通过蒸腾作用能降低叶片的温度吗？
小资料
一株玉米从苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，大致情况如下表所示：
生长期中总吸水量 204228g
100%
作为组成成分的水 1872g
0.92%
维持生理过程的水 250g 蒸腾作用消耗的水 202106g
绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈水循环，还稳定了该地区的水循环。
你是如何理解这个谜语的?
猜雨多谜它语能吞，
雨少它能吐。
（打一事物？）森林
绿色植物还能涵养水源、防止水土流失,美化环境、消毒杀菌、消除噪音等。
（三）梳理知识、形成系统
1.绿色植物是生产者
2.维持大气中二氧化碳和氧的平衡 3.促进生物圈的水循环 4.其它作用

绿色植物在生物圈中的作用

绿色植物在生物圈中的作用首先，绿色植物通过光合作用将阳光转化为化学能，并将二氧化碳转化为氧气。

这个过程被称为光合作用。

绿色植物中的叶绿素吸收光能，将水分解为氧气和氢离子，并使用氢离子还原二氧化碳为葡萄糖。

这种将光能转化为化学能的过程不仅提供了绿色植物自身生长和发育所需的能量，还为其他生物提供了氧气。

氧气是地球上所有生命形式所需的必要气体，它支持动物的呼吸过程并驱动生物体的新陈代谢。

没有绿色植物的光合作用，地球上其他生物将无法维持生命。

其次，绿色植物在碳循环和气候调节中发挥了重要作用。

通过光合作用，绿色植物从大气中吸收二氧化碳并将其固定为有机物。

这个过程有助于减缓全球变暖的速度，因为二氧化碳是温室气体之一，对温室效应贡献很大。

此外，绿色植物还可以吸收其他温室气体，如甲烷和氧化亚氮。

通过固定这些温室气体，绿色植物帮助维持地球的气候平衡。

绿色植物还为生物圈的生物多样性和物种保护做出了贡献。

植物为动物提供了栖息地和遮荫的地方，它们也是很多动物的重要庇护所。

它们为鸟类提供栖息地和食物资源，吸引了种类繁多的鸟类栖息和繁殖。

此外，绿色植物也是很多昆虫和其他小型生物的重要栖息地。

它们提供了适合繁殖和栖息的环境，并对生物多样性的维持和提高起到关键作用。

绿色植物还有助于土壤保持和净化。

它们的根系可以固定土壤，防止水土流失和侵蚀。

另外，植物还可以吸收土壤中的污染物，并将其转化为无害的物质。

这种土壤净化的能力可以改善土壤的质量，并维持生态系统的可持续发展。

总之，绿色植物在生物圈中的作用是至关重要的。

它们通过光合作用为地球提供氧气，参与碳循环和气候调节，提供丰富的食物资源，维持生物多样性和物种保护，并负责土壤保持和净化。

没有绿色植物，生态系统将会失去平衡，地球上的生命将无法存活。

因此，保护和恢复绿色植物的生态环境尤为重要。

通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物题型总结及解题方法 (2)

通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物题型总结及解题方法单选题1、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。

下列植物中属于裸子植物的是（）A．海带B．葫芦藓C．肾蕨D．银杏答案：D分析：生物圈的绿色植物多种多样，主要分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，解答即可。

A．海带是藻类植物，藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，A不合题意。

B．葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，B不合题意。

C．肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大，叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，受精过程离不开水，C不符合题意。

D．银杏属于裸子植物，裸子植物能够产生种子，种子是裸露的，没有果皮包被，D符合题意。

故选D。

2、叶是植物体进行光合作用的主要器官。

下列关于叶片的叙述不正确的是（）A．叶片由叶表皮，叶肉和叶脉组成B．气孔由两个半月形的保卫细胞围成，保卫细胞控制气孔的开放与闭合C．叶是光合作用的主要器官，其细胞都有叶绿体结构D．叶脉有支撑作用，内有导管和筛管答案：C分析：叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。

表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。

A．叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分，A正确。

B．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。

人教版生物七年级上册第三单元---生物圈中的绿色植物知识点

不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。

——达尔文第三单元生物圈中的绿色植物复习第一章生物圈中有哪些绿色植物绿色植物共分四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物藻类、苔藓和蕨类植物一、藻类植物1、结构：有单细胞的，也有多细胞的。

没有根、茎、叶的分化。

这种结构是与生活环境相适应的。

2、生活环境：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。

3、常见的藻类植物：衣藻（单细胞）、水绵（多细胞）、鹿角菜、马尾藻、石莼、紫菜、海带、裙带菜、石花菜等。

4、作用：释放氧、做鱼类饵料、可供食用、可供药用等。

二、苔藓植物1、结构：一般具有茎和叶。

茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。

所以植株一般都很矮小。

没有输导组织。

2、生活环境：大多生活在潮湿的陆地环境中。

3、作用：监测空气污染程度的指示植物。

三、蕨类植物1、结构：根、茎、叶中都有运输物质的管道，具有专门的输导组织。

植株比苔藓植物高大。

2、生活环境：野生的蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中。

3、繁殖：藻类、苔藓、蕨类靠孢子繁殖后代。

不结种子。

4、常见的蕨类植物：肾蕨、铁线蕨、卷柏、贯众、杪椤、里白、满江红等。

5、作用：卷柏、贯众等可供药用。

满江红是一种优良的绿肥和饲料。

古代的蕨类植物形成煤。

种子植物：定义：能够结种子并由种子发育成的植物叫种子植物。

分为裸子植物和被子植物。

一、种子的结构：玉米种子的结构：菜豆种子的结构：菜豆和玉米种子的相同点和不同点：相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶两片、没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片，有胚乳2、胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。

发育成新植株。

3、子叶或胚乳含有丰富的营养物质。

所以种子生命力比孢子强得多，寿命长。

4、能产生种子是种子植物更能适应陆地环境的一个重要原因。

5、淀粉遇碘变成蓝色，胚乳遇碘变蓝，说明胚乳里含有淀粉。

二、裸子植物1、定义：种子是裸露的植物叫裸子植物。

松球果不是果实，银杏果不是果实。

绿色植物在生物圈的作用

绿色植物作为生产者，同时作为生态系统的基石，为生物圈内其他的成分提源供有机物以维系生物圈的稳定；产生氧气，吸收二氧化碳，改善大气的气体成分，用以维持大气圈的稳定，也是为了维持生物圈的稳定；在生物进化中绿色植物提供的氧气生成了臭氧层，为生物进化中的“水生到陆生”提供了有利条件。

绿色植物是指含有叶绿素的非单细胞植物。

通常可以理解为显绿色的植物。

绿色植物的叶、茎中叶绿素能进行光合作用，其实质是将二氧化碳和水转化成糖类时释放出氧气及能量。

人类的食物绝大多数直接（粮食蔬菜水果）或间接（肉类）都来自绿色植物。

占人类能源绝大比例的石油、煤炭、天然气也主要来自远古绿色植物。

木材供我们建造居室，棉麻供我们制衣，很多植物还可以直接入药或从中提取有效成分制成药物。

总而言之，人的生活绝对离不开绿色植物。

绿色植物有树、草、藻类等。

绿色植物在生物圈中的作用

绿色植物在生物圈中的作用
绿色植物在生物圈中起着至关重要的作用。

从生物圈的角度来看，植物给地球
带去了植被，形成了地球的绿色植被大网，恢复和维持了生物圈的平衡。

一方面，它可以吸收大量的大气中的二氧化碳，从而抑制全球变暖;另一方面，它可以活化
大气中的氧气，从而提高生物的氧气供应。

绿色植物有成熟、衰亡和再生的过程，绿色植物有助于水文循环，地下水可以
把雨水从地表反映，同时也把雨水带到了水库，从而保护了山地河流水源，确保了植物和动物的生存。

当植物成熟后，它们将落叶，从而形成绿色植物的尸体，降落的枯叶最终被分解，释放出有益的营养素，滋养地下植物和螃蟹，有助于维持生物圈的正常循环。

此外，绿色植物还可以帮助消除生物圈中的污染，可以减少排放和释放有毒物质，保护生态环境。

例如，植物可以吸收二氧化硫和氮氧化物，降低大气污染物，再生植物也可以消除地表水体中的有毒物质。

大面积的植物和植物群落可以减缓地形多样性的变更，保护和改善微气候的变化。

绿色植物具有很多的生物圈作用，它们是生态系统的基础，是动物繁衍的重要
前提。

在维护生物圈的大局中，更多的人应该重视绿色植物的作用，为绿色植被大网做出贡献，不仅仅是国家也应该参与其中。

综上所述，绿色植物对生物圈有重要作用，它们不仅可以维护生态系统的平衡，而且可以改善我们的环境。

为了更好地维护生物圈，大家都应该贡献一份力量。

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