第四课 第四节 中华文化的智慧之花——熟语课件完美版

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√拮据、艰苦,但他还是处之泰然。
D.京东地区传来喜讯,经过考古队翻云覆雨的挖掘工作,大批商代文物终 于在平谷刘家河重见天日了。
2.下列各句中,加颜色的熟语使用不正确的一项是 答案 解析 A.ห้องสมุดไป่ตู้妇女进行思想教育,固然要从宏观上着眼,抓好面上的教育引导,
但更要注意从微观入手,区别不同对象,采取不同办法。一把钥匙开 一把锁,切实把工作做深做细。
“拖泥带水”比喻做事不干净利落,与句意不合。
4.下列各句中,加颜色的成语使用正确的一项是 答案 解析 A.构建信息安全管理体系(ISMS)不是一挥而就的,也不是每一个企业都使用
同一个统一的模板。
√B.北京冬储大白菜风光不再,缘于近几年“菜篮子工程”建设的巨大成就,
老百姓冬季可选择的蔬菜品种日渐丰富,因此大白菜作为百姓“当家菜” 的地位才逐年下降。 C.你们对此人不了解,但我们对他的底细一目了然。 D.某市教委删除了《中学生守则》中“节俭”和“谦虚”的内容,对此人们 义愤填膺,褒贬不一。
2 析活动 阅读“走‘马’观‘花’”,思考以下问题: 1.漫画与成语有何关系?
答案
成语与漫画有相似之处,都言简意赅,用很少的笔墨反映丰富的内容, 有画龙点睛的作用。
2.成语有哪些来源? 答案
(1)来源于古代人们的生活。如,带“马”的成语大多与战争有关,因为马是古代 战争中的“重装备”,古代战争一般少不了它,因而流传下来的与战争有关的带 “马”的成语就非常多,如“兵荒马乱”“人仰马翻”“千军万马”“鞍前马 后”“马革裹尸”等。 (2)来源于人们的日常生活。马不仅在战争中担任主要角色,在日常生活中也运用 得非常普遍,因此,一些与生活关系密切的成语也流传了下来,如“走马观 花”“走马上任”“青梅竹马”等。另外,马身上还有许多优秀的品质,我们的 祖先据此还创造了许多与“马”有关的成语,如“马不停蹄”“龙马精神”等。 (3)来自古代寓言、历史故事。这样的成语一般都包含着一个具体的内容,大都可 以在书本上找到它的出处,也称为典故。如“指鹿为马”“倚马可待”“风马牛 不相及”等。
5.下列各句中,加颜色的成语使用不正确的一项是 答案 解析
√A.尽管丰田对美国和中国市场实行的差别化理赔待遇大家众所周知,但是
国内所有政府职能部门都还没有对此公开提出异议。 B.“生易死难”是最突出的中国生命特色,其中无妨有“好死不如赖活着”
3.熟语在构造上有什么特点?
答案
(1)结构上有固定性。熟语是一种特定的组合形式。因此不能颠倒原 有成分,不能插入其他成分,不能替换原有成分。 (2)意义上有整体性。熟语大多不能像词组那样根据组成成分来分析 整体意义,往往有自身特殊的意义。 (3)有自身的特殊形式。
4.熟语误用主要有哪些类型?
答案
√B.刘经理果然是商场高手,很快就和外商谈好价格,签订了合同,完成了 “凯利公司”的第一笔一锤子买卖。 C.杜威出众的弹跳和优异的头球技术已经成为国奥队的重要得分手段,
沈祥福不会忘记,在昆明,正是杜威的两个头球避免了国奥队在叙利亚 小阴沟里翻船。 D.在银行看来,货币市场天生就是自己的“一亩三分地”,卧榻之侧, 岂容他人安睡? “一锤子买卖”比喻一次性交易,多指不法商贩的行为,含贬义。
4 测基础 1.下列各句中,加颜色的成语使用不正确的一项是 答案 解析 A.《古代中国与世界》这本书体现出作者严谨的治学态度,全书没有一篇 文章是未经长期准备和思考就率尔操觚的。 B.“为利而 学 ” 而 不 是 “ 为 学 而 学 ” 的 状 况 , 是 旧 中 国 长 期 衰 弱 、 国 人 “非愚则谀”的主要原因,使中国科学事业举步维艰,发展缓慢。 C.狄德罗早年的写作生活,是贫困与朝不保夕的不安定生活。虽然生活很
3 知要点
1.如何定义成语?其特点是什么?
答案
成语是人们长期使用后凝固下来的固定词组。 成语一般采用“四字格”形式,保留古汉语词汇、语法、修辞等特点。
2.如何定义惯用语、歇后语、谚语?请根据特点给它们分别分类。 答案
熟语家族中的兄弟姐妹有很多,较常用的是惯用语、歇后语和谚语。 (1)惯用语,指有特定比喻含义的固定词组。按词性分:动词性惯用语,如“走后门、碰 钉子”等;名词性惯用语,如“马后炮、定心丸”等。按褒贬分:含贬义的惯用语 (占大多数),如“开倒车”等;含褒义的惯用语(占少数),如“主心骨”等。 (2)歇后语,是汉语的一种特殊熟语形式,一般由两部分组成,前一部分像谜面, 后一部分像谜底,通常只说前一部分,而本意在后一部分。歇后语一般可分为: 喻意歇后语,如“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”;谐音歇后语,如“老虎拉 车——没人赶(敢)”。 (3)谚语,指在民间流传的比喻通俗的一些语句。谚语可分为反映生产和生活经 验,有深刻寓意的语句和只反映某种实际现象的语句,亦称“俗语(俗话)”。
第四课 词语万花筒
第四节 中华文化的智慧之花——熟语
学习重点 1.掌握熟语的类型。 2.积累熟语并能正确运用。
内容索引
探究 ·体验区 力
探究疑难 体验“语”“文”魅
考点 ·对练区 在演练中巩固 在运用中提升
探究 ·体验区
1 解引子 引子引用张大千劝酒的故事说明了什么?
答案
熟语是汉语词语的重要组成部分,准确灵活地运用、活用和化用熟语, 不仅能丰富自己的语言,为语言增加文采,而且还能取得形象生动、诙 谐幽默的艺术效果。引子中张大千劝酒的故事就充分地说明了这一点。
3.下列各句中,加颜色的熟语使用不正确的一项是 答案 解析 A.就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节,也大有席卷华夏之势。
√B.共同犯罪,特别是重大经济犯罪,案犯之间盘根错节,每个案犯的存在
都以其他案犯为条件。借用“拖泥带水”的说法,他们互为萝卜,又互 为泥土。在这种情况下,“拖泥带水”就不可避免。 C.鬼子教官训练这支杂牌军时洋相百出,站队列前后左右混乱,稍息立正 不分里出外进,前仰后合,气得鬼子教官“八格呀鲁”的直骂。 D.锻炼的方法多种多样,条条大道通罗马,做做操、走走路、跑跑步都是 锻炼,选择环境条件允许的最佳锻炼方法,持之以恒,肯定能见实效。
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