预防青少年犯罪ppt课件
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预防青少年犯罪PPT课件
甲方签字：
乙方签字：
X 年X月X日
谈谈体会
• 班干部发言 • 帮会成员发言 • 班主任总结 孩子们：我们是一个集体，我们 是一家人，我们要团结一致，齐 心协力。创建优秀的班集体！
班会主题
警钟在黎明前敲响
案情通报
来自中国青少年犯罪研究会的统计资 料表明，近年内，青少年犯罪总数已经
占到了全国刑事犯罪总数的 70％以上，
其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青
少年犯罪案件总数的 70％ 以上。
违法行为:凡是不履行法律规定的义务或
者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
知识链接
<<治安管理处罚条例>>二十三条 侵犯公私财物的行为
10
刑 事
已满16周岁 完全负刑事责任年龄
责 任 14--16周岁 相对负刑事责任年龄
年 龄 不满14周岁 不负刑事责任年龄
精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的 时候造成危害结果,经法定程序鉴定确认的,不 负刑事责任.
分别说出有关一般违法行 为和严重违法行为的案例
我奉劝千千万万的同龄人务必以我为戒，学法、懂法、 守法、做合格公民，成为有用人才。”
—————《一个抢劫死囚的忏悔》
生死状
甲方：XXX 乙方：XXX
因我帮和XXX帮为了“鸡毛蒜皮”之 仇，今天必须与他们“决一死战”不可， 双方均是自愿“参战”，双方的伤亡 不需要任何人承担责任。口说无凭， 立此为据！
乙方签字：
X 年X月X日
谈谈体会
• 班干部发言 • 帮会成员发言 • 班主任总结 孩子们：我们是一个集体，我们 是一家人，我们要团结一致，齐 心协力。创建优秀的班集体！
班会主题
警钟在黎明前敲响
案情通报
来自中国青少年犯罪研究会的统计资 料表明，近年内，青少年犯罪总数已经
占到了全国刑事犯罪总数的 70％以上，
其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青
少年犯罪案件总数的 70％ 以上。
违法行为:凡是不履行法律规定的义务或
者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
知识链接
<<治安管理处罚条例>>二十三条 侵犯公私财物的行为
10
刑 事
已满16周岁 完全负刑事责任年龄
责 任 14--16周岁 相对负刑事责任年龄
年 龄 不满14周岁 不负刑事责任年龄
精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的 时候造成危害结果,经法定程序鉴定确认的,不 负刑事责任.
分别说出有关一般违法行 为和严重违法行为的案例
我奉劝千千万万的同龄人务必以我为戒，学法、懂法、 守法、做合格公民，成为有用人才。”
—————《一个抢劫死囚的忏悔》
生死状
甲方：XXX 乙方：XXX
因我帮和XXX帮为了“鸡毛蒜皮”之 仇，今天必须与他们“决一死战”不可， 双方均是自愿“参战”，双方的伤亡 不需要任何人承担责任。口说无凭， 立此为据！
预防未成年人犯罪法主题班会 课件(共23张PPT)
犯罪和我们有什么关系？
在我们身边，未成年人犯罪的实例并不少见。 海南 “龙虎帮”犯罪团伙中有2名成员未满18周岁！ 年龄不大的孩子，为什么会走上犯罪的道路呢？ 不懂违法和犯罪
犯罪和我们有什么关系？
此次调整“小大人”的门槛，意味着8周岁以上的未成年人是限制民事
行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动，也得负
06 我们要怎么做？
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目录
0
犯罪和我们有1 什么关系？
2017年10月23日，民法总则将限制民事行为能力人的年龄下限标准从民法通则的“十周岁” 下调至“八周岁”，规定不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理 实施民事法律行为
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05 什么是犯罪？
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02 违法和犯罪的关联？
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预防未成年人犯罪 课件(共30张PPT)
不/要/做/施/暴/者/也/不/要/做/受/害/者
预防未成年人犯罪 教育是关键
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严 重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任
主讲人：XXX
时间：2024.04
据调查显示，我国校园欺凌的发生率为32.4%。 在全球范围内，平均每3个学生便有1个曾经遭遇 过校园欺凌。面对层出不穷的校园霸凌事件，我 们不禁要问，为什么这些本该青春阳光、朝气蓬 勃的青少年，会变成把人推进地狱的恶魔?因此， 我们就从家庭养育的角度，来谈一谈--"为何我的 孩子会变成霸凌者"?
嫌疑人家属拒绝配合
根据受害人姑姑王女士提供的信息，在案发当晚， 警方根据监控证据前往嫌疑人张某家进行询问时， 对方家属以“不想让他们来问孩子，怕把孩子吓到” 为由拒绝配合警方调查，直到当地村支书上门调解， 警方与受害人家属才得以进行问询。案发后，据王 女士说明，嫌疑人家属们至今并未出面致歉，并且 “其中两户人家已经人去楼空了”。
3月13日
邯郸警方正式以故意 杀人罪刑事拘留3名嫌 疑人，据信，3名犯罪 嫌疑人均已满十二周 岁、未满十四周岁。 河北省公安厅、邯郸 市公安局已派出法制 部门专业人员，赴肥 乡指导侦办此案。
3月18日
凌晨，遇害者的 遗体进行尸检。 遇害者的父亲和 律师全程见证尸 检经过。邯郸警 方表示此次案件 为有预谋作案。
预防未成年人犯罪 教育是关键
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严 重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任
主讲人：XXX
时间：2024.04
据调查显示，我国校园欺凌的发生率为32.4%。 在全球范围内，平均每3个学生便有1个曾经遭遇 过校园欺凌。面对层出不穷的校园霸凌事件，我 们不禁要问，为什么这些本该青春阳光、朝气蓬 勃的青少年，会变成把人推进地狱的恶魔?因此， 我们就从家庭养育的角度，来谈一谈--"为何我的 孩子会变成霸凌者"?
嫌疑人家属拒绝配合
根据受害人姑姑王女士提供的信息，在案发当晚， 警方根据监控证据前往嫌疑人张某家进行询问时， 对方家属以“不想让他们来问孩子，怕把孩子吓到” 为由拒绝配合警方调查，直到当地村支书上门调解， 警方与受害人家属才得以进行问询。案发后，据王 女士说明，嫌疑人家属们至今并未出面致歉，并且 “其中两户人家已经人去楼空了”。
3月13日
邯郸警方正式以故意 杀人罪刑事拘留3名嫌 疑人，据信，3名犯罪 嫌疑人均已满十二周 岁、未满十四周岁。 河北省公安厅、邯郸 市公安局已派出法制 部门专业人员，赴肥 乡指导侦办此案。
3月18日
凌晨，遇害者的 遗体进行尸检。 遇害者的父亲和 律师全程见证尸 检经过。邯郸警 方表示此次案件 为有预谋作案。
预防未成年犯罪法ppt课件
完善学校教育， 加强心理健康 教育，提高学 生的心理素质
加强社会宣传， 提高公众对未 成年人犯罪问 题的认识和重 视
完善法律法规， 加大对未成年 人犯罪的惩处 力度，形成威 慑力
教育、感化、挽救的方针。
3
犯罪率降低
01
预防未成年犯罪法 实施后，未成年人
犯罪率逐年下降
02
法律宣传和教育普 及，提高了未成年 人的法律意识和自
我保护能力
03
社会和家庭对未成 年人的关注和关爱 增加，减少了未成
年人犯罪的诱因
04
司法机关对未成年 人犯罪的处理更加 严格，起到了震慑
作用
社会稳定
降低犯罪率：预 防未成年犯罪法 实施后，未成年 犯罪率明显下降
● 学校教育：加强法制教育，提高未成年人的法律意识和自我保护能力 ● 家庭保护：家长应关心未成年人的成长，提供良好的家庭环境和家庭教育 ● 社会保护：社会组织、企事业单位等应积极参与未成年人保护工作，提供必要的支持和帮助 ● 司法保护：司法机关应依法保护未成年人的合法权益，对未成年人犯罪案件进行特殊处理，实行
行
3
强化法律宣传：加 强未成年人犯罪预 防和惩治的法律宣
传和教育
4
加强国际合作：加 强与其他国家在未 成年人犯罪预防和 惩治方面的合作与
交流
社会关注
预防未成年犯罪 法的实施效果
预防未成年人犯罪主题PPT课件
预/防/未/成/年/人/犯/罪/主/题/班/会
预防未成年人犯罪主题班会
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什么是犯罪？
特定的国家机关对应负法律责任的违法者依法所采取的惩罚措施
违法行为
法律责任
法律制裁
承担
接受
第五章节
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不良行为和严重不良行为两者的区别？
“不良行为”
旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ “不良行为”
观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。
未成年人不良行为产生的原因
在遭到违法犯罪行为侵害的，切实要记住两点：
第一，同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害，为自己的首要任务。不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
预防未成年人犯罪主题班会
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什么是犯罪？
特定的国家机关对应负法律责任的违法者依法所采取的惩罚措施
违法行为
法律责任
法律制裁
承担
接受
第五章节
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不良行为和严重不良行为两者的区别？
“不良行为”
旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ “不良行为”
观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。
未成年人不良行为产生的原因
在遭到违法犯罪行为侵害的，切实要记住两点：
第一，同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害，为自己的首要任务。不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
杜绝不良行为,远离违法犯罪(共37张ppt)(2)
法制教育
杜绝不良行为 远离违法犯罪
主要内容
一、犯罪离我们有多远 二、什么是青少年犯罪 三、不良行为走向犯罪 四、青少年犯罪特点和案例 五、青少年犯罪伤害了谁
六、怎样远离青少年犯罪
一、青少年犯罪离我们有多远
从世界范围来讲，近几年来，随着现代化进程的不断 加快，在世界各国均形成了犯罪低龄化的趋势。25岁以 下的青少年是犯罪大军的主体。特别是未成年人的犯罪 人数呈现逐年增多的趋势。即“十五六岁现象”
背社会公德的不良行为。
不良行为还泛指与中学生守则、中学生日常
行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及 心理障碍的总和。
案例：中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。
后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有 时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育， 但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安 机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子 出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把 李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处 张某有期徒刑三年。
一、青少年犯罪离我们有多远
“药八刀”PK“汪九刀”
一、青少年犯罪离我们有多远
痴迷暴力游戏，刀捅身边人
2011年3月11日晚，16岁的少年胡 某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力 游戏时，由于技术欠佳，胡某每次 都被别人“捅”倒。坐在胡某旁边 的一名同龄的少年也在玩同一种游 戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。在 网络上“杀”红了眼的胡某当即火 冒三丈，抽出随身携带的半尺长的 尖刀，捅向受害人的胸口 ，致受 害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在 暴力游戏中。直到警方赶到现场， 胡某才惊醒：“我是不是杀死了人， 会不会坐牢?”从这个案例可以看出， 胡某沉迷在血腥的暴力游戏中，已 经失去理智，分不清虚拟网络和现 实世界了。
杜绝不良行为 远离违法犯罪
主要内容
一、犯罪离我们有多远 二、什么是青少年犯罪 三、不良行为走向犯罪 四、青少年犯罪特点和案例 五、青少年犯罪伤害了谁
六、怎样远离青少年犯罪
一、青少年犯罪离我们有多远
从世界范围来讲，近几年来，随着现代化进程的不断 加快，在世界各国均形成了犯罪低龄化的趋势。25岁以 下的青少年是犯罪大军的主体。特别是未成年人的犯罪 人数呈现逐年增多的趋势。即“十五六岁现象”
背社会公德的不良行为。
不良行为还泛指与中学生守则、中学生日常
行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及 心理障碍的总和。
案例：中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。
后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有 时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育， 但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安 机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子 出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把 李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处 张某有期徒刑三年。
一、青少年犯罪离我们有多远
“药八刀”PK“汪九刀”
一、青少年犯罪离我们有多远
痴迷暴力游戏，刀捅身边人
2011年3月11日晚，16岁的少年胡 某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力 游戏时，由于技术欠佳，胡某每次 都被别人“捅”倒。坐在胡某旁边 的一名同龄的少年也在玩同一种游 戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。在 网络上“杀”红了眼的胡某当即火 冒三丈，抽出随身携带的半尺长的 尖刀，捅向受害人的胸口 ，致受 害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在 暴力游戏中。直到警方赶到现场， 胡某才惊醒：“我是不是杀死了人， 会不会坐牢?”从这个案例可以看出， 胡某沉迷在血腥的暴力游戏中，已 经失去理智，分不清虚拟网络和现 实世界了。
预防未成年人犯罪主题班会课件(共23张PPT)
未成年人犯罪的原因分析
教育缺失
01
部分未成年人可能存在教育缺失或教育不足的情况，缺乏正确
的道德观念和法制观念。
社会环境影响
02
社会环境中的不良因素，如暴力、色情、赌博等对未成年人的
思想和行为产生负面影响。
家庭因素
03
家庭环境不稳定、家庭教育缺失、家庭暴力等问题也是导致未
成年人犯罪的原因之一。
加强未成年人思想教育
防学生不良行为的发生。
社会预防
加强社会治安管理
政府和社会组织应该加强社会治安管理，净化社会环境 ，减少社会上的不良因素对未成年人的影响。
增强社会关爱
社会应该增强对未成年人的关爱，提供更多的公益服务 和心理咨询服务，帮助未成年人解决成长过程中的问题 和困难。
倡导积极生活方式
社会应该倡导积极、健康的生活方式，鼓励未成年人积 极参与社会活动和体育锻炼，培养良好的生活习惯和社 会交往能力。
04
案例分析
分析未成年人犯罪的心理状态
总结词
在分析未成年人犯罪的心理状态时，应关 注孩子的自尊心、逆反心理、盲目攀比等 不良心理。
VS
具体分析
未成年人犯罪往往与家庭、学校、社会等 环境因素有关。家庭因素包括父母离异、 家庭教育缺失等；学校因素包括教育缺失 、校园暴力等；社会因素包括不良网络信 息、社会歧视等。这些因素都可能导致孩 子产生心理问题，进而导致犯罪行为。
预防青少年违法犯罪班会(共41张ppt)
2020/5/17
20
• 4、小时偷针，长大偷牛 案犯小武，从小有 小偷小摸不良习气，父母对其疼爱有加，对其 错误行为不但不予及时纠正，而且一味地坦护， 致使其终因屡次盗窃被判刑入狱。
•
• 5、童心好奇酿火灾 少年犯小王，14岁，六 年级学生。一天小王到同学家玩，对同学家中 一种自燃式打火机非常好奇，于是将打火机置 于床底，引起火灾，造成经济损失十余万元。
2020/5/17
27
• 从以上案例中，我们不难看出问题的答案：不当的教育影 响了他们，催生了他们扭曲的思想和灵魂，影响了他们的 成长。
2020/5/17
28
知识加油 一般违法行为和严重违法行 为（犯罪）的区别:
(1)违法情节和社会危害性不同.
(2)触犯法律不同.
最重要(是否触犯刑法)
(3)承担法律责任不同.
•
• 2、贪图享乐触刑律，法不容情被判刑 小刚 因贪图享乐，先后数次潜入昭苏县一酒店，窃 得大量名烟、名酒变卖后将钱挥霍一空，被判 处有期徒刑4年。
• 3、沉迷网吧成瘾，疯狂盗窃被捉 豆豆和朋 友因玩游戏机成瘾且无没钱，先后10次盗窃游 戏厅游戏机部件等变卖后又继续沉溺于游戏机 前，现已被查获归案。
2020/5/17
8
违法行为: 凡是不履行法律规定的义务或
者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
认识与预防青少年犯罪
法制教育的缺乏或者 流于形式。
学校原因
很多青少年学生不知什么是违 法犯罪，缺乏普通的法律常识， 不知法、不懂法，更谈不上遵 纪守法。
学校教育对青少年 的成长至关重要。 学校教育方法不当， 是导致一些青少年 流向社会、走向犯 罪的重要因素。
青少年犯罪原因分析
Analysis on the causes of juvenile delinquency
认识与预防青少年犯罪
小
前言 PREFACE
位于内蒙古自治区赤峰市北部的巴林左旗，是一座去年刚退出 贫困旗县序列的小城。在这里，一群平均年龄仅为17岁的少年，在 短短两年内酿下数十宗暴力犯罪。
现年23岁的主犯王岭被控强奸29名女性，其中28人未成年，且 有10名被害人为14岁以下的幼女。赤峰中院一审判处王岭死刑。
社会原因
Social reasons
社会不良现象对青少年的影响不容忽视。现在人们所说的“黄色”、“灰色”和“黑色”“三色污染”，对青少年的危害尤其为甚！
文化市场的“黄色污染”
低级、庸俗的文化会侵害、腐蚀人们的 灵魂。目前，在文化市场上，图书报刊、 音像制品中充斥着大量的封建迷信、凶 杀暴力、淫秽色情及其它不健康的内容， 对社会文化造成了比较严重的污染。
施。
预防犯罪是一个综合多种 力量，运用多种手段，采 取多种措施，以防止和减 少犯罪及重新犯罪的举措
预防未成年人犯罪法治教育PPT课件
PART.03
什么是犯罪？
什么是犯罪？
第十七条：
预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人 犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法 从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起。预 防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯 罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从 我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起。
不良行为和严重不良行为两者的区别？
未成年人不良行为产生的原因
-01 厌学，滋生不良行为。
-02 放 纵 不 良 习 气 ， 产 生 不 良行为。
-03 好 奇 心 的 试 探 ， 引 发 不 良行为。
-04 无 序 张 扬 自 我 意 识 ， 发 展不良行为 。
不良行为和严重不良行为两者的区别？
第十三条：
预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人 犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法 从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起。预 防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯 罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从 我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起。
预防未成年人犯罪 遵纪守法从我做起
PART.05
不良行为和严重不良行为两 者的区别？
不良行为和严重不良行为两者的区别？
两者的区别
预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从 我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪 守法从我做起。
相关主题
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违法行为:凡是不履行法律规定的义务或
者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
知识链接
<<治安管理处罚条例>>二十三条 侵犯公私财物的行为
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10
小明的经历
.
小明的经历
.
小明应该听从小红的劝告吗？
A:应该 B:不应该
人 生
AB
剧
.
.
小明偷拿同学文具的行为是
违法行为吗？
A:是 B:不是
人 生
AB
.
小学生日常应怎么做呢：
• 上学时要按时到校， 不迟到，不早退，不 旷课；
• 上课专心听讲，认真 预习、复习，主动学 习。
• 按时完成作业，考试 不作弊，这些是小学 生养成良好的行为习 惯的基础。
.
学生应当承担的责任
• 认识自我，争取不断进步 • 努力学习，按时完成作业 • 学会劳动，主动为集体服务 • 孝敬长辈，主动做力所能及的事情 • 帮助弱者，爱护低年级小同学 • 积极实践，锻炼才干、爱护公物
• • 2、贪图享乐触刑律，法不容情被判刑 小刚
因贪图享乐，先后数次潜入昭苏县一酒店，窃 得大量名烟、名酒变卖后将钱挥霍一空，被判 处有期徒刑4年。
了盗窃罪，要受到《刑法》的追究。
.
.
小学生打架了怎么办
• 1、赔礼道歉。 • 2、以摆事实、讲道理的方式解决问题。 • 2、看到同学打架要敢于站出来制止。 • 3、报告老师、家长、警察。
.
我们平时应怎么和同学相处呢？
• 同学之间要相互团结友爱，互相关心， 相互帮助。
• 要正确的辨别是非。 • 万一发生了什么小纠纷，要通过摆事实，
应具备 (1)必须是人的某种行为. 条件: (2)行为人的行为必须对社会造成危害
.(3)行为人主观上要有过错 (故意或过失)
(4)行为人具有责任能力或行为能力.
.
10
请同学们说说那些行为违 法行为呢？
.
.
• 偷窃是比较常见的违法行为，有很大危害性。
•
首先，只要是偷窃（哪怕只偷了一分钱、一
支铅笔或一张纸），就是对他人财产所有权的不
.
个人因素主要包括：
• 生理发育与心理发育不同步； • 好奇心强，善于模仿； • 意志薄弱，自控能力差； • 法制观念淡薄，缺乏自我保护意识。
.
二、青少年违法犯罪特点
• 1、侵财犯罪为主，涉案类型多样 • 2、低龄趋势明显，做事不计后果 • 3、犯罪动机简单，偶发性强 • 4、团伙犯罪严重，社会危害增大 • 5、暴力犯罪突出，作案手段残忍
尊重和侵犯，是一种侵权行为。
•
其次，偷窃还能使人产生不劳而获的心理，
进而使人养成懒惰习性和贪欲，形成习惯后，小
偷小摸就有可能变成大盗。
•
我国《预防未成年人犯罪法》将“偷窃”列
为未成年人的不良行为；《治安管理处罚条例》
规定，偷窃少量公私财物的，要受到拘留、警告
Hale Waihona Puke Baidu
或罚款的处罚；如果偷的财物数额较大，就构成
• （2）他由好变坏，最后走上犯罪道路说明了 什么？
• （3）我们青少年应从中吸取什么教训？
.
• 1、抢劫为圆“金钱梦” 小明、洋洋因嫌父 母给的零花钱少，便产生抢劫歹念，一天他们 拿着棍棒、钳子等作案工具，于深夜窜至邻居 家，抢得现金、手机等，共计人民币8000元， 被公安局抓获后判处有期徒刑5年。
承担
有
一
法律责任：
条
不
接受
可
法律制裁：特定的国家机关对应负 逾
法律责任的违法者依法所采取的惩罚 越
措施。 .
10
我问你答
14岁的小同学曾被评为三好学生，父母夸他 有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。
但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友” 后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝 酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”， 他还经常去游戏厅打游戏。由于花钱越来越多， 家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开 始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料， 偷几件文具，然后卖给一些小同学。因此，这 位小同学曾被公安局拘留。
讲道理的方法来解决，而不能采取过激 的行为。
.
打架了会有什么后果呢？
.
课间十分钟应干什么、不能干什 么？
• 充分的休息。 • 应准备好上下一节课。 • 不能做一些危险的活动
.
老师的权利
• 1.管理的权力 • 2.告诫的权力 • 3.制止的权力
.
知识加油违法行为:
的两 一般违法行为 鸿 者 严重违法行为(犯罪沟) 没
知识加. 油
剧
偷钱
.
小明可以把钱拿走吗？
A:可以 B:不可以 人
生
AB
剧
.
•小明上两次是什么 行为？
.
在一次偷 窃时被人 发现，将 人刺成重 伤，。
我拿刀只想把他吓 跑,我不是故意的.
.
法院会根据小明的申诉
减轻处罚吗？
人
A:会 B:不会
生
AB
剧
.
脑筋急转弯
法院为何核实小明的 年龄后,减轻了对小 明的处罚
.
小偷小摸仍满足不了他高消费的需要， 于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先 后七次到同学家行窃，窃得现金4000余 元和价值2000余元的财物。一次，当他 潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲 当场抓住并扭送到派出所。最后，人民 法院依法以盗窃罪判处他有期徒刑3年。
• （1）这位小同学哪些做法属于一般违法？哪 些做法属于犯罪？
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毛主席:青少年是早晨八、九点 钟的太阳。“好好学习，天天 向上”.
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• 邓小平同志提出“法制教 育要从娃娃抓起”。
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案情通报
来自中国青少年犯罪研究会的统计资 料表明，近年内，青少年犯罪总数已经
占到了全国刑事犯罪总数的 70％以上，
其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青
少年犯罪案件总数的 70％以上。
法律热线
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龄刑 事 责 任 年
已满16周岁 完全负刑事责任年龄 14--16周岁 相对负刑事责任年龄 不满14周岁 不负刑事责任年龄
精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的 时候造成危害结果,经法定程序鉴定确认的,不 负刑事责任.
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违法行为:凡是不履行法律规定的义务或
者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
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• 青少年是社会主义现代化事业的建设者 和接班人。青少年的健康成长，关系到 自身的前途、家庭的幸福，关系到民族 的未来、祖国的明天。但是，当前青少 年违法犯罪问题还很突出，令人关注。 青少年的违法犯罪不仅给自己的人生带 来巨大的悔恨，也给社会带来极大的危 害。
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• 加强对青少年违法犯罪的综合治理，预 防、减少青少年违法犯罪，教育、挽救 失足青少年；进一步加强和优化青少年 法制教育，增强青少年的法制观念，提 高自身素质，走好人生的每一步。
违法行为:凡是不履行法律规定的义务或
者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
知识链接
<<治安管理处罚条例>>二十三条 侵犯公私财物的行为
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10
小明的经历
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小明的经历
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小明应该听从小红的劝告吗？
A:应该 B:不应该
人 生
AB
剧
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小明偷拿同学文具的行为是
违法行为吗？
A:是 B:不是
人 生
AB
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小学生日常应怎么做呢：
• 上学时要按时到校， 不迟到，不早退，不 旷课；
• 上课专心听讲，认真 预习、复习，主动学 习。
• 按时完成作业，考试 不作弊，这些是小学 生养成良好的行为习 惯的基础。
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学生应当承担的责任
• 认识自我，争取不断进步 • 努力学习，按时完成作业 • 学会劳动，主动为集体服务 • 孝敬长辈，主动做力所能及的事情 • 帮助弱者，爱护低年级小同学 • 积极实践，锻炼才干、爱护公物
• • 2、贪图享乐触刑律，法不容情被判刑 小刚
因贪图享乐，先后数次潜入昭苏县一酒店，窃 得大量名烟、名酒变卖后将钱挥霍一空，被判 处有期徒刑4年。
了盗窃罪，要受到《刑法》的追究。
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小学生打架了怎么办
• 1、赔礼道歉。 • 2、以摆事实、讲道理的方式解决问题。 • 2、看到同学打架要敢于站出来制止。 • 3、报告老师、家长、警察。
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我们平时应怎么和同学相处呢？
• 同学之间要相互团结友爱，互相关心， 相互帮助。
• 要正确的辨别是非。 • 万一发生了什么小纠纷，要通过摆事实，
应具备 (1)必须是人的某种行为. 条件: (2)行为人的行为必须对社会造成危害
.(3)行为人主观上要有过错 (故意或过失)
(4)行为人具有责任能力或行为能力.
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10
请同学们说说那些行为违 法行为呢？
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• 偷窃是比较常见的违法行为，有很大危害性。
•
首先，只要是偷窃（哪怕只偷了一分钱、一
支铅笔或一张纸），就是对他人财产所有权的不
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个人因素主要包括：
• 生理发育与心理发育不同步； • 好奇心强，善于模仿； • 意志薄弱，自控能力差； • 法制观念淡薄，缺乏自我保护意识。
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二、青少年违法犯罪特点
• 1、侵财犯罪为主，涉案类型多样 • 2、低龄趋势明显，做事不计后果 • 3、犯罪动机简单，偶发性强 • 4、团伙犯罪严重，社会危害增大 • 5、暴力犯罪突出，作案手段残忍
尊重和侵犯，是一种侵权行为。
•
其次，偷窃还能使人产生不劳而获的心理，
进而使人养成懒惰习性和贪欲，形成习惯后，小
偷小摸就有可能变成大盗。
•
我国《预防未成年人犯罪法》将“偷窃”列
为未成年人的不良行为；《治安管理处罚条例》
规定，偷窃少量公私财物的，要受到拘留、警告
Hale Waihona Puke Baidu
或罚款的处罚；如果偷的财物数额较大，就构成
• （2）他由好变坏，最后走上犯罪道路说明了 什么？
• （3）我们青少年应从中吸取什么教训？
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• 1、抢劫为圆“金钱梦” 小明、洋洋因嫌父 母给的零花钱少，便产生抢劫歹念，一天他们 拿着棍棒、钳子等作案工具，于深夜窜至邻居 家，抢得现金、手机等，共计人民币8000元， 被公安局抓获后判处有期徒刑5年。
承担
有
一
法律责任：
条
不
接受
可
法律制裁：特定的国家机关对应负 逾
法律责任的违法者依法所采取的惩罚 越
措施。 .
10
我问你答
14岁的小同学曾被评为三好学生，父母夸他 有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。
但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友” 后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝 酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”， 他还经常去游戏厅打游戏。由于花钱越来越多， 家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开 始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料， 偷几件文具，然后卖给一些小同学。因此，这 位小同学曾被公安局拘留。
讲道理的方法来解决，而不能采取过激 的行为。
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打架了会有什么后果呢？
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课间十分钟应干什么、不能干什 么？
• 充分的休息。 • 应准备好上下一节课。 • 不能做一些危险的活动
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老师的权利
• 1.管理的权力 • 2.告诫的权力 • 3.制止的权力
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知识加油违法行为:
的两 一般违法行为 鸿 者 严重违法行为(犯罪沟) 没
知识加. 油
剧
偷钱
.
小明可以把钱拿走吗？
A:可以 B:不可以 人
生
AB
剧
.
•小明上两次是什么 行为？
.
在一次偷 窃时被人 发现，将 人刺成重 伤，。
我拿刀只想把他吓 跑,我不是故意的.
.
法院会根据小明的申诉
减轻处罚吗？
人
A:会 B:不会
生
AB
剧
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脑筋急转弯
法院为何核实小明的 年龄后,减轻了对小 明的处罚
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小偷小摸仍满足不了他高消费的需要， 于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先 后七次到同学家行窃，窃得现金4000余 元和价值2000余元的财物。一次，当他 潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲 当场抓住并扭送到派出所。最后，人民 法院依法以盗窃罪判处他有期徒刑3年。
• （1）这位小同学哪些做法属于一般违法？哪 些做法属于犯罪？
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毛主席:青少年是早晨八、九点 钟的太阳。“好好学习，天天 向上”.
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• 邓小平同志提出“法制教 育要从娃娃抓起”。
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案情通报
来自中国青少年犯罪研究会的统计资 料表明，近年内，青少年犯罪总数已经
占到了全国刑事犯罪总数的 70％以上，
其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青
少年犯罪案件总数的 70％以上。
法律热线
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龄刑 事 责 任 年
已满16周岁 完全负刑事责任年龄 14--16周岁 相对负刑事责任年龄 不满14周岁 不负刑事责任年龄
精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的 时候造成危害结果,经法定程序鉴定确认的,不 负刑事责任.
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违法行为:凡是不履行法律规定的义务或
者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
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• 青少年是社会主义现代化事业的建设者 和接班人。青少年的健康成长，关系到 自身的前途、家庭的幸福，关系到民族 的未来、祖国的明天。但是，当前青少 年违法犯罪问题还很突出，令人关注。 青少年的违法犯罪不仅给自己的人生带 来巨大的悔恨，也给社会带来极大的危 害。
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• 加强对青少年违法犯罪的综合治理，预 防、减少青少年违法犯罪，教育、挽救 失足青少年；进一步加强和优化青少年 法制教育，增强青少年的法制观念，提 高自身素质，走好人生的每一步。