预防青少年犯罪ppt课件
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预防未成年人犯罪 课件(共30张PPT)
嫌疑人家属拒绝配合
根据受害人姑姑王女士提供的信息，在案发当晚， 警方根据监控证据前往嫌疑人张某家进行询问时， 对方家属以“不想让他们来问孩子，怕把孩子吓到” 为由拒绝配合警方调查，直到当地村支书上门调解， 警方与受害人家属才得以进行问询。案发后，据王 女士说明，嫌疑人家属们至今并未出面致歉，并且 “其中两户人家已经人去楼空了”。
01 被掩埋的他
犯罪过程
根据当前警方调查以及受害人家属提供的信息:3名嫌疑人 先使用受害者的手机通过微信将其账户余额内的191元人 民币转至其中一人账户内，而后其中2人留下看守受害人， 1人返回家中取得铁锹;之后，3名嫌疑人使用铁锹对受害 人进行殴打，造成多处致命伤，随后选择“埋尸”，将受 害者埋入一个废弃蔬菜大棚内(据发掘后估算，坑深约1米， 长约1米，宽约60厘米)，该地离其中一名嫌疑人家仅有约 百米的距离。 埋尸完成后，三名嫌疑人将受害人的手机丢弃至附近的沼 泽当中销毁证据。
3月10日晚间，家属因无法找到受害人，于晚10点，选择报案。警方通过调取附近监控 发现，3月10日下午3点多，小光与3名嫌疑人在一起，并且他还坐在张某的电动车后座 上。
3月10日晚间至3月11日凌晨，警方对3名嫌疑人进行询问，但三人均表示不再见到过受 害人。
01 被掩埋的他
事发经过
3月11日
3月11日凌晨，受害人父亲王先生在补办受害人手机卡后重新登录受害人 微信账号，并发现受害人曾进行过微信转账。将该信息告知警方后，警方 再次对嫌疑人进行盘问。同日，邯郸红十字蓝天救援队发布公开寻人启事， 其内容称3月10日下午1点多，小光去找同学玩，随后被一名年龄相仿但不 是同学的人带走。警方第二次盘问过程中，在监控视频和转账记录的证据 下，有犯罪嫌疑人推翻先前口供并交代案发经过，透露埋尸地点。随后， 受害人家属收到了肥乡区公安局的立案告知书，案由为“故意杀人”。警 方在得知埋尸地点后于当日开始遗体挖掘工作，并在当地北营村南的废弃 蔬菜大棚内，掘出受害人遗体，受害人舅舅参与了遗体辨认。
《认识与预防青少年犯罪》PPT班会课件
司法原因
Judicial reasons
已坐过监狱的人中，仍有三分之二的人又 成为再犯者，重新回到监狱。”监狱对青 少年犯罪的“交叉感染”作用更是突出， 因为他们的抵抗力更弱，模仿力则更强。 对此，应引起我们的充分注意。
认识与预防青少年犯罪PPT课件
04：如何预防青少年犯罪
PPT courseware for understanding and preventing juvenile delinquency
—自身原因—
青少年犯罪原因分析
Analysis on the causes of juvenile delinquency
家庭原因
父母是孩子的第一老师，家庭是人生的第一课堂。家庭教育的缺陷是子女形成不良 个性的基础，正如古人所言：“养不教，父之过。”
父母文化程度不高，不会管， 出了问题，往往棍棒相加，缺 乏耐心细致的说服教育
体系。
学校预防
学校作为家庭的延伸，对青少年的成长教育和 预防青少年犯罪，起着至关重要的作用。
社会预防
主要是指净化社会环境，给青少年创造一个有 利于其身心健康的良好的社会环境
如何预防青少年犯罪
How to prevent juvenile delinquency
自 身 预 防 Self prevention
培养遵守法律、法规及社会公共道德规范的观念，树立正确的世 界观、人生观，以及自尊、自律、自强的意识，增强辨别是非和 自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱 和侵害。
如何预防青少年犯罪
How to prevent juvenile delinquency
家庭 预防
提高父母自身素质，优化家庭环境。
自身 原因
预防未成年犯罪法ppt课件
02
法律完善了未成 年人犯罪的预防、 惩治和保护措施
03
法律加强了对未 成年人犯罪的预 防和干预，提高 了未成年人的法 律意识和自我保 护能力
04
法律完善了未成 年人犯罪的司法 程序，提高了司 法效率和公正性
4
法律修订
1
完善法律体系：加 强未成年人犯罪预 防和惩治的法律制
度建设
2
提高法律执行力： 加强执法力度，确 保法律得到有效执
行
3
强化法律宣传：加 强未成年人犯罪预 防和惩治的法律宣
传和教育
4
加强国际合作：加 强与其他国家在未 成年人犯罪预防和 惩治方面的合作与
交流
社会关注
预防未成年犯罪 法的实施效果
社会对未成年人 犯罪问题的关注
度
预防未成年犯罪 法的完善和改进
社会对未成年人 犯罪问题的预防
和干预措施
持续预防
1
2
3
4
加强家庭教育， 提高家长对未 成年人的关爱 和监管
● 学校教育：加强法制教育，提高未成年人的法律意识和自我保护能力 ● 家庭保护：家长应关心未成年人的成长，提供良好的家庭环境和家庭教育 ● 社会保护：社会组织、企事业单位等应积极参与未成年人保护工作，提供必要的支持和帮助 ● 司法保护：司法机关应依法保护未成年人的合法权益，对未成年人犯罪案件进行特殊处理，实行
立法目的
保护未成 年人合法
权益
预防和减 少未成年
人犯罪
促进未成 年人健康
成长
维护社会 和谐稳定
2
预防措施
加强家庭教育， 提高家长素质
加强学校教育， 提高学生素质
加强社会教育， 提高社会环境
加强法制教育， 提高法律意识
预防未成年人犯罪主题PPT课件
在遭到违法犯罪行为侵害的，切实要记住两点：
第一，同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害，为自己的首要任务。不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、如果自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决，如及时向学校、家庭或者其他监护人报告（求助），由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关和政府主管部门的报告。
“不良行为”
旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；
“不良行为”
观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。
未成年人不良行为产生的原因
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犯罪和我们有什么关系？
未成年人走向犯罪的第一步是开始有了不良行为
第二章节
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预/防/未/成/年/人/犯/罪/主/题/班/会
预防未成年人犯罪主题班会
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第一章节
违法和犯罪的关联？
第一，同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害，为自己的首要任务。不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、如果自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决，如及时向学校、家庭或者其他监护人报告（求助），由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关和政府主管部门的报告。
“不良行为”
旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；
“不良行为”
观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。
未成年人不良行为产生的原因
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犯罪和我们有什么关系？
未成年人走向犯罪的第一步是开始有了不良行为
第二章节
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预/防/未/成/年/人/犯/罪/主/题/班/会
预防未成年人犯罪主题班会
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第一章节
违法和犯罪的关联？
预防未成年人犯罪主题班会课件(共23张PPT)
个人前途受损
未成年人犯罪会导致个人前途受损，影响个人未来的发展和成就 。
社交隔离
未成年人犯罪会引发社会对他们的歧视和排斥，导致社交隔离和 孤独。
未成年人犯罪对社会的后续影响
长期社会成本
未成年人犯罪会带来长期的刑事司法成本和社会 服务成本，给社会造成沉重负担。
连锁反应
未成年人犯罪会引发其他社会问题的连锁反应， 如贫困、失业、心理健康问题等。
学校应加强对未成年人的法律法规宣传教育，提高他们的法律意识和自我保护意识。
反思学校、家庭、社会在防止未成年人犯罪中的不足
学校教育存在漏洞
有的学校缺乏对学生思想道德、法Leabharlann 和心理健康教育，课程设置 不够完善。
家庭教育缺失
有的家庭缺乏对孩子的关爱与管教，或者管教不当，导致孩子缺 乏正确的价值观和行为准则。
社会综合治理不够
有的地方社会治安状况较差，对未成年人犯罪的防范和打击力度不 够。
对未来防止未成年人犯罪的建议与展望
要点一
加强德育教育
学校应加强思想道德教育，注重培养 学生的道德品质、法制观念和公民意 识。
要点二
完善家庭教育
家长要注重培养孩子的独立性、自主 性和道德责任感，建立和谐的家庭关 系。
要点三
家庭监管
家长应该加强对子女的监管，了解子女的行踪和交友情况，及时发现和纠正不良行为。
学校预防
01
加强道德教育
学校应该注重道德教育，培养学生的道德素质和社会责任感，树立正
确的价值观念。
02
强化法制教育
学校应该加强法制教育，提高学生的法律意识和法制素养，引导学生
遵守法律法规。
03
建立健全管理制度
学校应该建立健全管理制度，加强对校园安全和校园秩序的管理，预
未成年人犯罪会导致个人前途受损，影响个人未来的发展和成就 。
社交隔离
未成年人犯罪会引发社会对他们的歧视和排斥，导致社交隔离和 孤独。
未成年人犯罪对社会的后续影响
长期社会成本
未成年人犯罪会带来长期的刑事司法成本和社会 服务成本，给社会造成沉重负担。
连锁反应
未成年人犯罪会引发其他社会问题的连锁反应， 如贫困、失业、心理健康问题等。
学校应加强对未成年人的法律法规宣传教育，提高他们的法律意识和自我保护意识。
反思学校、家庭、社会在防止未成年人犯罪中的不足
学校教育存在漏洞
有的学校缺乏对学生思想道德、法Leabharlann 和心理健康教育，课程设置 不够完善。
家庭教育缺失
有的家庭缺乏对孩子的关爱与管教，或者管教不当，导致孩子缺 乏正确的价值观和行为准则。
社会综合治理不够
有的地方社会治安状况较差，对未成年人犯罪的防范和打击力度不 够。
对未来防止未成年人犯罪的建议与展望
要点一
加强德育教育
学校应加强思想道德教育，注重培养 学生的道德品质、法制观念和公民意 识。
要点二
完善家庭教育
家长要注重培养孩子的独立性、自主 性和道德责任感，建立和谐的家庭关 系。
要点三
家庭监管
家长应该加强对子女的监管，了解子女的行踪和交友情况，及时发现和纠正不良行为。
学校预防
01
加强道德教育
学校应该注重道德教育，培养学生的道德素质和社会责任感，树立正
确的价值观念。
02
强化法制教育
学校应该加强法制教育，提高学生的法律意识和法制素养，引导学生
遵守法律法规。
03
建立健全管理制度
学校应该建立健全管理制度，加强对校园安全和校园秩序的管理，预
法制教育--预防未成年人犯罪 ppt课件
犯罪是一种危害社会的行为， 具有社会危害性； 犯罪是一种触犯刑律的行为， 具有刑事违法性； 犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为， 具有应受刑罚惩罚性。
11
PPT课件
犯罪处罚的种类有哪几种?
主刑的种类如下 （一）管制 （二）拘役 （三）有期徒刑 。 （四）无期徒刑 （五）死刑。 附加刑的种类如下 （一）罚金 （二）剥夺政治权利 （三）没收财产。 （四）驱逐出境。
联系
它们之间没有不可逾越的 鸿沟
16
PPT课件
17
PPT课件
不良 行为
违法
犯罪
18 PPT课件
请判断
王某某抢劫了张女士一条金项链，因其作案时刚满十四 周岁而不满十八周岁，所以，王某某不负刑事责任。 A、正确 B、错误
√
为什么？
答：刑法第十七条规定：已满十四周岁不满十六周岁的 人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、 抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事 责任。
31
PPT课件
3．王某是一名职高学生，2008年刚入校不久就迷恋上了赌博游戏机，越赌越输， 越输越赌。2009年5月，小王为了获得足够的赌资，持刀抢劫下晚班的谢女士， 被判有期徒刑。王某的事例说明（ B ） A．赌博危害人的身心健康 B．赌博会诱使人走上犯罪的道路 C．赌博会破坏家庭的幸福 D．赌博游戏机的存在必定会引发
李某等三人的行为是一般违法行为
14 PPT课件
请你判断：
1.犯罪是违法的，违法行 为一定是犯罪。
2. 任何违法行为都熬受 到法律的处罚。
这些观点对不对？
15 PPT课件
关系 共同点
Hale Waihona Puke 一般违法 犯罪 都是违法行为 都具有社会危害性 都应承担法律责任 危害大， 情节严重 刑罚处罚
11
PPT课件
犯罪处罚的种类有哪几种?
主刑的种类如下 （一）管制 （二）拘役 （三）有期徒刑 。 （四）无期徒刑 （五）死刑。 附加刑的种类如下 （一）罚金 （二）剥夺政治权利 （三）没收财产。 （四）驱逐出境。
联系
它们之间没有不可逾越的 鸿沟
16
PPT课件
17
PPT课件
不良 行为
违法
犯罪
18 PPT课件
请判断
王某某抢劫了张女士一条金项链，因其作案时刚满十四 周岁而不满十八周岁，所以，王某某不负刑事责任。 A、正确 B、错误
√
为什么？
答：刑法第十七条规定：已满十四周岁不满十六周岁的 人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、 抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事 责任。
31
PPT课件
3．王某是一名职高学生，2008年刚入校不久就迷恋上了赌博游戏机，越赌越输， 越输越赌。2009年5月，小王为了获得足够的赌资，持刀抢劫下晚班的谢女士， 被判有期徒刑。王某的事例说明（ B ） A．赌博危害人的身心健康 B．赌博会诱使人走上犯罪的道路 C．赌博会破坏家庭的幸福 D．赌博游戏机的存在必定会引发
李某等三人的行为是一般违法行为
14 PPT课件
请你判断：
1.犯罪是违法的，违法行 为一定是犯罪。
2. 任何违法行为都熬受 到法律的处罚。
这些观点对不对？
15 PPT课件
关系 共同点
Hale Waihona Puke 一般违法 犯罪 都是违法行为 都具有社会危害性 都应承担法律责任 危害大， 情节严重 刑罚处罚
预防青少年违法犯罪班会(共41张ppt)
者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
应具备 (1)必须是人的某种行为. 条件: (2)行为人的行为必须对社会造成危害.
(3)行为人主观上要有过错 (故意或过失)
(4)行为人具有责任能力或行为能力.
2020/5/17
11
10
请同学们说说那些行为违 法行为呢？
2020/5/17
12
1、偷窃行为
• 偷窃是比较常见的违法行为，有很大危害性。
• • 8、逞强好胜，致人重伤 案犯刘某，13岁，
为报复小江，经事先预谋，纠集众人将被害人 小江强行拖至一公园内，用木棍、水泥砖及拳 脚将其打成重伤。
• 9、持刀索财终被捉 案犯马某，12岁，多次 持刀，利用威胁、殴打等手段向学生10余人索 要钱财达数千元，现被查获，送往在少管所管 教。
2020/5/17
规定，偷窃少量公私财物的，要受到拘留、警告
或罚款的处罚；如果偷的财物数额较大，就构成
了盗窃罪，要受到《刑法》的追究。
2020/5/17
13
2、打架
2020/5/17
中学生打架会有什 么后果？
1、要被处分情况严重的 或屡教不改的可能会被开 除 2、扰乱学校正常的教育、 教学秩序，影响同学们正 常的学习和生活 3、构成故意伤害罪，被 追究刑事责任 失去自由， 一层层的铁门，强制劳动， 从早到晚时时监视和约束， 严厉的强制措施，低下的 食宿条件。
但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后， 他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝酒。由 于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经 常去游戏厅打游戏。由于花钱越来越多，家里给 的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小 摸。他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具， 然后卖给一些小同学。因此，这位小同学曾被公 安局拘留。
应具备 (1)必须是人的某种行为. 条件: (2)行为人的行为必须对社会造成危害.
(3)行为人主观上要有过错 (故意或过失)
(4)行为人具有责任能力或行为能力.
2020/5/17
11
10
请同学们说说那些行为违 法行为呢？
2020/5/17
12
1、偷窃行为
• 偷窃是比较常见的违法行为，有很大危害性。
• • 8、逞强好胜，致人重伤 案犯刘某，13岁，
为报复小江，经事先预谋，纠集众人将被害人 小江强行拖至一公园内，用木棍、水泥砖及拳 脚将其打成重伤。
• 9、持刀索财终被捉 案犯马某，12岁，多次 持刀，利用威胁、殴打等手段向学生10余人索 要钱财达数千元，现被查获，送往在少管所管 教。
2020/5/17
规定，偷窃少量公私财物的，要受到拘留、警告
或罚款的处罚；如果偷的财物数额较大，就构成
了盗窃罪，要受到《刑法》的追究。
2020/5/17
13
2、打架
2020/5/17
中学生打架会有什 么后果？
1、要被处分情况严重的 或屡教不改的可能会被开 除 2、扰乱学校正常的教育、 教学秩序，影响同学们正 常的学习和生活 3、构成故意伤害罪，被 追究刑事责任 失去自由， 一层层的铁门，强制劳动， 从早到晚时时监视和约束， 严厉的强制措施，低下的 食宿条件。
但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后， 他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝酒。由 于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经 常去游戏厅打游戏。由于花钱越来越多，家里给 的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小 摸。他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具， 然后卖给一些小同学。因此，这位小同学曾被公 安局拘留。
1预防青少年犯罪PPT课件
喀夏加尔乡司法所 李柏
案情通报
来自中国青少年犯罪研究会的统计资 料表明，近年内，青少年犯罪总数已经 占到了全国刑事犯罪总数的 70％ 以上， 其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青 少年犯罪案件总数的 70％ 以上。
小明的经历
小明会听从小红的劝告吗？
A:会
B明的经历
小明偷拿同学文具的行为是 违法行为吗？ A:是 B:不是
知识加油
一般违法行为和严重违法行 为（犯罪）的区别:
(1)违法情节和社会危害性不同. (2)触犯法律不同. (3)承担法律责任不同. (4)接受的法律制裁不同.
最重要(是否触犯刑法)
两 一般违法行为 者 违法行为: 没 知识加油 严重违法行为(犯罪) 有 一 承担 条 不 法律责任： 可 逾 接受 越 法律制裁：特定的国家机关对应负 的 鸿 法律责任的违法者依法所采取的惩罚 沟
青少年如何预防 和减少犯罪行为？
1、防微杜渐，小事做起。 2、认识错误，及时改正。 3、自我约束，提高警惕。
“我是一位农民的儿子，本也心地善良，勤奋好学，由于受
了社会不良东西的影响，我开始厌学、逃学、最后自动离开了 学校；一切向钱看。一次我从亲戚那里借了300元准备去做生意， 却被一伙歹徒抢走，从此我便学其人、走其人之道，开始聚众 抢劫。由于那时风气不正，执法不力，我在抢劫过程善良的人 们没有一个出来反击，更加助长了我的气焰。如果有人能打击 一下我那嚣张气焰的话，也许我会有所收敛，不致掉进万丈深 渊；如果有人在我迷途时关心我、帮助我，给我指明出路，也 许我还能成为一个有用之才。我希望能以我的死唤起人们
我拿刀只想把他吓 跑,我不是故意的.
法院会根据小明的申诉 减轻处罚吗？ A:会 B:不会
人 生
AB
案情通报
来自中国青少年犯罪研究会的统计资 料表明，近年内，青少年犯罪总数已经 占到了全国刑事犯罪总数的 70％ 以上， 其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青 少年犯罪案件总数的 70％ 以上。
小明的经历
小明会听从小红的劝告吗？
A:会
B明的经历
小明偷拿同学文具的行为是 违法行为吗？ A:是 B:不是
知识加油
一般违法行为和严重违法行 为（犯罪）的区别:
(1)违法情节和社会危害性不同. (2)触犯法律不同. (3)承担法律责任不同. (4)接受的法律制裁不同.
最重要(是否触犯刑法)
两 一般违法行为 者 违法行为: 没 知识加油 严重违法行为(犯罪) 有 一 承担 条 不 法律责任： 可 逾 接受 越 法律制裁：特定的国家机关对应负 的 鸿 法律责任的违法者依法所采取的惩罚 沟
青少年如何预防 和减少犯罪行为？
1、防微杜渐，小事做起。 2、认识错误，及时改正。 3、自我约束，提高警惕。
“我是一位农民的儿子，本也心地善良，勤奋好学，由于受
了社会不良东西的影响，我开始厌学、逃学、最后自动离开了 学校；一切向钱看。一次我从亲戚那里借了300元准备去做生意， 却被一伙歹徒抢走，从此我便学其人、走其人之道，开始聚众 抢劫。由于那时风气不正，执法不力，我在抢劫过程善良的人 们没有一个出来反击，更加助长了我的气焰。如果有人能打击 一下我那嚣张气焰的话，也许我会有所收敛，不致掉进万丈深 渊；如果有人在我迷途时关心我、帮助我，给我指明出路，也 许我还能成为一个有用之才。我希望能以我的死唤起人们
我拿刀只想把他吓 跑,我不是故意的.
法院会根据小明的申诉 减轻处罚吗？ A:会 B:不会
人 生
AB
预防青少年犯罪PPT课件1
学生应当承担的责任
• • • • • •
认识自我，争取不断进步 努力学习，按时完成作业 学会劳动，主动为集体服务 孝敬长辈，主动做力所能及的事情 帮助弱者，爱护低年级小同学 积极实践，锻炼才干、爱护公物
小明的经历
小明的经历
小明应该听从小红的劝告吗？
A:应该
B:不应该
人 生
AB
剧
小明偷拿同学文具的行为是 违法行为吗？ A:是 B:不是
• 4、小时偷针，长大偷牛 案犯小武，从小 有小偷小摸不良习气，父母对其疼爱有加，对 其错误行为不但不予及时纠正，而且一味地坦 护，致使其终因屡次盗窃被判刑入狱。 • • 5、童心好奇酿火灾 少年犯小王，14岁， 六年级学生。一天小王到同学家玩，对同学家 中一种自燃式打火机非常好奇，于是将打火机 臵于床底，引起火灾，造成经济损失十余万元。 • • 6、帮人“教训”进牢房 案犯小林，15岁， 为帮朋友“教训”同校学生张某，放学时将张 某拦住，对其实施殴打后强行将张某带至荒山， 后张某死亡。
• 1、抢劫为圆“金钱梦” 小明、洋洋因嫌 父母给的零花钱少，便产生抢劫歹念，一天他 们拿着棍棒、钳子等作案工具，于深夜窜至邻 居家，抢得现金、手机等，共计人民币8000元， 被公安局抓获后判处有期徒刑5年。 • • 2、贪图享乐触刑律，法不容情被判刑 小 刚因贪图享乐，先后数次潜入昭苏县一酒店， 窃得大量名烟、名酒变卖后将钱挥霍一空，被 判处有期徒刑4年。 • 3、沉迷网吧成瘾，疯狂盗窃被捉 豆豆和 朋友因玩游戏机成瘾且无没钱，先后10次盗窃 游戏厅游戏机部件等变卖后又继续沉溺于游戏 机前，现已被查获归案。
• 7、从“被害”到“被告” 学生王某，14 岁，在无顾遭受杜某等数人多次殴打后，没有 采取正当的法律手段保护自己，而是用随身携 带的水果刀，将杜某捅成重伤，等待他的将法 律的严惩。 • • 8、逞强好胜，致人重伤 案犯刘某，16岁， 为报复小江，经事先预谋，纠集众人将被害人 小江强行拖至一公园内，用木棍、水泥砖及拳 脚将其打成重伤。 • 9、持刀索财终被捉 案犯马某，17岁，多 次持刀，利用威胁、殴打等手段向学生10余人 索要钱财达数千元，现被查获，送往在少管所 管教。
预防未成年人犯罪法治教育PPT课件
承 违法行为
担
一般违法行为
严重违法行为(犯罪)
法律责任
接 法律制裁
受
预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人 犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法 从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起。
违法和犯罪的关联？
例一
预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人 犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法 从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起。
我们要怎么做？
怎 么 做
01 首先，“未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范”。
这是对犯罪进行自我预防的基本条件。
02
其次，应当“树立自尊、自律、自强意识”。
这是对犯罪进行自我预防的基本条件。
02
第三，未成年人应当“增强辨别是非和自我保护的能力”。
这是未成年人对犯罪进行自我防范的重要主观条件。
例二
预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人 犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法 从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起。
一般违法行为
预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年 人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起。
预防未成年人犯罪 遵纪守法从我做起
预防未成年人犯罪 遵纪守法从我做起
《预防未成年人犯罪》
法
治
教
育
系
列
主
题
班
会
目录
Contents
预防未成年人犯罪 遵纪守法从我做起
01 犯罪和我们有什么关系？ 04 违法和犯罪的关联？
02 未成年人的哪些行为属 于违法？
05
不良行为和严重不良行为两 者的区别？
青少年犯罪心理分析及预防-PPT课件精选全文
2024年8月27日
13
11
三、预防犯罪口诀
❖ 6、打架斗殴致伤残，一判就是七八年。 ❖ 孙某，17岁，旷课，不知道学习为什么，打
工修车，学驾照不想学，父母农民，要求不 严，买刀好玩，失手扎到身后同伙心脏致死， 8年刑。
2024年8月27日
12
结束语
❖ “十年树木，百年树人”。胡锦涛访美期间送给芝 加哥佩顿中学学生们三句话：“第一句话，知识是 开启未来的钥匙。第二句话，语言是沟通和交流的 桥梁。第三句话，青年是国家的未来、世界的希 望。”青少年能否健康成长，关系到我们党和国家 的长远利益，关系到我国社会主义现代化建设的百 年大计。所以，预防青少年犯罪是一项紧迫而艰巨 的任务，也是需要全社会共同参与的一项系统工程。 只有大家一起积极努力，齐抓共管，我们才能还孩 子们一方净土，还祖国未来一个美好的希望！
❖ 2、受社会不良文化的影响。不健康的图书、报纸、音像出 版物、不良网站和网络信息，宣传着封建迷信、凶杀暴力、 淫秽色情的内容，这些低级、暴力、庸俗的文化侵蚀了青少 年的思想。
2024年8月27日
8
三、预防犯罪口诀
❖ 1、待业青年到处漂，这种朋友不可交； ❖ 李某，17岁， 小学， 酒店配菜， 天天一起
学，在自己家伙同他人轮奸打工女，判刑6年半。 ❖ 2、暴力性犯罪，大要案多，社会危害性极大。马
加爵，巴西杀30人少女。 ❖ 3、文化素质低，农民、无业人员占很大比例 ❖ 4、团伙犯罪案件较多。
2024年8月27日
3
一、青少年犯罪的特点
❖ 5、闲散人员和外来人口流窜作案较多。 ❖ 梁某，17岁， 初中， 盗窃，6年，福建打工做鞋底，
❖ 4、家长示范效应。有的家长整天吃喝玩乐，作风不正，行 为放荡，违法犯罪，孩子耳濡目染，养成不良习惯。
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• • 2、贪图享乐触刑律，法不容情被判刑 小刚
因贪图享乐，先后数次潜入昭苏县一酒店，窃 得大量名烟、名酒变卖后将钱挥霍一空，被判 处有期徒刑4年。
.
• 青少年是社会主义现代化事业的建设者 和接班人。青少年的健康成长，关系到 自身的前途、家庭的幸福，关系到民族 的未来、祖国的明天。但是，当前青少 年违法犯罪问题还很突出，令人关注。 青少年的违法犯罪不仅给自己的人生带 来巨大的悔恨，也给社会带来极大的危 害。
.
• 加强对青少年违法犯罪的综合治理，预 防、减少青少年违法犯罪，教育、挽救 失足青少年；进一步加强和优化青少年 法制教育，增强青少年的法制观念，提 高自身素质，走好人生的每一步。
.
小偷小摸仍满足不了他高消费的需要， 于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先 后七次到同学家行窃，窃得现金4000余 元和价值2000余元的财物。一次，当他 潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲 当场抓住并扭送到派出所。最后，人民 法院依法以盗窃罪判处他有期徒刑3年。
• （1）这位小同学哪些做法属于一般违法？哪 些做法属于犯罪？
法律热线
.
龄刑 事 责 任 年
已满16周岁 完全负刑事责任年龄 14--16周岁 相对负刑事责任年龄 不满14周岁 不负刑事责任年龄
精神病人在不能辨认或者不能控制Байду номын сангаас己行为的 时候造成危害结果,经法定程序鉴定确认的,不 负刑事责任.
.
违法行为:凡是不履行法律规定的义务或
者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
承担
有
一
法律责任：
条
不
接受
可
法律制裁：特定的国家机关对应负 逾
法律责任的违法者依法所采取的惩罚 越
措施。 .
10
我问你答
14岁的小同学曾被评为三好学生，父母夸他 有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。
但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友” 后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝 酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”， 他还经常去游戏厅打游戏。由于花钱越来越多， 家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开 始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料， 偷几件文具，然后卖给一些小同学。因此，这 位小同学曾被公安局拘留。
• （2）他由好变坏，最后走上犯罪道路说明了 什么？
• （3）我们青少年应从中吸取什么教训？
.
• 1、抢劫为圆“金钱梦” 小明、洋洋因嫌父 母给的零花钱少，便产生抢劫歹念，一天他们 拿着棍棒、钳子等作案工具，于深夜窜至邻居 家，抢得现金、手机等，共计人民币8000元， 被公安局抓获后判处有期徒刑5年。
应具备 (1)必须是人的某种行为. 条件: (2)行为人的行为必须对社会造成危害
.(3)行为人主观上要有过错 (故意或过失)
(4)行为人具有责任能力或行为能力.
.
10
请同学们说说那些行为违 法行为呢？
.
.
• 偷窃是比较常见的违法行为，有很大危害性。
•
首先，只要是偷窃（哪怕只偷了一分钱、一
支铅笔或一张纸），就是对他人财产所有权的不
.
违法行为:凡是不履行法律规定的义务或
者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
知识链接
<<治安管理处罚条例>>二十三条 侵犯公私财物的行为
.
10
小明的经历
.
小明的经历
.
小明应该听从小红的劝告吗？
A:应该 B:不应该
人 生
AB
剧
.
.
小明偷拿同学文具的行为是
违法行为吗？
A:是 B:不是
人 生
AB
.
毛主席:青少年是早晨八、九点 钟的太阳。“好好学习，天天 向上”.
.
• 邓小平同志提出“法制教 育要从娃娃抓起”。
.
.
案情通报
来自中国青少年犯罪研究会的统计资 料表明，近年内，青少年犯罪总数已经
占到了全国刑事犯罪总数的 70％以上，
其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青
少年犯罪案件总数的 70％以上。
知识加. 油
剧
偷钱
.
小明可以把钱拿走吗？
A:可以 B:不可以 人
生
AB
剧
.
•小明上两次是什么 行为？
.
在一次偷 窃时被人 发现，将 人刺成重 伤，。
我拿刀只想把他吓 跑,我不是故意的.
.
法院会根据小明的申诉
减轻处罚吗？
人
A:会 B:不会
生
AB
剧
.
脑筋急转弯
法院为何核实小明的 年龄后,减轻了对小 明的处罚
.
个人因素主要包括：
• 生理发育与心理发育不同步； • 好奇心强，善于模仿； • 意志薄弱，自控能力差； • 法制观念淡薄，缺乏自我保护意识。
.
二、青少年违法犯罪特点
• 1、侵财犯罪为主，涉案类型多样 • 2、低龄趋势明显，做事不计后果 • 3、犯罪动机简单，偶发性强 • 4、团伙犯罪严重，社会危害增大 • 5、暴力犯罪突出，作案手段残忍
.
小学生日常应怎么做呢：
• 上学时要按时到校， 不迟到，不早退，不 旷课；
• 上课专心听讲，认真 预习、复习，主动学 习。
• 按时完成作业，考试 不作弊，这些是小学 生养成良好的行为习 惯的基础。
.
学生应当承担的责任
• 认识自我，争取不断进步 • 努力学习，按时完成作业 • 学会劳动，主动为集体服务 • 孝敬长辈，主动做力所能及的事情 • 帮助弱者，爱护低年级小同学 • 积极实践，锻炼才干、爱护公物
讲道理的方法来解决，而不能采取过激 的行为。
.
打架了会有什么后果呢？
.
课间十分钟应干什么、不能干什 么？
• 充分的休息。 • 应准备好上下一节课。 • 不能做一些危险的活动
.
老师的权利
• 1.管理的权力 • 2.告诫的权力 • 3.制止的权力
.
知识加油违法行为:
的两 一般违法行为 鸿 者 严重违法行为(犯罪沟) 没
了盗窃罪，要受到《刑法》的追究。
.
.
小学生打架了怎么办
• 1、赔礼道歉。 • 2、以摆事实、讲道理的方式解决问题。 • 2、看到同学打架要敢于站出来制止。 • 3、报告老师、家长、警察。
.
我们平时应怎么和同学相处呢？
• 同学之间要相互团结友爱，互相关心， 相互帮助。
• 要正确的辨别是非。 • 万一发生了什么小纠纷，要通过摆事实，
尊重和侵犯，是一种侵权行为。
•
其次，偷窃还能使人产生不劳而获的心理，
进而使人养成懒惰习性和贪欲，形成习惯后，小
偷小摸就有可能变成大盗。
•
我国《预防未成年人犯罪法》将“偷窃”列
为未成年人的不良行为；《治安管理处罚条例》
规定，偷窃少量公私财物的，要受到拘留、警告
或罚款的处罚；如果偷的财物数额较大，就构成
因贪图享乐，先后数次潜入昭苏县一酒店，窃 得大量名烟、名酒变卖后将钱挥霍一空，被判 处有期徒刑4年。
.
• 青少年是社会主义现代化事业的建设者 和接班人。青少年的健康成长，关系到 自身的前途、家庭的幸福，关系到民族 的未来、祖国的明天。但是，当前青少 年违法犯罪问题还很突出，令人关注。 青少年的违法犯罪不仅给自己的人生带 来巨大的悔恨，也给社会带来极大的危 害。
.
• 加强对青少年违法犯罪的综合治理，预 防、减少青少年违法犯罪，教育、挽救 失足青少年；进一步加强和优化青少年 法制教育，增强青少年的法制观念，提 高自身素质，走好人生的每一步。
.
小偷小摸仍满足不了他高消费的需要， 于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先 后七次到同学家行窃，窃得现金4000余 元和价值2000余元的财物。一次，当他 潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲 当场抓住并扭送到派出所。最后，人民 法院依法以盗窃罪判处他有期徒刑3年。
• （1）这位小同学哪些做法属于一般违法？哪 些做法属于犯罪？
法律热线
.
龄刑 事 责 任 年
已满16周岁 完全负刑事责任年龄 14--16周岁 相对负刑事责任年龄 不满14周岁 不负刑事责任年龄
精神病人在不能辨认或者不能控制Байду номын сангаас己行为的 时候造成危害结果,经法定程序鉴定确认的,不 负刑事责任.
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违法行为:凡是不履行法律规定的义务或
者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
承担
有
一
法律责任：
条
不
接受
可
法律制裁：特定的国家机关对应负 逾
法律责任的违法者依法所采取的惩罚 越
措施。 .
10
我问你答
14岁的小同学曾被评为三好学生，父母夸他 有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。
但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友” 后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝 酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”， 他还经常去游戏厅打游戏。由于花钱越来越多， 家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开 始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料， 偷几件文具，然后卖给一些小同学。因此，这 位小同学曾被公安局拘留。
• （2）他由好变坏，最后走上犯罪道路说明了 什么？
• （3）我们青少年应从中吸取什么教训？
.
• 1、抢劫为圆“金钱梦” 小明、洋洋因嫌父 母给的零花钱少，便产生抢劫歹念，一天他们 拿着棍棒、钳子等作案工具，于深夜窜至邻居 家，抢得现金、手机等，共计人民币8000元， 被公安局抓获后判处有期徒刑5年。
应具备 (1)必须是人的某种行为. 条件: (2)行为人的行为必须对社会造成危害
.(3)行为人主观上要有过错 (故意或过失)
(4)行为人具有责任能力或行为能力.
.
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请同学们说说那些行为违 法行为呢？
.
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• 偷窃是比较常见的违法行为，有很大危害性。
•
首先，只要是偷窃（哪怕只偷了一分钱、一
支铅笔或一张纸），就是对他人财产所有权的不
.
违法行为:凡是不履行法律规定的义务或
者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
知识链接
<<治安管理处罚条例>>二十三条 侵犯公私财物的行为
.
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小明的经历
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小明的经历
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小明应该听从小红的劝告吗？
A:应该 B:不应该
人 生
AB
剧
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小明偷拿同学文具的行为是
违法行为吗？
A:是 B:不是
人 生
AB
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毛主席:青少年是早晨八、九点 钟的太阳。“好好学习，天天 向上”.
.
• 邓小平同志提出“法制教 育要从娃娃抓起”。
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案情通报
来自中国青少年犯罪研究会的统计资 料表明，近年内，青少年犯罪总数已经
占到了全国刑事犯罪总数的 70％以上，
其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青
少年犯罪案件总数的 70％以上。
知识加. 油
剧
偷钱
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小明可以把钱拿走吗？
A:可以 B:不可以 人
生
AB
剧
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•小明上两次是什么 行为？
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在一次偷 窃时被人 发现，将 人刺成重 伤，。
我拿刀只想把他吓 跑,我不是故意的.
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法院会根据小明的申诉
减轻处罚吗？
人
A:会 B:不会
生
AB
剧
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脑筋急转弯
法院为何核实小明的 年龄后,减轻了对小 明的处罚
.
个人因素主要包括：
• 生理发育与心理发育不同步； • 好奇心强，善于模仿； • 意志薄弱，自控能力差； • 法制观念淡薄，缺乏自我保护意识。
.
二、青少年违法犯罪特点
• 1、侵财犯罪为主，涉案类型多样 • 2、低龄趋势明显，做事不计后果 • 3、犯罪动机简单，偶发性强 • 4、团伙犯罪严重，社会危害增大 • 5、暴力犯罪突出，作案手段残忍
.
小学生日常应怎么做呢：
• 上学时要按时到校， 不迟到，不早退，不 旷课；
• 上课专心听讲，认真 预习、复习，主动学 习。
• 按时完成作业，考试 不作弊，这些是小学 生养成良好的行为习 惯的基础。
.
学生应当承担的责任
• 认识自我，争取不断进步 • 努力学习，按时完成作业 • 学会劳动，主动为集体服务 • 孝敬长辈，主动做力所能及的事情 • 帮助弱者，爱护低年级小同学 • 积极实践，锻炼才干、爱护公物
讲道理的方法来解决，而不能采取过激 的行为。
.
打架了会有什么后果呢？
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课间十分钟应干什么、不能干什 么？
• 充分的休息。 • 应准备好上下一节课。 • 不能做一些危险的活动
.
老师的权利
• 1.管理的权力 • 2.告诫的权力 • 3.制止的权力
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知识加油违法行为:
的两 一般违法行为 鸿 者 严重违法行为(犯罪沟) 没
了盗窃罪，要受到《刑法》的追究。
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小学生打架了怎么办
• 1、赔礼道歉。 • 2、以摆事实、讲道理的方式解决问题。 • 2、看到同学打架要敢于站出来制止。 • 3、报告老师、家长、警察。
.
我们平时应怎么和同学相处呢？
• 同学之间要相互团结友爱，互相关心， 相互帮助。
• 要正确的辨别是非。 • 万一发生了什么小纠纷，要通过摆事实，
尊重和侵犯，是一种侵权行为。
•
其次，偷窃还能使人产生不劳而获的心理，
进而使人养成懒惰习性和贪欲，形成习惯后，小
偷小摸就有可能变成大盗。
•
我国《预防未成年人犯罪法》将“偷窃”列
为未成年人的不良行为；《治安管理处罚条例》
规定，偷窃少量公私财物的，要受到拘留、警告
或罚款的处罚；如果偷的财物数额较大，就构成