幼儿园夜晚(大班综合)教案
美丽的夜晚幼儿园大班社会教案
美丽的夜晚幼儿园大班社会教案一、教学目标：1. 了解夜晚的美丽和独特之处，培养幼儿对夜晚环境的感知和欣赏能力。
2. 学习夜晚动物的生活习性，培养幼儿对动物的关注和保护意识。
3. 通过观察、讨论和创作，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 培养幼儿合作、分享和团队精神，提高幼儿的人际交往能力。
二、教学内容：1. 夜晚的美丽景色：星星、月亮、霓虹灯等。
2. 夜晚动物的生活习性：蝙蝠、猫头鹰、蜗牛等。
3. 夜晚活动的注意事项：安全、安静、环保等。
三、教学准备：1. 教学图片：夜晚的景色、动物等。
2. 教学视频：夜晚的环境、动物生活习性等。
3. 材料准备：画纸、彩笔、贴纸等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示夜晚的美丽景色图片，引导幼儿观察并分享他们对夜晚的感受。
2. 主题活动一：观察夜晚动物a) 教师播放夜晚动物的视频，引导幼儿观察动物的生活习性。
b) 幼儿分组讨论，分享观察到的动物特点和夜晚生活的趣事。
3. 主题活动二：创作美丽的夜晚a) 教师发放画纸和彩笔，引导幼儿发挥想象力，创作自己心目中的美丽夜晚。
b) 幼儿绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿表达自己的想法。
4. 主题活动三：夜晚注意事项讨论a) 教师引导幼儿讨论夜晚活动的注意事项，如安全、安静、环保等。
b) 幼儿分享自己的观点，教师总结并强调注意事项。
五、教学评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解他们对夜晚环境和动物的认识程度。
2. 评价幼儿在创作过程中的表现，了解他们的想象力和表达能力。
3. 分析幼儿在讨论环节的观点，评估他们的观察力、表达力和人际交往能力。
4. 综合评价幼儿在课程中的表现，给予鼓励和指导。
六、教学活动：夜晚探索之旅1. 活动目的：让幼儿亲身体验夜晚的环境，增强对夜晚事物的认知。
2. 活动准备：手电筒、夜行装备、夜晚观察指南。
3. 活动过程：a) 教师带领幼儿穿上夜行装备，手持手电筒，进行夜晚探索。
b) 在探索过程中，教师引导幼儿观察夜晚的植物、昆虫和其他动物。
大班综合教案夜晚的故事(附教学过程和反思)
大班综合教案：夜晚的故事很抱歉，我是AI语言模型，我不会使用被禁止的词汇来写文章。
以下是关于幼儿园大班综合课程的教案，主题为“夜晚的故事”。
一、教学价值夜晚的故事是常见的幼儿故事主题，可以帮助幼儿建立良好的阅读习惯和文化素养，培养想象力和思考能力，并且有益于幼儿的情感发展和社交能力提升。
二、教学目标1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
2. 提高幼儿的想象力和思考能力。
3. 帮助幼儿理解夜晚的特点和意义。
4. 促进幼儿人际交往和合作能力的发展。
三、教学区域教室中央设置故事讲述区域，环境布置以夜晚为主题，包括暗色调的布艺、星空灯、月亮模型等。
四、教学准备1. 精选适合幼儿的夜晚故事书籍。
2. 准备夜空布景和星空灯等教具。
3. 预备工作：向家长发送故事主题通知，邀请家长参与故事分享环节。
五、教学介绍夜晚的故事是一项有趣的综合课程，它可以帮助幼儿探索夜晚的神秘和美丽。
在课程中，我们将听取家长和老师分享夜晚故事，让幼儿了解夜晚的特点和意义。
六、教学重点1. 夜晚的特点和意义。
2. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
3. 提高幼儿的想象力和思考能力。
4. 促进幼儿人际交往和合作能力的发展。
七、教学方法1. 故事分享：教师和家长可以分享自己的夜晚故事，帮助幼儿理解夜晚的特点和意义。
2. 朗读故事：教师可以朗读有关夜晚的故事，帮助幼儿培养阅读习惯和兴趣。
3. 互动游戏：教师可以设计各种夜晚主题的互动游戏，促进幼儿的合作和交往能力。
八、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍夜晚的特点和意义，引导幼儿思考夜晚与白天的不同之处。
2. 故事分享：教师和家长分享夜晚故事，让幼儿听取不同角度和生活背景的故事。
3. 朗读故事：教师朗读与夜晚有关的故事，让幼儿听取故事，培养阅读兴趣。
4. 互动游戏：教师设计夜晚主题的互动游戏，促进幼儿的交往和合作能力。
5. 结束：教师总结本课程的内容，鼓励幼儿分享自己的夜晚故事。
九、教学反思1. 课程设计：本课程的教学内容和方法是否能够达到预期的教学目标？2. 学生反应：幼儿的学习兴趣和参与度如何？3. 安全管理：教学现场的安全管理是否到位？十、教学案例夜晚故事分享会：选取一些与夜晚有关的故事，让家长和幼儿分享自己的夜晚故事。
幼儿园大班社会教案设计美丽的夜晚
幼儿园大班社会教案设计美丽的夜晚
幼儿园大班社会教案设计：漂亮的夜晚
活动目标
1、观赏散文，明白得文字描画的专门生活情境，并感受那个夜晚的不同平常和恬适奇异。
2、大胆想象不开灯的夜晚还会显现如何样的漂亮情形，并尝试用不同的方式表达表现
环境创设
图片、文字，故事
重点与难点
明白得故事，大胆想象
活动过程：
一、聊聊“晚上”的景色
1、出示晚上的图片和文字，引导幼儿说说看到的图片和文字。
2、你们喜爱晚上吗？夜晚美吗？美在哪里？
3、出示汉字“灯”。
想有了灯晚上会变得如何样，假如不开灯夜晚又会是如何样的？（引出散文的名称）
二、集体观赏
1、完整观赏配乐散文。
说说你听到的是一个如何样的夜晚。
2、出示图片，再次观赏散文。
（1）夜晚，落儿什么缘故要关上房子里的灯？
（2）萤火虫飞进房子后，房子里发生了什么变化？
（3）不开灯的夜晚，落儿有什么不同的感受？
3、再次完整观赏散文，感受其中的乐趣。
（1）你喜爱“不开灯的夜晚”吗，什么缘故？
（2）讨论“不开灯的夜晚”还会有如何样的奇特经历。
三、想象表现
1、鼓舞幼儿将所想到的情形用其他方式表现出来
2、尝试用散文的语言来表述。
夜晚大班教案6篇
夜晚大班教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班科学教案夜晚
幼儿园大班科学教案夜晚一、教案简介本教案适用于幼儿园大班的科学教学，主题为“夜晚”。
通过本课的教学，旨在让幼儿了解夜晚的特点和现象，培养他们对夜晚的兴趣，同时引导幼儿积极探索夜晚的世界。
二、教学目标1. 让幼儿了解夜晚的特点和现象。
2. 培养幼儿对夜晚活动的兴趣，激发他们的探索欲望。
3. 培养幼儿观察和描述夜晚现象的能力。
4. 提高幼儿的动手实践能力，培养合作与分享精神。
三、教学准备1. 图片资源：夜空中的星星、月亮、飞机等图片。
2. 实物资源：夜晚的常见物品，如睡袋、睡眠灯、夜光杯等。
3. 声音资源：夜晚中的自然声音，如蟋蟀的叫声、风的声音等。
4. 教学工具：黑板、彩色粉笔、PPT等。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）教师通过自我介绍和与幼儿的互动，引起幼儿对夜晚的好奇心。
教师：大家好！我是老师，今天我们将要学习关于夜晚的知识。
你们知道夜晚是什么样子的吗？夜晚有什么特点和现象呢？让我们一起来探索吧！2. 探究夜晚的特点和现象（15分钟）教师通过展示夜空中的星星、月亮的图片，引起幼儿对夜晚的关注。
教师：大家看，这是夜空中的星星和月亮，它们在夜晚照亮我们的世界。
夜晚是不是很美丽呢？教师播放蟋蟀叫声和风的声音。
教师：这些声音是夜晚的声音，是不是很让人安静呢？教师展示夜光杯的实物。
教师：这是一种夜晚可以使用的特殊杯子，夜晚它会发出柔和的光芒，让我们在黑暗中也能看清东西。
通过图片、声音和实物的展示，让幼儿感受夜晚的特点和现象，激发他们的好奇心和兴趣。
3. 夜晚的活动（25分钟）教师与幼儿进行讨论，引导他们想象并描述夜晚的活动。
教师：大家说说，夜晚会发生什么样的活动呢？引导幼儿提出夜晚读书、睡觉、观察星星、聚会等活动。
教师：非常好！在夜晚，我们可以读书、观察星星、与家人朋友聚会等。
夜晚的活动也可以很有趣呢。
你们最喜欢在夜晚做什么呢？鼓励幼儿积极参与讨论，并分享自己在夜晚喜欢做的事情。
可以让幼儿配对进行小组讨论，培养合作与分享精神。
大班科学教案欢腾的夜晚
大班科学教案欢腾的夜晚教案主题：欢腾的夜晚科目：科学年级：大班目标：1.能够观察和描述夜晚的不同特征和现象。
2.了解不同动植物在夜晚的活动和生存方式。
3.培养学生对自然世界的兴趣和好奇心。
教学准备：1.班级墙壁上贴有夜晚的图片和相关动植物的图片。
2.预先准备好夜晚活动和生存方式的图片和实物。
教学过程：Step 1：前期准备（15分钟）1.老师带领学生观察墙上的夜晚图片，并询问学生对夜晚的认识。
2.老师向学生介绍夜晚的特征和现象，引发学生的好奇心。
Step 2：夜晚的特征和现象（20分钟）1.老师向学生展示夜晚的图片和实物，包括星星、月亮、黑暗等。
2.老师向学生解释这些夜晚特征和现象的原因，例如月亮的光来自太阳的反射。
3.老师引导学生自己观察夜晚特征和现象，并与同学分享自己的发现。
Step 3：夜晚的动植物活动（25分钟）1.老师与学生一起观察墙上的夜晚动植物图片，并询问学生对夜晚动植物的认识。
2.老师介绍不同动植物在夜晚的活动和生存方式，例如蝙蝠在夜晚捕食昆虫，莲花在夜晚开放。
3.老师邀请学生进行小组讨论，分享自己对夜晚动植物的了解和想法。
Step 4：夜晚的探索活动（30分钟）1.老师带领学生进行户外夜晚探索活动，观察夜晚的星星和月亮。
2.学生分成小组，观察周围的动植物在夜晚的活动和生存方式。
3.学生回到教室后，每个小组分享自己观察到的夜晚动植物活动和生存方式。
Step 5：总结与评价（10分钟）1.老师引导学生共同总结夜晚的特征和现象，以及夜晚动植物的活动和生存方式。
2.学生通过绘画、口头表达等形式，展示自己对夜晚的认识和学习成果。
3.老师给予学生展示的评价和鼓励，鼓励学生对自然世界的进一步探索。
Step 6：巩固与拓展（5分钟）1.鼓励学生在家中观察和描述夜晚的特征和现象，记录他们发现的夜晚动植物活动和生存方式。
2.下次课前，鼓励学生带来自己的发现和观察结果，并与同学分享。
教学反思：通过这堂课，学生能够观察和描述夜晚的不同特征和现象，了解不同动植物在夜晚的活动和生存方式。
幼教大班综合活动.夜晚
幼教大班综合活动.夜晚第一篇：幼教大班综合活动.夜晚准备：色卡夜景图课件音乐涂满色彩后又涂上黑色的卡纸过程：1、老师以诗歌的语言引出课题，引起幼儿注意。
“太阳喝醉了酒，不小心撞到了山头，就倒在山头后面睡着了。
于是，黑夜就出现了。
”老师继续引导幼儿思考：“小朋友，你们在晚上都做些什么事呢？谁愿意跟我们分享一下？（评析：以诗歌的形式引入活动，幼儿们很感兴趣，思维一下活跃起来，老师的提问没有给幼儿加任何的限制，给幼儿创造了一个开阔的环境。
）2、请幼儿说说你的夜晚是如何过的，都做过哪些事？幼A：晚上我和家里人一起吃饭，看电视。
幼B：晚上爸爸妈妈带我到小区里去散步。
幼C：晚上我跟邻居家的小妹妹一起玩。
3、老师将幼儿对事件的讲述过渡到幼儿对事件的感受上。
“老师晚上也出去过，我觉得夜晚开心极了，我和几个好朋友一起去湖滨大道散步，我们聊天、做游戏。
”“那你们觉得夜晚是什么样的？”请幼儿说说自己对夜晚的感受。
幼A：我觉得夜晚是明亮的，我和妈妈看到街上的路灯很亮很亮。
幼B：我觉得夜晚是温柔的，我和爸爸妈妈坐在沙发上看电视。
幼C：我觉得夜晚是害怕的，有大灰狼要出来。
（评析：由单纯的讲述事件转为情感的表述，幼儿体验到同一情境的不同感受。
）4、老师总结幼儿的发言。
引入下一节，区域活动。
“老师给你们准备了很多区域，请你们去区域里看看，你看到夜晚的景色是什么样的？夜晚的人们都在干什么？”5、幼儿分散活动。
（电视区播放老师拍录的商业街的夜晚，熙熙攘攘的人流、霓虹灯等。
图片区是不同的夜色图。
图书区提供图书。
）（评析：给幼儿提供了自由发现、交流、参与探索的机会。
让幼儿对夜晚有更直观的感受。
）6、幼儿活动完后，请幼儿说一说，“你现在对夜晚的感觉是怎样的？你在哪个区域看到了什么？”幼A：我在电视区看的，我觉得夜晚是五光十色的，街上的霓虹灯一闪一闪漂亮极了。
幼B：我也是在电视区看到街上的人都在逛街，我觉得夜晚是热闹的。
幼C：我觉得夜晚是伤心的，因为我在图书区看到卖火柴的小女孩还在外面卖火柴。
幼儿园公开课晚上幼儿园完整版教案
幼儿园公开课晚上幼儿园完整版教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》第四章《我们的夜晚》，详细内容包括：了解夜晚的自然现象，认识夜晚的生物，学习夜晚的安全知识，以及培养对夜晚的正确认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解夜晚的自然现象，如月亮、星星的运行规律，以及夜晚的气温变化。
2. 培养幼儿对夜晚生物的认识，如猫头鹰、蝙蝠等，了解它们的生活习性。
3. 培养幼儿在夜晚的安全意识，掌握基本的自我保护方法。
三、教学难点与重点难点：夜晚生物的认识，夜晚安全知识的学习。
重点：了解夜晚的自然现象，培养幼儿对夜晚的正确认识。
四、教具与学具准备教具：幻灯片、图片、视频、实物（如猫头鹰玩具、蝙蝠模型）。
学具：画纸、画笔、彩泥、安全卡片。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引出主题，如：“小朋友们，你们知道晚上天空有什么吗？”“晚上我们能听到哪些声音？”等。
2. 实践情景引入：观看夜晚星空的视频，让幼儿描述自己看到的夜晚景象。
3. 新课内容：（1）夜晚自然现象：讲解月亮、星星的运行规律，让幼儿观察夜晚的气温变化。
（2）夜晚生物：展示猫头鹰、蝙蝠等夜晚生物的图片和实物，让幼儿了解它们的生活习性。
（3）夜晚安全知识：通过互动游戏，让幼儿学习夜晚外出时的注意事项，如穿戴反光衣物、遵守交通规则等。
4. 例题讲解：讲解如何用画笔描绘夜晚的景象，引导幼儿进行创作。
5. 随堂练习：幼儿分组进行绘画创作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 夜晚的自然现象：月亮、星星、气温变化。
2. 夜晚的生物：猫头鹰、蝙蝠等。
3. 夜晚的安全知识：反光衣物、交通规则等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夜晚。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对个别幼儿的掌握情况，调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家长一起观察夜晚的景象，了解更多的夜晚生物，提高对夜晚的认知。
同时，加强家园合作，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的安全意识。
幼儿园夜晚白天活动教案
幼儿园夜晚白天活动教案
一、教学目标。
1. 知识目标，让幼儿了解夜晚和白天的不同特点，认识夜晚和白天的活动内容和安全知识。
2. 能力目标，培养幼儿的观察能力、动手能力和语言表达能力，提高幼儿的自我保护能力。
3. 情感目标，培养幼儿的团队合作意识和责任感，提高幼儿的自主性和合作精神。
二、教学重点和难点。
1. 重点，夜晚和白天的不同特点，夜晚和白天的活动内容和安全知识。
2. 难点，让幼儿正确理解夜晚和白天的不同特点，培养幼儿的自我保护能力。
三、教学准备。
1. 教具准备，图片、故事书、玩具等。
2. 环境准备，夜晚和白天的场景布置。
3. 材料准备，活动需要的材料和道具。
四、教学过程。
1. 创设情境，教师在教室中布置夜晚和白天的场景，让幼儿感受到不同时间的氛围。
2. 导入活动，教师通过图片和故事书引导幼儿讨论夜晚和白天的不同特点，如天空的颜色、动物的活动等。
3. 活动展开，教师组织幼儿进行夜晚和白天的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体会不同时间的活动内容和安全知识。
4. 活动引导，教师引导幼儿讨论夜晚和白天的安全知识，如夜晚要注意避免黑暗中奔跑，白天要注意避免阳光直射等。
5. 活动总结，教师带领幼儿回顾夜晚和白天的活动内容和安全知识，强调正确的行为习惯和自我保护能力。
六、教学反思。
夜晚和白天是幼儿生活中常见的两个时间段，通过本次活动，幼儿能够更加深入地了解夜晚和白天的不同特点和活动内容，同时也提高了幼儿的自我保护能力。
在今后的教学中，应该多开展类似的活动，让幼儿在玩中学，在学中玩，培养幼儿全面发展的能力。
幼儿园公开课晚上幼儿园完整版教案
幼儿园公开课晚上幼儿园完整版教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第三章“我们的夜晚”，详细内容包括：了解夜晚的自然现象，认识夜晚的生物，学会描述夜晚的景象，以及培养对夜晚安全知识的了解。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述夜晚的自然现象，如星星、月亮等。
2. 培养幼儿对夜晚生物的了解，如猫头鹰、萤火虫等。
3. 教育幼儿掌握简单的夜晚安全知识，增强安全意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会描述夜晚的景象，认识夜晚的生物。
难点：培养幼儿对夜晚安全知识的理解和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：星星、月亮、猫头鹰、萤火虫等夜晚相关的图片，夜晚场景的卡片，安全知识卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夜晚场景的卡片，引导幼儿观察并描述夜晚的景象。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示星星、月亮等图片，让幼儿认识和描述夜晚的自然现象，同时引入夜晚生物的概念。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，在画纸上描绘夜晚的景象，剪下夜晚生物的图片并贴在相应的位置。
4. 安全知识讲解（5分钟）教师通过安全知识卡片，讲解简单的夜晚安全知识，如过马路要看红绿灯、走夜路要紧跟家长等。
5. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿互相讨论所学的夜晚知识，分享自己的作品。
六、板书设计1. 夜晚的自然现象：星星、月亮等。
2. 夜晚的生物：猫头鹰、萤火虫等。
3. 夜晚安全知识：过马路要看红绿灯、走夜路要紧跟家长等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夜晚。
答案：幼儿发挥想象力，画出夜晚的景象，可以包括星星、月亮、夜晚的生物等。
2. 作业题目：分享一个你了解的夜晚安全知识。
答案：幼儿可以分享过马路要看红绿灯、走夜路要紧跟家长等安全知识。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对夜晚有了更深入的了解。
课后，教师可以针对本节课的内容进行反思，如教学方法的运用、幼儿的参与度等。
幼儿园公开课晚上幼儿园完整版教案
幼儿园公开课晚上幼儿园完整版教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三章“生活中的科学”，详细内容包括：认识夜晚的自然现象，了解月亮和星星的基本知识，探索夜晚生物的活动特点，以及通过故事让幼儿了解安全过马路的常识。
二、教学目标1. 让幼儿了解夜晚的自然现象，培养他们对科学的兴趣。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 教育幼儿遵守交通规则，提高他们的安全意识。
三、教学难点与重点难点：理解月亮和星星的运行规律，掌握安全过马路的常识。
重点：观察夜晚的自然现象，培养幼儿的合作意识和安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、星星和月亮模型、交通安全图片、故事书《夜晚的小动物》。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于夜晚的故事《夜晚的小动物》，引发幼儿对夜晚的兴趣。
2. 讲解：展示地球仪、星星和月亮模型，讲解夜晚的自然现象，引导幼儿观察、讨论。
3. 实践：分组进行夜晚生物观察活动，让幼儿合作完成观察记录。
4. 例题讲解：结合交通安全图片，讲解如何安全过马路，引导幼儿遵守交通规则。
5. 随堂练习：组织幼儿进行角色扮演，模拟安全过马路的场景。
六、板书设计1. 夜晚的自然现象：月亮、星星、夜晚生物。
2. 安全过马路：遵守交通规则，走人行横道，看红绿灯。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夜晚，并和家人分享你学到的安全过马路的常识。
2. 答案：夜晚的画面可以包括月亮、星星、夜晚生物等，安全过马路的常识包括走人行横道、看红绿灯等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对夜晚现象的兴趣和安全意识的提高。
2. 拓展延伸：组织一次夜晚户外活动，让幼儿亲身体验夜晚的美，巩固所学知识。
同时，鼓励家长参与，共同提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践环节，即夜晚生物观察活动和安全过马路的角色扮演。
2. 作业设计中的亲子互动，让幼儿与家人分享所学内容。
夜晚大班综合教案
夜晚大班综合教案夜晚大班综合教案作为一位出色的老师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是精心的夜晚大班综合教案，，希望能够帮助到大家。
1、感受城市夜景的美，了解夜间成人的劳动，知道他们的劳动与我们的生活的关系。
2、感受劳动者的辛苦，激发幼儿热爱、尊重劳动者的情感。
3、能用完整、连贯的语言表达对劳动者的敬意与关爱。
1、有关海门夜景的图片组合成的一组课件。
2、夜间人们工作的照片多张。
1、教师：“前几天，胡老师请小朋友的爸爸妈妈带你们去看了海门的夜景，把你看到的和听到的和我们讲讲好吗？”（注意引导幼儿用完整连贯的语言进行表述）“胡老师也去看了，还拍了许多照片，我们一起看看吧！”2、（教师播放幻灯片，一张一张引导幼儿观看并说说夜景的美丽。
）（让幼儿有说的时机）（1）马路上的霓虹灯：彩色的霓虹灯一闪一闪的，真漂亮，灯光把马路照得明亮明亮的。
你还看过什么样子的霓虹灯啊？（2）电视塔：电视塔好高啊，尖尖的塔顶躲进了云层，就像在和我们捉迷藏。
晚上灯光照在电视塔上是那么的漂亮。
（3）皇储咖啡：这是咖啡馆，是人们去休闲的、找朋友聊天、放松心情的地方。
皇储咖啡的灯好漂亮，把房子照得亮堂堂。
（4）广场及锻炼者：美丽的广场上真热闹啊，有跳舞的人，也有跑步的人，他们都在锻炼身体。
除了广场你还看到什么地方也可以供人们锻炼身体的呀？——哦，海门可以供人们锻炼身体的地方很多。
（5）肯德基及工作人员：肯德基是我们小朋友喜欢去的地方。
（6）超市及收银员：超市里真热闹啊，工作人员真辛苦，为了方便顾客买东西，天黑了还在工作。
（7）少年宫幼儿园大门：天黑了，幼儿园的门关的紧紧的，门口真安静。
小朋友都回家休息了。
晚上灯光照着我们的幼儿园也很漂亮。
3、“你觉得海门的夜晚美吗？你们喜欢海门的夜景吗？”4、（点击电脑，出现汉字）教师总结：“海门的夜晚真美，真热闹啊！”1、（再次看幻灯片）已经十点钟了（一个钟），夜渐渐深了。
大班综合教学活动：城市的夜晚
大班综合教学活动：城市的夜晚在幼儿园的综合教学活动中，城市的夜晚是一个常见的主题。
通过这个主题，孩子们可以感受到城市夜晚的美丽和神秘，在绘画、手工、游戏等活动中发现生活的乐趣，同时也可以学习到有关城市及夜晚的相关知识。
活动设计1.夜景观察在晚上，带领孩子们到户外或者窗口观察城市的夜景。
让孩子们感受城市的繁华和生机，观察路灯、车灯、建筑灯的变化和颜色，听听夜晚的声音。
这样可以启发孩子们的观察力和注意力。
2.灯光绘画让孩子们在黑纸上使用不同颜色的荧光笔、闪光笔、金银笔，画自己所见到的夜景。
可以让孩子们体验到自己创作的快乐和成就感，同时也可以锻炼孩子们的画画技能。
3.夜市模拟创建一个小小的夜市模拟场地，让孩子们可以尝试做一个小商贩。
可以设置好桌椅，或者用地毯、沙发枕头搭建摊位。
在摊位上让孩子们卖一些简单的手工制品或者小吃，这样可以帮助孩子们发掘自己的创业潜能。
4.追光游戏利用小型的手电筒，教室里开一些不同颜色的荧光台灯（色彩可以适当增加），并将它们摆放在不同的位置。
孩子可以使用手电筒寻找台灯，并带回指定的位置。
在这个游戏中，孩子们可以锻炼眼睛的敏锐度和判断能力。
教学收获通过这个大班综合教学活动，孩子们不仅可以锻炼自己的观察、创造、动手能力，还可以学习到有关城市及夜晚的相关知识。
例如：•城市建筑的结构和风格•夜市的文化和习俗•光的三原色及混合原理•生物的日夜规律及其与夜间光线的关系同时，这个活动也可以让孩子们感受到城市夜晚的美丽和神秘，增强他们对生活的热爱和兴趣。
在活动过程中，老师需要重视安全问题，保证孩子们的身体健康。
大班综合教案夜晚
大班综合教案：夜晚大班综合教案：夜晚一、教学目标1.了解夜晚的特点和景象。
2.通过观察和描述，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3.通过手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
4.培养幼儿的团队合作精神。
二、教学准备1.图片或实物模型：月亮、星星、夜空等。
2.手工材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、毛笔等。
3.教师准备PPT或黑板、粉笔等。
三、教学重点与难点重点：夜晚的特点和景象、幼儿的观察和语言表达能力。
难点：幼儿的语言表达和手工创作能力。
四、教学方法与手段1.游戏引导法：通过游戏引导幼儿观察夜晚的景象。
2.情境教学法：通过情境模拟和描述，让幼儿感受到夜晚的特点。
3.综合创作法：通过手工活动，激发幼儿的创造力和动手能力。
4.小组合作法：通过小组合作，培养幼儿的合作意识和团队精神。
五、教学过程1.引入活动：通过图片或实物，引导幼儿回忆白天和夜晚的不同。
2.游戏引导：教师模拟夜晚的景象，引导幼儿观察和描述。
3.情境模拟：教师通过PPT或黑板，展示夜晚的景象，让幼儿感受到夜晚的特点。
4.语言表达：教师以月亮、星星等为例，让幼儿描述夜晚的景象，培养幼儿的语言表达能力。
5.手工创作：教师给幼儿提供彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作夜晚的模型或画作。
6.小组合作：教师将幼儿分成小组，让每个小组制作一个夜晚的景象，培养幼儿的合作意识和团队精神。
7.展示活动：教师让每个小组展示自己的作品，并给予表扬和鼓励。
六、教学反思通过本次教学活动，幼儿对夜晚的特点和景象有了更深刻的认识，同时也培养了幼儿的观察力、语言表达能力和手工创作能力。
小组合作活动的设置也有效地培养了幼儿的团队合作精神。
但需要注意的是，针对不同年龄层次的幼儿，教学内容和形式需要适当调整，以满足幼儿的认知和发展需要。
大班夜晚活动方案
大班夜晚活动方案引言大班夜晚活动是为了丰富学生的校园生活，促进同学之间的交流和合作，培养团队合作精神和创意思维能力而举办的活动。
本文档旨在提供一套详细的大班夜晚活动方案，包括活动目的、活动流程、相关准备工作和安全注意事项等内容。
活动目的•提供一个放松、娱乐和交流的场所，丰富学生的校园生活。
•培养同学之间的团队合作精神和创造力。
•加强同学之间的交流、互动和友谊。
活动流程活动前准备1.确定活动的日期、时间和地点。
2.联络活动所需的志愿者，并分配工作任务。
3.确定活动所需的材料、设备和道具，并做好准备。
4.制定活动安全方案，并组织志愿者进行安全培训。
活动进行1.入场环节：–安排工作人员在入口处为参与活动的同学签到，并发放参与证。
–发放活动道具和礼物。
2.热身游戏：–选取几个简单有趣的热身游戏，例如“猜画游戏”、“猜谜语”等，以活跃气氛。
3.才艺表演：–鼓励同学展示自己的才艺，例如唱歌、舞蹈、魔术等。
可以预先征集报名，确保每位同学都有机会表演。
4.互动游戏：–安排一系列互动游戏，例如抢椅子游戏、接力赛等，以增加同学之间的互动和团队合作。
5.小组竞赛：–将同学们分成若干小组，组织各种竞赛活动，例如拔河比赛、趣味盲人接力赛等。
6.丰富夜宵：–准备丰富的夜宵，包括水果、小吃和饮料，供同学们享用。
7.美食DIY：–安排同学们进行美食DIY活动，例如制作水果沙拉、果汁调制等，培养创意思维能力。
8.感恩环节：–组织同学们向老师、校长和辅导员等表示感恩之情，并颁发感谢信和纪念品。
9.结束仪式：–进行简短的结束仪式，宣布活动圆满结束，并感谢参与活动的同学和志愿者。
活动准备工作•确定活动预算，并制定详细的预算计划。
•联络志愿者并分配工作任务。
•准备活动所需的材料、设备和道具。
•制定活动安全方案，并组织志愿者进行安全培训。
•宣传活动，邀请同学们积极参与。
安全注意事项1.活动现场设置明显的警示标识和紧急出口指示标志。
2.活动现场保持通风良好，避免出现人群拥挤。
晚上 大班教案
晚上大班教案教案标题：探索夜晚——晚上主题活动教案目标：1. 帮助幼儿了解夜晚的特点和变化。
2. 培养幼儿的观察力和描述能力。
3. 提供多样化的晚上主题活动，促进幼儿的综合发展。
教案步骤：引入活动：1. 制作一个夜晚的场景布置，如星星、月亮、夜空等，引起幼儿的兴趣。
2. 与幼儿一起讨论夜晚与白天的不同之处，引导幼儿思考夜晚的特点。
活动一：夜晚观察1. 带领幼儿到户外或室内观察夜晚的变化，如星星、月亮、夜空颜色等。
2. 引导幼儿观察并描述他们看到的事物，如星星的形状、亮度等。
活动二：夜晚动物1. 展示夜晚常见的动物图片，如猫头鹰、蝙蝠等。
2. 与幼儿一起探讨这些动物为什么在夜晚活动，引导幼儿理解它们的特点。
活动三：夜晚绘画1. 提供绘画材料，如彩色纸、彩笔等。
2. 鼓励幼儿用自己的想象力和创造力绘制夜晚的场景，如星星、月亮、夜空等。
活动四：夜晚故事1. 选择一本关于夜晚的绘本故事。
2. 与幼儿一起阅读故事，并引导幼儿讨论故事中的人物、情节和夜晚的特点。
活动五：夜晚音乐1. 播放一些与夜晚相关的音乐，如《月光曲》。
2. 鼓励幼儿跟随音乐的节奏做些简单的舞蹈动作。
活动总结：1. 回顾当天的活动内容，与幼儿一起讨论他们对夜晚的认识有哪些改变。
2. 鼓励幼儿分享自己喜欢的活动和收获。
教案扩展：1. 可以组织夜晚露营活动，让幼儿亲身体验夜晚的特点。
2. 可以邀请家长参与夜晚活动，加强家园合作。
教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿绘画作品和描述夜晚的记录，评估幼儿的观察力和描述能力的发展情况。
教案建议和指导：1. 在教案中注重培养幼儿的观察力和描述能力，通过观察夜晚的变化和描述事物来促进幼儿的语言发展。
2. 活动设计要多样化，结合观察、绘画、阅读等多种形式，满足幼儿的不同学习方式和兴趣。
3. 教案中要注重引导幼儿的思考和互动，通过问题引导和讨论，激发幼儿的好奇心和思维能力。
4. 教案中的活动要贴近幼儿的生活经验和兴趣，让幼儿能够积极参与和体验，提高学习的积极性和主动性。
大班晚间活动计划方案及反思
一、活动背景随着大班幼儿年龄的增长，他们的认知能力、社交能力和动手能力都得到了显著提高。
为了丰富幼儿的晚间生活，提高他们的综合素质，我们特制定以下晚间活动计划。
二、活动目标1. 培养幼儿良好的作息习惯，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增进同伴间的友谊。
3. 拓展幼儿的知识面，提高幼儿的创新能力。
三、活动内容1. 晚间故事会（1）活动时间：每周一至周五晚上7:30-8:00（2）活动地点：班级阅读角（3）活动内容：教师选取适合幼儿年龄特点的故事，进行朗读。
引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听能力和想象力。
2. 美术手工制作（1）活动时间：每周二晚上7:30-8:30（2）活动地点：班级美术活动室（3）活动内容：教师提供各种美术材料，如彩纸、彩笔、剪刀等，引导幼儿进行手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 音乐舞蹈表演（1）活动时间：每周三晚上7:30-8:30（2）活动地点：班级多功能厅（3）活动内容：教师带领幼儿进行音乐舞蹈表演，培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈表现力。
4. 亲子游戏时光（1）活动时间：每周四晚上7:30-8:30（2）活动地点：班级户外活动场地（3）活动内容：组织亲子游戏，增进家长与幼儿之间的感情，培养幼儿的团队协作精神。
5. 科学探索活动（1）活动时间：每周五晚上7:30-8:30（2）活动地点：班级科学活动室（3）活动内容：教师提供各种科学实验材料，引导幼儿进行科学探索，培养幼儿的好奇心和探索精神。
四、活动反思1. 活动效果：本次晚间活动计划实施以来，幼儿的参与度较高，活动效果显著。
幼儿在活动中学会了与同伴合作、分享，提高了生活自理能力。
2. 活动改进：在今后的活动中，我们将进一步优化活动内容，提高活动质量。
例如，增加互动环节，让幼儿在活动中更好地发挥自己的特长；同时，针对不同年龄段幼儿的特点，设计更具针对性的活动。
3. 活动创新：为了激发幼儿的创新能力，我们将在活动中引入更多新颖的游戏和手工制作，让幼儿在轻松愉快的氛围中发挥自己的想象力。
晚上大班教案
晚上大班教案教案题目：晚上大班教案教案目标：1. 帮助学生了解晚上的概念以及晚上与白天的区别。
2. 培养学生对晚上活动的兴趣，提高他们参与晚间活动的积极性。
3. 提供一系列与晚上相关的教育活动和乐趣体验，拓展学生的认知和技能。
教材和资源：1. 《晚上与白天》图片书2. 手表和钟表3. 星空图片和闪光玩具学习活动：1. 导入（5分钟）：与学生分享一些关于晚上的真实故事或亲身经历。
鼓励学生讨论他们在晚上通常做什么。
2. 学习内容（15分钟）：a) 使用《晚上与白天》图片书引导学生了解晚上的概念和晚上与白天的不同之处。
让学生观察书中的图片，比较白天和晚上的景象和活动。
b) 引导学生观察自然界的变化，如夜空中的星星和月亮。
使用星空图片和闪光玩具，向学生展示星星的位置和闪烁的效果。
鼓励学生提出问题和感受。
3. 拓展活动（25分钟）：a) 学习时段：用手表和钟表向学生展示时间的不同，比较不同时间段的特点。
让学生感受到晚上通常是做什么的时间段。
b) 夜间生物：向学生介绍一些只在晚上活动的动物，如猫头鹰和蝙蝠。
让学生了解这些动物在晚上的特点和生活习性。
c) 夜间游戏：组织学生进行一系列与晚上相关的室内游戏，例如夜间迷宫、当灯光闪烁时跳舞等。
通过游戏提高学生对晚上活动的兴趣和积极性。
4. 总结（5分钟）：与学生一起回顾当天的学习内容，并强调晚上与白天的不同之处。
鼓励学生思考晚上可以做什么有趣的事情。
教学反思：在整个教案中，通过使用图片书、视觉工具和游戏等多种教学活动，学生在愉快的氛围中学习到关于晚上的知识。
透过拓展活动，学生能够进一步理解晚上承载的丰富活动和生物多样性。
在教学过程中，需要给予学生足够的互动机会，鼓励他们思考和提问，激发他们对晚上活动的兴趣和好奇心。
最后，在总结部分，引导学生进行思考和分享，巩固他们对晚上知识的理解和记忆。
大班与众不同的夜教案
大班与众不同的夜教案1. 简介大班教学一直是教师面临的挑战之一，尤其是在晚间教学中。
本文将介绍一种与众不同的夜教案，以帮助教师掌握有效的教学策略和方法，提高大班夜间教学的效果。
2. 教学目标•了解大班夜间教学的特点和挑战•掌握适用于大班夜间教学的教学策略和方法•提高大班夜间教学的效果和学生参与度3. 夜间教学的特点和挑战3.1 人群多样性•学生年龄差异大，学习能力和兴趣爱好不同•夜间学习者可能是在白天工作的成年人，需要疲劳和时间限制考虑3.2 学习氛围•夜间教学常常在安静、昏暗的环境中进行•学生可能身心疲惫，难以集中注意力3.3 时间限制•夜间教学可能时间有限，需要在有限时间内完成教学目标4. 教学策略和方法4.1 创造积极的学习氛围•夜间教学环境需要舒适、安静，以帮助学生放松和集中注意力•使用音乐、照明等元素，营造积极的学习氛围4.2 引入互动和合作学习•大班夜间教学往往缺乏学生之间的交流和合作机会，可以通过：–分组活动–小组讨论–合作项目等方式引入学生之间的互动和合作4.3 多媒体辅助教学•在夜间教学中，使用多媒体设备可以增强教学效果•使用幻灯片、视频等多媒体资源，提供生动有趣的教学内容4.4 教学多样化•采用多种教学方法，满足学生不同的学习风格和喜好•结合讲解、示范、练习等，使教学内容更加多样化和趣味化5. 教学实施步骤5.1 策划教学内容•根据课程要求和学生需求，策划夜间教学的教学内容•设置适当的教学目标和学习任务5.2 设计互动教学活动•设计适合大班夜间教学的互动教学活动•包括分组活动、小组讨论、角色扮演等5.3 使用多媒体设备•准备好多媒体设备和教学材料•制作幻灯片、准备视频等多媒体资源5.4 实施教学活动•在教学中积极引导学生参与互动活动•使用多媒体设备展示教学内容5.5 教学评估与总结•结合教学活动和学生表现，进行教学评估•总结教学经验和教学效果，为下一次教学做准备6. 效果评估与改进•根据学生的学习成果和反馈，评估教学效果•结合评估结果，对教学方案进行调整和改进7. 结论大班夜间教学是一项具有挑战性的任务，但通过合理的教学策略和方法，可以提高教学效果，激发学生的学习兴趣和积极性。
幼儿园大班过夜教案
幼儿园大班过夜教案背景幼儿园的教育模式随着社会的发展和家长们的熟知，不再是简单的讲故事、唱唱儿歌。
过夜活动时常出现在课程中，这也是一种很好的教育模式。
在过夜活动中，幼儿不仅能够在自己熟悉的环境中欢度时光，同时也能在活动中收获更多知识和体验。
教学目标1.在活动中培养幼儿的团队意识和合作精神2.提升幼儿的自理能力和独立性3.通过过夜活动培养幼儿的好奇心和探究精神4.让幼儿体验不同的生活方式和生存环境，接触到更广阔的世界教学流程第一部分：准备工作1.安排好课程内容和教学计划2.通知家长，让其了解过夜活动的时间、地点、要求和安排3.负责教育的老师应该有一定的资质和经验。
4.场地安排。
选择一个足够大的场地来保证活动的顺利进行。
5.安排饮食，要遵循营养均衡，确保孩子们的身体健康。
第二部分：活动展示1. 制作工艺品制作美丽又有用的工艺品是过夜活动的一项重要活动。
通过指导孩子使用各种材料制作手工艺品，可以激发孩子们的创新精神和想象力。
同时，也可以让孩子们学习到一些小细节技巧，增强他们的专注力和耐心。
2. 探险旅行过夜活动不仅仅是在幼儿园之内，学校附近也有很多好玩又安全的场所。
小学中的大班学生们可以选择探险之旅，由老师或志愿者带领学生们去寻找未知之物。
当然，需要保证孩子们的安全，采取必要的安其保护措施。
3. DIY烤串真人秀DIY烤串真人秀是个有趣的活动，准备好食材和通风设备，让小朋友们尝试自己制作食物，或是让老师示范在孩子们面前制作食物，这可以激发孩子们的兴趣和创新精神。
而且，制作美味食物的过程本身也是一种美好的记忆，孩子们会非常享受这个过程。
第三部分：收尾1.整理场地，打扫干净。
在幼儿面前展示规则，让他们学习文明的习惯。
2.向家长汇报过夜过程中孩子们的表现。
教学评估1.通过幼儿的反馈评估他们对此次活动的认同程度。
2.观察孩子们活动时的态度和表现，以及交流和协作的真实状态。
3.通过访问家长了解孩子们后续的体验和成果。
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教学资料参考范本
幼儿园夜晚（大班综合）教案
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
目标：
1、能用简单的语言表达对夜晚的感受。
2、能根据所看所想进行美术创作，学习刮画。
3、体验刮画带来的新体验。
活动所带来的优美感受。
准备：
色卡夜景图课件音乐涂满色彩后又涂上黑色的卡纸
过程：
1、老师以诗歌的语言引出课题，引起幼儿注意。
“太阳喝醉了酒，不小心撞到了山头，就倒在山头后面睡着了。
于是，黑夜就出现了。
”老师继续引导幼儿思考：“小朋友，你们在晚上都做些什么事呢？谁愿意跟我们分享一下？
（评析：以诗歌的形式引入活动，幼儿们很感兴趣，思维一下活跃起来，老师的提问没有给幼儿加任何的限制，给幼儿创造了一个开阔的环境。
）
2、请幼儿说说你的夜晚是如何过的，都做过哪些事？
幼A：晚上我和家里人一起吃饭，看电视。
幼B：晚上爸爸妈妈带我到小区里去散步。
幼C：晚上我跟邻居家的小妹妹一起玩。
3、老师将幼儿对事件的讲述过渡到幼儿对事件的感受上。
“老师晚上也出去过，我觉得夜晚开心极了，我和几个好朋友一起去湖滨大道散步，我们聊天、做游戏。
”“那你们觉得夜晚是什么样的？”请幼儿说说自己对夜晚的感受。
幼A：我觉得夜晚是明朗的，我和妈妈看到街上的路灯很亮很亮。
幼B：我觉得夜晚是温柔的，我和爸爸妈妈坐在沙发上看电视。
幼C：我觉得夜晚是害怕的，有大灰狼要出来。
（评析：由纯正的讲述事件转为情感的表述，幼儿体验到同一情境的例外感受。
）
4、老师总结幼儿的发言。
引入下一节，区域活动。
“老师给你们准备了很多区域，请你们去区域里看看，你看到夜晚的景色是什么样的？夜晚的人们都在干什么？”
5、幼儿分散活动。
（电视区播放老师拍录的商业街的夜晚，熙熙攘攘的人流、霓虹灯等。
图片区是例外的夜色图。
图书区提供图书。
）
（评析：给
幼儿提供了解放发现、交流、参与探索的机会。
让幼儿对夜晚有更直观的感受。
）
6、幼儿活动完后，请幼儿说一说，“你现在对夜晚的感觉是怎样的？你在哪个区域看到了什么？”
幼A：我在电视区看的，我觉得夜晚是五光十色的，街上的霓虹灯一闪一闪幽美极了。
幼B：我也是在电视区看到街上的人都在逛街，我觉得夜晚是热烈的。
幼C：我觉得夜晚是伤心的，因为我在图书区看到卖火柴的小女孩还在外面卖火柴。
幼D：我觉得夜晚是可爱的，我看到图片区的路灯都亮起来了，好象小朋友明朗的眼睛。
（幼儿在活动后，明明对夜有了更深的认识，语言丰盛、思维开阔。
）
7、欣赏诗歌。
老师“你们的眼睛真蛮横，看到了这么多的人和景，可是还有很多你们没看到的。
我们一起欣赏一首诗，听听小昆虫的夜晚是怎么过的，星星的夜晚是怎么过的……”。
（播放录音）
《夜精灵》
太阳喝醉了酒，不小心撞到山头，
就倒在山头后面睡着了，
于是，黑夜就出现了。
夜——静静的、静静的，
风——轻轻的、轻轻的，
青蛙为这夜开了一场演唱会，
听，还有小小的虫在合奏。
星星们喜欢听，都跑出来了，
一闪一亮、一亮一闪，摇摇头、眨眨眼，
好象是好多顽劣的孩子在跳舞。
月亮妈妈又出来了，
她一路寻找顽劣的孩子，
一路不是放出温柔的亮光。
萤火虫，提着小灯笼飞来飞去，
因为不知道要把灯笼放在哪里，
所以到处乱跑，
这棵树也不好，
那棵树也不好。
夜色慢慢涨了起来，
天空中星光点点，
城市里霓虹灿烂，
娃娃的歌声飘荡在窗前，
希望世界远离战乱。
夜晚眨着他黑色的眼睛，
像是一直寻找光明的小精灵，
让这世界变成了渺茫、富丽的银河，
啊——这美丽的夜精灵。
8、老师提问，为美术活动铺垫。
“这首诗美吗？美在哪里？”（老师准备好的涂好彩色并覆盖黑色的卡纸，将幼儿说的用牙签在纸上刮出，如萤火虫、灯笼、星星等。
只示范创作形式，不过多的刮出内容，以免影响幼儿的想象。
）
（评析：幼儿们说美在萤火虫的小灯笼上，老师就用牙签在黑纸上刮出一个小灯笼，立刻一个五彩的灯笼出现了。
幼儿们的好奇心大大加强，再听说老师要让
9、请幼儿一起创作刮画，画出自己心中的夜晚。
（老师提示刮画的方法，如需细线条用尖头，粗线条用圆头。
手法有刮、扫、点等。
）
10、
幼儿在音乐的伴奏下作画。
完成后将幼儿的画贴在展板上，组成一幅大的夜景图。
(评析：在评价幼儿作品中，没有横向的比较，没有好坏之分。
让幼儿相互介绍、展示自己的作品，使每个孩子都有成就感。
)
活动评析：
在这个活动中，老师不是空洞的讲述夜晚有什么，夜晚是什么样的，而是从文学的角度出发，让幼儿在感受文学的意境美的同时，进行绘画创作。
美育不单单是美术教育，更是对幼儿审美能力的培养。