德语课文第六课
Einheit6
Einheit 6 Familie und Gesellschaft家庭和社会单元介绍:本单元的主题是家庭与社会,主课文的体裁是戏剧,叙述了住在一栋楼里的两个家庭之间发生的事。
故事有趣,语言生活化。
学完后可以让学生表演一下,活跃课堂气氛。
听力课文介绍了目前德国的三种生活方式,即孩子较多的家庭、单亲家庭和单身汉以及他们的生活。
阅读课文则提出了孩子和事业这个热门话题,其实孩子不仅跟事业有关,而且跟整个社会的福利体系也有密切的关系,因为不少国家正在进入老龄化社会,德国和中国一样。
解决德国家长的后顾之忧的措施就是多设置托儿所、幼儿园、全日制中小学,当然还有诸如子女费、育儿期、非全天的工作等等。
本单元的语法介绍了一部分情态动词、werden和一些情态词表示主观猜测的程度,用sollen 及wollen表示自己对转述的内容保持一定距离和第二将来时的构成及使用;意向版块和语法有紧密联系,介绍了表示主观猜测、表示自己对转述的内容保持一定距离的语言手段。
Einführung这部分有四张照片,第一张是个三代人的五口之家一起在户外散步的照片,在德国很少有成家后还跟父母住在一起的,节假日或周末才有机会聚在一起,老人一般跟成家后的子女分开居住,一旦生活自理有困难,则进养老院。
第二张是父母和四个孩子坐在院子里吊床上的照片,这样的家庭在德国不多。
第三张是一张三口之家的全家照,第四张背景是多层住宅,前面是孩子活动的场地,有几个孩子在沙坑里玩。
德国人很喜欢在儿童活动场所设置沙坑,他们认为孩子在这里可以发挥他们的想象力,造桥、造房子、造城堡、烤蛋糕等等,孩子在这里弄脏衣服,家长不会责怪他们。
EÜ 1 答案Auf dem ersten Foto sehen wir fünf Personen: Großvater, Großmutter, Vater, Mutter und ein Mädchen, die machen vielleicht gerade einen Spaziergang. Das zweite foto zeigt uns eine Großfamilie, das Ehepaar hat vier Kinder und sie sitzen auf einer Hängematte. Das dritte Foto ist ein Foto von einer Familie mit drei Personen, Vater, Mutter und einem Jungen, sie machen wahrscheinlich Urlaub.EÜ 2 答案(Auf dem vierten Foto sehen wir im Hintergrund ein großes Wohnhaus mit mehreren Stockwerken, dort können viele Familien wohnen, vor dem Haus gibt es einen Kinderspielplatz mit einem Sandkasten, vier Kinder spielen drin und zwei stehen am Sandkasten und fragen, ob sie mitspielen dürfen.) In diesem Wohnhaus wohnt vielleicht die Familie mit vier Kindern.EÜ 3 答案V orteile sind: Ihre Kinder haben hier mehr Spielplatz und mehr Spielpartner und eine Wohnung hier zu kaufen ist billiger als ein Einfamilienhaus. Außerdem hat man hier mehr Kontakt mit seinen Nachbarn.Nachteile hat das Wohnen hier sicher auch, Vielleicht hat man nicht genug Parkplatz. Man hat auch keinen eigenen Garten, wenn man gern Blumen und Obstbäume anpflanzen will. Man könnte Probleme mit seinen Nachbarn oder Nachbarnkindern haben, wenn sie unfrendlich sind, wenn dieKinder frech sind.Textzum Textstehen bleibebauf keinen Fallauf jeden Fall auf alle Fälle jedenfallsangehenetw. geht jnwas / nichts anzugeben gestehenübel/nehmen (jm) Aerinnern jn an A Ich erinnere Sie daran, die Treppe zu putzen.sich erinnern an A Ich erinnere mich immer an unsere Reise nach Shanghai. sich hinlegen: ins Bett gehensich setzen: Platz nehmenWas ist mit Ihnen los? Was ist Ihnen passiert?entschuldigen A Entschuldigen Sie meine Störung.TÜ 1 答案1) d 2) c 3) c 4) dTÜ 2 答案1) Ja 2) Nein 3) Nein 4) Ja 5) Nein 6) Nein 7) Nein 8) NeinTÜ 3 答案1)Erstens weil das Schuhband von Herrn Schulz eigentlich nicht aufgegangen ist, aber er tut nurso, um zu vermeiden, mit Herrn Klein zusammenzutreffen, zweitens weil die Kleins seit zehn Tagen Frau Schulz nicht gesehen haben und Frau Schulz vergessen hat, die Treppe zu putzen, drittens weil sie immer nachts merkwürdige Geräusche aus der Wohnung von Herrn Schulz hören.2)Zuerst geht Herr Klein zu Herrn Schulz und fragt ihn, ob Herr Schulz den Lärm in der Nachtgehört hat, dann erinnert er Herrn Schulz, dass seine Frau diese Woche an die Reihe ist, die Treppe zu putzen. Aber auf seine Frage antwortet Herr Schulz, dass er festgeschlafen und nichts gehört hat. Statt Frau Schulz sehen die Kleins danach Herrn Schulz die Treppe putzen.Dann geht Frau Klein zu Herrn Schulz mit der Bitte, Salz von Frau Schulz zu leihen. Sie will dadurch sehen, ob Frau Schulz zu Hause ist. Herr Schulz läßt sie jedoch nicht in die Wohnung treten und holt ihr selber Salz. Dabei ruft Herr Schulz in die Wohnung und sagt Frau Klein, dass seine Frau im Bett liegt und Fieber hat.Also haben die Beiden die Wahrheit nicht bekommen.TÜ 4 答案Hier ist eine Möglichkeit, die Geschichte zu Ende zu schreibenHerr Klein Gestehen? Was ist passiert?Herr Schulz Meine Frau hat mich verlassen. V or 10 Tagen fand ich einen Zettel auf dem Küchentisch, darauf stand: Ich gehe für immer. Sie hat mich ein fach sitzen lassen …ohne eine Erklärung.Herr Klein Und die Geräusche, die wir nachts immer gehört haben?Herr Schulz Kommen Sie bitte in mein Schlafzimmer! Ich zersäge das Ehebett …TÜ 5 答案1)我的邻居在房子大门口看见我,立即停下不走,假装鞋带松了。
Einheit6-语法 德语
• 7. vor • Das Auto steht vor dem Haus. • Thomas wartet vor der Post.
• Das Taxi fährt vor das Hotel. • Ich stelle den Stuhl vor den Tisch.
• 8. hinter • Mein Fahrrad steht hinter dem Studentenheim. • Das Kind steht hinter der Tür. • Ich stelle mein Fahrrad hinter das Studentenheim. • Er geht hinter das Haus.
• • • • • • •
7. Warte einen Moment. Ich muss noch die Hausaufgaben machen. 8. Hier darf man das Auto nicht parken. 9. Sagen Sie Herrn Mü ller, er soll um 10.00 Uhr zu mir kommen. 10. Sie ist krank. Der Arzt sagt, sie soll nicht aufstehen. 11. Morgen haben wir eine Prü fung. Wir mü ssen Grammatik wiederholen (复习). 12. Im Unterricht darf man nicht essen. 13. Tschü s! Ich muss jetzt leider gehen.
• 6. unter • Die Uhr liegt unter dem Buch. • Der Tisch steht unter der Lampe.
德语 006 讲义:第二单元
Einheit 2 KennenlernenTeil 1 Grammatik1.冠词和名词的第一格Artikel und Substantiv im Nominativ、定冠词和不定冠词的用法冠词Der Artikel:冠词分为定冠词(der bestimmte Artikel)和不定冠词(der unbestimmte Artikel)两类——Der bestimmte Artikel 定冠词a)定冠词用来表达已知的或前面已经提到的人或事物,或者已熟知的人、事或概念。
Der Lehrer schreibt das Wort an die Tafel.Die Lehrerin kommt.Das Bild ist schön.b)形容词最高级前必须用定冠词Spiegel, Spiegel an der Wand, wer ist die schönste in der ganzen Welt?——Der unbestimmte Artikel 不定冠词在叙述中一般用不定冠词引出所要讲述的人或事物,这些人或事物再次出现时则用定冠词。
Ein Könnig hatte eine schöne Tochter. Der Könnig lebte in einem Schloss in einem wilden Wald. E inesTages kam ein Prinz zu dem Schloss. Der Prinz wollte die Tochter des Könnigs gewinnen.Das ist ein Tisch, er ist groß.Das ist eine Kette, sie ist schön.Das ist ein Buch, es ist neu.Ein Fahrrad kostet etwa 1000 Mark.Sie nahm eine Tasse aus dem Schrank.注:表示职业时,名词前无冠词!如:Sie ist Lehrerin. / Er ist Lehrer.Ich bin Studentin. / Er ist Student.(表2)不定冠词和名词的第一格z.B. : Das ist ein Bild. Das Bild ist schön. 这是一张图片。
德国之声德语教材第六课
Deutsch lernen und unterrichten – ArbeitsmaterialienRadio D – Teil 1第六课 – 国王路德维希的死因是什么?在新天鹅堡菲利普和帕拉遇到一个穿着路德维希国王的裘皮大衣的陌生人。
他们两个要调查破解路德维希国王的死亡之谜。
一个穿着路德维希国王的大衣的陌生人想让菲利普他们相信,他就是死去的国王路德维希。
但是路德维希国王究竟是怎么死的?菲利普和帕拉会为您介绍几种对死因的猜测。
那么,国王路德维希究竟是被谋杀的呢?还是溺水自杀的呢?在这一课听众们可以学到日常生活中不少和朋友以及陌生人打招呼的方法。
之后您还可以清楚地区分出德语中“您”和“你”两种称呼的使用方法。
您还能学到动词“sein”的变化形式。
课文内容主持人欢迎收听RadioD广播语言教学课程第6课。
大家也许还记得,我们的两位编辑帕拉和菲利普正在国王路德维希二世让人在巴伐利亚州建造的那座宫殿里。
那里发生了一连串神秘的事情。
在做调查时,帕拉和菲利普又有一次罕见的遭遇。
原来,他们在宫殿里遇到了一个披着漂亮大衣-MANTEL的人。
那是一件白色的皮毛大衣。
PaulaHallo, liebe Hörerinnen und Hörer.PhilippWillkommen ...Paula... bei Radio D.PhilippRadio D ...Paula... die Reportage.主持人请听不期而遇的这一幕:这个人穿的是什么样的大衣?他说了什么?Szene 1: Im Schloss NeuschwansteinPaulaPhilipp, da, schau mal der Mantel.Ihr Deutsch ist unser Auftrag!Deutsch lernen und unterrichten – ArbeitsmaterialienRadio D – Teil 1PhilippDas ist doch, das ist doch ...Paula... der Mantel von König Ludwig.PhilippDas ist König Ludwig.PaulaEntschuldigung. Entschuldigung:Wer sind Sie?SchauspielerKönig Ludwig.PhilippWie bitte?SchauspielerIch bin König Ludwig.主持人菲利普和帕拉不禁目瞪口呆,因为,他们看到,这个人穿的是国王路德维希二世的大衣。
Einheit 6
stecken geblieben!
你想想看,我昨天碰到了什么事?---我被关在电梯里出不来了
Weiß t du, was mir gerade passiert ist? - Ich habe meinen
Schlüssel verloren 哎,你知道刚才我干了(发生)什么蠢事吗?---我把钥匙丢了。
losgehen
(ist) [Vi] 1 einen Ort zu Fuß verlassen 出发,动身,上路 Wenn wir den Zug noch erreichen wollen, müssen wir jetzt
losgehen 要是我们还想赶上火车,现在我们该动身了。 2 etwas geht los ≈ etwas beginnt 开始 Das Fest geht um 3 Uhr au hat angerufen
In der Rechnung habe ich irgendeinen Fehler gemacht,
ich weiß nur noch nicht wo
passieren .(vi)(s)发生,遭遇
passierte, ist passiert; Ein Unglück passiert. 不幸发生。 Da kommt die Feuerwehr - da muss etwas passiert sein; 消防车来了---那一定是发生什么事了。 Stell dir vor, was mir gestern passiert ist - ich bin im Lift
Kennst du irgendwen, der ein Auto kaufen mö chte? Er mö chte irgendwann nach Indien reisen Wir mü ssen das Problem irgendwie lösen; Irgendwie hast du schon recht. Irgendwoher kommt Rauch - Ich glaube, es brennt Gibt es irgendwelche Probleme?
新编大学德语第一册第六课PPT
hä ngen
hä ngen
ngen Sie die Bilder bitte an Die Bilder hä ngen an der Wand. Hä die Wand.
stecken
stecken
Der Stecker steckt jetzt schon in Stecken Sie bitte den Stecker in der Steckdose. die Steckdose.
Prä positionen mit dem Dativ und dem Akkusativ (静三动四).
• 请看教材137页的解释:
• a. 搞清每个介词表示的具体方位。
• b. 从介词的角度搞清静三动四的意义。
从动词的角度理解静三动四 (一)
Wo? (D.) .
sein
Monika ist in der Stadt
• muss – 这是我知道的 • soll - 这是别人告诉我的 • (注意:此外,sollen 和mü ssen的第二虚拟式被普遍使用到,还 可表示建议或指责。)
mü ssen und sollen
• mü ssen nicht 不是对mü ssen 单纯的否定,而 是“不必,不需要”的意思。 • Muss ich sehr frü h aufstehen? – Nein, Sie mü ssen es nicht. • sollen 除了诠释为“该,应该” ,还有“让, 要”的意思。 • Soll ich dir was zum trinken bringen? 要我给 你拿点喝的吗?
Wohin (A.)
gehen
Monika geht in die Stadt
4第六课
• frühstücken
– 这个动词是由前面的名词Frühstück加上动词词尾en而 变成的
• morgens
– 这是从名词Morgen(早晨)变过来的副词。名 词变副词往往是首字母改为小写,加上s的词尾 – 意思也相应地变成“(在)每天早晨”
• um...Uhr
– Uhr在这里是“小时”的意思,不是以前学过 Uhr 的“钟表”(事实上“钟表”是从“小时”引 申而来的意思) – um是一个介词,意义类似于英语里的around, 其中一种常见的搭配用法就是这里与Uhr合用, 表示“在……点钟”,与英语习惯上用at的介 词不同
• die Mahlzeit,die Mahlzeiten
– 这是个复合词,由Mahl(一顿饭)和Zeit(时间)复合 而成,因此其词性与复数形式由Zeit决定
• das Mittagessen
– 这也是个复合词,由Mittag(中午)和Essen(吃)复 合而成;这是不可数名词,没有复数形式 – 正因为这是复合词,因此要注意发音里不要把Mittag的 尾音g与后面essen的头音e拼在一起,即仍是先发成 [mitak],然后再发[esen] – Essen是从动词essen转变过来的名词。这类动词直接 Essen essen 把首字母大写而变成的名词,词性都是中性 – 后面的Abendessen也是类似的情况
• das Restaurant,die Restaurants
– 这是一个外来语(来自法语),但仍按德语的字母发 音规则来发音;外来语的复数形式很多时候跟英语一 样,加词尾s(但要注意:这个规律有例外!绝不是所 有外来语的复数都是加s)
• der Ober,die Ober
– 注意这个单词是遵循表男性职业的名词以er结尾,复数 形式与单数一样的规律
Einheit 6 德语教程PPT课件
öffnen. 8. Im Unterricht _d_ar_f_ man nicht essen. 9. Tschüs. Ich _m_u_ss_ jetzt leider gehen. 10. Wir s_o_ll_e_n von Lei Feng lernen.
Tür.
hinter
Er läuft hinter ihn.
vor
Der Hund steht vor der Tür.
Er läuft vor das Auto.
Vor die Leute laufen
Hinter den Leuten stehen
neben
Zwei Männer stellen das Sofa neben den Sessel.
zur Post. 5. Rolf geht nicht gern in die Schule. Er l_ie_g_t_
lieber im Bett und sieht fern.
über
Ein Mann hängt das Bild über das Sofa.
Er stellt den Sessel in die Ecke.
beside, next to
over,above
Bemerkung
liegen-wo
legen-wohin
stehen-wo
stellen-wohin
in, into
in
Wir gehen ins Kino. Wohin? Gehen wir in die Bibliothek. Wohin? Wohin? Geh in dein Zimmer. Wohin? Ich gehe ins Bett.
新编德语入门 第06课
一天的时辰
der Morgen
der Vormittag
morgens
vormittags
早晨
上午
der Mittag
der Nachmittag
mittags
nachmittags
中午
下午
der Abend
die Nacht
abends
nachts
晚上
夜里
gestern, heute, morgen
Die sieben Tage in der Woche
一周中的七天
der Montag der Dienstag der Mittwoch der Donnerstag der Freitag der Samstag der Sonntag
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
der Wetunden Unterricht. 我们有两节课。
die Karte –n
die Karte –n 卡片
die Fahrkarte –n die Kinokarte –n die Theaterkarte –n die Postkarte –n die Spielkarte –n 车票 电影票 戏票 明信片 扑克牌
gehen 、fahren和laufen
Ich _____ fahre heute nach Jiading. 我今天去嘉定。 Ich _____ gehe jetzt ins Zimmer. 我现在去房间。 läuft im Kino. 这部影片在电影院里放。 Der Film _____ laufen 我能飞快地奔跑。 Ich kann schnell ______. gehen 这孩子能走路。 Das Kind kann ______. fahren 这辆车能开。 Das Auto kann ______. Er __________ geht / fährt nach Hause. 他回家。 他跑回家。 Er ____ läuft nach Hause.
当代大学德语2第6-10单元课文+中文翻译
Lektion 6Text 1 Mein LebenYang Fang:Du, Anna,im Deutschunterricht soll morgen jeder erzählen, was er bisher gemacht hat, über seine Schulzeit und so. Erzähl doch bitte mal von dir. Dann weiß ich,was man da so sagt.杨芳:安娜,明天的德语课上每个人都要讲一下自己至今为止做的事情,关于学校生活等等。
给我做个示范吧,这样我就知道该怎么讲了。
Anna:Gern, aber viel kann ich noch nicht berichten. Ich bin ja noch jung. Also, mein …V ortrag“:Ich heiße Anna Schubert und bin 1984 in Potsdam geboren. Mein Vater ist Beamter in der Stadtverwaltung, meine Mutter arbeitete damals als Sekretärin. Sie machte dann noch eine Ausbildung und ist jetzt Kindergärtnerin. V on 1990 bis 1994 war ich wie jedes Kind in der Grundschule, ab der fünften Klasse besuchte ich das Gymnasium in meiner Heimatstadt. In der 13. Klasse beendeten wir mit dem Abitur die Schule.安娜:好的,可是我讲的不是很多,我还年轻,报告开始了:我叫Anna Schubert,1984年出生在Potsdam。
Lektion 6 德语教学课件
有些形容词的意义如同动词,需有第三 格宾语,才能使句子意义完整。
Das ist mir teuer.
5). 与介词连用 bei, mit, zu
6). 固定搭配 S. 236
A. Personalpronomen und Fragepronomen im Dativ
不可分动词重音在根动词上。
动词的不可分前缀:* be-, er-, ver-, zer-, ent-, miß-, ge-, emp-
动词的可分前缀: 1).某些介词可做动词的可分前缀
ab, an, auf, aus, ein, bei, mit, nach, vor, zu, entgegen
2). 与要求支配第三格宾语的动词连用 S.236
Lektion 6
Grammatik Ⅰ Trennbare und untrennbare Verben (可分和不可分动词)
一些动词带有前缀,其中包括可分前缀 和不可分前缀。可分前缀即重读前缀, 不可分前缀则为非重读前缀,分别构成 可分动词和不可分动词。
可分动词重音在前缀上,独立做谓语成 分时,应将前缀和根动词拆开使用,根 动词在前跟主语变位,可分前缀则放在 句末。如果可分动词受助动词或某些特 殊动词(情态动词)支配,则助动词和 特殊动词在前跟主语变位,可分动词放
der Junge
der Kollege
2).所有以-and, -ant, -ent, -ar, -at, -et, graph, -ist, -nom, -oge, -ot, -soph结尾的外来词 der Polizist der Student
3). 一些表示职业的名词,大多来自希腊语 der Soldat
高级德语上册第6课翻译答案 正确
高级德语第6课翻译答案Übung 8.1. Als er ein Kind / klein war, war er ein richtiger / rechter Lausejunge. Da er oftden Nachbarskindern einen Streich spielte, wurden ihm häufig von seinen Eltern die Hosen straff gezogen. / bekam er von seinen Eltern oft Schläge aufs Gesäß. 2. Der Amerikaner Cokeleon spannte zwischen zwei Hochhäusern in Pudong einSeil und tanzte darauf. Als er auf dem Seil balancierte und nicht herunterfiel,blickten die dort versammelten Menschen, den Atem anhaltend, in die Luft. Sie waren fast so gespannt wie jenes Seil. Erst als er von dem einen Ende des Seils ausgehend an das andere Ende gelangte, riefen die Menschen laut und gratu- lierten ihm herzlich zu diesem Erfolg.3. Die Kinder der neuen Generation haben andere Essgewohnheiten beim Frühstückals ihre Eltern. Sie trinken Milch, essen Brot, dazu noch Eier, Honig, Marmelade und Butter. Die Veränderung der Essgewohnheiten dokumentiert, dass das mate- rielle Lebensniveau der Bevölkerung in unserem Land bedeutend erhöht worden ist.4. Im …Streit im Autobus“ wird über einen alten pensionierten Herrn b erichtet. Erhat den seltsamen Einfall, sich vom Schaffner zwei Fahrscheine ausstellen zu las- sen, was diesen völlig irritiert. Trotz der Ablehnung des Schaffners besteht er hart- näckig auf seiner Forderung. Will er damit die Bürokratie auf die Probe stellen? 5. Jeder Mensch hat seine eigenen Lebensgewohnheiten und Hobbys, z.B. Sammeln von abgestempelten Briefumschlägen und Unterschriften von Filmstars. Das ist ein Recht, das alle Menschen für sich in Anspruch nehmen können. Die anderen Menschen dürfen sich nicht in diese Privatangelegenheiten einmengen.。
第六课德语
语法——第二格 语法——第二格
阳性 第一格 N der ein kein 中性 das ein kein 阴性 die eine keine 复数 die / keine
des Herrn Herrn eines eines Textes Textes keines Bildes Bildes 第二格 keines G Restaurants Restaurants
语序
1.在正语序中(主语+动词+其他),反身 1.在正语序中(主语+动词+ 代词紧跟动词之后。 2. 在反语序中,若主语是人称代词,反身 代词紧接在主语之后,若主语是名词,则 反身代词位于主语之前。
如何表达月份? 如何表达月份?
der Montag 星期一 der Dienstag 星期二 der Mittwoch 星期三 der Donnerstag 星期四 der Freitag 星期五 der Samstag / der Sonnabend 星期六 der Sonntag 星期日
seinen seinen 他的/ 他的/ 它的 ihren 她的/ 她的/他们的 ihren 我们的 你们的
unseren unseren unser euren euren euer Ihr
Ihren 您的/ 您的/您们的 Ihren
练习
我把书放到了你的桌子上。 Ich lege das Buch auf deinen Tisch. 我去你们的阅览室。 Ich gehe in euren Lesesaal. 你读他的书么? Liest du sein Buch? 这些大学生改正了他们的错误 Die Studenten verbesseren ihre Fehler.
德语课文部分
德语课文部分
Aus China, ____ Shanghai. Was ist _____ Koffer? Kleidung, Bücher. ______. Auf Wiedersehen. _______ Wiedersehen.
德语课文部分
Guten Tag. Guten Tag. Ihren Pass bitte! Bitte schön. Gut. Wie heißen Sie? Wang Dali. Herr Dali ... Moment bitte. Dali ist der Vorname. Wang ist der Familienname. Entschuldigung. Herr Wang, woher kommen Sie?
-
德语课文部分
Aus China, aus Shanghai. Was ist im Koffer? Kleidung, Bücher. Danke. Auf Wiedersehen. Auf Wiedersehen.
德语课文部分
Wortschatz I 词汇 I Vokabelliste 生词 die Anrede, -n die Frau, -en in China in Deutschland si
ich我 du你 er他 sie她 es它 wir我们 komme kommt kommt kommt
Verben
kommen studieren studiere studiert studiert studiert kommst studierst heißen heiße heißt heißt heißt heißt heißen sein bin bist ist ist ist sind
德语四五六课文翻译
Einheit 3 Lernen, lernen, immer lernen 学习,学习,总是学习P : Hallo, wie geht’s? Hallo,你怎么样?W:Danke,gut. Und dir? 谢谢,很好。
你呢?P : Auch gut. Was machst du denn hier?也很好,你在这里做什么?W : Ich habe Deutschunterricht. Jetzt machen wir gerade Pause.我上完德语课。
现在我们正在休息(休息时间)P :Hast du täglich Unterricht?你平常上课(情况)?W :Ja, immer am Vormittag von acht bis Viertdl vor zwölf.对,总是从上午8点到11点45分。
P : Um acht Uhr habt ihr schon Unterricht?So früh?wann stehst du denn dann auf?你们8点就上课了?那么早?你什么时候起床?W : Um Viertel nach s echs. Dann treibe ich Sport. Ich laufe…..在5点45分(的时候)。
然后我做运动。
P : So aktiv? Und nicht nur beim Sport, auch dein Deutsch ist jetzt viel besser.那么积极?不仅仅在体育方面,你的德语也好很多。
W : Danke. Ich lerne auch sehr viel. Die Lehrerin spricht im Unterricht nur Deutsch. Ich verstehe sie immer besser. Wohin fährst du jetzt?谢谢。
我做了很多练习。
大学德语一语法Lektion 6
Bemerkung
frühstücken, etwas zum Frühstück essen Wir gehen frühstücken. Wir essen Brot zum Frühstück. zu Mittag essen zu Abend essen das Mittagessen das Abendessen Wir gehen in die Mensa zu Mittag essen. Wir gehen in die Mensa zum Mittagessen. Was gib´s heute zum Abendeesen.
4.A: Wir gehen zu Claudia. Sie gibt eine Geburtstagsparty. ____ du nicht mitkommen? Willst will B: Ich ____ schon, aber ich ____ leider kann nicht.Am Freitg machen wir eine Prüfung. A: Komm doch, du kannst aber auch morgen ____ lernen. 5. A: ____ ich Ihnen helfen? Kann B: Mein Freund hat morgen Geburtstag. Ich will ____ ihm ein Geschenk kaufen. Was können Sie ____ mir empfehlen? A: Braucht er vielleicht eine Uhr? Die Uhren hier sind nicht schlecht.
durch: durch die Straße, Sie gehen durch die Tür. einen Breif durch die Post senden Durch Schaden wird man klug. nichts: nichts zu danken/ lesen/ essen Ich sehe nichts. zu Mittag essen: zu Abend essen schmecken: Die Suppe schmeckt mir.
基础德语 第六课
第六课名词副词der Morgen morgens早晨der Vormittag vormittags上午der Mittag mittags中午der Nachmittag nachmittags下午der Abend abends晚上die Nacht nachts夜里三餐das Frühstück早饭frühstücken吃早饭das Mittagessen午饭zu Mittag essen 吃午饭das Abendessen晚饭zu Abend essen 吃晚饭Um 7 Uhr frühstücke ich zu Hause.Um 12 Uhr esse ich zu Mittag in der Schule. Um 6 Uhr esse ich zu Abend im Restaurant.吃饭Das Frühstück beginnt um 7 Uhr.早餐在7点钟开始。
Ich gehe um 12 Uhr zum Mittagessen.我12点钟去吃午饭。
Um 6 Uhr haben wir das Abendessen. 6点钟我们吃晚饭。
在食堂里der Speisesaal die Speisesäle餐厅die Schüssel die Schüsseln碗das Essstäbchen die Essstäbchen筷der Löffel die Löffel勺die Gabel die Gabeln叉das Messer die Messer刀________ Sie in Beijing?–Nein, er ________ dort.________ der Platz frei?–Ja, ________ Sie bitte Platz!________ Sie Deutsch? –Ja, ich ________ Deutsch.Was ________ Sie oft? –Ich ________ oft Radio.Was ________ Frau Li?–Sie ________ jetzt Sport.Woher ________ du? –Ich ________ aus Shanghai.Wer ________ zum Essen? –Wir ________ zum Essen.Wie spät ________ es? –Es ________ schon 7 Uhr.Was ________ Sie gern? –Ich ________ gern Tee.Wie ________ es Ihnen? –Danke, es ________ mir gut.Arbeiten Ist Lernen machen macht kommst geht ist trinken geht arbeitet nehmen lerne höre macht komme gehen ist trinke geht(有)的变化ich wirdu ihr er sie sie Sieeshabe hast hat haben habt haben bin bist istsind seid sindsein (是)的变化e变i 例:geben 给ichdu er,sie,eswirihr sie,Sie gebeg i bstg i btgebengebtgebenessen吃essei ssti sstessenesstessentreffen 遇到treffetr i ffsttr i ffttreffentreffttreffen同样变化的还有sprechen (说), helfen (帮助) 等e变ie 例:sehen 看ichdu er,sie,eswirihr sie,Sie sehes ie hsts ie htsehensehtsehenlesen 阅读lesel ie stl ie stlesenlestlesen例:gehen去ichdu er,sie,eswirihr sie,Sie gehegehstgehtgehengehtgehenverstehen懂versteheverstehstverstehtverstehenverstehtverstehena变ä例:fahren去ichdu er,sie,eswirihr sie,Sie fahrefährstfährtfahrenfahrtfahrenschlafen睡schlafeschläfstschläftschlafenschlaftschlafen但:baden洗澡badebadestbadetbadenbadetbadenau变äu 例:laufen 奔跑ichdu er,sie,eswirihr sie,Sie laufeläu fstläu ftlaufenlauftlaufen但:kaufen买kaufekaufstkauftkaufenkauftkaufen52页练习答案1、请按照例句造句!⑴Fahren Sie nach Hause?(du)⑵Wir nehmen Tomatensuppe.(er)⑶Sehen Sie das Restaurant nicht?(du)⑷Ich esse Fisch.(er)⑸Wir laufen sehr schnell.(sie)⑹Lesen Sie gern Bücher?(du)Fährst du nach Hause?Er nimmt auch TomatensuppeSiehst du das Restaurant nicht?Er isst auch Fisch.Sie läuft auch sehr schnell.Liest du gern Bücher?52页练习答案2、请填空!⑴Herr Li ______ (fahren) nach Beijing. ______ (fahren) Frau Liauch nach Beijing?⑵Wie ______ (laufen) du? Ich ______ (laufen) nicht schnell. Abermein Sohn ______ (laufen) sehr schnell.⑶______ (lesen) du gern? Oh, nein. Aber ich ______ (sehen) gerne Filme.⑷Wo ist denn Herr Wang? Er ______ (sein) im Lesesaal.⑸_______ (nehmen) du die Jacke? Sie ist sehr sch ön. Gut, ich ______ (nehmen) sie.⑹Ihr _______ (sprechen) gut Deutsch. Oh, danke. Du _______ (sprechen) auch sehr gut Deutsch.⑺______ (essen) du gerne Obst? Ja, ich ______ (essen) gerne Obst.⑻Es ______ (geben) Fleisch mit gem üse.f ährt F ährt l äufst laufe l äuft Liest sehe ist Nimmst nehme sprecht sprichst Isst esse gibt53页练习答案1、请用haben 或sein 填空!⑴Karin ______ einen Sohn.⑵Ich ______Techniker.⑶Er ______ eine Karte.⑷Mein Vater ______ Lehrer.⑸Frau Müller ______ ein Kind.⑹Monika ______ einen Kugelschreiber.⑺Wir ______ Studenten.⑻Frau Chen ______ Lehrerin.hat binhat isthat hatsind istnehmen 例:nehmen 拿ichdu er,sie,eswirihr sie,Sie nehmen i mmstn i mmtnehmennehmtnehmenNehmen Sie Platz!请坐!Ich nehme ein Buch.我拿一本书。
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第六课
Da mein Vater lange Zeit über Hegel geforcht hat, kannte ich von Kind auf ein Deutschland aus Dichtern, Denkern und Musikern,und ich stelle sie mir alle vor mit groβen Nasen und Genieköpfen .
Ein Freund meines Vaters,auch ein Philosophieprofessor, meinte, die deutsche Sprache sei die Sprache sei die Sprache der Philosophie ,die nicht für Frauen geeignet sei ,besonders für eine wie mich, die gern Gedichte schreibt.
Nun lebe ich seit sechs Jahren in Deutschland .
Deutsch zu lernen, war eine bittere Erfahrung für mich.
Als ich die Arbeitseinladung erhielt, an der Universität Kielals Lektorin für Chinesisch tätig zu sein,dachte ich: Wegen des chinesischen Sprachkurses muss ich doch nicht Deutsch lernen!
In einer Unterrichtsstunde brachte ich meinen deutschen Studenten einen chinesischen Witz auf Englisch bei.
Sie nickten zwar verständnisvoll ,aber gelacht hat niemand.
Daraufhin fing ich an, Deutsch zu lernen.
Obwohl ich hart gekämpft habe, um alle grammatischen Regeln zu lernen, erlaubte mir meine chinesische Zunge lange Zeit nicht, Deutsch richtig auszusprechen.
Eines Tages merkte ich plötzlich, dass ich nicht mehr "Brötchen", sondern,
"Brötchen" sagen konnte.
Dieser Tag wurde zu einem Wendepunkt in meinem Leben in Deutschland.
Kurz danach bestand ich die Sprachprüfung und durfte neben meiner halben Stelle als Lektorin studieren.
Ich war sicher, dass meine Deutscherkenntnisse ausreichten.
Doch als ich im ersten Semester in einer V orlesung unter Hunderten deutscher Studenten saß, verstand ich nichts und konnte mich nur auf das Naseputzen der Studenten und das hinter Bart und Brille versteckte Gesicht des Professors konzentrieren.
Ich hatte das Gefühl, als ob ich in einer Wolke säße—die V orlesung war völlig
unverständlich und weit, weit von mir entfernt:So schwer war Deutsch für mich. Nun schreibe ich meine Dissertation in dieser Sprache und versuche, ab und zu ein Gedicht auf Deutsch zu schreiben.
Ich glaube, wenn man seine Gefühle in einer fremden Sprache ausdrücken kann, fühlt man sich schon ganz schön daheim.
Ungewöhnlich ist für mich nicht nur das Aussehen der Menschen hier sondern auch die sogenannte …norddeutsche Mentalität“,die ich heute als…Thermoskanne“charakterisiere:außen kalt,jedoch innen warm.
Zu der kalten Seite dieser Mentalität trägt wohl auch das Wetter bei.Das wachsende Vertrautwerden mit der Sprache und das Bedürfnis,mich auf das Fremde einzulassen,helfen mir mehr und mehr,hinter …dem Deutschen“den Menschen zu entdecken.Bei vielen habe ich jetzt Schwierigkeiten,sie als…Deutsche“zu bezeichnen.Sie sind für mich…Uwe“, …Eva“usw.,die konkreten und lebendigen Menschen.Allmählich verstehe ich,warum sie häufig…in Ordnung“sagen;warum man sich hier hart miteinander auseinandersetzen kann,ohne sich persönlich angegriffen zu fühlen;warum die meisten von ihnen im Wohlstand leben und trotydem nicht mit Geld herumwerfen;warum sie auch sparsam mit Worten umgehen und nicht um einer besseren Stimmung willen Gefälligkeiten sagen.Ich schätze die Zuverlässigkeit und Sachlichkeit hinter dem ernsten Charakter,jedoch bedauere ich auch,dass die menschliche Nähe und Wärme in dieser Gesellschaft häufig verborgen bleibt.。