三年级下册科学课件-4.5气候与季节 |苏教版
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三年级下册科学课件-4.5气候与季节 苏教版
我的家乡在河北,一月平均气温在3℃以 下,七月平均气温18℃至27℃,四季分明。 冬季寒冷少雪,夏季炎热多雨;春多风沙, 秋高气爽。春季降水少,夏季降水常以暴雨 形式出现。
交流讨论
同学们,你们觉得在 不同的季节里,植物有什 么变化呢?
新知讲解
我的观察记录:
季节
植物的变化
春季 发芽、长叶、开花
夏季 秋季
气候与季节
苏教版 三年级下
导入新知
一年有几个季节呢?
秋季 冬季
夏季
春季
பைடு நூலகம்
导入新知 这四个季节有什么特点呢?
春季(2-4月):冰雪消融、春暖花开、和风习习; 夏季(5-7月):天气炎热、植物生长旺盛、绿树成荫; 秋季(8-10月):天高云淡、凉风习习、树叶枯黄; 冬季(12、1、2月):天气寒冷、树叶凋落、寒风凛凛。
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间,一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。
课堂小结
1.了解气候的定义。 2.了解季节的变化对动植物的影响。 3.观察本地区不同季节动植物的变化。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。
•
昆虫的迁徙有时能创造奇迹,最著名的是产于美洲的彩 蝶王,它们春天从中美洲飞到加拿大,秋天又飞回中美洲, 行程4.5万公里,历时几个月,真是令人惊叹不已。
交流讨论
下面这些动物以及它们的行为是 在什么季节里出现的行为?
苏教版三年级科学下册气候与季节课件
气候与季节
同学们,一年中在四个季节的特征 2.植物在四个季节内的变化 3.动物在四个季节的特征
天高云淡
凉风习习
秋雨绵绵
硕果累累
天天高高云云淡淡 凉风习习 秋雨绵绵 硕果累累
说一说家乡各个季节气候特征
春天:天气逐渐变暖,万物复苏。 夏天:天气炎热,阳光炽热! 秋天:天气渐凉,秋高气爽! 冬天:冰天雪地,万物凋零!
春
夏
秋
冬
枫树在四季中的变化
春
夏
冬
秋
柳树在四季中的变化
春
夏
秋
冬
春天:树长新枝草吐嫩芽!万物生长!
夏天:枝叶墨绿,茁壮成长,开始 结果! 秋天:红叶满山,果实累累
冬天:枯枝落叶,万物凋零!
青蛙在不同季节的变化
春
夏
秋
冬
大雁迁徙
熊冬眠
同学们,一年中在四个季节的特征 2.植物在四个季节内的变化 3.动物在四个季节的特征
天高云淡
凉风习习
秋雨绵绵
硕果累累
天天高高云云淡淡 凉风习习 秋雨绵绵 硕果累累
说一说家乡各个季节气候特征
春天:天气逐渐变暖,万物复苏。 夏天:天气炎热,阳光炽热! 秋天:天气渐凉,秋高气爽! 冬天:冰天雪地,万物凋零!
春
夏
秋
冬
枫树在四季中的变化
春
夏
冬
秋
柳树在四季中的变化
春
夏
秋
冬
春天:树长新枝草吐嫩芽!万物生长!
夏天:枝叶墨绿,茁壮成长,开始 结果! 秋天:红叶满山,果实累累
冬天:枯枝落叶,万物凋零!
青蛙在不同季节的变化
春
夏
秋
冬
大雁迁徙
熊冬眠
气候与季节PPT模板科学课件
苏教版小学科学三年级下册课件气Βιβλιοθήκη 与季节秋季秋季气候特点
秋天是一个黄金季节,秋高气 爽、月明风清、丹桂飘香、霜露 雁行。 1白天渐短、黑夜渐长 2气压升高、气温下降 3湿度减小、风力加大 4初秋有雾、晚秋见霜
春季
春季气候特点
春季是冬季与夏季的过渡季 节,冷暖空气势力相当,而 且都很活跃。 1气温变化幅度大 2空气干燥多大风 3北方多沙尘天气 4南方多阴雨天气
冬天:
动物的体型相对较胖,受气候影响, 开始换上密实暖和的绒毛。有些动物 甚至毛色也会发生极大变化,如北极 雪兔。夏秋季节毛色为棕灰色(枯草 色),而到了冬天,毛色通体雪白, 颜色差异相当大。
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不同的季节里,一般植物的变化 春季 发芽 长叶 开花 夏季 结果 枝繁叶茂 秋季 果实成熟 叶片枯黄 落叶渐渐
冬季 叶片落光 寒风瑟瑟
不同的季节里,一般动物的变化
春天:
由于经历整个寒冬的食物供给不足, 动物普遍干瘦,且毛色枯黄。由于 天气回暖,此时哺乳动物开始退去 厚重的绒毛。并逐渐开始迁往食物 渐渐丰富的安全地带。
夏天:
动物体型优美,毛色光润。动物们会选在这 个时候组建家庭,孕育后代。
秋天:初秋受气候影响,早晚温差较大, 便于植物的果实锁住更多的糖分,因此 秋天的果实营养价值最高,动物会选择 在这个时候或储蓄食物、或储蓄脂肪过 冬。根据不同种类的需求,大致上将这 些动物划分为:储蓄脂肪的(大多哺乳 动物)、储蓄食物的(松鼠、蚂蚁类动 物)、减缓消耗的(冬眠类动物)、寻 找新食源的(候鸟等会迁徙的动物)等。
夏 季
夏季气候特点
夏季是一年当中气温最高的时期, 是一年中天气变化最剧烈、最复 杂的时期 。
秋天是一个黄金季节,秋高气 爽、月明风清、丹桂飘香、霜露 雁行。 1白天渐短、黑夜渐长 2气压升高、气温下降 3湿度减小、风力加大 4初秋有雾、晚秋见霜
春季
春季气候特点
春季是冬季与夏季的过渡季 节,冷暖空气势力相当,而 且都很活跃。 1气温变化幅度大 2空气干燥多大风 3北方多沙尘天气 4南方多阴雨天气
冬天:
动物的体型相对较胖,受气候影响, 开始换上密实暖和的绒毛。有些动物 甚至毛色也会发生极大变化,如北极 雪兔。夏秋季节毛色为棕灰色(枯草 色),而到了冬天,毛色通体雪白, 颜色差异相当大。
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不同的季节里,一般植物的变化 春季 发芽 长叶 开花 夏季 结果 枝繁叶茂 秋季 果实成熟 叶片枯黄 落叶渐渐
冬季 叶片落光 寒风瑟瑟
不同的季节里,一般动物的变化
春天:
由于经历整个寒冬的食物供给不足, 动物普遍干瘦,且毛色枯黄。由于 天气回暖,此时哺乳动物开始退去 厚重的绒毛。并逐渐开始迁往食物 渐渐丰富的安全地带。
夏天:
动物体型优美,毛色光润。动物们会选在这 个时候组建家庭,孕育后代。
秋天:初秋受气候影响,早晚温差较大, 便于植物的果实锁住更多的糖分,因此 秋天的果实营养价值最高,动物会选择 在这个时候或储蓄食物、或储蓄脂肪过 冬。根据不同种类的需求,大致上将这 些动物划分为:储蓄脂肪的(大多哺乳 动物)、储蓄食物的(松鼠、蚂蚁类动 物)、减缓消耗的(冬眠类动物)、寻 找新食源的(候鸟等会迁徙的动物)等。
夏 季
夏季气候特点
夏季是一年当中气温最高的时期, 是一年中天气变化最剧烈、最复 杂的时期 。
苏教版三年级科学《气候与季节》市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
最高气温
19℃ 22℃ 22℃ 25℃ 27℃ 21℃ 24℃ 26℃ 23℃ 18℃ 20℃ 21℃ 15℃ 17℃ 22℃ 27℃ 29℃
最低气温
5℃ 9℃ 6℃ 10℃ 13℃ 10℃ 10℃ 11℃ 5℃ 5℃ 9℃ 10℃ 7℃ 7℃ 8℃ 11℃ 13℃
天气 晴 晴~阵雨 阵雨~多云 晴 晴~多云 阵雨~多云 晴~多云 多云~阵雨 阵雨~多云 晴 晴~多云 阵雨 阵雨 阵雨~多云 晴 晴 晴
观察思索:
看看图片,说说图片上是什 么天气,猜猜是什么季节?
春季
春季
夏季
春季
秋季
秋季
冬季
冬季
说一说(小组交流)
以上这些都是气候特征! 说一说:你旳家乡各个季节旳气候 特征?
四季天气旳变化
春天:天气逐渐变暖,万物复苏! 夏天:天气炎热,阳光火热! 秋天:天气渐凉,秋高气爽! 冬天:冰天雪地,万物凋零!
2、动物和植物在不同季节性有什 么变化?
问题: 1、今日天气怎么样? 2、我们主要从哪些方面了解天气?
气温、风力、风向、降水量、湿度
3、这是我们前几周积累下来旳天气情况登记表,仔细看看,每天旳天气情 况有没有相似之处?有没有什么规律?
6六月份天气预报
日期 2023-06-01 2023-06-02 2023-06-03 2023-06-04 2023-06-05 2023-06-06 2023-06-07 2023-06-08 2023-06-09 2023-06-10 2023-06-11 2023-06-12 2023-06-13 2023-06-14 2023-06-15 2023-06-16 2023-06-17
春
夏
秋
苏教版科学课件《气候与季节》实用课件1
春季生长。
青蛙大伯喝了口水,继 续道:“夏天,母青蛙要生 ‘孩子’了,我们上午忙着 捉虫,下午忙着找地方。还 有的青蛙小伙子忙着交配呢。 就这样,我们一直干到晚上, 回家休息。不过,池塘里还 有彼此起伏的呱呱声。”
夏季交配、生产。
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
青蛙大伯停顿了一下, 又说:“秋天,青蛙要吃 下一个冬天的食物,保持 热量,以防被冻死。也有 青蛙正要找冬眠需要的洞, 把树叶放进洞,铺成床。”
冬季冬眠。
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
青蛙的一年四季
春季: 生长 夏季: 交配、生产 秋季: 准备过冬 冬季: 冬眠
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
思考:在不同的季节里,一般动物 有什么变化?
春天:由于经历整个寒冬的食物供给不足,动物普
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
观察:这些动物以及它们的行为是在什么季节 出现的?
夏
春
秋
秋末冬初 大雁南飞
熊冬眠
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
青蛙冬眠
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
可以在课后自己选一种动 物,做一个长期的观察, 观察它在一年四季中所表 现出的不同特征。
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
春季气候特点
春季是冬季与夏季的过渡季节,冷暖空气势 力相当,而且都很活跃。气候学上以连续 5 日 平均气温稳定超过10℃为春季的开始。
1、阴雨连绵、气温回升 2、和风拂面、植物发芽
3 、白天渐长、夜晚渐短 4、北方多沙尘天气
5、南方多阴雨天气
青蛙大伯喝了口水,继 续道:“夏天,母青蛙要生 ‘孩子’了,我们上午忙着 捉虫,下午忙着找地方。还 有的青蛙小伙子忙着交配呢。 就这样,我们一直干到晚上, 回家休息。不过,池塘里还 有彼此起伏的呱呱声。”
夏季交配、生产。
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
青蛙大伯停顿了一下, 又说:“秋天,青蛙要吃 下一个冬天的食物,保持 热量,以防被冻死。也有 青蛙正要找冬眠需要的洞, 把树叶放进洞,铺成床。”
冬季冬眠。
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
青蛙的一年四季
春季: 生长 夏季: 交配、生产 秋季: 准备过冬 冬季: 冬眠
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
思考:在不同的季节里,一般动物 有什么变化?
春天:由于经历整个寒冬的食物供给不足,动物普
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
观察:这些动物以及它们的行为是在什么季节 出现的?
夏
春
秋
秋末冬初 大雁南飞
熊冬眠
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
青蛙冬眠
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
可以在课后自己选一种动 物,做一个长期的观察, 观察它在一年四季中所表 现出的不同特征。
苏教版科学课件《气候与季节》实用 课件1
春季气候特点
春季是冬季与夏季的过渡季节,冷暖空气势 力相当,而且都很活跃。气候学上以连续 5 日 平均气温稳定超过10℃为春季的开始。
1、阴雨连绵、气温回升 2、和风拂面、植物发芽
3 、白天渐长、夜晚渐短 4、北方多沙尘天气
5、南方多阴雨天气
三年级下册科学课件气候与季节 苏教版 (共15页)PPT
❖
12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
冬季
气候特征:
天气寒冷,多 雾,有的地方冰 天雪地,万物凋 零。
动植物变化:
动物冬眠 或迁徙 ; 枯枝落叶,万物凋零; 人们穿上厚厚的棉衣或 羽绒服。
说一说:银杏四季中有什么变化?
春
夏
秋
冬
荷花四季变化
春秋
冬
候鸟迁徙
动物冬眠
拓展
坚持长期观察一种动物或 植物,记下它在不同季节的变 化。
5、气候与季节
这一周以来的天气状况怎么样?有 没有相似之处?有没有什么规律?
天气炎热,有时会下暴雨,白天 长,夜晚短;植物生长十分茂盛;各 种昆虫,小动物都出来活动;人们穿 浅色和单薄的衣服。
在一定的地区,一年中天气的变 化总有一定的规律,这种规律就称 为该地区的气候特征。
具有特定气候特征的时间段,我们称为季节。
❖
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
❖
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
❖
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
❖
9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
❖
苏教版PPT课件《气候与季节》专家课件1
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
夏天:动物体型优美,毛色光润。动物们会选在这
个时候组建家庭,孕育后代。
秋天:初秋受气候影响,早晚温差较大,便于植物的果
实锁住更多的糖分,因此秋天的果实营养价值最高,动物 会选择在这个时候或储蓄食物、或储蓄脂肪过冬。根据不 同种类的需求,大致上将这些动物划分为:储蓄脂肪的 (大多哺乳动物)、储蓄食物的(松鼠、蚂蚁类动物)、 减缓消耗的(冬眠类动物)、寻找新食源的(候鸟等会迁 徙的动物)等。
•
2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中,重点要注意引导学生 树立几 种意识 :首先 是整体 意识, 要尽可 能地细 读全文 ,充分 感知全 文,了 解文本 的内容 和情感 基调, 把握文 章主旨 ;其次 是题干 意识, 要明确 题目问 的是什 么,是 怎么问 的,也 即命题 指向哪 里
5、气候与季节
天高云淡
凉风习习
小雨绵绵
硕果累累
天天高高云云淡淡 凉风习习 秋雨绵绵 硕果累累
三年级下册科学课件-《4.5 气候与季节》苏教版 (共25张PPT)
气候与季节
在一定的地区,一年中 天气的变化总有一定的 规律,这种规律称为该 地区的气候特征
春
夏
冬
秋
具有这些特定气候特征 的时间段,我们称为季 节
同学们,一年中 你最喜欢哪一个
季节?
春
夏
冬
秋
小组合作探究活动要求:
• 1、小组成员每个人都要发言 • 2、结果由组长整理到表格中 • 3、填完表格后,找找天气、动物、植物
分小组讨论家乡的四季变化并填写表格
季节
天气
植物
动物
人的活动
春
温暖
发芽
出洞
播种
夏
炎热
茂盛
活动频繁 避暑
秋
凉爽
丰收
补充营养 收获
冬
寒冷
落叶
冬眠
取暖
校园在不同季节的变化
春
夏
冬
秋
枫树在四季中的变化
春
夏
冬
秋
青蛙在不同季节的变化
春
夏
冬
秋
课堂检测
1、根据成语判断季节。
骄阳似火 雨后春笋 滴水成冰
天高云淡
秋季的气候特点
• 每天日照时间逐渐减少,从酷热转向清 凉,气温逐渐下降;生物生命活动能力 逐渐降低,动物开始准备过冬,迁徙动 物离去,植物的果实都成熟了,准备过 冬,秋收开始等等。
ห้องสมุดไป่ตู้
冬季的气候特点
• 每天日照时间达到一年当中的最低值; 日照最弱,气温持续维持在一年中最低 水平,常低于0℃ ;常有北方的寒潮来 袭;以阴霾的天气为主,寒风刺骨;出 现降雪和冰冻现象,一些动物进入冬眠 状态,一些植物落光树叶等等。
三九严寒 金风送爽 风高云淡
在一定的地区,一年中 天气的变化总有一定的 规律,这种规律称为该 地区的气候特征
春
夏
冬
秋
具有这些特定气候特征 的时间段,我们称为季 节
同学们,一年中 你最喜欢哪一个
季节?
春
夏
冬
秋
小组合作探究活动要求:
• 1、小组成员每个人都要发言 • 2、结果由组长整理到表格中 • 3、填完表格后,找找天气、动物、植物
分小组讨论家乡的四季变化并填写表格
季节
天气
植物
动物
人的活动
春
温暖
发芽
出洞
播种
夏
炎热
茂盛
活动频繁 避暑
秋
凉爽
丰收
补充营养 收获
冬
寒冷
落叶
冬眠
取暖
校园在不同季节的变化
春
夏
冬
秋
枫树在四季中的变化
春
夏
冬
秋
青蛙在不同季节的变化
春
夏
冬
秋
课堂检测
1、根据成语判断季节。
骄阳似火 雨后春笋 滴水成冰
天高云淡
秋季的气候特点
• 每天日照时间逐渐减少,从酷热转向清 凉,气温逐渐下降;生物生命活动能力 逐渐降低,动物开始准备过冬,迁徙动 物离去,植物的果实都成熟了,准备过 冬,秋收开始等等。
ห้องสมุดไป่ตู้
冬季的气候特点
• 每天日照时间达到一年当中的最低值; 日照最弱,气温持续维持在一年中最低 水平,常低于0℃ ;常有北方的寒潮来 袭;以阴霾的天气为主,寒风刺骨;出 现降雪和冰冻现象,一些动物进入冬眠 状态,一些植物落光树叶等等。
三九严寒 金风送爽 风高云淡
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5、气候与季节
这一周以来的天气状况怎么样?有 没有相似之处?有没有什么规律?
天气炎热,有时会下暴雨,白天 长,夜晚短;植物生长十分茂盛;各 种昆虫,小动物都出来活动;人们穿 浅色和单薄的衣服。
在一定的地区,一年中天气的变 化总有一定的规律,这种规律就称 为该地区的气候特征。
具有特定气候特征的时间段,我们称为季节。
一年中有哪几个季节?
春、夏、秋、冬。
不同季节具有不同的气候 特征,了解不同季节的气候特 征,可以从气温、降水、动植 物的变化、人们的穿着进行描 述。
天高云淡
凉风习习
小雨绵绵
穿上了毛衣
具有这些特定气候特征的时间段,我们称为秋季。
春季
气候特征:
风和日丽, 气温回 升,万物复苏 。
动植物变化:
动物从冬眠中醒来,候 鸟北飞;植物发芽了 ,百 花盛开;人们换上了薄衣。
冬季
气候特征:
天气寒冷,多 雾,有的地方冰 天雪地,万物凋 零。
动植物变化:
动物冬眠 或迁徙 ; 枯枝落叶,万物凋零; 人们穿上厚厚的棉衣或 羽绒服。说一说:银杏四季中有什么变来自?春夏秋
冬
荷花四季变化
春
夏
秋
冬
青蛙四季变化
春
夏
秋
冬
候鸟迁徙
动物冬眠
拓展
坚持长期观察一种动物或 植物,记下它在不同季节的变 化。
谢 谢!
•
1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间,一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。
夏季
气候特征:
日照时间长,平 均气温高,天气炎 热,降水集中。
动植物变化:
蜻蜓在阴天低飞,知 了在大树上鸣叫等;植物 在夏季生长得非常茂盛, 枝叶墨绿,茁壮成长,开 始结果。人们穿浅色和单 薄的衣服。
秋季
气候特征:
天高云淡,气温 会逐渐下降 ,阴 冷多雨或干燥凉 爽 ,多风。
动植物变化:
动物们都要换上厚厚 的皮毛了,有些动物忙着 为过冬储存食物;植物果 实累累,树叶会变黄, 会 落下来;人们穿上了毛衣。
这一周以来的天气状况怎么样?有 没有相似之处?有没有什么规律?
天气炎热,有时会下暴雨,白天 长,夜晚短;植物生长十分茂盛;各 种昆虫,小动物都出来活动;人们穿 浅色和单薄的衣服。
在一定的地区,一年中天气的变 化总有一定的规律,这种规律就称 为该地区的气候特征。
具有特定气候特征的时间段,我们称为季节。
一年中有哪几个季节?
春、夏、秋、冬。
不同季节具有不同的气候 特征,了解不同季节的气候特 征,可以从气温、降水、动植 物的变化、人们的穿着进行描 述。
天高云淡
凉风习习
小雨绵绵
穿上了毛衣
具有这些特定气候特征的时间段,我们称为秋季。
春季
气候特征:
风和日丽, 气温回 升,万物复苏 。
动植物变化:
动物从冬眠中醒来,候 鸟北飞;植物发芽了 ,百 花盛开;人们换上了薄衣。
冬季
气候特征:
天气寒冷,多 雾,有的地方冰 天雪地,万物凋 零。
动植物变化:
动物冬眠 或迁徙 ; 枯枝落叶,万物凋零; 人们穿上厚厚的棉衣或 羽绒服。说一说:银杏四季中有什么变来自?春夏秋
冬
荷花四季变化
春
夏
秋
冬
青蛙四季变化
春
夏
秋
冬
候鸟迁徙
动物冬眠
拓展
坚持长期观察一种动物或 植物,记下它在不同季节的变 化。
谢 谢!
•
1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间,一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。
夏季
气候特征:
日照时间长,平 均气温高,天气炎 热,降水集中。
动植物变化:
蜻蜓在阴天低飞,知 了在大树上鸣叫等;植物 在夏季生长得非常茂盛, 枝叶墨绿,茁壮成长,开 始结果。人们穿浅色和单 薄的衣服。
秋季
气候特征:
天高云淡,气温 会逐渐下降 ,阴 冷多雨或干燥凉 爽 ,多风。
动植物变化:
动物们都要换上厚厚 的皮毛了,有些动物忙着 为过冬储存食物;植物果 实累累,树叶会变黄, 会 落下来;人们穿上了毛衣。