技术的性质及其巨大作用
高一通用技术期末复习(知识点)
《技术与设计1》知识要点第一章技术及其巨大作用（人类的需要不断推动技术的产生和发展；新技术的产生及发展地更好地满足人类的需要）1、技术对人类的价值：技术是指从人类需求出发,秉持一定的价值理念,运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验，实现一定使用价值的创造性实践活动。
它具有保护人、解放人和发展人的作用。
［保护人］（例：原始人随身携带磨制好的尖削石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平，技术上的创造与发明使他们得到终身的发展和自我价值的体现）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值：（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺、利用可再生的材料）技术的基本特性：目的性、创新性、实践性、综合性、相关性、专利性。
创新是技术发展的核心。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。
）科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
3．知识产权在技术领域的重要作用：知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性：知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的垄断性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。
通用技术地质版(2019)必修《技术和设计1 技术的性质及其巨大作用_课件(23张PPT)
专利制度是技术、法律、经济三位一体的知 识产权的重要形式，它以技术的发明创造为 基础，在《专利法》的保护下，以独占市场 为主要特征，以谋求发明获得最大经济效益 为目标的国际公认和通行的手段。
学生发明与专利证书
专利的申请流程
1 23
4
5
6
提 受 初 发明 发明 受
交 理 审 专利 专利 权
申 阶 阶 申请 申请 阶
技术的专利性
• 技术作为创造性劳动的成果，是技术发明人的智慧和劳动的结晶， 他包含丰富的社会价值和经济价值。在技术实现其价值的过程中技 术发明者对此享有一定的权利，这种权利受法律保护。
• 知识产权： • 专利制度：
知识产权是人们在自己的努力活动创造的成 果与经营管理活动的标记，信誉而依法享有 的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利 权、商标权三部分。
请 段 段 公布 实质 段
阶
阶段 审查
段
阶段
发现规律，并予以验证和公式
化的知识体系
侧重
认识自然
利用和改造自然
别 回答 “ 是什么 ”“ 为什么 ” “ 怎么办 ”
实验 验证假设，形成结论
验证方案的可行性与合理性， 并实现优化
联 系
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步
技术与科学的区别：
科学
技术
定义 科学是对各种事实和现象进行观 技术则是人类为满足自身的
区
察、分类、归纳、演绎、分析、 需求和愿望对大自然进行的
推理、计算和实验，从而发现规 改造
律，并予以验证和公式化的知识
体系
侧重
认识自然
利用和改造自然
别 回答 “ 是什么 ”“ 为什么 ” “ 怎么办 ”
1.1技术的性质及其巨大作用
我们该怎么去合理利用技术？
反思：这节课你都学到了什么？
连连看：
爱因斯坦的相对论 哥白尼的太阳中心说 化学元素周期表的发现
科学 技术
爱迪生发明电灯
我国发射神舟六号
核能利用
恩格斯曾公开警告人类：“我们不要过 分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次 这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次 胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结 果，但是在第二步和第三步却有了完全不同 的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又 取消了。”
时代人的双重性格） 后网络时代：有人吗？你是人吗？ （高智能 机器人的产生）
没有技术 就没有人类的今天
欢迎大家进入技术的殿堂
技术及其性质
授课教师：郭晓黎
主要内容
技术及其性质
技术创新的保护制度——知识产权 技术的未来
自主学习
什么是技术
技术的起源
技术的性质
（1）目的性 （2）两面性 （3）创新性 （4）综合性 （5）专利性
科学与技术的区别
科学 侧重点 技术 认识自然，力求发 利用改造自然，力求 现 有所发明
回答的问 回答是什么、为什 回答怎么办 题 么 研究方法 通过实验验证假设 通过试验验证方案的 形成结论 可行性、合理性，并 实现优化
iPhone 5
创新性——技术的本质与核心！
创 新 无 处 不 在
创 意 液 晶 电 视
手表手机
汉堡手机
宝马环保概念车
你能举例说说你身边的创新案例吗 未来尽在你想象中
合作探究：举例说明技术与设计的关系
技术
设计
技术的发展离不开设计
技术更新对设计产生重要影响
自主学习 （1）知识产权（P17）
高中通用技术全套知识点整理
技术与设计一第一章技术及其性质一、技术的巨大作用1、技术的起源：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；与野兽搏斗等生存的基本需要。
此时的技术并不是以科学知识为基础的。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术：技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造,是人类改造大自然的工具和方法。
4、技术的巨大影响技术对生活、生产、文化等方面的影响：技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
技术对自然的价值：（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）5.技术的基本特性：目的性、创新性（技术的发展需要创新）、综合性(指的是运用多种学科知识)、两面性（有利有弊，例如：电池）、专利性（专利权）。
6.知识产权：知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。
专利的特性:独占性（独自拥有其各种权利）、时间性（在一定的时间内）、地域性（专利有地域区分，主要是国家与国家与国际）专利种类：发明专利（指对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案。
技术的性质及巨大作用
蒸汽机的出现带来的工业革命
第三次 数十年前以来
计算机及高速通信网的发展
四、技术的价值
1、技术与人：保护人、解放人、发展人
思考：1）原始人为什么要选择穴居或者在树上栖居等居住形式？ 2）疟疾、天花等疾病曾夺去数百万人的生命，为什么现代 人对它们不再恐慌？
——技术可以保护人
解放人：技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚 等身体器官，拓展了活动空间，提高了劳动效率。 发展人：人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中，促进人的精神和 智力的发展
分析思考：
请同学们从技术的两面性角度，试分析： ⑴农药技术的影响； ⑵火药技术的影响； ⑶克隆技术的影响； ⑷核技术的影响。
核能的
1.核能的最大用途就是生产电力; 2.核技术的发展使医学也越来越受益于核技术， 许多病症需要用放射性物质来治疗和预防; 3.核技术对食品的影响也越来越大。如有些容易 腐坏的食品，现今可以通过核放射物处理就不易腐 坏; 4核能还可以用于其他重要事务，如在核技术的 帮助下，可以勘探地下水源，并且在核技术的帮助 下发现水坝受损或水坝渗水。此外，核技术还能淡 化水、能扫雷。
随堂检测
3、20世纪中叶，美国施乐公司发明的复印机掀起了一场划 时代的办公室革命，公司为阻止某些公司的加入，先后为 其研发的复印机申请了500多项专利。这说明了技术的（A ） A、专利性 B、创新性 C、综合性 D、两面性 4、计算机经历半个世纪的发展和变革，这主要体现技术 的（B ） A、目的性 B、创新性 C、两面性 D、专 利性
随堂检测
5、海明发明了一种新型的摩托车自动报警防盗锁并将发明 成果在某专业杂志上做了介绍。数月后某锁厂根据此资料生 产出了这种防盗锁并投放市场，海明起诉锁厂侵权，法院却 不予受理。根据此案例，以下说法正确的是（ A）。 A．海明没有申请专利，所以并不拥有防盗锁的专利权 B．海明的发明已经过期失效 C．在杂志上介绍就相当于获得了专利权 D．防盗锁技术不能申请专利权
粤教版通用技术必修1全册
第一章技术及其性质第一节技术的性质及其巨大作用【学习目标】：1、知识目标：通过课程的学习，使学生掌握现实生活相关的通用技术内容。
2、能力目标：让学生掌握一些设计方法的知识，培养学生创造能力。
【学习重点】：1、学生了解面向生产与生活的实际，引导学生对两个必修模块的学习；2、理解技术与科学的区别与联系；【学习难点】：1、引导学生将课程学习的几个主题融为一体学习，把握好两个必修模块的内容；2、针对典型的技术案例进行分析：该项技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响。
【学习过程】：【导读】：1、学习一门新课，主要掌握好三个问题：学什么？为什么学？怎样学？《通用技术》是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。
2、课程结构及学分设置必修模块：；《技术与设计1》（2学分）《技术与设计2》（2学分）选修模块：电子控制技术（2学分）一、什么是通用技术？通用技术：通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的，体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。
是日常生活中应用广泛，对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。
二、为什么要学《通用技术》？1）、随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在，不处不在的客观存在，成为社会发展进步的重要因素。
因此，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程.a、运用科技手段可以改变物质材料的结构、性质或改变物质的种类。
b、运用科技手段可以变废为宝，将那些利用价值不高或没有利用价值或有害的物质变为有价值、高价值的物质。
从劳动者看------科技型人员成为主体劳动者。
我国的劳动力状况：一方面大量的缺乏专业技能的人员下岗失业，一方面急需大量的具有专业技能的技术工人。
2）、国际形式和我国的现状国际竞争日趋激烈经济发展壮大，多数快速发展的行业受制与人（没有自己的核心技术），成为“世界的加工厂”。
现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费.我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。
技术的性质及其巨大作用
违法！
犯罪！
课堂小练：
1.下列属于技术活动的是（ D ） A 牛顿发现万有引力 B 爱因斯坦的相对论 C 化学元素周期表的发现 D 爱迪生发明电灯 2.下列属于科学活动的是（ B ） A 瓦特发明蒸汽机 B 哥白尼的太阳中心说 C 核能利用 D 我国发射神舟七号 3.建造一座桥梁必须具有力学、地质学、气象学等方面 的知识，说明了技术具有（ C ） A目的性 B创新性 C综合性 D两面性
科学与技术
联 系：
相互作用、相互制约、相辅相成。 科学促进技术的发展，技术推进科学的进步。
三、技术的影响
技术应用的两面性
技术本身并没有好坏之分 技术的使用可能带来福音，也可能带来危害 全面认识技术，使用技术
法制渗透
知识产权法：是指因调整知识产权的归 属、行使、管理和保护等活动中产生的 社会关系的法律规范的总称。知识产权 法的综合性和技术性特征十分明显，在 知识产权法中，既有私法规范，也有公 法规范;既有实体法规范，也有程序法规 范。（狭义：著作权、专利权、商标权）
课堂小练：
4.用原子能发电给人们带来方便，制成原子弹用于战争， 可摧毁人类。这说明（ D ） A 技术也有好坏之分 B 技术不能有负面 C 技术需要理解 D技术使用不当都会带来负面的影响
本课小结 一、技术的性质（六性质） 二、技术与科学（区别与联系） 三、技术的影响（两面性）
通用技术
第一章 技术及其性质
第一节 技术的性质及其巨大作用
温故知新
一、技术的起源： 二、什么是技术？ 三、技术的发展史：
一、技术的性质
1. 2. 3. 4.
5.
6.
实践性（技术具有极强的实践性） 综合性（技术是各种经验、知识、物质手段 的综合） 创新性（ห้องสมุดไป่ตู้术的创新史） 相关性（技术是由众多因素组成的复杂系统） 价值性（技术本身就是生产力） 保密性（专利保护）
1.1技术的性质及其巨大作用
技术的综合性：
技术活动往往需要综合运用多种知识。
例如杂交水稻技术是植物学、作物育 种学、作物栽培学、土壤肥料学、植物保 护学等诸多学科知识的综合运用。
思考：你手中的笔需要综合运用哪些学 科的哪些知识？
物理学、化学、材料学、美学等等
从技术的定义来看，技术的形式 是由多种多样的要素综合而成。一项 技术的产生，既要应用多种科学原理， 也离不开实践经验；既要运用物质条 件，也离不开精神条件；既要运用自 己掌握的知识 ，也要借鉴别人的成
计算机与因特网技术对社会发展的影响
技术对空间技术的影响
我 国 第 一 颗 人 造 卫 星 东 方 红 一 号
杂交水稻技术对社会和经济的影响
上最早的冰箱 第一台压缩式制 冷装置的冰箱
总结：技术对当今社会影响是巨大的。
果。所以技术是各种经验、知识、 物质手段综合运用的结果。
技术与科学的区别与联系：
科学
区
技术
定义 科学是对各种事实和现象 技术则是人类改造自然的 进行观察、分类、归纳、 工具和方法 演绎、分析、推理、计算 和实验，从而发现规律， 并予以验证和公式化的知 识体系
别
侧重 回答
实验
利用和改造自然 “ 是什么 ”“ 为什么 ” “ 怎么办 ” 验证假设，形成结论
验证方案的可行性与合 理性，并实现优化
认识自然
联 系
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步
技术的创新性
技术创新是指在原有技术的基础上， 人们依据一定的技术原理和社会需要， 有计划、有目的地进行应用研究和生产 发展的技术开发活动。 例如洗衣机的更新换代就是不断地进 行技术创新，满足人们日益提高的生活水 平。
技术的保密性：
技术的发明创造，需要付出艰辛的 劳动。为了保护发明者的合法权益，许 多技术需要保密。但保密也有时效性， 经过一定的时间后可以向社会公开。
高中通用技术粤科版必修 1.1 技术的性质及巨大作用 (共23张PPT)
七孔石刀
石斧：战国，哈密市天山乡板房沟 采集，完整，长菱形，中间有孔， 侧面有凹痕，外形美观，独特。比 例搭配合理，用途趋向专一化。
技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣 服和与野兽搏斗等生存的基本需要。
技术的进步源于人们改变自身生存条件、改 造自然的愿望。
什么是技术？
广义： ▪ 指工具、人类发明的产品和人工制品； ▪ 表示创造这种产品所需的知识体系； ▪ 表示技术知识的产生过程及技术产品的开发过
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步
三、技术的发展史石器时代ຫໍສະໝຸດ 青铜器时代技铁器时代
术
蒸汽机时代
电气时代
信息时代
技术的三次重大变革
第一次 约14000年前至18世纪 人类由游牧生活变为定居生活
第二次 从18世纪至19世纪中叶 蒸汽机的出现带来的工业革命
第三次 数十年前以来 计算机及高速通信网的发展
三、技术的性质
1、实践性 2、综合性 3、创新性 4、相关性 5、价值性
1、实践性
技术来源于实践、应用于实践，它为 改造自然、改造社会的目的服务。
技术的应用具有两面性，而技术的本 身并没有两面性
2、综合性
每一门技术都可以看成由多学科的知 识综合而成。
技术的形式是由多种多样的要素综合 而成。
技术是各种经验、知识、物质手段综合 运用的结果。
A 温室效应 B 臭氧空洞 C 酸雨 D 核辐射
通用技术 （技术与设计1）
第一章 技术及其性质 第一节 技术的性质及其巨大作用
通用技术：
通用技术：(简称GT)在高中课程当中是指 信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础 性和通用性并与专业技术相区别的技术， 在日常生活中应用广泛，对广大学生的发 展具有广泛迁移价值的技术。
高中通用技术粤科版会考知识点复习讲义
必修一第一部分 技术一、技术的性质及其巨大作用1.技术的起源：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；与野兽搏斗等生存的基本需要。
2.技术：是人类改造大自然的工具和方法。
（1）目的性;满足人某方面的具体需要，简单理解体现“功能、作用、干什么”（2）创新性：技术发展的核心所在，可理解为与原来不同，与现有的实际不同。
包括： 革新：在原有基础上变革与改进发明：一项新技术的产生发明和革新的结果：就是以新的技术取代旧的和落后的技术。
正是由于技术不断发明和革新推动了技术及其产品的不断进步与完善。
发明和革新是技术的源泉（3）综合性：运用多个学科、多方面的知识。
【注意】与目的性相区别，多种功能、多种优点、多种用途不属于综合性（4）两面性：危害，对人、环境的伤害如原子能技术、农药技术的应用。
【注意】增加成本、操作难度等不属于伤害；对人的伤害包括生理和心理方面；对环境的伤害包括社会环境和自然环境，技术的使用不当不属于两面性。
（5）实践性：技术来源于实践，应用于实践，并在实践中不断得到改进（6）相关性：一项技术的发展和应用需要其他技术的支持，一项技术的发展可以带动其他相关技术的发展。
（7）价值性：技术作为满足人们生存和发展的一种方法和手段，其本身就是生产力。
技术促进人类的进步、社会的发展，具有天然的价值性。
（8）专利性：关键词有“专利申请”、“专利费用”、“专利局”等，专利允许垄断（允许专利所有人对专利技术具有一定的垄断性） 【补充】①知识产权内容:广义上著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、植物新品种权、集成电路布图设计权、计算机程序著作权等；狭义上包括著作权、专利权、商标权；②知识产权在技术领域的重要作用:知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
③专利的特性:独占性、时间性、地域性。
④专利的种类： 垄断性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报；保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。
高中《通用技术》广东版必修一_复习资料讲义
第三章 怎样进行设计
第一节 发现与明确值得解决的问题（P82）
“发现与明确问题”是技术设计的首要阶段，而发现问题又是明确问题的前提。对理解设计的 一般过程，建立发现问题、认识问题的意识，形成对问题的敏感性，以及揭示与明确问题具有重 要的作用。
人类的需求和愿望是一切技术问题的来源。技术问题的三个来源： 一个是人类生存活动的需求，这可以说是一切技术问题的总来源； 第二来源是来自别人的委托。这是现在大多数设计人员设计问题的基本来源，也就是平常说 的工作任务； 第三个来源是，基于一定的目的，由设计人员自己主动的发现问题，并试图去解决它。
专利权是一种独占权，指国家专利审批机关提出专利申请的发明创造，经依法审查合格后，向专 利申请人授予的、在规定时间内对该项发明创造享有的专用权 著作权（版权）是指作者依法对其创作的文学、艺术和科学作品享有的志有权。 商标权是指商标所有人在法律规定的有效期内，对商标主管机关核准注册的商标享有的独占的、 排他的使用和处分的权利。
第三章 怎样进行设计
第三节 信息的收集与处理 信息收集应坚持以下原则。 １、信息收集的原则：①准确性原则 ②全面性原则 ③时效性原则 ２、信息收集有以下一些方式 ：实地调查（实时）、访问有关人员（历史性问题）、借助媒体（广播、 电视、报刊、杂志）、借助因特网、查阅图书资料、进行专家咨询、调查市场现状。 3、信息整理的常见方式：
第三章 怎样进行设计
第二节 判断（明确）解决问题的能力与条件
在明确问题的内容与价值之后，还应明确解决这一问题所受到主、客观条件的限制。 主观条件：是否有解决问题所需要的知识技能。 客观条件：问题的解决过程要消耗一定的人力、物力、财力以及时间，需要一定的材料、资料、仪器、 设备以及空间等作支撑，而这些资源也都是有限的。 2.1.3 明确设计要求（包括设计标准和设计限制）（外界） 明确设计的要求就是弄清楚设计要达到的标准和所受到的限制。 设计的标准是指设计的产品要达到的标准或规范 设计的限制是指设计产品的活动受到时间、成本、环境等的限制
高中通用技术全套知识点整理
技术与设计一第一章技术及其性质一、技术的巨大作用1、技术的起源：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；与野兽搏斗等生存的基本需要。
此时的技术并不是以科学知识为基础的。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术：技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造,是人类改造大自然的工具和方法。
4、技术的巨大影响技术对生活、生产、文化等方面的影响：技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
技术对自然的价值：（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）5.技术的基本特性：目的性、创新性（技术的发展需要创新）、综合性(指的是运用多种学科知识)、两面性（有利有弊，例如：电池）、专利性（专利权）。
6.知识产权：知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。
专利的特性:独占性（独自拥有其各种权利）、时间性（在一定的时间内）、地域性（专利有地域区分，主要是国家与国家与国际）专利种类：发明专利（指对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案。
技术的性质及其巨大作用ppt课件
烧断。
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技术的实践性
❖ 技术具有极强的实践性 来源于实践，应用于实践
❖ 碳丝灯泡 .
燃烧学和热力学 机械学和力学
流体力学 美学
汽车
材料学 电子学
电工学 人类工程心理学
什么花纹？ 是否稳固？
怎样粘合？ 什么外观？
是否舒适？
什么材 质？
……
试一试：
花纹
（美学）
舒适 （工程心理学）
稳固
（力学） 粘合
.
技术的相关性 一项技术的发展需要其他技术的支持 从电子管到半导体 从收音机到MP3
.
.
技术的相关性
.
Sony walkman
.
.
.
.
技术的价值性
❖ 技术作为人们满足自身生存和发展需要的一种方 法和手段，它能促进为人类的进步、社会的发展， 它本身就代表着一代
2、蒸汽机的发明：
生活水平提高，工业得到发展，产生新的社会阶层: 企业家和工人阶层。
信息时代
3、计算机和高速通信网的发展
.
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三、技术的性质
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技术的性质
技术的五个性质
实践性 综合性 创新性 相关性 价值性
技术的实践性
❖ 爱迪生发明电灯泡，试用了6000多种材料，试验了
7000多次。棉线做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被
.
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❖ 略有夸张，但也真实。你能从这个漫画中抽取出 哪些与技术有关的词语？
通用技术全套知识点
通用技术全套知识点技术及段计一第一章技术及其性质一、技术的巨大作用1、技术的起源：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；及野兽搏斗等生存的基本需要。
此时的技术并不是以科学知识为基础的。
2、技术：是人类改造大自然的工具^方法。
3、技术和科学的关系：科学的任勢是认识世界,技术的任务是改造世界。
技术是从科学到生产的中间坏节,是把科学原理转化为生产力的桥梁。
技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导,特别是现代技术, 它往往是科学的直接应用。
4、技术的巨大影响[1]、技术的影响:在当今社会,技术已经渗透到社会的经济、政治、军事、外交、文化和生活的方方面面，影响并改变着我们的思维方式和生活方式。
技术对当今社会影响是巨大的。
[2]、技术的两面性：技术的两面性是指技术既能满足人类需求，为人类造福（正面影响）,同时也会对人类带来一走的危机、隐患、甚至是灾难（负面影响）。
如原子能技术、农药技术的应用。
二、技术发明及技术革新1、发明及革新是技术的源泉[1]＞发明：创造发明出自然界原来没有的事物。
（电弧灯）⑵、革新：对原来的旧的技术加以改造和提高。
（白炽灯）[3]、发明和革新的结果：就是以新的技术取代旧的和落后的技术。
正是由于技术不断发明和革新推动了技术及其产品的不断进步及完善。
2、知识产权内容:广义上包括普作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、植物新品种权、集成电路布图设计权、计算机程序著作权等；狭义上包括苕作权、专利权、薛标权；三、设计是技术的关键1、技术创新的重要途径是设计:技术的目的是解决实际问题。
设计的目的是研究解决问题的方法.通用技术全套知识点2、技术创新的来源:［1］、是来源于有计划有步骤的设计,如航天技术；［2］、是来源于偶然的发现，如青毒素的发现；第二章设计的基础一、做一名优秀的设计师1、正确的思维方式的培养：［1］、发散思维：又叫辐射思维，它以思考的问题为中心,从多角度、多个层次来探讨解决问题的方法,扩展思路，然后从多个方法中选择最好的。
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技术的性质
6. 技术的保密性
技术的实践性
技术来源于实践,应用于实践, 通过实践来证明技术.
案例:助听器的发明
世界最大助听器
案例:助听器的发明
盒式助听器
耳背式助听器
耳内式助听器
耳道式、深耳道式助听器
讨论： “助听器的发明” ：
1、助听器发明的目的是： 使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与 人交流。 2、解决了什么具体问题： 将声音放大、传入耳中，体积小巧、方便佩戴 3、满足了什么具体需求：
使耳聋人方便地与外界进行语言交流
技术的综合性：
①技术活动往往需要综合运用多种知识。 比如：制作一个普通的凳子，建造航天飞机 思考：你手中的笔需要综合运用哪些学科的哪些 知识？
物理学、化学、材料学、美学等等
②技术与其它学科的都有联系。 技术与艺术，技术与工艺学，技术 与材料学
技术的创新性
技术革新：一般是在原有技术的基础上的变革 和改进。
2）技术的产生和发展，更好地满足了人们 的需求，使人们的生活更加丰富多彩。
纺织技术------为我们提供种类繁多、功能各异的面料。
缝制技术------ 服装的制作更简易、快捷……。
色彩、面料、款式各异的服装把我们的生活点缀得多姿多彩。 马上行动 分析下列技术的产生分别满足了我们的哪些需求 印刷技术 农耕技术 摄像技术 B超技术 …… …………
技术源于什么？ 技术最早源于人类寻找、生产食物，制 作衣服和与野兽博斗等生存的基本需要。 此时的技术并不是以科学知识为基础的。 随着社会的发展，技术也在不断进步，比 如为了交通的便利，导致了汽车技术的发 明与改进……。
什么是技术？ 技术是人类为满足自身的需求和愿望对 大自然进行的改造。是人类改造自然的工 具和方法。 技术既可以指工具、人类发明的产品和 人工制品，如收音机是一项技术，杀虫剂 也是一种技术； 技术也可以表示创造这种产品所需要的 知识体系； 技术还可以表示技术知识的产生过程以 及技术产品的开发过程、协议、程序；有 时它所表示的是包括产品、知识、人员、 组织规章制度和生活结构在内的整个系统。
奔驰超级跑车
法拉利跑车
兰博基尼
劳斯莱斯
6、现在大多数的家庭都已经有了数码相机DC和数码摄 像机DV，在家庭聚会、生日聚会、出外旅游等时候都 可以拍照、摄像留念，而且现在的DC和DV品牌很多， 有SONY、NIKON、OLYMPUS、CANON、BENQ、爱 国者、三星等，但主要还日系的产品多，而且技术先进。 BENQ、爱国者、三星等品牌的产品比较少，而技术相 对日本的产品要落后。因为DV和 DC的成像和芯片核心 技术是日本人发明的，专利权是日本人的，所以主动权 掌握在日本人手里，我们每买出一个产品都要向日本人 交纳专利费。
技术发明：一项新技术的产生。
我国古代四大发明——技术发明
我国神舟飞船的改进——技术革新
神舟1号
神舟5号
神舟7号
技术的创新性
4、技术的影响 ------技术有负作用吗?
提问:技术有好坏之分吗?
同学们怎么看待这些技术: 克隆技术 核技术 炸药技术
4、技术有负作用吗？
技术的本身并没有好坏之分，
第三项：印刷术，极大地提高了人类信息 传递的速度和容量。 第四项：管道技术， 把洁水带到各家各户， 又把污水带走。
第五项：骑兵马战术，马战技术出现后， 促成了强大国家的产生。 第六项：避孕节育技术， 它对于人类控制 自身繁殖功不可没。
第七项：时钟， 时钟的发明，使得人类的 生活节奏更加规律和精确，它也引起了人 们对效率的重视。 第八项：数字，数字及数学成了人们生活、 工作、创造的有力工具。
7、计算机的CPU技术
现在电子市场中销售的CPU主要是Intel公司的P4、 奔腾D、CORE 2 DUO和AMD公司的ATHLON64 X2速龙双核 系列，占据市场的99%，而台湾的VIA威盛公司的C7系 列CPU虽然很便宜但很少有人买，因为它的速度和性能 与 Intel和 AMD的CPU相比差很多， 因为Intel和 AMD 掌握着CPU的核心技术。这方面我国比较落后，虽然我 国的四川国芯公司设计生产的龙芯系列CPU已经上市， 但性能只相当于P3。而且为了绕开Intel和 AMD技术专 利限制，使用了MIPS架构和RISC指令集，所以它和 WINDOWS不兼容，想安装WINDOWS XP都不行。没有相应 的操作系统和软件，很难推广。
印刷技术
学习文化知识
农耕技术
吃饱穿暖
摄像技术 了解、观察、研究周围世界 B超技术
了解身体内部奥秘
…………
……
你认为对人们工作和生活方式影响最大 的10项技术是什么？
美国众多科学家讨论结果： 第一项：眼镜，使眼睛有缺陷的人对世界 更加亲近。人类的缺陷，可以通过技术发 明弥补。 第二项：原子弹，人类文明，可以在一瞬 间被捶毁。它告诉人们，核武器是多么的 危险，争取和平是多么的重要。
第三次技术革命
第三次技术革命
抗乙肝西红柿 (中国)
抗乙肝西红柿导入了转基因疫苗，人如果 每周生吃1-2个,每年吃2-3个月就能达到去医 院注射乙肝疫苗的效果。 第三次技术革命
第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽 技术革命和电力技术革命之后科技领域 里的又一次重大飞跃。它以原子能、电 子计算机、空间技术和生物工程的发明 和应用为主要标志，涉及信息技术、新 能源技术、新材料技术、生物技术、空 间技术和海洋技术等诸多领域的一场信 息控制技术革命
粤教版高中《通用技术》 技术与设计1
第一章 技术及其性质
技术和我们每个人都是息息相关的， 我们在座的每一位同学随时随地都能感受 到它的存在。比如我们家里的电脑、DVD、 电视、电话、笔等，还有因特网技术、 ‘神舟七号’航天飞船等。
我们的衣食住行都和技术有关。 1、我们身上穿的衣服————纺织技术、 服装设计技术 2、我们吃的大米、白面————农业技 术、杂交水稻技术（袁隆平）
但是技术的使用却有正当和不正当。
阅读p1-9,围绕以下问题：(老师提问) 1.什么是技术？ 2.技术源于什么？ 3.技术经历了哪些发展历史？ 4.技术引起的3次重大变革？ 5.技术具有哪些性质？
3、我们住的房屋————建筑技术 4、我们上学、出门坐的火车、飞机等交通 工具————汽车技术、航空技术(大飞机 制造)
5、上海大众、丰田、本田、凌志、尼桑等汽车在 中国大陆都有工厂，这些已经基本实现了国产， 而且中国厂商已经掌握了90%的技术，但只有10% 核心技术还在外国厂商手中，一直不肯给中国厂 商。为的就是得用这10%的核心技术来控制中国厂 商并分得大部分的利润。而正是这10%的核心技术 却实现了90%的利润，这就是技术的力量。谁掌握 了技术谁就铁器时代
铁器时代
蒸气时代
工作机
蒸气机
第一次技术革命
17-19世纪，第一次技术革命，纺织机械和 蒸汽机发明。狄更斯在百科全书中指出:所 谓技术，就是为了完成特定目标而协调动 作的方法手段和规则的完整体系
第二次技术革命
第二次技术革命，以科学为基础的现代化 技术不仅与工具、机器及其使用方法和过 程相联系，而且与科学、发明、自然、社 会、人和历史密切联系
第九项：音乐技术，它陶冶人们情操，净 化人们思想，还有一定的医疗功能。
第十项：电脑，它使人类社会进入了信息 时代。
虽然这篇资料的观点是一家之言，但它确实 说明技术对于人类是多么的重要。
2 技术的发展史
石器时代 ——打制石器，用火并能控制火 铁器时代 ——青铜器，铁器 蒸汽时代 ——蒸汽机 电气时代 ——以电能为主要动力 信息时代 ——计算机，因特网