力 第3节 重力习题课有答案
物理初三第3章练习题
物理初三第3章练习题在物理学习的过程中，练习题是巩固和深化知识的重要方式。
第3章的练习题是进一步检验你对力的理解以及应用能力的机会。
本文将对第3章的练习题进行详细的解答，帮助你更好地掌握力的概念和相关计算方法。
1. 一个物体质量为10kg，受到一个20N的重力，地面对该物体的支持力大小是多少？解答：根据牛顿第三定律，该物体受到的地面支持力大小应该等于物体受到的重力大小，即20N。
2. 一个物体受到两个力的作用，一个力的大小为8N，方向向右，另一个力的大小为6N，方向向左，这两个力的合力大小是多少？合力的方向是什么？解答：根据力的合成原理，合力的大小等于两个力的代数和，即8N - 6N = 2N。
合力的方向取决于两个力的相对方向，即向右减去向左，所以合力的方向是向右。
3. 如果一个物体所受合力为零，这个物体是处于静止还是匀速直线运动？为什么？解答：如果一个物体所受合力为零，则根据牛顿第一定律，该物体将保持静止或匀速直线运动。
这是因为合力为零意味着物体所受的各个力相互平衡，在没有外力作用下，物体将不会改变其静止状态或匀速直线运动状态。
4. 一个力为5N的物体，受到一个摩擦力的作用，摩擦力的大小为3N，方向与物体运动的方向相反，该物体的加速度是多少？解答：根据牛顿第二定律，物体所受的合力等于物体的质量乘以加速度。
所以，5N - 3N = 2N的合力将导致物体产生加速度。
因此，该物体的加速度为2N/物体的质量。
5. 一个物体做斜抛运动，抛出的初速度大小为20m/s，抛射角度为30°，求物体的水平速度和垂直速度分量。
解答：物体的水平速度分量等于初速度乘以余弦值30°，即20m/s * cos30° = 17.3m/s。
物体的垂直速度分量等于初速度乘以正弦值30°，即20m/s * sin30° = 10m/s。
通过解答上述练习题，我们不仅巩固了力的概念和计算方法，还进一步加深了对牛顿运动定律的理解。
(完整)力练习题答案
第一节力基础知识1．物理学中，力是物体对物体的作用。
2．当物体的形状发生改变或运动状态发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。
3．力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，称为力的三要素。
4．用手拍打课桌，手是施力物体,课桌是受力物体；同时手感到疼痛，说明手受到了桌面对它施加的力的作用，由此说明力的作用是相互的。
5．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。
从力的作用效果分析，风力使小树发生了形变，使落叶的运动状态发生了改变。
6。
如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验,沿顺时针（“顺时针或逆时针”)方向可使螺母拧紧,沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关；若用同样大的力拧螺母，则把力作用到 A 点更容易将螺母拧紧或拧开，这表明力的作用效果与力的作用点 B 有关.7．物体运动状态变化反映在:①物体由静止变为运动或由运动变为静止 ;②物体运动由快变慢或由慢变快；③物体运动状态改变。
课堂练习1.力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，物体间力的作用是相互的.2。
运动员举起杠铃时，对杠铃有方向竖直向上的作用力，以杠铃为研究对象, 杠铃是受力物体，运动员是施力物体；以运动员为研究对象，运动员是受力物体，杠铃是施力物体。
3. 溜旱冰时，用力推墙,人反而被墙推开，这说明人也受到墙的作用力。
此时若以人为研究对象，人是受力物体，墙是施力物体，此现象说明物体间力的作用是相互的。
4.如图（A）所示表示：是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住.三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球运动状态发生变化。
如图（B）所示，力可以使物体发生形变。
第4题图5. 国际单位制中，力的单位是牛顿，用符号 N 表示。
6.关于力的概念,下列说法中错误的是（ B )A、物体间力的作用是相互的B、物体只有直接接触才能发生力的作用C、只有一个物体是不会发生力的作用的D、受力物体同时也是施力物体7。
八年级物理下册《重力 力的示意图》练习题(含答案)
二、重力力的示意图知识点1 重力的概念1.由于而使物体受到的力叫作重力，重力的施力物体是.2.下列工具中可用于测量重力的是( )A.天平B.杆秤C.弹簧测力计D.磅秤3.生活中常把简称为物重，物重的单位是，如图所示弹簧测力计测得的物重为.知识点2 重力的大小与质量的关系4.(1)钩码所受重力的大小用进行测量，测量时钩码必须处于状态;(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一次测量数据存在问题，这个数据是;重新测量并进一步分析数据，得出的结论是: .5.物体所受重力的大小与它的质量成比.公式G= mg中，g表示物体所受重力与的比，约等于N/kg.在粗略计算中，g取10 N/kg.甲、乙两同学的质量之比是10: 9，甲同学重为540 N，则乙同学重为N.6.下列说法正确的是( )A.“G=mg”表示:物体受到的重力跟它的质量成正比B.“Gm=g”表示:物体的质量跟它的重力成正比C. g = 9. 8 N/kg，且是一个恒定的值D.上述说法都正确7.对下列物体的重力，估计错误的是( )A.一个苹果的重力大约是1.5 NB.一只鸡的重力大约是15 NC.一本物理书受到的重力大约是30 ND.一个中学生受到的重力大约是500 N8.下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是( )9.物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一，在地球上重660 N 的人，在月球上的“体重”为N，质量是kg.(g取10 N/kg)10.瓶子的质量是300 g，瓶内装有重4. 5 N的水.求瓶和水的总重. (g取10 N/kg)知识点3 重力的方向11.如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.(1)将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角 ，会观察到悬线OA的方向(填“不变”或“变化”);(2)剪断悬线OA，观察小球下落的方向是;(3)从以上实验现象分析得到的结论是.12.重力的方向“竖直向下”，以下理解“竖直向下”的四个选项中，正确的是( )A.垂直向下B.垂直于地面向下C.垂直于桌面向下D.垂直于水平面向下13.关于重力的方向，下列说法正确的是()A.用绳悬挂着的物体所受的重力竖直向下B.物体放在支持面上时，所受的重力垂直于支持面向上C.竖直上抛的物体在空中时，所受的重力竖直向上D.物体放在斜面上时，所受的重力垂直于斜面向下14.如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的是( )A B C D15.如图所示，利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，下列做法正确的是( )知识点4 力的三要素16.开门、关门是我们生活中很平常的事情，如图所示，让我们从力学的角度来回答下列开、关门的问题.(1)按照图中F A(指向门轴)所表示的方向用力，(填“能”或“不能”)打开门.(2)用方向相同但大小不同的两个力，先后作用在B点，关门容易的是较(填“大”或“小”)的力.(3)用同样大小的力按图中的方向分别作用在B点和C点时，关门容易的是作用在(填“B”或“C”)点的力.(4)由以上实验，可以得出结论:力产生的效果与力的、、有关.17.如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同.此现象说明力的作用效果与力的有关.18.如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的( )A.大小有关B.方向有关C.作用点有关D.大小、方向、作用点都有关19.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而用同样大小和方向的力推课桌的上部，则课桌可能会翻倒.这说明力的作用效果( )A.与力的大小有关B.与力的方向有关C.与力的作用点有关D.与受力面积有关知识点5 力的示意图20.下列“关于重心的表述正确的是( )A.重心是物体所受重力的作用点B.重心是物体上最重的点c.重心的位置一定在物体上D.质量不均匀但形状规则的物体的重心在它的几何中心上21.水平冰面上有一重为300 N的雪橇，受到的拉力为35 N，方向与水平面成35º角.画出雪橇所受拉力的示意图.22.如图所示，重4. 5 N的足球从斜面上加速滚下，请你在该图中画出此过程中足球所受重力的示意图.【作业精选】1.过春节时贴年画是我国的传统习俗.在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正.如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，下列操作方法正确的是( )A.换用质量大的重锤B.上下移动年画的位置C.调整年画，使年画的长边与重垂线平行D.调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行2.航天员在不受重力的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动可采用的是( )A.举哑铃B.仰卧起坐C.用弹簧拉力器健身D.引体向上3.某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如表，下列说法中错误的是( )次数重力G/N 质量m/g 比值(G/m ) /(N·kg-1)1 0.98 100 9.82 1.47 150 9.83 1.96 200 9.8A.小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验B.小明处理数据时，绘出重力G与质量m的关系图像(如图)，可得重力与质量成正比C.小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值(如表格)，可得重力与质量成正比D.小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差4.如图所示，旅游登山时背囊中的物品有轻有重，应该怎样摆放才能使人不易向后倾倒( )A.把重的物品放在背囊下部B.把重的物品放在背囊上部C.把重的物品放在背囊中部D.随意摆放都可以5.小明游览某古塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图甲、乙所示.相对于立柱底端，该立柱顶端( )A.略向东南方向倾斜B.略向西南方向倾斜C.略向西北方向倾斜D.略向东北方向倾斜6.如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生a、b、c、d各图中的形变，如果力的大小F1 = F3=F4> F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )A.图a和图bB.图a和图cC.图a和图dD.图b和图d7.如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是( )8.一座限重为5 ×104 N的桥，一辆自身质量为1. 1 t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过kg.( g二10 N/kg)9.如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手手柄上的不同位置，所用力的大小不同，这说明力的作用效果跟它的有关.实验证明，力的作用效果还跟力的及力的大小有关.10.如图所示，小蛮用绳子拉木箱，请画出:①木箱受到的重力的示意图;②木箱受到的拉力的示意图.11.如图所示为手拉小球做圆周运动的示意图，请在图中画出重4N的小球所受重力的示意图.12.某物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究.第一组:探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用相同质量的橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示.分析实验数据，第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.他们的结论正确吗?判断并对此实验过程及实验结论作出评价:.第二组:探究物体重力的大小与物体质量的关系，他们有质量不同的木块甲、铁块乙、橡皮泥丙.请你帮他们设计这次探究的过程.(1)猜想:物体的重力与物体的质量成.(2)在实验过程中，需要的测量工具有和.13.下表是小华在探究“重力的大小与什么因素有关”的实验中得到的实验数据.(1)分析表中数据，可以得出的结论是.(2)在通常情况下，我们将g值取为9. 8 N/kg.但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异.下表列出了一些城市和地区的g值大小.根据上表中提供的信息，回答下列问题:①g 值相同的城市是 . ②造成g 值不同的原因可能是 . ③我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的 .14.小军用水桶提水给刚栽上的树苗浇水.已知桶的质量是1 kg ，容积是15 L ，ρ水=1.0×103kg/m 3.(g 取10 N/kg)(1)桶内装满水后，总重为多少牛?(2)小军用150 N 的力能否提起这满桶水?二、重力 力的示意图1. 地球的吸引 地球2. C3. 物体所受重力的大小 N 2. 8 N4. (1)弹簧测力计 静止(或平衡)(2)1.5 N 在同一地点，物体所受重力与质量成正比 5. 正 质量 9.8 486 6. A 7. C 8. A 9. 110 6610. 瓶子的质量3000.3m ==瓶g kg瓶子重0.33G m g ==⨯=瓶瓶kg 10N/kg N 瓶和水总重 4.5N 3N=7.5N G G G =+=+总水瓶 11. (1)不变(2)竖直向下(3)重力的方向总是竖直向下的 12. D 13. A 14. B 15. A 16. (1)不能 (2)大 (3)B(4)大小 方向 作用点 17. 大小18. B 19. C 20. A 21. 如图所示22. 如图所示【作业精选】1. C2. C3. D4. B5. B6. C7. B8. 3 9009. 作用点 方向 10. 如图所示11.如图所示12. 不正确，用小刀雕刻来改变橡皮泥的形状时，橡皮泥的质量也发生了改变 (1)正比(2)天平 弹簧测力计13. (1)物体所受重力的大小和它的质量成正比 (2)①武汉和上海②地理位置(或地理纬度)不同 ③质量14. (1)装满水后水的质量331.010151015m V ρ-==⨯⨯⨯=33kg/m m kg装满水后总重(')(151160G m m g =+=⨯=kg+kg)10N/kg N(2)小军所用的力小于装满水后捅和水的总重，故他提不起这满桶水.。
第三章 相互作用(重力、弹力和摩擦力)讲义(含例题和习题答案)
第三章相互作用（上）(2020新版)（重力、弹力和摩擦力）前言：《李老师物理教学讲义》由李老师高中物理教研室一线教师根据本人多年教学经验，以及人教版教学大纲（最新版）和教材，精心编撰的教学讲义。
本讲义以教材内容为主线，附有大量经典例题和习题，并附有详细答案或解析。
本讲义主要供广大高中物理一线教师教学参考之用，任何自然人或法人未经本教研室许可不得随意转载或用于其它商业用途。
——李老师高中物理教研室一、重力和弹力1．力（1）力是物体与物体之间的相互作用。
在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号N。
（2）力的三要素：力的大小、方向和作用点。
（3）力的性质：例题1-1.（2019·南充高一期中）下列说法中正确的是（）A．“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的B．运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为球在飞行中受到一个向前的推力C．甲用力把乙推倒，只是甲对乙用力，而乙对甲没用力D．两个物体发生相互作用不一定相互接触答案：D例题1-2.如图所示，用球拍击打乒乓球时，如果以球为研究对象，则施力物体是( )A．人 B．球拍C．乒乓球 D．无法确定答案：B（4）力的图示和力的示意图力可以用有向线段表示。
有向线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，箭尾（或箭头）表示力的作用点。
如图3.1-4，球所受的重力大小为6N，方向竖直向下。
这种表示力的方法，叫作力的图示。
在不需要准确标度力的大小时，通常只需画出力的作用点和方向，即只需画出力的示意图。
例题1-3.下图甲、乙中物体A的重力均为10 N，画出它所受重力的图示。
答案：如图所示例题1-4.（2019 -温州模拟）足球运动员已将足球踢向空中，在下图描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是（）答案：B（5）力的分类2.重力（1）定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力（gravity），单位是牛顿，简称牛，符号用N表示。
第3课时：几种性质的力习题课
D．A、B、C三个物体组成的整体所受摩擦力为零
5．物体M位于斜面上，受到平行于斜面的水平力F的作用处于静止状态，如图所示，如果将外力F撤去，则物体（）
A．会沿斜面下滑B．摩擦力方向一定变化
C．摩擦力变大D．摩擦力变小
6.右图是皮带传送机的示意图,皮带现正在向上输送一个沙袋,通过对沙袋的受力分析可知:
7、（山东省寿光市2008年第一次考试）图2所示，质
10、（2008全国2）如图,一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑,A与B的接触面光滑.已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍,斜面倾角为α.B与斜面之间的动摩擦因数是
A. B.
C. D.
11、（2008山东理综）用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为L。现用该弹簧沿斜面方向拉住质里为2 m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L。斜面倾角为30°，如图所示。则物体所受摩擦力
A.物体受到重力、支持力、摩擦力及向上的牵引力作用
B.运动的物体可以受到静摩擦力作用
C.摩擦力可以作为动力
D.摩擦力方向可以与运动同向
7．（2008广东）人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图1所示。以下说法正确的是
A．人受到重力和支持力的作用B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C．人受到的合外力不为零D．人受到的合外力方向与速度方向相同
8.（2008宁夏）一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连。小球某时刻正处于图示状态。设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T，关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是
A.若小车向左运动，N可能为零
人教版--高一物理课后习题答案
人教版--高一物理课后习题答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN答案仅供参考人教版高中物理Ⅰ课后习题答案第一章：运动的描述第1节：质点参考系和坐标系1、“一江春水向东流”是水相对地面（岸）的运动，“地球的公转”是说地球相对太阳的运动，“钟表时、分、秒针都在运动”是说时、分、秒针相对钟表表面的运动，“太阳东升西落”是太阳相对地面的运动。
2、诗中描写船的运动，前两句诗写景，诗人在船上，卧看云动是以船为参考系。
云与我俱东是说以两岸为参考系，云与船均向东运动，可认为云相对船不动。
3、x A=-0.44 m，x B=0.36 m第2节：时间和位移1．A．8点42分指时刻，8分钟指一段时间。
B．“早”指时刻，“等了很久”指一段时间。
C．“前3秒钟”、“最后3秒钟”、“第3秒钟”指一段时间，“3秒末”指时刻。
2．公里指的是路程，汽车的行驶路线一般不是直线。
3．（1）路程是100 m，位移大小是100 m。
（2）路程是800 m，对起跑点和终点相同的运动员，位移大小为0；其他运动员起跑点各不相同而终点相同，他们的位移大小、方向也不同。
4．解答第3节：运动快慢的描述——速度1．（1）1光年=365×24×3600×3.0×108m=9.5×1015 m。
（2）需要时间为16154.010 4.29.510⨯=⨯年2．（1）前1 s平均速度v1=9 m/s前2 s平均速度v2=8 m/s前3 s平均速度v3=7 m/s前4 s平均速度v4=6 m/s全程的平均速度v5=5 m/sv1最接近汽车关闭油门时的瞬时速度，v1小于关闭油门时的瞬时速度。
（2）1 m/s，03．（1）24.9 m/s，（2）36.6 m/s，（3）0 第4节：实验：用打点计时器测速度1．电磁打点记时器引起的误差较大。
因为电磁打点记时器打点瞬时要阻碍纸带的运动。
2020-2021学年人教版八年级下册物理 7.3重力 同步习题(含答案)
7.3重力同步习题一、单选题1．下列物体中，物重接近1N的是（）A．一只母鸡B．一只铅笔C．一个苹果D．一张书桌2．对于公式G=mg，下列说法正确的是（）A．物体的质量与重力成正比B．物体的重力与质量成正比C．物体的重力只与质量有关D．物体的重力与质量无关3．关于重心，下列说法正确的是（）A．物体的重心不一定在物体上B．空心的足球没有重心C．重心的位置跟质量分布无关D．物体的重心就是物体的中心4．关于重力的说法正确的是（）A．形状规则的物体的重心一定都在物体上B．利用重力的方向垂直向下可以检查相框是否挂正C．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的D．将八年级下册物理课本从地球带到月球，质量不变，重力变小5．如图所示，小明在家中的墙上挂了一幅画，并在画框A点挂一根重垂线，从图中可以判断出（）A．AB边是水平的B．墙面没有竖直C．A点比B点位置偏低D．A点比B点位置偏高6．图是沿斜面滚下的小球所受重力的示意图，其中正确的是（）A．B．C．D．7．如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（）A．B．C．D．8．某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是（）A．小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如表格），可得重力与质量成正比B．小明处理数据时，绘出重力G与质量m的关系图象（如图），可得重力与质量成正比C．小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差D．小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验9．同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，也就是说月球表面上物体重力与质量的比值约为g月=1.6N/kg。
设想我们乘宇宙飞船从地球登上月球，以下说法正确的是（）A．地球上质量是60kg人，在月球上质量变为10kgB．地球表面重力为600N的人，在月球表面重力约为100NC．在地球表面最多能举起重600N物体的人，在月球表面最多能举起重100N的物体D．在地球表面最多能举起60kg物体的人，在月球表面最多能举起60kg的物体10．小凯游览文殊塔时，利用一根棉线和一个小球，对其中一根立柱是否竖直进行检测。
重力功和重力功率练习题(含答案)
重力功和重力功率练习题(含答案)重力功和重力功率练题（含答案）
根据题目要求，我们来练一些关于重力功和重力功率的题目。
1. 一个物体在竖直向下的重力作用下，自 10 米高处下落到地面。
物体的质量为 5 公斤。
求物体下落过程中的重力功？
解答：
重力功可由以下公式计算：功 = 力 ×距离× cosθ
其中力是重力，等于物体的质量乘以重力加速度 g，即力 = 5 kg × 9.8 m/s² = 49 N。
距离为物体下落的高度，即 10 米。
由于力和位移的方向相同，所以cosθ = 1。
代入公式计算重力功：功 = 49 N × 10 m × 1 = 490 J。
答案：物体下落过程中的重力功为 490 J。
2. 一个电梯以 3 m/s 的速度向上运动，承载质量为 600 kg 的货物。
求电梯承载货物时的重力功率？
解答：
重力功率可由以下公式计算：功率 = 力 ×速度
力是物体的重力，等于物体的质量乘以重力加速度 g，即力 = 600 kg × 9.8 m/s² = 5880 N。
速度为电梯的运动速度，即 3 m/s。
代入公式计算重力功率：功率 = 5880 N × 3 m/s = W。
答案：电梯承载货物时的重力功率为 W。
以上是关于重力功和重力功率的练习题及答案，希望对您有所帮助！。
新教材粤教版高中物理必修第二册第三章万有引力定律 课时练习题及章末测验
第三章万有引力定律第一节认识天体运动.................................................................................................... - 1 - 第二节认识万有引力定律............................................................................................ - 5 - 第三节万有引力定律的应用........................................................................................ - 9 - 第四节宇宙速度与航天.............................................................................................. - 13 - 章末综合测验................................................................................................................ - 17 -第一节认识天体运动A级合格达标1.日心说的代表人物是（）A.托勒密B.哥白尼C.布鲁诺D.第谷解析：日心说的代表人物是哥白尼，布鲁诺是宣传日心说的代表人物.答案：B2.关于天体的运动以下说法正确的是（）A.天体的运动毫无规律，无法研究B.天体的运动是最完美的、和谐的匀速圆周运动C.太阳从东边升起，从西边落下，所以太阳绕地球运动D.太阳系中所有行星都围绕太阳运动解析：天体运动是有规律的，不是做匀速圆周运动，轨迹是椭圆，地球绕太阳转动.日心说虽然最终战胜了地心说，但由于当时人们认知水平的局限性，它的一些观点也是不准确的，如运动轨道不是圆而是椭圆，做的不是匀速圆周运动而是变速曲线运动.故D项正确.答案：D3.（多选）关于开普勒第二定律，下列理解正确的是（）A.行星绕太阳运动时，一定是做匀速曲线运动B.行星绕太阳运动时，一定是做变速曲线运动C.行星绕太阳运动时，由于角速度相等，故在近日点处的线速度小于它在远日点处的线速度D.行星绕太阳运动时，由于它与太阳的连线在相等的时间内扫过的面积相等，故它在近日点的线速度大于它在远日点的线速度解析：行星绕太阳运动的轨道是椭圆形的，故行星做变速曲线运动，A错，B对.行星绕太阳运动时，角速度不相等，根据开普勒第二定律可知，行星在近日点时的线速度最大，在远日点时的线速度最小，C错，D对.答案：BD4.开普勒分别于1609年和1619年发表了他发现的行星运动规律，后人称之为开普勒行星运动定律.关于开普勒行星运动定律，下列说法正确的是（）A.所有行星绕太阳运动的轨道都是圆，太阳处在圆心上B.对任何一颗行星来说，离太阳越近，运行速率就越大C.在牛顿发现万有引力定律后，开普勒才发现了行星的运行规律D.开普勒独立完成了观测行星的运行数据、整理观测数据、发现行星运动规律等全部工作解析：根据第一定律——所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上，所以A错误；根据第二定律——对每一个行星而言，太阳行星的连线在相同时间内扫过的面积相等，所以对任何一颗行星来说，离太阳越近，运行速率就越大，所以B正确；在开普勒发现了行星的运行规律后，牛顿才发现万有引力定律，故C错误；开普勒整理第谷的观测数据后，发现了行星运动的规律，所以D错误.答案：B5.有两颗行星环绕某恒星运动，它们的运动周期比为27∶1，则它们的轨道半径比为（）A.3∶1B.27∶1C.9∶1D.1∶9解析：根据开普勒第三定律R3T2＝k，有R3AT2A＝R3BT2B，解得R AR B＝3T2AT2B＝9∶1，故选项C正确，A、B、D错误.答案：CB级等级提升6.太阳系各行星绕太阳轨道为椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上.如图为地球绕太阳运动的椭圆轨道，A为近日点，C为远日点，B、D为轨道短轴的两个端点，地球从B点经C点运动到D的时间为t1，地球从D点经A点运动到B的时间为t2，下列说法正确的是（）A.t1>t2B.t1<t2C.t 1＝t 2D.由于需要高等数学积分知识，高中阶段无法比较t 1、t 2的大小解析：根据开普勒第二定律可知，地球在AB 段的速度大小大于BC 段的速度大小，则有AB 段的时间小于BC 段的时间；地球在DA 段的速度大小大于CD 段的速度大小，则有DA 段的时间小于CD 段的时间，所以有t 1>t 2，故A 正确，B 、C 、D 错误.答案：A7.地球和金星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行，根据开普勒行星运动定律可知（ ）A.太阳位于金星运行轨道的中心B.它们在近日点速度小于远日点速度C.地球和金星公转周期的平方之比等于它们轨道半长轴的立方之比D.地球和金星绕太阳运行速度的大小始终相等解析：根据开普勒第一定律，所有行星分别沿不同大小的椭圆轨道绕太阳运动，太阳处于椭圆的一个焦点上，故A 错误.根据开普勒第二定律，对每一个行星而言，太阳与行星的连线在相同时间内扫过的面积相等.所以行星距离太阳越近，速度越大，在近日点速度大于远日点速度，故B 错误.根据开普勒第三定律，可知r 3地T 2地＝r 3金T 2金，则T 2金T 2地＝r 3金r 3地，即地球和金星公转周期的平方之比等于它们轨道半长轴的立方之比，故C 正确.根据开普勒第二定律——对每一个行星而言，太阳与行星的连线在相同时间内扫过的面积相等，速度始终在变化.对于处于不同轨道的地球和金星，绕太阳运行速度的大小不相等，故D 错误.答案：C8.（多选）如图所示，已知某卫 星在赤道上空轨道半径为r 1的圆形轨道上绕地球运行的周期为T ，卫 星运动方向与地球自转方向相同，赤道上某城市的人每三天恰好五次看到该卫 星掠过其正上方.假设某时刻，该卫 星在A 点变轨进入椭圆轨道，近地点B 到地心距离为r 2.设卫 星由A 到B （只经B 点一次）运动的时间为t ，地球自转周期为T 0，不计空气阻力.则（ ）A.T ＝3T 05B.T ＝3T 08C.t ＝（r 1＋r 2）T 4r 1r 1＋r 22r 1D.t ＝（r 1＋r 2）T 6r 1r 1＋r 22r 1解析：依题意有2πT ·3T 0－2πT 0·3T 0＝5·2π，解得T ＝3T 08，故A 错误，B 正确；根据开普勒第三定律知，⎝ ⎛⎭⎪⎫r 1＋r 223（2t ）2＝r 31T 2，解得t ＝T （r 1＋r 2）4r 1r 1＋r 22r 1，故C 正确，D 错误. 答案：BC 9.1781年，人们发现了太阳系中的第七颗行星——天王星，但是，它的运动轨迹有些“古怪”：根据万有引力定律计算出来的轨道与实际观测的结果总有一些偏差.有人认为是其轨道外侧还有未发现的行星影响其运动，后来据此发现了海王星.设从两行星离得最近时开始计时，到下一次两行星离得最近所经历的最短时间为t ；设天王星的轨道半径为R ，周期为T .忽略各行星之间的相互作用，那么海王星的轨道半径为（ ）A.3t 2t －T R B. 3⎝ ⎛⎭⎪⎫t －T t 2R C. 3⎝ ⎛⎭⎪⎫t t －T 2R D.tt －T R 解析：由题意可知：海王星与天王星相距最近时，对天体运动的影响最大，且每隔时间t 发生一次.设海王星的周期为T ′，轨道半径为R ′，则有⎝ ⎛⎭⎪⎫2πT －2πT ′t ＝2π，且R ′3T ′2＝R 3T 2，联立解得R ′＝3⎝ ⎛⎭⎪⎫t t －T 2R .故C 正确. 答案：C10. 土星直径为120 540 km ，是太阳系中的第二大行星，自转周期为10.546 h ，公转周期为29.5年，球心距离太阳1.429×109 km.土星最引人注目的是绕着其赤道的巨大光环.在地球上人们只需要一架小型望远镜就能清楚地看到光环，环的外沿直径约为274 000 km.请由上面提供的信息，估算地球距太阳有多远.（保留三位有效数字）解析：根据开普勒第三定律R 3T 2＝k ，k 只与太阳的质量有关，则R 3地T 2地＝R 3土T 2土，其中T 为公转周期，R 为行星到太阳的距离，代入数据可得R 3地（1年）2＝（1.429×1012 m ）3（29.5年）2， 解得R 地≈1.50×1011 m ＝1.50×108 km.答案：1.50×108 km第二节 认识万有引力定律A 级 合格达标1.下面列举的四位大师，他们对世界天文学的发展影响极其深远，那么其中排列符合历史发展顺序的是（ ）A.哥白尼 托勒密 牛顿 开普勒B.托勒密 牛顿 哥白尼 开普勒C.哥白尼 托勒密 开普勒 牛顿D.托勒密 哥白尼 开普勒 牛顿解析：希腊科学家托勒密提出了地心说，认为地球是静止不动的，太阳、月亮和星星从人类头顶飞过，地球是宇宙的中心；波兰天文学家哥白尼，发表著作《天体运行论》提出日心说，预示了地心宇宙论的终结；德国天文学家开普勒对他的导师第谷观测的行星数据进行了多年研究，得出了开普勒三大行星运动定律；开普勒发现了行星的运行规律之后，牛顿根据开普勒定律和牛顿运动定律，总结出了万有引力定律.D 与分析相符，符合题意.答案：D2.（多选）对于万有引力公式F ＝G m 1m 2r 2，下列说法中正确的是（ ） A.对于相距很远，可看成质点的两物体，公式中的r 为两质点间的距离B.对于质量分布均匀的球体，公式中的r 为两球体间的距离C.公式中的万有引力常量G ＝6.67×10－11N·m 2/kg 2，它在数值上等于质量均为1 kg 的两质点相距1 m 时的相互作用力D.对于任意的两物体间的万有引力，r 表示两物体重心之间的距离解析：对于相距很远，可看成质点的两物体，公式中的r 为两质点间的距离，故A 正确；对于质量分布均匀的球体，公式中的r 为两球体间的距离，故B 正确；根据F ＝G m 1m 2r 2知，引力常量的大小在数值上等于质量均为1 kg 的两质点相距1 m 时的相互作用力，故C 正确；在万有引力定律公式中，若两个物体可以看成质点，则r 为质点间的距离，对于质量分布均匀的球体，公式中的r 为两球体重心间的距离，故D 错误.答案：ABC3.（多选）要使两物体间的万有引力减小到原来的14，下列办法可以采用的是（ ） A.使两物体的质量各减小一半，距离不变B.使其中一个物体的质量减小到原来的14，距离不变 C.使两物体间的距离增大为原来的2倍，质量不变D.使两物体间的距离和质量都减小为原来的14解析：由万有引力定律F ＝G m 1m 2r 2可知，选项A 、B 、C 中两物体间的万有引力都将减少到原来的14，而选项D 中两物体间的万有引力保持不变，故选项A 、B 、C 正确. 答案：ABC4.下列关于行星对太阳的引力的说法正确的是（ ）A.行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是同一性质的力B.行星对太阳的引力与太阳的质量成正比，与行星的质量无关C.太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力D.行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比，与行星和太阳的距离成反比解析：行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是相互的，是同一性质的力，所以选项A 正确；行星对太阳的引力与太阳对行星的引力，是作用力和反作用力，遵循牛顿第三定律，大小与太阳和行星质量的乘积成正比，与行星距太阳的距离的平方成反比，选项B 、C 、D 均错误.答案：A5.（多选）关于引力常量，下列说法正确的是（ ）A.引力常量是两个质量为1 kg 的质点相距1 m 时的相互吸引力B.牛顿发现了万有引力定律，给出了引力常量的值C.引力常量的测定，进一步证明了万有引力定律的正确性D.引力常量的测定，使人们可以测出天体的质量解析：引力常量的大小等于两个质量为1 kg 的质点相距1 m 时的万有引力的数值，而引力常量不是两个质量为1 kg 的质点相距1 m 时的相互吸引力，A 错.牛顿发现了万有引力，但他并未测出引力常量的值，引力常量的值是卡文迪什巧妙地利用扭秤装置在实验室中测出的，B 错.引力常量的测定，成了万有引力定律正确性的证据，而且也可以帮助人们测量天体的质量，这也是测出引力常量的意义所在，C 、D 对.答案：CD6.如图所示，两球间的距离为r ，两球的质量分布均匀，大小分别为m 1、m 2，则两球的万有引力大小为（ ）A.G m 1m 2r 2B.G m 1m 2r 21C.G m 1m 2（r 1＋r 2）2D.G m 1m 2（r 1＋r 2＋r ）2 解析：两球质量分布均匀，可认为质量集中于球心，由公式可知两球间万有引力应为G m 1m 2（r 1＋r 2＋r ）2，故D 正确. 答案：DB 级 等级提升7.（多选）下列说法正确的是（ ）A.在探究太阳对行星的引力规律时，我们引用了F ＝m v 2r，这个关系式实际上是牛顿第二定律的公式，是可以在实验室中得到验证的B.在探究太阳对行星的引力规律时，我们引用了v ＝2πr T，这个关系式实际上是匀速圆周运动的一个公式，它是由速度的定义式得到的C.在探究太阳对行星的引力规律时，我们引用了r 3T 2＝k ，这个关系式实际上是开普勒第三定律，是可以在实验室中得到验证的D.在探究太阳对行星的引力规律时，使用的三个公式都是可以在实验室中得到验证的 解析：物理公式或规律，都是在满足一定条件下建立的.有些通过实验获得，并能在实验室中进行验证的，如本题中选项A 、B.但有些则无法在实验室中进行证明，如开普勒的三大定律，是根据行星运动的观察结果而总结归纳出来的，每一条都是经验定律，故开普勒的三大定律都是在实验室中无法验证的定律.公式F ＝GMm r 2来源于开普勒定律，无法得到验证.故本题正确选项是A 、B.答案：AB8.（多选）在讨论地球潮汐成因时，地球绕太阳运行的轨道与月球绕地球运行的轨道可视为圆轨道.已知太阳质量约为月球质量的2.7×107倍，地球绕太阳运行的轨道半径约为月球绕地球运行的轨道半径的400倍.关于太阳和月球对地球上相同质量海水的引力，以下说法正确的是（ ）A.太阳引力远大于月球引力B.太阳引力与月球引力相差不大C.月球对不同区域海水的吸引力大小相等D.月球对不同区域海水的吸引力大小有差异 解析：根据F ＝G Mm R 2，可得F 太F 月＝M 太M 月·R 2月地R 2太地，代入数据可知，太阳对相同质量海水的引力远大于月球的引力，A 对，B 错.由于月心到不同区域海水的距离不同，所以月球对不同区域海水的引力大小有差异，C 错，D 对.答案：AD9.有两个大小一样、由同种材料制成的均匀球体紧靠在一起，它们之间的万有引力为F .若用上述材料制成两个半径更小的均匀球体仍靠在一起，它们之间的万有引力将（ ）A.等于FB.小于FC.大于FD.无法比较解析：设球的半径为R ，密度为ρ，则球的质量m ＝43πR 3ρ，根据万有引力定律，两个相同的球紧靠在一起时的万有引力F ＝G m 2（2R ）2＝49G π2R 4ρ2，由此可知，用同种材料制作两个更小的球，靠在一起时的万有引力F ′，比两个大球紧靠在一起时的万有引力F 小，故选项B 正确.答案：B10.两个质量均匀、密度相同且大小相同的实心小球紧靠在一起，它们之间的万有引力为F ，如图所示.现将其一个小球按图所示挖去半径为原球半径12的球，并按如图所示的形式紧靠在一起（三个球心在一条直线上），试计算剩余部分之间的万有引力大小.解析：设两实心小球质量为m ，半径为r ，挖去部分质量为m 1，由万有引力公式知，挖去小球前，两实心小球间的万有引力为F ＝G mm（2r ）2.挖去部分与左边球之间的万有引力为F 1＝G mm 1⎝ ⎛⎭⎪⎫5r 22，又有m 1∶m ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫12r 3∶r 3＝1∶8， 联立得F 1＝225F . 则剩余部分之间的万有引力大小为 F ′＝F －F 1＝2325F .答案：2325F 第三节 万有引力定律的应用A 级 合格达标1.地球可近似看成球形，由于地球表面上物体都随地球自转，所以有（ ）A.物体在赤道处受的地球引力等于两极处，而重力小于两极处B.赤道处的角速度比南纬30°大C.地球上物体的向心加速度都指向地心，且赤道上物体的向心加速度比两极处大D.地面上的物体随地球自转时提供向心力的是重力解析：由F ＝G Mm R 2可知，若将地球看成球形，则物体在地球表面任何位置受到地球的引力都相等.此引力的两个分力，一个是物体的重力，另一个是物体随地球自转的向心力.在赤道上，向心力最大，重力最小，A 对.地表各处的角速度均等于地球自转的角速度，B 错.地球上只有赤道上的物体向心加速度指向地心，其他位置的向心加速度均不指向地心，C 错.地面上物体随地球自转的向心力是万有引力与地面支持力的合力，D 错.答案：A2.某个行星的质量是地球质量的一半，半径也是地球半径的一半，那么一个物体在此行星表面上的重力是地球表面上重力的（ ）A.14倍 B.12倍 C.4倍 D.2倍解析：物体在某星球表面的重力等于万有引力G 星＝G M 星m r 2星＝G 12M 地m ⎝ ⎛⎭⎪⎫12r 地2＝2G M 地m r 2地＝2G 地，故D 正确.答案：D3.“嫦 娥三号”携带“玉兔”探测车在实施软着陆过程中，“嫦 娥三号”离月球表面4 m 高时最后一次悬停，确认着陆点.若总质量为M 的“嫦 娥三号”在最后一次悬停时，反推力发动机对其提供的反推力为F ，已知引力常量为G ，月球半径为R ，则月球的质量为（ ）A.FR 2MGB.FR MGC.MG FRD.MG FR 2 解析：设月球的质量为M ′，由G M ′M R 2＝Mg 和F ＝Mg 解得M ′＝FR 2MG，选项A 正确. 答案：A4.某星球的半径为R ，表面的重力加速度为g ，引力常量为G ，则该星球的平均密度为（ ）A.3g 4πR 2G B.3g 4πRG C.g RG D.g R 2G解析：根据重力近似等于星球的万有引力，有G Mm R 2＝mg ，解得M ＝gR 2G.把该星球看作均匀球体，则星球体积为V ＝43πR 3，则其密度为ρ＝M V ＝3g 4πRG. 答案：B5.随着太空技术的飞速发展，地球上的人们登陆其他星球成为可能.假设未来的某一天，宇航员登上某一星球后，测得该星球表面的重力加速度是地球表面重力加速度的2倍，而该星球的平均密度与地球的差不多，则该星球质量大约是地球质量的（ ）A.12B.2倍C.4倍D.8倍解析：由G Mm R 2＝mg 得M ＝gR 2G ，而M ＝ρ·43πR 3，由两式可得R ＝3g 4πρG ，所以M ＝9g 316π2ρ2G 3，易知该星球质量大约是地球质量的8倍.D 正确.答案：DB 级 等级提升6.月球表面的重力加速度为地球表面重力加速度的16.一个质量为600 kg 的飞行器到达月球后，下列说法错误的是（ ）A.在月球上的质量仍为600 kgB.在月球表面上的重力为980 NC.在月球表面上方的高空中重力小于980 ND.在月球上的质量将小于600 kg解析：物体的质量与物体所处的位置及运动状态无关，故A 正确，D 错误；由题意可知，物体在月球表面上受到的重力为地球表面上重力的16，即F ＝16mg ＝16×600×9.8 N ＝980 N ，故B正确；由F ＝Gm 1m 2r 2知，r 增大时，引力F 减小，在月球表面，物体的重力可近似认为等于物体所受的万有引力，故C 正确.答案：D7.2018年10月20日，酒泉 发射中心迎来60岁生日.作为我国航天事业的发祥地，它拥有我国最早的航天发射场和目前唯一的载人航天发射场.2013年6月，我国成功实现目标飞行器“神 舟 十 号”与轨道空间站“天 宫 一号”的对接.已知“神 舟 十 号”从捕获“天宫 一号”到两个飞行器实现刚性对接用时为t ，这段时间内组合体绕地球转过的角度为θ，地球半径为R ，组合体离地面的高度为H ，万有引力常量为G .据以上信息，可求地球的质量为（ ）A.（R ＋H ）3θ2Gt 2B.π2（R ＋H ）3θ2Gt 2C.（G ＋H ）3θ24πGt2D.4π4（R ＋H ）3θ2Gt 2解析：组合体在圆轨道运行的周期T ＝2πθ·t ，根据万有引力定律和牛顿定律得GMm （R ＋H ）2＝m ⎝ ⎛⎭⎪⎫2πT 2（R ＋H ），所以M ＝（R ＋H ）3θ2Gt 2.选项A 正确. 答案：A8. 对于环绕地球做圆周运动的卫 星来说，它们绕地球做圆周运动的周期会随着轨道半径的变化而变化.某同学根据测得的不同卫 星做圆周运动的半径r 与周期T 关系作出如图所示图像，则可求得地球质量为（已知引力常量为G ）（ ）A.4π2b GaB.4π2aGbC.Ga4π2bD.Gb4π2a解析：根据G Mm r 2＝m 4π2T 2r ，得r 3＝GMT 24π2，由题图可知r 3T 2＝GM 4π2＝a b ，所以地球的质量M ＝4π2a Gb.答案：B9.一物体在地球表面重16 N ，它在以5 m/s 2的加速度加速上升的火箭中的视重（即物体对火箭竖直向下的压力）为9 N ，则此火箭离地球表面的距离为地球半径的（地球表面重力加速度取10 m/s 2）（ ）A.2倍B.3倍C.4倍D.12解析：设此时火箭离地球表面高度为h . 由牛顿第二定律得F N －mg ′＝ma ，① 在地球表面处mg ＝G Mm R2，② 由①可得g ′＝0.625 m/s 2.③ 又因h 处mg ′＝G Mm（R ＋h ）2，④由②④得g ′g ＝R 2（R ＋h ）2.代入数据，得h ＝3R ，故选B. 答案：B10.火星半径约为地球半径的一半，火星质量约为地球质量的19.一位宇航员连同宇航服在地球上的质量为50 kg.地球表面的重力加速度g 取10 m/s 2，则（1）在火星上宇航员所受的重力为多少？（2）宇航员在地球上可跳1.5 m 高，他以相同初速度在火星上可跳多高？ 解析：（1）由mg ＝G MmR 2，得g ＝GM R 2，在地球上有g ＝GMR 2，在火星上有g ′＝G ·19M⎝ ⎛⎭⎪⎫12R 2，所以g ′＝409m/s 2，那么宇航员在火星上所受的重力mg ′＝50×409N ≈222.2 N.（2）在地球上，宇航员跳起的高度为h ＝v 202g ＝1.5 m ，在火星上，宇航员跳起的高度h ′＝v 202g ′，联立以上两式得h ′＝3.375 m. 答案：（1）222.2 N （2）3.375 m第四节 宇宙速度与航天A 级 合格达标1.不同的地球同步卫 星，下列哪个物理量可能不同（ ） A.线速度大小 B.向心力大小 C.轨道半径D.加速度大小解析：同步卫 星绕地球做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力，G mM r 2＝m 4π2T 2r ＝mv 2r＝ma ，则有r ＝ 3GMT 24π2.同步卫 星的周期与地球自转周期相同，所以各个同步卫 星轨道半径相同，线速度v ＝GMr，所以所有地球同步卫 星线速度大小相同，故A 、C 不符合题意.向心加速度a ＝GM r2，所以加速度大小相同，但质量不知，因此向心力大小不一定相同，故D 不符合题意，B 符合题意.答案：B2.行星A 、B 都可看作质量分布均匀的球体，其质量之比为1∶2、半径之比为1∶2，则行星A 、B 的第一宇宙速度大小之比为（ ）A.2∶1B.1∶2C.1∶1D.1∶4解析：根据第一宇宙速度计算的表达式可得v 1＝GMR，行星A 、B 的第一宇宙速度大小之比为1∶1，C 正确，A 、B 、D 错误.答案：C3.已知地球两极处的重力加速度为g ，赤道上的物体随地球匀速圆周运动的向心加速度为a 、周期为T .由此可知地球的第一宇宙速度为（ ）A.aT2πB.gT2πC.T ag2πD.T a 2＋ag2π解析：根据a ＝4π2T 2R ，解得地球的半径为R ＝aT24π2，则地球的第一宇宙速度为v ＝gR ＝agT 24π2＝T ag2π.答案：C4.如图所示为在同一轨道平面上的三颗人造地球卫 星A 、B 、C ，下列说法正确的是（ ）A.根据v ＝gR ，可知三颗卫 星的线速度v A <v B <v CB.根据万有引力定律，可知三颗卫 星受到的万有引力F A >F B >F CC.三颗卫 星的向心加速度a A >a B >a CD.三颗卫 星运行的角速度ωA <ωB <ωC解析：由G Mm r 2＝m v 2r 得v ＝GM r ，故v A >v B >v C ，选项A 错误；卫 星受的万有引力F ＝G Mmr2，但三颗卫 星的质量关系不知道，故它们受的万有引力大小不能比较，选项B 错误；由G Mmr2＝ma 得a ＝GM r 2，故a A >a B >a C ，选项C 正确；由G Mmr2＝mω2r 得ω＝GMr 3，故ωA >ωB >ωC ，选项D 错误.答案：C5.（多选）我国计划2020年发射 火星 探 测 器.已知火星的质量约为地球质量的19，火星的半径约为地球半径的12.下列关于火星探测器的说法中正确的是（ ）A.发射速度只要大于第一宇宙速度即可B.发射速度只有达到第三宇宙速度才可以C.发射速度应大于第二宇宙速度、小于第三宇宙速度D.火星探测器环绕火星运行的最大速度约为第一宇宙速度的一半解析：根据三个宇宙速度的意义，可知发射火星探测器的速度应大于第二宇宙速度、小于第三宇宙速度.故选项A 、B 不符合题意，选项C 符合题意.已知M 火＝M 地9，R 火＝R 地2，则火星探测器环绕火星运行的最大速度与地球第一宇宙速度之比为：v max ∶v 1＝GM 火R 火∶GM 地R 地≈0.5，故选项D 符合题意.答案：CDB 级 等级提升6.星球上的物体脱离星球引力所需要的最小速度称为该星球的第二宇宙速度，星球的第二宇宙速度v 2与第一宇宙速度v 1的关系是v 2＝2v 1.已知某星球的半径为r ，它表面的重力加速度为地球表面重力加速度g 的16，不计其他星球的影响，则该星球的第二宇宙速度为（ ）A.grB.gr6C.gr3D.13gr 解析：设地球的质量为M ，半径为R ，近地飞行的卫 星质量为m ，由万有引力提供向心力：GMm R 2＝m v 2R，①在地球表面有GMmR 2＝mg ，② 联立①②式得v ＝gR .利用类比的关系知该星球第一宇宙速度为v 1＝gr6，第二宇宙速度v 2与第一宇宙速度v 1的关系是v 2＝2v 1， 即v 2＝gr3.答案：C7.在距地面200 km 的轨道上，宇宙飞船环绕地球做匀速圆周运动，则下列说法正确的是（ ）A.飞船的速度一定大于第一宇宙速度B.在飞船中，用弹簧秤测一个物体的重力，读数为零C.在飞船中，可以用天平测物体的质量D.因飞船处于完全失重状态，飞船中一切物体的质量都为零解析：由GMm （h ＋R ）2＝m v 2（R ＋h ），得v ＝GMR ＋h ＜ GM R. 所以飞船的速度小于第一宇宙速度，故A 错误；在飞船中的物体处于完全失重状态，所以用弹簧秤测一个物体的重力，读数为零，故B 正确；在飞船中物体处于完全失重状态，不可以用天平测物体的质量，故C 错误；质量是物体的固有属性，飞船处于完全失重状态，飞船中一切物体的质量不会改变，故D 错误.答案：B8.在地球上空有许多绕地球做匀速圆周运动的卫 星，下面说法正确的是（ ） A.我们可以发射一颗静止在上海正上空的同步卫 星，来为2019年10月份NBA 中国赛的上海站提供通信服务B.离地面越高的卫 星，周期越大C.在同一圆周轨道上运动的卫 星，向心加速度大小可能不同D.这些卫 星的发射速度至少为11.2 km/s解析：同步卫 星只能定点在赤道上空，不能静止在上海正上方，故A 项错误；由GMm r 2＝m 4π2rT 2可知T ＝4π2r3GM，故离地面越高的卫 星，运行周期越大，故B 项正确；同一轨道上的卫 星轨迹半径相同，则根据GMm r 2＝ma ，可得a ＝GMr2，故向心加速度大小相等，故C 项错误；绕地球做匀速圆周运动的卫 星发射速度至少为7.9 km/s ，故D 项错误.答案：B9.已知地球同步卫 星离地面的高度约为地球半径的6倍.若某行星的平均密度为地球平均密度的一半，它的同步卫 星距其表面的高度是其半径的2.5倍，则该行星的自转周期约为（ ）A.6 hB.12 hC.24 hD.36 h解析：同步卫 星的周期与其中心天体的自转周期相同.设地球的半径为R 1，某行星的半径为R 2，地球的同步卫 星的周期为T 1，轨道半径为r 1，地球的平均密度为ρ1，某行星的同步卫 星周期为T 2，轨道半径为r 2，行星的平均密度为ρ2，已知T 1＝24 h ，r 1＝7R 1，r 2＝3.5R 2，ρ1＝2ρ2，根据牛顿第二定律和万有引力定律有。
新课标人教版八年级物理下册第7章力同步练习及答案3重
新课标人教版八年级物理下册第7章力同步练习及答案-3重力（2）一、选择题1．关于重力的表达，以下说法中正确的选项是 ( )A．物体的质量越大，受到的重力也越大，因此物体的重力是由物体的质量产生的B．重力是物体本身的一种属性C．放在支撑面上的物体受到的重力的方向老是垂直向下的D．物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的2．在以下物体中，重力约是1 N的物体是 ( )A．一只小狗 B．一个小学生C．一袋方便面 D．一枝铅笔3．假设空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹，在空气中受到 ( )A．空气和手的推力 B．手的推力C．空气和地球的吸引力 D．重力4．熟透的苹果从树上落下来，对照以下说法中正确的选项是 ( )A．地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球B．地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力C．地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力D．地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力5．小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示用意中正确的选项是 ( )二、填空题6．物体受到的重力的大小跟它的质量成______，比值g＝______，那个比值能够明白得为质量是_____kg的物体受到的重力大小是_______N．7．质量是10 kg的物体，受到的重力大约是______N；一个物体受到的重力是1 N，那么它的质量是_____g(g取10 N／kg)．完成下表．9．甲、乙两个铁球的质量之比是3：2，甲球重600N，那么乙球重______N．三、计算题10．一物体所受重力是2N，将它放在已调好的天平的左盘中，那么右盘中应加多少克砝码天平才能平稳?(g取10N／kg)11．假设物体在月球上的重力只有在地球上重力的，一个人能在地球上举起质量是100kg的物体，他在月球上能举起的物体质量是多少?参考答案1．D2．C3．D4．C5．C6．正比9．8N/kgl9．87．1001008．9． 400 10．200 g11．解：这人在地球上能举起重为G 的物体，在月球上也能举起重力为G 的物体，物体在月球上的重力只有在地球上的61，因为物体的质量不变，因此重力与质量的比值，在月球上只有在地球上的61，即g ′＝61g地球上；G ＝mg=100 kg ×9．8 N ／kg=980 N ． 月球上：G=m ′g ′ m ′=G ／g ′=g G 61=6G ／g=kg N N /8.96980 =600kg ． 因此，这人在月球上能举起物体的质量是600 kg ．。
7.3 重力
C.重心高度增加，重力大小增加×
D.重心高度增加，重力大小不变√
解析：因为砖的重心在其几何中心，所以
水平放置时重心的高度低于竖直放置时的重心高
度。
课后反馈总结 习题解答（见教材P14动手动脑学物理）
1.一个南瓜所受的重力是30N，它的质量是 多少千克？
解答：m G 30N 3.06kg g 9.8N/kg
【例 1】 关于重力的大小及重心的位置，以下说法中正确的
是( D )．
A．重力是物体本身具有的力，大小与物体的质量成正比 B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定小于其所受的 重力 C．重力只作用在物体的重心上，重心的位置总在物体的几何 中心 D．重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的施力物体 是地球
解析：根据公式G = mg 可得，冰的重力G = 0.5 kg×9.8 N/kg=4.9 N。若冰遇热融化成水，水 的质量不变，受到的重力也不变。
2.下图中表示静止在斜面上的物体所受的 重力的是（D ）
A．F1
B．F2
C．F3
解析：D．物F体4 所受的重力的方向总是竖直向下的。
3.关于物体的重心，下列说法不正确的是
结构的桥梁。玻璃桥桥面由三层玻璃叠加而成，每层99块，每块规格3
m×4.5 m、厚2 cm。桥面单层玻璃最低可承载20 t。(g取10 N/kg)
已知此种玻璃的密度为2.5×103 kg/m3，求一块玻璃受到的重力多大？
解：一块玻璃的体积： V＝3 m×4.5 m×0.02 m＝0.27 m3 一块玻璃的质量： m＝ρV＝2.5×103 kg/m3×0.27 m3＝675 kg
m总＝G总/g＝1.25×105 N/10 N/kg＝1.25×104 kg＝12.5 t＞10 t 至少应卸下的货物质量：
七下科学 第三章 第3节 复习题(已校正)
七下科学第三章运动和力第3节重力复习题学生用一、重力1.〔2021•厦门〕完成交会对接后，宇航员在天宫一号和神舟十号飞船组合体工作生活12天．这期间他们要锻炼身体，以下方式中有效的是〔〕A.引体向上B.做俯卧撑C.举哑铃D.原地蹬自行车2.〔2021•雅安〕据估测，载人飞船从地球飞往火星大约需一个月的漫长时间，为了保持身体安康，宇航员们可以在飞船公共活动舱中进展锻炼．以下活动能起到健身效果的是〔〕A.引体向上B.跑步C.举器械D.拉弹簧健身器3.〔2021•玉林〕我国宇航员把五星红旗带到太空，会变化的物理量是〔〕A.质量B.重力C.密度D.宽度4.〔2021•梅州〕我国正在实施“登月工程〞，已成功发射“嫦娥一号〞．月球上没有空气，没有磁场，同一物体在月球和地球外表所受重力之比约为1:6．假假设你将来登上月球，你可以做以下哪些事〔〕A.直接跟月球上的同伴对话B.用指南针区分方向C.轻易提起质量为50kg的重物D.月球上获得的信息通过声波传回地面5.〔2006•菏泽〕在2006年全国足球联赛山东鲁能队和辽宁队的一场比赛中〔鲁能队以5：0战胜辽宁队〕，前锋队员轻轻将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门．假设不计空气阻力，足球离开脚后在空中运动时，运动状态发生改变，使其运动状态改变的力的施力物体是〔〕A.前锋队员B.足球C.地球D.守门员6.〔2021•闸北区一模〕地球对物体的吸引力为月球对物体吸引力的6倍，宇航员把月球上的石头带到地球上，那么石头的〔〕A.重力变为6倍，质量变为6倍，密度也变为6倍B.重力变为6倍，质量不变，密度不变C.重力不变，质量不变，密度不变D.重力不变，质量变为6倍，密度变为6倍7.“神舟六号〞载人飞船的成功，标志着中国人实现“奔月〞的梦想指日可待．试分析，当宇航员登上月球后，以下哪种活动不可实现？〔〕A.利用激光测量月球与地球之间的距离B.宇航员之间利用声波互相喊话C.利用天平测物体的质量D.利用弹簧测力计测物体的重力8.如图，是小明画的重力与质量的关系图象，其中正确的选项是〔〕A. B. C. D.9.关于重力，下面说法错误的选项是〔〕A.下面没有支撑的物体都要下落，是由于受到地球的吸引，这个力叫重力B.重力在物体上的作用点叫重心，物体的重心有的可能不在物体上C.地球外表的所有物体，它们的重力方向可能不平行D.地球外表的所有物体，它们的重力方向都是平行的10.2021年9月“神舟〞七号航天员成功完成了第一次太空行走，如下列图．航天员走出飞船座舱到太空中工作时，生命保障系统由航天服提供．那么以下表述的航天服的作用中，不正确的选项是〔〕A.防止宇宙射线的辐射B.改变失重环境C.保证稳定的气压和通风D.高真空防热传递和恒定调温11.〔2021•鄂州模拟〕如图如示，在细杆上固定两片叶片便制成了玩具“竹蜻蜓〞，用手搓动细杆，竹蜻蜓就能腾空而起〔阻力不能忽略〕．关于它的运动和受力，以下说法正确的选项是〔〕A.竹蜻蜓上升是由于受到空气对它的作用力大于重力B.竹蜻蜓下降过程中，受到重力一定大于空气对它的作用力C.竹蜻蜓在上升的过程中，上升的动力始终不变D.竹蜻蜓上升到最高点时，只受到重力的作用12.如下列图是投篮时篮球在空中的运动轨迹，那么在此过程中，篮球所受重力的〔〕A.大小发生改变B.方向发生改变C.作用点发生改变D.三要素都不发生改变13.如图，在中考体检时，由于某些同学的体重超标，所以在测体重时，就分别采取推、拉、提、压等不当的手段来改变体重计的示数．这其中会使体重计的示数变小的是〔〕A. B. C. D.14.重力计算公式为G=mg，对此公式理解正确的选项是〔〕A.重力是物质的一种属性B.C.物体受到重力与其质量成正比D.15.考虑到地球上物体除受地球引力外还受到太阳的引力作用，设地球上各点到太阳的距离之差忽略不计，假设在赤道上用精细测力计测量同一物体的重力，白天的示数与夜晚的示数相比较〔〕A.夜晚示数大B.白天示数大C.一样大D.无法确定16.〔2021•福州〕如下列图，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态．以下对羽毛受到重力的分析中错误的选项是〔〕A.重力大小等于木片对它的支持力B.重力方向是竖直向下的C.重心位置在羽毛上的a点D.重心位置在羽毛上的b点17.〔2021•和平区一模〕图中的图象不正确的选项是〔〕A.重力与质量的关系B.晶体凝固过程C.反射角与入射角关系D.匀速直线运动18.有一质量均匀分布的圆形薄板，假设将其中央挖掉一个小圆，那么薄板的余下局部〔〕A.重力减小，重心随挖下的小圆板移走了B.重力和重心都没改变C.重力减小，重心位置没有改变D.重力减小，重心不存在了19.竖直向上抛出一个小球，小球在向上运动过程中〔不计空气阻力〕〔〕A.受到一个向上的力和一个向下的动力B.受到一个向上的力C.只受到一个向下的力D.不受力20.一个人重700N．以下说法正确的选项是〔〕A.地球吸引人的力为700N，人吸引地球的力为0NB.地球吸引人的力和人吸引地球的力均为700N，且方向一样C.地球吸引人的力和人吸引地球的力均为700N．且方向相反D.无法确定力的大小21.实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计．现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0〔F0＞G〕竖直向上拉弹簧秤，那么稳定后弹簧秤的读数分别为〔〕A.乙图读数为F0-G，丙图读数为F0+GB.乙图读数为F0+G，丙图读数为F0-GC.乙图读数为F0，丙图读数为F0-GD.乙图读数为F0-G，丙图读数为F022.同一块砖，分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个弹簧测力计上称量，如下列图，测力计显示的示数是〔〕A.甲、乙、丙的示数相等B.丙的示数最小C.乙的示数最小D.甲的示数最小23.〔2021•临沂〕以下数据中．最符合实际情况的是〔〕A.一位初中生体重约为20NB.人的正常体温为39℃C.初中学生体育测试投掷实心球的距离约为30mD.24.〔2021•苏州〕以下数值最接近实际情况的〔〕A.两个鸡蛋的重约为1NB.人体感觉舒适的环境温度约为35℃C.初中生跑50m所需时间约为4sD.一支新的中华牌2B铅笔的长度约为30cm25.〔2021•扬州〕以下数据中与实际情况相符的是〔〕A.一颗小铁钉约10NB.光在空气中的传播速度约340m/sC.1个鸡蛋的质量约50gD.洗澡水的温度大约是60℃26.把手掌摊开，将我们使用的物理课本放在手上，手掌平托着课本所用的力大约为〔〕A.300NB.30NC.3ND.27.以下说法正确的选项是〔〕A.1t棉花和1t铁块相比，铁块受到的重力较大B.物体所受重力与它所含物质的多少成正比C.物体质量增大几倍，重力也增大几倍，因此物体的质量与它的重力是一回事D.28.有三个质量相等、球外半径也相等的空心铜球、铁球和铝球，ρ铜＞ρ铁＞ρ铝，如果在三个球的空心局部灌满水，那么灌满水后，三个球所受重力G铜、G铁和G铝的关系应是〔〕A.G铜＞G铁＞G铝B.G铜＜G铁＜G铝C.G铜=G铁=G铝D.G铁＜G铜＜G铝29.如右图，旅游登山时背囊中的物品有轻有重，应该怎样摆放才能使人不易向后倾倒？〔〕A.把重的物品放在背囊下部B.把重的物品放在背囊上部C.把重的物品放在背囊中部D.随意摆放都可以30.以下关于物体重心的说法正确的选项是〔〕A.物体的重心一定在物体上B.重心位置不随质量分布的变化而变化C.物体的重心可能在物体上，也可能在物体外D.形状规那么的物体的重心一定在几何中心31.如下列图，被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙，底部有一阀门，翻开阀门让细沙慢慢流出的过程中，球壳与球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会〔〕A.一直下降B.一直不变C.先下降后上升D.先上升后下降32.有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖直放在地面上．那么其重心位置和重力大小〔〕A.重心高度不变，重力大小不变B.重心高度减小，重力大小减小C.重心高度增加，重力大小增加D.重心高度增加，重力大小不变33.〔2021•泸州〕对以下情景涉及的物理知识，描述正确的选项是〔〕A.建筑工人砌墙时，利用重锤线可以把墙砌直，因为重力的方向总是竖直向下的B.课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力C.向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强D.宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了34.〔2021•枣庄〕图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，那么对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是〔〕A. B. C. D.35.一个运发动在地球上能举起980N的物体，在月球上能举起相当于地球上 N的物体，这个物体的质量是 kg〔月球上物体所受重力为地球上的六分之一〕。
高中物理必修课后习题答案
人教版高中物理Ⅱ课后习题答案 第五章：曲线运动 第1节 曲线运动1. 答：如图6－12所示，在A 、C 位置头部的速度与入水时速度v 方向相同；在B 、D 位置头部的速度与入水时速度v 方向相反。
图6－122. 答：汽车行驶半周速度方向改变180°。
汽车每行驶10s ，速度方向改变30°，速度矢量示意图如图6－13所示。
图6－133. 答：如图6－14所示，AB 段是曲线运动、BC 段是直线运动、CD 段是曲线运动。
图6－14第2节 质点在平面内的运动1. 解：炮弹在水平方向的分速度是v x ＝800×cos60°＝400m/s;炮弹在竖直方向的分速度是v y ＝800×sin60°＝692m/s 。
如图6－15。
图6－152. 解：根据题意，无风时跳伞员着地的速度为v 2，风的作用使他获得向东的速度v 1，落地速度v 为v 2、v 1的合速度（图略），即：6.4/v m s ===，速度与竖直方向的夹角为θ，tan θ＝0.8，θ＝38.7°3. 答：应该偏西一些。
如图6－16所示，因为炮弹有与船相同的由西向东的速度v 1，击中目标的速度v 是v 1与炮弹射出速度v 2的合速度，所以炮弹射出速度v 2应该偏西一些。
图6－164. 答：如图6－17所示。
图6－17第3节 抛体运动的规律 1. 解：（1）摩托车能越过壕沟。
摩托车做平抛运动，在竖直方向位移为y ＝1.5m＝212gt 经历时间0.55t s ===在水平方向位移x ＝v t ＝40×0.55m＝22m ＞20m 所以摩托车能越过壕沟。
一般情况下，摩托车在空中飞行时，总是前轮高于后轮，在着地时，后轮先着地。
（2）摩托车落地时在竖直方向的速度为v y ＝gt ＝9.8×0.55m/s＝5.39m/s 摩托车落地时在水平方向的速度为v x ＝v ＝40m/s 摩托车落地时的速度：/40.36/v s m s=== 摩托车落地时的速度与竖直方向的夹角为θ， tan θ＝vx ／v y ＝405.39＝7.422. 解：该车已经超速。
中考物理《重力》专项练习题(附答案解析)
中考物理《重力》专项练习题(附答案解析)一、单选题1．通过一年的物理学习，相信同学们对生活的关注越来越多，在下列数据中，最接近生活实际的是（）A．两只鸡蛋的重力约为1N B．十个医用口罩的重力约为10NC．一本物理课本的重力为100N D．一张课桌的重力为500N2．某洗衣机说明书所列数据如表所示，下列说法正确的是（）额定电压220V额定频率50Hz额定洗衣服、脱水功率440W额定洗衣服、脱水容量3kg整机质量30kgA．洗衣机正常工作2h，需耗电0.88kW•h B．洗衣机正常工作时，通过的电流为0.5AC．这台洗衣机所受重力为3kg D．洗衣机接在110V的电路中，实际消耗功率为220W3．“生活处处皆物理”，以下估测数据符合实际的是（）A．一名中学生的体重大约是500N B．一只鸡重约150NC．一个苹果重约15N D．一个鸡蛋重约5N4．射出的子弹在空中飞行时，不计空气阻力，它受到的作用力是（）A．重力B．推力C．重力和推力D．空气的支持力5．下面是对日常生活中一些数据的估计，其中最接近实际的是（）A．八年级物理教科书的重力约18N B．一名中学生所受的重力约为500NC．人的正常步行速度约2.2m/s D．中坡山山顶的大气压大约是1.2×105Pa6．月球上的的重力约为地球上的16，宇航员从地球携带“标有100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至月球，测得方便面的示数是（）A．天平示数为100g，弹簧测力计示数为16NB．天平示数为100g，弹簧测力计示数为1NC．天平示数为6100g，弹簧测力计示数为1 ND．天平示数为6100g，弹簧测力计示数为16N7．如图所示，是在中国科技馆二层“探索发现”厅，体验“空中自行车”的场景。
则下列说法正确的是（）A．连接杆越短，体验者越安全B．配重越轻，体验者越安全C．体验者质量越大，体验者越安全D．配重是为了降低重心，让体验者更安全8．在物理实验中，往往要进行多次实验，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律.下列四个实验中，为了减小误差的是( )A．电流跟电压的关系B．电阻的大小与什么因素有关C．重力与质量的关系D．测量未知的定值电阻的阻值9．下列是小明生活中的几个数据，其中比较符合实际的是A．小明的体重约为50NB．小明站在水平地面上时，对地面的压强约为2×103PaC．小明从地面上把两个鸡蛋拿到桌子上所做的功约为1JD．小明泡温泉漂浮在水面上时，受到的浮力约为100N10．如图所示，铅垂线在生活和生产中有广泛的应用。
第七章运动和力练习题及答案
【基本知识结构】厂概念：力是 _______ 对 _______ 的作用，用字母 ___ 表示。
物体间力的作用是 ________ -单位：在国际单位之中，力的单位是 ________ ，简称 _____ ,用符号 _____ 示。
力可以改变物体的 力作用效果力可以改变物体的 _____________【随堂练习】1、指出以下各个力的受力物体和施力物体.（1） 书对桌面的压力施力物体是 ____ ，受力物体是 ______ 0 （2） 悬绳对电灯的拉力施力物体是 ___ ，受力物体是 _______ 0 （3） 手对门的推力施力物体是 ___ ，受力物体是 ______ 0 （4） 磁铁对铁钉的吸引力 施力物体是 ______ ，受力物体是 _______ <2、 当物体受到力的作用时，力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变，其 中物体的运动状态的改变包括 __________________________________________________ o 运动状 态不改变的情况有两种：一是物体 _________ 二是物体 _______________________ 03、 下列说法中不正确的是：（）A .力是不能脱离物体而存在的B .发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体 C. 施力物体施力在前，受力物体受力在后 D. 两个物体发生力的作用不一定接触 4、 下列属于运动状态改变的是（）A 、人坐沙发，沙发凹陷B 、降落伞匀速直线下降C 、用力拉弹簧，弹簧变长D 、正在进站的火车5、 如图所示，甲、乙两个力的图示，试比较它们的大小（）A . F 1VF 2B . F I >F 2C . F I =F 2D .无法判断 6、 在图2中，正确表示压力的是（）第一节力直观表示法力的 力的三 力的A图2【课后练习】新课标第一网1、 力是 _______________________ ,物体间力的作用是 _________ 。
重力二力平衡讲义(附习题)分析
学习课题重力学习目标 1.掌握重力的概念及计算 2.能够画出重力的示意图学习重点与难点重力的计算考点分析力学部分在中考中的地位占35%左右，所以力学是初中物理的一个重点，重力是力学部分的基础内容。
一、本节知识思考：(1)将一只球举到一定的高度让其自由落下。
(2)把一只球斜向上抛出，观察其运动路线。
(3)让一只球在讲台上沿直线运动，滚到讲台边后落向地面，观察其运动路线。
在演示的几种情况中，球的运动有什么共同之处呢?不论小球的运动状态如何。
它最终都落回了地面。
产生这些现象的原因是什么呢?球运动过程中运动状态的改变是因为受到了力的作用，球都落回了地面一定是受到了指向地面的力的作用。
【知识点一】重力宇宙间的任何两个物体，都存在相互吸引的力，这就是。
这个定理是牛顿与1687年发现的。
根据这个道理，地球和地球表面的物体间也存在。
重力。
重力的施力物体是，由于物体间力的作用是相互的，地球吸引物体的同时，物体（“会”或“不会”）吸引地球。
例题1.关于重力的描述正确的是（）A.物体所受的重力就是物体对支持物的压力B.只有和地球接触的物体才受重力的作用C.苹果下落过程中速度越来越快是因为地球对苹果的引力大于苹果对地球的引力D.重力不等同于质量【知识点二】重力的大小探究重力与质量的关系器材：质量不同的三个砝码、。
步骤：。
质量m/kg0.51 1.5重力G/N图象：结论：，公式表示为。
其中g叫做重力系数，与纬度和高度有关，g= ，其意义是。
【例题1】打出去的篮球在空中受到的力为（不计空气阻力）（）A.手对球的推理B.重力C.不受力D.手对球的推理和重力【例题2】如图所示，抛出去的项圈总是能落回地面的原因是（）A.受到重力的作用B.自身落地的属性C.有较大的密度D.是有物质组成【例题3】能正确反应重力和质量关系的是（）A. B. C. D.【例题4】小滕所受的重力是400N，则小腾的质量是多大？（g=10N/kg）【例题5】你的质量是50kg，请计算你的重力是多少牛？（g取10N/kg）【例题6】有一个质量是800g的木块，能否用量程是0～5N的弹簧测力计测量其受到的重力？请通过计算说明。
高中物理(新人教版)必修第一册课后习题：重力与弹力(课后习题)【含答案及解析】
第三章相互作用——力重力与弹力课后篇巩固提升合格考达标练1.(2021江西南昌新建一中高一月考)如图所示,一质量为m的中国结悬挂于O点且处于静止状态,重力加速度为g,下列说法正确的是()A.中国结受到的重力都集中在重心上B.中国结的重心一定在它的几何中心C.中国结的重心一定在通过OA的直线上D.中国结受到的重力大小为mg,但不能认为重力都集中在重心上,所以中国结受到的重力不是都集中在重心上,故A错误;质量分布均匀,形状规则的物体重心在几何中心上,中国结质量分布不均匀,形状不规则,则它的重心不一定在它的几何中心,故B错误;对结点A受力分析,其受到向下的拉力大小等于中国结的重力和绳OA的拉力,根据二力平衡可知,中国结的重心一定在通过OA的直线上,故C正确;中国结受到的重力大小为mg,故D错误。
2.(2021江西南昌高一期末)将足球放在蹦床上,当足球与蹦床均静止时,下列说法正确的是()A.足球对蹦床有向下的压力,是因为足球发生了弹性形变B.蹦床对足球有向上的支持力,是因为足球发生了弹性形变C.如果足球的气打得更足一点,足球可能不发生形变D.由于足球太轻,所以蹦床不会发生形变,是施力物体形变引起的,即足球发生了弹性形变,故A正确;蹦床对足球有向上的支持力,是施力物体蹦床发生了弹性形变,故B错误;如果足球的气打得更足一点,也能产生形变,只是发生的形变不明显,故C、D错误。
3.(多选)(2020湖南邵阳高一期中)如图所示的四幅图中,研究对象P所受弹力的方向正确的是()P受到墙面水平向右的弹力和过球心斜向上的弹力作用,故A正确;物体在斜面上受到的弹力垂直于斜面向上,故B错误;研究对象P的A端受到地面的弹力应垂直于地面向上,故C错误;研究对象P受板沿斜面向上的弹力和斜面垂直于斜面向上的支持力,故D正确。
4.玩具汽车停在模型桥面上,如图所示,下列说法正确的是()A.桥面受向下的弹力,是因为桥梁发生了弹性形变B.汽车没有发生形变,所以汽车不受弹力C.汽车受向上的弹力,是因为桥梁发生了弹性形变D.汽车受向上的弹力,是因为汽车发生了形变,选项B错误;由于桥面发生弹性形变,所以对汽车有向上的弹力,选项C正确,D错误;由于汽车发生了形变,所以对桥面产生向下的压力,选项A错误。
第三节 万有引力常量
第三节万有引力常量＆习题课[教学要求]1、卡文迪许实验装置及其原理2、引力常量的意义及其数值3、万有引力与重力及重力加速度的计算[重点难点]万有引力与重力关系重力加速度的计算[正文]1.卡文迪许扭秤实验：卡文迪许的扭秤实验，后世称为卡文迪许实验。
他用一根39英寸的镀银铜丝吊一6英尺木杆，杆的两端各固定一个直径2英寸的小铅球，另用两颗直径12英寸的固定着的大铅球吸引它们，通过小镜反射的光点在刻度尺上的位置求出转动的角度，再利用扭转力矩跟角度的关系，计算出两个铅球的引力的大小。
＊因为有了万有引力常量，就可以用来利用重力加速度，来计算地球的质量，所以卡文迪许被称为“能称出地球质量的人”。
[课堂小练习]两个质量为50kg的人在相距1米时的引力多大？2．引力常量的意义及数值：引力常量的测出，使人们已经知道了100多年的万有引力第一次能进行计算，从而使万有引力定律有了真正的实用价值。
G＝6.67×10－11N·m2/kg2万有引力定律中各物理量使用国际单位制中的主单位。
3．物体的重力与万有引力的关系：如右图所示，蓝色的物体随地球一起自转，地球对它的引力大小为F，此力产生了两个效果，一个就是对地球产生压力的重力G，第二次效果就是提供物体随地球一起转动的向心力F’。
因为这个向心力很小，所以地球对物体的引力F跟物体的重力G大小相差不多，所以一般情况下，人们认为物体的重力等于地球对物体的引力。
[问题]地球上的物体在什么地方时，重力和万有引力大小最接近？在什么地方，重力和万有引力大小最相差多？4．如何用重力加速度计算地球质量：这里有一个粗略计算，就是认为地球对物体的引力等于物体的重力。
G 为万有引力常量，r 为地球半径，g 为地球表面的重力加速度。
**要学会这种质量计算的推导。
[问题]某天体表面的重力加速度决定于哪些因素？需要知道几个物理量才能求？[练习]1. 引力恒量G 的单位是（ ）A. NB. 22kg m N ∙C. 23skg m ∙ D. 没有单位 2. 引力常量的数值是______国物理学家___________利用_________装置测得。