《心理咨询与心理治疗》 教学课件 - 世界大学城
合集下载
第八章 心理咨询和心理治疗.ppt
学校咨询 职业咨询 婚姻和性问题的咨询 医院和医疗中心的咨询
三、心理咨询的形式
个别心理咨询 团体心理咨询 门诊咨询 院内咨询 电话咨询
网络咨询 现场咨询 专题咨询
信函咨询
四、心理咨询的特征
心理咨询体现着对求助者进行帮助的人际关系 心理咨询是一系列心理活动的过程 心理咨询属于一个特殊的服务领域
心理治疗师提供帮助的一种形式，它与非正式的帮助不同。首 先治疗者接受过进行这种工作的专门训练，并得到了社会的认 可；其次，治疗者的工作有相应的理论为指导，这些理论可以 解释心理障碍的原因并为解决这些障碍提供了相关措施。 —— 弗兰克(J.Frank)
心理治疗（psychotherapy）
以心理学的各种理论体系为指导，以良好的医患关 系为桥梁，应用各种心理学技术包括通过医护人员 的语言、表情、行动或通过某些仪器以及一定的训 练程序，改变病人的心理条件，增强抗病能力，从 而消除心理症状，重新使个体与环境之间保持平衡， 达到治疗的目的。
“心病当以心方医”，改善不良心理反应 转变心理应激状态，改善和预防疾病 促进学科间联系
二、心理咨询的对象及领域
具有一定的智力水平 咨询的内容合适 人格基本健全 动机合理 具有基本的交流能力 对心理咨询要有一定的接受和信任度
心理咨询的领域
非常广泛 学习、工作、家庭、疾病、预防、康复 西方心理咨询的范围
简介
心理咨询和心理治疗
Psychotherapy and Psychological Counseling
天津医科大学护理学院社区教研室
学习目的：
识记
心理治疗、心理咨询、危机干预的概念
心理治疗与心理咨询的区别 心理咨询中要注意的问题
三、心理咨询的形式
个别心理咨询 团体心理咨询 门诊咨询 院内咨询 电话咨询
网络咨询 现场咨询 专题咨询
信函咨询
四、心理咨询的特征
心理咨询体现着对求助者进行帮助的人际关系 心理咨询是一系列心理活动的过程 心理咨询属于一个特殊的服务领域
心理治疗师提供帮助的一种形式，它与非正式的帮助不同。首 先治疗者接受过进行这种工作的专门训练，并得到了社会的认 可；其次，治疗者的工作有相应的理论为指导，这些理论可以 解释心理障碍的原因并为解决这些障碍提供了相关措施。 —— 弗兰克(J.Frank)
心理治疗（psychotherapy）
以心理学的各种理论体系为指导，以良好的医患关 系为桥梁，应用各种心理学技术包括通过医护人员 的语言、表情、行动或通过某些仪器以及一定的训 练程序，改变病人的心理条件，增强抗病能力，从 而消除心理症状，重新使个体与环境之间保持平衡， 达到治疗的目的。
“心病当以心方医”，改善不良心理反应 转变心理应激状态，改善和预防疾病 促进学科间联系
二、心理咨询的对象及领域
具有一定的智力水平 咨询的内容合适 人格基本健全 动机合理 具有基本的交流能力 对心理咨询要有一定的接受和信任度
心理咨询的领域
非常广泛 学习、工作、家庭、疾病、预防、康复 西方心理咨询的范围
简介
心理咨询和心理治疗
Psychotherapy and Psychological Counseling
天津医科大学护理学院社区教研室
学习目的：
识记
心理治疗、心理咨询、危机干预的概念
心理治疗与心理咨询的区别 心理咨询中要注意的问题
心理咨询与心理治疗ppt课件
11
3.制定并实施指导方案 明确问题的基础上，为来访者确立一个切
实可行的、具体的指导计划。而且要确保 计划被来访者所接受。
12
4.检查巩固咨询效果： 通过观察，小结，记录，测验的方法对咨
询过程的效果做出评价并反思。
13
4.心理咨询的技巧
1.善于倾听： （1）不要害怕沉默 （2）倾听对于了解来访者有重要作用。 （3）在听语言时，要解析语言背后的弦外
2、咨询主题以正常人遇到的各种问题为主；治 疗以当事人的心理和行为障碍为主；
3、咨询在意识层面进行，重在教育、支持和指 导；治疗在无意识层面进行，重在人格的解构与 重构。
4、咨询的目标更加具体和限定；治疗目标更加 深刻以及长期目标的无限定性。
5
第三节 学习心理治疗的意义
1.提高心理治疗的整体认识，改进临床思 维与态度。
21
五.心理咨询与心理治疗 对专业人员的要求
专业知识 心理学、精神医学以及其相关学科 专业能力和技能 聆听、陪伴、指导、治疗 专业态度和素养
真诚 开放 耐心 爱心 谦卑心 保密 积极 稳定 平和 共情 尊重 热情
注意事项：
22
一、心理治疗的起源
1、石器时代
由于恐惧和对魔鬼、巫 术和神力的迷信
其他分类方法：（1）言语技术治疗（2）非言语治
疗
25
3、19世纪末20世纪初 真正心理治疗的出现 弗洛伊德 (Freud) 对于癔症的治疗 精神分析
26
心理治疗的性质： 1.自主性 2.学习型 3.实效性
27
心理治疗的基本原则：
关系和谐、问题有针对、治疗有计划、手 段的综合性、严格的保密、方法的灵活、 立场的中立。
3.制定并实施指导方案 明确问题的基础上，为来访者确立一个切
实可行的、具体的指导计划。而且要确保 计划被来访者所接受。
12
4.检查巩固咨询效果： 通过观察，小结，记录，测验的方法对咨
询过程的效果做出评价并反思。
13
4.心理咨询的技巧
1.善于倾听： （1）不要害怕沉默 （2）倾听对于了解来访者有重要作用。 （3）在听语言时，要解析语言背后的弦外
2、咨询主题以正常人遇到的各种问题为主；治 疗以当事人的心理和行为障碍为主；
3、咨询在意识层面进行，重在教育、支持和指 导；治疗在无意识层面进行，重在人格的解构与 重构。
4、咨询的目标更加具体和限定；治疗目标更加 深刻以及长期目标的无限定性。
5
第三节 学习心理治疗的意义
1.提高心理治疗的整体认识，改进临床思 维与态度。
21
五.心理咨询与心理治疗 对专业人员的要求
专业知识 心理学、精神医学以及其相关学科 专业能力和技能 聆听、陪伴、指导、治疗 专业态度和素养
真诚 开放 耐心 爱心 谦卑心 保密 积极 稳定 平和 共情 尊重 热情
注意事项：
22
一、心理治疗的起源
1、石器时代
由于恐惧和对魔鬼、巫 术和神力的迷信
其他分类方法：（1）言语技术治疗（2）非言语治
疗
25
3、19世纪末20世纪初 真正心理治疗的出现 弗洛伊德 (Freud) 对于癔症的治疗 精神分析
26
心理治疗的性质： 1.自主性 2.学习型 3.实效性
27
心理治疗的基本原则：
关系和谐、问题有针对、治疗有计划、手 段的综合性、严格的保密、方法的灵活、 立场的中立。
10心理咨询和心理治疗PPT课件
人真正认清和承认阻抗，治疗便向前迈进了一大步。
2020年9月28日
21
行 为 疗 法（Behavior therapy）
行为 治疗的理论基础
经典条件反射理论 操作条件反射理论 模仿学习理论
行为治疗的常用方法
系统脱敏疗法 、满灌疗法、厌恶疗法、 模仿学习、标记奖励法、放松训练、生 物反馈疗法
2020年9月28日
22
巴甫洛夫的经典条件反射实验
2020年9月28日
23
班杜拉的社会学习理论
2020年9月28日
24
系统脱敏疗法※
建立恐怖或焦虑的等级层次
训练病人松弛肌肉
系统脱敏
放松 想象脱敏 停止想象 将想象的步骤用于实地或实物脱敏法
2020年9月28日
想象
观看
小尝试 中尝试
大尝试 25
恐怖或焦虑的等级层次
在弗洛伊德认看来，浮现在脑海中的任何东西都不是无
缘无故的，都是有一定因果关系的，借此可发掘出无意
识之中的症结所在。
2020年9月28日
19
梦的解析
弗洛伊德1900年出版了[梦的释义]一书。他在给神经症 病人治疗时发现梦的内容与被压抑的无意识幻想有着某 种联系。因此认为梦是有意义的心理现象，梦是人愿望 的迂回的满足。
8
2020年9月28日
9
精神分析的心理治疗
行为主义的心理治疗
理
论 体
人本主义的心理治疗
系
认知理论的心理治疗
折中主义的心理治疗
2020年9月28日
10
心理治疗的分类
精神按分意治沟析识疗通的状方心态式理分治类疗
按
理 论 取 向 分 类
个 别 言 心 语 理 治 治 疗 疗
心理咨询与治疗课件PPT
确保选择具备专业资质和 经验的心理咨询师或治疗 师进行咨询与治疗。
3 持续支持
心理咨询与治疗需要时间 和努力，个体需要有持续 的支持和承诺。
案例分享
焦虑症治疗
通过认知行为疗法帮 助患者管理焦虑症状， 提高生活质量。
抑郁症咨询
通过精神分析疗法揭 示潜意识中的问题， 解决抑郁症根源。
家庭咨询与治 疗
通过系统疗法帮助家 庭改善沟通与关系， 重建和谐。
自尊心咨询Байду номын сангаас
通过人本主义疗法帮 助个体建立自尊与自 信，获得更积极的人 生。
结论和要点
心理咨询与治疗可以改善个体 的心理健康和生活幸福感。
评估治疗效果可以通过自我报 告和心理评估工具。
使用多种方法和工具，如认知 行为疗法和精神分析疗法。
重要的注意事项包括保密性、 专业资质和持续支持。
心理咨询与治疗
欢迎来到心理咨询与治疗课程！在这个PPT中，我们将深入探讨心理咨询与治 疗的定义、目的以及各种方法和注意事项。
定义
心理咨询与治疗是一种专业的心理学实践领域，旨在通过与受访者建立关系， 帮助他们解决情感、心理或行为方面的问题，并提升他们的生活质量和幸福 感。
目的
改善心理健康
通过心理咨询与治疗可以缓 解焦虑、抑郁，提高个体的 心理健康水平。
增强个人成长
通过心理咨询与治疗可以帮 助个体实现自我认知、自我 接纳和个人成长。
提升人际关系
通过心理咨询与治疗可以改 善人际关系，促进积极的社 交互动。
方法
认知行为疗法
通过改变思维模式和行为习惯来 促进个体的心理健康。
精神分析疗法
通过深层次的自我探索和解析， 帮助个体了解内在驱动力。
艺术疗法
3 持续支持
心理咨询与治疗需要时间 和努力，个体需要有持续 的支持和承诺。
案例分享
焦虑症治疗
通过认知行为疗法帮 助患者管理焦虑症状， 提高生活质量。
抑郁症咨询
通过精神分析疗法揭 示潜意识中的问题， 解决抑郁症根源。
家庭咨询与治 疗
通过系统疗法帮助家 庭改善沟通与关系， 重建和谐。
自尊心咨询Байду номын сангаас
通过人本主义疗法帮 助个体建立自尊与自 信，获得更积极的人 生。
结论和要点
心理咨询与治疗可以改善个体 的心理健康和生活幸福感。
评估治疗效果可以通过自我报 告和心理评估工具。
使用多种方法和工具，如认知 行为疗法和精神分析疗法。
重要的注意事项包括保密性、 专业资质和持续支持。
心理咨询与治疗
欢迎来到心理咨询与治疗课程！在这个PPT中，我们将深入探讨心理咨询与治 疗的定义、目的以及各种方法和注意事项。
定义
心理咨询与治疗是一种专业的心理学实践领域，旨在通过与受访者建立关系， 帮助他们解决情感、心理或行为方面的问题，并提升他们的生活质量和幸福 感。
目的
改善心理健康
通过心理咨询与治疗可以缓 解焦虑、抑郁，提高个体的 心理健康水平。
增强个人成长
通过心理咨询与治疗可以帮 助个体实现自我认知、自我 接纳和个人成长。
提升人际关系
通过心理咨询与治疗可以改 善人际关系，促进积极的社 交互动。
方法
认知行为疗法
通过改变思维模式和行为习惯来 促进个体的心理健康。
精神分析疗法
通过深层次的自我探索和解析， 帮助个体了解内在驱动力。
艺术疗法
心理治疗与心理咨询ppt演示课件
• 心理治疗通常涉及到两方面的人员，一方是 感受到痛苦的来访者(client)，有时也称作病 人或患者(patient)；另一方是专业的帮助人员 --治疗者(therapist)。
一、心理治疗的概念
艾森克认为：
（1） 心理治疗是一种两人或多人之间的持续的人际关 系； （2） 参与心理治疗的其中一方是有经验或接受过特 殊专业训练； （3）心理治疗中的一个或多个参与者是因为对于他们 的情绪、人际适应和感觉不满意而加入这种关系； （4）在心理治疗过程中应用心理学的原理和方法； （5）心理治疗是根据某些正式的关于一般心理障碍的 理论和求治者特殊的心理障碍而建立的程序进行； （6）心理治疗的目的就是改善求治者的心理困难，他 们因为认识到自己有心理问题而来寻求施治者的帮助。
• 来自内蒙古第三医院精神卫生治疗中心的调 查表明：近年来，我区大学生患心理疾病的 人数正逐年增加，大学生自杀、自卑、神经 衰弱、精神抑郁症等突出的心理问题正在越 来越成为人们关注的社会问题。
• 中国心理卫生协会理事长蔡焯基透露，目前中 国的抑郁症患者已经超过２６００万，且出现 抑郁症状后从未就医的占６０％左右，要提高 群众精神卫生知识水平，遏制精神疾病患病率 的上升趋势任重道远。 （新华社北京10月10日 电）
与求助者之间的一种互动过程。 • 《美国精神病学词汇表》将心理治疗定义为：
“在这一过程中，一个人希望消除症状，或解 决生活中出现的问题，或因寻求个人发展而 进入一种含蓄的或明确的契约关系，以一种 规定的方式与心理治疗家相互作用”。 • 英国的弗兰克（J.Frank）认为心理治疗是提 供帮助的一种形式。
• 美籍华裔学者曾文星、徐静认为，心理治疗是指应用 心理学的方法来治疗病人的心理问题。其目的在于： 通过治疗者与病人建立的关系，善用病人求愈的愿望 与潜力，改善病人的心理与适应方式，以解除病人的 症状与痛苦，并帮助病人，促进其人格的成熟。
一、心理治疗的概念
艾森克认为：
（1） 心理治疗是一种两人或多人之间的持续的人际关 系； （2） 参与心理治疗的其中一方是有经验或接受过特 殊专业训练； （3）心理治疗中的一个或多个参与者是因为对于他们 的情绪、人际适应和感觉不满意而加入这种关系； （4）在心理治疗过程中应用心理学的原理和方法； （5）心理治疗是根据某些正式的关于一般心理障碍的 理论和求治者特殊的心理障碍而建立的程序进行； （6）心理治疗的目的就是改善求治者的心理困难，他 们因为认识到自己有心理问题而来寻求施治者的帮助。
• 来自内蒙古第三医院精神卫生治疗中心的调 查表明：近年来，我区大学生患心理疾病的 人数正逐年增加，大学生自杀、自卑、神经 衰弱、精神抑郁症等突出的心理问题正在越 来越成为人们关注的社会问题。
• 中国心理卫生协会理事长蔡焯基透露，目前中 国的抑郁症患者已经超过２６００万，且出现 抑郁症状后从未就医的占６０％左右，要提高 群众精神卫生知识水平，遏制精神疾病患病率 的上升趋势任重道远。 （新华社北京10月10日 电）
与求助者之间的一种互动过程。 • 《美国精神病学词汇表》将心理治疗定义为：
“在这一过程中，一个人希望消除症状，或解 决生活中出现的问题，或因寻求个人发展而 进入一种含蓄的或明确的契约关系，以一种 规定的方式与心理治疗家相互作用”。 • 英国的弗兰克（J.Frank）认为心理治疗是提 供帮助的一种形式。
• 美籍华裔学者曾文星、徐静认为，心理治疗是指应用 心理学的方法来治疗病人的心理问题。其目的在于： 通过治疗者与病人建立的关系，善用病人求愈的愿望 与潜力，改善病人的心理与适应方式，以解除病人的 症状与痛苦，并帮助病人，促进其人格的成熟。
心理咨询与心理治疗讲义(PPT 39页)
23.08.2020
10
心理咨询与治疗的主要理论流派
精神分析疗法
23.08.2020
11
精神分析的五大理论
潜意识理论 人格结构理论 人格发展动力理论 梦的分析理论 心理防御
23.08.2020
12
精神分析疗法原理
精神分析疗法是由著名的奥地利精神分析学派弗洛伊 德所创立的一种特殊的心理治疗。后来由新精神学派 代表人物阿德勒、荣格和弗洛姆等人发展。
事，做出过多的无谓思考，是困 扰自己的主要原因。
23.08.2020
34
不需要事实根据，单凭想象即可 形成信念，这是人类异于其他动 物独有的特征。过多的无中生有 的想象力，常将人带入愈想愈苦 恼的困境。
23.08.2020
35
人有自毁倾向，也有自救 能力；如何转化前者以为后者
之助力，正是认知理情疗法的目 的。
给予帮助者 的
①精神病医生。主要接受
医学训练，较少经过系统 的心理学训练。 ②临床 心理学家。主要接受心理 学训练。
称咨询师，接受心理学 专业训练。
23.08.2020
5
心理治疗
心理咨询
障碍的性质 神经症、人格障碍、行 为障碍、心身疾病、性
心理变态、处在缓解期 的某些精神病等。
正常人在适应和发展方面 的障碍。如人际关系方面 的，学业方面的，升学就 业方面的，婚姻，家庭方 面的，也涉及一些变行为。
认知心理疗法
23.08.2020
32
ACCORDING AS：治疗依据
人具有“庸人自扰”的 本性。人常为情绪所困， 人非理性动物；而情绪 困扰的原因，多半是内 生自取的，很少是外因 造成的。丑陋主要是一 种感觉，并非客观的存 在。
心理咨询与治疗PPT_图文
治疗师在与来访者建立良好关系的基础上,运用心理治疗的有关理 论和技术,对来访者进行帮助。
激发和调动来访者改善的动机和潜能,以消除或缓解来访者的心理 问题和障碍。
促进其人格的成熟和发展。
• 基本原则
帮助患者自立的原则 客观中立原则 尊重患者的原则 保密原则 时间限定原则 关系限定原则
方法(三个步骤) 松弛训练： 划分焦虑等级： 脱敏训练：
适应证 各种恐怖症或强迫症；情景性焦虑或躯体症状
举例：恐怖症
放松训练 根据害怕的焦虑等级逐级安排脱敏：
• 看蛇的照片 • 触摸蛇的照片 • 在动物园看蛇 • 触摸假蛇 • 通过一块玻璃触摸蛇（即一只手在玻璃的一边，蛇在玻璃的另一边） • 想象触摸蛇将有怎样的感觉（有鳞的皮肤，冷的，坚硬的等等） • 触摸无伤害性的蛇
关系，母婴关系） 心理发展理论 心理防御机制理论
精神分析治疗基本技术 自由联想(free association)
将脑海中呈现的一切思想和观念毫无拘束地报告出来
精神分析治疗基本技术 阻抗(resistance)分析
病人身上存在的阻碍分析进程和进行的所有力量 沉默、姿势、回避话题、姿势、迟到等
心理咨询与治疗PPT_图文.ppt
• 01 • 心理咨询的定义
• 心理咨询的概念
心理咨询是专业人员运用心理原理和技术来帮助有心理困扰的来访者 自助的人际过程。
1、心理咨询是一种帮助性人际关系 2、心理咨询的目的是消除心理障碍 3、心理咨询是一种专业化服务 4、心理咨询也是一种社会服务
心理咨询的形式：
期咨客和各种心理障碍者，广泛应用于婚姻、家庭、教育、工商
家庭治疗：基本原理
系统理论 控制论 交流理论
激发和调动来访者改善的动机和潜能,以消除或缓解来访者的心理 问题和障碍。
促进其人格的成熟和发展。
• 基本原则
帮助患者自立的原则 客观中立原则 尊重患者的原则 保密原则 时间限定原则 关系限定原则
方法(三个步骤) 松弛训练： 划分焦虑等级： 脱敏训练：
适应证 各种恐怖症或强迫症；情景性焦虑或躯体症状
举例：恐怖症
放松训练 根据害怕的焦虑等级逐级安排脱敏：
• 看蛇的照片 • 触摸蛇的照片 • 在动物园看蛇 • 触摸假蛇 • 通过一块玻璃触摸蛇（即一只手在玻璃的一边，蛇在玻璃的另一边） • 想象触摸蛇将有怎样的感觉（有鳞的皮肤，冷的，坚硬的等等） • 触摸无伤害性的蛇
关系，母婴关系） 心理发展理论 心理防御机制理论
精神分析治疗基本技术 自由联想(free association)
将脑海中呈现的一切思想和观念毫无拘束地报告出来
精神分析治疗基本技术 阻抗(resistance)分析
病人身上存在的阻碍分析进程和进行的所有力量 沉默、姿势、回避话题、姿势、迟到等
心理咨询与治疗PPT_图文.ppt
• 01 • 心理咨询的定义
• 心理咨询的概念
心理咨询是专业人员运用心理原理和技术来帮助有心理困扰的来访者 自助的人际过程。
1、心理咨询是一种帮助性人际关系 2、心理咨询的目的是消除心理障碍 3、心理咨询是一种专业化服务 4、心理咨询也是一种社会服务
心理咨询的形式：
期咨客和各种心理障碍者，广泛应用于婚姻、家庭、教育、工商
家庭治疗：基本原理
系统理论 控制论 交流理论
最新《心理咨询与心理治疗》教学课件教学讲义PPT
• 现代行为治疗法在行为主义心理学思想的基础上， 又吸收了社会学习理论和认知心理学的思想。行 为治疗的基本理论主要来自行为主义的学习理论， 其代表人物有桑代克（Thorndike）、巴甫洛夫 (Parlov)、华生(Watson)、斯金纳(Skinner)、沃尔 甫(Wolpe)、艾森克(Eysenck)、班杜拉(Bandura)、 米勒(Miller)。
同样也可以通过学习而改变或消失。
•
行为治疗主要关心当前的行为问题，而不像精神分析
那样着重于分析潜意识的冲突，追溯致病根源，强调情感
渲泻或启发颔悟。而是强调通过学习提高病人的自我控制
能力，通过控制情绪、行为以及内脏生理活动来矫正异常
行为，治愈疾病
一、行为治疗的理论基础
• 行为治疗的理论基础，是行为主义心理学，它是 西方心理学的主要源流之一。认为无论是健康心 理或病态心理都是后天环境影响的结果，因而治 疗过程，也要通过学习来进行行为矫正。故行为 治疗亦称行为矫正。
（三）满灌疗法
（二）系统脱敏法
Systematic desensitization
1、定义 • 又称交互抑制法，诱导来访者缓慢地暴露在导致其焦虑或
恐怖的情境中，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑或 恐怖情绪，从而达到消除焦虑或恐怖反应的治疗方法。 2、原理 • 人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一种对抗过程， 一种状态出现必然会对另一种状态起抑制作用。据此原理， 心理治疗时便应从能引起个体较低程度的焦虑或恐怖反应 的刺激物开始进行治疗。一旦某个刺激物不会再引起求治 者焦虑和恐怖反应时，施治者便可向处于放松状态的求治 者呈现另一个比前一个刺激略强的刺激。如果一个刺激所 引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经 过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖， 治疗目标也就达到了。——这就是系统脱敏法的机理。
同样也可以通过学习而改变或消失。
•
行为治疗主要关心当前的行为问题，而不像精神分析
那样着重于分析潜意识的冲突，追溯致病根源，强调情感
渲泻或启发颔悟。而是强调通过学习提高病人的自我控制
能力，通过控制情绪、行为以及内脏生理活动来矫正异常
行为，治愈疾病
一、行为治疗的理论基础
• 行为治疗的理论基础，是行为主义心理学，它是 西方心理学的主要源流之一。认为无论是健康心 理或病态心理都是后天环境影响的结果，因而治 疗过程，也要通过学习来进行行为矫正。故行为 治疗亦称行为矫正。
（三）满灌疗法
（二）系统脱敏法
Systematic desensitization
1、定义 • 又称交互抑制法，诱导来访者缓慢地暴露在导致其焦虑或
恐怖的情境中，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑或 恐怖情绪，从而达到消除焦虑或恐怖反应的治疗方法。 2、原理 • 人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一种对抗过程， 一种状态出现必然会对另一种状态起抑制作用。据此原理， 心理治疗时便应从能引起个体较低程度的焦虑或恐怖反应 的刺激物开始进行治疗。一旦某个刺激物不会再引起求治 者焦虑和恐怖反应时，施治者便可向处于放松状态的求治 者呈现另一个比前一个刺激略强的刺激。如果一个刺激所 引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经 过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖， 治疗目标也就达到了。——这就是系统脱敏法的机理。
10.1心理咨询与心理治疗PPT
1、目光接触 2、肢体语言 3、用心参与 4、适当互动 5、客观尊重
一、倾 听 技 术 二、共 情 技 术 三、安慰与开导 四、解释、建议和指导
定义：
是指体验他人内心世界的能力。
一、倾 听 技 术 二、共 情 技 术 三、安慰与开导 四、解释、建议和指导
注意事项：
1、共情并非易事 2、设身处地 3、因人而异 4、把握适度
健康促进
•干预针对正常人群中 的不健康状态
•目标是减少发生心理 障碍的危险性
障碍性心理 干预
•干预针对那些已 出现心理障碍的个
体 •目标是减轻障碍
危机干预
•干预针对急性心理状 态的个体
•目标是化解危机，消 除危险
心理干预的理论 与流派
精神分析流派
意识结构：意识/潜意识/前意识 人格结构：本我/自我/超我 性欲的发展 精神动力
（女生：害怕听一位青年教师上课，更害怕老师单独与她谈话）
编号
事件
焦虑程度
1 闲聊时，一位同学提到这位老师。 5
2 早晨起床后，记起今天有这位老师的课。10
3 预备铃响了，向教室走去。 20
4 自己坐在教室后排，教师进教室。25
5 开始讲课，不敢看讲台。 30
6 坐在中间一排，强迫自己注视老师。40
一、倾 听 技 术 二、共 情 技 术 三、安慰与开导 四、解释、建议和指导
方法：
1、榜样激励
2、树立信心
3、亲近微笑
4、鼓励宣泄
一、倾 听 技 术 二、共 情 技 术 三、安慰与开导 四、解释、建议和指导
注意事项：
1、真诚是前提 2、适当是尺度 3、良好的护患关系
是基础 4、因地制宜
一、倾 听 技 术 二、共 情 技 术 三、安慰与开导 四、解释、建议和指导
心理咨询与心理治疗培训课件
抑郁症
以显著而持久的情感低落为主要表现，伴有兴 趣缺乏、活力丧失等症状。
强迫症
反复出现强迫性的思维或行为，常导致显著的 焦虑或不适。
危机干预策略
建立安全环境
确保来访者处于安全的环境中，避免 进一步的伤害或危险。
制定危机干预计划
如情况严重或超出自身能力范围，应 及时转介来访者至专业机构或寻求其 他专业人士的帮助。
关注最新研究和实践成果
通过阅读学术期刊、专业书籍和在线资源等，了解最新的理论、研究和实践成果。
参加进修课程和专题研讨会
根据自己的需要，选择参加进修课程和专题研讨会，深化对特定主题的理解和掌握。
多元化学习途径
利用在线课程、远程教育、自学等多种途径进行学习，灵活安排自己的学习时间和进度。
THANKS
参加专业培训和交流活动建议
01
选择适合自己的培训项目
根据自己的需求和兴趣选择培训项目，如基础技能培训、高级技能培训
、专业认证培训等。
02
积极参与交流活动
参加专业会议、研讨会和学术交流活动，与同行交流经验和知识。
03
寻求导师指导
寻找经验丰富的导师，接受他们的指导和建议，加速自己的成长。
持续学习和更新知识结构
心理咨询与心理治疗培训课件
$number {01} 汇报人：
2023-12-25
目录
• 心理咨询与心理治疗概述 • 心理咨询理论与方法 • 心理评估与诊断技术 • 心理治疗技术与实践 • 伦理道德与职业规范 • 自我成长与专业发展
01
心理咨询与心理治疗概述
定义与发展历程
心理咨询定义
运用心理学方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。
心理咨询与心理治疗技巧培训ppt
心理咨询和心理治疗都关注个体的心理健康问题，都采用一 系列的干预措施来帮助个体实现心理成长和发展。两者在某 些情况下可以相互补充，共同促进个体
建立咨询关系技巧
01
02
03
尊重与热情
咨询师应展现出尊重和热 情，以建立良好的咨询关 系。
真诚与透明
咨询师应保持真诚，并明 确咨询目的和过程。
心理咨询的定义
心理咨询是一种专业性的帮助过程， 通过与咨询师建立合作关系，个体能 够更好地理解自己的问题，发展应对 策略，并实现个人成长和改变。
心理咨询的目的
帮助个体解决心理困扰、提高应对压 力的能力、改善人际关系、增强自我 认知和自我发展等。
心理治疗的定义与目的
心理治疗的定义
心理治疗是一种通过专业的干预 措施，帮助个体克服心理障碍、 缓解情绪困扰、改善行为问题的 治疗方法。
建立心理援助网络
建立心理援助网络，为有心理困扰或问题的居民提供及时的心理援 助和疏导服务。
06
心理咨询与心理治疗的未来 发展
心理咨询与心理治疗的新理论和技术
认知行为疗法
通过改变不良认知和行为，帮助来访者解决心理 问题。
家庭治疗
以家庭为单位，解决家庭成员间的互动问题。
团体治疗
通过团体活动，促进成员间的相互支持和成长。
心理咨询与心理治疗技巧培训
汇报人：可编辑
2023-12-26
目录 Contents
• 心理咨询与心理治疗的基本概念 • 心理咨询技巧 • 心理治疗技巧 • 心理咨询与心理治疗中的伦理与法律问
题 • 心理咨询与心理治疗的实践应用 • 心理咨询与心理治疗的未来发展
01
心理咨询与心理治疗的基本 概念
心理咨询的定义与目的
建立咨询关系技巧
01
02
03
尊重与热情
咨询师应展现出尊重和热 情，以建立良好的咨询关 系。
真诚与透明
咨询师应保持真诚，并明 确咨询目的和过程。
心理咨询的定义
心理咨询是一种专业性的帮助过程， 通过与咨询师建立合作关系，个体能 够更好地理解自己的问题，发展应对 策略，并实现个人成长和改变。
心理咨询的目的
帮助个体解决心理困扰、提高应对压 力的能力、改善人际关系、增强自我 认知和自我发展等。
心理治疗的定义与目的
心理治疗的定义
心理治疗是一种通过专业的干预 措施，帮助个体克服心理障碍、 缓解情绪困扰、改善行为问题的 治疗方法。
建立心理援助网络
建立心理援助网络，为有心理困扰或问题的居民提供及时的心理援 助和疏导服务。
06
心理咨询与心理治疗的未来 发展
心理咨询与心理治疗的新理论和技术
认知行为疗法
通过改变不良认知和行为，帮助来访者解决心理 问题。
家庭治疗
以家庭为单位，解决家庭成员间的互动问题。
团体治疗
通过团体活动，促进成员间的相互支持和成长。
心理咨询与心理治疗技巧培训
汇报人：可编辑
2023-12-26
目录 Contents
• 心理咨询与心理治疗的基本概念 • 心理咨询技巧 • 心理治疗技巧 • 心理咨询与心理治疗中的伦理与法律问
题 • 心理咨询与心理治疗的实践应用 • 心理咨询与心理治疗的未来发展
01
心理咨询与心理治疗的基本 概念
心理咨询的定义与目的
心理咨询与治疗ppt课件
15
理情行为疗法
• “理性－情绪－行为疗法”（REBT） • ABCDE理论 • 不合理信念的特征：
– 绝对化、以偏概全、糟糕之极
• 治疗技术：
– 探查、质疑、辨析、语义精确法、替代性选择、去灾难 化、理性-情绪想象法、家庭作业
• 文化差异
16
焦点解决短期咨询
• 理论假设
– 关注当下问题 – 当事人拥有解决自身问题的资源 – 从小改变做起
– 有关求助的理论模型与研究
• 哪些人/问题适合你咨询？ • 你会寻求心理咨询吗？如果你正在考虑去做咨询，
你会有什么感受呢？
5
咨询师
• 咨询师是否要比一般人更健康？ • 什么样的人适合做咨询师？ • 你想成为一名咨询师吗？原因何在？ • 咨询师的训练
– 专业学习：理论取向 – 实践经验：专家的直觉 – 个人成长：自己是最重要的工具
11
精神分析疗法的基本理论
• 基本理论：
– 意识-无意识 – 人格结构：本我-自我-超我 – 人格发展：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期
• 自我防御机制：
– 压抑、否认、理智化、隔离、投射、置换、合理化、反 向形成、转化、退行与固着、升华、幽默
12
精神分析的治疗过程
• 神经症的病因：无意识的心理冲突，自我的力量 • 目标：无意识意识化 • 适应症、治疗时间 • 技术：催眠、自由联想、释梦、解释 • 阻抗、二级获益 • 移情（正/负）、反移情 • 治疗阶段：移情的产生与解决
27
•
一个美国商人坐在墨西哥海边一个小渔村的码头上，看着一个墨西哥渔夫划着一艘小
船靠岸。小船上有好几尾大黄鳍鲔鱼，这个美国商人问渔夫要多少时间才能抓这么多？墨
西哥渔夫说，才一会儿功夫就抓到了。美国人接着问道，你为甚么不待久一点，好多抓一 些鱼？墨西哥渔夫觉得不以为然，这些鱼已经足够我一家人生活所需啦！
理情行为疗法
• “理性－情绪－行为疗法”（REBT） • ABCDE理论 • 不合理信念的特征：
– 绝对化、以偏概全、糟糕之极
• 治疗技术：
– 探查、质疑、辨析、语义精确法、替代性选择、去灾难 化、理性-情绪想象法、家庭作业
• 文化差异
16
焦点解决短期咨询
• 理论假设
– 关注当下问题 – 当事人拥有解决自身问题的资源 – 从小改变做起
– 有关求助的理论模型与研究
• 哪些人/问题适合你咨询？ • 你会寻求心理咨询吗？如果你正在考虑去做咨询，
你会有什么感受呢？
5
咨询师
• 咨询师是否要比一般人更健康？ • 什么样的人适合做咨询师？ • 你想成为一名咨询师吗？原因何在？ • 咨询师的训练
– 专业学习：理论取向 – 实践经验：专家的直觉 – 个人成长：自己是最重要的工具
11
精神分析疗法的基本理论
• 基本理论：
– 意识-无意识 – 人格结构：本我-自我-超我 – 人格发展：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期
• 自我防御机制：
– 压抑、否认、理智化、隔离、投射、置换、合理化、反 向形成、转化、退行与固着、升华、幽默
12
精神分析的治疗过程
• 神经症的病因：无意识的心理冲突，自我的力量 • 目标：无意识意识化 • 适应症、治疗时间 • 技术：催眠、自由联想、释梦、解释 • 阻抗、二级获益 • 移情（正/负）、反移情 • 治疗阶段：移情的产生与解决
27
•
一个美国商人坐在墨西哥海边一个小渔村的码头上，看着一个墨西哥渔夫划着一艘小
船靠岸。小船上有好几尾大黄鳍鲔鱼，这个美国商人问渔夫要多少时间才能抓这么多？墨
西哥渔夫说，才一会儿功夫就抓到了。美国人接着问道，你为甚么不待久一点，好多抓一 些鱼？墨西哥渔夫觉得不以为然，这些鱼已经足够我一家人生活所需啦！
心理咨询与心理治疗(PPT 89页)
发展性障碍
孤独症 注意力缺陷多动障碍 阅读障碍
阅读障碍
(Reading Disorder)
字型与字音的链接 文字辨认 阅读理解 概念与影像的链接 比对过去的知识与记忆
眼睛看 搜寻页面上刺激 (移动)
阅读障碍的行为表现
记字困难，学过的字不会读不会写，尤其是不会写 拼音困难（大部分），不熟练 阅读速度慢，逐字阅读 听知觉与记忆困难 读后不知意思 不爱朗读 同音字和形近字经常搞混
体会阅读障碍
D：黄月坡与黄肚皮
今天，爸爸妈妈跟我一起到 动物园完。我见到很多动 物喔
38
E：「左」、「右」不分： 回家功课：生字陪首抄三 次。
39
F：相似字不分 当翁披开进盐狱里，怖怕凶多
吉少。
40
F：相似字不分
当翁披开进盐狱里，恐怕凶多吉 少。
富 被关 监，。
41
G：以词为单位认字：
还→剩 什→么 于→终 现 →发
惊恐发作
Panic attacks
突然发生强烈不适，可有胸闷、 气透不过来的感觉、心悸、出 汗、胃不适、颤抖、手足发麻、 濒死感、要发疯感或失去控制 感，每次发作约一刻钟左右。 发作可无明显原因或无特殊情 境。
广泛性焦虑
Generalized Anxiety Disorder
持续性的紧张焦虑 状态，无明显焦虑 源
非ADHD
3.0 5.2 4.5 10.6 12.1 7.6 10.6 12.1 3.0 16.7
48
ADHD的继发影响
40%~80%的患病儿童的问题会持续到青春期以后， 甚至在成年后仍表现出相应的症状
6心理疾病与心理治疗
mental disorder心理失常？ 正常与异常行为
心理咨询与心理治疗讲义(PPT39张)
07.03.2019
东南大学医学人文学系
14
精神分析疗法技术
• 自由联想
• 移情
• 释梦
07.03.2019
东南大学医学人文学系
15
• 自由联想：是精神分析的基本手段，采用特殊
的会谈方式。
•
医生要求病人毫无保留的说出他想说的一切，包括目前的处境、 困扰、心境、情感、对事物的看法、童年的往事、个人的成就， 等等。这些想法中很多方面远被压抑在无意识中，无法觉察和表 达出来。在自由联想中能够使这些想法冲破无意识层次，从而被 认识。
A协调、真诚； B无条件积极关注； C共情
07.03.2019
东南大学医学人文学系
23
来访者中心疗法——特点
• 以病人为中心（自我为中心，自我发现，自我 • • • •
选择）； 心理治疗是一个转变的过程（一个人的学习与 成长）； 非指令性的治疗技巧（平等交流）； 以当前的感受作为重点（此时此地）； 不给患者贴上种种诊断标签
结的重要手段。 • 弗洛伊德认为，梦是一种有价值的、有意义的精神现 象，“梦乃是做梦者潜意识冲突欲望的象征”做梦的 人为了避免被人觉察，所以用象征性的方式以避免焦 虑的产生。梦是通往潜意识的途径。因此，梦的分析 就是挖掘人的潜层愿望及冲突。
07.03.2019
东南大学医学人文学系
19
精神分析疗法的评述
• 潜意识理论 • 人格结构理论 • 人格发展动力理论
• 梦的分析理论
• 心理防御
07.03.2019
东南大学医学人文学系
13
精神分析疗法原理
• 精神分析疗法是由著名的奥地利精神分析学派弗洛伊
德所创立的一种特殊的心理治疗。后来由新精神学派 代表人物阿德勒、荣格和弗洛姆等人发展。 • 精神分析的理论认为:潜意识中早年的心理冲突在一定 条件下可以转化为各种心理疾病，如神经症、心身疾 病等。精神分析疗法是把压抑在潜意识里的矛盾结症， 用内省的方法挖掘，带回到意识领域来，用现实主义 原则予以彻底解决。其目的不是单纯地消除症状，而 是注重人格的转变，或思维模式、态度的转变。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
返 回
第七章 表象和想象
返回主目录
返 回
• 跳水运动员的秘密 • 我们经常在生活当中或电视上看 到高台跳水运动员，在跳水之前，一 般都会闭上眼睛几秒钟，这是为什么 呢？ 他们是在做表象训练，想像自己最成功 的一次跳水动作。
返 回
注视其中一个脸孔8秒钟
返 回
按下面要求做：
在头脑中形成面孔的表象 将注意集中在面孔的嘴上 请回答，是白眼还是黑眼？
1、根据表象产生的通道，分为： 视觉表象、听觉表象、动觉表象、嗅觉表象等 2、根据表象产生的概括程度的不同，分为： 个别表象：对某一具体事物所形成的表象。是一般表象 的基础。 一般表象：对某一类事物所形成的表象。比个别表象具 有更高的概括性。 3、根据表象的创造性成分，分为： 记忆表象：过去感知过的事物形象在人脑中的简单重现。 想象表象：对已有表象进行加工改造与整合的过程。 4、遗觉像 在刺激停止作用后，人脑中继续保持异常清晰、鲜明的 形象。遗觉像是记忆表象的特殊形式。
返 回
如何训练想象力？
• 增加表象储备
• 把握想象类型
• 开展想象力训练
返 回
①图形想象。尽可能多地列举出什么东西与这个图 形相象，以开发想象力。 ②假设想象。通过对某种事物的推理、猜测，诱发 出许多新颖、独特的设想，以开发创造力。 ③原型想象。受到类似事物启发，通过各种联想把 原有表象结合起来典型化。 ④制作想象。开展科技小制作、小发明、小创造活 动，在实践中产生创造新的事物的动机。
返 回
返 回
返 回
返 回
☆一个人说：“太阳每天都要落下去！” ☆一个人却说：“太阳每天都会升起来！”
返 回
想象疗法
• 美国有一位脖子上长着一个恶性肿瘤的女性 患者，医生断定她只能活3个月。后来在一位精神 心理专家的建议下，患者采用了“想象疗法”。 她每天静坐在床上，心无杂念，专心想象脖子上 的肿瘤是恶魔，而自己体内的白血球是十分骁勇 的骑士，正在挥舞利剑向恶魔进攻，并不断将恶 魔逐个消失干净。她每天想象2～3次。一年之后， 患者不但没有死，而且神奇般地康复了。 • 据报道，有159名被医生宣布活不到一年的癌 症患者，经过想象疗法治疗，大多至少活了20个 月，有1/4患者部表象
• 1、定义——人脑对感知过的事物的形象的反 映。（表象以感知觉所提供的材料为基础， 没有对客观事物的感知，表象就无法形成。） • 2、特征 1）直观形象性 表象来源于感知，也反映事物的外在形 象，因此具有形象性。 2）概括性（外在形象的概括）
返 回
（二）表象的种类
返 回
珠脑速算与遗觉像（eidetic image）
遗觉象：给儿童呈现复杂的图象后，儿童能根据当 时产生的表象准确地描述图片中的细节，就好像图 片仍在眼前一样。
返 回
（三）表象的作用
1、表象是由感性认识向理性认识过渡的桥梁 2、表象性知识是学习的重要内容 知识可分为感性知识和理性知识。感性 知识的主要内容是表象，理性知识的主要内 容是概念、原理。储存在大脑中的知识大多 数是以表象的形式出现的。 3、记忆表象是想象的基础 想象是人脑对已有的表象进行加工改造 而创造新形象的过程，没有表象就无法进行 想象活动。
返 回
展开想象的翅膀
枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
返 回
大家来想象：诗人给乞丐写了一句 什么话？
• 一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的的大街上， 有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着 一块牌子，上面写着："自幼失明"。经过的人 似乎没看见他似的走开了。有一天，一个诗人 走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说："我也 很穷，不过我给你点别的吧。"说完，他便随手 在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得 到很多人的同情和施舍。
返 回
（二）想象的种类
1、无意想象：又叫不随意想象，没有预定目的、在某 种刺激物的影响下不由自主地进行的想象。 2、有意想象：也叫随意想象，它是根据一定的目的， 自觉努力地进行的想象。 根据想象的独立性、新颖性和创造水平的不同， 可将有意想象分为再造想象、创造想象和幻想。 ①再造想象：根据语言和非语言的描述，在人脑中形 成相应新形象的过程。 再造想象的形成具有两个条件：第一正确理解语 词与实物标志的意义；第二丰富的表象储备。 ②创造想象：是不依赖现成的描述而独立创造出新形 象的过程。 ③幻想：是与个人愿望相结合并指向未来的想象。
返 回
（三）想象的心智操作
想象是对记忆表象的加工、改造，其心智操作有： 1、粘合：粘合是把两种以上事物中从未结合过和某些 属性、特征、部分在头脑中结合在一起而形成新的 形象，许多童话、神话中的形象就是通过这种心智 操作形成的。 2、夸张：又称强调，它是通过改变事物的正常特点， 或把客观事物的某种品质、部分、属性或与其他事 物的关系加以突出、强调，从而形成新的形象。 3、典型化：是把事物共同的、最有代表性的特征集中 在某一具体事物上，从而形成新的形象。它是文学、 艺术创作的重要方式。典型化使作家和艺术家创造 出来的形象更逼真，更感人。
返 回
无意想象之梦
• 梦虽然是无意想象，但也是由一定的 动因引起的。 第一，身体勾部的某些变化 第二，外部刺激的作用 第三，日有所思，夜有所梦
返 回
• 19世纪法国著名作家凡尔纳，在他的 《月球探险记》一书中曾设想人们坐着 炮弹飞上月亮，他的幻想现在已成为现 实。人们为了纪念他，在月球上把一个 特殊地区命名为“凡尔纳”。他还写过 科学幻想小说《海底两万里》，书中设 想一种像鲸的潜水船——“鹦鹉螺号”。 后来，美国的西门·雷诺，因受到“鹦 鹉螺号”的启发，经过多年的努力，终 于创造了世界上第一艘潜水艇。
返 回
二、想象
（一）想象的概述
1、什么是想象 想象是对头脑中已有的表象进行加 工、改造进而形成新形象的过程。
返 回
2、想象的作用 ①补充作用：在现实生活中，由于时间和空间 的限制，使人们对许多事物无法直接感知到，想象 可以弥补这种局限性，扩大人们的视野。 ②预见作用：想象的预见作用是指一项活动开 始之前，活动的结果就已在活动者的头脑中存在着。 各种科学发明、技术革新和文艺创作等创造性活动。 ③满足需要的作用：人们有各种各样的需要， 有的需要能在现实中得到满足，有的需要却不能在 现实中得到满足。
第七章 表象和想象
返回主目录
返 回
• 跳水运动员的秘密 • 我们经常在生活当中或电视上看 到高台跳水运动员，在跳水之前，一 般都会闭上眼睛几秒钟，这是为什么 呢？ 他们是在做表象训练，想像自己最成功 的一次跳水动作。
返 回
注视其中一个脸孔8秒钟
返 回
按下面要求做：
在头脑中形成面孔的表象 将注意集中在面孔的嘴上 请回答，是白眼还是黑眼？
1、根据表象产生的通道，分为： 视觉表象、听觉表象、动觉表象、嗅觉表象等 2、根据表象产生的概括程度的不同，分为： 个别表象：对某一具体事物所形成的表象。是一般表象 的基础。 一般表象：对某一类事物所形成的表象。比个别表象具 有更高的概括性。 3、根据表象的创造性成分，分为： 记忆表象：过去感知过的事物形象在人脑中的简单重现。 想象表象：对已有表象进行加工改造与整合的过程。 4、遗觉像 在刺激停止作用后，人脑中继续保持异常清晰、鲜明的 形象。遗觉像是记忆表象的特殊形式。
返 回
如何训练想象力？
• 增加表象储备
• 把握想象类型
• 开展想象力训练
返 回
①图形想象。尽可能多地列举出什么东西与这个图 形相象，以开发想象力。 ②假设想象。通过对某种事物的推理、猜测，诱发 出许多新颖、独特的设想，以开发创造力。 ③原型想象。受到类似事物启发，通过各种联想把 原有表象结合起来典型化。 ④制作想象。开展科技小制作、小发明、小创造活 动，在实践中产生创造新的事物的动机。
返 回
返 回
返 回
返 回
☆一个人说：“太阳每天都要落下去！” ☆一个人却说：“太阳每天都会升起来！”
返 回
想象疗法
• 美国有一位脖子上长着一个恶性肿瘤的女性 患者，医生断定她只能活3个月。后来在一位精神 心理专家的建议下，患者采用了“想象疗法”。 她每天静坐在床上，心无杂念，专心想象脖子上 的肿瘤是恶魔，而自己体内的白血球是十分骁勇 的骑士，正在挥舞利剑向恶魔进攻，并不断将恶 魔逐个消失干净。她每天想象2～3次。一年之后， 患者不但没有死，而且神奇般地康复了。 • 据报道，有159名被医生宣布活不到一年的癌 症患者，经过想象疗法治疗，大多至少活了20个 月，有1/4患者部表象
• 1、定义——人脑对感知过的事物的形象的反 映。（表象以感知觉所提供的材料为基础， 没有对客观事物的感知，表象就无法形成。） • 2、特征 1）直观形象性 表象来源于感知，也反映事物的外在形 象，因此具有形象性。 2）概括性（外在形象的概括）
返 回
（二）表象的种类
返 回
珠脑速算与遗觉像（eidetic image）
遗觉象：给儿童呈现复杂的图象后，儿童能根据当 时产生的表象准确地描述图片中的细节，就好像图 片仍在眼前一样。
返 回
（三）表象的作用
1、表象是由感性认识向理性认识过渡的桥梁 2、表象性知识是学习的重要内容 知识可分为感性知识和理性知识。感性 知识的主要内容是表象，理性知识的主要内 容是概念、原理。储存在大脑中的知识大多 数是以表象的形式出现的。 3、记忆表象是想象的基础 想象是人脑对已有的表象进行加工改造 而创造新形象的过程，没有表象就无法进行 想象活动。
返 回
展开想象的翅膀
枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
返 回
大家来想象：诗人给乞丐写了一句 什么话？
• 一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的的大街上， 有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着 一块牌子，上面写着："自幼失明"。经过的人 似乎没看见他似的走开了。有一天，一个诗人 走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说："我也 很穷，不过我给你点别的吧。"说完，他便随手 在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得 到很多人的同情和施舍。
返 回
（二）想象的种类
1、无意想象：又叫不随意想象，没有预定目的、在某 种刺激物的影响下不由自主地进行的想象。 2、有意想象：也叫随意想象，它是根据一定的目的， 自觉努力地进行的想象。 根据想象的独立性、新颖性和创造水平的不同， 可将有意想象分为再造想象、创造想象和幻想。 ①再造想象：根据语言和非语言的描述，在人脑中形 成相应新形象的过程。 再造想象的形成具有两个条件：第一正确理解语 词与实物标志的意义；第二丰富的表象储备。 ②创造想象：是不依赖现成的描述而独立创造出新形 象的过程。 ③幻想：是与个人愿望相结合并指向未来的想象。
返 回
（三）想象的心智操作
想象是对记忆表象的加工、改造，其心智操作有： 1、粘合：粘合是把两种以上事物中从未结合过和某些 属性、特征、部分在头脑中结合在一起而形成新的 形象，许多童话、神话中的形象就是通过这种心智 操作形成的。 2、夸张：又称强调，它是通过改变事物的正常特点， 或把客观事物的某种品质、部分、属性或与其他事 物的关系加以突出、强调，从而形成新的形象。 3、典型化：是把事物共同的、最有代表性的特征集中 在某一具体事物上，从而形成新的形象。它是文学、 艺术创作的重要方式。典型化使作家和艺术家创造 出来的形象更逼真，更感人。
返 回
无意想象之梦
• 梦虽然是无意想象，但也是由一定的 动因引起的。 第一，身体勾部的某些变化 第二，外部刺激的作用 第三，日有所思，夜有所梦
返 回
• 19世纪法国著名作家凡尔纳，在他的 《月球探险记》一书中曾设想人们坐着 炮弹飞上月亮，他的幻想现在已成为现 实。人们为了纪念他，在月球上把一个 特殊地区命名为“凡尔纳”。他还写过 科学幻想小说《海底两万里》，书中设 想一种像鲸的潜水船——“鹦鹉螺号”。 后来，美国的西门·雷诺，因受到“鹦 鹉螺号”的启发，经过多年的努力，终 于创造了世界上第一艘潜水艇。
返 回
二、想象
（一）想象的概述
1、什么是想象 想象是对头脑中已有的表象进行加 工、改造进而形成新形象的过程。
返 回
2、想象的作用 ①补充作用：在现实生活中，由于时间和空间 的限制，使人们对许多事物无法直接感知到，想象 可以弥补这种局限性，扩大人们的视野。 ②预见作用：想象的预见作用是指一项活动开 始之前，活动的结果就已在活动者的头脑中存在着。 各种科学发明、技术革新和文艺创作等创造性活动。 ③满足需要的作用：人们有各种各样的需要， 有的需要能在现实中得到满足，有的需要却不能在 现实中得到满足。