2016-2017苏教版数学三年级上册认识《长方形和正方形 》赛课课件
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苏教版三年级数学上册 (长方形和正方形的特征)长方形和正方形教学课件
通常把长方形的长边叫作长，短边的长叫作宽； 正方形每条边的长叫作边长。
宽
长
边长
1
你是怎样认识长方形和正方形的？
用了量一量，折 一折和比一比的 方法。
既要看边的特 点，也要看角 的特点。
课堂练习
想想做做
1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形，再把围成的长方 形改成正方形。
想想做做
2.你能用两幅同样的三角尺，拼成一个长方形和正方形吗？
第三单元 · 长方形和正方形
长方形和正方形的特征
导入
在图中找一找你认识的图形
这探些究图长形方中形，、哪 正些 方是 形四 的边 特形 征？
长方形
正方形
探究
长方形特征
横向对折
纵向对折
将长方形纸片横向对折、纵向对折， 我们发现长方形有两组边长度相等。
长方形里两条长的边是相对的，这两条边叫作一组对边； 同样，两条短的边也是相对的，这两条边是另一组对边。
1 拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一 比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。
拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一 比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。
长方形有四条边， 正方形的四条 对边相等；有四 边都相等，四 个角，都是直角。 个角都是直角。
正方形和长方形有什么相同的地方？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
长方形有四条边，对边相等；有四个角， 都是直角。 正方形的四条边都相等，四个角都是直 角。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
想想做做
3. 照样子剪出的是正方形吗？为什么？
想想做做
4.先量一量，再填一填。
宽
长
边长
1
你是怎样认识长方形和正方形的？
用了量一量，折 一折和比一比的 方法。
既要看边的特 点，也要看角 的特点。
课堂练习
想想做做
1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形，再把围成的长方 形改成正方形。
想想做做
2.你能用两幅同样的三角尺，拼成一个长方形和正方形吗？
第三单元 · 长方形和正方形
长方形和正方形的特征
导入
在图中找一找你认识的图形
这探些究图长形方中形，、哪 正些 方是 形四 的边 特形 征？
长方形
正方形
探究
长方形特征
横向对折
纵向对折
将长方形纸片横向对折、纵向对折， 我们发现长方形有两组边长度相等。
长方形里两条长的边是相对的，这两条边叫作一组对边； 同样，两条短的边也是相对的，这两条边是另一组对边。
1 拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一 比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。
拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一 比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。
长方形有四条边， 正方形的四条 对边相等；有四 边都相等，四 个角，都是直角。 个角都是直角。
正方形和长方形有什么相同的地方？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
长方形有四条边，对边相等；有四个角， 都是直角。 正方形的四条边都相等，四个角都是直 角。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
想想做做
3. 照样子剪出的是正方形吗？为什么？
想想做做
4.先量一量，再填一填。
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共15张PPT)
7厘米
拼摆图形 ：
（1）用6个一样的小正方形，拼成一个长方形，有哪 些拼法?
（2）用16个一样的小正方形，拼成一个大正方形。
想一想：如果用16个边长都是1厘米的小 正方形拼成一个大长方形，你能想到几种 拼法？拼成的长方形的长和宽各是多少？
∟
∟
正方形和长方形的四个角都是直角。 Nhomakorabea∟
∟
* 长方形的对边相等； * 正方形的四条边都相等。
长
宽
宽
长
请指出下面每个长方形的长和宽。
宽
长
宽
宽
宽长
长
长
长
宽
长 宽
边长
边长
边长
边长
请指出下面每个正方形的边长。
边长
边长
边长
边长
图形天地
下面的图形中哪些是长方形，哪些是正方形？ 是长方形的画“√”，是正方形的画“○”。
（ ○ ） （√ ） （ ） （ ） （○）
6厘米
我的身后藏着一个正方 形，可以看到的这条 边是6厘米，其余三 条边各是几厘米？
6厘米
6厘米
6厘米
我的身后藏着一个长
方形，可以看到的 两条边分别是5厘 米、3厘米，其余 两条边各是几厘米？
5厘米
3
3
厘
厘
米
米
我知道，其余两 条边都是3厘米。
5厘米
我的身后藏着一个四边形，可 以看到的这条边是7厘米， 这是什么图形？
苏教版数学三年级上册《认识长方形及正方形》教学课件
苏教版数学三年级上册《认识长方形和正方形》教课方案教课目的：1．让学生从熟习的情境中，感觉并能用自己的语言描绘长方形和正方形的特色，会依据特色判断一个物体的某一个面是否是长方形和正方形。
2．经过察看操作等实践活动，让学生经历认识长方形和正方形特色的研究过程，培育学生的研究意识和解决问题的能力，发展学生的空间观点。
3．在学习活动中，让学生学习与别人如何合作沟通，培育学生踊跃主动的数学情味，领会数学在生活中的价值。
教课要点：理解长方形、正方形边和叫的特色及互相间的联系。
教课难点：认识长方形、正方形的特色，成立初步的空间观点。
学情剖析：学生能依据详细的生活情境、直观、感性地认识长方形、正方形，能依据详细实物判断某一个面是否是长方形或正方形。
教课准备：长方形、正方形纸片、直尺、一副三角板、钉子板、橡皮筋、16个边长为1厘米的小正方形、白纸一张、挂图、小黑板。
第1 页学程设计：一、揭露课题，认定目标。
（3分）1．集体沟通已学过的图形。
2．找出长方形和正方形。
二、自主学习，建构模型。
（10分）1．学习菜单1）猜想长方形和正方形的特色。
2）分小组研究长方形与正方形的特色。
3）小组活动：折一折，量一量，比一比。
2．集体沟通：长方形、正方形的边和角有什么特色。
3．比较：长方形和正方形它们有什么差别与联系？4．认识长方形、正方形各部分名称。
三、组织练习，完美认知（10分）1．达成P59想一想做做第 1题。
（围一围、说一说）先在钉子板上围一围，同桌谈谈它们各自的特色，再选择几个作品说说是如何围的。
2．达成P59想一想做做第 2题。
（拼一拼）同桌合作达成，再分别展现拼成的作品，并谈谈是怎么想的。
3．达成P60想一想做做第 3题。
（剪一剪）1）让学生取出一张长方形纸，而后发问：能把这张长方形纸变为尽可能大的正方形吗？（2）学生操作。
报告时说说操作的方法，并谈谈是如何想的？方法一：照书籍折一折，第2 页剪出正方形。
导航策略：【板块一】1．师：看老师带来了一些美丽的纸片。
三年级上册数学课件认识长方形和正方形苏教版(共16张PPT)
指出下列图形各边的名称：
认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
长
长
宽
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
（2）用6个一样的小正方 形，拼成一个长方形。
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
猜想一下正方形有什么特征？
正方形每条边都相等，四个角都是直角。
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
比一比
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
4条边 4个直角
对边相等
4条边都相等
认一认 三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
（下面哪些图形是长方形或正方形。）
长方形
正方形
正方形
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
长方形
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
智力大比拼：
（1）用16个一样的小正方形， 拼成一个大正方形。
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
图中共有多少个长方形？
一共有9个长方形
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
长
长
宽
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
（2）用6个一样的小正方 形，拼成一个长方形。
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
猜想一下正方形有什么特征？
正方形每条边都相等，四个角都是直角。
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
比一比
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
4条边 4个直角
对边相等
4条边都相等
认一认 三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
（下面哪些图形是长方形或正方形。）
长方形
正方形
正方形
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
长方形
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
智力大比拼：
（1）用16个一样的小正方形， 拼成一个大正方形。
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
图中共有多少个长方形？
一共有9个长方形
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件3.长方形和正方形的认识苏教版(共14张PPT)
三年级上册数学课件-3. 长方形和正方形的认识丨苏教版 (共14张PPT)
6.在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。
三年级上册数学课件-3. 长方形和正方形的认识丨苏教版 (共14张PPT)
你画的长方形长、宽各是多பைடு நூலகம்？正方形的边长呢？
三年级上册数学课件-3. 长方形和正方形的认识丨苏教版 (共14张PPT)
正方形边长（ 3）厘米。
三年级上册数学课件-3. 长方形和正方形的认识丨苏教版 (共14张PPT)
5.先估计数学书封面的长和宽各是多少厘米，再 量一量。
三年级上册数学课件-3. 长方形和正方形的认识丨苏教版 (共14张PPT)
2.你能用两幅同样的三角尺，拼成一个长方形和正方形吗？
三年级上册数学课件-3. 长方形和正方形的认识丨苏教版 (共14张PPT)
三年级上册数学课件-3. 长方形和正方形的认识丨苏教版 (共14张PPT)
2.你能用两幅同样的三角尺，拼成一个长方形和正方形吗？
三年级上册数学课件-3. 长方形和正方形的认识丨苏教版 (共14张PPT)
90克
三年级上册数学课件-3. 长方形和正方形的认识丨苏教版 (共14张PPT)
1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形，再把围成 的长方形改成正方形。
三年级上册数学课件-3. 长方形和正方形的认识丨苏教版 (共14张PPT)
90克
三年级上册数学课件-3. 长方形和正方形的认识丨苏教版 (共14张PPT)
正方形的四条边都 相等，四个角都是 直角。
1
正方形和长方形有什么相同的地方？
通常把长方形的长边叫作长， 短边的长叫作宽； 正方形每条边的长叫作边长。
宽
长
边长
《长方形和正方形的认识》(课件)苏教版三年级数学上册(共35张PPT)
《长方形和正方形的认识》（课件）苏教版三年级数学上册(共35张PPT)(共35张PPT)长方形和正方形的认识课前准备数学书一张长方形纸一张正方形纸两副同样的三角尺一块钉子板两根橡皮筋文具：铅笔、橡皮、直尺长方形正方形三角形圆复习旧知复习旧知长方形正方形活动要求：请你找一找哪些物体面的形状是长方形的，哪些物体面的形状是正方形的？学习新知学习新知关于长方形你都知道什么？长方形有四条边和四个角。
长方形上下两条边相等，左右两条边也相等。
长方形四个角都是直角。
活动要求1.拿出一张长方形纸，折一折、量一量，记录下你的发现；2.和身边的人交流你的发现。
长方形的特征长方形的特征长方形上下两条边相等吗，左右两条边也相等吗？长方形的特征对边相等长方形的特征长方形的四个角都是直角吗？长方形的特征长方形有四条边，对边相等；四个角都是直角。
长方形的特征猜想验证长方形有四条边，对边相等；四个角都是直角。
得出结论正方形的特征关于正方形你都知道什么？正方形四条边都相等。
正方形四个角都是直角。
活动要求1.拿出一张正方形纸，借助你手中的工具，用你喜欢的方法去研究；2.把你的发现记录下来，并和身边的人交流。
正方形的特征正方形的特征正方形的四个角都是直角吗？正方形的特征正方形的四个角都是直角。
正方形的特征正方形的四条边都相等吗？正方形的特征正方形的四个角都是直角。
正方形的四条边都相等。
回顾反思回顾刚才的研究过程，你有什收获？猜想验证得出结论数一数量一量折一折比一比长方形有4条边，对边相等；4个角都是直角。
正方形四条边都相等；4个角都是直角。
回顾反思长方形和正方形有什么相同点？不同点呢相同点：长方形和正方形都有四条边和四个直角。
不同点：长方形对边相等，正方形四条边都相等。
通常把长方形的长边叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。
长宽边长及时练习先量一量，再填一填。
（书38页想想做做第4题）长方形长（）厘米，宽（）厘米。
正方形边长（）厘米。
新苏教版数学三年级上册认识《长方形和正方形 》赛课课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 3:12:16 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
认识长方形和正方形
长方形长（ 4 ）厘米，宽（ 2）厘米
正方形边长（ 3 ）厘米
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, Dec六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
认识长方形和正方形
长方形长（ 4 ）厘米，宽（ 2）厘米
正方形边长（ 3 ）厘米
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, Dec六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
苏教版数学三年级《长方形和正方形的认识》PPT课件
（2）画一个边长为5厘米的正 方形。
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
一个例子37动一动看谁的手最巧用我们手中的材料钉子板两副同样的三角尺38变一变39智力大比拼
长方形 正方形
同学们好,机
器人叮叮的身 材很特别吧?
你能说出我们
教室里哪些地方有 长方形和正方形吗？
长方形
正方形
猜一猜：
长方形、正方形有哪些特点？
你能想办法验证吗？
折一折，或用直尺量一量 看看长方形的四条边有什么特 点？
数一数
(下图中共有多少个长方形？)
(下图中共有多少个正方形？)
1、下面有4个同样大的小正方形， 是由16根火柴摆成的。请你试一 试，能不能分别用15根、14根， 13根或12根摆成同样大小的四个 正方形？（画出来）
画一画
谁是小画家（看谁最先画出下列 图形）： （1）画一个长为5厘米,宽为3厘 米的长方形。
用三角尺的直角比一比 看看长方形的四个角有什么特点？
长方形
上下两边相等
左右 两边 相等
有四条边
长方形的对边相等，四个角都是直角。
那正方形的四条边和四 个角又有什么特点呢？
正方形
有四条边
正方形每条边都相等，四个角都是直角。
长
宽
宽
长
边长
边长
边长
边长
比一比
4条边 4个直角
（9）个
数一数图中正方形有几个？
（ 2 ）个 （ 8 ）个
（ 5 ）个 （ 11 ）个
我终于 出来啦！
哎！我们 又输了！
在
方
格
1cm
纸
上 1cm
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一个例子37动一动看谁的手最巧用我们手中的材料钉子板两副同样的三角尺38变一变39智力大比拼
长方形 正方形
同学们好,机
器人叮叮的身 材很特别吧?
你能说出我们
教室里哪些地方有 长方形和正方形吗？
长方形
正方形
猜一猜：
长方形、正方形有哪些特点？
你能想办法验证吗？
折一折，或用直尺量一量 看看长方形的四条边有什么特 点？
数一数
(下图中共有多少个长方形？)
(下图中共有多少个正方形？)
1、下面有4个同样大的小正方形， 是由16根火柴摆成的。请你试一 试，能不能分别用15根、14根， 13根或12根摆成同样大小的四个 正方形？（画出来）
画一画
谁是小画家（看谁最先画出下列 图形）： （1）画一个长为5厘米,宽为3厘 米的长方形。
用三角尺的直角比一比 看看长方形的四个角有什么特点？
长方形
上下两边相等
左右 两边 相等
有四条边
长方形的对边相等，四个角都是直角。
那正方形的四条边和四 个角又有什么特点呢？
正方形
有四条边
正方形每条边都相等，四个角都是直角。
长
宽
宽
长
边长
边长
边长
边长
比一比
4条边 4个直角
（9）个
数一数图中正方形有几个？
（ 2 ）个 （ 8 ）个
（ 5 ）个 （ 11 ）个
我终于 出来啦！
哎！我们 又输了！
在
方
格
1cm
纸
上 1cm
苏教版数学三年级上册：第三单元《长方形与正方形》课件(共53张PPT)
四条边的和是 它的周长。
3＋1＋3＋2＝9（㎝）
新知讲解
2 说一说下面图形的周长是什么？
多边形各边的长度之和就是它的周长。
试一试
小组合作，想办法测量一片树叶的周长。
➢用细线绕树叶一整圈（剪去多余的部分）； ➢将线拉直，测量线的长度；
课堂活动
实践活动
学习建议： （1）选择手中适当的工具。 （2）得到的数据标在图上（取整厘米）。 （3）在练习本上列式，算一算它的周长。 （3）遇到困难可以寻求帮忙。
13×4＝ 52 4×21＝ 84 18×2＝ 36 7＋23＝ 30
9．一个长方形，宽是6厘米，长是宽的3 倍。这个长方形的长是多少厘米？周长 是多少厘米？
6×9＝54（厘米） 6＋54＝60（厘米） 60×2＝120（厘米）
答：这个长方形的长是54厘米，周长是 120厘米。
10．一块长方形菜地，长8米，宽5米。菜 地四周围上篱笆，篱笆长多少厘米？如果 菜地一面靠墙，篱笆至少长多少厘米？
28＋28＋15＋15＝ 86（米）
新知讲解
3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周 长是多少米？
28米
15米
28×2＝ 56（米）
15×2＝ 30（米）
56＋30＝ 86（米）
新知讲解
3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周 长是多少米？
28米
15米
28＋15＝ 43（米）
43×2＝ 86（米）
24㎝
16㎝
16㎝
第 三 单元 长 方 形 和 正 方 形
第 3 课时 长 方 形 和 正 方 形 的 周 长 计 算
新知讲解
3 指出篮球场的长和宽。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ28米
3＋1＋3＋2＝9（㎝）
新知讲解
2 说一说下面图形的周长是什么？
多边形各边的长度之和就是它的周长。
试一试
小组合作，想办法测量一片树叶的周长。
➢用细线绕树叶一整圈（剪去多余的部分）； ➢将线拉直，测量线的长度；
课堂活动
实践活动
学习建议： （1）选择手中适当的工具。 （2）得到的数据标在图上（取整厘米）。 （3）在练习本上列式，算一算它的周长。 （3）遇到困难可以寻求帮忙。
13×4＝ 52 4×21＝ 84 18×2＝ 36 7＋23＝ 30
9．一个长方形，宽是6厘米，长是宽的3 倍。这个长方形的长是多少厘米？周长 是多少厘米？
6×9＝54（厘米） 6＋54＝60（厘米） 60×2＝120（厘米）
答：这个长方形的长是54厘米，周长是 120厘米。
10．一块长方形菜地，长8米，宽5米。菜 地四周围上篱笆，篱笆长多少厘米？如果 菜地一面靠墙，篱笆至少长多少厘米？
28＋28＋15＋15＝ 86（米）
新知讲解
3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周 长是多少米？
28米
15米
28×2＝ 56（米）
15×2＝ 30（米）
56＋30＝ 86（米）
新知讲解
3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周 长是多少米？
28米
15米
28＋15＝ 43（米）
43×2＝ 86（米）
24㎝
16㎝
16㎝
第 三 单元 长 方 形 和 正 方 形
第 3 课时 长 方 形 和 正 方 形 的 周 长 计 算
新知讲解
3 指出篮球场的长和宽。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ28米
三年级上册数学课件-3. 长方形和正方形的认识丨苏教版(共20张PPT)
2
长方形对边相等
3
长方形
4
长方形
5
长方形
6
长方形
4个角都是直角
7
正方形
8
正方形
9
正方形
10
正方形
11
正方形
12
正方形
13
正方形
14
正方形
15
正方形
正方形每条边都相等 4个角都是直角
16
长方形和正方形的边和角有 什么相同的地方？有什么不 同的地方？
相同点：1. 长方形和正方形的四个角 都是直角。
2. 都有四条边 不同点：长方形只是对边相等，正 方形的四条边都相等。
17
长 宽
长
宽
边长
边长
边长
边长
18
认一认
（下列哪些图形是长方形或正方形。）
长方形
正方形
正方形
长方形
19
指出下列图形各边的名称：
长
宽
宽
长
宽
长
长
宽
20
长方形对边相等
3
长方形
4
长方形
5
长方形
6
长方形
4个角都是直角
7
正方形
8
正方形
9
正方形
10
正方形
11
正方形
12
正方形
13
正方形
14
正方形
15
正方形
正方形每条边都相等 4个角都是直角
16
长方形和正方形的边和角有 什么相同的地方？有什么不 同的地方？
相同点：1. 长方形和正方形的四个角 都是直角。
2. 都有四条边 不同点：长方形只是对边相等，正 方形的四条边都相等。
17
长 宽
长
宽
边长
边长
边长
边长
18
认一认
（下列哪些图形是长方形或正方形。）
长方形
正方形
正方形
长方形
19
指出下列图形各边的名称：
长
宽
宽
长
宽
长
长
宽
20
苏教版三年级上册数学3.1认识长方形和正方形教学课件
第三页，共十七页。
1 拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长 方形、正方形的边和角各有什么特点。
第四页，共十七页。
拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看 长方形、正方形的边和角各有什么特点。
长方形有四条边， 对边相等；有四个 角，都是直角。
正方形的四条边 都相等，四个角 都是直角。
第八页，共十七页。
想想做做
2.你能用两幅同样的三角尺，拼成一个长方形和正方形吗？
第九页，共十七页。
想想做做
3. 照样子剪出的是正方形吗？为什么？
第十页，共十七页。
想想做做
4.先量一量，再填一填。
长方形长（ 4）厘米，
宽（ 2 ）厘米。
第十一页，共十七页。
想想做做
4.先量一量，再填一填。
正方形边长（ ）3 厘米。
想想做做
7.在下面的方格纸上画一个长方形（长3厘米、宽2厘米）和一个
正方形（边长2厘米）。
第十五页，共十七页。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了长方形和正方形。
通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作 宽；正方形每条边的长叫作边长 。
第十六页，共十七页。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
苏教版三年级上册数学 3.1 认识长方形和正方形 教学课件
科 目：数学 适用版本：苏教版 适用范围：【教师教学】
课前导入
你已经认识了哪些图形？
我认识四边形、五 边形、六边形。
第一页，共十七页。
你认识长方形和正方形吗？
长方形和正方形都是 四边形。
第二页， 哪些物体面的形状是长方形吗？
长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是 直角。
1 拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长 方形、正方形的边和角各有什么特点。
第四页，共十七页。
拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看 长方形、正方形的边和角各有什么特点。
长方形有四条边， 对边相等；有四个 角，都是直角。
正方形的四条边 都相等，四个角 都是直角。
第八页，共十七页。
想想做做
2.你能用两幅同样的三角尺，拼成一个长方形和正方形吗？
第九页，共十七页。
想想做做
3. 照样子剪出的是正方形吗？为什么？
第十页，共十七页。
想想做做
4.先量一量，再填一填。
长方形长（ 4）厘米，
宽（ 2 ）厘米。
第十一页，共十七页。
想想做做
4.先量一量，再填一填。
正方形边长（ ）3 厘米。
想想做做
7.在下面的方格纸上画一个长方形（长3厘米、宽2厘米）和一个
正方形（边长2厘米）。
第十五页，共十七页。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了长方形和正方形。
通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作 宽；正方形每条边的长叫作边长 。
第十六页，共十七页。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
苏教版三年级上册数学 3.1 认识长方形和正方形 教学课件
科 目：数学 适用版本：苏教版 适用范围：【教师教学】
课前导入
你已经认识了哪些图形？
我认识四边形、五 边形、六边形。
第一页，共十七页。
你认识长方形和正方形吗？
长方形和正方形都是 四边形。
第二页， 哪些物体面的形状是长方形吗？
长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是 直角。
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共19张PPT)
认识长方形和正方形
长方形 正方形
猜一猜：
长方形、正方形有哪些特点？
你能想办法验证吗？
小组合作研究：
1、长方形和正方形的边和角有什 么特点，把观察到的说给同学听。
2、用手中的材料来验证你的猜想， 你能想出几种验证的方法，小组同 学交流一下。
3、填写研究报告表。
合作学习： 研究报告
特征 角的 角的 边的 边的
认识长方形和正方形
长方形对边相等
正方形每条边都相等
四个角都是直角
四个角都是直角
正方形是特殊的长方形
活动要求：四人一组，每人选择一种工 具，完成一项任务。
1、拼一拼：请用三角尺拼一拼，看 能不能拼出长方形和正方形。
2、摆一摆：利用小棒摆长方形和正 方形。
认一认
（下面哪些图形是长方形或正方形。）
长方形
图形
个数 特征 条数 特征
认识长方形
两条对边相等
两条对 边相等
1
3
四条边 四个角
2
4
对边相等 都是直 边的
图形
个数 特征 条数 特征
4个
都是 直角
4条
对边 相等
4个
都是 直角
4条
四边都 相等
比一比
4条边 4个直角
对边相等
4条边都相等
宽
长
边长
通常把长方形长边的长叫做长, 短边的长叫做宽; 正方形每条边的长叫做边长。
正方形
正方形 长方形
猜一猜
(下面四边形各是什么图形?) 6厘米
10厘米
图中共有多少个长方形?
（9）个
数一数图中正方形的个数。
（ 5）个
智力大闯关
你能数出下面的图形有几个 正方形和长方形吗？
长方形 正方形
猜一猜：
长方形、正方形有哪些特点？
你能想办法验证吗？
小组合作研究：
1、长方形和正方形的边和角有什 么特点，把观察到的说给同学听。
2、用手中的材料来验证你的猜想， 你能想出几种验证的方法，小组同 学交流一下。
3、填写研究报告表。
合作学习： 研究报告
特征 角的 角的 边的 边的
认识长方形和正方形
长方形对边相等
正方形每条边都相等
四个角都是直角
四个角都是直角
正方形是特殊的长方形
活动要求：四人一组，每人选择一种工 具，完成一项任务。
1、拼一拼：请用三角尺拼一拼，看 能不能拼出长方形和正方形。
2、摆一摆：利用小棒摆长方形和正 方形。
认一认
（下面哪些图形是长方形或正方形。）
长方形
图形
个数 特征 条数 特征
认识长方形
两条对边相等
两条对 边相等
1
3
四条边 四个角
2
4
对边相等 都是直 边的
图形
个数 特征 条数 特征
4个
都是 直角
4条
对边 相等
4个
都是 直角
4条
四边都 相等
比一比
4条边 4个直角
对边相等
4条边都相等
宽
长
边长
通常把长方形长边的长叫做长, 短边的长叫做宽; 正方形每条边的长叫做边长。
正方形
正方形 长方形
猜一猜
(下面四边形各是什么图形?) 6厘米
10厘米
图中共有多少个长方形?
（9）个
数一数图中正方形的个数。
（ 5）个
智力大闯关
你能数出下面的图形有几个 正方形和长方形吗？
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共27张PPT)
你能想办法证明给大家看吗？
将这个长方形上下对折，会有什么情况发生呢？
上下两条边完全重合，说明 了什么？
将这个长方形左右对折，会有什么情况发生呢？
左右两条 边完全重 合，说明 了什么？
长方形 宽
长
对边 相等
想一想：
长方形的角有什么特点呢？
用我们的三角板去量一量。 长方形的四个角都是（直角）
下面一个正方形有四个角，剪 去一个角，还剩几个角？
还剩3个角
还剩4个角
还剩5个角
全课小结：
在今天的这节课里， 你学会了什么？
课后作业动手剪：
用一张长10厘米，宽 6厘米的长方形纸剪一个最 大的正方形，正方形的边长 是几厘米？
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡 儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要 知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背 道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢 梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则 需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、 书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会 和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里， 与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没 有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我 已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终 不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信 心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。—— 朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站得更高才 能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界，从不会给 一个别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者，不会陶醉在当世界给草籽重压时，它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂，无 17、流过泪的眼睛更明亮 18、人生只有走出来的美丽，没 19、没有比脚更远的路，没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗，没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需要代价的， 天下没有 23、再困难，氧气总是 24、励志的句子：只有登上山顶，才能看到那边的风光 25、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏 出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。 31、力成文学：牢记所得到的，忘记所付出的 32、不怕苦，吃苦三五年；怕吃苦，吃苦一辈子。 33、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志！34、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向，有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章，奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不 好自己，是因为总想着做别人！39、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。40、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。42、山路曲折盘旋， 但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！45、励志的句子：自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。46、从不奢求生活能给予我 最好的，只是执着于寻求最适合我的！47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大，舞台就有多大！只有想不到的，没有做不到的！49、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上， 积极进取的象征，是奋斗的黄 51、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！52、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！ 53、没有激流就称不上勇进，没有山 54、 励志的短句子：自信的生命最 55、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无 56、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获，努力了就值得了 58、要让事情改变，先 改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 59、态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！ 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。 61、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 62、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败！ 64、人生，简简单单，平平淡淡，是一种精神的超然， 是生命的升华。
将这个长方形上下对折，会有什么情况发生呢？
上下两条边完全重合，说明 了什么？
将这个长方形左右对折，会有什么情况发生呢？
左右两条 边完全重 合，说明 了什么？
长方形 宽
长
对边 相等
想一想：
长方形的角有什么特点呢？
用我们的三角板去量一量。 长方形的四个角都是（直角）
下面一个正方形有四个角，剪 去一个角，还剩几个角？
还剩3个角
还剩4个角
还剩5个角
全课小结：
在今天的这节课里， 你学会了什么？
课后作业动手剪：
用一张长10厘米，宽 6厘米的长方形纸剪一个最 大的正方形，正方形的边长 是几厘米？
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡 儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要 知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背 道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢 梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则 需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、 书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会 和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里， 与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没 有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我 已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终 不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信 心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。—— 朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站得更高才 能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界，从不会给 一个别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者，不会陶醉在当世界给草籽重压时，它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂，无 17、流过泪的眼睛更明亮 18、人生只有走出来的美丽，没 19、没有比脚更远的路，没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗，没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需要代价的， 天下没有 23、再困难，氧气总是 24、励志的句子：只有登上山顶，才能看到那边的风光 25、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏 出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。 31、力成文学：牢记所得到的，忘记所付出的 32、不怕苦，吃苦三五年；怕吃苦，吃苦一辈子。 33、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志！34、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向，有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章，奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不 好自己，是因为总想着做别人！39、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。40、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。42、山路曲折盘旋， 但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！45、励志的句子：自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。46、从不奢求生活能给予我 最好的，只是执着于寻求最适合我的！47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大，舞台就有多大！只有想不到的，没有做不到的！49、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上， 积极进取的象征，是奋斗的黄 51、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！52、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！ 53、没有激流就称不上勇进，没有山 54、 励志的短句子：自信的生命最 55、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无 56、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获，努力了就值得了 58、要让事情改变，先 改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 59、态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！ 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。 61、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 62、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败！ 64、人生，简简单单，平平淡淡，是一种精神的超然， 是生命的升华。
新苏教版数学三年级上册认识《长方形和正方形 》赛课课件
认识长方形和正方形
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 1:02:58 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
长方形长（ 4 ）厘米，宽（ 2）厘米
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 1:02:58 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
长方形长（ 4 ）厘米，宽（ 2）厘米
三年级上册数学课件长方形和正方形的认识苏教版(共14张PPT)
长方形
和Power Bar 中国专业PPT设计交流论坛 正方形的认识
学习目标：
1.通过观察、操作等活动，感受并能用自己的语言描述 长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间 的关系。
2.培养观察操作及思维能力。
3.培养自主学习和合作交流的能力。
自主学习：
• 1、请同学们从你准备的纸片中找出长方形纸数一数，长 方形有几条边？几个角？
（1）组长根据每个组员的情况安排交流的问题。 （2）每人至少交流一个问题，不足地方其他组员补充。 （3）对自己交流的问题要做好记录。
交流时间：4分钟
展示提高
特征 角的 角的 边的 边的
图形
个数 特征 条数 特征
4个
都是 直角
4条
对边 相等
4个
都是 直角
4条
四边都 相等
三年级上册数学课件-1.2 长方形和正方形的认识丨苏教版 (共14张PPT)
交流时间：4分钟
展示提高
特征 角的 角的 边的 边的
图形
个数 特征 条数 特征
4个
都是 直角
4条
对边 相等
小组讨论：
1、找出正方形纸，数一数正方形有几条边？几个角？ 2、用直尺量一量正方形各条边的长分别是多少？ 3、正方形四条边有什么特点？你是怎么知道的？ 4、正方形四个角有什么特点？
交流要求：
。（ ） 5、用两副同样的三角尺，一定能拼成一个正方形
或一个长方形。
三年级上册数学课件-1.2 长方形和正方形的认识丨苏教版 (共14张PPT)
三年级上册数学课件-1.2 长方形和正方形的认识丨苏教版 (共14张PPT)
我背后藏着一个正方形，其中一条边是4厘米； 还有三条边是多少厘米呢？
和Power Bar 中国专业PPT设计交流论坛 正方形的认识
学习目标：
1.通过观察、操作等活动，感受并能用自己的语言描述 长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间 的关系。
2.培养观察操作及思维能力。
3.培养自主学习和合作交流的能力。
自主学习：
• 1、请同学们从你准备的纸片中找出长方形纸数一数，长 方形有几条边？几个角？
（1）组长根据每个组员的情况安排交流的问题。 （2）每人至少交流一个问题，不足地方其他组员补充。 （3）对自己交流的问题要做好记录。
交流时间：4分钟
展示提高
特征 角的 角的 边的 边的
图形
个数 特征 条数 特征
4个
都是 直角
4条
对边 相等
4个
都是 直角
4条
四边都 相等
三年级上册数学课件-1.2 长方形和正方形的认识丨苏教版 (共14张PPT)
交流时间：4分钟
展示提高
特征 角的 角的 边的 边的
图形
个数 特征 条数 特征
4个
都是 直角
4条
对边 相等
小组讨论：
1、找出正方形纸，数一数正方形有几条边？几个角？ 2、用直尺量一量正方形各条边的长分别是多少？ 3、正方形四条边有什么特点？你是怎么知道的？ 4、正方形四个角有什么特点？
交流要求：
。（ ） 5、用两副同样的三角尺，一定能拼成一个正方形
或一个长方形。
三年级上册数学课件-1.2 长方形和正方形的认识丨苏教版 (共14张PPT)
三年级上册数学课件-1.2 长方形和正方形的认识丨苏教版 (共14张PPT)
我背后藏着一个正方形，其中一条边是4厘米； 还有三条边是多少厘米呢？
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