湖北省武汉市为明实验学校八年级物理下册《弹力》学案(无答案) 新人教版

第七章力第2节弹力
【学习目标】
1. 知道弹性、塑性。

2. 知道弹力。

记住弹力的定义；解释弹力是怎样产生的。

3. 会使用弹簧测力计。

探究弹簧测力计的原理，并学会它的制作及使用。

【学习重点】
弹力产生的条件；正确使用弹簧测力计。

【学习难点】
弹簧测力计原理的探究
【学习过程】
课前预习学案
●自主学习
1. 力的三要素：、、。

2. 力的作用效果：力可以改变、。

3. 物体受力后能发生哪些形变？什么是弹性形变？弹力是怎样产生的？
4. 力的大小用什么来测量？弹簧受到的拉力变大时弹簧怎样变化？
5. 使用弹簧测力计时应注意什么问题？
课内探究学案
●合作探究
任务一：弹力是怎么产生的？
活动1：1. 观察课本P6图7. 2-1，撑杆跳运动员是如何能腾空而起的？
活动2：动手操作，观察现象
（1）弯直尺；（2）拉橡皮筋；（3）压或者拉自动铅笔里的弹簧。

结论：，物体的这种特性叫做弹性。

活动3：动手操作，观察现象
（1）用力捏橡皮泥；（2）把一张纸揉成团。

结论：，物体的这种特性叫做塑性。

对比：将乒乓球分别压在橡皮泥上和弹簧上松手后观察现象可知，橡皮泥发生的是形变，弹簧发生的是形变。

弹力产生的条件：
（1）；（2）。

填一填：
这种因而产生的力叫做弹力。

我们通常所说的拉力、压力、支持力等，是从力产生的效果而加以区分的，从实质上说，其实质就是弹力。

任务二：认识力测量工具——弹簧测力计
测量力的工具叫测力计，常用的测力计是。

观察：课本P6图7. 2—2及手中的弹簧测力计可知，
弹簧测力计主要由、
等组成。

弹簧测力计的原理：
弹簧受到拉力就要伸长，拉力越大，。

弹簧测力计就是根据这个原理制成的。

填一填：
弹簧测力计的工作原理：。

请你尽可能多地举出生活中弹簧测力计：。

任务三：正确使用弹簧测力计
◆观察弹簧测力计：
（1）弹簧测力计上的刻度值是用作单位
（2）弹簧测力计上最大刻度是
说明：弹簧测力计上的这个最大刻度就是量程，弹簧测力计受到的拉力不能超过它的量程，否则弹簧测力计会损坏。

（3）弹簧测力计的最小刻度值是
说明：不同弹簧测力计的最小刻度不一定相同，应据刻度值和格数去算。

（4）零刻度的调整。

试一试：
1. 调整好零刻度后，把弹簧测力计倒挂
．．在手指上，此时指针还指着“0”吗？为什么？
2. 如右图所示弹簧测力计刻度盘上标注的最大刻度值就是弹簧测力计的，用
该弹簧测力计测量的力的大小不能超过 N。

图中拉力F的大小为 N。

◆使用弹簧测力计：
（1）参考课本内容，给你手中的弹簧测力计写一份使用说明书。

并和你的同学交流。

（2）用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针指到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有多大。

（3）一根头发能够承受的最大拉力大约为多少？
（4）用两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，看看谁对谁的拉力大些！
填一填：
你的弹簧测力计的量程是_________，待测力的大小不能超过______N。

弹簧测力计的分度值是_______。

测量前应先调零，测量力的大小时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向___________，弹簧不要靠在刻度盘上。

●课内练习巩固
1. 测量力的大小的工具叫___________，在物理实验中，经常使用___________来测量力。

2. 每一个测力计都有一定的___________范围，允许测量最大的力就是它的最后刻度数，这个刻度数，叫做弹簧测力计的___________。

3. 弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越_________，弹簧的__________越长的道理制成的。

4. 弹簧受到拉力或压力而产生______________，在一定范围内拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。

一只长10cm的弹簧，在拉力F1的作用下，弹簧变成11cm，此时弹簧伸长，由此可见，弹簧伸长与弹簧长度的含义是（选填“不同”或“相同”）的。

5. 下列关于弹簧测力计使用的说法，错误
．．的是（）
A. 每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范围
B. 使用前必须先对弹簧测力计调零
C. 弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力
D. 弹簧测力计可以测不同方向的力
6. 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10. 0N，则物体的重力为（）
A. 一定等于10. 0 N
B. 一定小于10. 0 N
C. 一定大于10. 0 N
D. 以上判断都不正确
7. 测一个大小为8 N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）
A. 量程为10 N，最小刻度值为0. 2 N
B. 量程为5 N，最小刻度值为0. 1 N
C. 量程为15 N，最小刻度值为0. 5 N
D. 上述三个弹簧测力计都可以用
8. 甲、乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（）
A. 0 N
B. 7. 5 N
C. 15 N
D. 30 N
9. 实验室里常用___________来测量力的大小，在测量力的时候，首先要估测___________，被测力的大小应在所选的测力计的___________内，某同学用最大量程为10 N的测力计测出一个力的大小是2. 4 N，那么他使用的测力计最小分度值为___________N。

【小结】
●课后练习巩固
1. 弹力是物体由于而产生的。

判断弹力的大小我们可以用物体变形程度来判断，这是根据力的进行判断的。

2. 弹力产生的条件是：物体相互；且发生，弹力的大小与物体发生的
有关。

日常生活中常见的拉力、、支持力都属于弹力。

3. 蹦床运动员在比赛时，往往是借助于蹦床形变而产生的，使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作。

4. 测量力的大小的工具叫做；实验室里常用测量力的仪器是。

5. 在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就______，弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。

6. 使用弹簧测力计时，先要使测力计的示数为零，这个过程叫，测量时要使弹簧的伸长方向与拉力方向。

7. 弹簧秤的刻度是均匀的，这是因为在弹簧秤的测量范围内，弹簧的__________跟受到的拉力成正比。

8. 使用弹簧秤时要注意看清它的________ ，加在弹簧秤上的力不许超过它的________，否则将会________弹簧秤。

9. 如图所示弹簧测力计，它的最大刻度值是________，刻度上每一小格表示________，图
中M受到的重力大小应为______________。

10. 一条弹簧，受到15牛顿的拉力时长8厘米，受到5牛顿的拉力时长6厘米，受到10
牛顿的拉力时，弹簧长______厘米，没有受到拉力时，弹簧长______厘米。

11. 甲、乙两位同学各用200牛顿的力沿相反方向拉测力计，测力计的示数为（）
Ａ. 400牛顿 B. 200牛顿 C. 100牛顿 D. 0牛顿
12. 使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中不正确
．．．的是（）
A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B. 使用前必须检查指针是否指零
C. 使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D. 加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程
13. 要测量一个约8N的力时，应选用的最恰当的弹簧测力计是（）
A. 量程为20N，分度值为0. 5N
B. 量程为10N，分度值为0. 1N
C. 量程为5N，分度值为0. 1N
D. 以上三个弹簧测力计都可以
14. 关于形变的说法中正确的是（）
A. 物体发生的形变只有弹性形变
B. 物体发生形变一定是受到力的作
C. 用力压桌子，桌子是坚硬的物体不会发生形变
D. 橡皮泥受到挤压后变形，弹性很好
15. 两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（）
A. 手臂粗的同学用的臂力大
B. 手臂长的同学用的臂力大
C. 两同学用的臂力一样大
D. 无法比较用的臂力大小。