统编版语文六年级(上)第4单元口语交际：请你支持我

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交际内容
小贴士
1.请别人支持自己常用的礼貌语有“请”“谢 谢”“对不起”“您好”“麻烦你了”“拜托 了”“可以吗”“您认为怎样”等等。
2.讲清楚请别人支持自己的具体理由，比如 别人能得到的益处。
3.需要考虑自己的能力够不够完成这件事， 许诺大家的事情能否兑现。
交际内容
请你支持我
我想当选新一届的班长， 想请大家支持我。
口语交际—请你支持我
统编版语文六年级（上）
基础到培优，名师一帮到底
交际内容
有时候我们需要说服别人，支持我们做一件事情。 可是，如何能让别人相信我们并支持我们呢？
交际指导
首先，礼貌诚恳地说明来意。
如：“请问您现在有时间吗? 我想和您谈一件事情。”
交际内容
请求别人支持应该做到： 晓之以理 动之以情 让对方心服口服
范例三
芳芳
“不想当将军的士兵不是好士兵”。 所以我竞选班长。假若我当选，我一定得 先从自我做起，严格要求自己，起表率作 用；并且，我会在任何时候、任何情况下， 都能想同学们之所想，急同学们之所急， 敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正 当的权益。我相信自己有能力处理好班级 的各种事务。请大家支持我！
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交际范例
范例一
老师请问您现在有时间吗?我想和您谈一件事 情。我想组织班级的同学办报纸。办报纸的目 的是增加我们的阅读量。办报纸不但能锻炼我 们的动手能力，而且能让我们在办报的过程中 学会和别人合作。我们可以把全班同学分成几 个小组，每个小组出一期。每期都在小组内讨 论出一个主题，围绕这个主题设计内容，具体 分工都由小组长安排。请老师支持！
河南天星教育传媒股份有限公司
交际指导
其次，把办报纸的设想讲清楚，尤其是办 报的目的，以及可能带来的好处。
例如：老师，办报纸的目的是增加我们的阅读 量。办报纸不但能锻炼我们的动手能力，而且 能让பைடு நூலகம்们在办报的过程中学会和别人合作。
交际指导
最后，设想老师可能的担心，想办法打消老师 的疑虑。
报纸每一期的主题内容 是否想好？大家的分工
交际内容
请你支持我
我想组织一次跳大绳比赛， 请大家支持我。
交际内容
请你支持我
我想请妈妈支持我看课外书！
交际指导
创设情境
假如现在你要去找老师，希望他同意你 组织班级的同学办一份报纸并提供必要的帮 助。想一想，应该怎么跟老师交流？
交际指导
首先，说明自己的来意。
例如：老师请问您现在有时间吗?我想和您谈 一件事情。我想组织班级的同学办报纸。
明明
交际范例
范例二
妈妈，我知道您不让我看课外书，怕耽搁我 的学习时间，影响我的学习。可是您知道吗？ 如果我不看课外书，了解的课外知识就少了， 写作文时就没东西可写，只靠书本上学知的 识是不够的。选择书籍时我也会注意避开一 些不合适或者用处不大的书，避免浪费自己 的时间。请妈妈支持我看课外书！
小华
交际范例
交际范例
从下面的任务中选择一个，试一试怎样说才能获得支持。
说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 说服同学，在班里成立“生物角”。 说服校长，在学校组织一次义卖活动。
梳理与积累
交流：说服别人时需要特别注意些什么?
1.别人帮忙时要运用合适的礼貌用 语。 2.先说想法，再把具体的理由讲清 楚。 3.设想对方可能的反应，恰当应对。
是否明确？
一个小组负责出一期报纸， 主题自己拟定，人员分工小 组内进行。
交际表演
小组分角色表演，模拟与老师交流的过程。 根据每个同学的表现，说说谁最有可能被支持。 先在组内互相说一说，再评一评。
交际表演
组内推选一名代表，汇报前，由组员 阐述推荐理由，然后进行全班汇报。
给汇报的同学提出建议，注意语言要 得体。