毕业设计工作动员
毕业设计(论文)工作方案
贵港职业学院汽车检测与维修技术专业毕业设计（论文）工作方案一、毕业设计（论文）的目的与要求毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能，分析与解决实际问题能力和锻炼创造能力的一个重要环节。
通过毕业设计（论文）这一环节，使学生的综合技能训练和全面素质有进一步的提高．通过组织毕业设计（论文）工作，能进一步推进教育教学改革，促进学院的产学研结合，推动学院的实训基地建设和促进学院“双师型”教师队伍建设。
毕业设计（论文）应培养学生综合运用所学基本理论知识和实践技能的能力；初步具备搜集和处理信息的能力及阅读文献资料的能力；方案制订、论证、分析比较、设计计算的能力和计算机应用的能力；常用仪器、设备的使用及调试能力；图表制作能力：撰写论文、技术说明书的能力；调查研究、与人合作及协调工作关系的能力。
二、毕业设计（论文）的组织工作1．准备工作阶段包括课题选择、指导教师和学生的安排、选题试做、校内课题的材料与加工准备、任务书的填写、任务书的审批等。
准备阶段的工作主要由各系（部）组织指导教师完成，教务处、科研督导处协调指导。
2．学生实际工作阶段包括毕业设计（论文）动员、下达任务书、消化课题、查阅资料、设计或试验、撰写设计技术报告或论文，编制图文资料等。
3．毕业设计（论文）中期检查4．评阅毕业设计（论文）报告5．成绩评定6．工作总结学生接到任务书后，在教师或工程技术人员指导下结合毕业实习安排，制定毕业设计（论文）工作计划，且在指导教师指导下，发扬独立思考、勇于探案和积极创造的精神，认真负责地按时完成任务书所规定的毕业设计（论文）任务。
三、毕业设计（论文）的选题1．选题必须符合本专业的培养目标和教学基本要求，使学生在综合应用所学知识方面受到比较全面的锻炼。
生应尽可能结合所从事的工作，以便充分发挥主动性和创造性。
3．课题来源可以是来自社会、教育、生产一线的课题，也可以是模拟设计课题，所有课题由指导教师提出后报系（部）批准。
厦门理工学院毕业设计(论文)工作条例
厦门理工学院毕业设计（论文）工作条例毕业设计（论文）工作是实现培养目标的重要教学环节，是培养学生综合运用所学专业知识分析问题、解决问题，进行科学研究的教育过程，也是客观评价学校教学质量与管理水平的重要依据。
各教学单位务必对毕业设计（论文）工作高度重视、精心组织、认真实施。
一、组织领导毕业设计（论文）工作在分管教学院长的统一领导下，由教务处、系部、教研室分级落实完成。
教务处负责制定工作管理条例，并对工作全过程进行检查、落实、总结；系部应成立工作领导小组，负责本系该项工作的组织、检查、评审和总结，并报教务处备案；教研室主任负责工作的具体实施。
二、时间安排1.本科各专业毕业设计（论文）工作安排在第四学年(专科为第三学年)。
各系工作领导小组于第七学期（专科为第五学期）第十周提出工作计划，各教研室主任组织教师拟定题目并汇总，初审后报系领导小组审定。
2.系部于第七学期第十六周公布审定后的题目与指导教师，并组织学生选题、落实指导教师。
毕业设计（论文）人员安排、选题工作于第七学期（专科为第五学期）期末前结束。
3.指导撰写论文（设计）的时间不得少于六周，原则上此工作于第八学期（专科为第六学期）的5月30日前完成。
三、命题选题1.毕业设计（论文）题目应根据专业培养目标及教学计划拟定，题目在满足基本教学要求的基础上，要有研究价值和应用价值，符合学生实际水平和学校现有条件，尽可能与生产、科研的实际相结合，难度与份量适中。
2.贯彻因材施教原则，使各类学生在原有水平上有较大提高，鼓励优秀学生有所创新。
题目需经教研室、系部工作领导小组审定。
3.各系部审定题目后，公布题目及指导教师，并组织学生选题。
学生选定题目后原则上不予更换，确需要更换的应经指导教师同意，教研室主任签署意见并报系部工作领导小组备案。
各系部确定题目、学生选题及指导教师后，应填写《厦门理工学院毕业设计（论文）工作汇总表》，送教务处备案。
4.如确有需要，经工作领导小组审批，学生可选做校外与专业基本对口的课题，可聘请校外相当于讲师以上的科技、工程、管理人员做指导教师（应事先制定指导计划，核定工作量，报教务处审批）。
毕业设计动员大会通讯稿
毕业设计动员大会通讯稿为了有效落实教师教育学院大三学生的毕业论文设计工作，确保论文选题等相关事宜如期实施。
10月16日下午，在我学校B108教室，我系隆重举办了毕业论文设计动员大会。
全体论文指导老师、辅导员及系毕业班同学等参加了此次大会，大会由陈蕾老师主持。
大会伊始，陈蕾做重要讲话。
她首先向大家简要介绍了毕业设计的相关内容及情况，并特别指出毕业设计的重要性。
因为毕业设计不仅关系着每位同学的毕业情况，更是对同学们大学几年所学知识的检验与试练。
陈老师强调，大家一定要给予足够的重视，认真完成毕业设计的全部内容。
她希望同学们处理好毕业设计与实习工作的关系，并希望大家保质保量完成毕业设计。
随后，她指出，只有将自己所学的理论知识和实践应用充分结合起来，做好自己的毕业设计，才能更好的走向社会，面对市场。
接着，陈蕾老师向同学们详细介绍了毕业设计的流程，论文的书写格式，开题答辩的规则及时间等。
并希望同学们按照要求撰写论文，严格遵守论文的格式和标准，且同指导老师做好联系，为论文答辩及中期检查和评阅认真做好准备。
会中，陈蕾老师依次解答了毕业设计中的几个重要问题。
她希望同学们遇到问题务必要向指导老师请教，认真完成自己的毕业设计。
大会最后，陈蕾老师总结性发言，她建议同学们认真对待，合理、有效的选择好自己的论文题目。
随后，陈蕾老师为大家总结了两点内容：（1）认真参考自己的综合课程设计，根据自身具体情况综合考虑，合理选择；（2）学会与老师沟通，结合自己所掌握的知识，扬长避短，弄清自己的意向，最终选择适合自己的方式。
此外，老师强调，学生由指导老师管理和负责，学生应与指导老师沟通协调好毕业论文设计的进程和毕业实习的安排。
所有学生不可脱离指导老师的管理范围，要兼顾好自己的毕业设计和以后的工作。
最后，陈老师祝大家都能顺利完成自己毕业论文。
此次毕业设计动员大会旨在为同学们提供专业指导，促进同学们的毕业设计进程，为同学们更好的毕业和就业做铺垫。
关于2022届本科生毕业设计(论文)工作安排的通知范文
关于2022届本科生毕业设计（论文）工作安排的通知范文各学院（部）：根据学校教学工作安排和《天津大学本科生毕业设计（论文）管理规定》（津大校教[2006]39号）文件要求，现将2022届本科生毕业设计（论文）有关工作安排通知如下：一、组织领导工作各学院（部）应成立毕业设计（论文）工作领导小组，负责对指导教师的选派和培训、选题、审题、任务书和开题报告的审查、中期检查、答辩以及毕业设计（论文）自评等所有环节的组织和领导工作，确保毕业设计（论文）工作顺利进行。
二、工作形式为配合双校区运行，最大限度方便师生，提高工作质量和效率，毕业设计（论文）工作各环节通过学校定制开发的“天津大学本科生毕业设计（论文）管理系统”进行。
三、指导教师选派、培训工作各学院（部）应配备学术水平高、实践能力强、教学经验丰富的高素质指导教师队伍。
指导教师应为具有中级及以上职称或硕士及以上学位的教师，或者是具有中级及以上职称的研究或实验系列人员。
各学院（部）要做好指导教师经验交流和培训工作，注重青年指导教师的培养，要充分调动指导教师的积极性和主动性，以保证指导教师和学生的精力投入。
学校将对新增指导教师进行培训，请学院（部）将本届新增指导教师名单录入毕业设计（论文）管理系统。
四、毕业设计（论文）选题、审题工作（一）选题要求1.毕业设计（论文）题目的选择要符合人才培养目标要求，达到综合训练的目的。
设计或研究的内容应有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生分析和解决实际问题的能力，课题难度要适中，工作量要饱满，使学生能在规定时间内完成任务。
2.根据专业性质，选题要有所侧重。
工科类专业要增加工程设计课题比例，研究型课题要适当添加所研究内容的技术经济分析。
人文社科管理类专业应避免题目过大、过小、过空等现象。
（二）审题工作各系级单位应成立毕业设计（论文）审题工作组，负责对本系指导教师、学生上报题目进行审核。
对于不符合选题要求的题目要及时进行反馈、整改。
毕业实习和毕业设计动员会ppt
增强就业竞争力
增加工作经验
实习经历可以作为学生工作经验 的证明，提高学生在就业市场上
的竞争力。
建立人脉关系
实习过程中，学生可以与同事、领 导建立良好的关系，为未来的职业 发展搭建人脉网络。
提高综合素质
实习经历可以提高学生的综合素质， 包括团队协作能力、沟通能力、组 织协调能力等，增强学生的综合素 质竞争力。
指导老师的职责和要求
确定研究方向和题目
指导老师应根据学生专业方向和兴趣，协助学生确定毕业实习和 毕业设计的题目和研究方向。
提供专业指导
指导老师应定期与学生进行交流，提供专业指导和建议，确保学生 能够顺利完成实习和设计任务。
监督进度和质量
指导老师应定期检查学生的工作进度和质量，及时发现和解决存在 的问题，确保学生能够按时完成实习和设计任务。
学校教育与实践脱节
传统的学校教育往往偏重于理论教学，缺乏实践操作和实 际工作经验的积累，导致学生在实际工作中难以快速适应 和融入。
企业需求与学校供给不匹配
企业对于人才的需求与学校供给存在一定的差异，企业更 注重学生的实践经验和专业技能，而学校在这方面的培养 相对不足。
会议目的和意义
提高学生对实践操作和实际工作经验的重视程度
学生时间管理不当
对于时间管理不当的学生，指导老师可以提醒学生制定详细的工作 计划，合理安排时间，确保学生能够按时完成实习和设计任务。
学生遇到技术难题
对于遇到技术难题的学生，指导老师可以提供指导和建议，引导学生 解决问题，同时也可以鼓励学生主动寻求其他老师或同学的帮助。
06
毕业实习和毕业设计的收获和建议
个人收获和建议
时间管理
合理安排时间，提高工作效率，对于个人 未来的工作和生活都非常重要。
山东交通学院本科生毕业设计(论文)工作规范(试行)
山东交通学院本科生毕业设计（论文）工作规范（试行）鲁交院教发[2006]22号为科学规范我校本科生毕业设计（论文）管理工作，进一步提高毕业设计（论文）质量，特制定本规范。
一、确定毕业设计（论文）的题目1、确定选题计划。
每年11月底前，各院、系确定毕业设计（论文）的题目及相应指导教师。
一般由指导教师提出选题报告（或由学生提出，经教师初审后提出选题报告），说明其意义、目的、主要工作内容、前期工作及具备的条件，经所在专业教研室集体审定，院、系主管教学主任批准后，列入选题计划。
2、选题。
选题计划确定后向学生公布，学生可根据自己的情况申报选择意向，由指导教师平衡协调后确定。
学生选题结束，各院、系填报《山东交通学院本科生毕业设计(论文)选题汇总表》，于毕业设计（论文）开始前报教务处备案。
3、下发任务书。
毕业设计（论文）的题目确定后，指导教师应提前（毕业设计前1至2个月）将毕业设计（论文）任务书下发给学生。
4、做开题报告。
学生接到任务书后，要认真做好调研分析并填写开题报告书，于毕业设计（论文）开始前4周向指导教师做开题报告。
开题报告检查不合格者，必须在其后一周内重新完成。
二、毕业设计（论文）动员毕业设计（论文）开始前（一般为最后一学期初或上个学期末），各院、系进行毕业设计（论文）动员，组织师生学习本规定，明确职责及要求。
安排必要的毕业设计（论文）指导教师的培训和毕业设计（论文）专题讲座。
三、毕业设计（论文）资格审查按照《山东交通学院学生毕业设计（论文）资格审查规定》的要求，各院、系对毕业生进行毕业设计资格审查。
四、毕业设计（论文）检查毕业设计（论文）进行过程中，各院、系按要求进行前、中、后三阶段检查。
学校不定期组织抽查。
1、前期检查。
检查指导教师到岗情况，课题进行的必须条件是否具备，安排是否合理，任务书是否下达到每位学生。
2、中期检查。
着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效措施解决存在的问题。
四川大学本科毕业论文(设计)的有关规定
四川大学关于本科毕业论文（设计）的有关规定（试行）毕业论文（设计）是教学计划的一个有机组成部分，是完成专业培养目标的最后一个重要的教学环节。
为了切实做好我校的毕业论文（设计）工作，进一步提高我校本科生毕业论文（设计）质量，以提高人才培养质量，特制定本条例。
第一条毕业论文（设计）的基本教学要求：1.巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，培养学生初步的科学研究能力和创新能力。
2.培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度和敢于创新的无畏精神。
3.进一步训练和提高学生方案设计、资料查阅实验研究、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读和翻译、计算机使用、文字表达的方面的能力和技巧。
第二条毕业论文（设计）的选题要求：1. 满足教学基本要求，体现专业培养目标，具有综合性、先进性、一定的难度和饱满的工作量。
2．选题应尽量与科研、生产和社会实际相结合。
理工科的毕业论文（设计）来自实际任务选题应在80%以上，文科的毕业论文应具有理论和实际意义。
3．选题的确定应由指导教师初步确定，经院长（或系主任）审查后报教务处备案，已经确定不得随意更改，确定时间见附件一：毕业论文（设计）工作程序。
第三条对毕业论文（设计）指导教师的要求：1．毕业论文（设计）指导教师应由有一定科研或生产设计经验、对课题熟悉的具有讲师及以上职称的教师担任，在校外进行毕业论文（设计）的，可聘请相当于讲师及以上职称的研究人员或工程技术人员担任。
指导教师确定后须与选题一同报教务处备案，一经确定不得随意更改。
2．指导教师在指导毕业论文（设计）期间，应坚守岗位，一般不得随意出差，确需出差的须经院长（或系主任）批准，教师出差一周以上的须报教务处备案，并由院系委派相当水平的教师代理指导，否则按教学事故处理。
3．每名指导教师一届所带毕业论文（设计）的学生人数一般不得超过6人，应鼓励有科研课题的教师多带毕业论文（设计），但必须做到每人一题。
毕业设计指导教师工作计划优秀5篇
毕业设计指导教师工作计划优秀5篇毕业设计指导教师工作计划【篇1】经过大三学年的积极过渡，学生已经对自己的职业发展有了初步定义，且目前正为之奋斗。
今年大四学年是学生大学期间职业规划最为重要的一年，因为在随之而来的日子里，学生将面临就业、考研等一系列人生重要抉择，针对毕业生特点，我们年级在落实学校学生工作的基础上，总结以往毕业学年的工作经验，在保持各个年级稳定的前提下，争取今年的毕业工作能够登上一个新的台阶。
我们计划从以下方面开展工作：(一)加强毕业生就业指导，帮助学生明确职业生涯发展规划首先，做好毕业生发展方向指导工作，了解学生考研人数和状态以及希望就业人数和期望。
针对考研的学生进行鼓励，督促其学习状态，并随时沟通，了解学生复习情况以及自身状态。
另外作为辅导员我们会通过多种渠道获得包括我校在内的研究生计划计划招生专业和人数，并向大家及时发布信息，以便考研的学生有自己明确的方向。
其次，对于打算就业的学生，首先要督促英语过关和课程补考，保证尽可能多的人能够在第八学期顺利拿到两证。
从十月份开始，高校的就业工作全面展开，各大企业陆续到校园内举办招聘会，这将是我们毕业生辅导员接下来开展的工作重点。
我们在加大力度搜集各种就业信息的同时，一定要做好学生的就业指导工作，针对学生的想法、自身特点以及其所困惑的问题进行分析和解答。
在宣传好本学校的招聘会的同时，鼓励学生走出去，引导学生去任何可以提供就业机会的招聘会、展览会、实习机会等等。
我们也应积极联系用人单位，与各用人单位建立起良好的合作关系，向用人单位推荐我们的学生。
总之应想尽办法帮助学生就业，争取我院学生的就业率达到甚至超过我校平均93%的就业率。
(二)加强日常管理工作，督促学生搞好寝室文明建设继续加强寝室文化建设，督促学生搞好寝室卫生以及寝室文明。
总价前几年寝室文明建设的工作经验，对于毕业生寝室文化建设不但不应该放松，反而应更加严格要求，究其原因，一是在学校养成的良好卫生和文明习惯学生会将其带入到工作岗位上去，这对于学生的职业发展非常有利;二是毕业生随着毕业日期临近，日常生活用品由于年月积攒杂物较多，如果不收拾干净整洁则会存在较大的安全隐患。
浙江工业大学本科生毕业设计(论文、创作)教学工作规范
浙江工业大学本科生毕业设计(论文、创作)教学工作规范一、指导思想毕业设计(论文、创作)是学生综合运用所学专业知识和技能，进行工程设计、科学研究等工作的集中训练，是实现培养目标，提高学生分析和解决问题能力，培养学生创新精神和实践能力的重要教学环节。
为规范毕业设计（论文、创作）教学工作，提高毕业设计（论文、创作）质量，特制订本规范。
二、组织管理与职责毕业设计（论文、创作）环节教学管理工作采用校、院二级管理。
（一）教务处职责制订毕业设计（论文、创作）工作的规范，明确相关组织和人员的职责，组织全校毕业环节教学工作检查，组织毕业设计（论文、创作）的送审，组织毕业设计（论文、创作）教学工作总结和交流，并就加强毕业环节教学工作提出改进意见和措施。
（二）学院职责1.根据教育部和教育厅关于毕业设计（论文、创作）的指导意见和学校毕业环节教学工作规范，结合专业特点和人才培养目标，制订本单位毕业设计（论文、创作）环节的教学工作具体要求，并报教务处备案。
2.做好毕业设计（论文、创作）前的动员工作，组织指导教师和学生学习相关规范和要求。
3.组织指导教师填写《浙江工业大学本科毕业设计(论文、创作)申报表》（见附件1），向学生公布毕业设计(论文、创作)题目，审定学生选择的毕业设计（论文、创作）题目，并将《浙江工业大学本科毕业设计（论文、创作）题目汇总表》（见附件2）报教务处。
4.开展毕业设计（论文、创作）工作的过程性检查，重点检查指导教师落实、开题报告完成、工作进展等情况，并针对存在的困难和问题，制订相应的措施加以解决。
5.组织毕业设计(论文、创作)的评阅、答辩和成绩评定。
评阅需填写好《浙江工业大学本科毕业设计(论文、创作)评阅人评语表》（见附件3）。
6.对学院执行学校规范和工作要求的情况、工作特色和取得的显著成绩、存在的问题及改进的措施等情况进行总结，并对学校毕业设计（论文、创作）工作提出意见或建议。
7.在规定的时间内完成学生毕业设计（论文、创作）成绩登录和教学档案归档工作。
学院毕业设计(论文)管理规定
学院毕业设计（论文）管理规定毕业设计(论文)是训练学生知识综合运用能力、工程实践能力，培养学生创新意识的重要综合性实训环节。
毕业设计(论文)成绩不但能够反映学校人才培养质量也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
为规范我校毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。
一、组织与管理毕业设计（论文）工作在分管校长的领导下，由教务处统一安排管理，二级学院负责组织实施。
各学院应成立由院长任组长，分管教学工作副院长任副组长，成员包括教务科长、专业负责人、教研室主任、教师代表的毕业设计（论文）工作小组，全面负责学院毕业设计（论文）的组织和管理工作。
（一）教务处职责1.依据学校人才培养定位，制（修）订符合我校实际的毕业设计（论文）相关管理文件。
2.对各学院毕业设计（论文）工作过程进行指导与督查，对毕业设计（论文）的质量实施监控。
3.组织校级优秀毕业设计（论文）评选和省级及以上优秀毕业设计（论文）的遴选推荐工作。
（二）二级学院职责1.在学校管理规定的基础上，制（修）订本学院毕业设计（论文）工作实施细则。
2.每年根据教学计划与学校统一安排，制定本学院毕业设计（论文）工作计划。
3.负责毕业设计（论文）指导教师、评阅教师的遴选及资格审核。
4.负责组织指导教师课题申报和学生选题工作，并负责选题质量的审核把关。
5.负责检查学生毕业设计（论文）进度与质量，协调解决毕业设计（论文）过程中出现的问题。
6.负责成立学院答辩委员会，指导答辩工作。
答辩委员会由各学院业务领导及专家5－7人组成，设主任委员1人。
其成员须具有讲师及以上职称或其它相当职称。
答辩委员会主要负责答辩工作的组织及答辩成绩的评定等。
答辩委员会可根据工作需要分设若干答辩小组（每组至少3人）。
7.负责组织本学院优秀毕业设计（论文）的评选与校级优秀毕业设计（论文）的遴选推荐工作。
8.负责编制上报本学院毕业设计（论文）选题汇总表，毕业设计（论文）基本情况统计表、毕业设计（论文）分类汇总表。
关于进一步规范本科毕业论文（设计）工作的管理办法-广东金融学院...
本科毕业论文（设计）工作管理办法一、总则毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要教学环节，是全面检验学生综合素质与综合能力的主要手段。
为规范我院毕业论文（设计）工作，全面提高毕业论文（设计）质量，根据教育部办公厅《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》的文件精神，结合我院实际，特制订本办法。
二、教学目的和基本要求（一）毕业论文（设计）的教学目的通过毕业论文（设计）的综合训练，着重培养学生的综合能力和创新能力，锻炼学生处理实际问题的独立工作能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，使学生受到科学研究工作各个环节的实际锻炼，初步掌握科学研究的基本方法，具有从事科学研究或实际工作的初步能力。
具体包括：1. 培养学生综合运用所学基本理论、专业知识和基本技能，解决实际问题、独立分析、设计、策划、方案论证、调查研究能力。
2. 培养学生掌握科学研究的基本方法，以及中文文献与外文文献检索与利用，资料信息获取和分析的能力。
3. 培养学生实事求是、谦虚谨慎、严肃认真的科学态度和刻苦钻研、顽强拼搏、勇于创新的精神。
4. 培养学生撰写论文（设计）的写作能力和口头表达能力。
（二）毕业论文（设计）的基本要求1. 内容要求毕业论文（设计）应围绕经济社会发展与现代化建设的现实问题（包括理论问题和实际问题）进行研究，问题导向明确，力求体现科学性和实用性，有利于发挥学生的积极性和创造性。
2. 质量要求毕业论文（设计）应遵循理论联系实际的原则，反映运用专业知识思考、分析和解决实际问题的能力。
毕业论文要求达到：主题明确、观点正确、内容充实、材料详实、论证有力、层次清楚、语句通顺。
毕业设计要求达到：构思新颖、设计科学完整，内容充实，有一定的先进性和较强的实用性。
3. 程序要求毕业论文（设计）工作必须循序渐进，符合基本的工作程序和工作流程。
主要程序包括：论文（设计）的选题、任务下达、文献综述、开题报告、论文撰写、教师指导、指导教师评阅、答辩、成绩评定、工作考核。
长江大学毕业设计(论文)工作条例
长江大学毕业设计（论文）工作条例毕业设计（论文）是一项综合性的实践教学活动。
大学生进行毕业设计（论文）既是实现本科培养目标的重要教学环节，也是检验学生运用所学基础知识去发现问题、分析问题和解决问题能力、培养大学生实践能力和创新精神的重要手段。
根据教育部《关于加强全国普通高等学校毕业设计(论文)工作的几点意见》和省教育厅关于《湖北省高等学校本科毕业设计(论文)质量及教学管理评估指标体系》的精神，为了加强对我校毕业设计(论文)工作的科学化和规范化管理，保证学生毕业设计(论文)质量，特制定本条例。
第一章毕业设计(论文)的基本要求第一条毕业设计(论文)的基本要求1．培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基础训练。
2．引导学生运用马克思主义的基本原理和思想方法，培养理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
3．进一步训练和提高学生的分析论证能力、工程设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经济分析能力、外语能力和计算机应用能力以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。
4．在教师的指导下，学生能在毕业设计(论文)阶段内相对独立地完成一项工作任务，撰写出毕业论文；或者绘制出必要的图纸、编制出满足课题要求的且经调试通过的程序(软件)、制作出满足指定功能要求的装置或艺术作品等，并编写出符合任务要求的设计说明书，或者撰写成学术论文。
第二条时间安排方面的要求。
毕业设计(论文)环节原则上集中于第8学期(五年制第10学期)进行，学生集中用于毕业设计(论文)的时间不得少于专业培养计划规定的周数。
第三条工作量要求。
供学生做毕业设计(论文)的研究课题可分为研究论文型和设计创作型两类。
学生在毕业设计(论文)期间应完成的基本工作量如下：1.文献检索：查阅与课题有关的近3～5年文献，其中含使用计算机检索；2.外文阅读与翻译：与研究课题有关的外文参考资料阅读量不少于5～10万印刷符；译文不少于3千汉字 (或 2 万印刷字符的外文原文的翻译)。
毕业设计(论文)工作有关规定
河南机电高等专科学校关于毕业设计（论文）工作的有关规定毕业设计(论文)是教学计划的一个重要组成部分，是培养学生综合运用所学基础和专业知识、培养学生实践能力的最后一个重要教学环节。
搞好学生的毕业设计工作，对全面提高教学质量，具有十分重要的意义，为此特制订本条例。
一、毕业设计的目的与要求毕业设计的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决工程实际问题的能力和初步科学研究的能力。
作为学生在校期间一次较为系统的工程训练或应用研究，应注意以下几方面能力的培养，并根据专业性质有所侧重：1．调查研究、中外文献检索与阅读的能力；2．综合运用基础和专业理论知识分析解决实际问题的能力；3．试验方案的制定、仪器设备的选用、安装、调试及实验数据的测试、采集与分析处理的能力；4．设计、计算与绘图的能力，包括使用计算机的能力；5．逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达的能力；6．撰写设计说明书或论文的能力。
毕业设计的时间，理工类本科学生不得少于11周，理工类专科学生不得少于9周（包括评阅和答辩时间）；文科及艺术类学生可酌情减少，不得少于7周。
二、毕业设计的选题及任务书下达（一）选题原则恰当的选题是搞好毕业设计的前提。
课题的选择应遵循以下原则：1．符合专业培养目标、满足教学基本要求，使学生能够得到综合的训练。
2．课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设等实际任务，为学生提供较强的工程背景，促进教学、科研、生产的有机结合。
3．课题应有一定的深度与广度，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，并鼓励学生有所创新，工作量饱满，学生在规定的时间内经过努力能按时完成任务。
4．对学生提出的课题，若符合教学要求，很有特色，条件允许，经所在专业教研室审查后，可积极支持并给予安排。
5．下列情况的课题不宜安排学生做毕业设计：（1）课题偏离本专业所学基本知识；（2）课题范围过专过窄或课题内容简单，达不到综合训练的目的。
毕业设计动员会发言稿
毕业设计动员会发言稿
发言稿一
亲爱的同学们：
大家好呀！
今天把大家召集起来，是想跟大家聊聊毕业设计这回事儿。
咱们大学时光就快结束啦，毕业设计就像是这旅程的一道关卡，是不是有点小紧张？其实呀，不用怕！这是咱们展示自己实力的好机会。
想想看，咱们学了这么多知识，不就是为了这一刻能大显身手吗？这毕业设计就像是咱们精心准备的一场大秀，咱们得把最精彩的一面展现出来。
可能有人会想，哎呀，这得多难啊！但其实咱们一步一步来，把大目标分成一个个小目标，每天完成一点点，不知不觉就搞定啦。
老师和同学们都会在旁边支持大家的，有问题随时问，别自己闷着头干着急。
咱们一起加油，让这毕业设计成为咱们大学生活中最闪亮的一笔！
我相信大家都能做得超级棒，到时候毕业的时候，咱们都能带着满满的成就感迈向新的征程！
好啦，不多说啦，大家赶紧行动起来吧！
发言稿二
同学们：
哈喽呀！
今天咱们聚在这儿，就是为了毕业设计这件大事！
大学几年，风风雨雨都走过来了，现在到了毕业设计这一关，是不是感觉既兴奋又有点小忐忑？
别担心自己做不好，咱们每个人都有自己独特的想法和创意。
也许过程中会遇到一些难题，比如数据不好找，思路卡住了，但这都不是事儿！咱们可以互相帮忙，找老师指点。
咱们得把这毕业设计当成一件有趣的事情来做，就像玩游戏通关一样，每解决一个问题，就像是打败了一个小怪兽，多有成就感啊！
而且这也是咱们给自己大学交的一份答卷，得认认真真地写好每一个字，做好每一个设计。
相信大家都能发挥出自己的最佳水平，做出让自己骄傲，让老师满意的毕业设计！
那咱们就鼓足劲，冲呀！。
本科毕业设计动员大会
本科毕业设计动员大会
本科毕业设计动员大会的目的是动员和激励毕业生投入到毕业设计的准备和完成中。
以下是动员大会可能涉及的内容：
1. 目标和重要性：介绍毕业设计的目标和重要性，使毕业生明确毕业设计对于个人和学校的意义和影响。
2. 时间安排：说明毕业设计的时间安排和截止日期，引导毕业生按时完成各个阶段的任务。
3. 指导要求：介绍毕业设计的要求和评分标准，让毕业生了解如何制定合理的设计方案和完成相关实践工作。
4. 选题和导师：讲解选题的相关要求和过程，提供选择导师的指导和建议。
5. 学术诚信和道德规范：强调毕业设计过程中需要遵循学术诚信和道德规范，防止抄袭和作弊行为。
6. 资源支持：介绍学校和学院为毕业生提供的资源支持，如图书馆、实验室、设备等。
7. 成果展示和交流：鼓励毕业生积极参加学术交流会议、科技竞赛等，展示自己的研究成果。
8. 问题解答：回答毕业生在动员大会中提出的问题，解决他们的疑惑和困惑。
通过动员大会，学校可以提高毕业生的参与度和工作积极性，同时向他们传达对毕业设计的期望和支持。
这有助于毕业生更好地完成毕业设计，并为将来的工作或深造打下坚实的基础。
毕业设计动员大会
毕业设计动员大会毕业设计动员大会是一场为即将毕业的学生们举办的盛大活动，旨在激励并启发学生们对毕业设计的热情和创造力。
这次活动不仅是一次对学生们学业的肯定，更是对他们未来职业生涯的一个良好开端。
以下是一份关于毕业设计动员大会的2000字演讲稿：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们欢聚一堂，共同参加这场意义重大的毕业设计动员大会。
在这个重要的时刻，我代表全体同学，向各位老师、领导表示深深的感谢和诚挚的问候！在过去的学习生涯中，得到了老师的教导和帮助，也有了朋友们的陪伴和支持。
在这艰苦而甜蜜的求知之路上，我们已经走过了漫长的路程，现在，我们迎来了离校的时刻。
在此，我要向所有支持和关心我们的人致以最诚挚的谢意！作为一名即将毕业的学子，我们即将面临着毕业设计的巨大挑战。
每一个人都希望能够完成一份优秀的毕业设计，这将成为我们未来人生和工作的一个重要的见证。
我们每个人都怀揣着对未来的美好憧憬，对自己能力的无限信心，对未来不能舍弃的坚定信念。
我们要用全部的热情和智慧，去创造出一个属于自己的精彩，创造出一份无愧于自己青春的杰出作品！毕业设计是一个对我们知识和能力的全方位检验，是我们走向社会的一个重要的转折点。
它不仅仅是一次学业上的考验，更是我们将要迈出的坚实的一步。
我们要以饱满的热情、坚定的信念和无比的努力，让毕业设计发挥出最大的潜能，成为我们学习和生活的一个难忘的经历和成功的见证！在这里，我希望同学们都能够充分地认识到毕业设计的重要性。
毕业设计不仅是对我们专业知识的综合应用，更是对我们团队协作和创新能力的全面检验。
在毕业设计过程中，我们将会面临着各种各样的问题和困难，但只要我们鼓足勇气，坚持不懈，一定能够战胜困难，取得成功。
我们要相信自己的才华和能力，相信团队的力量，相信毕业设计之路上的每一寸阳光都将为我们打下一道光明的旅程！同学们，让我们一起积极参与毕业设计工作，将我们的智慧和热情都融入到毕业设计当中。
毕业设计(论文)工作人员职责
咸宁学院毕业设计（论文）工作人员职责毕业设计（论文）过程中各级、部门应各负其责，具体职责如下教务处工作职责教务处负责毕业设计（论文）的全面管理工作，其主要工作职责是：1、贯彻落实上级主管部门对毕业设计（论文）工作的指导文件和指示精神；2、制订符合学校实际、具有学校特色的毕业设计（论文）管理规定，明确学校毕业设计（论文）工作整体目标；3、进行毕业设计（论文）工作的宏观管理、指导和协调工作；4、进行日常检查和监督，组织毕业设计（论文）工作的总结和质量评估；5、推进毕业设计（论文）教学改革，组织经验交流、学校评优及报优；6、编辑优秀毕业设计（论文）集；7、负责全院毕业设计（论文）经费的管理。
院（系）工作职责院（系）要确定主管毕业设计（论文）工作的院长(系主任)，成立院（系）毕业设计（论文）工作领导小组，制订系、教研室毕业设计（论文）工作职责，布置毕业设计（论文）工作任务，对毕业设计（论文）工作的各个环节要有跟踪指导、检查、落实的原始记录。
其主要工作职责是：1、贯彻落实学校关于毕业设计（论文）管理规定，明确本院（系）毕业设计（论文）的工作目标；2、根据专业培养计划和教学基本要求，组织修订各专业毕业设计（论文）教学大纲，拟定毕业设计（论文）工作的计划和实施措施；3、对学生能否参加毕业设计（论文）进行资格审查；4、组织审批毕业设计（论文）课题和毕业设计（论文）课题任务书，对教师学生进行毕业设计（论文）工作动员；5、审定指导教师资格。
毕业设计（论文）指导教师应由讲师或讲师以上的教师担任（实习基地指导教师应具备相应职称），指导教师名单由院（系）审定后，报教务处备案。
6、组织教学督导组对毕业设计（论文）全过程进行督导和检查；分阶段定期检查毕业设计（论文）工作进展情况，协调处理毕业设计（论文）中的有关问题，考核指导教师的工作；7、抽查评审学生文献综述、开题报告、外文翻译质量；8、成立院（系）答辩委员会，对学生毕业设计（论文）的形式进行审查，组织毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作，复查成绩评定情况；对专业答辩小组提出的优秀和不及格的毕业设计（论文）进行确认，也可组织院级答辩，最终确定成绩。
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成教部2012届毕业生毕业设计动员
毕业设计是学员学习期间的最后一个教学内容，是完成教学计划达到培养
目标的重要环节，是对学生综合素质与培养效果的全面检验，是教育质量的综
合反映，是对学员所学的专业知识的总结，对学员综合运用所学理论与技能解
决一定复杂程度的工程问题的综合性实际训练。
毕业设计总体安排:总动员后各专业学员到各自教室由指导教师分别安排—采煤、通风、机电分别在六、五、三楼教室，由指导教师安排设计的具体要求，留下电话和邮箱以便联系并将设计指导书发给大家。
机电专业今明两天到
我办公室拷贝则可。
毕业设计共分三个环节：毕业实习、毕业设计、毕业答辩。
具体要求：
1.时间段：毕业实习、201
2.2.14—
3.4日共三周；毕业设计、3.5—5.11
日共10周；毕业答辩、5.19—5.20日。
2.成果：实习报告（A4纸、不少于10页，必须手写；并要有实习点接待
人员的签名并加盖公章。
无实习报告，不准参加毕业答辩）；设计说明书（A4纸、打印，不少于40页）；图纸（规格及张数按指导教师要求）。
3.装订：自己到复印部或印刷厂装订。
但要统一封面、统一说明书用纸、
统一实习鉴定表，统一档案袋。
第一部分毕业实习
一、毕业实习的目的
今年毕业的几个专业，理论性和技术性都比较强，所以在完成系统的理论教学环节后，必须进一步加强实践性环节，这就要求学员应该能把已学到的理论知识与生产实际联系起来，才能更进一步地丰富和巩固所学知识。
通过毕业实习或现场实地参观，能了解本专业的生产实践知识，针对毕业设计的内容，根据毕业实习任务书的要求，认真地调研、收集相关的技术资料，以便更好地完成毕业设计。
二、毕业实习任务书
毕业设计题目由指导教师选定后，由指导教师向学员下达毕业实习任务书，毕业实习任务书，应包括两个内容：
1．毕业实习的任务和具体要求。
2．毕业实习的进度计划，。
三、毕业实习要求
1．毕业实习的内容、进度应按照指导教师下达的实习任务书要求进行。
2．一切实习活动应在指导教师的指导下进行。
实习单位由学员自己联系，
不参加实习不准进行毕业设计。
3．实习完毕，每个学员要提交实习报告。
4．严格遵守实习单位的有关制度，保守国家机密，妥善保存和爱护一切技
术资料，损坏、丢失和泄密者后果自负。
5．尊重工程技术人员和工人师傅，虚心请教，认真做好笔记力求现场弄懂。
6．学员在实习地点应注意安全，听从有关人员的安排和指挥。
没有得到有
关人员的允许，不准擅自动手操作，以免引起危险事故发生。
四、毕业实习报告
毕业实习报告应包括毕业实习报告题目、作者及单位、实习内容、实习心
得和收获，可以附必要得表格、图等。
内容条理清楚、论据准确、言简意概。
实习报告为毕业设计评分内容之一，应在毕业答辩之前完成。
实习地点：要在技术条件好，设备较先进，管理水平较高的单位和企业
进行毕业实习。
第二部分毕业设计
一、毕业设计的基本要求
1．巩固和加深并扩大专业知识面，提高学员综合及灵活运用专业所学知识
的能力。
2．培养学员针对课题，选择和查阅有关技术资料，技术手册、图表及文献
资料的自学能力。
3．通过方案选择与系统的设计过程，掌握工程设计和作论文的基本方法。
4．尽力做到设计思想、设计方案正确，技术上先进、经济上合理，有实用价值。
5．熟悉与本专业有关的工程设计（论文）的技术规范、规程及要求，能正确编写工程设计说明书和论文，能正确绘制相关图纸。
6．培养严谨的工作作风和认真的科学态度，在毕业设计过程中树立正确的生产观点、经济观点和全局观点。
二、毕业设计的题目
1．选题原则（主要针对指导教师）
（1）设计题目应能使本专业所学的理论知识进一步深化，并能紧密结合工程实际，有利于学员的全面训练。
（2）课题内容应结合本专业的课程，题目不宜过大或过小，难度要适中，一般应是本专业通常接触到的理论和实践。
应使学员通过自己的努力在规定时间内完成。
2．题目类型
（1）由生产或技术革新中提出的真实题目，只要内容符合本专业教学大纲要求，应积极选做。
（2）模拟题目，它来源于真实的工程设计，只是按教学要求又经过整理加工后而形成的设计题目。
三、毕业设计的主要工作内容及其要求
1．下达设计任务
由指导教师向学员下达毕业设计任务书，讲明设计课题的目的、性质、内容和要求。
设计任务书一般应包括如下主要内容：
（1）毕业设计的任务和具体要求。
（2）毕业设计说明书应包含的内容。
（3）毕业设计应完成的图纸内容、张数、规格。
（4）学生在毕业设计开始前应准备的参考资料。
（5）毕业设计的进度和时间。
（6）其它相关要求。
2．设计前的准备
（1）学员根据任务书的要求，参阅有关文献资料、图纸，正确理解设计任务和各项技术要求，了解本题目的一些主要设计方案。
（2）组织学员毕业实习或实地参观，（此项工作根据题目要求，也可穿插在毕业设计过程中进行）。
3．设计阶段
（1）草稿
学员应根据任务书要求的内容，提出设计方案，通过分析比较最后确定最佳方案。
确定方案的同时对设计每一个步骤详细计算或选型等。
并按规定绘制出符合要求的有关图纸（草图）。
（2）编写设计说明书
编写设计说明书能训练学员编制技术资料的能力，同时也能使设计深化，从理论上进一步总结提高。
说明书必须独立完成，要求方案论证正确、论据充分、阐述清楚、文字简洁，书写工整，公式引用正确，概念清楚、计算条理分明，要有必要的插图、表格、曲线等，并装订成册。
说明书的内容应包括：设计题目、目录、前言，设计原始资料、设计要求、设计内容（正文）、参考文献、致谢等。
（3）图纸绘制
图纸是工程语言，是综合训练的重要组成部分，图纸应清晰、工整，符合设计要求，并附有主要元、器件明细表。
图纸中的各种图形和文字符号及规格型号，均应符合国家最新标准和部颁标准。
4．毕业设计评阅与答辩
（1）学员完成设计任务后，将毕业设计说明书和图纸交有关教师评阅后，上交答辩委员会准备答辩。
（2）答辩委员会组织答辩委员对每个学员进行答辩。
毕业设计通常有工程模拟题、工程实际问题、工程设计方案验算等类型的题目。
1．选题类型
五、制定毕业设计计划
选定毕业设计题目后，应仔细阅读毕业设计任务书，与教师共同确定毕业设计的进度。
制定出计划任务进度表，便于设计过程中检查。
六、毕业设计说明书的印刷与装订
毕业设计统一使用太原理工大学继续教育学院毕业设计（论文）用纸（学校统一发放），并用计算机打印（也可由指导教师根据实际情况确定是否可以手工书写）。
七、毕业设计结构及要求
1.理工大学继续教育学院和长职院的毕业设计（毕业论文）统一封面（统一发放，学员自己填写）；
2. 理工大学继续教育学院和长职院毕业设计（毕业论文）评阅书（统一发放，学员自己填写）；
3. 理工大学继续教育学院和长职院毕业设计（毕业论文）答辩评定书（统一发放，学员自己填写）；
4. 理工大学继续教育学院和长职院毕业设计（毕业论文）任务书（统一发放，学员自己填写）；
5.前言；
6.目录；
7.正文；
8. 参考文献；
9. 致谢。
第三部分答辩与评分
1.答辩委员会组成
学生毕业答辩应在院领导下进行，由院各教学部指派学术上成熟的教师，组成5～7人的答辩委员会，委员会设主任委员1名。
学员人数较多的班级，可根据需要建立若干个答辩小组，组长由答辩委员会委员担任。
答辩委员会和答辩小组的名单由主管院长批准。
2.职责
答辩委员会负责毕业答辩工作的组织安排，审核评分标准，核定学员的毕业设计成绩。
3.答辩时间
毕业答辩安排在毕业设计（论文）工作的最后二天进行。
答辩开始前，应将答辩日程安排和答辩学员名单统一向学生公布。
每一学生答辩时间一般为10分钟左右（简说答辩过程）。
二、成绩评定
1.评定程序
答辩完成后，由答辩小组对答辩情况评定成绩，然后根据指导教师和评阅教师对设计（论文）的评阅情况，给出综合评定成绩，由答辩委员会主任（黄主任）签字，并报主管院长（郭院长）审核通过，方可向学员宣布。
2.评分标准
优：规范、有见解，完全符合设计地求
良：规范，基本符合设计地求
及格：基本规范，有少量非原则性错误
不及格：不规范，大量错误。