作者：徐志达 课件名：《唐雎不辱使命》 单位：安徽省滁州市城郊中学

骄横狡诈 色厉内荏
人 物 性 格
爱国忠君 机智勇敢
唐 雎
问题三： 从“唐雎不辱使命” 这一故事，我们可以看 出唐雎的说话技巧体现 在哪些方面？你又有何 启示？
大王尝闻布衣之怒 乎……伏尸二人流血 五步，天下缟素……
“非若是也” 言之有“节” “岂直……”
道义
说பைடு நூலகம்唐话 雎技 巧
“士之怒” 言之有“据” “而将四矣”
唐雎对曰：“否，非若 是也。安陵君受地于先 王而守之，虽千里不敢 易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子 之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王 曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐 雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”
唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺 王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺 庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发， 休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步， 天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
威力
“今日是也” 言之有“力” “挺剑而起”
拓展训练
基辛格问： 为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？ 周恩来答： 因为中国人走的是上坡路，所 以总是低头攀登；而美国人正 在走下坡路，所以两眼望天。
西方记者：你们国库里到底有多少人民币？ 周恩来答：共有十八元八角八分。
问：
每天有多少 人过桥？
秦王色挠，长跪而谢之曰： “先生坐！何至于此！寡人 谕矣：夫韩、魏灭亡，而安 陵以五十里之地存者，徒以 有先生也。”
常用的塑造人物形象的方法：
细心神语动外 节理态言作貌 描描描描描描 写写写写写写
问题一： 你觉得唐雎是一个 怎样的人？你能结 合文章内容谈谈唐 雎的性格特点吗？
问题二： 你觉得秦王是一个 怎样的人？请结合 文章内容谈谈你的 意见。
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《战国策》是战国时期游说之士的谋略和言论的汇编，又名《国 策》、《国事》，是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共33 篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山 十二策，其叙事年代起于战国初年，止于六国灭亡，从中可以看出 当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。
《唐雎不辱使命》选自《战国策· 魏策 四》是一篇脍炙人口的佳作。它流传甚 广，差不多称得上“家传户诵”，文艺 性很强。 刘向 （约前77～前6），原名更生， 字子政， 汉室皇族楚元王刘交的四世 孙。中国西汉经学家、目录学家、文学 家。
《战国策》
时代背景：
战国末期，在诸侯国中以秦国最强大。秦王想 统一中国，发动了一连串的对外兼并战争。公元前 230年，它灭了韩国，接着又吞并了魏国。安陵是 属于魏的一个小国，当时岌岌可危。秦王以为只要 通过外交上的威胁，不用一兵一卒即可骗取安陵。 唐雎受安陵君的委派，出使秦国。在秦王寻衅威胁 的情况下，他不畏威胁，针锋相对地斗争，最后勇 折秦王，不辱使命，胜利完成任务。
答：
五个人：
工、农、兵、学、商。
迁移训练
请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。
当老师错怪你时，你会怎么说……
A：性格急躁
B：性格温和
春秋战国时期，“士”是一个特殊的阶层。 请查阅相关资料，说说战国时期的“士”属于 哪一类，举出历史上有名的“士”，在班上讲 讲他们的故事。
作者：徐志达 工作单位：安徽省滁州市琅琊区城郊中学
刘 向
唐雎不辱使命(听录音)
安 陵 君
秦王使 人谓安陵君 曰：“寡人 欲以五百里 之地易安陵， 安陵君其许 寡人！”
秦 嬴 政 安陵君曰：“大王加惠，以大 易小，甚善；虽然，受地于先 王，愿终守之，弗敢易！”秦 王不说。安陵君因使唐雎使于 秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百 里之地易安陵，安陵君不听寡人， 何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十 里之地存者，以君为长者，故不错 意也。今吾以十倍之地，请广于君， 而君逆寡人者，轻寡人与？”