XX学年第二学期小学德育工作总结

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学年度第二学期小学学校德育工作总结

学年度第二学期小学学校德育工作总结

学年度第二学期小学学校德育工作总结学年度第二学期,本校在德育工作上取得了一定的成绩和进展。

一方面,学校注重培养学生的道德品质和行为规范,另一方面,加强学生的思想教育和心理健康教育。

在道德品质培养方面,学校始终把培养学生的诚实守信、勤奋好学、团结互助的品质放在首位。

通过开展各种形式的德育教育活动,如“诚信礼仪月”、“勤奋评比”等,鼓励学生树立正确的道德观念和行为准则。

同时,学校还注重校园文化的建设,营造了浓厚的师生之间、学生之间的良好互动氛围。

学校通过班级风采展示、德育表彰会等活动,充分展示学生的道德风采,激励他们不断进取,做一个有良好品质的人。

在行为规范培养方面,学校积极推行“守纪律、讲文明、爱卫生”的校规校纪,要求学生遵守纪律、讲究礼仪、爱护环境。

学校通过开展系列活动,如“文明礼仪大比武”、“环保小卫士”、“卫生大扫除”等,培养学生养成良好的行为习惯和生活习惯。

此外,学校还定期开展主题班会,组织学生自发讨论并制定班级行为规范,进一步加强对学生行为的规范管理。

在思想教育方面,学校积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,引导他们理解并尊重他人的不同观点和文化背景。

学校通过讲座、讨论班、读书活动等形式,向学生传递积极向上的思想和精神力量。

学校还注重培养学生的创新精神和实践能力,鼓励他们积极参加各类科技创新活动和社会实践,提高他们的综合素质和思维能力。

在心理健康教育方面,学校注重关注学生的心理成长和发展,为学生提供良好的心理健康服务。

学校成立了心理健康教育小组,定期组织开展心理健康教育讲座和活动,帮助学生认识自己、接纳自己、关爱自己。

同时,学校还加强与家长的沟通,组织家长学校、家长讲座等活动,增强家校合作,共同关注学生的心理健康。

学年度第二学期德育工作总结表明,学校在德育方面取得了一定的成绩。

学生的道德品质得到了一定的培养和提高,行为规范有了明显的改善,思想教育和心理健康教育取得了初步的成果。

然而,也需进一步完善和提高学校的德育工作,加强对学生道德行为的引导和监督,提高学生的思想品质和心理素质。

小学年度第二学期德育工作总结5篇

小学年度第二学期德育工作总结5篇

小学年度第二学期德育工作总结5篇第1篇示例:小学年度第二学期德育工作总结随着时间的流逝,小学年度第二学期的德育工作也接近尾声。

在这段时间里,学校全体教职员工一起努力,为学生们营造了一个良好的成长环境,促进了学生的全面发展。

在这里,我们对这一学期的德育工作进行总结,希望能够反思经验,总结教训,为下一个学期的工作做好准备。

一、德育活动丰富多彩本学期,在学校的统一安排下,我们开展了各种形式多样的德育活动,内容涵盖了思想道德、生活习惯、情感态度等多个方面。

我们组织了“争做文明小市民”主题演讲比赛,让学生亲身体验到了用语言表达自己的想法的乐趣;还有“环保行动日”活动,让学生亲手参与到环保行动中,培养了他们的社会责任感。

二、班级管理有序规范在学生德育工作中,班级是最基本的管理单元。

在本学期的班级管理中,有序规范是我们一直追求的目标。

每个班主任都认真履行自己的职责,及时跟进学生的学习和生活变化,关注每个学生的成长情况,及时发现问题并加以解决。

班级间也积极开展互助合作,相互学习,相互帮助,形成一个团结和谐的班集体。

三、师生关系密切融洽德育工作的核心是师生关系。

在本学期,我们注重培养师生之间的信任和理解,促进了师生关系的密切融洽。

教师们不仅在学业上给予学生指导,更注重了解学生的心理需求,关爱每一个学生。

学生们也乐于与老师进行交流,不仅在学业上取得了进步,更在思想品德上获得了不断提高。

四、家校合作紧密有效家庭是学生的第一所学校,学校是学生的第二个家。

在本学期,我们与家长保持了密切的联系,开展了各种形式的家校合作活动。

家长会、家访、家校联谊等活动都取得了较好的效果,增强了学校和家庭之间的沟通与合作,共同促进了学生的全面发展。

五、学生综合素质提升明显通过本学期的德育工作,我们发现学生的综合素质有了显著提升。

他们的思想道德素养、生活习惯、团队意识等各个方面都有了明显的改善。

在各种比赛中,学生们取得了不错的成绩,也收获了更多的成长和进步。

小学第二学期德育工作总结7篇

小学第二学期德育工作总结7篇

小学第二学期德育工作总结7篇第1篇示例:小学第二学期德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分,它不仅是学生品德养成的重要环节,更是教育教学工作的基础。

在过去的小学第二学期,我们一直致力于加强学生德育工作,取得了一些成绩,也遇到了一些困难和挑战。

现在,让我们来总结一下这段时间的德育工作,以便更好地改进和提高。

一、班级管理在第二学期的班级管理中,我们注重强化班级规章制度建设,让学生们明确班级纪律,提高自律意识。

我们在每周班会上进行班级规章制度宣传和教育,帮助学生建立正确的价值观和行为准则。

我们也加强了对学生日常行为的监督和管理,及时对不良行为进行纠正和引导,保持良好的班级氛围。

二、德育教育德育教育不仅仅是纸上谈兵,更需要通过实际行动加以落实。

我们在这段时间里,注重通过一些特色活动来强化学生的思想道德教育,比如组织“文明礼仪”主题班会、开展校园文明秩序创建活动等。

这些活动不仅仅是为了传授理论知识,更是为了引导学生树立正确的道德观念,并在实践中将其内化为自己的行为习惯。

三、师生关系在师生关系方面,我们一直强调师生之间的良好互动和沟通。

我们鼓励教师多与学生进行沟通,了解他们的想法和需求,及时解决他们的问题和困惑。

我们也鼓励学生主动与老师交流,敢于表达自己的意见和想法。

通过不断的交流和沟通,师生之间的感情得以加深,学生的心理健康得到了有效的保障。

四、家校合作家校合作是学校德育工作的重要组成部分。

在这段时间里,我们注重与家长保持密切的联系,及时向家长们介绍学校的德育教育工作,征求他们的意见和建议。

我们也积极地组织家长参与学校的德育活动,让家长们与学校共同肩负起培养学生良好品质的责任。

五、困难与挑战在开展德育工作的过程中,我们也面临了一些困难和挑战。

部分学生的自律意识不强,缺乏良好的行为习惯,导致一些纪律问题。

社会环境的影响也给学生的思想道德教育带来了挑战。

我们将对这些问题进行深入分析,研究合理的解决方法,努力克服这些困难和挑战,提高学校德育工作的水平。

第二学期小学德育工作总结

第二学期小学德育工作总结

第二学期小学德育工作总结
一、学校德育工作总体情况
第二学期,学校继续秉承“德育为先,全面育人”的宗旨,开展了一系列丰富多彩的德育活动,取得了显著的成效。

通过校园文化建设、师生互动交流、课外活动开展等方面的努力,学校的师生风气更加融洽、团结友爱氛围更加浓厚。

二、开展活动情况
1.开展“文明礼仪”教育活动,组织学生参加礼仪培训,营造浓厚的文明校园氛围;
2.开展“互助友爱”主题班会,引导同学们互助友爱,培养积极向上的价值观;
3.组织“读书分享”和“志愿服务”活动,丰富学生课余生活,激发他们的自信和独立思考能力。

三、存在问题及解决措施
1.问题:部分学生存在言行不规范、自我中心等问题;解决措施:加强家校合作,加强家庭教育;增加德育课程内容,引导学生树立正确的人生观和价值观。

2.问题:部分学生参与校园文化建设积极性不高;解决措施:组织更多多样化的文化活动,激发学生的兴趣和参与热情;多方位宣传文化建设的重要性,引导学生参与。

三、结语
在第二学期的德育工作总结过程中,我们看到了学生身心健康成长的希望和动力,也发现了德育工作中存在的问题和挑战。

相信在全校师生的共同努力下,学校的德育工作将不断提升,为学生的综合素
质培养打下坚实基础。

希望未来的德育工作中,我们能够更加紧密地团结起来,开拓创新,努力营造一个和谐、向上的校园氛围。

第二学期小学德育工作总结范文

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第二学期小学德育工作总结范文第二学期小学德育工作总结范文总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它能使我们及时找出错误并改正,让我们抽出时间写写总结吧。

你想知道总结怎么写吗?下面是小编为大家收集的第二学期小学德育工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第二学期小学德育工作总结篇1多年来,我校德育工作坚持以思想道德教育为重点,以爱国主义教育为主线,以日常行为养成教育为基础,在实践中探索,在改革中发展。

学校德育工作步入规范化、科学化轨道,逐步形成了“求真、求实、开拓、创新”的德育工作模式。

一、在指导思想上,贯彻以人为本的思想1、为了促进学生的全面发展,进一步完善自学、自理、自治、自我教育的“四自”教育,重新成立校园自治队,让学生真正成为学习、生活的主体。

还开展宿舍文化建设,优化人居环境。

2、为了缓解学生学习、生活的压力,聘请了专业心理辅导员,开辟学校心理咨询室,开通,为学生解惑、疏导。

3、为了丰富学生的课余生活,解决学生旷课上网打游戏等问题,创建了学校绿色网吧,给学生以正确引导,加强管理,正确处理好了堵与疏的关系。

4、加强预防青少年违法犯罪工作,一方面邀请法制教导员定期作法制教育讲座,另一方面,利用关工会、学校德育工作领导小组,建立帮困制度,并跟踪调查。

二、在内容安排上,重点加强爱国、诚信、勤俭、友善、四自教育通过多年的实践与探索,我们逐步确立了中学德育的最基本目标为:“爱国、诚信、勤俭、友善、四自”,因而重点开展相应的五项基本教育,其他内容有机结合在这五项内容之中。

这五项基本教育的内容包括:以培养爱国主义情感,树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定走有中国特色社会主义道路的信念为主要内容的爱国主义、集体主义、社会主义教育;以培养法制观念为目的的遵纪守法、诚信明礼的教育;以培养劳动观念、爱惜劳动成果、热爱劳动人民,发扬勤俭节约、艰苦奋斗精神为主要内容的劳动教育和艰苦奋斗教育;以培养适应社会发展需要的文明素质、文明行为为主要内容的基础文明养成教育;以培养学生自学、自理、自治、自我教育为主要内容的“四自”教育,等等。

第二学期小学德育工作总结7篇

第二学期小学德育工作总结7篇

第二学期小学德育工作总结7篇第1篇示例:第二学期小学德育工作总结德育,作为学校教育的重要组成部分,旨在培养学生的道德品质、价值观念和良好行为习惯。

在第二学期的德育工作中,我们以“立德树人,健康成长”为宗旨,全面展开各项活动,取得了一定的成绩和效果。

一、重视师生德育素质提升本学期,我们注重提高师生德育素质,加强师资队伍建设。

通过开展各类德育培训和研讨活动,提高教师的德育意识和能力,使其更好地履行好育人使命。

通过学校德育文化建设和激励机制建设,激发学生的自主学习和自律意识,使德育工作能够得到更好的推进。

二、开展丰富多彩的德育活动在第二学期,我们积极组织各类德育活动,如“学雷锋日”、“文明礼仪周”、“心理健康周”等主题活动,引导学生积极参与,提升他们的品德修养和道德素质。

学校还开展了德育知识竞赛、德育主题班会等活动,丰富了学生的校园生活,促进了他们全面发展。

三、重视德育案例教学本学期,我们注重德育案例教学,在日常教学中注重通过案例引导学生思考、讨论,引导他们树立正确的价值观念和行为习惯。

通过真实的案例展示,让学生了解到违法乱纪的危害性,引导他们自觉维护校园的和谐稳定,为未来的成长打下良好基础。

四、加强家校合作,共同育德德育工作需要家校共同合作,才能取得更好的效果。

本学期,我们加强了与家长的沟通和协作,通过家校联动活动和家访等方式,让家庭和学校形成合力,共同关注学生的成长和发展。

家长是学生的第一任教师,在家庭中培育出学生的品德和行为,学校和家长要共同努力,才能使学生健康成长。

五、建立德育评价体系,完善考核机制德育工作需要有明确的评价体系和考核机制,来促进德育工作的不断提升和改进。

本学期,我们建立了德育评价体系,从学生的品德表现、行为规范、心理健康等方面进行综合评价,对学生进行及时反馈和指导。

我们也加强了对德育工作的考核,对表现突出的学生和教师进行奖励,激发全校师生的积极性和创造性。

在第二学期的德育工作中,我们取得了一定的成绩和进展,但也面临一些挑战和问题。

2021~2021第二学期小学德育工作总结(精选5篇)

2021~2021第二学期小学德育工作总结(精选5篇)

第二学期小学德育工作总结2021~2021第二学期小学德育工作总结(精选5篇)时光在流逝,从不停歇,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,是时候抽出时间写写工作总结了。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧,下面是小编为大家整理的2021~2021第二学期小学德育工作总结(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

第二学期小学德育工作总结1德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

现将一学期学校开展的德育工作做如下总结:一、加强德育队伍建设,提升德育管理水平1.认真落实班主任培训。

班主任队伍是学校德育工作的主力军,班主任工作直接关系到学生的身心健康成长,关系到学校德育工作的成效。

因此,需要我们每一位班主任更多地投入和付出,积极主动开展好工作,努力做到工作及时、细致、务实、有效,在此基础上有所创新。

开学初,德育办认真制定了班主任培训计划。

每周二上午第三节课定为班主任培训活动时间,这个时间段,每个班主任老师教务处均没有安排课务,使得班主任培训时间得到了充分地保障。

每一次的培训活动,德育处都进行了精心准备。

本学期邀请了太仓市网上家长学校林老师讲师团的胡有川老师开展了家校沟通方法的专题讲座;组织开展了主题队会展示评比活动;举行了xxxx年校班主任基本功竞赛活动……通过一系列扎实有效的培训活动,有一批班主任老师在各类活动中崭露头角,在暑期第七届网校杯班主任基本功竞赛中,曹雅琴老师获二等奖;在第六届班主任论坛比赛中,黄振雪老师获二等奖;邹敏芳老师在第四届班级文化建设案例评比中获得二等奖。

2.形成全员育人的工作格局。

加强师德培训,工作中努力践行人人都是德育工作者的理念,任课老师能积极配合班主任,参与学生管理和德育活动,自觉履行教书育人的职责。

第二学期小学德育工作总结5篇

第二学期小学德育工作总结5篇

第二学期小学德育工作总结5篇篇1一、引言本学期是我在小学德育工作中的又一重要阶段。

在校领导的指导下,同仁们的支持下,我致力于提高德育工作的实效性,强化德育活动的深入开展,以期取得显著的成果。

现就本学期德育工作的主要内容和成果进行回顾和总结。

二、工作内容1. 德育课程设计与实施本学期,我围绕德育目标,精心设计课程,强化学生道德品质教育。

在课程实施中,结合学生实际情况,灵活运用多媒体教学资源,生动形象地展示了德育内容。

同时,注重课程与实践相结合,组织学生参与各类德育实践活动,让学生在实践中感悟道德之美。

2. 主题活动开展本学期,我组织开展了多项德育主题活动。

如“感恩教育”系列活动,通过演讲、征文、义卖等形式,培养学生的感恩意识,传承传统美德。

此外,还开展了环保、文明礼仪等主题教育活动,使学生在实践中提升道德品质。

3. 家校合作与沟通本学期,我注重家校合作,定期召开家长会,与家长沟通学生在校表现。

同时,通过家访、电话、微信等方式,加强与家长的沟通与交流,共同关注学生的成长与发展。

4. 学生自治组织建设为了培养学生的自主管理能力,我积极引导学生参与学校自治组织。

通过选拔优秀的学生担任学生干部,培养学生自我约束、自我管理的能力。

同时,组织开展各类学生活动,让学生在活动中锻炼能力,提升品质。

三、工作成效1. 德育活动效果显著通过本学期的德育工作,学生的道德品质得到了显著提升。

感恩、环保、文明礼仪等主题活动得到了家长和社会的广泛认可。

学生在活动中表现出良好的道德素质,展现了积极向上的精神风貌。

2. 家校合作成果显著通过加强与家长的沟通与合作,家长对学校的德育工作给予了高度评价。

家长普遍反映,学生在家的表现更加懂事、孝顺,学校教育与家庭教育形成了良好的互动。

3. 学生自治能力提升通过引导学生参与学校自治组织,学生的自主管理能力得到了锻炼与提升。

学生干部的责任心和领导能力得到了充分体现,为学校的德育工作注入了新的活力。

小学第二学期德育工作总结8篇

小学第二学期德育工作总结8篇

小学第二学期德育工作总结8篇篇1本学期,我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的教育方针的指导下,以培养新世纪合格人才为目标,结合学校实际情况,认真开展了以“养成教育”为主题的系列教育活动,取得了一定成效。

现将工作总结如下:一、加强德育队伍建设,提高德育工作水平1. 重视师德师风建设。

本学期,学校继续大力开展师德师风建设活动,进一步加强学习,不断提高全体教职工的思想认识。

学校利用政治学习时间,组织全体教职工认真学习上级有关文件,学习《教师职业道德规范》,学习《中小学教师十不准》等文件,通过学习,使大家进一步明确了自己的职责和义务,在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致,真正做到“学高为师,身正为范”。

同时,学校还涌现出了一批师德先进典型,为进一步弘扬高尚师德起到了良好的示范作用。

2. 加强德育骨干队伍建设。

本学期,学校继续加强德育骨干队伍的建设,通过培训、交流等多种形式提升德育骨干队伍的业务水平。

学校定期召开班主任会议,组织大家学习先进的教育理念和教育方法,及时总结工作中的经验和不足。

同时,学校还鼓励班主任积极撰写德育论文,参加上级组织的德育论文评比活动。

二、开展丰富多彩的活动,提高德育工作的实效性1. 开展“养成教育”系列活动。

本学期,学校继续开展“养成教育”系列活动。

通过开展“文明礼仪伴我行”、“安全伴我成长”、“争做环保小卫士”等主题班会和队会活动,使学生进一步认识到养成良好的行为习惯对自己终身发展的重要性。

同时,学校还通过“班级文化”建设活动,营造了良好的班级氛围,进一步规范了学生的行为举止。

2. 举办校园文化艺术节。

为了丰富校园文化生活,展示学生的才艺,学校于XX月XX日举办了首届校园文化艺术节。

在艺术节期间,学校组织了文艺汇演、书画展览、拔河比赛等活动。

通过这些活动的开展,不仅锻炼了学生的能力,提高了学生的素质,而且进一步增强了学校的凝聚力和向心力。

3. 加强家校联系工作。

本学期,学校继续加强家校联系工作。

第二学期小学德育工作总结6篇

第二学期小学德育工作总结6篇

第二学期小学德育工作总结6篇篇1本学期,我校德育工作紧紧围绕上级教育工作重点,以课堂教学为主阵地,以丰富多彩的活动为载体,深入开展德育工作,现将一学期以来的工作总结如下:一、抓好队伍建设,强化德育意识1. 定期召开班主任会议,组织学习相关教育理论,提高理论水平。

通过学习相关文件和材料,明确了德育工作的重要性和必要性。

2. 树立“以人为本”的德育理念,注重德育工作的实效性。

本着“一切为了学生,为了学生的一切”的原则,在班级管理过程中,注重营造宽松和谐的氛围,尊重学生的主体地位,培养学生的自主意识。

3. 加强德育队伍的建设。

定期组织班主任进行培训,通过案例分析、经验交流等方式,提高班主任的管理水平。

同时,发挥少先队辅导员的作用,加强少先队组织的建设,规范每周一的升旗仪式和国旗下讲话,通过这些形式的活动,对学生进行爱国、爱校、爱人、爱己的思想教育。

二、注重养成教育,培养文明学生1. 狠抓学生良好习惯的养成。

通过升旗仪式、班会、思想品德课等多种渠道,加强学生良好习惯的养成教育。

利用晨会时间对学生进行礼仪教育,培养学生见到老师主动问好、主动和同学打招呼的习惯。

同时,通过开展“文明之星”评比活动,进一步强化学生的文明行为习惯。

2. 开展丰富多彩的活动,丰富学生的校园生活。

通过组织参观、考察、比赛等活动,让学生了解社会、认识社会,增强学生的社会责任感。

同时,通过开展艺术节、体育节等活动,丰富学生的校园生活,提高学生的审美能力和身体素质。

三、加强家校合作,提高德育效果1. 定期召开家长会,加强家校联系。

通过家长会,让家长了解学校的教育方针和学生的在校表现,同时听取家长对学校教育和教师工作的意见和建议,以便及时调整工作方法,改进教育手段。

2. 利用校讯通平台,及时与家长沟通。

通过校讯通平台,向家长发送学校的通知和要求,同时收集家长的反馈信息,以便及时了解家长的意见和建议。

3. 开展家长开放日活动,让家长走进课堂。

小学学年德育工作总结5篇

小学学年德育工作总结5篇

小学学年德育工作总结5篇小学学年德育工作总结篇1在刚刚过去的一学期中,老师们团结协作,潜心工作,较好的完成了学期工作,使德育工作保持了较好发展,在学校迎接的各级各类检查、参观学习中都受到了领导专家的好评,在此对各位老师一学期来的辛勤工作表示感谢。

在取得成绩的同时我们也清醒地认识到,工作中还存在一些不和谐的因素,如课间活动缺乏秩序性、特色性不够突出,个别学生活动缺乏自控存在的安全隐患等。

现就上学期德育工作做简要总结,对新学期德育开展进行部署。

一、取得的成绩。

(一)教育宣传。

加大教育宣传,实现教育资源共享,促进教育发展。

一学期来学校教师在扎实做好教育教学工作的前提下,把握教育视点,积极开展教育宣传,撰写的教育信息稿件先后在教育主流报刊、教育信息网上发表,尤其在教委信息网站发表信息量较大,及时报道了各方面工作的亮点,为学校教育的发展营造了良好的舆论氛围。

学校网站初步发挥作用,多数老师能够完场规定信息上传。

(二)学生养成教育。

学校强化守则规范学习和执行。

把每学期第一个月定为养成教育月,学习守则规范、校风、校训等内容,使学生对以上内容做到铭记于心,并落实行动,活动月后期,学校统一组织了知识竞赛考核,抽测学生合格率100%,优秀率90%以上。

规范学生的课间行为,把课间活动作为学校阳光健身活动的重要内容,课间操后,5分钟的集体跳绳,确保了学生课间活动的质量。

完善学生监护方式,规范校园小警察督查。

小警察上岗佩戴胸牌、袖章,他们各司其职,维护了校园优美的环境和良好的学习生活秩序。

(三)校园文化建设。

校园环境文化。

学校对原有校园文化进行更新,创新了实践活动、滨州名胜、校本课程教育板块,丰富校园文化内涵。

教室文化建设。

在原有班级文化基础上,创建完善学生展示平台,如智慧乐园、才艺天地等,并组建了班级文化解说小队,深化班级文化的教育熏陶作用。

(四)小学生思想道德教育。

1、爱国主义教育常规化。

(1)每周一早晨举行升国旗仪式,重要节日和重大活动前先奏唱国歌,深化了爱国主义教育。

第二学期小学德育工作总结4篇_德育工作总结_

第二学期小学德育工作总结4篇_德育工作总结_

第二学期小学德育工作总结4篇德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。

德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,因此,我校把德育工作摆在重要位置,牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校教育教学工作的顺利开展。

一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,基本完成了学校德育计划的各项工作目标。

现将我校一学期的德育工作情况总结一、主要工作成绩㈠增强安全防范意识,加强安全管理,安全工作常抓不懈。

1 、坚持安全隐患排查制度。

牢固树立“安全第一”的思想意识,坚持安全隐患排查制度。

德育处定期对教室、宿舍以及各处设施进行安全隐患排查,为了及时排除安全隐患,坚持每周一小查,每月一大查。

每周各班班主任对教室、宿舍进行安全隐患排查,并填写安全隐患排查单交后勤人员及时维修;每月德育处对全校进行拉网式安全隐患大排查,安全隐患排查单交主管后勤工作的副总校长,然后派人逐一进行整修,最后由德育处验收。

做到了及时发现,及时整改;班主任定期排查学生携带刀具、危险品情况,德育处对四、五年级重点抽查。

并强调班主任及时化解学生矛盾,以防矛盾隐患引发打架事件的发生。

由于安全工作得力本学期未发生任何重大安全事故。

2 、加强安全保卫工作。

为了确保师生的人身安全,进一步加强了校园保卫工作。

开学初,校长亲自对保卫科、门卫人员进行了岗位培训,认真学习了保卫科职责,重申了保卫工作的重要性,强调了工作纪律。

要求门卫严格执行外来人员登记制度,学生出入制度;保卫人员执行夜间值班巡逻任务,在晚11:00—凌晨4:00,对宿舍区、教学区、办公区、食堂等区域定时巡查,并记录巡查情况;体育教师配合保卫科分别在每天中午、晚上学生放学时间轮流在校门口值班巡查,防止闲杂人员进校,协助门卫处理一些突发事件。

3 、坚持执行领导带班、教师值班制度。

小学2022—2023学年第二学期德育活动工作总结

小学2022—2023学年第二学期德育活动工作总结

下一步工作计 划
下一步工作计划
继续开展德育活动:在下一个 学期继续组织各类德育活动, 丰富学生课外文化生活。 引入更多主题:结合学生们的 兴趣和需求,引入更多有趣的 主题,提高活动的吸引力。
下一步工作计划
深化活动评估:对活动进行详细的评估 和总结,及时调整活动策划和安排,提 升活动效果。

谢谢您的观赏聆听
乐器演奏比赛:举办了乐器演奏比赛, 激发了学生对音乐的兴趣和热爱。
活动效果评估
活动效果评估
参与度提升:活动的参与度较 高,同学们积极参与,获得了 良好的活动氛围。
情绪表达能力提升:通过自我 介绍和乐器演奏比赛,学生们 的表达能力得到了锻炼和提高 。
活动效果评估
爱心意识培养:爱心助人活动使学生们 的社会责任感和关爱他人的意识得到了 培养。
小学2022—2023学年第 二学期德育活动工作总

目录 活动内容介绍 活动效果评估 下一步工作计划
活动内容介绍
活动内容介绍
自我介绍活动:通过学生自我 介绍,增进了同学们之间的相 互了解和友谊。
爱心助人活动:组织学生参与 爱心助人活动,培养同学们的 社会责任感和关爱他人的意识 。
活动内容介绍

小学第二学期德育工作总结6篇

小学第二学期德育工作总结6篇

小学第二学期德育工作总结6篇篇1一、引言随着教育的全面进步和社会对人才培养的更高要求,德育教育在小学教育中占据了举足轻重的地位。

本学期,我校德育工作围绕立德树人的根本任务,积极开展各项德育活动,取得了显著成效。

现将本学期德育工作总结如下:二、工作内容概述1. 德育主题鲜明,活动丰富多样本学期,我们紧密围绕社会主义核心价值观,开展了多种形式的德育活动。

如“红领巾心向党”“环保小卫士”“学习雷锋好榜样”等主题活动,通过班会、演讲比赛、实践活动等途径,使学生在参与中受到教育,增长见识。

2. 课堂教学与德育融合结合学科教学,将德育融入课堂。

在语文、数学、英语等课程中,充分挖掘教材德育资源,使学生在学习知识的同时,受到思想品德教育。

3. 家校合作共育新人加强与家长的沟通与合作,定期举办家长会,分享学生在校表现,引导家长关注孩子德育成长。

同时,组织家长参与学校德育活动,共同培养孩子的良好品德。

4. 强化师德师风建设教师是学生德育的引导者。

本学期,我们重视师德师风建设,组织教师学习教育法律法规,提高教师的德育意识和能力。

三、重点成果1. 德育主题活动的深入开展,使学生们在思想品质、道德修养方面有了显著提高。

2. 家校合作共育新人的举措,得到了广大家长的认可和支持,提高了家长对孩子德育的关注度。

3. 课堂教学与德育的融合,使德育无处不在,无时不有。

4. 师德师风建设的加强,提高了教师的德育意识和能力,为培养德智体美劳全面发展的学生提供了有力保障。

四、遇到的问题和解决方案1. 部分学生对德育活动参与度不高。

为此,我们加大了宣传力度,创新活动形式,提高活动的趣味性和吸引力。

2. 家校合作中,部分家长对德育的认识不够。

我们加强与家长的沟通,举办家长学校培训,提高家长对德育的重视程度。

3. 课堂教学中德育资源的挖掘不够深入。

为此,我们组织教师开展教研活动,探讨如何在课堂教学中更好地融入德育。

五、自我评估/反思本学期德育工作虽然取得了一定的成绩,但也存在不足之处。

小学第二学期德育工作总结(三篇)

小学第二学期德育工作总结(三篇)

小学第二学期德育工作总结在过去的一个学期里,我担任小学德育工作的责任,通过团队的努力和学校领导的支持,我们取得了一定的成绩。

下面是我对这个学期德育工作的总结和展望。

一、总结1. 课程建设:本学期我们根据学生的实际情况,设计了一系列德育课程。

我们注重培养学生的道德品质,积极推动学生的心理健康,提高学生的自我管理和成功能力。

我们的课程内容丰富多样,学生们都非常喜欢参与。

2. 活动组织:本学期我们组织了多次德育活动,包括道德讲座、德育主题班会、德育实践活动等。

这些活动为学生提供了多样化的培养和锻炼机会,有助于他们在实际生活中培养良好的道德品质。

3. 班级管理:在班级管理方面,我们注重培养学生的自我管理能力。

我们采用了一系列策略,如班级规章制度的建立、班级荣誉制度的推行以及学生自我评价等。

这些措施使学生能够更好地自我约束和管理,并建立了良好的班级氛围。

4. 家校沟通:我们注重与家长的沟通合作,定期组织家长会,向家长介绍学生的德育情况,听取家长的意见和建议。

同时,我们也与学校其他部门进行紧密合作,共同营造一个良好的德育氛围。

二、展望1. 完善德育课程:下学期,我们将进一步完善德育课程,提高其针对性和针对性,以更好地满足学生的需求。

我们将加强学生道德素质的培养,注重提高学生的自我认知和情绪调控能力。

2. 创新活动形式:我们将创新德育活动的形式,注重引入学生喜欢的元素和方式。

例如,可以组织学生进行参观、实践和互动活动,让学生更加主动地参与其中,并在实践中体验到德育的意义。

3. 提高班级管理水平:我们将进一步提高班级管理水平,注重培养学生的自我约束和自我管理能力。

我们将加强班级文化的建设,深入开展班级主题活动,增强学生的集体荣誉感和集体责任感。

4. 加强家校互动:我们将进一步加强与家长的沟通合作,提高家校互动的效果。

我们将定期组织座谈会、家长会等,与家长交流学生的德育情况,并听取家长的建议和意见,共同推动学生的全面发展。

小学班主任德育工作总结第二学期(3篇)

小学班主任德育工作总结第二学期(3篇)

小学班主任德育工作总结第二学期本学期,我是二年级四班的班主任,学生共有29人,其中男生14人,女生15人,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,紧紧围绕学校工作计划,本着“以生为本,德育为先”的宗旨,以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点,继续推进博雅教育“七大行动”,推进校园文化建设,扎实开展丰富有效的德育和少先队活动,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:一、班级管理常抓不懈本学期,我们二年级四班和三班继续合班,学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡,有个别学生在楼道内追逐打闹,还有的学生大声喧哗,这些都是我们面临的新问题,针对上述现状,我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”,也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。

同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。

一学期下来,学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。

二、牢固树立班级主人翁意识一个学生只有有了主人翁意识,他才会积极主动地为班级出力,为班级争光。

教师的独裁,一味地发号施令,只会让学生感到被动,情绪也会因此而消极。

一个能干的班主任应该“放开自己的手”,给学生相对的自由,为学生创设一定的空间,让每一个学生都参与到班级管理中来。

培养学生的积极参与意识、主人翁精神,让每一个学生的潜能得到充分的发展。

本学期,我带领学生积极参加学校的各项活动,在我们的共同努力下,孩子们凝成了一股绳,劲往一处使,心往一处想,集体荣誉感越来越强。

这不,才半个学期,孩子们就向家长交了一份满意的答卷。

这不,____月下旬,我校组织了一二年级春季运动会。

我们班的“春种秋收”活动喜得第一名的好成绩。

这是继上次“赶猪”比赛取得冠军之后的又一次第一了。

孩子们当时就兴奋地又跳又喊,看着孩子们可爱的笑脸,我也由衷地为他们而骄傲!三、激励活动,使小朋友自信十足;每个孩子身上都有闪光点,只是我们没有发现而已。

学年度第二学期德育工作总结

学年度第二学期德育工作总结

学年度第二学期德育工作总结德育工作是学校教育中的重要组成部分,对学生的综合素养和人格培养起着至关重要的作用。

下面是我对学年度第二学期德育工作的总结。

一、团队建设在本学期的德育工作中,我注重团队建设。

我们组建了一支富有活力和创造力的德育团队,各成员在分工合作的基础上共同努力,为学校的德育工作做出了积极的贡献。

我们组织了团队建设活动,增强了团队意识和凝聚力,提高了团队成员之间的相互信任和合作能力。

二、培养学生的自主学习能力在德育工作中,我们注重培养学生的自主学习能力。

通过举办各类讲座、培训班和座谈会,引导学生树立正确的学习观念,养成良好的学习习惯。

我们还注重培养学生的创新思维和实践能力,通过举办科学技术展览、比赛等活动,激发学生的兴趣和潜能,培养他们的创新精神和实践能力。

三、加强学生的心理健康教育我们重视学生的心理健康教育工作,通过举办心理健康讲座和心理咨询活动,关注并解决学生的心理问题。

我们组织了开展主题班会,进行心理疏导,帮助学生树立正确的人生观和价值观,增强学生的自信心和抗挫折能力。

通过这些活动,我们有效地提高了学生的心理素质,帮助他们更好地面对学业和生活上的困难。

四、推进家校合作在德育工作中,我们注重家校合作,积极与家长沟通交流,密切关注学生的家庭情况和学习状况。

我们举办家长会,邀请家长参与学校的德育工作,共同关心学生的成长和发展。

通过家长会、家访等方式,我们帮助家长树立正确的教育观念,协助他们正确引导和教育孩子。

这种家校合作的模式提高了学生的德育效果,促进了学生的全面发展。

五、加强学校文化建设我们注重学校文化建设,在德育工作中融入了学校的价值观和文化传统。

通过开展形式多样的文化活动,我们传承和弘扬学校的文化精神,增强了学生的身份认同和归属感。

我们还注重培养学生的公民意识和社会责任感,通过社会实践和志愿服务活动,使学生了解社会,感受社会,增强他们的社会责任感和服务意识。

综上所述,学年度第二学期的德育工作在团队建设、学生自主学习能力培养、心理健康教育、家校合作和学校文化建设方面取得了一定的成绩。

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XX学年第二学期小学德育工作总结德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。

德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,因此,我校把德育工作摆在重要位置,牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校教育教学工作的顺利开展。

一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,基本完成了学校德育计划的各项工作目标。

现将我校一学期的德育工作情况总结如下:一、主要工作成绩㈠增强安全防范意识,加强安全管理,安全工作常抓不懈。

1、坚持安全隐患排查制度。

牢固树立“安全第一”的思想意识,坚持安全隐患排查制度。

德育处定期对教室、宿舍以及各处设施进行安全隐患排查,为了及时排除安全隐患,坚持每周一小查,每月一大查。

每周各班班主任对教室、宿舍进行安全隐患排查,并填写安全隐患排查单交后勤人员及时维修;每月德育处对全校进行拉网式安全隐患大排查,安全隐患排查单交主管后勤工作的副总校长,然后派人逐一进行整修,最后由德育处验收。

做到了及时发现,及时整改;班主任定期排查学生携带刀具、危险品情况,德育处对四、五年级重点抽查。

并强调班主任及时化解学生矛盾,以防矛盾隐患引发打架事件的发生。

由于安全工作得力本学期未发生任何重大安全事故。

2、加强安全保卫工作。

为了确保师生的人身安全,进一步加强了校园保卫工作。

开学初,校长亲自对保卫科、门卫人员进行了岗位培训,认真学习了保卫科职责,重申了保卫工作的重要性,强调了工作纪律。

要求门卫严格执行外来人员登记制度,学生出入制度;保卫人员执行夜间值班巡逻任务,在晚11:00—凌晨4:00,对宿舍区、教学区、办公区、食堂等区域定时巡查,并记录巡查情况;体育教师配合保卫科分别在每天中午、晚上学生放学时间轮流在校门口值班巡查,防止闲杂人员进校,协助门卫处理一些突发事件。

3、坚持执行领导带班、教师值班制度。

为了随时了解掌握学校全面情况,学校始终坚持领导带班制度,每天安排一名领导检查、记录学校各项工作,及时有效处理突发事件。

值班教师尽职尽责,早、中、晚值班期间按时到岗,起床时督促学生起床、洗漱、上操、开窗通风;晚休前督促学生洗漱,铃响后确保学生安静休息,熄灯铃后50分钟方可离开,如实填写《值班记录表》交德育处。

值班组长认真负责、细心管理,按时发放值班记录表,全程督导值班,对于个别不按规定值班者予以处罚。

4、午、晚休期间,执行班主任查宿制度。

德育处要求午休铃响后、晚休20分钟前,班主任必须到本班宿舍区督查学生就寝,与值班教师通力合作有效地督促学生洗漱,并及时填写午、晚休查宿情况记录表。

领导每月不定时抽查两次,如果不按规定查宿者给予处罚。

一学期以来,班主任认真负责,没有一位老师无故渎职,学生宿舍纪律、安全状况良好。

5、坚持班主任、科任教师跟操制度和体育组例会制度。

坚持班主任、科任教师跟操制度,德育处要求跟操教师不但负责学生的上操纪律,更要负责学生的安全。

认真抓好“两操一活动”,努力做到上操时上下楼排队走;集合时静、快、齐;做操时节奏准确,动作到位。

跑操时各班都能做到队形整齐、步伐一致、口号响亮。

坚持体育组例会制度,每周二上午第一节课召开周一晚上值班教师例会,首先传达周一全体教师例会内容,然后体育教师就体育课、上操安全提出问题,大家进行讨论研究,使体育课的安全隐患降到最低。

6、采取多种措施预防校园踩踏事故的发生。

班主任利用班会对学生进行安全教育,教育学生上下楼梯文明行走,不拥不挤不打闹;吃饭上操坚持学生排队进出教学楼;学校还通过国旗下讲话《让安全警钟长鸣》对学生进行安全教育;课间值周学生在楼梯间进行监督管理,记录违纪学生。

德育处每周统计各班违纪人数进行通报,并记入班级量化,班主任在班级管理中规范学生违纪行为,有效地预防了校园踩踏事故的发生。

7、采取多种形式加强学生的安全教育。

学校通过国旗下讲话(《让安全警钟长鸣》、《为生命护航扬生命之帆》)对学生进行安全教育;二、三年级主办了《安全伴我成长》板报,内容丰富多彩,如:有交通安全、用电安全、饮食安全、校内安全、校外安全等等,对学生进行安全常识宣传教育;各班召开了《文明行为伴我行》主题班会,班主任结合本班实际情况,精心设计了班会教案,班会形式多种多样,有的班由学生主持,有的班老师主持,有的班分组讨论,学生发言积极踊跃,班会效果显著。

学校组织学生先后两次观看了《校园安全教育警示片》,同学们从中学到了很多自救、防护知识,有交通安全、防火安全、集体活动安全、家庭安全等,三至五年级学生联系实际写出了的观后感。

通过一系列的活动,学生得到了很好的安全教育。

平时德育处加强课间巡视,排查课间存在的安全隐患,做到及时发现,及时纠正,并归纳起来,周一全体教师例会做重点强调,班主任再利用班会对学生进行安全教育,防患于未然。

通过对学生多种形式的安全教育,增强了学生的自我防范意识。

㈡加大卫生管理力度,保持校园整洁。

1、德育处坚持每周对教室、宿舍卫生进行检查,并及时张贴公布检查结果,对管理比较差的班级找班主任单独督促指导,对优秀班级大力表彰鼓励,每月评选文明宿舍,共有50个宿舍荣获“文明宿舍”称号。

2、为了保持校园卫生清洁,德育处开展四、五年级学生值周活动,每周两个班值周,负责操场、餐厅卫生监督,课间学生纪律管理,对违纪学生当场制止并记录,德育处每月汇总后记入班级量化总分。

学校每月进行一次全校大扫除,要求全员劳动,对班级教室、宿舍全面清理擦洗,不留死角。

3、加强对生活老师的管理。

生活老师负责二年级学生的日常生活、内务管理以及楼道卫生,要求每天保持清洁整齐,每月进行一次大扫除,照顾好二年级学生的饮食起居。

为了提高生活老师的工作质量,规范工作行为,学习礼仪常识,提高整体素质,每月召开两次生活老师例会。

组长每天检查,德育处随时抽查,发现问题及时纠正,对违纪者给予经济处罚。

在全体师生的共同努力下,学校卫生环境的保持基本良好。

㈢有效开展少先队活动。

德育处隔周组织各班学生观看有教育意义的影片或科教影片;定期召开主题班会;每周五对于校园中涌现出的好人好事大力表扬,如主动捡垃圾、主动帮助别人、拾金不昧等,使学生学有榜样,校园里形成一股文明校风。

本学期期末德育处评出了11名拾金不昧好少年并给予奖励,对广大学生有很大的鞭策和激励作用。

㈣以“感恩节”为契机,深入开展感恩教育活动。

为了加强对学生的感恩教育,在感恩节到来之际,11月份我校组织了一系列的活动:校长提倡《学会感恩与爱同行》营造了校园感恩的氛围;郭艳芝老师做了《心存感恩与爱同行》为主题的国旗下讲话;各班布置了以《与爱同行》为主题的班报;11月23日晚,我校全体师生在学校的安排下,组织观看了邹越教授的《让世界充满爱》主题演讲活动,邹越教授动情地演讲感染了在座的每一个人,四、五年级学生写出了自己真实的感受,有的后悔、有的自责、有的检讨、有的表达对父母、老师、同学的感激之情,以及今后如何感恩;布置了家庭实践作业《学会感恩》,学校向全校学生发出倡议:1、抱抱、亲亲自己的家人,跟父母、老师说一句体贴、关爱的话。

2、听父母的话,在家做个乖孩子。

3、小手拉大手,和爸妈一起为爷爷奶奶、姥爷姥姥送温暖。

4、为爸妈、为长辈做力所能及的事情。

5、和家长共同搜集、阅读一个感恩的故事。

总之,通过一系列的感恩教育活动,使学生充分感受不仅要懂得爱,还要能感受爱,更要懂得回报爱。

㈤狠抓养成教育,培养学生良好的行为习惯和道德品质。

1、坚持每周一次的升国旗制度。

每周一次的升国旗仪式是对学生进行爱国主义和思想品德教育的重要措施。

要求全体师生在举行升旗仪式时,庄严肃穆,齐唱国歌;国旗下讲话主题多样、形式多样,有谈爱国的、有激励学习的,有感恩的,有安全、法制教育的,有爱护环境的,有热爱班集体的等等。

为突出主题、优化效果,一是根据不同的主题选择不同的形式及不同身份的讲话人(领导、年级组长、优秀教师、优秀学生代表);二是提前一周写好讲话稿,讲话人做好充分的讲话准备,讲话稿用完后存档。

每一次国旗下讲话德育处都做到了精心准备,师生得到了很好的教育和启迪。

2、充分利用班级板报这块阵地,加强班级文化建设。

班级板报是加强班级文化建设的阵地,坚持每月一次的板报检查制度,及时检查及时反馈,有利于班级文化的提升。

本学期学校共组织主办了五期板报,分别是:“感谢您,老师”、“我们团结有力量”、“法律与我们息息相关、安全伴我成长”、“与爱同行”、“我努力,我成长”。

在班主任的重视下,大部分班级的板报无论是内容的选择、板块的设计、文字的书写、还是图文的搭配都很有特色。

并且每次检查结果都要记入班主任工作量化。

3、做好问题学生的转化工作。

根据学校要求,各班和德育处都建有问题学生档案。

班主任认真执行与问题学生定期谈心制度,追踪关心问题学生的成长,分阶段填写问题学生档案,领导干部适时跟班主任一起交流、研讨对问题学生的教育方法,主抓德育的领导深入班级了解典型问题学生的转化情况。

问题学生通过班主任的耐心教育,都有不同程度的进步。

4、有效开展班会活动,对学生进行专题教育。

本学期安排了两次主题班会:《教师节感恩》、《文明行为伴我行》。

通过《教师节感恩》班会增进了师生感情,同学们有的朗诵《教师赞》、有的讲老师关心学生的感人事迹,有的用一句朴实的话语:”老师,你辛苦了”来表达对老师的感激之情。

《文明伴我行》主题班会开展得更是有声有色。

各班主要是结合班级学生情况,找出存在哪些不文明行为,又有哪些文明行为值得我们学习,有的班制定了文明公约,通过此次班会,规范了学生的文明行为,创建了文明和谐班集体。

㈥加强德育队伍建设,努力提高德育工作水平。

1、加强对班主任的培训,提高班主任管理水平。

本学期组织班主任学习了《小学班主任工作职责》;先后两次观看了魏书生老师的《班级管理民主化、科学化》讲座以及霍懋征老师的《没有爱,就没有教育》讲座。

各班主任认真聆听,认真学习,受益匪浅,将名师的经验和管理理念应用到自己的工作中,提高班级管理水平。

2、创建交流平台,相互学习。

本学期针对班主任工作出现的问题,分年级召开了《转化差生我有妙招》班主任工作经验交流会,做到了人人发言,有经验的老教师介绍经验,新老师反思自己的不足之处,有的当场提出难题,大家出谋划策出招解决。

通过经验交流,大家取长补短,尤其是年轻教师表示自己缺乏老教师的耐心和灵活多样的教育方法,在以后的工作中一定努力。

㈦加强师德建设,创建学生、家长满意的学校。

本学期根据教师出现的问题,学校采取了一系列措施加强师德建设。

一是组织教师学习了《教师职业道德规范》、《Xx 小学教师行为禁令》;二是组织教师观看了《师德启思录》之二——《爱岗敬业,尽心竭力》,每位教师写出了心得体会;三是观看了李镇西老师的《做最好的老师》讲座;四是每周例会学习一小节教师礼仪。

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