2006年海曙区体育教师基本功比赛理论试题2

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中小学体育教师基本功大赛理论试卷

中小学体育教师基本功大赛理论试卷

中小学体育教师基本功大赛理论试卷-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- 中小学体育教师基本功大赛理论试卷一选择题 1 学生体质健康标准规定,小学五、六年级、初中以上各年级测试项目为项 A 四 B 五 C 六 D 七 2 运用防止和纠正错误的方法时应该 A 以练为主 B 以防制为主C 以讲解和练习为主D 以讲解为主3 一般来说,人到了岁,骺软骨完全骨化,骨的长度就不再增长。

A 18—20岁B 20—22岁 C 20—25岁 D 22—25岁4 有七支排球队参加比赛,若用单循环赛制,则共有场比赛。

A 19 B 20 C 21 D 225 在有27名乒乓球运动员参加比赛,若采用淘汰赛制工序场就可以决出冠军。

A 25B 26C 27D 28 6 有效发展心肺耐力的心率=【-年龄】*65%----80%。

】A 200B 210C 220D2307 体育教学的特点是身体直接参与,体力和智力相结合,身体承受一定的运动负荷。

8 提高运动机能水品的总原则:浅入深、易到难、循序渐进、反复练习、不断提高。

9 竞技游泳的姿势有蛙泳、自泳、仰泳、蝶泳。

10 身体健康与生活方式、营养、体育锻炼、心理平衡和环境有着密切的关系。

11 新课程标准对学生学习成绩的评定的内容包括体能、知识与技能、学习态度、情意表现和合作精神。

二填空题 1 北京奥运会强调了以“新北京,新奥运”为主题,突出“ 绿色奥运、科技奥运、人文奥运”-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- -------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------的理念。

2 体育锻炼促进心理健康,主要表现在自尊自信、意志品质的培养、情绪的调节作用。

2006年天津市体育教师基本功比赛体育理论笔试复习题

2006年天津市体育教师基本功比赛体育理论笔试复习题
18.试述背越式与俯卧式跳高技术结构的不同点。
19.简述中暑的重要特பைடு நூலகம்及处理方法。
20试述头手倒立的动作要点和保护帮助方法。
21简述影响徒手操动作效果的要素。
22根据徒手操创编的原则,创编一套适合投掷练习内容的徒手操,不少于六节。
8.第二套系列广播体操“青春的活力”中的“全身运动”是()
9.初中阶段学生青春发育期一般是指( )
10.形神拳中“抡臂砸拳”动作是( )
11.体育与健康课程是~门以()为主要手段,以增进中小学生健康为()必修课程。
12.人体所有环节所受重力的()作用点,叫做人体()
13..第二套系列广播体操“青春的活力”中的“全身运动”是()
2006年天津市体育教师基本功比赛体育理论笔试复习题
1、简述行进间单手肩上投篮动作要点。(初高中教师都答)
(以右手投篮为例)行进间运球,当球从地面反弹起时,跨右脚同时双手拿球,迈左脚蹬地起跳,当身体接近最高点时,用单手肩上投篮动作将球投出。
2、头手倒立保护与帮助方法(初中教师答)
保护者站在练习者前面,两手扶大腿用膝顶住腰部,助其成头手倒立,然后两手换扶小腿。自我保护:重心向前无法控制时,应迅速低头团身前滚。
(1)徒手模仿练习。(2)垫固定球(3)一抛一垫(4)轮流移动垫球
(5)两人互垫(6)一扣一垫(7)接发球练习
7、正面屈体扣球教学重点。(高中教师答)
用全手掌在最高点击球的后中上部。
8、跨越式跳高动作要领:
跨越式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落地等紧密衔接的四个部分组成。
助跑采用侧面直线助跑,左侧助跑者右腿为起跳腿,左腿为摆动腿,右侧助跑则相反。助跑应逐渐加速,起跳时用起跳脚全脚掌着地,摆动腿稍屈膝积极向前上方摆起,当摆过横杆后,向杆下内转下压,两臂下垂。过杆时,躯干向横方向侧倒并向起跳腿方向扭转,两臂上举,同时起跳腿迅速向上高抬,完成跨越动作。过杆后,身体侧对横杆,用摆动腿先落地,接着起跳腿落地,稍有缓冲。

小学体育教师理论考试试题及答案

小学体育教师理论考试试题及答案

小学体育教师理论考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,教师应如何激发学生的兴趣?A. 严厉批评B. 增加作业量C. 组织有趣的游戏D. 减少体育课时间答案:C2. 以下哪项不是体育课的基本教学原则?A. 健康第一B. 学生主体C. 教师主导D. 知识传授答案:D3. 体育教学中,教师应如何确保学生的安全?A. 忽视安全教育B. 强调安全规则C. 让学生自由活动D. 只教授理论知识答案:B4. 体育教学中,教师如何培养学生的团队精神?A. 强调个人成绩B. 组织团队竞赛C. 忽视团队合作D. 只关注个人表现答案:B5. 以下哪项不是体育教学的目标?A. 增强身体素质B. 培养运动技能C. 促进心理健康D. 增加学科知识答案:D6. 体育教学中,教师如何提高学生的参与度?A. 强制学生参与B. 鼓励学生自主选择C. 限制学生选择D. 只关注优秀学生答案:B7. 体育教学中,教师应如何对待学生的个体差异?A. 忽视差异B. 强调统一标准C. 因材施教D. 只关注平均水平答案:C8. 体育教学中,教师如何培养学生的自我评价能力?A. 只进行教师评价B. 鼓励学生参与评价C. 忽视学生评价D. 只关注结果评价答案:B9. 体育教学中,教师如何提高学生的运动技能?A. 只教授理论知识B. 强调实践操作C. 忽视技能训练D. 只关注比赛成绩答案:B10. 体育教学中,教师如何培养学生的创新能力?A. 限制学生思维B. 鼓励学生尝试新方法C. 只教授传统方法D. 忽视学生创新答案:B二、简答题(每题5分,共30分)1. 简述体育教学中培养学生良好行为习惯的重要性。

答案:体育教学中培养学生良好行为习惯有助于学生形成正确的运动观念和健康的生活方式,同时能够促进学生在团队中的协作能力和遵守规则的意识。

2. 描述体育教学中如何实施健康教育。

答案:体育教学中实施健康教育可以通过教授学生正确的运动方法、强调运动的安全性、引导学生了解运动对身体健康的益处以及培养学生的运动兴趣等方式。

体育教师基本功比赛理论测试题

体育教师基本功比赛理论测试题

体育教师基本功比赛理论测试题一、名词解释:1.水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

2.运动负荷:又叫运动量,包括负荷量和负荷强度。

负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示;负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示,这两者相互影响、相互制约。

3.体育与健康:是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。

它是对原有体育课程进行深化改革,突出健身目标的一门课程。

它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。

二、填充题:1.体育与健康新课程,将根据三维健康观和体育自身的特点,将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。

2.新课程标准根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为六级水平,既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。

3.《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项;小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项,其中身高、体重、肺活量为必测项目,选测项目为3项。

4.根据少年儿童生长发育的基本规律,身体各器官系统的生长发育是不均衡的。

其中神经系统发育最快;生殖系统发育最晚。

5.人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。

6.一个标准田径场,应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成,跑道全长应为400米;半径为36米;分道最小为1.22米最大为1.25米。

7.国际田径协会联合会规定,从2003年1月1日起,除标枪外,各投掷项目(铅球、铁饼和链球)落地区标志线的内沿延长线的夹角为34.92度。

铅球和链球投掷圈内沿直径应为2.135米。

8.排球竞赛规则规定,如某队被召唤之后拒绝比赛,则宣布该队为弃权,对方以每局的25:0比分和3:0的比局获胜。

三、判断题:1.根据科学研究,糖是你运动时身体能量的主要来源。

区中小学体育教师基本功考试笔试答案

区中小学体育教师基本功考试笔试答案

区中小学体育教师基本功比赛理论试卷(答案)得分一、判断题:(每题1分,共10分)1、在100米比赛中,第一次起跑时A队员犯规,第二次起跑B队员抢跑犯规,发令员取消B队员的比赛资格。

(√)2、在足球比赛中,某队队员因受伤、判罚等原因,上场队员只有七人时,则不得继续比赛。

(×)3、队列“向右(后)转走”口令的动令均应落在右脚。

(√)4、羽毛球单项赛包括男单、女单、男双、女双这四个项目。

(×)5、体育教师在学校教育中的地位,是由他的工作性质,以及他在培养人才过程中所体现的价值决定的。

(√)6、篮球运动最初的规则形成于1893年。

(√)7、乒乓球每局比赛,运动员有权叫一次暂停。

(×)8、排球比赛采用每球得分制,接发球队胜一球时,获得发球权也得分。

(√)9、跳远比赛试跳时从起跳板两端之外起跳,无论是否超过起跳线的延长线,都应判为试跳失败。

(√)10、女子七项全能第二天的比赛项目有跳远、掷标枪、800米。

(√)二、填空题:(每空1分,共30分)1、《体育与健康》课程标准重新构建了体育课程内容的体系,拓宽了课程学习的范围,将课程划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会参与。

2、在一个周期训练中,要增加运动负荷,通常是先增加负荷量,再增加负荷强度。

体育运动致使体内能源物质消耗,经过一段时间休息后均可恢复到原有水平,休息后人体内产生的能量超过原有水平的变化叫超量恢复。

3、关节扭伤在24—48小时内的处理方法有冷敷、加压包扎、抬高肢体并休息。

5、人体必需的营养素包括无机盐、糖、蛋白质、脂肪、水和维生素。

6、分腿腾越(山羊)动作要点是助跑放松,踏跳有力,推手分腿及时,落地屈膝半蹲。

7、武术是一项集强身、健体、防卫技能于一体的独特的体育项目。

8、田径比赛应分别任命径赛、田赛、全能、检录和外场裁判长。

9、第 29 届北京奥运会的吉祥物是福娃。

10、学生体质健康标准必测内容是身高、体重、肺活量。

体育理论试题及答案

体育理论试题及答案

体育理论试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育活动的基本功能包括以下哪项?A. 娱乐性B. 竞技性C. 教育性D. 以上都是2. 以下哪项不是体育教学的基本方法?A. 讲解法B. 观察法C. 讨论法D. 演示法3. 体育锻炼对心血管系统的影响是?A. 降低心率B. 增加心脏负荷C. 增强心肺功能D. 减少心肺功能4. 体育比赛中,运动员的以下哪种行为属于违规?A. 遵守比赛规则B. 故意伤害对手C. 积极参与比赛D. 尊重裁判判决5. 以下哪项不是体育精神的体现?A. 公平竞争B. 团队合作C. 个人主义D. 尊重对手6. 体育锻炼对青少年的生长发育有哪些积极作用?A. 促进骨骼生长B. 增强肌肉力量C. 改善心肺功能D. 以上都是7. 体育教学中,教师应如何激发学生的兴趣?A. 强制学生参与B. 创造轻松的学习氛围C. 忽视学生的感受D. 只关注成绩8. 以下哪项不是体育教学的目标?A. 培养学生的体育兴趣B. 提高学生的身体素质C. 强调学生个人成绩D. 培养学生的团队精神9. 体育锻炼对心理健康的影响是?A. 增加焦虑感B. 降低情绪稳定性C. 改善情绪状态D. 导致心理疲劳10. 以下哪项不是体育教学中常用的评价方法?A. 观察评价B. 自我评价C. 同伴评价D. 家长评价二、填空题(每题2分,共20分)11. 体育教学中,教师应注重培养学生的________和________。

答案:体育兴趣,终身体育锻炼的习惯12. 体育锻炼可以有效预防________等疾病的发生。

答案:心血管疾病13. 体育比赛中,运动员应遵守的首要原则是________。

答案:公平竞争14. 体育锻炼对青少年的________发展有重要作用。

答案:身心15. 体育教学中,教师应采用________和________相结合的教学方法。

答案:讲解,示范16. 体育锻炼可以提高人体的________能力。

中小学体育教师基本功比赛基础理论知识试

中小学体育教师基本功比赛基础理论知识试

中小学体育教师基本功比赛基础理论知识试卷一、判断题:(对的打“√”错的打“×”每题2分,共20分)1、2008年,我国将在北京举办第28届夏季奥运会。

--------------------------------()2、排球比赛的后排队员进攻,是指后排队员可以到前排扣球。

-------------------()3、投掷器械落在投掷区角度线上成绩有效。

-------------------------------------------()4、学生报数时,从排头到排尾每个人都转头报数。

----------------------------------()5、两臂外旋,两手大拇指向外,握器械距离同肩宽称为反握。

-------------------()6、跨栏跑,过栏后先着地的腿叫起跨腿。

----------------------------------------------()7、篮球半场人盯人防守技术的基本要求是:以球为主、人球兼顾。

-------------()8、要保证中小学生每天一小时体育活动时间的要求是邓小平提出来的。

-------()9、运动员甲在200米起跑时第一次犯规,同组运动员乙在第二次起跑时犯规,此时发令员判乙运动员取消比赛资格。

----------------------------------------------------------()10、根据体操动作的技术原理,人体腾空后,需要加快翻转速度,运动员必须加大转动力矩。

-----------------------------------------------------------------------------------------()二、填空题:(每题2分,共20分)1、学校课余训练的特点是和。

2、粗略掌握动作阶段的特点是大脑皮层与都呈现扩散状态,出现现象。

3、跨栏跑的成绩取决于、过栏技术及。

体育教师考试试题和答案

体育教师考试试题和答案

体育教师考试试题和答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 体育课中,教师应该注重培养学生的哪些能力?A. 身体素质B. 运动技能C. 健康意识D. 以上都是答案:D2. 体育教学中,教师应该遵循哪些教学原则?A. 安全性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 以上都是答案:D3. 体育课中,教师应该如何处理学生之间的冲突?A. 立即制止B. 让学生自行解决C. 引导学生正确处理D. 忽略不计答案:C4. 体育教学中,教师应该如何激发学生的学习兴趣?A. 增加游戏环节B. 严格训练C. 讲解理论知识D. 以上都是答案:A5. 体育教师在教学中应该注重哪些方面的教学内容?A. 理论知识B. 技能训练C. 情感态度D. 以上都是答案:D6. 体育课中,教师应该如何合理安排教学时间?A. 根据学生兴趣B. 根据教学内容C. 根据天气情况D. 以上都是答案:B7. 体育教学中,教师应该如何处理学生的个体差异?A. 统一要求B. 个别指导C. 忽略不计D. 以上都是答案:B8. 体育教师在教学中应该如何培养学生的团队合作精神?A. 组织团队比赛B. 单独训练C. 讲解理论知识D. 以上都是答案:A9. 体育课中,教师应该如何提高学生的自我保护意识?A. 讲解理论知识B. 进行安全教育C. 忽略不计D. 以上都是答案:B10. 体育教学中,教师应该如何培养学生的终身体育意识?A. 强调体育的重要性B. 组织定期比赛C. 讲解理论知识D. 以上都是答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 体育教学中,教师应该注重培养学生的哪些方面?A. 身体素质B. 运动技能C. 情感态度D. 社会适应能力答案:ABCD2. 体育教师在教学中应该遵循哪些教学原则?A. 安全性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 趣味性原则答案:ABCD3. 体育课中,教师应该如何处理学生之间的冲突?A. 立即制止B. 引导学生正确处理C. 让学生自行解决D. 忽略不计答案:AB4. 体育教学中,教师应该如何激发学生的学习兴趣?A. 增加游戏环节B. 严格训练C. 讲解理论知识D. 个别指导答案:AD5. 体育教师在教学中应该如何培养学生的团队合作精神?A. 组织团队比赛B. 单独训练C. 讲解理论知识D. 个别指导答案:A三、判断题(每题2分,共10分)1. 体育课中,教师应该注重培养学生的身体素质和运动技能。

体育基本功考试题及答案

体育基本功考试题及答案

体育基本功考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 体育课中,教师应如何激发学生的运动兴趣?A. 只强调技能训练B. 忽略学生感受C. 创设轻松愉快的学习氛围D. 只注重比赛成绩答案:C2. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法?A. 讲解示范法B. 游戏法C. 讨论法D. 重复练习法答案:C3. 体育教学中,教师应如何对待学生的差异?A. 忽视学生个体差异B. 统一要求,一视同仁C. 因材施教,关注每个学生的发展D. 只关注优秀学生答案:C4. 体育教学中,教师应如何提高学生的身体素质?A. 只进行技能训练B. 忽视体能训练C. 科学安排训练计划,注重体能与技能的结合D. 只进行体能训练答案:C5. 体育教学中,教师应如何培养学生的团队合作精神?A. 只强调个人表现B. 忽视团队合作C. 通过团队活动和比赛,培养学生的团队意识D. 只关注学生个人技能的提升答案:C6. 体育教学中,教师应如何对待学生的安全问题?A. 忽视安全问题B. 只关注技能训练C. 重视安全教育,预防运动伤害D. 只关注比赛成绩答案:C7. 体育教学中,教师应如何对待学生的心理健康?A. 忽视心理健康C. 关注学生的心理健康,提供必要的心理支持D. 只关注比赛成绩答案:C8. 体育教学中,教师应如何对待学生的个性化需求?A. 忽视个性化需求B. 统一要求,一视同仁C. 尊重学生的个性化需求,提供个性化指导D. 只关注优秀学生答案:C9. 体育教学中,教师应如何对待学生的创新能力培养?A. 忽视创新能力培养B. 只关注技能训练C. 鼓励学生尝试新方法,培养创新能力答案:C10. 体育教学中,教师应如何对待学生的自我评价?A. 忽视自我评价B. 只关注教师评价C. 鼓励学生进行自我评价,提高自我认识D. 只关注比赛成绩答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 体育教学中,教师应如何提高学生的运动技能?A. 只进行技能训练B. 科学安排训练计划C. 注重技能与体能的结合D. 鼓励学生尝试新方法答案:BCD12. 体育教学中,教师应如何提高学生的运动兴趣?A. 创设轻松愉快的学习氛围B. 忽视学生感受C. 通过团队活动和比赛,培养学生的团队意识D. 鼓励学生尝试新方法答案:ACD13. 体育教学中,教师应如何培养学生的团队合作精神?A. 只强调个人表现B. 通过团队活动和比赛,培养学生的团队意识C. 忽视团队合作D. 鼓励学生进行自我评价,提高自我认识答案:BD14. 体育教学中,教师应如何对待学生的安全问题?A. 重视安全教育,预防运动伤害B. 忽视安全问题C. 只关注技能训练D. 提供必要的心理支持答案:AD15. 体育教学中,教师应如何对待学生的个性化需求?A. 尊重学生的个性化需求,提供个性化指导B. 忽视个性化需求C. 统一要求,一视同仁D. 鼓励学生尝试新方法答案:AD三、判断题(每题2分,共20分)16. 体育教学中,教师应只关注技能训练,忽视学生的心理健康。

体育理论老师试题及答案

体育理论老师试题及答案

体育理论老师试题及答案体育理论作为体育学科的重要组成部分,不仅涉及到体育运动的科学原理,还包括了体育教学、训练、竞赛等方面的理论知识。

以下是一份体育理论老师的试题及答案,旨在帮助学生更好地理解和掌握体育理论知识。

一、选择题1. 体育运动中,下列哪项不是身体素质的组成部分?- A. 力量- B. 速度- C. 耐力- D. 技巧答案:D2. 体育教学中,教师应遵循的基本原则不包括以下哪项?- A. 因材施教- B. 安全第一- C. 竞技优先- D. 循序渐进答案:C3. 以下哪个不是体育比赛中常见的裁判手势?- A. 暂停- B. 开始- C. 得分- D. 鼓掌答案:D二、填空题1. 体育教学的目的是培养学生的________、________和________。

答案:身体健康、运动技能、体育精神2. 运动训练的原则包括:循序渐进、全面性、周期性、________和________。

答案:个别对待、实效性3. 体育比赛中,运动员的________和________是裁判员做出判决的重要依据。

答案:动作、规则遵守情况三、简答题1. 简述体育教学中如何实现学生的个性化发展。

答:在体育教学中,教师应通过观察和了解学生的个体差异,制定个性化的教学计划。

这包括但不限于调整教学内容、教学方法和教学进度,以适应不同学生的需求。

同时,教师应鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择运动项目,以促进其个性化发展。

2. 描述运动训练中的“超量恢复”原理及其在训练中的应用。

答:“超量恢复”是指在适当强度和量的训练后,运动员的身体素质和运动能力会超过训练前的水平。

在训练中,教练员应合理安排训练负荷,确保运动员在训练后得到充分的恢复,从而达到超量恢复的效果。

此外,教练员还应结合运动员的个人情况,制定合理的训练计划,以促进运动员的长期发展。

四、论述题1. 论述体育比赛中裁判员的作用及其对比赛的影响。

答:体育比赛中的裁判员是规则的执行者和比赛的监督者。

中小学体育教师基本功比赛基础理论知识试卷及答案.doc

中小学体育教师基本功比赛基础理论知识试卷及答案.doc

中小学体育教师基本功比赛基础理论知识试卷及答案一、填空题(每题2分共30分)1、体育与健康课程是一门以_________________为主要手段,以增进学生_________________为主要目的的________________课程。

2、新课程标准目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和_____________、_____________、_____________的三维健康观。

3、在巴黎举行的世界田径锦标赛上,中国运动员__________在男子__________比赛中获得了铜牌。

4、课程标准实行_____________、_______________和_______________三级管理。

5、运动技能形成规律包括____________________阶段,____________________阶段和____________________三个阶段。

6、动作示范的方向有_____________示范、_____________示范、_____________示范和_____________四个阶段。

7、评定运动技术的标准是______________________和______________________。

8、在体操练习中,撑的姿势主要包括:____________、____________、____________、____________、____________五种。

9、第22界世界大学生运动会在____________举行(国家)。

10、标准篮球场长_________米,宽________米。

篮圈距离地面_________米。

11、篮球比赛时,半场人盯人的防守原则之一是_______________________为主________________________兼顾,控制对手。

12、 ______________________与______________________的协调配合是途中跑技术的关键。

2006年招考中小学体育教师理论考试试卷

2006年招考中小学体育教师理论考试试卷

1、体育教学工作计划一般有:学年教学工作计划、学期教学工作计划、单元教学计划和课时教学计划(教案)。

2、体育教学中通常采用的练习方法有完整练习法与分解练习法、重复练习法、变换练习法、综合练习法、游戏竞赛法。

3、奥运会起源于 776 年,第一届现代奥运会于1896年在希腊的雅典举行。

2008 年在我国北京举行 29 届奥运会。

4、武术,是我国传统的体育项目,内容丰富多彩,可分为拳术、器械和对练。

5、球类中通称为“三大球”的是篮球、排球、足球。

球类运动的主要特点:对抗性、集体性、综合性、娱乐性。

6、跳远的的技术结构一般可以分为:助跑、起跳、腾空和落地四部分。

7、田径运动分田赛、径赛两大类;以及由部分跑、跳、掷项目组成的全能运动。

8、人体需要的六大营养素:糖、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。

7、教学评价依据不同的标准可以划分为不同的种类;现按照教学过程的形态不同可划分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种。

二、名词解释:(12分,每题4分)1、健康:世界卫生组织对健康下的定义:“健康不仅是没有疾病,而是身体上、心理上和社会上都处于良好的理想状态”。

2、肺活量:肺活量是尽力吸气后,再作尽力呼吸时所能呼出的气体总量。

3、终身体育:是人们在一生中,为了多种需要不间断地进行多种形式的体育的总和。

它包括各个年龄段、各种方式的体育。

三、简答题:(共19分,1题4分;2、3、4题5分)1、请写出原地掷实心球的动作要领。

答:小学:两脚前后开立,两臂屈肘,两手持球与后头上体稍后仰。

然后双脚蹬地、收腹和用手臂力量,将球向上方抛出。

中学:面对投掷方向,两脚前后开立,左脚在前,右脚在后,双手持球于头上,体重落在弯曲的右腿上。

用力前,两手尽力向后引球。

随即右腿以前脚掌蹬地,转膝、转髋并充分蹬直,上体逐渐抬起,体重逐渐移至左腿,然后两腿同时用力蹬地,挺胸并以胸带臂将球投出。

球出手后,右脚向前迈出一步,降低身体重心,保持身体平衡。

体育教师教学基本功比赛理论考试试题_及答案

体育教师教学基本功比赛理论考试试题_及答案

体育教师教学基本功比赛理论考试试题_及答案体育教师教学基本功比赛理论考试试题及答案一、填空(每空1分共20分)1、学生前后重叠成一行叫(路)。

左右并列成一线叫( 列)。

2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧( 30厘米)处计算。

3、铅球场地落地区是40度扇形落地区,其角度线为(5 ) 厘米。

构成标枪场地的起掷弧寛( 7)厘米,其半径为( 8 )米。

4、义务教育是我国教育体系中的基础教育,是培养(面向现代化) . (面向世界)、( 面向未来)的人才和提高中华民族素质的战略措施。

5、( 学生)是体育教学的主体。

6、(体育课)是学校体育各种措施的基本组织形式。

7、体育(器材)和(场地)是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。

8、实现学校体育目的任务的基本途径有(体育教学)、(体育锻炼)、(运动竞赛)。

9、运动技能形成的三个阶段是(粗略掌握动作阶段)、(改进和提高阶段)、(动作巩固运用自如阶段)。

二、选择填空(每题1.5分共15分)1、分腿腾越(纵放器械)是( B )生考核内容。

A、初中男B、高中男C、初中女2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的(B )。

A、5%B、10%C、15%3、体育课免修的条件是( A )。

A、有医生的证明B、有生理缺陷C、家长申请4、体育教学内容分为基本部分和选用部分,其中选用部分站整个教学内容的(A )。

A、30%B、25%C、40%5、体育教学中的“主导”指的是什么(B )?A、教材B、教师C、教学手段6、投掷项目的技术一般包括几个阶段( A )?A、4B、3C、27、田径比赛全能项目中的径赛项目,起跑犯规应几次罚下( A )?A、3B、2C、18、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋,于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系( A )。

A、1958年B、1952年C、1956年9、八个球队进行单循环比赛,需比赛几场(A )A、28B、32C、3410、在跳高、跳远、三级跳远比赛中,每次试跳的一般时限为( A )。

体育教师基本功大赛理论考试试卷及答案

体育教师基本功大赛理论考试试卷及答案

体育教师基本功大赛理论考试试卷及答案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】一名词解释(每题4分,共20分)1体育(与健康)课程:体育(与健康)课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为目的的必修课程。

它是对原有体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。

它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体全面发展人才必不可少的重要途径。

2体育(与健康)课堂常规:是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序,保证体育(与健康)教学的正常进行,对师生所提出的一系列基本要求。

它一般包括课前课中课后三个部分。

3健康:健康是指没有疾病和不虚弱,而且在身体心理和社会各方面都完美的状态。

一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态,才算真正的健康。

体育是促进健康的重要手段。

4社会适应:社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。

作为学习领域的的这会领域,要求学生培养良好的合作和竞争精神,形成和谐的人际关系,学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

5体育:包括两层含义:一是指以身体练习为基本手段,结合阳光空气水等自然因素和卫生措施,达到增强体能,增进健康,丰富社会文化娱乐生活目的的一种社会活动。

二是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育基本知识和技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动。

体育既是教育的有效手段,又是教育的重要内容。

二填空题(1-15题每空0.5分,16-22题每空1分,共45分)1体育(与健康)课程标准按层次将教学内容设计为四类教材层次。

a 精学类教材 b简学类教材c.介绍类教材 d锻炼类教材2体育(与健康)课程价值主要表现在四个方面。

a.增进身体健康 b_提高心理健康水平c.增进社会适应能力d.获得体育与健康知识和技能3体育(与健康)教学中思想品德教育的途径为a.体育(与健康)课堂常规b 体育(与健康)教材内容 c课的组织教学 d突发事件处理。

宁波体育教师考试试题

宁波体育教师考试试题

宁波体育教师考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,教师应注重培养学生的哪些能力?()A. 运动技能B. 团队协作C. 体育精神D. 所有选项2. 以下哪项不是体育教学的基本目标?()A. 增强体质B. 培养兴趣C. 传授知识D. 增加体重3. 在体育教学中,教师应该如何对待学生的个体差异?()A. 忽视B. 个别指导C. 统一要求D. 惩罚落后4. 体育课中,教师应如何组织学生进行热身活动?()A. 随意活动B. 按照教学计划C. 让学生自由选择D. 只进行静态拉伸5. 体育教学中,以下哪项不是教学方法?()A. 讲解示范法B. 游戏法C. 竞赛法D. 惩罚法6. 体育课中,教师应该如何处理学生的安全问题?()A. 忽略不计B. 预防为主C. 事后处理D. 依赖学生自觉7. 以下哪项不是体育教学评价的内容?()A. 学生的身体发展B. 学生的情感态度C. 学生的学业成绩D. 教师的教学态度8. 体育教学中,教师应该如何对待学生的创新思维?()A. 鼓励B. 压制C. 忽视D. 惩罚9. 在体育教学中,教师应该如何对待学生的失败?()A. 鼓励学生B. 惩罚学生C. 忽视学生D. 嘲笑学生10. 体育教学中,以下哪项不是教学资源?()A. 体育器材B. 体育设施C. 学生D. 教师二、判断题(每题1分,共10分)1. 体育教学中,教师应该注重培养学生的竞技水平。

()2. 体育教学的目标仅仅是提高学生的身体素质。

()3. 教师在体育教学中可以对学生进行体罚。

()4. 体育教学中,教师应该鼓励学生之间的竞争。

()5. 体育教学评价应该只关注学生的运动成绩。

()6. 体育教学中,教师应该关注学生的个体差异。

()7. 体育教学中,教师应该注重培养学生的团队协作精神。

()8. 体育教学中,教师可以忽视学生的安全问题。

()9. 体育教学中,教师应该鼓励学生的创新思维。

()10. 体育教学中,教师应该关注学生的心理健康。

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2006年海曙区体育教师基本功比赛理论试题
姓名得分
填空题:30分每格一分
1、竞赛比赛中的长度距离计算是以起点线的沿到终点线的沿。

2、评定田径运动技术的标准是_____ 性和_____ _性。

3、三级跳远三跳的名称分别叫跳、跳、跳跃。

4、铅球投掷区的角度是度,标枪投掷区的角度约是度,
5、体育课教学中常用的教学方法有法、法、法、
法、预防和纠正错误法等。

6、体育与健康是一门以为主要手段,以增进中小学生为目的的
课程。

7、体操中的保护分为保护和保护,保护方法有
接、、、、等
8、课余体育训练的内容包括、、、、和智能训练。

9、标枪投掷助跑道的宽度是米。

10、跳高的过杆动作从跨越式演变至背越式共经历了五个阶段,请回答出另外三种跳高过杆动作姿势是
式、式、式。

11、半径为米的跑道被国际田竟联合会称为400米的标准跑道。

二、是非题:15分(对画0、错打×)
1、在测量人的身高时早上和晚上测量的结果会有差异,晚上测量的数字会比早上高。

()
2篮球场地的长度与宽度不包括端线与边线,而排球场地的长度与宽度则包括端线与边线。

()
3、有七名运动员参加的跳远比赛,其中一运动员连续三次试跳都犯规,但该运动仍有三次




会。



4、根据田径规则手计时比赛中的13″01和14″28的最后成绩应记为13″和14″3。

()
5、跳高比赛中某运动员二次试跳都没有跳过横杆,为了节省体力得到更长时间的休息,该
运动员可以请求免跳本高度,第三次试跳直接参加下一高度的试跳。

()
6、田径比赛中的400米距离是指各道运动员所在起点左侧的跑道线到终点线的距离。

( )
7、田径比赛中短跑起跑的发令顺序是“各就各位”——预备——鸣枪。

()
8、200米预赛结束后,参加决赛的8名运动员按成绩由优到差顺序,编排决赛的道次应当

4、5、3、6、2、7、1、8道。

()
9、田径竞赛规则规定400米以下径赛项目必须用蹲踞式起跑,但运动员可以不使用起跑器。

()
10、田径比赛计时员计取的成绩和终点裁判判定的名次不一致时,径赛裁判长应召集相关计时员和终点裁判协商后在判定相关名次和成绩。

()
三、选择题:15分
1、成年男子铅球比赛铅球的重量是()(1)6公斤(2)7公斤(3)7.257公斤(4)7.28公斤
2、足球中圈的半径是()球门柱内侧的高度是()长度是()、成年男子排球比赛的网高是(),标志杆的长度是(),篮球场地中圈的半径是(),篮板的长度是(),宽度是()。

(1)9米(2)7.32米(3)7米(4)9。

15米(5)2.24米(6)2。

44米(7)
2。

43米(8)1.8米(9)2。

00米(10)1。

2米(11)1。

5米3、中长跑运动员训练要侧重有氧代谢训练,能有效提高有氧代谢能力的训练距离是(),训练的组间歇时间最好控制在()。

(1)100米——200米跑(2)400米——600米(3)1500——3000米(4)
5000米——10000米(5)1——2分钟(6)约4。

5分钟(7)8——10分钟
(8)25分钟以上
4、严格的说运动训练提高的是运动员的(),人体的踝关节容易受伤部位是()主要是因为()。

(1)肌肉体积(2)肌肉重量(3)肌纤维的数量(4)肌纤维的横断面积(5)
踝关节承重较重
(6)踝关节的力量不够(7)踝关节的结构原理(8)外侧韧带(9)内侧韧带(10)踝关节中部
5、十三个队参加淘汰赛应赛几场()、( )轮。

(1)6场(2) 8场(3)10场(4)12场
(5)3轮(6)4轮(7)5轮(8)6轮
四、简答题:20分
1 、篮球比赛中的“三秒”违例
2、对学生体育课成绩评定的具体内容应当包括那些?
3、分解教学法?
4、简述儿童少年运动器官的特点
五、问答题20分
1、广济中心小学现有两块篮球场地,六年级共有11个班级,现决定在六年级组织一次篮
球比赛,比赛要求决出前八名的名次,每队每天最多只能赛一场,全部比赛必须在6天内结束,本次比赛激发了班主任和运动员的参与热情,综合上述已知条件,请你为本次比赛做组织编排工作。

问:
(1)你认为本次比赛采用那种赛制相对合理?为什么?
(2)若按照你上述认定的赛制进行比赛,叙述全部比赛的实施过程及组织编排方法?(3)计算本次篮球赛共需比赛多少场次?。

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