人民版九年级思想品德(全册教案)

教学内容

教学分析

教学流程

第一课时

二、讲授新课我们了解了

地球是宇宙

中唯一有生

命的庞大星

球，那么是不

是地球上的

人们都比较

遥远难以交

往呢？今天

我们共同来

学习“地球村

的形成”

1、展示地球

仪

2、提出问题，

让同学回答

3、教师总结

学生回答，简

要讲述地球

概况，从感性

角度对地球

予以认识

分组讨论：地

球“变小“的

原因

同学感悟：

1）随着现代科

学的迅速发

展，地球在人

们的感觉中变

小了，各国之

间虽然距离遥

远，但犹如近

邻

2）通过网络，

人们可以与世

界上的其他地

方便捷交往

学生两人一小

组，任选一题

进行讨论并汇

报讨论结果：

A、交通工具的

迅速发展，人

类的行进速度

大大提高

通过激烈讨

论，每个同

学在自己的

小组展示自

己的观点，

避免部分同

学因性格内

向不敢在全

班发言的弊

端。

积极讨论，

锻炼思考问

题能力和语

言组织能力

教 学

内 容

教学分析

教学流程

第二课时

教学内容

教学分析

教学准备

教学流程

第三课时

三、小结

四、课堂练习案就是：实施

可持续发展

战略，搞好节

能减排工作

和发展循环

经济

二、环境问题

因为工业化

进程大加快，

全球工业生

产带来的废

弃物和污染

物排放严重

超标

三、文化多元

会造成同一

问题的不同

看法以及分

歧，讲述刮痧

等事情在外

国人眼里的

认识

四、南北问题

地球村形成

了，但是并非

象我们想象

的那么美好，

发展中国家

面临着更大

的考验

五、问题的激

化――战争

地球村的生

活既充满希

望和机遇，但

也充满了危

机和挑战

活动：看教材

P13并思考相

关问题；

讨论：我国环

境问题的表现

有哪些？我国

为解决环境问

题采取了哪些

战略？

怎么对待文化

差异？

如何防止文化

迷失现象的发

生？

学生结合世界

历史知识谈自

己的感受

以一次战争为

例，具体说明

战争给人类带

来的危害。

学会尊重别

国文化，保

护和弘扬中

华传统文化

地球村的形

成既是机遇

也是挑战

文化这部分也可

以单独进行一课

时，或者结合第

二课时里面的文

化方面的单独组

合

板书设计

教学内容

教学分析

教学流程

第 1 课时

教学内容

教学分析

教学流程

第课时

教学内容

教学分析

教学内容

教学分析

教学流程第课时

教学内容

教学分析

教学内容

教学分析

教学流程

第 4 课时

教学环节教师活动

预设学生活动

预设

设计意图执教者个

性化调整

一、新课导入

二、讲授新课

1、人民民主专政的国家制度

2、人民代表大会制度

3、共产党领导的多党合作和政治协商制度

4、民族区域自治制度播放《开国大

典》影像资料

1、指导学生

阅读资料卡，

具体阐述人

民民主专政

的含义

2、指导学生

阅读法律文

库

3、讲解人民

代表大会制

度是我国的

根本政治制

度

4、指导学生

阅读专家视

点

5、指导学生

阅读

6、讲解

7、指导学生

阅读，分析讲

解

观看，分析新

中国成立的意

义

1、学生阅读，

并牢记我国宪

法中的有关规

定

2、阅读理解

3、学生绘制各

主要国家机关

关系图，回答

小调查的问题

4、阅读理解

5、阅读理解，

回答小调查的

问题

6、认真倾听

7、阅读理解

提高学生学

习兴趣

1、帮助学生

全面了解国

家的性质

2、让学生懂

得我国实行

人民代表大

会制度是由

宪法做出的

明确规定

3、让学生更

直观地认识

到全国人民

代表大会的

地位和作用

4、了解我国

人民代表大

会制度的重

要意义

5、帮助学生

了解我国的

民主党派及

其作用

6、让学生认

识中国政治

协商会议的

性质及职能

与方针

7、引导学生

了解我国社

会主义新型

民族关系和