视导唯物辩证法总特征

(注意：量变只有积累到一定程度才能引起事物的质变。) 7．事物的发展就是从量变到质变。 (注意：事物的发展从量变到质变并不代表事物发展的终结，质 变又会为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量 变。） 8. 事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一。 （注意：事物发展的总趋势是前进的、上升的；发展的道路 是曲折的、迂回的）
（1）发挥党总揽全局、协调各方面的领导核心作用，加强对
发展成果分配的统筹协调。 （2）党要坚持科学执政、民主执政，加强党的执政能力建设 和先进性建设，不断提高党领导经济社会发展能力和水平。 （3）贯彻落实科学发展观，坚持为人民服务的宗旨，坚持以 人为本、执政为民。实现好、维护好、发展好最广大人民的根 本利益。
3.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的 （注意：自在事物的联系和认为事物的联系都是客观的
4．整体的功能一定大于部分功能之和。 (注意：整体具有部分根本没有的功能，当部分以有序、合理、 优化的结构形成整体时，整体的功能大于各部分功能之和。）
澄清误区
5．事物任何的运动变化都是发展。 (注意：事物是运动变化的，但是并非任何的运动变化都是发 展，只有那些上升的前进的运动、变化才是发展。) 6.事物有了量变就一定会有质变。
Hale Waihona Puke 巩固训练答案： ①两岸互利融合，携手发展，共圆“中国梦”， 体现了联系的普遍性。 ②两岸文化交流是不可阻挡的历史潮流，体现 了发展的普遍性。 ③各具特色的民族文化，共同熔铸了灿烂的中 华文化，体现了矛盾的普遍性和特殊性的辩证 统一。
体验高考
1.[答案]
①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式 来认识事物。 ②要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考 虑产业结构、环境等诸多要素。 ③要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组 织、合理安排，形成良好的经济运行秩序。 ④要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化 组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更 大功能。
澄清误区
1．联系具有普遍性，任何两个事物之间都存在着联系。 (注意：联系的普遍性表现在三个方面，但并不是说任何两个事 物之间都存在着联系，因为联系是具体的、有条件的。)
2．联系具有客观性，人们在联系面前无能为力。 (注意：人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整 原有的联系，建立新的联系。)
辩证唯物论
认识论 辩证唯物主义
马 克 思 主 义 哲 学
总特征 唯物辩 证法
实质和 核心 要求
联系观 发展观 矛盾规律
创新意识
历史唯物主义（唯物史观)
2013年高考二轮复习
唯物辩证法的总特征
一、考情分析
年份 题型 08 09 11 12 非选择 题
非选择题 非选择题 选择题
唯 物 辩 证 法 的 总 特 征
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2、生活与哲学角度
问题：上述材料蕴含了哪些哲学道理？
（1）意识对物质具有能动的作用。实现中华民族伟大复兴的 梦想必将激励中华儿女奋斗不息。 （2）用联系的观点看问题。实现中华民族伟大复兴，是中华 民族近代以来最伟大的梦想，它凝聚了几代中国人的夙愿，每 个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。 （3）用发展的观点看问题。实现中华民族伟大复兴需要一代 又一代中国人共同为之努力。 （4）人民群众是实践的主体，是历史的创造者。通过参观《 复兴之路》，回顾１８４０年鸦片战争以来中国人民在屈辱苦 难中奋起抗争，有利于我们党更好地坚持群众观点、群众路线 ，更好地为人民服务。
联 联系的特点 系 整体和部分 的 的关系 观 点 系统优化的 方法 发展的观点
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全面把握发展的观点
1.发展的普遍性（含发展的实质） 2.事物发展是前进性和曲折性的统一 3.量变和质变的辩证关系 4.发展是内外因共同起作用的结果 5.一切事物的变化发展都是有规律的 6.事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展 7.矛盾是事物发展的源泉和动力
体验高考
2.答案： ①各国经济相互依存不断加深，体现了联系 的普遍性。 ②国际贸易在曲折中深入发展，体现了事物发 展是前进性与曲折性的统一。 ③我国对外贸易的发展机遇大于挑战，体现了 矛盾主要方面和次要方面的辩证关系。
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1、政治生活角度
问题：结合材料，说明在国家富强、人民幸福的过程中怎样发挥共产党的 作用？