北师大七年级历史上复习提纲和课后题(北师大版)
七年级历史复习提纲(北师大版)
初一上学期历史期末复习资料第1课：1、我国境内已知的最早人类是——元谋人（其生活距今约170万年，在云南省元谋县发现的）2、北京人：距今约70——20万年，在北京周口店龙骨山发现的。
北京人还保留着猿的某些特征；使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居的生活。
第2课：1、河姆渡原始居民：距今约七千年，位于长江流域，体现的是长江流域原始农耕图景的原始居民遗址。
已使用磨制石器，种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。
住干栏式房子，挖水井，饲养猪、狗、水牛等家畜；会制造陶器。
2、半坡原始居民：距今约六千年，位于黄河流域，体现的是黄河流域原始农耕图景的原始居民遗址。
已使用磨制石器，种植粟、白菜、芥菜，我国是世界上最早种植粟的国家。
住半地穴式房子；制彩陶；饲养猪、狗、黄牛等家畜，打猎捕渔。
第3课1.相传改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称。
2.炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来的主体。
因此和被尊奉为中华民族的人文始祖。
3.原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为。
4. 是传说时代的治水英雄，被称为。
第5课1.约公元前2070年，建立了我国历史上第一个国家。
在他死后，则由他的儿子继承父位，开始了家天下的历史。
从此代替了。
2.商部落的首领，领兵打败了，建立了商朝，建都。
后来，商王把都城迁到洛邑，史称。
3.周部落首领率兵在牧野打败了，建立。
4.公元前771年，少数民族攻破镐京，杀死。
前770年，迁都洛邑，史称。
第6课1、西周为巩固对周边的统治，实行。
2、问答：a.分封的诸侯对周王有什么义务？b.分封制起到了什么作用？3、西周的等级制度：（周天子→诸侯→卿大夫→士）→（平民→奴隶）贵族（统治阶级）（被统治阶级）4、统治手段：用军队、刑法和礼仪教化双重手段统治人民。
第7课1.公元前770---前476，是我国历史上的时期，公元前475---前221，是我国历史上的时期。
北师大版初中历史七年级复习提纲
北师大版初中历史七年级复习提纲七年级(上)第一单元中华文明的起源1．距今约有170万年的元谋人，是我国境内目前已确定的最早人类。
距今约有70万年至约 20万年的北京人，已经会制造和使用工具（人和动物的根本区别），已经使用天然火，过着群居的生活。
生活在北京周口店。
2．氏族聚落经历了母系氏族和父系氏族时期，河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族聚落时期，体现了原始农耕文化的特征。
饲养猪、狗等家禽。
半坡遗址位于今天的陕西省，距今大约6000年，主要粮食作物是粟，是我国黄河流域原始农耕的代表。
半坡居民普遍使用磨制石器。
陶器是那时人们日常生活的主要用具。
他们居住的房屋大多是半地穴式的。
河姆渡遗址位于今天的浙江省，距今大约7000年，主要粮食作物是水稻。
是我国长江流域原始农耕的代表。
河姆渡居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，他们居住的房屋是干栏式的。
3.传说时代的文明曙光炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领，炎帝是原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。
黄帝造宫室、车船、兵器、衣裳，他的属官发明了文字、历法、算术和音乐。
他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
黄帝和炎帝被尊称为中华民族的“人文始祖”。
尧舜“禅让”：尧年老后推举舜为继承人，舜又传给禹，这种通过推举部落联盟首领的办法叫“禅让”。
大禹用筑堤和疏通河道的办法治水。
第二单元国家的产生和社会变革4．约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，定都阳城。
禹死后，他的儿子启继位，从此王位世袭制代替了禅让制。
最后一个国王桀。
约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，建都在亳。
约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到殷。
后代又把商朝称为殷。
商代广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。
（P24）商朝后期制造的司母戊鼎，是我国迄今考古发现的最大的青铜器，也是世界上罕见的青铜器。
商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，称为“甲骨文”。
.商朝末年纣王无道，商朝灭亡。
北师大版七年级历史上册复习提纲
北师大版七年级历史上册复习提纲
北师大版七年级历史上册复习提纲
第1课祖国境内的远古居民1
第2课原始的农耕生活2
第3课华夏之祖2
第4课夏、商、西周的兴亡3
第6课夏商西周的社会与国家3
第7课春秋战国的纷争4
第8课铁器牛耕引发的社会变革4
第9课甲骨文与青铜器5
第10课百家争鸣5
第11课先民的智慧与创造6
第1３课秦帝国的兴亡6
第１４课秦始皇加强中央集权的措施7
第15课汉武帝推进大一统格局8
第16课秦汉开拓疆域和丝绸之路8
第17课先进的科学技术10
第18课昌盛的文化10
第20课三国鼎立局面的形成11
第21课南方经济的发展11
第22课北方的民族汇聚12
第23、24课承上启下的魏晋南北朝文化13
重点材料解析题13。
七年级历史上册复习提纲答案
北师七年级历史上册复习提纲（8课时）1、中华文明的起源（2课时）一、易考知识点整合：1、以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存2、简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征3、知道炎帝、黄帝和尧舜禹的传说，了解传说和史实的区别二、知识结构归纳：（一）中华大地上的远古人类（二）氏族部落（新石器时代）：河姆渡遗址、半坡遗址（过定居生活）（三）炎帝与黄帝1、炎帝：传说中黄河流域部落联盟首领，号称神农氏。
是中华原始农业和医药学的创始人。
2、黄帝：传说中黄河流域部落联盟首领，命下属官员发明文字、历法、算术和音乐，嫘祖发明养蚕抽丝技术。
被认为是中华文明的创始人。
3、尧、舜、禹先后成为黄河流域部落联盟首领，尧、舜通过“禅让制”推举继承人；禹是治水英雄，采用筑堤堵水和疏通河道的方法将水引入大海。
4、华夏族的形成：炎帝与黄帝联合打败蚩尤，后在“阪泉之野”战争中黄帝打败炎帝，占据了中原地区，后逐渐形成华夏族。
炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。
三、经典回眸：1、（07 连云港）有人说"'封邦建国'加强了周王室与各诸侯国的经济,文化联系……".这主要是评价A.世袭制B.禅让制C. 郡县制D.分封制2、（09 连云港）相传造宫室、车船、衣裳等，被尊称为中华民族的“人文初祖”的是A．黄帝B．尧C．舜D．禹3、（10 连云港）较早种植水稻并居住于长江流域干栏式房屋的是A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民4、北京人是远古人类的典型代表，在人类发展史上具有重要地位。
他们生活的年代距今（）A、约三四百万年B、约一百七十万年C、约七十万年至二十万年D、约七千年5、春秋时期，诸侯争雄。
其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力，成为第一个霸主的是（）A、齐桓公B、晋文公C、越王勾践D、楚庄王6、商鞅变法是我国战国时期效果最显著的变法。
下列选项属于该变法内容的是（）A、把土地分给天子亲属B、国家承认土地私有C、扩充国学规模D、设立直属中央的三司7、如果要再现半坡人原始农耕生活，你不该出现的情节是A．在田地里种粟B．使用陶器装水C．居住半地穴式房屋D．吃大米饭8、东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是A．北人南迁，带去先进技术B．南方自然条件优越C．南方少战乱，社会安定D．统治者调整统治政策9、恩格斯说：“就世界性的解放而言，人工取火的进步超过了蒸汽机。
七年级上中国历史上册复习提纲(北师大版)
七年级中国历史上册复习提纲1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年。
2、北京人是生活在北北京周口店的原始人类，距今约70万—20万年。
3、北京人的变化说明劳动在从猿向人的进化过程中起了重要作用。
4、北京人已经学会使用天然火。
火的使用，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。
(北京人用火烧烤食物、照明、御寒、驱赶野兽)5、半坡聚落位于陕西西安半坡村，距今约6000多年，是黄河流域的代表。
半坡居民是最早种植粟磨制石器半地穴式彩陶（鱼纹彩陶盆）6、河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，距今约7000年，是长江流域的代表。
河姆渡居民是最早种植水稻的居民，普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具（骨耜），住的是干栏式的房屋，还使用黑陶（猪纹黑陶钵）。
7、炎帝号称神农氏，是原始农业和医药学的创始人。
8、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。
9、炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
10、通过推举产生部落联盟首领的办法，称为“禅让”。
尧、舜、禹是通过禅让制度先后成为黄河流域部落联盟首领的。
11、禹的主要功绩是治水，他采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治水，取得了成功，被人们尊称为“大禹”。
12、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个国家。
他的儿子启继承父位，开始了“家天下”王位世袭制禅让制13、公元前1600年，汤灭夏，建立商朝，定都亳，后来盘庚把都城迁到殷后，商朝统治稳定，史称“盘庚迁殷”。
商朝是当时世界上最大的国家之一。
14、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐京，史称西周。
公元前771年，犬戎15、公元前21世纪比公元前16世纪早500年。
16、西周为了加强对各地的统治，实行分封制。
在王位继承上，实行嫡长子继承制。
17、社会以血缘亲疏关系区分尊卑等级，主要有贵族、平民和奴隶三个等级。
18暴力镇压和礼仪教化19、公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。
北师大版七年级上册历史复习提纲
距今约6000多年种植粟
陕西西安半坡村普遍使用磨制石器
黄河流域陶器(彩陶)是主要用具
河姆渡聚落：
干栏式房屋
(距今约7000年普遍使用磨制石器、骨耜
浙江余姚河姆渡村种植水稻
长江流域)陶器(黑陶)是主要用具
半坡聚落和河姆渡聚落的异同点
渡聚落住干栏式房屋。
7、我国原始农耕时代的居民有怎样的劳动分工?
答：妇女主要从事耕作、纺织，男子主要从事捕鱼打猎以及制造工具、制陶等繁重的
手工业生产，老年人从事家务劳动和照顾、教育小孩。
北师大版七年级上册历史复习提纲(三)
中华大地的远古人类
元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。日前我国境内已知最早的人类。 北京人：距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。
相同点：都是新石器时代文化的典型代表，二者都开始了农业生产和定居生活， 普遍使用磨制石器和陶器。
不同点：1.二者所处地理环境不同：半坡聚落位于黄河流域，而河姆渡聚落位于长江
流域;2.房屋结构不同：半坡聚落的房屋是半地穴式的，防风保暖，适应了北方寒冷
干燥的气候特点，河姆渡聚落的房屋是干栏式的，具有通风、防潮性能，适应南方炎
保留着猿的一些体质特征
能够制造和使用工具
使用天然火
群居生活
山顶洞人：距今约1.8万年，北京周口店，黄河流域。
和现代人已经没有多大区别。
已经能够人工取火;掌握 磨制和钻孔技术;爱美意识;
(人和动物的根本区别：会不会制造工具
劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用
2、半坡原始居民：距今约六千多年，位于景的原始居民遗址。已使用 磨制 石器，种植 粟、白菜或芥菜等农作物 ，我国是世
七年级历史上册 期末复习提纲 北师大版
复习提纲一、识记：元谋人、北京人的文化遗存。
1、元谋人：（1）时间：距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。
（2）地点：云南省元谋县。
（长江流域）2、北京人：（1）时间：距今约70至20万年。
（2）地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里。
（黄河流域）（3）主要生活情况：已经会制造和使用工具（人和动物的根本区别），已经使用天然火，过着群居的生活。
二、了解半坡、河姆渡聚落的情况1、半坡人：（1）时间：距今约六千年。
（2）地点：陕西西安市半坡村，黄河流域的代表。
（3）主要生活情况：普遍使用磨制石器；种植粟（我国是世界上最早种植粟的国家之一）；住半地穴房屋；使用陶器（称为彩陶）。
2、河姆渡人：（1）时间：距今约七千多年。
（2）地点：浙江余姚市河姆渡村，长江流域的代表。
（3）主要生活情况：普遍使用磨制石器；种植水稻（我国是世界上种植水稻最早的国家之一）；住干栏式房屋。
三、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
1、炎帝：号称神农氏，教民农耕，是原始农业和医药学的创始人。
2、黄帝：有许多发明创造：做兵器，造车、船、宫室，他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
3、华夏族的形成：炎帝和黄帝部落结成联盟，后来发展成华夏族，成为汉族的前身。
4、尧舜禹：相传继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。
当时采用禅让制，民主推选部落联盟首领。
（禅让的依据：有德有才）禹：治水有功，是治水英雄。
四、记住夏朝建立的时间、建立者1、夏朝建立：约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。
2、政治制度：启开始，王位世袭制取代禅让制。
（“公天下”变为“家天下”）五、了解西周的分封制1、目的：巩固统治，西周实行分封制。
2、内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。
诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。
3、作用：通过逐级分封，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
北师大版 七年级历史复习提纲
第一单元中华文明的起源第1课中华大地的远古人类1、元谋人（长江流域的原始居民）时间：距今约170万年；位置：云南省元谋县地位：目前是我国境内已知的最早人类。
2、北京人（黄河流域的原始居民）时间：居今约71---23万年；位置：北京周口店；生产与生活：使用打制石器，会使用天然火，过着群居生活，保留了猿的特征。
（化石是研究人类起源的主要证据）第2课原始农业与农耕聚落1、半坡聚落（黄河流域的原始居民）：时间：距今约6000多年；位置：陕西西安半坡村；生产与生活：使用磨制石器；制造彩陶；种植粟，饲养家畜；住半地穴式房屋。
2、河姆渡聚落（长江流域的原始居民）：时间：距今约7000多年；位置：浙江余姚河姆渡村；生产与生活：使用磨制石器、黑陶；种植水稻，饲养家畜；住干栏式房屋。
第3课传说时代的文明曙光1、炎帝和黄帝：黄帝和炎帝是黄河流域的部落联盟的首领，被奉为中华民族的“人文始祖”。
（1）炎帝：改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药他还发明陶器，开辟市场。
是中华原始农业和医药学的创始人，因此号称神农氏。
（2）黄帝：造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术、音乐。
他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
号轩辕氏。
2、尧舜“禅让”：部落联盟和平推选首领的办法，称为“禅让制”。
3、大禹治水：禹采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治水。
考古发现是了解史前社会历史的重要依据第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏商西周的更迭2、禹传启，王位世袭制代替禅让制，“家天下”代替“天下为公”3、商代中期，商王盘庚迁都到殷，因此商朝也叫殷朝。
第5课早期国家与社会1、西周分封制目的：巩固周王的统治内容：“授民授疆土”。
诸侯的义务：服从周王的统治，治理诸侯国，保卫周王；定期到周室朝觐、纳贡和服役。
共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”。
主要作用：巩固了周王的统治。
“封建亲戚，以藩屏周”讲的是分封制。
2、夏商周的主要统治手段是军队、刑法与礼仪教化。
七年级上册历史复习提纲北师大版
七年级上册历史复习提纲北师大版历史是中考的一个科目，我们要学好历史，首先要找对方法，特别是要做好复习提纲，下面我给大家分享一些七年级上册历史复习提纲北师大版，希望能够帮助大家，欢迎阅读!七年级上册历史复习提纲北师大版夏商西周的更替一、我国历第一个国家“家天下”的夏朝1、建立时间：约公元前2070年2、建立者：禹3、都城：阳城4、政权机构：城堡、宫殿、军队、刑法、监狱夏朝成为我国第一个奴隶制国家的原因：1、夏朝按地区划分国民(九州);部落按血缘划分人群;2、建立了压迫人民的国家机构：军队、刑法、监狱;3、“王位世袭制”代替了“禅让制”，开始“家天下”“王位世袭制”代替“禅让制”应该是一种社会的进步，其根本原因是社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生夏灭亡的原因：夏桀暴虐成性、荒x度、大兴土木、剥削百姓二、商朝的建立1、公元前1600年，商汤建立商朝，定都亳2、盘庚迁都：殷公元前1300年3、商朝的政治、经济、文化政治上：是当时世界上的国家之一。
经济上：农业、畜牧业、手工业广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。
文化上：甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种成熟的文字。
三、西周的建立1、建立时间：公元前1046年2、建立者：周武王3、都城：镐京(今西安)4、西周的政治、经济政治：分封制农业：农作物品种增多，已有人工灌溉手工业：分工较细(百工);原始瓷器制作比较普遍建筑业：建筑物上开始使用“瓦”四、西周的灭亡及东周建立1、西周灭亡时间：公元前771年犬戎攻破镐京2、东周开始：公元前770年，周平王迁都洛邑(今洛阳)五、夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处?从中我们能得到什么启示?(1)荒x度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。
(2)统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿;用人做到唯才是举，广纳谏言。
(3)得道多助，失道寡助分封制的作用作用《春秋》《战国策》西汉刘向编写内容周王的分封：“授民授疆土”诸侯的义务：服从周王，治理诸侯国，保卫周王。
历史北师大版七年级上册期末复习提纲(全册)
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王武周 年 6401 前盘 制让禅 替代制袭世位王
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城阳
桀 主君
禹
前元 公
夏
件事大重
城都
代末
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间时立建
家国
迭更的周西商夏课五第
合结道河通疏和水堵堤筑——�法方(水治禹大 。”让禅“叫�法办的领首盟联落部生产举推主民——”让禅“禹舜尧 。的来而展发落部黄炎由是分部干主的族民华中�为因是”孙子黄炎“为己自称们我 。体主的族夏华成形�合联向走�野之泉阪�尤蚩战黄炎 。术技的丝抽蚕养了明发祖嫘子妻的他 �乐音和术算 、法历、字文明发员官属下让�裳衣、器兵、船车、室宫出造��氏辕轩�帝黄 。人始创的 学药医和业农�市集辟开、器陶明发、药医明发、耕农人教、具农进改��氏农神�帝炎 祖始文人的族民华中——帝炎和帝黄 领首盟联落部域流河黄是帝黄和帝炎
革变会社的发引耕牛器铁课八第★★★
。)楚暮秦朝(。破击个各�攻近交远盾矛国六用利秦��仪张�横连 。秦抗同共合联北南国六��衍孙公�纵合 �魏、赵、韩�晋分家三� 魏、韩、赵、燕、秦、楚、齐�雄七国战
�年 122 前元公—年 574 前元公�期时国战★ 胆尝薪卧践勾�霸争越吴、3 。战之邲原中鼎问王庄楚�舍三避退战之濮城公文晋�霸争楚晋、2 盟会丘葵�年 156 前元公�志标 。动活外对展开极积�号口的”夷攘王尊“出提�3� �政内革改�相为仲管用任�2� �件条越优的利之盐鱼海山有拥�海渤近地国齐�国大方东�1��因原霸称公桓齐、1 。王庄楚、公穆秦、公文晋、公襄宋、公桓齐�霸五秋春 �年 674 前元公—年 077 前元公�期时秋春★
历史北师大版七级历史上册复习提纲
北师大版七年级历史上册复习纲要第 1 课祖国境内的太古居民 1第 2 课原始的农耕生活 2 第 3 课华夏之祖 2第 4 课夏、商、西周的兴亡 3第 6 课夏商西周的社会与国家 3 第 7 课春秋战国的纷争 4第 8 课铁器牛耕引起的社会改革 4第 9 课甲骨文与青铜器 5 第 10 课百花怒放 5 第 11 课先民的智慧与创建 6 第 1３课秦帝国的兴亡 6第１４课秦始皇增强中央集权的举措 7第 15 课汉武帝推动大一统格局 8 第 16 课秦汉开辟领土和丝绸之路 8第 17 课先进的科学技术 10第 18 课鼎盛的文化 10第 20 课三国鼎峙场面的形成 11第 21 课南方经济的发展12第 22 课北方的民族汇聚 12第 23、 24 课承前启后的魏晋南北朝文化13要点资料解读题 14第 1 课 祖国境内的太古居民1、我国境内已知的最早的人类是 元谋人2、我国历史最早能够上溯到170 万年前3、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本差别。
4、劳动 在从猿到人的过程中起了重要作用距今时间距今约一百七十万年江）北 京 人 （ 黄距今约七十至二十万年河）山 顶 洞 人 （ 黄距今约一万八千年河）山顶洞人比北京人的进步图：代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观点社会组织 北京人距今约 70 保存猿的 打制粗拙 使用天然 原始人群代表文化 元谋人（长北京西南周口店北京西南周口店龙骨山顶部的洞窟发现地址云南省元谋县1/18山顶洞人距今约与现代人掌握磨光人工取火懂得爱美氏族万年基真同样钻孔技术死后埋葬5、元谋人、北京人、山顶洞人都使用打制石器，属于旧石器时代。
6、山顶洞人用骨针连缀兽皮，把兽牙、石珠钻孔连成串，佩带在身上。
7、火使用的意义：用火烧烤食品、照明、御寒、驱逐野兽。
火的使用提升了原始人类适应自然环境的能力，促使了体质的发展和脑的进化。
第 2 课原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表：原始人距今时发现地址生产活动生产工具住宅器具类间距今约河姆渡七千年原始居民距今约半坡原六千年始居民长江流域黄河流域浙江省余种植水骨制耒耜，干栏式房姚市河姆稻，饲养已使用磨制屋渡村猪狗水牛石器陕西西安栽种粟和广泛使用磨半地穴式——邻近的半蔬菜，饲制石器房子彩陶坡村养猪狗；渔猎1、我国最早栽种粟的是半坡居民2、我国最早栽种水稻的是河姆渡居民5、半坡原始居民用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟。
北师大版七年级上册历史期中复习提纲
历史第1课我们的远古祖先1．人类是由一种古猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
2．我国境内目前发现的最早的远古人类是元谋人，距今约170万年，地点是云南省元谋县。
3．遗留化石残骸最多的是北京人，距今约70万年至20万年，他们过群居生活，制造和使用打制石器（旧石器），使用天然火。
第2 课原始的农耕生活1．我国原始农耕文化的两个代表：半坡原始居民和河姆渡原始居民2．北方黄河流域：半坡原始居民，距今约8000年，生活在今陕西西安，会种植粟和黍，饲养家畜，使用磨制石器（新石器），建造半地穴式房屋，会制造彩陶（半坡鱼纹彩陶盆）3．南方长江流域：河姆渡原始居民，生活在浙江省余姚市，种植水稻，饲养猪狗，使用磨制石器（新石器），建造干栏式房屋4．我国是世界上最早种植水稻和粟的国家5．造成南北不同文化的主要原因是南北气候条件不同。
第3课神奇的远古传说1．黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
2．黄帝是中华民族的人文初祖。
3．黄河流域前后部落首领分别是炎帝、黄帝、蚩尤；尧、舜、禹。
4．禅让制：是我国古代以原始民主方式推荐首领的惯例。
第4课从夏传子家天下1．大禹是传说时代的治水英雄。
禹治水的方法是“疏”。
2．公元前2070年禹建立了我国历史上第一个王朝：夏，标志着国家的产生。
（都城：阳城）3．启继承父位标志王位世袭制取代了禅让制4．商的部落首领灭了夏朝最后一位国王桀，建立商朝，定都于亳5．商王盘庚迁都到殷，商朝又叫殷朝。
第6课西周的分封1．武王伐纣是一场正义战争。
牧野之战中，商纣王兵败自杀，商朝灭亡，西周建立。
2．西周的分封制目的：加强对各地的统治；办法：周王把土地和臣民封赐给王族、功臣以及旧贵族后代，建立起诸侯国；诸侯的义务:镇守疆土、出兵勤王、缴纳贡赋、定期朝见；作用：巩固并扩大统治，加速全国经济的发展。
3．西周的宗法制核心：嫡长子继承制作用：维护西周政治等级制度和稳定社会秩序。
北师大版七年级上册历史复习提纲
七年级上册复习提纲（中国古代史）七年级上册中国古代国家朝代发展线索：夏→商→西周→春秋→战国→秦朝→西汉→东汉→三国（魏、蜀、吴并立）→两晋（西晋→东晋）→南北朝（南朝：宋→齐→梁→陈；北朝：北魏→东魏、西魏→北齐、北周）第一单元中华文明的起源一、（识记）了解元谋人、北京人的文化遗存：元谋人（七上P2）（距今约170万年、云南元谋）——我国已知最早的人类。
北京人（七上P3）（距今约70万—20万年、北京周口店）主要特征：⑴直立行走（上肢与现代人接近，劳动在从猿到人的过程中起决定作用）；⑵制造和使用石制工具——人与动物的根本区别；⑶使用天然火；⑷过群居生活。
◆火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？答：火的使用，可以用来烧烤食物、照明、御寒，还可以用来驱逐野兽；火的使用，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和进化。
▲图片掌握：P3“北京人头部复原图”二、（识记）了解河姆渡遗址、半坡遗址的基本情况◆附：半坡、河姆渡过着定居生活，是由他们从事农业生产决定的。
他们都是农耕文化的代表。
▲图片掌握：七上P8“半地穴式房屋图”、P9“鱼纹彩陶盆”；补充：“干栏式房屋图”。
三、（识记）了解炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说炎帝与黄帝（七上P12）——形成华夏族是主体，被尊奉为中华民族的人文始祖。
1、贡献：炎帝：改造农具，教人农耕，发明医药、陶器，开辟市集。
炎帝是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。
黄帝：造宫室、车船、兵器、衣裳，发明文字、历法、音乐；其妻子嫘祖还发明养蚕抽丝技术，号称轩辕氏。
2、战争：炎帝与黄帝──蚩尤尧舜禹“禅让”（七上P15）：原始社会时期通过推举产生部落联盟首领的办法。
大禹治水（七上P15）——方法：筑堤堵水，疏通河道学习精神：从其治水方法学习其创新精神，从其三过家门而不入，学习其坚持不懈，不达目的不罢休的精神。
在对待自然环境方面，学习人与自然和谐发展，树立保护环境的意识，走可持续发展道路。
历史北师大版七级历史上册复习提纲
北师大版七年级历史上册复习提纲第1课祖国境内的远古居民1第2 课原始的农耕生活2第3课华夏之祖2第4课夏、商、西周的兴亡3第6课夏商西周的社会与国家3第7课春秋战国的纷争4第8课铁器牛耕引发的社会变革4第9课甲骨文与青铜器5第10课百家争鸣5第11课先民的智慧与创造6第1３课秦帝国的兴亡6第１４课秦始皇加强中央集权的措施7第15课汉武帝推进大一统格局8第16课秦汉开拓疆域和丝绸之路8第17课先进的科学技术10第18课昌盛的文化10第20课三国鼎立局面的形成11第21课南方经济的发展12第22课北方的民族汇聚12第23、24课承上启下的魏晋南北朝文化13重点材料解读题14第1课祖国境内的远古居民1、我国境内已知的最早的人类是元谋人2、我国历史最早可以上溯到170万年前3、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
5、元谋人、北京人、山顶洞人都使用打制石器，属于旧石器时代。
6、山顶洞人用骨针连缀兽皮，把兽牙、石珠钻孔连成串，佩戴在身上。
7、火使用的意义：用火烧烤食物、照明、防寒、驱赶野兽。
火的使用提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。
第2 课原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表：1、我国最早种植粟的是半坡居民2、我国最早种植水稻的是河姆渡居民5、半坡原始居民用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟。
6、两地房屋不同的原因：河姆渡居民地处河湖密布、潮湿炎热的江南地区，而半坡居民地处北方，较为干旱。
7、大汶口原始居民，距今四五千年，产生了贫富分化河姆渡原始居民、半坡原始居民、大汶口原始居民使用磨制石器，属于新石器时代。
第3课华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
2、炎帝的功绩：改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，发明陶器，开辟集市，使人们互通有无。
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七年级上册课本中的课后练习题答案
第六课
想一想 P31 当时的刑罚主要有用刑具把双手铐起来，关监狱、活埋、割鼻，另外还有墨面、断足、斩首等。
材料阅读 P33 反映了西周的分封制
自我测评 P33 夏商西周通过军队、刑法的暴力镇压和思想上的礼仪教化等双重手段统治人民。
第七课
想一想 P35 （1）齐是东方大国，有鱼盐之利；（2）齐桓公任用管仲进行改革；（3）顺应当时政治形势，打起“尊王攘夷”的旗号
每课一得 P39 了解“卧薪尝胆”的故事，懂得立志的重要性：立志是越王建立霸业，立志可以实现个人的抱负，立志可以为国家作更大贡献。
材料阅读 P39 （1）秦国用贿赂、威胁的手法破坏合纵，各个击破；（2）秦国采取“连横”的策略破了“合纵”；（3）五国间“朝秦暮楚”立场不坚定
第八课
想一想 P42 “公作”时劳动者没有人身自由，被强制集体劳动，生产的收获物全部上缴，因此它们没有生产的积极性，而消极怠工；“分地”时劳动者个体耕作，能够支配一部分自己的劳动，占有少量的生产资料，因此劳动者生产积极性高。
自我测评 P45
商鞅变法简表
第十课
想一想 P50 同意。
因为每一个人都有不同的知识、能力与品德可以让他人学习、思考。
孔子的这句话体现了孔子学无常师、择善而从的主张和谦虚、好学的精神。
材料阅读 P53 （出自《论语.为政》，大意是，孔子说：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是学习上聪明的态度啊）
启示:我们在学习时，来不得半点虚伪，只有踏踏实实、认认真真，才有可能学到更多的知识。
如果一知半解或不懂装懂，就得不到提高。
自我测评 P53
第十三课
想一想 P65 战国以来统一成为大趋势，人们苦于战争，渴望和平；秦国变法比较彻底，实力最强；秦采取了正确的军事方针，长平之战后六国皆无力御秦。
材料阅读 P68 秦朝的统治非常残暴。
广大农民的徭役、兵役负担沉重；刑法严酷；秦二世的统治更加残暴。
秦朝的暴政使社会矛盾空前尖锐。
在这种情况下，陈胜吴广发动起义得到全国人民的响应。
秦末农民战争推翻了秦朝的统治。
第十四课
想一想 P71 （1）国家的政令无法统一；（2）文化的传播和发展受到阻碍；（3）各地区的人们交流困难或无法交流
自我测评 P73 分封制是以血缘关系为纽带，官职是世袭的；而郡县制不是以血缘关系为纽带的，其官吏是由皇帝直接任免的
第十五课
想一想 P76 “推恩令”巧妙在汉武帝不费一兵，不费寸土，就削弱了诸侯封国的势力，使之无法与中央对抗，而且得到封地的诸侯子弟，对此不仅没有反抗，还对皇帝感恩戴德。
材料阅读 P78 董仲舒向汉武帝提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议
第二十课
材料阅读 P106 1、曹操采纳贤士建议，政治上“挟天子以令诸侯”，经济上注意发展农业生产，保证军粮的供应；2、袁绍骄傲轻敌，听不进正确意见。
自我测评 P106
2、（1）在东汉末年的军阀混战中，逐渐形成了曹操和袁绍两个对立的强大军事集团。
（2）200年，曹操打败袁绍，取得了官渡之战的胜利。
官渡之战后，曹操逐步消灭了袁绍的残余势力，统一了黄河中下游地区。
（3）208年，曹军与孙刘联军决战于赤壁，曹军大败，退守北方，无力南下；孙权在长江中下游的地位得到巩固；刘备占据四川，并取得汉中。
（4）220年，曹丕自称皇帝，国号魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴。
至此，三国鼎立局面形成。
第二十一课
想一想 P108 大批北方人口南下，为南方补充了大量劳动力，并且带来了中原地区先进的生产工具和丰富的生产经验；同时北方人民还和南方人民共同劳动开发，从而促进了南方经济的发展。
材料阅读 P112 《汉书》所记载的内容反映了江南当时开发不够充分，生产力水平较低，但由于江南地区本身物产丰富，人民生活有保障却不富有。
而《宋书》所记载的内容则说明了江南在这时已经得到了充分的开发，出现了跟以前不同的情况，不仅农业得到了很大的发展，而且农业发展还带动了手工业的发展。
由于经济的迅速发展，江南成为当时全国最繁荣富庶的地方。
自我测评P112 江南经济之所以得到发展，其原因主要有：（1）南方战乱较少，为南方经济发展提供了较为稳定的环境。
淝水之战东晋的胜利，再次阻止了游牧民族的南下，使南方经济的发展进程没有被打断。
（2）人口南迁为南方经济的发展带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。
（3）南北劳动人民的共同开发。
（4）南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策，促进了南方的发展。
（5）江南地区自然条件的优越。
南方地理位置好、交通发达，而且地形、地貌及气候条件优越，而黄河流域开发后过度砍伐，导致生态环境恶化。
第二十二课
想一想 P115 孝文帝促进民族融合的措施，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族间的了解。
自我测评 P116 北魏孝文帝促进民族融合的措施主要有：（1）迁都洛阳；（2）实行汉化政策。
改穿汉服，学说汉语，采用汉姓，同汉族通婚。