沪教版高中语文第二册项链同步练习3

合集下载

高中语文 3.5 项链同步练习苏教选修《短篇小说选读》

3.5 项链同步测试（苏教选修—短篇小说选读）一、基础知识1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )A．打扮．(pàn)青睐．(lài)拯．救(zhěnɡ) 吞吞吐．吐(tǔ)B．誊．写(ténɡ) 瘦削．(xiāo)手镯．(zhuó) 千载．难逢(zǎi)C．阿．谀(ē) 大氅．(chǎnɡ)镶嵌．(qiàn) 垂涎．欲滴(xián)D．请帖．(tiě) 积攒．(zǎn)筵．席(yàn) 骇．人听闻(hài)2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．赔偿洗刷颈项心烦意乱B．积攒捡省油腻载誉归来C．玫瑰难勘烦闷浑身哆嗦D．宽敞碗碟矫媚惊慌失措3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．有学者称，任何主讲人都挽救不了《百家讲坛》的命运，这个影响巨大的节目在进入风雨飘摇．．．．的同时，也进入了“死亡倒计时”。

B．要充分发挥各方面的智慧，调动一切积极因素，熬心费力．．．．，克服国际金融危机带来的困难，保持经济平稳较快发展。

C．他们搞笑的动作与滑稽的表情不仅让场下的观众笑得前仰后合，就连见惯了各种喜剧的主持人也是欣喜若狂．．．．，笑到差点摔倒。

D.在中国媒介公信力系列调查之一的《北京传媒公信力调查》中，新华网、新浪、人民网、搜狐四家网络媒体在绝对公信力的评比项目中并驾齐驱．．．．。

4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．一些父母对“家庭教育”的诠释就是“家庭学习”，认为教育孩子主要就是抓孩子的学习，因而忽略了孩子的身体健康和做人这些做父母最基本的职责。

B．据市房地产开发协会在房交会上的统计，约有85%的被调查者在两年内有买房计划，但如何让这些购房者变成买房行动，是让开发商们最头疼的问题。

C．瑞典“里恩斯匹德”公司日前宣布，他们制造的世界上第一辆会潜水的汽车“斯库巴”，只要按动这款水陆两用车的一个按钮，汽车便可以下潜到水下10米处行驶。

高中语文必修3项链同步练习1

高中语文必修3项链同步练习1一、语言基础1.下列加点的字注音全对的一项是（）A.妩．媚（wǔ）寒伧．（chen）莅．临（wèi）面面相觑．（qù）B.献媚．（mèi）阿谀．（yú）垂涎．（xián）自惭形秽．（huì）C.手镯．（zhuó）贸．然（mào）匮．乏（kuì）相形见绌．（chù）D.鲈．鱼（lú）典押．（yā）誊．写（zhuàn）草菅．人命（guǎn）解析：A.“莅”读为“lì”，“绌”读为“zhuó”；D.“誊”读为“téng”，“菅”读“jiān”。

答案：B2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.泥淖杯盘狼藉哀声叹气坐收渔人之利B.喝彩扪参历井水泄不通无所不用其及C.忖度甘拜下风集思广益盛名之下，其实难副D.部署各行其事相辅相成金玉其外，败絮其中解析：A.“哀”应为“唉”；B.“及”应为“极”；D.“事”应为“是”。

答案：C3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）（1）古典诗词的艺术美感是光彩照人、美不胜收的，在一定意义上甚至还是不可_______和无法复制的。

（2）亚洲金融危机烙下的累累伤痕催人_______，发人深思。

（3）要想使自己的生活扁舟轻驶，务必让它承载的仅限于必不可少之物，不然则_______无以进。

A.超脱警醒徘徊B.超越警醒徘徊C.超脱惊醒徜徉D.超越惊醒徜徉解析：“超越”，超出，越过；“超脱”与句意不合。

“警醒”指警戒醒悟；“惊醒”指受惊动而醒来，与文意无涉。

“徘徊”比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏；“徜徉”指安闲自在地步行，据句意宜使用前者。

答案：B4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.叶圣陶先生说过：“标点很重要。

一个人标点不大会用，说明他语言不够清楚。

”这句话说得很中肯。

希望大家正确使用标点符号，从而使你的书面表达更加正确和完善。

《项链》同步练习 (解析版)

《项链》练习题一、夯实基础1．选出对加点字注音正确的一项（）A 跌宕．（ｄàｎｇ）佳肴．（ｙáｏ）供．不应求（ｇòｎｇ）B 踱．步（ｄｕó）契．约（ｑì）锲．而不舍（ｑì）C 赝．品（ｙàｎ）租赁．（ｌìｎ）果实累．累（ｌéｉ）D 帐簿．（ｂù）裙褶．（ｚｈé）藏头露．尾（ｌòｕ）【答案】 C【解析】A项“供”应读ｇōｎｇB项“锲”应读ｑｉè D项“褶”应为ｚｈě “露”应为ｌù2．选出下列词语中有错别字的一项（）A 井然有序苦心孤诣维妙维肖B 草菅人命呕心沥血贪脏枉法C 承上启下怨天尤人不辍劳作D 如火如荼同仇敌忾周而复始【答案】B【解析】“脏”应为“赃”3 选出对加黑字解释有误的一项（）A 面面相觑．（看）粗陋．（难看）届．时（到）B 自惭形秽．（肮脏）寄．放（托付）凛．冽（严厉）C 天下大治．（社会治理好）翰．墨（毛笔）丰韵．（容貌好看）D 学以致．用（使达到）过从．（交往）自荐．（介绍）【答案】B【解析】“秽”意应为丑陋，“凛”意应为寒冷4．下面语段中的空缺处，应依次填写的关联词、副词是（）她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有〔〕她〔〕只喜爱这些。

她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，〔〕她再也不想去看望她了，〔〕看望回来就会感到十分痛苦。

〔〕伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭。

A.然而唯独然而因为甚至B.可是偏偏所以因为而且C.但是确乎可是由于由于D.然而偏偏可是因为由于【答案】D5．小说最后说出项链是赝品，作者这样安排的用意是（）(多项选择)A.唤起读者对路瓦栽夫人的深切同情，真是极小的一件事败坏了她的命运，使她连遭不幸。

B.债务还清，节奏平缓下来，忽又奇峰突起，使得情节跌宕起伏。

C.表现出路瓦栽夫人性格当中的另一面：诚实、好强，看不透资本主义社会的虚伪。

沪教版高中语文第二册项链素材1

对《项链》的几点探微梦里不知身是客十年辛苦不一般——对玛蒂尔德梦想内容的思考《项链》一文，作者打破了惯常的开端笔法，对玛蒂尔德的白日梦进行大加渲染，我们对此不能轻轻带过。

一般来说，作者用静态的笔墨进行描写，一是交代了玛蒂尔德虚荣思想的基础，二是为下文情节的展开作铺垫。

其实，作者的用意并非那么简单。

玛蒂尔德“觉得她生来就是过高雅和奢华生活”，而现实“住宅的寒伧、墙壁的黯淡、家具的破旧，衣料的粗陋”，以及“勃雷大涅省的小女仆”——这些都使她“痛苦”、“伤心”、“悲哀”。

于是她只有通过白天幻觉出的梦境来满足她的虚荣与空虚的灵魂。

你看：装饰着东方帷幕的幽静宽敞的厅堂，绣着古装人物、仙境般的园林、奇异的禽兽的壁挂，高脚的青铜灯，精巧的木器，珍奇的古玩，宽大的椅子，热气烘烘的暖炉，两个穿短裤的仆人，亮晶晶的银器，名贵的盘碟，精美的晚餐，“一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡的翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈”，等等。

这些豪华的设施与浪漫的氛围，着实让我们大开眼界。

那么，玛蒂尔德梦想的世界里何以出现这些一般人难以想象的东西？其实，只要我们把眼光聚焦在十九世纪法国社会生活的舞台上，我们就不难发现这个舞台背后意识深处的东西，那就是庸俗、无聊、空虚和肮脏的灵魂。

正是这些东西使玛蒂尔德的虚荣和享乐思想得到发酵和膨胀。

我们知道：金钱和地位是法国上层社会的两块招牌，拥有这两者，他们可以把行为的丑恶冠冕堂皇，可以把心灵的肮脏视为高尚。

他们用觥筹交错、高谈阔论、珠光宝气、富丽堂皇的外表掩饰内心，他们把女人、政治、利益和名誉挂在嘴上。

不论在什么场合，他们都会将金钱与地位的双刃剑挥舞在手上，有意无意地捍卫自己自私的欲望和罪恶的尊严。

他们以此为荣，以此自傲。

他们还惹得身边爱慕虚荣、贪图享乐的女人们躁动不安。

这让我们想起和作者密切相关的另一个法国作家福楼拜。

他的小说《包法利夫人》中的女主人公爱玛和玛蒂尔德有着惊人的相似。

在爱玛的幻想里，古代的风物，梦中的卫士，走江湖的诗人，腰身细长的女庄主。

《项链》同步练习题及答案（最终版）

《项链》同步练习题及答案（最终版）第一篇：《项链》同步练习题及答案（最终版）《项链》同步练习一、结构及写作特点探讨1.线索是贯穿在叙事性文艺作品中情节发展的脉络，它能体现材料的内在联系，有利于突出中心思想。

想一想本文的情节是以什么为线索展开的？2.本文以“项链”为题，但一开始却用近千字的篇幅，写主人公的出身，她的婚姻和她的梦想、苦恼。

这样写有必要吗？若有必要，说说这样写的好处；若无必要，说说为什么。

3.文章写到玛蒂尔德赔偿了项链，还清了债务，故事似乎可以完结了，为什么又要在结尾处交代项链是假的？这样写有什么用意？4.对文章的结尾，有的同学不满意，尝试着做了几种不同的续写，你认为下面列出的哪一种或哪几种续写较好。

若认为这几种都不好，请说明理由。

①玛蒂尔德悔恨不已，慨叹年华已逝，从此一蹶不振。

②玛蒂尔德喜出望外，讨还了三万五千五百法郎，开始了新的追求，新的生活。

③玛蒂尔德百感交集，喜怒无常，她的精神崩溃了。

④玛蒂尔德与佛来思节夫人争吵不休，最后不得不诉诸法律，打了一场旷日持久的官司而未得结果。

5.关于本文的情节高潮，下面列出了几种不同的理解，试联系文章的主题，选择符合作者安排情节意图的理解。

①玛蒂尔德在舞会上出足风头是全文情节的高潮。

②玛蒂尔德在舞会上出足风头是全文主要情节的高潮；而小说结尾由佛来思节夫人道出那串丢失的项链是假的，是另一个高潮，是一个情绪高潮。

③玛蒂尔德借项链、丢项链、赔项链是情节的开端和发展，至结尾处是情节的高潮，全文在高潮处结束，没有交代结局。

二、思想内容分析1.文章中有这样的话：“极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你。

”你认为这是造成玛蒂尔德悲剧的原因吗？如果是，为什么？如果不是，那真正的原因是什么？2.仔细阅读下面的句、段，结合加黑的词语，说说这些句、段分别表现了主人公的哪些思想性格特征？①她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。

高二语文测试题项链同步练习题有答案

高二语文测试题-项链同步练习题（有答案）高二语文测试题-项链同步练习题(有答案) 高二语文测试题:项链同步练习题(有答案)项链•综合能力测试题一、基础知识1.下列加粗字的注音全对的一项是A.享乐资质饮鸩寒伧面面相觑誊写自惭形秽赔偿惊惶失措2.选出字形有误的一项A.感慨气慨慷慨慨叹B.缉捕通缉缉拿编辑C.佳肴莱肴酒肴肴馔D.惊骇骇然骇异骇浪3.填入横线处的词语，最恰当的一组是?她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着________的木器，珍奇的古玩。

?住宅的寒伧，墙壁的________，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。

?她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和________的梦想。

?梦想到盛在________的盘碟里的佳肴;梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。

A.精巧黑暗疯狂贵重B.精美黑暗狂乱珍贵C.精巧黯淡狂乱名贵D.精美黯淡疯狂珍贵4.将下列句子的顺序重新排列，最恰当的一组是?陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。

?她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。

?陶醉在人们对她的美和羡妒所形成的幸福的云雾里。

?她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣。

A.????B.????C.????D.????5.填入横线上的动词最准确的一组是她________起来，________住朋友的脖子，狂热地________她，接着就带着这件宝物________了。

A.跳抱吻跑B.蹦抱亲跑C.蹦搂吻走D.跳搂亲跑6.下列语句中书写完全正确的一组是A.忽然她在一个青缎子盒子里发现了一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。

B.她在镜子前边试这些首饰，犹豫不决，不知道该拿起哪件，放下哪件。

C.他签了好些债券，订了好些使他破产的契约。

D.她不像她丈夫预料的那样高兴，她懊恼地把请柬丢在桌上，咕哝着:“你叫我拿着这东西怎么办?”7.请选出没有修辞手法的一句A.天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。

上海高二语文第二学期练习册答案

上海高二语文第二学期练习册答案1、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、敕造zhì惫懒bèi内帏wéi宫绦tāo(正确答案)B、盥洗guàn两靥yè忖度cǔn瞋视chēnC、懵懂měng贾赦shè嫡亲dí便宜行事biànD、溺爱nì戏谑xuè驯骡xùn罥烟juàn2、1人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。

[判断题] *对(正确答案)错3、1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）[单选题] *A．静谧（mì）着落（zháo）屏息（bǐng）矫揉造作（jiǎo）B．晦暗（huì）箴言（zhēng）伫立（zhù）惟妙惟肖（xiào）C．毋宁（wú）干涸（hé）解元（jiè）恹恹欲睡（yān）(正确答案)D．朴刀（pō）恣睢（suī）蝉蜕（tuì）锲而不舍（qì）4、1《项链》的作者是莫泊桑，他和欧亨利、契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠。

[判断题] *对错(正确答案)5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、上溯suò陶冶zhìB、卑鄙bì诸多zhūC、往哲zhé执著zhùD、奸诈zhà浩瀚hàn(正确答案)6、40. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．“翩”然（piān）记“载”（zǎi）流“逝”（shì）“戛”然而止（giá）B．农“谚”（yàn）“萌”发（méng）悬“殊”（shū）阳奉阴“违”（wéi）(正确答案) C．骨“骼”（gé）“漂”移（piāo）连“翘”（qiào）招摇“撞”骗（zhuàng）D．“携”带（xié）两“栖”（xī）“彗”星（huì）“瞬”息万变（shùn）7、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、马厩（jì）嶙峋（lín）(正确答案)B、惬意（qiè）珍馐（xiū）C、钳制（qián）敕造（chì）D、搭讪（shàn）粜卖（tiào）8、下列对《红楼梦》的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。

精练精析第2课项链(大纲版高二下)

第2课项链【提升训练】一、积累运用1.下列加点字的读音全都正确的一项是（）A.寒伧．（ｃｈｅｎ）誊．写（ｔéｎɡ）鲈．鱼（ｌú）草菅．人命（ɡｕǎｎ）B.衣褶．（ｚｈě）租赁．（ｌìｎ）帷．幕（ｗéｉ）愁．眉不展（ｃｈóｕ）C.惆怅．（ｃｈàｎɡ）倾．倒（ｑīｎ）债券．（ｑｕàｎ）请柬．（ｊｉǎｎ）D.打盹．（ｄǔｎ）手镯．（ｚｈｕó）亲昵．（ｎì）契．约（ｑｉè）2.下列词语没有错别字的一项是（）A.惊惶懊恼娇嵋别致B.郁闷艳羡丰韵租赁C.盘碟赔尝幽静佳肴D.瘦削宽敝招至脉膊3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一组是（）①作为全运会火炬手，他们传递的是一种精神，是一种文化，是一种爱，也是人们对和平的一种＿＿＿＿。

②路瓦栽夫人显得＿＿＿＿＿＿＿、不安、忧愁。

③每一块金牌都是崇高的，都是汗水的结晶，胜利的象征。

但是，我们不能被金牌冲昏了头脑，盲目＿＿＿＿＿。

A.向往郁闷陶醉B.向往愁闷沉迷C.希望郁闷沉迷D.希望愁闷陶醉4.下列句子中加点的熟语运用不恰当的一项是（）A.一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会自惭形秽．．．．，甚至无端地对自己进行心理折磨。

B.温福铁路于10月1日开通客运，车厢里的座椅全部和航空座椅一模一样．．．．，某乘客兴奋地说他“享受到了堪比飞机的服务”。

C.在家里，我把你赠送的电子台历摆在了面面相觑．．．．的写字台上。

D.按照约定，大家兴高采烈．．．．地来到香山植物园，哪知这里已是春意阑珊，难觅桃花踪影。

5.下列各句中，没有语病的一句是（）A.修建云飞街跨越小凌河大桥，是我市老城区通往松山新区一条具有重要作用的新通道。

B.“民主型”教养方式有利于孩子独立性的培养，成人不可以将自己的观点和要求强加给孩子，剥夺孩子独立解决问题和自我发展的机会。

C.导致毛孔粗大的主要原因是由荷尔蒙分泌失调、生活压力及污染、酷热、潮湿等外界环境造成的。

沪教版高中语文第二册项链素材3

项链（剧本）（法）莫泊桑编剧（按姓氏笔画排列）：陈隽、陈馨怡、郑倩、黄歆义人物（按出场顺序）：玛蒂尔德（欧阳璐）老板娘（杨倩）上帝（赵捷毅）路瓦栽（王冬越）佛来思节（周珏）男宾一（华志斌）男宾二（季思远）男宾三（孙怡）甲1（顾嘉威）甲2（周卿）舞者（孙佳龙、马奕宁、潘磊、陈新）马夫（郑苏炯）老板1（陈开放）老板2（陈雁麟）导演：陈馨怡第一幕与上帝的对话（一个妇人在地上拖地，她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露出一双通红的手，旁边，凶悍的老板娘双手插在腰上）老：快点！你要是偷懒的话，我就扣你工钱！玛：（大声）知道了，知道了，我一定好好干。

（老板娘离开，玛来到窗前，望着天空，放下了手中的拖把）玛：上帝啊，为什么要这样不公平，为什么，为什么！（大声）（上帝在天上望着）上帝：唉！我可怜的孩子，你是多么地不幸，可我又无能为力，这是命运的安排是你人生的劫数，我可怜的孩子，你曾经是多么美丽的女子，可惜命运差错，让你成为了小职员的女儿，最后，还是和教育部的小书记结了婚。

请允许我告诉世人你的不幸，孩子，你的内心我很明白，很清楚，我知道你想要什么，但是，但是……玛：如果我生长在高雅奢华的家庭（陶醉）那该多好——东方的帷幕，高脚的青铜灯宽大的桌椅，还有，还有精巧的机器，珍奇的古玩，扑鼻的小客室（水桶被打翻）噢，天哪（痛苦的神情），真希望活在梦境之中，而用不着整天面对着那一切，用不着去竭尽精力偿还原本应属于我的一切！（继续拖地）上帝：十年以前的那一次（叹息）改变了你的命运，哎，只记得那是很久以前的事情了。

第二幕计划借链上帝：一天晚上，路回家，圆桌上铺着一块三天没洗的桌布，玛依旧心情低落，可路却满心地愉悦。

（路揭开了锅盖子）路：（惊喜）啊！好香的肉汤！再没有比这更好的了！（玛惆怅）（路从包里拿出请柬，玛蒂尔德接过请柬）玛：教育部长乔治·朗伯诺及夫人，恭请路瓦栽先生与夫人于一月十八日（星期一）光临教育部礼堂，参加夜会。

第三单元阅读与欣赏10《项链》同步练习(含答案)高教版中职语文基础模块上册

第三单元阅读与欣赏10《项链》同步练习（含答案）高教版中职语文基础模块上册十．项链一．基础知识应用（一）填空1.《项链》作者是国十九世纪著名的主义作家，享有“”的美誉。

小说以为线索，小说的高潮是2.世界三大短篇小说家分别是，国的，国的国的（二）选择1.下列词语中含两个错别字的一项是（）A．佳肴惆怅鲈鱼晚餐B．赔偿颈项润湿请柬C．矫媚捡省衣褶陶醉D．玫瑰难勘烦闷犹豫2、填入下列句子空白处恰当的一组词语是：（）①住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的，衣料的粗陋，都使她苦恼。

②她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最最乐于结识的男子闲谈。

③这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像，不出来。

④她狂热兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。

她在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里……A．破旧仰慕自惭形秽陶醉B．陈旧敬仰惭愧羞涩沉醉C．陈旧羡慕不好意思沉迷D．破旧尊敬羞于露面沉溺3、下列句子中，没有表现路瓦栽夫人虚荣心的一句是（）A．但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！B．这是件朴素的家常衣服，这件衣服的寒伧味儿跟舞会上衣服的豪华气派很不相称。

她感到这一点，为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见，想赶快逃走。

C．她想了几秒钟，合计出一个数目，考虑到这个数目可以提出来，不会招致这个俭省的书记立刻的拒绝和惊骇的叫声。

D．她不像她丈夫预料的那样高兴，她懊恼地把请柬丢在桌上，咕哝着：“你叫我拿着这东西怎么办呢？”4、小说结尾才道出项链是赝品，这样写的作用是（）A．深化了主题，既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理，又对受害者路瓦栽夫人寄予了深切的同情。

B．充分证明了一件偶然的小事使玛蒂尔德吃尽了苦头。

C．揭露了佛来思节夫人一伙资产阶级的虚伪，批判了资本主义社会金钱统治的罪恶。

D．掀起波澜，揭露了资产阶级社会的种种丑恶的行径以及他们的虚伪，教育人们要谨防上当。

《项链》同步练习(沪教版第二册)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《项链》同步练习（沪教版第二册）《项链》测试一、选择题 1. 下列词语错别字最多的一项是（） A. 惆怅风韵惊慌失措 B. 奢华琐碎兴高彩烈 C. 誉写仰慕面面相觑 D. 艳羡减省变换无常 2. 依次填入下列各句横线上的词，恰当的一组是（）（1）她梦想着那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁挂，陈设着_______的木器，珍奇的古玩。

（2）每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌边坐下来吃晚饭的时候，她就梦想到那些______的晚餐，亮晶晶的银器。

（3）住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的______，衣料的_______，都使她苦恼。

A. 精美精巧粗陋破旧B. 精美精巧破旧粗陋C. 精巧精美粗陋破旧D. 精巧精美破旧粗陋 3. 她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。

对这句话中也分析正确的一项是（） A. 也字可有可无，应该删去。

因为这里表示的是同样的意义，这一句是文章首句，前文无照应，删去更简洁。

1/ 8B. 也表示语气的强调，强调玛蒂尔德的美丽动人，表达作者的惋惜心情。

C. 也表示语气的语调，强调玛蒂尔德的美丽动人，对她的出身表示同情。

D. 也表示强调，强调玛蒂尔德的美丽动人，对她性格发展、不幸遭遇有铺垫作用。

4. 对玛蒂尔德见了舞会的请帖反而懊恼，有了舞服依然发愁的原因分析恰当的一项是（） A. 因为她觉得自己生在一个小职员家庭，又嫁给一个小书记，去参加舞会太丢人了。

B. 因为她觉得自己是个美丽动人的姑娘，与只是一个小书记的丈夫一起参加舞会，有失体面。

C. 因为她爱慕虚荣，向往得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。

D. 因为她喜欢漂亮衣服、喜欢珠宝，这些她都没有。

沪教版高中语文第二册项链同步练习5

基础知识及其运用一、字词1 选出对加黑字注音正确的一项（）A 跌宕（ｄàｎｇ）佳肴（ｙáｏ）供不应求（ｇòｎｇ）B 踱步（ｄｕó）契约（ｑì）锲而不舍（ｑì）C 赝品（ｙàｎ）租赁（ｌìｎ）果实累累（ｌéｉ）D 帐簿（ｂù）裙褶（ｚｈé）藏头露尾（ｌòｕ）2 选出书写有误的一项（）A 井然有序苦心孤诣维妙维肖B 草菅人命呕心沥血贪脏枉法C 承上启下怨天尤人不辍劳作D 如火如荼同仇敌忾周而复始3 选出对加黑字解释有误的一项（）A 面面相觑（看）粗陋（难看）届时（到）B 自惭形秽（肮脏）寄放（托付）凛冽（严厉）C 天下大治（社会治理好）翰墨（毛笔）丰韵（容貌好看）D 学以致用（使达到）过从（交往）自荐（介绍）4 下列四个词语中加黑的字都有几种不同的解释，选出正确的一种（1）克勤克俭（）A克制B能够C战胜D严格限定（2）怨声载道（）A年B装载C充满D记载（3）高雅（）A不粗俗B很、极C敬辞D合乎规范（4）陈设（）A旧的B安放C述说D时间久的二、语言运用1 选出加黑词意义全不相同的项（）A不堪设想难堪狼狈不堪B休戚相关休会闲话休提C东张西望东方说东道西D立竿见影独立不破不立2 与“它们能学会极其有限的一点符号语言”意思相符的句子是（）A极其有限的一点符号语言被它们学会了。

B极其有限的一点符号语言能被它们学会。

C难道它们不是把极其有限的一点符号语言学会了吗？D它们把极其有限的一点符号语言学会了。

3 下面语段中的空缺处，应依次填写的关联词、副词是（）她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有〔〕她〔〕只喜爱这些。

她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，〔〕她再也不想去看望她了，〔〕看望回来就会感到十分痛苦。

〔〕伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭。

A然而唯独然而因为甚至B可是偏偏所以因为而且C但是确乎可是由于由于D然而偏偏可是因为由于4 变换句式（1）住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。

高中语文必修3项链同步练习2

项链同步练习一、积累运用1.选出对加点字注音正确的一项A.跌宕．（dàng）佳肴．（yáo）供．不应求（gòng）B.踱．步（duó）契．约（qì）锲．而不舍（qì）C.赝．品（yàn）租赁．（lìn）果实累累．（léi）D.帐簿．（bù）裙褶．（zhé）藏头露．尾（lòu）答案：C（A项“供”应读“ɡōng”；B项“锲”应读“qiè”；D项“褶”应读“zhě”，“露”应读“lù”。

）2.选出书写有误的一项A.井然有序苦心孤诣惟妙惟肖B.草菅人命呕心沥血贪脏枉法C.承上启下怨天尤人不辍劳作D.如火如荼同仇敌忾周而复始答案：B（“脏”应为“赃”。

）3.选出对加点字解释有误的一项A.面面相觑．（看）粗陋．（难看）届．时（到）B.自惭形秽．（肮脏）寄．放（托付）凛．冽（严厉）C.天下大治．（社会治理好）翰．墨（毛笔）丰韵．．（容貌好看）D.学以致．用（使达到）过．从（交往）自荐．（介绍）答案：B（“秽”意应为丑陋，“凛”意应为寒冷。

）4.下面语段中的横线处，应依次填写的内容是她没有漂亮的衣装，没有珠宝首饰，总之什么也没有。

______她______只喜爱这些。

她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，______她再也不想去看望她了，______看望回来就会感到十分痛苦。

______伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭。

A.然而唯独然而因为甚至B.可是偏偏所以因为而且C.但是确乎可是由于由于D.然而偏偏可是因为由于答案：D（考查词语的运用能力。

）5.下面一段文字中①②处应填入的最恰当的一项是在我的周围，在广阔而又濡湿的草地上，在前面那些发绿的小丘上，在后面漫长的尘埃道上，在闪闪发亮的染红的灌木丛上，在薄雾底下隐隐发蓝的河面上——都流淌着清新如燃的晨光，起初是鲜红的，后来是大红的、金黄色的……一切都蠢动了，觉醒了，歌唱了，说话了，到处有大滴的露珠①发出红光，清澄而明朗的天空②。

高中语文(项链)同步练习3 沪教版第二册试题

项链基础练习1．加粗字的形、音、义全对的一组是：（）A．自惭形秽（huì丑陋）艳（羡慕）羡佳肴（yáo饭菜）寒伧（chen）B．裙褶（zhě）面面相觑（qù看）账簿（bù）丰韵（优美的姿态）C．契（qì）约誊（téng抄）写赝（yīng）品端祥（仔细地看）D．亲呢（nì）兴高采烈租赁（lìn）请柬（子）2．含有两个错别字的一组是：（）A．丰韵咕侬惆伥粗陋B．奢华郁闷颈项赔偿C．挈约仰慕陶醉尝试D．帷幕矫媚寒伦惊赅3．选词填空。

（1）恼怒懊恼烦闷①第二天，她到她的朋友家里，说起自己的______________②她用______________的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说……③她不像她丈夫预料的那样高兴，她______________地把请柬丢在桌上。

（2）艳羡羡妒仰慕①她陶醉在人们对她的赞美和______________所形成的幸福的云雾里。

②她觉得自己生在世上就是为了这些。

她一向就想望着得人欢心，被人______________，具有诱惑力而被人追求。

③她梦想跟那些女人所最______________最乐于结识的男子闲谈。

4．依次填入下列句中横线上的词语，正确的一项是：（）住宅的______________，墙壁的______________，家具的______________，衣料的______________，都使她苦恼。

这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。

A．破旧黑暗黯淡粗陋B．寒伧黯淡粗陋破旧C．黯淡破旧寒伧粗陋D．寒伧黯淡破旧粗陋5．把下面的四个句子重新排列，顺序最恰当的一项是：（）①陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里②她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾③陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里④陶醉于成功的光荣A．①②③④B．②③④①C．②④③①D．②④①③6．文中一再写归还项链后，路瓦栽夫人“懂得穷人的艰难生活了”，“她懂得家里的一切粗笨活儿和厨房里的讨厌的杂事了”，“她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了”。

沪教版高中语文第二册项链素材2

换一种角度看《项链》长期以来，《项链》的主题一直被认为是讽刺了小资产阶级的虚荣心与追求享乐的思想，但笔者认为，这是一曲人性美的赞歌。

这人性的美不仅体现在玛蒂尔德身上，也体现在路瓦栽及佛来思节夫人身上。

让我们先看玛蒂尔德。

的确，玛蒂尔德开始时有着极强的虚荣心，她喜爱“漂亮服装”，喜爱“珠宝”，梦想过一种“高雅和奢华的生活”。

这也难怪，她毕竟是一个出嫁不久的年轻女子，毕竟还没有真正进入社会，难免有一些不切实际的幻想。

但她更有可敬可叹的一面，这可敬可叹包含两个方面，一是她的诚信，二是她的吃苦耐劳。

得知项链丢失之后，她没有背信弃义，不承认借了项链——要知道，她借项链时并没有给佛来思节夫人留下任何证据，完全有赖账的可能——也没有以假充真，以次充好（这些在现在大概不算稀罕），而是“毅然决然打定了主意，她要偿还这笔可怕的债务了”。

于是，她“辞退了女仆，迁移了住所”，“刷洗杯盘碗碟，在那油腻的盆沿上和锅底上磨粗了她那粉嫩的手指”。

原来穿得朴朴素素就觉得很不幸，好像降低了身份似的她，现在却“穿得像一个穷苦的女人，胳膊上挎着篮子，到水果店里，杂货店里，肉铺里，争价钱，受嘲骂，一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱”。

最后她终于依靠自己的双手还清了那笔可怕的债务，甚至连那“高额的利息和那利上加利滚成的数目”也还清了。

且这不算太短的十年也使她“显得老了，她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了”。

但她对此没有一点后悔，而是感到自豪，这一点，在她与佛来思节夫人在公园见面时展现得淋漓尽致。

看到佛来思节夫人依旧那么年轻，依旧那么美丽动人，她无限感慨，“她要上前与佛来思节夫人说话吗？当然，一定得去。

而且现在她把债都还清，她可以完全告诉她了。

为什么不呢？”不必详加揣摩，我们也能发现玛蒂尔德此时心中那无限的自豪。

要知道，在此之前，对佛来思节夫人她是看也不敢看的，“因为看望回来就会感到十分痛苦”。

这样的一个玛蒂尔德，不无可爱之处。

奇怪的是，有人说她十年的艰难是虚荣心极强与追求享乐的“罪有应得”，不知这些幸灾乐祸者是否还记得“劳动最光荣”！要知道，她靠的是自己的双手，自己的劳动。

高二下学期〈项链〉习题精选

高二下学期〈项链〉习题精选各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢习题精选基础知识题１．注音不正确的项是（）Ａ．租赁（lìn）衣褶（zhě）脸腮（sāi）惊骇（hài）Ｂ．手镯（zhuó）寒怆（chen）亲昵（nì）菜肴（yáo）Ｃ．小觑（qù）唠嗑（kē）瘦削（xuē）削（xiāo）皮Ｄ．折（shé）本散（sǎn）漫散（sàn）步打盹（dèn）２．“她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。

”对这句话中“一般女人”的理解正确的一项是（）Ａ．有美丽动人外貌的普通女人Ｂ．泛指女性Ｃ．身份地位高的女性Ｄ．有美丽动人的女性３．“要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样的一个境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你!”作者在这里对人生的感慨有以下几种理解，选出正确的一种。

（）Ａ．这个感慨是正确的，在人生的十字路口，只要你“走对”或“走错”一步，就可以“成全你”或“败坏你”。

Ｂ．这个感慨是错误的，因为人生偶然的机遇不会使一个人“发迹”，也不会使一个人“沉沦”。

Ｃ．这个感慨好像是正确的，其实造成路瓦栽夫人悲剧的根本原因是资本主义社会及其滋生的资产阶级虚荣心，而生活中的其他类似事例也往往有其内在的原因，决非单纯靠一时的机遇。

Ｄ．这个感慨是对人生经验的一种正确而全面的总结，是无数事实所证明了的。

４．结合课文回答下面两个问题（多项选择）①项链是赝品，小说在最后才道破，但在前面作者也作了必要的铺垫和暗示，下面能说明这一点的情节是（）Ａ．佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个大匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说：“挑吧，亲爱的。

”Ｂ．老板查看了许多账簿，说：“太太，这挂项链不是我卖出的；我只卖出这个盒子。

2019-2020年高中语文《项链》教案3沪教版第二册

教学目标：1. 理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用；2. 客观公正的评价主人公玛蒂尔德。

3. 体会小说精心的构思和巧妙的布局。

4. 多层次性的主题。

教学重点与难点：1. 重点：体会小说精巧的构思2. 难点：心理描写对刻画人物的作用教学时数：二课时教学过程：第一课时导入新课人们常说，爱美之心，人皆有之，但是问题的另一方面，凡事过犹不及，过度的虚荣心，过度的爱美，不仅不会得到美的享受，反而还会为此付出惨重的代价。

那么，今天让我们一起来欣赏世界三大短篇小说之王一一漠泊桑笔下的玛蒂尔德在生活的追求中付出什么代价呢？一.初步了解文章内容一一情节1. 玛蒂尔德命运怎样？指定学生概述玛蒂尔德命运。

2. 她的命运波折因什么造成的？明确：项链3. 课文围绕“项链”写了那些情节？（快速阅读课文，梳理故事情节）借项链——丢项链——赔项链——识项链板书：玛蒂尔德命运曲线图（师生互动）二.透视人物心理变化、性格发展过程1. 她为何要借“项链”，现实的玛又怎样呢？有那些“梦想”？指定学生从课文中找出玛的“梦想”（板书）2. 他的这些需要你们怎么看？是不是正当的。

3..得到请柬前，玛蒂尔德有那些想法？想得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。

4. 得到请柬后，情绪怎样变化？懊恼地丢一一恼怒地瞧一一不耐烦地哭一一迟疑地提出要求一一似郁闷、不安、忧愁一一迟疑而焦急地借一一跳、搂、亲、跑。

5. 舞会上她最突出的感觉是什么？四个陶醉她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾；陶醉于成功的光荣；陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里；陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。

这四个“陶醉”与前面的七个“梦想”相呼应，前者是她追求和享乐的思想核心；后者是她得到满足时的真实体验。

6. 舞会结束后，他想到的是什么？赶快逃走7. 丢项链后，她打算怎样处理这件事？毅然打定主义，她要偿还这笔可怕的债务。

8. 怎么还债的？辞退女仆，迁移住所，自己做家务，讨价还价，受人嘲骂，一个铜子一个铜子地节省。

相关主题

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

基础练习1．加粗字的形、音、义全对的一组是：（）A．自惭形秽（huì丑陋）艳（羡慕）羡佳肴（yáo饭菜）寒伧（chen）B．裙褶（zhě）面面相觑（qù看）账簿（bù）丰韵（优美的姿态）C．契（qì）约誊（téng抄）写赝（yīng）品端祥（仔细地看）D．亲呢（nì）兴高采烈租赁（lìn）请柬（子）2．含有两个错别字的一组是：（）A．丰韵咕侬惆伥粗陋B．奢华郁闷颈项赔偿C．挈约仰慕陶醉尝试D．帷幕矫媚寒伦惊赅3．选词填空。

（2）艳羡羡妒仰慕①她陶醉在人们对她的赞美和______________所形成的幸福的云雾里。

②她觉得自己生在世上就是为了这些。

她一向就想望着得人欢心，被人______________，具有诱惑力而被人追求。

③她梦想跟那些女人所最______________最乐于结识的男子闲谈。

4．依次填入下列句中横线上的词语，正确的一项是：（）住宅的______________，墙壁的______________，家具的______________，衣料的______________，都使她苦恼。

这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。

A．破旧黑暗黯淡粗陋B．寒伧黯淡粗陋破旧C．黯淡破旧寒伧粗陋D．寒伧黯淡破旧粗陋5．把下面的四个句子重新排列，顺序最恰当的一项是：（）①陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里②她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾③陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里④陶醉于成功的光荣A．①②③④ B．②③④① C．②④③① D．②④①③6．文中一再写归还项链后，路瓦栽夫人“懂得穷人的艰难生活了”，“她懂得家里的一切粗笨活儿和厨房里的讨厌的杂事了”，“她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了”。

这样写的目的是：（）A．表现资产阶级虚荣心给路瓦栽夫人带来了沉重的心理负担B．揭露资本主义社会金钱万能的丑恶现象C．描写路瓦栽夫人从小资产阶级妇女变成普通劳动妇女的过程D．说明诚实善良使路瓦栽夫人为归还项链付出了巨大的代价7．按要求改写下面的句子。

（1）你能借给我这件吗?我只借这一件。

改写成祈使句：____________________________________________________________（2）叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么戴的。

我处处带着穷酸气，很想不去参加这个晚会。

改写成反问句：____________________________________________________________8．小说的结尾，通过佛来思节夫人道破，所借项链是假的，但在前面作者已做了必要的铺垫和暗示。

做必要铺垫和暗示的三项是：（）A．玛蒂尔德做了衣服，没有首饰。

所以去向佛来思节夫人借B．玛蒂尔德向朋友借项链时，朋友立刻说：“当然可以。

”C．珠宝店老板说：“我只卖出这个盒子”D．佛来思节夫人很有钱，但未收到舞会请柬E．玛蒂尔德还项链时，朋友没有“打开盒子”9．小说的结尾，佛来思节夫人说出项链是假的。

小说这样安排的妙处是：（）A．双方都知道了真相，佛来思节夫人占了便宜，路瓦栽夫人付出了昂贵的代价B．双方都知道了真相，路瓦栽夫人为爱慕虚荣付出了昂贵的代价，小说的情节又一次奇峰突起，出人意料，从而深刻地揭露了资产阶级思想对人的毒害，深化了主题C．小说的情节又一次奇峰突起，出人意料，佛来思节夫人白白地赚了一串价值三万六千法郎的项链，而路瓦栽夫人十年辛苦，结果白搭。

这给读者留下了深刻的印象D．路瓦栽夫人为爱慕虚荣，艰苦倍尝，付出了昂贵的代价，从而揭露了资产阶级思想对人的严重毒害，给读者留下非常深刻的印象10．如果小说用下列四种构思中的一种作为结尾好不好?为什么?（1）玛蒂尔德得知佛来思节夫人当年借给她的项链是假的，顿时惊呆了，便两眼一黑，晕倒在地。

（2）玛蒂尔德得知那项链是假的之后，便向佛来思节夫人要回真项链，并大吵一场。

但终因手头无凭据而打输了官司，一气之下，含愤而死。

（3）佛来思节夫人为玛蒂尔德十年来的艰辛遭遇而感动，爽快地归还了真项链。

不料玛蒂尔德在归家途中，遭到歹徒抢劫，又空欢喜了一场。

（4）佛来思节夫人把真项链归还给了玛蒂尔德，玛蒂尔德有了钱之后，重又染上爱慕虚荣、追求享受的恶习，过上了花天酒地的生活。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________综合练习阅读下面的文字，完成1～4题。

她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。

她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。

她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。

因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们惟一的资格。

她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。

住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。

这些东西，在别的跟她一样的地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。

她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。

她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿。

她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木器，珍奇的古玩。

她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。

每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!……”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林，奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。

她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。

然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。

她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。

她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，可是她再也不想去看望她了，因为看望回来就会感到十分痛苦。

由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭，一连好几天。

1．下列词语中，加粗字读音正确的一组是：（）①寒伧②打盹③鲈鱼④佳肴A．①chen ②dūn ③lù④xiáoB．①chen ②dǔn ③lú④yáoC．①chěn ②dǔn ③lù④yáoD．①chěn ②dūn ③lú④xiáo2．简析下列句中加粗词语的表达作用。

（1）她也是一个美丽动人的姑娘。

_________________________________________________________________________ （2）最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。

_________________________________________________________________________ （3）她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有，然而她偏偏只喜爱这些。

_________________________________________________________________________ 3．第四段划线的句子运用了什么修辞方法?表现了玛蒂尔德什么样的思想性格?_________________________________________________________________________ 4．第五段文字表现了玛蒂尔德（）A．对美的追求B．希望能有漂亮的衣服和珠宝C．想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的贵夫人D．想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人尊重的小姐阅读下面的文字，完成5～9题。

忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。

她双手拿着那项链发抖。

她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。

随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗?我只借这一件。

”“当然可以。

”她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。

5．“她双手拿着那项链发抖”是：（）A．为能借到这样昂贵的项链而高兴得发抖B．为自己的梦想就要实现而兴奋得发抖C．为急于用它打扮自己又担心不能如愿而激动得发抖D．为好朋友这样信任自己而终于借项链而满意得发抖6．文中的“迟疑”表现了玛蒂尔德借项链时什么样的心情?___________________________________________________________________________ 7．下面的句子表现玛蒂尔德什么样的心态?“我只借这一件。

” ________________________________________________________ 8．这部分文字写出了玛蒂尔德借项链过程的心理变化，这变化可分为三个阶段：（1）_______________________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________________ （3）_______________________________________________________________________ 9．这部分文字运用了什么描写方法?___________________________________________________________________________拓展练习阅读下面的文字，完成1～4题。