七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好练习新人教版

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七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版

7.3 让家更美好【教学设计思路】课标分析七年级学生随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，学生与父母产生意见不一或产生矛盾是一种普遍现象，因此，帮助学生学会与父母沟通、学习处理与父母关系的具体方法，不仅是密切亲子关系，也是正确理解自身在家庭中的社会角色的需要。

虽然在家庭生活中形成新型的平等关系，其主要责任在父母，但在法制意识、民主意识日益深入家庭的今天，也不可忽视学生在其中的作用。

另外，帮助学生以平等的态度、平和的方式与父母沟通，对于家庭文明和学生的社会适应能力的发展都是有积极作用的。

但是，有些同学在学校里和同学、老师的关系相处得不错，在家里和父母却缺少共同的语言。

父母对他的言行看不惯，他对父母的管教也听不进，甚至和父母顶撞，争得不欢而散。

有的虽然不敢当面顶撞父母，但也是“话不投机半句多”，因此十分冷淡。

这种不和谐的家庭关系，不仅给这些同学精神上带来很多苦恼，而且使他们的学习、生活受到了影响。

教材分析《让家更美好》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。

具体对应的内容标准是：“体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。

学会与父母平等沟通，调适‘逆反’心理。

增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。

”本课通过对传统家庭与现代家庭的比较，引导学生认识现代家庭的特点，即家庭变得越来越小，家庭氛围越来越平等、民主，进而引导学生学会与家人进行有效的交流与沟通，共创学习型家庭。

通过活动引导学生认同“家和万事兴”的观念，树立共建共享家庭美德的意识，提升共建共享家庭美德的能力，共创和谐美德之家。

学情分析七年级学生正处在半幼稚、半成熟、半依赖、半独立的心理发展阶段，作为家庭中的一员，学生应该具备相应的构建和谐家庭的素养和能力。

初中学生更多地停留在以长期在家庭生活中形成的习惯来处理家庭关系，或者直接采取对抗的消极处理方式，他们一般很少理性分析问题产生的原因，并去思考如何解决问题。

因此，这个阶段也成为培养学生这方面能力的关键期和敏感期。

2024-2025学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版

- 明确自己的家庭角色，主动承担家庭责任，有助于家庭和谐。
6. 解决家庭矛盾
- 家庭矛盾是正常现象，关键在于如何解决矛盾，恢复和谐。
- 解决家庭矛盾的方法：保持冷静、倾听对方意见、寻求共识、相互体谅等。
7. 家庭教育
- 家庭教育对个人成长具有深远影响，父母要重视对子女的教育。
- 家庭教育应注重培养子女的道德品质、生活能力和良好习惯。
课后作业
1. 家庭互动任务：
- 作业内容：与家人一起完成一次家庭活动，如做饭、打扫卫生、游玩等。在活动过程中，注意观察家人的需求和感受，尝试用尊重、理解、沟通和互助的方式解决问题。
- 补充说明：通过实际的家庭互动，让学生将课堂上学到的知识应用到实践中，增强家庭责任感。
2. 情感表达作文：
- 作业内容：写一篇作文，表达对家人的感激之情，描述一次你为家庭和谐所做出的努力。
3. 家庭矛盾案例分析：
- 答案示例：案例一：建议小华和妈妈坐下来沟通，表达自己的观点和需求，同时理解妈妈的想法。双方可以达成共识，如学习之余适当娱乐。案例二：建议姐姐和弟弟学会分享，可以轮流玩玩具，或一起玩，以解决争端。
4. 家庭角色访谈：
- 答案示例：我采访了爸爸，他是家庭的经济支柱，负责家庭开支和子女教育。他认为家庭和谐的关键是沟通和理解，每个人都应承担起自己的责任，共同为家庭付出。
4. 家庭角色访谈：
- 作业内容：采访一位家庭成员，了解他们的家庭角色和责任，以及他们对家庭和谐的看法。
- 补充说明：此作业有助于学生了解家庭成员的不同角色和责任，增进对家庭和谐的认识。
5. 家庭规则制定：
- 作业内容：与家人一起讨论并制定一条家庭规则，旨在促进家庭和谐。
- 补充说明：通过共同制定家庭规则，让学生参与家庭管理，培养其责任感和家庭观念。

人教版七年级道德与法治RJ上册第3单元师长情谊第7课亲情之爱第3框让家更美好

家庭结构的变化家庭成员交流方式的变化家庭氛围和家庭生活内容的变化
更
美
影响现代家庭和睦的因素及对策
好
和谐家庭我出力
做好家庭中的“黏合剂”
以良好的心态面对家庭发展中的问
题
当堂演
练
1.随着社会的逐渐发展，现代家庭特点也在不断
发Байду номын сангаас着变化，以下符合这种变化的有
A
()
①家庭氛围越来越平等、民主
②家庭成员的沟通交流方式多样
勤俭节约是中华民族的传统美德，应该要传承。
她们的冲突可以解决吗？如果你是婷婷该怎么办？
婷婷负责与妈妈和奶奶沟通。婷婷可以跟妈妈说，采购的时候量入为出、合理消费，既孝顺了老人，又节俭不浪费，一举两得。可以跟奶奶说改变观念，与时俱进，过上健康的生活，体谅妈妈的做法。
总结
家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式等方面存在差异，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。
4.家和万事兴。下列做法有利于构建和谐幸福家
庭的是
C
()
①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容
②有效交流和沟通,增进理解、化解矛盾和冲突.
③以良好的心态面对家庭发展中的问题
④引导家庭成员看到对方的优点
A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②
③④
5、2020年12月31日上午，全国妇联在京召开电视电话
③家庭生活的内容越来越丰富
④家庭成员间的关系普遍不融洽
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好课件新人教版 (3)

和谐家庭我出力
3 以良好的心态面对家庭发展中的问题随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。
家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化……以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
拓展与空间
针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。
方法与技能
我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。 1帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。 2明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。 3引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。 4帮助家庭成员走出“面子”困境。当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。
第七课亲情之爱
03 让家更美好
PART ONE
探究与分享
结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。
新的生活观的出现；新的生活方式形成；通信方式越来越快捷方便；生活方式越来越科学；越来越重视对子女的教育；注重身体健康的同时更加重视心理健康等等。
活动提示： ◇令每个同学的家庭状况不同，家庭成员的组成不同，应根据实际情况制订计划 ◇可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划 ◇制订计划时应考虑实施的现实性和可行性 ◇令和爸爸妈妈一起践行计划，体验孝亲敬长的亲情之乐

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教学案新人教版

让家更美好课标要求1.2 增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。

教学目标1.情感、态度和价值观目标:在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。

2.知识与能力目标:(1)明白得：现代家庭的特点。

(2)探讨：共创共享家庭美德教学重难点1.教学重点：为家庭和谐多出力。

2.教学难点：做好家庭生活的“黏合剂”。

教学方式课堂导入激发互动。

学法指导1.合作探讨法：通过搜集家庭活动留影，在小组中进行交流讨论，熟悉共创和谐家庭的重要意义。

2.情景分析法：结合具体情景，分析如何共创共享家庭美德。

教学进程导入新课活动一：创设情境，导入新课欣赏MV《家和万事兴》。

歌词：老祖宗留下一句话，家和万事兴，妻贤福星广，母慈儿孝顺，世人拾柴火焰高，十指抱拳礼千斤。

家和万事兴！⑴你们家是和谐家庭吗？⑵如何创建和谐家庭呢？今天咱们来学习第七课第三框《让家更美好》。

教学新课活动二：运用你的体会学生阅读讲义Ｐ83．“运用你的体会”栏目，在空白框中列出所观看到的现象。

小组交流：说说现代家庭还有哪些特点。

第三节让家更美好一、现代家庭面面观活动二：探讨与分享学生阅读讲义Ｐ84．“探讨与分享”栏目。

小组交流：结合栏目场景，说一说你常常利用哪些方式与家人沟通？你更哪些方式？什么缘故？1.现代家庭发生了哪些转变？(背诵)或：现代家庭具有什么特点？①家庭不断趋向小型化，家庭结构发生了重大转变。

②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大转变。

③家庭气氛愈来愈平等、民主。

小组讨论交流：在现代家庭，哪些情形可能成为家庭生活的重要内容？学生讨论交流，教师点拨、归纳：2.现代家庭生活的重要内容有哪些？(熟读)关切世界和国家大事，探讨社会和人一辈子问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动。

活动三：情境演出课前让学生做好预备，分角色(妈妈、爸爸、我、妹妹)演出以下材料内容：我妈是一只灵巧活泼的“小兔”，对人很和善。

记得有一次，我拿了一张比平常差了很多的考试卷子给妈妈签字。

部编人教版七年级道德与法治上册作业课件第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3课时让家更美好

①在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。这就需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容，需要家庭成员之间进行有效交流和沟通，增进理解。②孝亲敬长，要从小事做起，细微关怀，成全父母的愿望，满足父母的实际需要；要亲近父母，主动与父母进行交流沟通等。(言之有理即可)
3．右面的漫画给我们的启示有( D )
①祖辈与孙辈之间因价值观念和生活方式的辈之间的冲突无法化解 ④祖辈与孙辈可以通过互动沟通来增进感情，减少差异
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
4．网络调查显示，目前部分青少年为了减少父母的“暗中观察”，存在朋友圈屏蔽父母、把父母拉入微信黑名单等行为。下列对此认识正确的有D( )
(1)材料一反映了什么问题？材料一反映QQ、微信等信息传媒工具改变或影响着家庭成员之间的生活与交流方式，但一些子女反感父母过度关注自己，故意设置障碍，将父母屏蔽，影响了与父母的交流。(言之有理即可) (2)大学生张明的家庭是三口之家，其家庭结构属于哪一种类型？核心家庭。
(3)比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子朋友圈屏蔽家长的行为，谈谈在建设和谐美好家庭方面，你受到哪些启发？
7．改革开放极大改变了中国的面貌，现代家庭也在发生很大变化。下列不属于现代家庭变化的有(B )
A．现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化 B．家庭成员之间的关系发生了微妙的变化 C．家庭成员交流、沟通方式发生了较大的变化 D．家庭氛围越来越平等、民主
8．网络流传着这样一句话：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。下面漫画《家庭聚餐》反映了饭桌上，老人多次想跟孩子们说说话，但孩子们都抱着手机聊天，老人受冷落后，一怒之下离席而去。这说明( A )

精选版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教学设计新人教版

A．①②③ B．②③④C．①③④D．①②③④
3．当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以(D)
①帮助家庭成员舒缓情绪 ②明确自己是不偏不倚的中立者 ③引导家庭成员看到对方优点④帮助家庭成员走出“面子”困境
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
4．在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该(A)
（4）随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化
A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）
C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）
2、现代家庭发生了哪些变化？
教学反思与后记：
十八、备课组/学科组长签字（盖章）
十九、教务处/教研室签字（盖章）
知识模块二和谐家庭我出力
探究三：教材P85探究与分享
(1)制作“家庭美德快递卡”。
(2)传递“家庭美德快递卡”。小组成员将卡片作为礼物赠送给其他组的同学，传递美德。
(3)小组成员分享、总结。
小组成员分享制作、传递“家庭美德快递卡”的收获和感受。
探究四：教材P86方法与技能
(1)设置模拟场景“家庭成员之间发生矛盾或冲突时，你会怎么做？”分小组进行表演。
2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。
当堂演练达成目标
1．家庭结构是不断演化的。过去的家庭一般为三世同堂、四世同堂的大家庭，现在一般为(A)
A．核心家庭和主干家庭B．单亲家庭和核家庭C．三世同堂和主干家庭
D．联合家庭和核心家庭
2．下列关于现代家庭的特点说法正确的有(D)
①交流方式多样 ②成员关系平等 ③学习型家庭 ④家庭规模越来越小
答案提示：还有关心世界和国家大事，善于自我设计，尊敬爱戴长辈，参与社区活动等特点。

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第12页
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难点详解
2. 家庭美德，是指人们在家庭生活中调整家庭组员间关系、处理家庭问题时所遵照高尚道德规范。家庭美德内容主要包含尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等。
第8页
真题演练
1. (云南)家是我们成长依据地，是爱港湾。以下能让家
庭更温暖做法是
()
B
A. 对父母百依百顺，让父母高兴
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知识梳理
二、友好家庭我出力 1. 家和万事兴：家庭组员之间和睦相处是家庭美满幸福___主__要__条_件_。这需要家庭组员之间相互____了_解__、__信__任__、_体__谅__和__包__容。 2. 交流和沟通，化解矛盾和冲突：在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不一样价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭组员间 __矛_盾__和__冲__突___，影响家庭和睦。有效交流和沟通，能够促进了解，化解矛盾和冲突。
B. 孝亲敬长，与父母同呼吸、共甘苦
C. 遇事不与父母交流，以免父母担心
D. 与父母发生冲突，父母必须向我道歉
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真题演练
2. (日照)家庭是社会细胞，是整个社会安定与友好根基。
在家庭生活中，处理好与父母之间关系，我们应该
()
A
①了解父母想法，学会换位思索 ②调适逆反心理，主
动与父母沟通 ③听从父母教诲，对父母百依百顺 ④
请你从孝敬长辈和网络交往角度，对漫画中年轻人行为进行评析。
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真题演练
(1)漫画中年轻人行为是不正确。 (2)①孝敬长辈是中华民族传统美德，是公民应尽道德责任和法律义务。年轻人在家庭聚会时不重视亲情交流而一味用手机聊天，是一个对长辈不尊重不关心行为。在日常生活中，年轻人要尊重、了解和关心长辈，从精神上给予长辈、尤其是老年长辈更多精神慰藉。 ②网络交往有利也有弊。在家庭聚会中，玩手机是没有正确对待网络交往行为。年轻人要充分发挥网络交往主动作用，不能沉迷虚拟性网络交往而疏忽现实交往，要重视与亲人朋友聚会，加强与长辈情感交流，不然，就会影响家庭生活友好。

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版(1)

7。

3 让家更美好【教学设计思路】课标分析七年级学生随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，学生与父母产生意见不一或产生矛盾是一种普遍现象，因此，帮助学生学会与父母沟通、学习处理与父母关系的具体方法，不仅是密切亲子关系，也是正确理解自身在家庭中的社会角色的需要。

虽然在家庭生活中形成新型的平等关系，其主要责任在父母，但在法制意识、民主意识日益深入家庭的今天，也不可忽视学生在其中的作用.另外，帮助学生以平等的态度、平和的方式与父母沟通，对于家庭文明和学生的社会适应能力的发展都是有积极作用的。

但是，有些同学在学校里和同学、老师的关系相处得不错，在家里和父母却缺少共同的语言。

父母对他的言行看不惯,他对父母的管教也听不进，甚至和父母顶撞，争得不欢而散。

有的虽然不敢当面顶撞父母，但也是“话不投机半句多"，因此十分冷淡。

这种不和谐的家庭关系，不仅给这些同学精神上带来很多苦恼，而且使他们的学习、生活受到了影响.教材分析《让家更美好》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。

具体对应的内容标准是:“体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈.学会与父母平等沟通，调适‘逆反’心理.增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。

"本课通过对传统家庭与现代家庭的比较，引导学生认识现代家庭的特点，即家庭变得越来越小，家庭氛围越来越平等、民主，进而引导学生学会与家人进行有效的交流与沟通，共创学习型家庭。

通过活动引导学生认同“家和万事兴"的观念,树立共建共享家庭美德的意识，提升共建共享家庭美德的能力，共创和谐美德之家。

学情分析七年级学生正处在半幼稚、半成熟、半依赖、半独立的心理发展阶段，作为家庭中的一员，学生应该具备相应的构建和谐家庭的素养和能力。

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版(3)

7.3让家更美好【教学目标】情感、态度与价值观目标通过探究与经验分享，以及拓展提升环节，意识到家庭和睦的重要性，增强传递家庭美德的主动性，为构建和谐家庭出力。

知识目标通过探究与分享活动，了解现代家庭的特征和现代家庭成员之间的沟通方式；通过情景和讨论，掌握正确处理家庭成员的矛盾和冲突，构建和谐家庭的途径和方法。

能力目标通过制作、传递与分享“家庭美德快递卡”的探究活动，让学生知道家庭美德是可以传递的，要创建民主、平等的家庭氛围；通过情境讨论，得出构建和谐家庭的方法。

【重点难点】重点理解、掌握现代家庭沟通和交流方式，树立民主、平等的家庭观念。

难点构建和谐家庭的途径和方法。

【教学过程】课前播放动态ppt链接《我的家》（课件展示几张全家福图片，有过去的家庭，也有现代家庭。

）师问：你的“全家福”都有谁？学生根据实际情况畅所欲言。

师：家庭结构是不断演化的。

过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。

现在一般为核心家庭和主干家庭。

（出示课件）师问：你的家庭结构属于哪一类？学生根据提示选择。

（教师必要时加以引导）师总结：随着社会发展，现代家庭也和传统家庭有很大的不同。

今天我们一起探究现代家庭的特点以及如何构建和谐家庭。

【探究与分享】现代家庭有哪些特征？师：大家可以根据老师的提示方向，通过“传统家庭”和“现代家庭”的对比，进行归纳。

（出示课件）学生讨论，小组发言。

师总结：现代家庭的结构、规模、观念等都发生了变化，尤其是家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化。

【现代家庭多样化的沟通方式】师问：你经常使用哪些方式与家人沟通？你更喜欢哪些方式，为什么？学生各抒己见分享经验。

（教师及时引导）师总结：大家都更喜欢这种民主、平等的沟通方式。

关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭的重要内容。

【图片情境】师问：这样的沟通模式你喜欢吗？学生分享经验师总结：家和万事兴。

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好知识梳理1 新人教版

让家更美好【知识梳理】知识点一、现代家庭面面观知识延伸：优秀家风的作用个人的成就、社会的安宁、国家的兴盛，均不同程度地受到家风的影响。

而每一个人都在一个具体的家庭里成长和成熟，个人的人格深受他（她）所处的家庭环境影响。

家风是家庭中不可缺少的一部分。

优秀的家风能够营造良好的家庭环境，提高家庭成员文化素养和道德水准，在家庭内部能形成凝聚力、向心力和约束力，形成不可或缺的精神支柱和道德规范，能对家庭和谐产生积极的作用，从而提高家庭的幸福指数。

例1、随着社会的逐渐发展，现代的家庭模式和家庭氛围也在不断发生着变化。

以下关于现代家庭的说法正确的是( )①家庭成员关系不平等②家庭成员交流方式多样③财权共享，量人为出④家庭氛围民主和谐A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④知识点二、和谐家庭我出力1．家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。

家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。

2．家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。

有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。

3．以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

相关链接：如何协调、化解家庭成员间的矛盾、冲突(1)帮助家庭成员舒缓情绪。

(2)明确自己是不偏不倚的中立者。

(3)引导家庭成员看到对方的优点。

(4)帮助家庭成员走出“面子”困境例2、当今社会，工作压力越来越大，家庭成员之间发生矛盾或冲突的机会增多，这时我们可以充当“黏合剂”，化解家庭的矛盾。

以下不利于培养自己协调能力的说法是( ) A．帮助家庭成员舒缓情绪B．引导家庭成员看到对方的缺点C．明确自己是不偏不倚的中立者D．帮助家庭成员走出“面子”困境【基础知识】1．随着社会历史的演进，现代家庭的_________、规模、_______等都发生了不同程度的变化。

家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。

2．随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的_______ 、 _______发生了较大的变化。

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2.和谐家庭我出力
（1）家庭和谐需要家庭成员之间的努力家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美
满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
（四）探究与分享：教材第85页
面对家庭矛盾和冲突，我们的策略是什么？
（2）在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不
同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭
6、阅读材料，回答问题。
材料一在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己被“监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了。
材料二大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘了一本微信使用说明！
• 学习科学文化知识
• 创建学习型家庭
• 社区亲子运动会
1.现代家庭面面观
（3）家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。
2.和谐家庭我出力
期末复习实在辛苦：作业多、需要记背的内容更多，各科模拟考试频繁，小宇回到家后常常感到困倦，有时就想什么都不做地安静待会儿，缓解一下积累了一天的学习压力。可每次看见小宇坐在书桌前发呆，父母都要“唠叨”几句，这让小宇觉得“心烦”，于是，亲子冲突屡屡发生。
核心家庭。
①在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭
（成2员）间大的矛学盾生和张冲突明，的影家响家庭庭结和构睦。属这于需哪要家一庭种成类员之型间？相互理解、信任、体谅和包容，还需要（有要3效亲）交近比流父和母较沟，张通主明。动②与给孝父父亲母母敬进长行手，沟绘要通微从等小。信事(言使做之用起有，说理细即明微可书关) 怀的，行成为全父和母部的分愿望孩。子满屏足父蔽母家的长实际的需行要为；，谈谈在建设和谐美好家庭方面，你受到哪些启发。

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让家更美好课型设置【阅读文本15分钟+自研30分钟+互动表现45分钟】一、【学习主题】1、能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。

2、了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。

懂得家和万事兴的道理。

二、【整体感知】在导生的带领下，快速浏览一下新课的内容，形成整体的感知。

请拿出你的彩笔，以简洁明了的文字和图画绘出本框内容的思维导图。

加油！知识拓展知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

一、基础应用-选择驿站（10分，每题2分）1．家庭结构是不断演化的。

过去的家庭一般为三世同堂、四世同堂的大家庭，现在一般为( )A．核心家庭和主干家庭B．单亲家庭和核心家庭C．三世同堂和主干家庭D．联合家庭和核心家庭2．下列关于现代家庭的特点说法正确的有( )①交流方式多样②成员关系平等③学习型家庭④家庭规模越来越小A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以( )①帮助家庭成员舒缓情绪②明确自己是不偏不倚的中立者③引导家庭成员看到对方优点④帮助家庭成员走出“面子”困境A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该( )A．主动与父母有效沟通B．尊重父母，绝对服从C．坚持以自己的意见为准D．回避问题，漠然置之5、家和万事兴。

家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。

你认为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐（）①体谅、包容②理解、信任③斤斤计较④平等、尊重A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④二、能力提升（10分）6、材料一：《中国家庭发展报告（xx年）》显示，中国家庭变化呈现七大特点。

一是目前家庭规模小型化。

2人、3人家庭成为家庭类型主体，家庭平均规模为3.35人；同时，家庭类型多样化，核心家庭占六成以上，单人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不断地涌现。

二是流动家庭和留守家庭已经成为家庭的常规模式。

【复习必备】2019七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版

让家更美好【教学目标】情感、态度与价值观目标：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。

能力目标：能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。

知识目标：了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。

懂得家和万事兴的道理。

【教学重点难点】重点：和谐家庭我出力。

难点：如何做家庭小小“黏合剂”。

【教学过程】一、导入新课家是我们永远依恋的地方，在爸爸妈妈的怀抱里我们幸福地成长。

每个人都应该拥有并热爱自己的家。

正如一首歌里面唱的……播放歌曲《让爱住我家》让学生听，也可轻轻地跟唱) 提问：歌里的爸爸、妈妈、小朋友都非常爱自己的家。

同学们，你们爱自己的家吗？你是怎么爱自己的家的？你能为家庭的和谐幸福做些什么呢？今天我们就来学习《让家更美好》。

二、展示预习成果1．随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。

2．过去和家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。

现在一般为核心家庭和主干家庭。

3．现代家庭的家庭氛围越来越平等，民主。

4．现代成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。

这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

5．在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。

6．以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

三、讲授新课第一目现代家庭面面观1、家庭结构在不断变化随着社会历史的演进，家庭结构、规模、观念都发生了不同程度的变化。

（1）中国家庭结构的变迁轨迹是：家庭规模逐渐缩小。

（2）这种变迁在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭、如主干家庭、联合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核探究一：教材P83运用你的经验结合图示，说说现代家庭还有哪些特点。

在空白框中列出你观察到的现象。

答案提示：还有关心世界和国家大事，家庭成员注重学习现代科学文化知识；尊敬爱戴长辈，子女能自由发表意见；善于自我设计，穿着美观，参与社区活动等特点。

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教学设计新人教版

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教学设计新人教版一. 教材分析《道德与法治》七年级上册第三单元“师长情谊”的第七课“亲情之爱”的第3框“让家更美好”，主要让学生理解家庭的重要性，学会珍惜家庭亲情，营造和谐的家庭氛围。

教材通过生动的案例、生活中的实例，引导学生认识家庭的意义，了解亲情的重要性，学会与家人沟通，共同营造一个温馨、和谐的家庭环境。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，开始独立思考，对家庭亲情有了一定的认识，但还缺乏深入理解和实践。

他们在家庭中扮演着不同的角色，有各自的家庭背景和经历，对家庭和谐的认识和感受各不相同。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，提高他们的实践能力。

三. 教学目标1.让学生理解家庭的重要性，认识到家庭和谐对个人成长的意义。

2.培养学生珍惜家庭亲情，学会与家人沟通、合作，共同营造和谐的家庭氛围。

3.提高学生运用道德与法治知识分析问题、解决问题的能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生理解家庭的重要性，学会珍惜家庭亲情，营造和谐的家庭氛围。

2.难点：引导学生深入理解亲情，学会与家人沟通、合作，将理论知识运用到实际生活中。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析家庭案例，引导学生认识家庭的重要性，理解家庭和谐的意义。

2.讨论交流法：学生进行小组讨论，分享家庭故事，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

3.角色扮演法：让学生扮演家庭角色，模拟家庭情境，提高学生的实践能力。

4.情感教育法：以情感人，引导学生感受家庭亲情，激发他们对家庭的热爱。

六. 教学准备1.准备相关家庭案例、故事，用于课堂分析和讨论。

2.准备教学PPT，呈现家庭和谐的画面，激发学生的学习兴趣。

3.准备角色扮演道具，让学生更好地融入角色。

4.准备家庭作业，巩固课堂所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示温馨的家庭画面，引导学生思考家庭的重要性。

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七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3框 让家更美好课件 新人教版 (3)