七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱知识点总结
人教版道德与法治七年级上第三单元 师长情谊3.7.1
第三单元
第1课时
家的意味
课堂基础达标 课后巩固提升
课前自主预习
-11-
7.古人云:百善孝为先。孝,德之始也。在中华文明的历史长河中,孝道文化源远 流长,沉淀了无数有关崇尚孝道的美好篇章。这表明 ( A ) A.孝敬父母是中华民族的传统美德 B.我们的生命是父母给予的 C.我们的成长离不开家庭的哺育和支持 D.孝敬父母仅仅是文化的传承 8.近年来,有些年轻人购买住房时遵循“一碗汤距离”,即和父母两家之间的最佳 距离是“煲好一碗汤给父母送过去刚好不凉”,从而能保障“常回家看看”。这些 年轻人的做法表明 ( B ) A.孝亲敬长要对父母言听计从 B.孝敬父母体现在点滴行动中 C.只有经济上帮助父母,才是赡养父母 D.我们不能选择出身,但可以选择自己的未来
第三单元
第1课时
家的意味
课堂基础达标 课后巩固提升
课前自主预习
-7-
5.在某敬老院的墙上有这样一段文字:“孩子,当你还很小的时候,我 花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西,教你系鞋带、扣扣 子、溜滑梯,教你穿衣服、梳头发、擦鼻涕。如今,我的脚也站不 稳,走也走不动。所以,请你紧紧地握着我的手,陪着我,慢慢地就像 当年我带着你一样一步一步地走。” 请你说说我们为什么要孝敬父母? ①父母不仅给予我们生命,还含辛茹苦把我们养大成人,我们理应 孝敬自己的父母。②孝亲敬长是中华民族的传统美德。③孝亲敬 长是每个子女的天职,既是道德的要求,也是每个中国公民的法律 义务。
第七课 亲情之爱
第1课时 家的意味
第三单元
第1课时
家的意味
课堂基础达标 课后巩固提升
课前自主预习
-3-
知识点1 生命的居所 1.一般来说,家庭是由婚姻关系、 血缘 关系或 收养 关系结合成的亲属生 活组织。 2.家是我们 身心 的寄居之所。我们的生命是父母给予的,我们的成长离不开 家庭 的哺育和支持。 3.家是我们 心灵 的港湾。家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们 奋斗拼搏 ,让我们的心灵有所依靠。 知识点2 中国人的“家” 4.在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的 内涵 。在中国人的心目中,家是 代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的 避风港 。 5.在中国的家庭文化中,“孝”是重要的 精神内涵 。 孝亲敬长 是中华民族 的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。 6.尽孝在当下。孝敬双亲长辈, 关爱家人 ,不仅仅是长大成人以后的事,从现在 开始,我们就应该用 行动 表达孝敬之心。
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3框 让家更美好常考必背 新人教版
让家更美好
1、如何构建和谐家庭？
①家和万事兴。
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
2、当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们怎样充当小小“黏合剂”？
①帮助家庭成员舒缓情绪。
②明确自己是不偏不倚的中立者。
③引导家庭成员看到对方的优点。
④帮助家庭成员走出“面子”困境。
七年级政治 思想品德 上册 第3单元 第7课 亲情之爱
延伸 1 母亲节、父亲节、重阳节的时间及节日的意义是什么？
节日
时间
意义
母亲节 5 月的第二个星期日 有利于弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；
续表
节日
时间
意义
父亲节 6 月的第三个星期日 有利于增进父母与子女之间的亲情，促进家庭和谐；
重阳节
农历九月初九
有利于加强社会主义精神文明建设； 有利于提高公民的思想道德素质，增强公民的责任意识
5．有关孝亲敬长的法律有哪些？ 《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国老年人权益保 障法》。
6．我们应该如何孝亲敬长？
易混易错知识梳理 观点辨析： 孝敬父母是成年人的事，与我们未成年人无关。 (1)孝敬父母不仅仅是成年子女的责任，未成年子女也要承担责任。孝亲敬长是中华 民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 (2)孝敬父母不是长大以后的事，尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是 长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
七年级上册
第三单元 师长情谊
第七课 亲情之爱
“说明与检测”要求 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适逆 反心理。增强与家人共创家庭美德的意识和能力。
考点一 家的意味
考点链接 联系考点 尊重、自立自强、文明礼仪、理解宽容、换位思考
主动承担家务；与父母沟通交流；“啃老族”；家风，家训，家规；“最美家庭 对应现象
4．进入初中的我们，与父母发生碰撞有哪些原因？ (1)一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另 一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和 呵护。 (2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验， 亲子之间的碰撞增多了。这是我们成长中难以回避的问题。
亲情之爱课文七年级上册政治知识点汇总
亲情之爱课文七年级上册政治知识点汇总每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
小偏整理了亲情之爱课文七年级上册政治知识点汇总，感谢您的每一次阅读。
亲情之爱课文七年级上册政治知识点汇总7.1 家的意味1．家意味着什么？(1)家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
(2)家是我们身心的寄居之所。
每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
(3)家是我们心灵的港湾。
家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。
亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
(4)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
2．孝亲敬长的原因(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
(2)尽孝在当下。
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
7.2 爱在家人间1．如何理解亲情？(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
(2)每个家庭的亲情表现不尽相同。
(3)现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。
但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
2．亲子冲突发生的原因(1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。
一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
(2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。
(3)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突有时难以避免。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱知识点及辨析题汇总人教版
亲情之爱家的意味1.生命的居所(1)什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
(2)家对我们有什么意义？①家是我们身心的寄居之所。
②家是我们心灵的港湾。
2.中国人的“家”(1)我们为什么要孝敬父母？①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
(2)我们如何孝亲敬长？①尽孝在当下。
②尊敬。
③倾听。
④感恩。
爱在家人间1.体味亲情（我们如何体味亲情？）①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
②亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅。
③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。
但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
2.爱的碰撞(1)我们与父母的关系发生了什么变化？①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。
(2)我们为什么会与父母产生冲突？作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
3.沟通传递爱(1)我们如何与父母沟通？①接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
②爱是需要呵护的。
③我们要学习应对与父母发生的冲突。
(2)和父母沟通的技巧有哪些？①注意事实。
②把握时机。
③留意态度。
人教部编版七年级政治上册道德与法治知识要点：第七课 亲情之爱
②作为子女，我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可 以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能够接受的方式表达我们的爱。 9.亲子之间爱的润滑剂是什么? 【教材 P82】 互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 10.我们与父母沟通的技巧有哪些？【教材 P82】 ⑴关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到什么效果，不为彼此的态度 和情绪所干扰，避免“情绪烟雾弹”。 ⑵把握时机。思考在什么情况下沟通，沟通是冲突发生时还是在冷静后。最好是在父 母心情好时沟通。 ⑶留意态度。如果希望父母能够接受自己的想法，应该用什么样的语言和态度表达？ 有时候采用的态度比语言的内容更重要。 ⑷选择方式。用什么方式与父母沟通，是面对面沟通，还是通过文字沟通？如果面对 面沟通有困难，可以尝试通过文字沟通。 ⑸考虑环境。选择在什么环境下沟通，是在家中还是户外安静的地方？环境不同，人 的心境就不同，沟通的效果也不同。
8.“家规”、“家训”、“家风”是怎么回事？请例举一些“家规”、“家训”、“家风”。 【教材 P74】 ⑴①家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代 子孙的准则。 ②家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。③ 家风是指一个家庭或家族的传统 风尚，家规、家训是它的承载形式。 ⑵例如，三国时期，诸葛亮的《诫子书》 ，北齐颜之推所作的《颜氏家训》 ，再如宋 代朱熹的《朱子家训》 、晚清梁启超的《梁启超家书》 ，等等。关于家风家训的格言警 句有：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“非淡泊无以明志，非 宁静无以致远。”“清以修身，俭以养德.” 9.有关孝亲敬长的法律规定有哪些？【教材 P74】 《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国婚姻法》规定:子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义 务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。有负担能力 的孙子女、外孙子女，对于女子已经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡 养的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供 养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 10.“尽孝在当下”要求我们怎样做？作为中学生，我们应如何孝亲敬长?【教材 P74～ P75】 ⑴尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开 始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 ⑵①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳， 理性地与他们沟通。②倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。经常和他们保持联系。和父母聊天， 汇报自己的学习情况、工作情况、生活情况等。③感恩。知恩、感恩，用行动表达感 恩之情。认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平 日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第2框 爱在家人间知识梳理2 新人教版
爱在家人间【知识梳理】知识点一、体味亲情1．体味亲情的原因每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。
2．亲人之间爱的表现每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
3.亲情之爱变化的原因现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。
但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
例1、下面漫画洋溢着家庭中的 ( )A．亲情之爱 B．友情之爱 C．师生之爱 D．兄弟之爱知识点二、爱的碰撞1．爱的碰撞的表现一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
2．亲子开始冲突我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。
3．正确对待差异，化解冲突作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
例2、你认为王刚、陈强产生这种心理的原因不包括 ( )A．进入青春期后，独立意识的不断增强与父母约束之间的矛盾B．进入青春期后，希望父母以成年人的眼光看待自己C．两代人在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面存在较大差异D．父母对子女的要求过于严格，不爱子女知识点三、沟通传递爱1．加强沟通，减少冲突互动沟通的技巧和应对突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
秋季版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好知识梳理1新人教版
让家更美好【知识梳理】知识点一、现代家庭面面观知识延伸：优秀家风的作用个人的成就、社会的安宁、国家的兴盛，均不同程度地受到家风的影响。
而每一个人都在一个具体的家庭里成长和成熟，个人的人格深受他（她）所处的家庭环境影响。
家风是家庭中不可缺少的一部分。
优秀的家风能够营造良好的家庭环境，提高家庭成员文化素养和道德水准，在家庭内部能形成凝聚力、向心力和约束力，形成不可或缺的精神支柱和道德规范，能对家庭和谐产生积极的作用，从而提高家庭的幸福指数。
例1、随着社会的逐渐发展，现代的家庭模式和家庭氛围也在不断发生着变化。
以下关于现代家庭的说法正确的是( )①家庭成员关系不平等②家庭成员交流方式多样③财权共享，量人为出④家庭氛围民主和谐A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④知识点二、和谐家庭我出力1．家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。
2．家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。
有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
3．以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
相关链接：如何协调、化解家庭成员间的矛盾、冲突(1)帮助家庭成员舒缓情绪。
(2)明确自己是不偏不倚的中立者。
(3)引导家庭成员看到对方的优点。
(4)帮助家庭成员走出“面子”困境例2、当今社会，工作压力越来越大，家庭成员之间发生矛盾或冲突的机会增多，这时我们可以充当“黏合剂”，化解家庭的矛盾。
以下不利于培养自己协调能力的说法是( ) A．帮助家庭成员舒缓情绪B．引导家庭成员看到对方的缺点C．明确自己是不偏不倚的中立者D．帮助家庭成员走出“面子”困境【基础知识】1．随着社会历史的演进，现代家庭的_________、规模、_______等都发生了不同程度的变化。
家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。
2．随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的_______ 、 _______发生了较大的变化。
七年级上册政治第七课笔记
七年级上册政治第七课笔记
七年级上册政治第七课的主题可能因教材版本不同而有所差异，以下是以人民教育出版社的教材为例的重点笔记内容：
第七课亲情之爱
1.家的意味：
•家庭的含义：一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
•家的意义：家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
2.爱在家人间：
•体味亲情：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
亲情之爱，是一种相互的关爱，是一种默默的付出，是一种深刻的责任。
•爱的碰撞：进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴随着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。
•沟通传递爱：互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
3.让家更美好：
•现代家庭的特点：家庭结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
•和谐家庭我出力：家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；以良好的心态面对家庭发展中的问题。
请注意，以上内容仅供参考，具体的笔记内容可能因教师的教学风格和学生的学习需求而有所不同。
建议你在课堂上仔细聆听教师的讲解，并根据自己的理解进行适当的记录和总结。
七年级上册政治亲情之爱笔记
七年级上册政治亲情之爱笔记
一、家庭关系
1.家庭的概念:家庭是由婚姻、血缘或收养关系所组成的社会生活单位。
2.家庭成员之间的关系:夫妻父母子女和其他亲属之间的关系。
3.家庭的主要功能:物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、情感交流功能。
二、亲情之爱
1.父母对子女的爱:父母对子女的爱是无私的，他们为子女付出一切，甚至生命。
2.子女对父母的爱:子女应该尊敬、孝敬父母，关心父母的身体健康,分担父母的忧愁。
3.家庭成员之间的相互关爱:家庭成员之间应该相互关爱，互相扶持。
共同度过人生的每一个阶段。
三、亲子沟通
1.亲子沟通的重要性:亲子沟通是建立良好家庭关系的重要途径，可以增进亲子之间的感情，促进家庭和谐。
2.亲子沟通的方法:多倾听、多表达、多理解、多支持。
3.亲子沟通的技巧:尊重、理解、信任、接纳。
四、亲子教育
1.亲子教育的意义:亲子教育是家庭教育的重要组成部分，对于孩子的成长和发展具有重要意义。
2.亲子教育的方法:以身作则、言传身教、引导孩子树立正确的价值观和人生观。
3.亲子教育的注意事项:不要溺爱孩子，不要过度干涉孩子的生活和学习，要给予孩子适当的自由和空间。
以上是七年级上册政治亲情之爱笔记的主要内容，希望对您有所帮助。
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第1框 家的意味知识梳理1 新人教版
家的意味【知识梳理】知识点一、生命的居所1．家是我们身心的寄居之所。
我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
2．家是我们心灵的港湾。
家里有亲人，家中有亲情。
亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
3．一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
误区警示：家就是家庭这种观点是错误的。
家通常是指房屋、住所、人群集合体，也可以是亲人、亲情的代名词。
家虽然与家庭有关，但只是家庭的某一侧面，而不是家庭的实质。
家庭既是个亲情组织，也是个法律概念。
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
例1、“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。
”我们需要家，因为家对我们而言( )①是我们每个人最熟悉的地方②是我们身心的寄居之所③是我们心灵的港湾④是为所欲为的地方A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④知识点二、中国人的“家”相关链接：如何孝亲敬长？(1)尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
(2)与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
(3)认真学习，不辜负父母的期望。
(4)主动承担力所能及的家务劳动。
(5)从现在开始，用行动表达孝敬之心。
例2、下列对右边漫画的寓意理解正确的是( )①孝敬父母是中华民族的传统美德②孝敬父母就要每天陪着父母③孝敬父母就是要对父母百依百顺④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上A．①② B．③④ C．①④ D．②③例3、“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孔子的话强调了孝敬父母 ( )A．主要是物质上的供养B．是中华民族的传统美德C．不在于赡养父母D．重在尊敬关爱父母【基础知识】1．家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。
一般来说，家庭是由_________、血缘关系或_________ 结合成的亲属生活组织。
2．家是我们_________ 的寄居之所。
每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是_________给予的，我们的成长也离不开家庭的_________。
部编本七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱知识点总结
第七课亲情之爱【中考考纲】考点18.体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
考点19. 学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
【思维导图】家的意味我们孝敬父母的原因我们孝亲敬长的做法的碰撞亲情之爱我们与父母产生冲突的原因现代家庭发生的变化现代家庭生活的重要内容家庭中存在矛盾的原因建立和谐家庭的方法调节家庭成员之间的矛盾或冲突的方法【知识整合】一、家的意味1.生命的居所（1）什么是家庭？家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家对我们有什么意义？家是我们身心的寄居之所。
每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
2.中国人的“家”（1）我们为什么要孝敬父母？①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
（2）我们如何孝亲敬长？①尽孝在当下。
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬。
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。
③倾听。
与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
④感恩。
知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
认真争习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能度的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。
二、爱在家人间1.体味亲情（我们如何体味亲情？）①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。
人教版七年级道德与法治上册第七课亲情之爱 知识点总结及习题课件
11. 观察下面漫画《传承孝道》，下列对其传承的家风理解正确的是（ C ）
A. 做人要讲诚信，到老不欺心 B. 莫贪意外财，莫饮过量酒 C. 母慈子孝，言传身教 D. 铺张浪费是犯罪
传承孝道
解析：本题考查孝亲敬长。漫画反映的是孝亲敬长排除A、B、D，C符合题意。
12. 我国传统家庭教育中具有许多优秀的文化遗产，长期以来为我国很多家庭 所传袭和借鉴，成为我国家庭教育的主流，对于我国人才的培养、社会的发展和进 步都起到了积极作用。下列选项中，属于优秀家庭教育传统的是（ A ）
异较大，对问题的 理解
有 的 内敛深 ， 有 的 自然随和
…… 有 时 我 们 可 能 因 为 它 的 平 常
而 忽略 它 ， 有 时 我 们 似 乎 感 受 不 到 自 己 渴 望 的 此 否认 亲情的存在。
亲情 ， 甚 至 因
3. 现实生活中，由于 亲人 的离开或 新成员 的出现，我们的家庭 结构也会随之改变。但是，只要我们用心 感悟 就会发现，家中的亲情仍在， 尽管它的 表现形式 可能会发生变化。
(2)能够体现孝亲敬长自古以来就是中华民族传统美德的名言警句有很多，请你写 出几条与同学们分享。(至少写出三条)
①孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。②谁言寸草心，报得三春晖。③ 弟子入则孝，出则悌。④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。⑤亲亲，仁也； 敬长，义也。⑥为人子，止于孝；为人父，止于慈等。
知识点二 爱的碰撞
5. 亲子冲突产生的原因： (1)进入初中的我们意识到自己 长大
了，和家人的关系也发生了微妙的
变化。
(2) 我 们 开 始 审视 父 母 给 予 我 们 的 爱 ， 开 始 至 挑战 父母的权威与经验。
质疑
七年级政治上册《亲情之爱》知识点
七年级政治上册《亲情之爱》知识点七年级政治上册《亲情之爱》知识点第七课亲情之爱第一节家的意味什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家对我们有什么意义？（1）家是我们身心的寄居之所（2）家是我们心灵的港湾。
家里有亲人，家中有亲情。
我们为什么要孝敬父母？（1）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
（2）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德；也是每个中国公民的法律义务。
我们如何孝亲敬长？（1）尽孝在当下。
（2）尊敬，听取他们的意见和教导。
（3）倾听他们的心声。
（4）感恩，用行动表达孝敬之心和感恩之情。
第二节爱在家人间我们如何体味亲情？（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
（2）每个家庭的亲情表现不同。
（3）现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。
2.我们与父母的关系发生了什么变化？（1）我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。
（2）面对父母的信任和放手，我们期望得到更多的关注和呵护。
（3）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多，甚至发生冲突。
我们为什么会与父母产生冲突？（产生碰撞的原因）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
发生亲子冲突的危害：（1）影响亲子关系，伤害双方的感情。
（2）影响家庭的和睦。
（3）影响学生身心健康。
化解亲子冲突，我们如何做？（1）爱是需要呵护的，积极与父母沟通和交流。
（2）接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
（3）理解和尊重父母。
（4）换位思考，求同存异。
和父母沟通的技巧有哪些？（1）注意事实。
（2）把握时机。
（3）留意态度。
（4）选择方式。
七年级政治亲情之爱知识点
七年级政治亲情之爱知识点在学习七年级政治时，我们需要学习什么知识点呢？其中一个非常重要的知识点就是亲情之爱。
一、亲情之爱的定义亲情之爱是指家庭成员之间的关爱和互助。
这种爱是建立在血缘和感情上的，是人类最为重要的情感之一。
二、家庭成员的角色家庭成员有父母、祖父母、兄弟姐妹等角色。
他们在家庭中的角色不同，承担的责任也不同。
1.父母：父母是家庭的主要责任人，他们负责照顾孩子的生活和成长，为孩子树立正确的人生观、价值观。
2.祖父母：祖父母是家庭中的重要成员，他们和家庭的其他成员一起，将爱和关怀传递给下一代。
3.兄弟姐妹：兄弟姐妹之间的关系非常重要，他们可以相互支持和关心，一起度过生活中的困难和挑战。
三、家庭教育的重要性家庭教育是亲情之爱的一部分，它对孩子的成长和发展至关重要。
1.家庭教育的作用：家庭教育可以培养孩子正确的价值观和行为习惯，为他们的成长打下良好的基础。
2.父母在教育中的作用：父母应该尽自己的最大努力，倾听孩子的想法和意见，并鼓励他们积极参与学习和生活。
3.责任感的重要性：在家庭教育中，孩子应该培养自己的责任感，为家庭的幸福和和谐尽一份力。
四、爱的表达方式在亲情之爱中，爱的表达方式非常重要。
下面是一些常见的表达方式：1.关注和倾听：父母应该耐心地听取孩子的想法和意见，给他们提供必要的支持和鼓励。
2.陪伴和支持：家庭成员应该相互支持，共同度过生活中的高峰和低谷。
3.关心和照顾：在家庭中，互相关心和照顾是最基本的表达方式之一。
每个家庭成员都应该尽自己的最大努力，为其他成员提供必要的帮助和关怀。
五、总结亲情之爱是家庭生活中不可或缺的一部分，它能够给我们带来温暖和幸福。
在学习这一知识点的过程中，我们应该牢记家庭成员的角色和责任，注重家庭教育，并通过具体的行动表达我们对家庭成员的爱和关怀。
初中道德与法治七年级上册重点笔记7
第三单元师长情谊第七课亲情之爱知识点1：家的意味1.正确理解家的内涵（1）一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家是我们身心的寄居之所。
我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（3）家是我们心灵的港湾。
家里有亲人，家中有亲情。
亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
（4）在中华文化中“家”的内涵①家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
2.为什么要孝亲敬长？（1）孝亲敬长是中华民族的传统美德。
（2）孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。
3.如何孝亲敬长？（1）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
（2）与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
（3）认真学习，不辜负父母的期望。
（4）主动承担力所能及的家务劳动。
（5）从现在开始，用行动表达孝敬之心。
知识点2：爱在家人间2.青春期亲子关系的内涵（1）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。
（2）另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多关注和呵护。
3．亲子冲突产生的原因及影响（1）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
（2）如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
4.与父母沟通的意义爱是需要呵护的。
互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
知识点3：让家更美好1.现代家庭的特点（1）以核心家庭和主干家庭为主。
（2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化。
（3）家庭氛围越来越平等、民主。
关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，已成为现代家庭生活的重要内容。
七年级政治上册《亲情之爱》期末知识点归纳
七年级政治上册《亲情之爱》期末知识点归纳第七亲情之爱一、家的意味（一）生命的居所家的内涵家：一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（家庭关系的确立情形：结婚、血缘、收养、再婚）2家的意义①家是我们身心的寄居之所。
每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
②家是我们心灵的港湾。
家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。
亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
（二）中国人的“家”3我们为什么要孝敬父母？（孝亲敬长的原因）①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
4我们如何孝亲敬长？①尽孝在当下。
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬。
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导,理性地与他们沟通。
③倾听。
倾听他们的心声。
双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
④感恩。
知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
二、爱在家人间（一）体味亲情我们如何体味亲情？（谈谈你对亲情的理解？）①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
这种情感就是家庭中的亲情之爱。
②每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。
但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
（怎样面对家庭成员的变化？）（二）爱的碰撞6亲子碰撞产生的原因（为什么会与父母产生冲突？）①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。
七年级政治上册《亲情之爱》期末知识点归纳
七年级政治上册《亲情之爱》期末知识点归纳第七课亲情之爱一、家的意味（一）生命的居所.家的内涵家：一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（家庭关系的确立情形：结婚、血缘、收养、再婚）2.家的意义①家是我们身心的寄居之所。
每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
②家是我们心灵的港湾。
家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。
亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、松弛的避风港。
（二）中国人的“家”3.我们为什么要孝敬父母？（孝亲敬长的原因）①在中华文化中，家有着深远的意味、丰盛的内涵。
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、松弛的避风港。
②在中国的家庭文化中，“孝”是严重的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
4.我们如何孝亲敬长？①尽孝在当下。
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬。
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导,理性地与他们沟通。
③倾听。
倾听他们的心声。
双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
④感恩。
知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
二、爱在家人间（一）体味亲情5.我们如何体味亲情？（谈谈你对亲情的理解？）①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
这种情感就是家庭中的亲情之爱。
②每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的大凡而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。
但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
（怎样面对家庭成员的变化？）（二）爱的碰撞6.亲子碰撞产生的原因（为什么会与父母产生冲突？）①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了奥秘的变化。
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第七课亲情之爱
【中考考纲】
考点18.体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
考点19. 学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
【思维导图】
家的意味
我们孝敬父母的原因
我们孝亲敬长的做法
的碰撞
亲情之爱我们与父母产生冲突的原因
现代家庭发生的变化
现代家庭生活的重要内容
家庭中存在矛盾的原因
建立和谐家庭的方法
调节家庭成员之间的矛盾或冲突的方法
【知识整合】
一、家的意味
1.生命的居所
（1）什么是家庭？
家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家对我们有什么意义？
家是我们身心的寄居之所。
每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
2.中国人的“家”
（1）我们为什么要孝敬父母？
①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
（2）我们如何孝亲敬长？
①尽孝在当下。
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬。
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
如有不同见解，不急于反驳，理性地与他
们沟通。
③倾听。
与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
④感恩。
知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
认真争习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能度的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。
二、爱在家人间
1.体味亲情（我们如何体味亲情？）
①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。
②亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅……每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。
但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
2.爱的碰撞
（1）我们与父母的关系发生了什么变化？
①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。
一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。
这是我们成长中难以回避的问题。
（2）我们为什么会与父母产生冲突？
作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
3.沟通传递爱
（1)我们如何与父母沟通？
①作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
②爱是需要呵护的。
互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
③我们要学习应对冲突的方法。
如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
我们毕竟是晚辈，应该尊重父母、有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握行为底线。
(2)和父母沟通的技巧有哪些？
①注意事实。
清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到什么结果，不为彼此的态度和情绪所干扰，避免“情绪烟雾弹”。
②把握时机。
思考在什么情况下沟通，沟通是在冲突发生时还是在冷静后。
③留意态度。
如果希望父母能够接受自己的想法，应该用什么样的语言和态度表达？有时候采用的态度比语言的内容更重要。
④选择方式。
用什么方式与父母沟通，是面对面沟通，还是通过文字沟通？如果面对面沟通有困难，可以尝试通过文字沟通。
⑤考虑环境。
选择在什么环境下沟通，是在家中还是户外安静的地方？环境不同人的心境就不同，沟通的效果也不同。
三、让家更美好
1.现代家庭面面观
（1）现代家庭发生了哪些变化？
①随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。
②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
③家庭氛围越来越平等、民主。
（2）现代家庭生活的重要内容有哪些？
关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。
2.和谐家庭我出力
（1)家庭中为什么会存在矛盾？
在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。
(2) 怎样建立和谐家庭？
①家和万事兴。
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
(3)如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？
①帮助家庭成员舒缓情绪。
如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。
②明确自己是不偏不倚的中立者。
在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。
③引导家庭成员看到对方的优点。
选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。
④帮助家庭成员走出“面子”圈境。
当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。
【易错点拨】
1.孝敬父母不仅仅是成年子女的责任，未成年子女也要承担责任。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
2.孝敬父母不是长大以后的事，尽孝在当下。
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
3.我们与父母产生冲突和矛盾是不可避免的。
作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经厉等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
4.家庭并非一成不变。
随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单。
同时随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
【典型例题】
1. 下列行为是孝敬父母的表现是（）
A．为了买一件衣服，我大闹一场才得到
B．我的脏衣服留给妈妈洗，谁让她下岗没事
C．抽空和父母聊天，夸夸他们的优点
D．考试成绩不理想是我的隐私，不能让家长知道
【答案】C
【解析】孝敬父母的方法有尽孝在当下，用行动表达孝敬之心。
尊敬双亲长望，听取他们的意见和教导。
与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
Ａ、Ｂ、Ｄ都是错误的做法。
Ｃ符合孝敬父母的要求，正确，答案选Ｃ。
2 . 平时，我们与父母之间经常会产生矛盾与分歧，即所谓的代沟现象。
要跨越代沟，实现和谐相处，我们与父母之间最好（）
A.相互尊重，平等沟通
B.保持沉默，减少冲突
C.放弃自我，顺从对方
D.各执一词，绝不退让
【答案】A
【解析】与父母发生冲突，要学会沟通解决，掌握沟通的技巧，A是正确的做法。
B、C、D 都无助于解决亲子间的矛盾。
答案选A。