(部编)人教版小学语文二年级上册《 1 小蝌蚪找妈妈》优质课获奖课件_0

《小蝌蚪找妈妈》PPT优质课件

教学是一门遗憾的艺术，本节课也有许多遗憾。比如：学生读懂了课文，但对学生理解课文的方法总结的不及时、不明确。
在今后的教学中，我还将坚持把读的权利留给学生；把问的权利交给学生；把讲的机会让给学生；把评的自由还给学生。通过感悟、联想两个支点，尽可能让全体学生参与，人人动脑、动口、动手，全员活动，全程活动，成为学习的主人。
板块六、总结与Leabharlann 展 1、总结全文。课件演示青蛙的生长全过程。完成练习： 2.拓展知识：一只小青蛙一年能消灭害虫一万五千只。保护庄稼。 3.布置作业.选择性作业：（1）续编小青蛙遇到妈妈后的故事。（2）查资料，小青蛙消灭害虫的资料。（3）写一句保护青蛙的宣传标语。
板块七、作业布置选择性作业：（1）续编小青蛙遇到妈妈后的故事。（2）查资料，小青蛙消灭害虫的资料。（3）写一句保护青蛙的宣传标语。
板块四、精读课文，学习二—六自然段 1.学习二自然段。（1）出示图片，看图上画了什么，然后在找到相应的自然段自由读文，边读边画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈说的话。（2）看图片比较小蝌蚪前后有什么变化？（3）思考小蝌蚪怎么想起来要找妈妈的？
（4）抓动作词“迎上去”的理解。可以看动画也可以用实际动作演示。（5）练习说话，小蝌蚪看到鲤鱼阿姨叫小鲤鱼捕食，心里会想些什么？这贴近孩子们的生活，相信他们会说的很好的。（6）重点指导朗读。多种形式的读，可以分角色读，指明读
（7）看动画，给动画配音。并比较。（8）总结学习方法：观察图，发现小蝌蚪有什么变化。
小蝌蚪又遇到了谁？画出他们之间的对方，并有感情的读一读。给动画配音。
2.学习第三自然段。和上一段的学习方法基本相同。我采用半扶半放的方法，旨在教会孩
子学习的方法.教育家曾说过：“授人以鱼不如授人以渔。”教师的教不是为了教会已有的知识而是为了今后的不教而教，可见教会孩子学习方法是多么的重要。

部编新人教版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》PPT课件

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着： “妈妈，妈妈！”
青蛙妈妈低头一看，笑着说：
“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知道什么时候小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的，按顺序连连下面的图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。
塘脑袋灰捕迎阿姨宽龟顶披鼓
读一读，记一记。
脑袋口袋袋子袋鼠
欢迎迎接迎风迎面
水塘池塘鱼ห้องสมุดไป่ตู้ 荷塘
读一读，用加点的词说一说。
披着碧绿的衣裳
鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪长什么样子呢？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪长什么样子呢？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：
鲤鱼妈妈说： “鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？” “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：
“妈妈，妈妈！”
“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。乌龟笑着说：你们到那边去找吧！”
两就哪宽顶肚皮孩跳
两就哪宽顶肚皮孩跳

【部编本】二年级上册《小蝌蚪找妈妈》优秀课件

二年级上册语文课件-《1 小蝌蚪找妈妈》（省级优质课）人教部编版 (共23张PPT)
3
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
4
5
4ห้องสมุดไป่ตู้
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
5
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
二年级上册语文课件-《1 小蝌蚪找妈妈》（省级优质课）人教部编版 (共23张PPT)
小蝌蚪和妈妈长得一点儿也不像。这是怎么回事呢？
二年级上册语文课件-《1 小蝌蚪找妈妈》（省级优质课）人教部编版 (共23张PPT)
二年级上册语文课件-《1 小蝌蚪找妈妈》（省级优质课）人教部编版 (共23张PPT)
思考：
默读第2-6自然段，用“
”画
出描写小蝌蚪变化的句子。探索小蝌
蚪是怎样一天天长大变成青蛙的？
朗读闯关
迎上去
“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去
找吧！”
“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”
二年级上册语文课件-《1 小蝌蚪找妈妈》（省级优质课）人教部编版 (共23张PPT)
阅读第3自然段，小组思考并交流： 1、小蝌蚪为什么会把乌龟当作了自己的妈妈？ 2、乌龟给了小蝌蚪什么提示？
“我不是你的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去
一朵花一棵树一座房子一条路一座山一条河一只小船一个我
红山果
一颗心一把火一个木瓜一个你划着船过了河你在水边看着我
二年级上册语文课件-《1 小蝌蚪找妈妈》（省级优质课）人教部编版 (共23张PPT)
二年级上册语文课件-《1 小蝌蚪找妈妈》（省级优质课）人教部编版 (共23张PPT)

(部编)人教版小学语文二年级上册《 1 小蝌蚪找妈妈》公开课获奖课件_0

青蛙妈妈蹲在荷叶上，小青蛙看见了他们的妈妈，把后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙，穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
教育部审定2017 人教版二年级上册
1、小蝌蚪找妈妈
青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
听读要求：（1）注意听老师朗读时的
蝌蚪的妈妈是谁？是在谁的帮助下找到了妈妈？
想一想：小蝌蚪找到妈妈了吗？
小蝌蚪的妈妈是谁？
作业：
1、把故事说给家长听。 2、观看同名电影。
3、在家长的帮助下查阅有关青蛙是捉虫能手的资料。
池塘
荷塘
鱼塘
池塘里有一群小蝌蚪，
大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
池塘里∕ 有一群小蝌蚪，
大大的∕脑袋，黑灰色的∕身子，甩着∕长长的∕尾巴，快活地∕游来游去。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
想一想：小蝌蚪是在谁的帮助
下找到了妈妈？
乌
象形字：象形字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法。这些文字与所代表的东西，在形状上很相像。
甲骨文
金文
篆文
隶书
楷书
猜字游戏
鲤鱼阿姨
用“_____”画出描写小蝌蚪和青蛙样子的句子。
池塘里有一群小蝌蚪，
大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

部编人教版小学二年级上册语文全册课件

有趣的动物
我很喜欢鹦鹉，它很有趣，会学人说话......
我很喜欢萤火虫，它很有趣，能发出亮光......
松鼠的尾巴好像降落伞......
你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？说给同学听。
语文园地一
识字加油站
手套帽子地图水壶
这些词语都是野外旅行装备的，想一想去野外观察大自然，你还会准备些什么。
树的外形特点
你还知道哪些呢？说一说吧！
我会写
在写“杨”的时候，左窄右宽，左高右低
木字旁在做偏旁时，“捺”一定要变成“点”
先观察，在头脑中有了印象，分清结构，找好位置再写。
各种树木对环境有什么影响？（从益处和害处两方面考虑）
议一议
识字
③
认识动物朋友们......
孔雀
方
座
只
片
丛
条
仿造课文说一说这张图片上有什么？
识字
② 树之歌
梧
桐
枫
松
桂
银
杉
桦
柏
wú
tóng
fēng
sōng
guì
shān
yín
huà
bǎi
我会认
杨树榕树梧桐树枫树松柏木棉桦树银杏水杉金桂手掌披绿装活化石
部编本人教版小学二年级上册语文
全册课件
课文
①小蝌蚪找妈妈
塘
脑
袋
捕
姨
顶
哇
披
鼓
táng
nǎo
dài
bǔ
yí
wa
dǐng
pī
gǔ
我会认
脑
袋
迎
哇
宽
教

《小蝌蚪找妈妈》课件(共20张PPT)

妈
2023
第一
问：“鲤鱼阿姨，我们
年版
课
的妈妈在哪里？”鲤鱼
妈妈说：“你们的妈妈
四条腿，宽嘴巴。你们
到那边去找吧！”
学习课文
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪游哇游，过了
二年
几天，长出两条前腿。他
级语
们看见一只乌龟摆动着四
小蝌蚪找
文
妈
上
条腿在水里游，连忙追上
妈
2023
册
第
去，叫着：“妈妈，妈
年
一
版
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》课件（2023版）
小蝌蚪找妈妈
二
年级
第二课时
小蝌
语
蚪找
文
妈
上
妈
2023
册
第
年
一
版
课
二
学习目标 01
年级
小蝌
语
蚪找
文
妈
上
妈
册
02 学习课文
2023
第
年
一
版
课
03 拓展延伸
04
布置作业
学习目标
小蝌蚪找妈妈
二
年
1.熟读课文，理解青蛙的变化。
小
蝌
语
以下是对本课的总结：
蚪找
文
妈
上册
课小蝌蚪找妈妈是一篇有趣的童话故事，通过故事的形式，让学生们更好地了解小蝌蚪的生长过程
妈
2023
第一
后
和它们寻找妈妈的经历。在故事中，小蝌蚪们不断地长大，外形和行为也发生了变化，最终找到了它们的妈妈。通过这个

部编人教版二年级语文上册《1 小蝌蚪找妈妈》教学课件小学优秀公开课

部编版语文二年级上册1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈主，头两侧具有外鳃，有呼吸功能。

初读课文，读准字音自由读课文，边读边给自然段标上序号，遇到不认识的字，拼读它的音节，再把这个字读两遍。

课文一共有( 6 )个自然段。

初读课文，读准字音听录音范读课文，可以跟读，注意读准生字词的读音。

跟着老师一起来读一读本课要求会认的字吧！táng nǎo dài huīwa jiāo bǔ塘脑袋灰哇教捕yíngāyíkuān guīdǐng pīgǔ迎阿姨宽龟顶披鼓这个词组你能读好吗？lù露着雪白的肚皮“露”在这里读“lù”。

用于口语的时候读“lòu”。

你能读准多音字“教”的字音吗？jiāo他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。

jiào教室里，同学们都在认真地读课文。

这个句子所表达的是什么内容？应该在哪里停顿呢？他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。

看！内容分解开是不是很清晰了，一起来读读这个长句子吧！观察小蝌蚪找妈妈的过程中发生了哪些故事？是怎样长成青蛙的？我们一起走进课文吧！整体感知自读第一自然段，思考：小蝌蚪生活在哪里？他们长什么样子呢？一边读一边在文中画出来。

互动课堂小蝌蚪生活在哪儿？池塘里有一群小蝌蚪。

这类小水池就叫池塘。

塘形声字表示池塘里的水是被土围着的。

你能给“塘” 组词吗？思考水塘荷塘鱼塘观察下面这组图，试着给“塘”组词吧！脑袋长长的尾巴小蝌蚪长什么样子？池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

黑灰色的身子思考“袋”还可以组什么词呢？大大的“袋”在这里读轻声。

代+衣=袋dɑidɑi脑袋口袋dàidài袋子袋鼠“袋”还可以组什么词呢？“灰”是一个会意字，从火从手，意思是火灭了成为灰烬，可以用手去拿。

黑灰色的身子池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来小蝌蚪们甩着长长的尾巴，请你也用手臂做一做“甩”的动作。

1 小蝌蚪找妈妈课件(共28张PPT)

二
年
级语
黑灰色捕食阿姨
小蝌
文
蚪
上
找妈
册
妈
第一
wū guī jiù yíng shàng qù
课
年版
2023
乌龟就迎上去
二
年级
他们看见/鲤鱼妈妈/在教/小鲤鱼捕食。
语
小蝌
文
蚪
上
找妈
册
妈
第
2023
一
课
年版
二
年
级
语
小蝌
文
蚪
上
找妈
册
妈
第
一
课
年版
2023
他们看见/一只乌龟/摆动着四条腿/在水里游。
妈
一课
后
和它们寻找妈妈的经历。在故事中，小蝌蚪们不断地长大，外形和行为也发生了变化，最终找到了它们的妈妈。通过这个
年版
小
故事，学生们可以了解到小蝌蚪的生长过程和它们的行为特征。
结
2023
二年
2 课后小结
级
语
在小蝌蚪找妈妈的过程中，它们遇到了很多动物朋友，包括鲤鱼、乌龟和青蛙。这些动物朋友告
级
语
小蝌
文上册
青蛙善于捕捉害虫，一只青蛙一天要吃
蚪找妈妈
第
一
课
害虫40～50只，多的可达200多只。一只
年版
2023
青蛙一年能吃15000多只害虫。所以，我
们要保护青蛙。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，
二
年
级语
黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活
小蝌

【部编版语文二年级上册】1 小蝌蚪找妈妈课件PPT(2套)

黑灰色的身子，甩着
长长的尾巴，快活地游来游去。
黑灰色的身子
长长的尾巴
1 小蝌蚪找妈妈
dɑi
dɑi
脑袋口袋
dài 袋 dài
袋子袋鼠
学认字
注意“袋” 字的读音
1 小蝌蚪找妈妈
学认字
大大的脑袋
你又是怎么记住 “灰”字的呢？
黑灰色的身子
长长的尾巴
1 小蝌蚪找妈妈
古文字“灰”
学认字
“灰”是一个会意字，从火从手，意思是火灭了成为灰烬，可以用手去拿。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。（课后第二题）
1 小蝌蚪找妈妈
说一说小蝌蚪成长变化的过程：
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（前腿），又过了几天，长出两条（后腿），没过多久，（尾巴）不见了，变成了一只只能捉害虫的（青蛙）。
1 小蝌蚪找妈妈
小而靠上
哪
学写字
悬针竖，最长
1 小蝌蚪找妈妈
第一个“人”小，第二个“人”大
学写字
“冂” 要宽
1 小蝌蚪找妈妈
舒展
学写字
pí
舒展
1 小蝌蚪找妈妈
课堂演练
一、给下列红色字选择正确的读音。
脑袋（dài da√i）欢迎（yí√nɡ yín）乌龟（ɡūi ɡ√uī）
灰色（h√uī ɡuī）请教（jiāo jiào√）
人教部编版二年级语文上册
1 1 小蝌蚪找妈妈
（共计2套课）
1 小蝌蚪找妈妈
同学们，从今天起，我们开始学习本册教科书的第一单元。本单元有3篇课文，都讲了大自然的秘密，读起来可有趣了！好，跟老师一起学习吧！

1、小蝌蚪找妈妈2市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

你会怎么办？
11/13
板书设计
小蝌蚪找妈妈
迎追甩披鼓露甩迎追
欢快开心焦虑
12/13
课时作业
一、让父母当评委，复述课文。二、我会编故事，按课文内容排次序。（ 3 ）又过了几天，它们长出了两条前腿。（ 1 ）池塘里有一群小蝌蚪，大大脑袋，黑灰色身子，甩着长长尾巴。（ 4 ）不知什么时候，它们尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。（ 2 ）过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。（ 5 ）现在，它们正天天跟着青蛙妈妈，帮农民伯伯捉害虫呢！三、用划线部分造句。 1、小金鱼鼓着两只小眼睛，真可爱！
3/13
了解动词
yíng
迎
yíng shàng 迎上
4/
了解动词
zhuī
追
zhuī shàng 追上
5/13
了解动词
pī
披
pī zhe 披着
6/13
了解动词
gǔ
鼓
gǔ zhe 鼓着
7/13
了解动词
lù
露
lù chū 露出
8/13
了解动词
shuǎi
甩
shuǎi kāi 甩开
9/13
活学活用
用“迎、追、披、鼓、露、甩”6个动词分别造句。
1、小明看家父亲来接他了，高兴地迎上去。 2、小红看见车来了，着急地追上去。 3、春天走了，夏天披着一身绿叶儿在风中走来了。 4、他气得腮帮鼓鼓，眼睛瞪得圆圆。 5、他脸上露出开心笑容。 6、小芳走路时，脑后马尾都一甩一甩。
10/13
拓展活动
1、课后搜集关于青蛙或蝌蚪知识，编成知识卡粘贴在自己笔记本中。 2、小组讨论：假如你陪妈妈在商场里逛时和妈妈走散了，
新人教版（部编版） ·二年级上册

部编人教版二年级语文上册课文11小蝌蚪找妈妈省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件

12/21
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。思索：小蝌蚪在荷叶边看到青蛙是什么样子？小蝌蚪找到妈妈没有？它为何要把青蛙叫妈妈？
“披着绿色衣裳，露着雪白肚皮，鼓着一对眼睛”恰好与乌龟所说妈妈样子相符，说明蝌蚪看到就是自己妈妈。
13/21
课文讲解
14/21
课文讲解
15/21
课文讲解
走哇走跑哇跑跳哇跳拍哇拍哭哇哭笑哇笑
19/21
课堂小练
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条（后腿），又过了几天，长出了两条（前腿），没过多久，（尾巴）不见了，变成了一只只能捉害虫（青蛙）。
20/21
课后作业
小蝌蚪在找妈妈过程中，还会碰到谁呢？与同伴说一说吧！
21/21
“天哪，这么高山！”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力翅膀，也没有四条善跑长腿，怎么上得去呢？”
“是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”苍鹰说完就展翅飞走了。
青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？”
18/21
拓展延伸
“是啊，可是这山太高了，我上不去。” “这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶。 “这有什么难！”青蛙跟着也跳了上去。 “再跳一下！” 青蛙又上了一个台阶。 “好！你一定能看到大海。”松鼠说。就这么，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，抵达了山顶。啊！大海就展现在它们眼前。
1/21
引入新课
池塘里有一群小蝌蚪，它们想找自己妈妈，但又不知道妈妈是谁？妈妈在哪儿？今天，我们跟它们一起去找妈妈吧！
2/21
引入新课

二年级上册语文课件《1小蝌蚪找妈妈》(省级优质课)人教部编版(34张PPT)

故事情节概述
小蝌蚪出生在水里，生活在水里小蝌蚪想要找到自己的妈妈小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了各种动物最后小蝌蚪找到了自己的妈妈，并学会了如何保护自己
故事寓意
添加标题
故事背景：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过不断努力和尝试，最终找到了自己的妈妈，并成长为一只青蛙。
添加标题
寓意：这个故事告诉我们，成长需要经历许多困难和挫折，但只要我们坚持不懈、勇往直前，就一定能够找到自己的目标和方向，实现自己的梦想。
教学目标：明确本节课的学习目标，包括知识、能力和
情感等方面的要求
教学内容：详细介绍小蝌蚪找妈妈的故事情节，包括小蝌蚪的成长过程、遇到的各种动物
以及最终找到妈妈的过程
教学方法：采用讲解、图片展示、动画演示等多种教学方法，帮助学生更好地理解和掌握所
学内容
教学过程：按照故事情节的发展顺序，逐步展开讲解，包括小蝌蚪的出生、寻找妈妈的过
过程与方法：通过朗读、观察、想象等方法，培养学生的阅读能力和观察能力。
情感态度与价值观：引导学生关爱动物，保护生态环境，培养良好的品德和习惯。
教学内容
教学目标：掌握本课生字词，理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程
教学内容：讲述小蝌蚪找妈妈的故事，引导学生理解故事情节和寓意
教学难点与重点：掌握本课生字词，理解课文内容，了解小蝌蚪变成
程以及最终找到妈妈的情景
课堂互动：设计一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，激
发学生的学习兴趣和参与度
课堂小结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点，帮助学生巩固所学知识
PPT设计思路
教学目标：掌握本课重点字词，理解课文内容，了解小

二年级上册语文课件《1小蝌蚪找妈妈》(省级优质课)人教部编版(15张PPT)

态度目标：培养学生认真观察、思考、实践的态度
教学内容与结构
教学内容：小蝌蚪角色特点
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教学目标：培养学生的阅读兴趣和语言表达能力
教学难点：通过故事理解寓意，培养学生的情感态度价值观
03
小蝌蚪的形态特征
小蝌蚪的外形特点
评价反馈：及时给予学生评价反馈，指出学生的不足之处，提出改进意见和建议，以便学生更好地掌握所学知识和提高能力。
家长参与与沟通方式建议
鼓励家长参与孩子的学习过程
建立良好的沟通渠道，及时反馈孩子的学习情况
引导家长关注孩子的全面发展，不仅仅是学习成绩
鼓励家长与老师合作，共同促进孩子的成长
感谢观看
04
故事情节与角色分析
故事情节概述
小蝌蚪遇到鲤鱼妈妈小蝌蚪遇到乌龟妈妈小蝌蚪找到青蛙妈妈小蝌蚪和青蛙妈妈一起生活
角色形象分析
小蝌蚪：天真可爱，充满好奇心青蛙妈妈：慈爱、耐心，引导小蝌蚪成长金鱼、螃蟹、乌龟等角色：形象鲜明，增添故事趣味性故事情节：生动有趣，引导孩子们思考成长与家庭的关系
二年级上册语文课件《1小蝌蚪找妈妈》
汇报人：
目录
添加目录项标题小蝌蚪的形态特征语言知识与表达技巧课堂互动与活动设计
课程背景故事情节与角色分析阅读理解与思考题作业布置与评价标准
01
添加章节标题
02
课程背景
教材版本与来源
来源：选自《小蝌蚪找妈妈》这篇经典童话故事
教材版本：人教版二年级上册
故事主题与意义
故事主题：成长与变化
故事意义：通过小蝌蚪找妈妈的故事，引导孩子们认识自然、关爱动物、珍惜生命

部编小学二年级上册1 小蝌蚪找妈妈刘美平PPT课件一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版

上社联校刘美平
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质疑：小蝌
蚪和青蛙的外形差远了，青蛙怎么会是小蝌蚪的妈妈呢？
（
）脑袋，
（
）的身子，
（
）的尾巴。
这句话是按什么顺序介绍小蝌蚪的？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
Hale Waihona Puke 荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
.
他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上.
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈天天去捉害虫。
先……然后……接着……最后……
小蝌蚪先长出两条后腿
然后长出两条前腿
接着尾巴变短了
最后变成一只披着绿衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛的青蛙。

二级上册语文课件《小蝌蚪找妈妈》(省级优质课)人教部编版

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
想一想
你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪先长出（两条后腿），接着又长出（两条前腿），然后尾巴（变短了），最后尾巴（不见了），终于变成青蛙。
青蛙四条腿，（宽）嘴巴，（鼓着）一对大眼睛，披着（碧绿的衣裳），露着（雪白的肚皮）。
二年级上册语文课件《小蝌蚪找妈妈》（省级优质课）人教部编版
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说： “我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
二年级上册语文课件《小蝌蚪找妈妈》（省级优质课）人教部编版
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6.整个事件的过程中，素芭只有独自流泪伤心，得不到任何关心，唯一的所谓的好友帕勒达帕只是专心致志地钓鱼，丝毫没有离愁别绪，反倒是漫不经心地证实了这个噩耗，给了素芭更大的打击。
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2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵扯而过度奔波劳累；一个人只要能够自得其乐，即使有所失也不会为此不快乐；一个人只要拥有高深的道德修养，即使没有官位也能内心平静轻松。
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3.文本中不断提到“大自然”，在充满了诗情画意的大自然面前，在可爱温顺的小动物面前，素芭没有任何交流的障碍，她甚至能比常人更为轻易地表达自己。
Байду номын сангаас
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。