(含8套中考试卷)鲁教版九年级化学例题解析:例析金属的物理性质

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鲁教版九年级化学例题解析:性质决定用途

鲁教版九年级化学例题解析:性质决定用途

性质决定用途物质的性质决定物质的用途,物质的用途体现物质的性质。

课后习题 1. 为了飞艇的安全,艇内充入的气体最好是()。

A. 空气B. 氧气C. 氦气D. 二氧化碳解析要使飞艇飞起,充入气体的密度一定要比空气小,而且该气体的性质要稳定。

氦气是属于稀有气体的一种,化学性质稳定,不易发生爆炸,且密度比空气小很多。

故答案为C。

2. 夏天从冰箱里拿出来的饮料,放置片刻后,饮料瓶外壁会潮湿,说明空气中含有()。

A. 氮气B. 氧气C. 水蒸气D. 二氧化碳解析因为从冰箱中拿出来的饮料温度比较低,空气中的水蒸气遇冷液化为液态水,使饮料瓶外壁变得潮湿。

故答案为C。

请根据空气中有关成分的特性和用途,在下表中填空。

保护气、制化肥解析本题考查的是空气中各成分的性质与用途,氧气能支持燃烧和供给呼吸;氮气常温下化学性质稳定,可作保护气,高温、高能量条件下能与某些物质发生化学反应,可用于制化肥;稀有气体通电会发出不同颜色的光(氩气——蓝紫色光;氦气——粉红色光;氖气——红光;氙气——特强白光),可用于霓虹灯和激光技术;氦气密度小,且化学性质很稳定,可用于填充探空气球。

答案氧气常温下化学性质稳定,高温、高能量条件下可与某些物质发生化学反应氩气用于霓虹灯、激光技术氦气点拨上述三道题从不同角度考查了空气中各成分的性质和用途,准确掌握各成分的性质,并能根据这些性质了解其相应的用途是解答此类试题的关键。

变式训练题 1.以下关于氮气用途的说法中不正确的是()。

A. 利用氮气化学性质稳定的特点,可用于充氮灯泡B. 氮气是一种重要的化工原料,可用来制取多种化肥和炸药C. 空气中约78%是氮气,氮气能供给呼吸D. 可利用液氮给手术刀降温,作制冷剂2. 相信你能“举一反三”。

“举一”:空气可用于制氮肥的原料,说明空气中含有。

“反三”:请你举出实例,说明空气中含有下列成分。

(1)空气中含有氧气:。

(2)空气中含有水蒸气:。

(1)空气中含有二氧化碳:。

2020-2021学年鲁教版化学九年级上册全册单元、期中、期末试题及答案解析(共8套)

2020-2021学年鲁教版化学九年级上册全册单元、期中、期末试题及答案解析(共8套)

2020-2021学年鲁教版化学九年级上册全册单元、期中、期末试题及答案解析(共8套)鲁教版化学九年级上册全册单元、期中、期末试题第一单元测试题(时间:90分钟分值:100分)一、选择题(每小题3分,共45分)1.下列变化中,属于化学变化的是()A.石蜡熔化B.纸张燃烧C.酒精挥发D.玻璃破碎【考点】化学变化和物理变化.【难度】易【专题】物质的变化与性质.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可.【解答】解:A、石蜡熔化的过程中只是石蜡的状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.B、纸张燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.C、酒精挥发的过程中只是酒精的状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.D、玻璃破碎的过程中只是玻璃的形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.故选B.【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.2.化学课上,老师为了使大家对“化学变化”的定义有更深的理解,又给大家补充了“镁在空气中燃烧”的实验,大家发现在实验过程中:“银白色的镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,同时产生了白色粉末.”其中能够判断该变化是化学变化的依据的是()A.发出耀眼的白光B.放出大量的热C.镁带不断减少D.生成白色粉末【考点】化学变化和物理变化.【难度】中【专题】物质的变化与性质.【分析】根据生成其他物质的变化叫化学变化,它的本质特征是有其他(新的)物质生成,分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑,要找到本质.【解答】解:判断镁条在空气中燃烧是否发生了化学变化,关键是看是否有新物质的生成,选项A、B、C均是描述了镁条空气中燃烧的现象,不能作为判断化学变化的依据;而选项D有白色粉末生成说明有新物质生成,是判断发生化学变化的依据.故选:D.【点评】本题考查学生对化学变化特征的理解,对于新物质的生成的判断是建立在颜色等现象变化基础上的,要通过现象的变化分析物质发生的变化的实质.3.下列可用酒精灯直接加热的仪器是()A.烧杯B.试管C.量筒D.锥形瓶【考点】常用的化学实验仪器.【难度】易【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】首先知道能在酒精灯上直接加热的仪器有:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙;可垫石棉网加热的是烧杯、烧瓶.然后根据题目要求选出正确答案即可.【解答】解:A、烧杯可垫石棉网加热,不可直接加热,故A错误;B、试管能直接加热,故B正确.C、量筒不能用于加热反应,否则会因热胀冷缩使读数不准确,故C错误;D、锥形瓶底面积比较大,加热需要垫石棉网;故D错误;故选B【点评】本题考查能用于加热的仪器,是基础知识,也是常考题型,希望同学们一定掌握好.4.有关蜡烛燃烧的现象描述正确的是()A.在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有白烟B.蜡烛燃烧放出热量、产生黄色火焰C.蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水D.蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊【考点】对蜡烛及其燃烧的探究.【难度】中【专题】实验现象的观察和记录.【分析】蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分,外焰温度最高,燃烧时发出黄色的火焰,在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有水雾出现,据此结合题意进行分析判断.【解答】解:A、在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有水雾出现,而不是白烟,故选项说法错误.B、蜡烛燃烧放出热量、产生黄色火焰,故选项说法正确.C、蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.D、蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是二氧化碳的化学性质,而不是实验现象,故选项说法错误.故选:B.【点评】本题难度不大,掌握蜡烛燃烧的现象并能灵活运用即可正确解答本题;在描述物质燃烧的现象时,需要注意实验结论和实验现象的区别.5.用托盘天平称量5.2g药品时,称量过程中,发现指针向左偏移,这时则应()A.增加砝码B.添加药品C.调节平衡螺母D.减少药品【考点】常用的化学实验仪器.【难度】易【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,称量指定质量的药品,此时先调好砝码和游码,再向左盘增减药品至天平平衡;指针偏左,说明药品体质量大于砝码质量,应减少药品.【解答】解:用托盘天平称量5.2g药品,步骤应该是:调节天平平衡,先向右边托盘添加5g砝码,再将游码移至0.2g刻度处,然后向左边托盘添加药品;称量过程中发现指针偏左,说明药品的质量大于砝码的质量,故应减少药品,直至天平平衡.故选D.【点评】托盘天平的使用是中考热点之一,明确使用托盘天平称量一定量的药品质量药品时注意事项是解答此类题的关键.6.给试管内的液体加热时,下列操作中正确的是()A.为了避免管内液体外流,加热时试管不得倾斜B.所盛液体体积超过试管容积的C.加热过程中,不停移动试管使液体中下部均匀受热D.加热时,试管口可以对着自己,但不能对着别人【考点】物质的加热.【难度】易【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】根据给试管内的液体加热的注意事项考虑本题.【解答】解:给试管内液体加热的注意事项是:试管内液体量不能超过试管容积的三分之一,试管口不能朝着有人的地方,夹试管时从底部往上套,套到距试管口三分之一处.给试管加热要注意预热,否则会因受热不均而炸裂试管.故选C.【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途,不要在做实验时进行错误操作.否则会带来一些不安全因素.7.将少量碳酸钠粉末放入试管中,可用()A.镊子B.药匙或纸槽C.胶头滴管D.坩埚钳【考点】化学药品的取用.【难度】易【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】固体药品的取用:块状或颗粒状药品,试管横放,用镊子夹取放在管口,试管慢慢竖起使药品滑至底部;粉末状药品,试管横放,用药匙或纸槽把药品送入底部.【解答】解:碳酸钠为白色粉末状药品,取用时可使用药匙或纸槽送入试管底部.故选B.【点评】本题很简单,考查常见仪器的使用,了解常见仪器的名称、性质、用途是解答此类题的关键.8.正确量取17mL水,应选用的仪器是()①5mL量筒②20mL量筒③50mL量筒④胶头滴管.A.①④B.②④C.③④D.④【考点】常用的化学实验仪器.【难度】易【专题】化学学习中的实验思想;常见仪器及化学实验基本操作.【分析】量取液体时要用到量筒和胶头滴管,关键是如何选用量筒.选取量筒时,量筒的最大量程应大于或等于所量取液体的体积.【解答】解:由题意可知,量取17mL水,应该选用的仪器是量筒、胶头滴管.选取量筒时,选取一次量取全部液体的最小规格的量筒,所以要选20mL量筒.故选:B.【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.只有掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.。

鲁教版初三下册化学金属试题及答案

鲁教版初三下册化学金属试题及答案

鲁教版初三下册化学金属试题及答案随着考试的即将来临,你做好应战的准备了吗?这份设计良好的试题卷将会有效的去检测出你的学习情况。

以下是由收集整理的鲁教版初三下册化学金属试题,希望能够帮助到你!鲁教版初三下册化学金属试题一、选择题(本题包括20个小题,每小题2分,共40分)1 下列性质属于金属共同的物理性质的是( )①导电性②熔点低③延展性④有金属光泽⑤不易导电⑥导热性A. ②⑤B. ①③④⑥C. ②④⑤⑥D. ①②③④⑤⑥2(2013 湖北黄石)下列有关金属的说法中不正确的是( )A.铁钉在潮湿空气中易生锈B.常温下金属均为固态C.锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气D.合金的许多性能和组成它们的纯金属不同3 铝是生活中最为常见的金属之一。

关于铝的自我保护能力极强的原因,这一问题引起了同学们的极大兴趣,纷纷提出自己的看法:①铝的化学性质本来不活泼,难被腐蚀; ②市场上的铝材料通常是铝合金,合金是不发生化学反应的;③铝性质活泼,表面能产生一层结构致密的氧化膜。

你所认同的是( )A.①B.②C.③D.①②③4(2013 广东湛江)早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器,下列说法正确的是( )A.铁和铁合金都容易被腐蚀B.高炉炼铁是利用还原剂在高温下把铁从铁矿石中还原出来C.配制波尔多液的原料是硫酸铜溶液,可用铁桶配制D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成氧化铁5 现有甲、乙、丙三种金属,分别与空气和氧气反应,现象如下表所示:甲乙丙空气剧烈燃烧变黑变黑氧气更剧烈燃烧变黑剧烈燃烧据以上信息,这三种金属活动性由强到弱的顺序是( )A.甲丙乙B.甲乙丙C.乙丙甲D.丙乙甲6.(2013 沈阳)右图是一氧化碳与氧化铁反应的部分实验装置,关于该实验说法正确的是( )A.充分反应后,向固体中加稀盐酸会产生气泡B.在实验过程中,黑色的粉末会逐渐变成红色C.该实验的反应原理为FeO+CO Fe+ CO2D.在实验过程中,产生的尾气可以直接排放到空气中7 工业上常利用氧化还原反应冶炼金属,如反应:3MnO2+4Al 3Mn+2Al2O3,其中发生还原反应的物质是( )A.MnO2B.AlC.MnD.Al2O38(2013 沈阳)下列有关金属的说法,正确的是( )A.铜和硬铝都属于金属材料B.生铁和钢都是铁的单质C.铁、铝、铜都是银白色金属D.不锈钢是永不生锈的钢铁9(2013 广州)下列事实不能证明甲的金属活动性比乙强的是( )A.自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素有单质形式存在B.甲能与盐酸反应而乙不能C.甲能从乙的盐溶液中置换出乙D.在化合物中甲元素显+2价而乙元素显+3价10 将一定量的镁条放入过量的稀盐酸中,下列表示反应过程中变化关系的曲线,正确的是( )A B C D11 向一定质量的稀硫酸中加入锌粉至过量,下列图像合理的是( )A B C D12(2011 鸡西)把金属X放入Cu(NO3)2溶液中,X表面有红色固体析出;若放入硝酸镁溶液中,无明显现象。

鲁教版九年级化学全册:9.2 金属的性质(课标分析)

鲁教版九年级化学全册:9.2 金属的性质(课标分析)

课标分析:
(1)知识与技能:通过观察了解金属的物理性质及其保存方法,通过复习实验了解活泼金属与氧气和酸,盐溶液等的反应,铁与水的反应等。

掌握金属的化学性质,化学方程式的书写。

熟练掌握金属活动性顺序,利用金属活动性顺序判断金属与盐,金属与酸反应的条件,灵活掌握基础题型及变式题型的解答思。

(2) 过程与方法:采用“以问题为线索,学生为主体”的自主探究的学习方法,发挥学生主体地位。

学会从实验现象判断分析元素单质化学性质的学习方法。

提高观察现象全面性的能力。

通过同学合作进行研究性学习,使学生能主动与他人进行交流和讨论,初步学会运用对比、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工,并用化学语言进行表述,初步认识科学探究的意义和基本过程。

并能利用金属活动性顺序解释—些与日常生活有关的化学问题。

(3) 情感态度与价值观:领略化学学习的乐趣,培养学生实事求是的科学态度,增强学好化学、服务社会的责任感和使命感。

教学重点:金属的化学性质,金属与酸,盐溶液的反应。

教学难点:是探究性实验现象的观察分析,铝与氧气的反应(氧化膜的作用),尤其是金属活动性顺序及应用和金属与酸,盐溶液反应的实验探究题及变式题。

并能利用金属活动性顺序解释—些与日常生活有关的化学问题。

教师对这部分知识的处理,要突出实验教学,加强对典型反应和现象的感知,注重联系社会生活实际,使学生逐步掌握知识的内在联系,形成一定的知识网络,而不是孤立地死记硬背有关物质的性质;有条件的话要设计一些开放性的学习主题,有意识地引导学生从多个角度对有关问题做出价值判断,使学生形成新的认识,将科学探究向深层次推进。

九年级化学下册第九章金属第二节金属的化学性质基础题pdf含解析新版鲁教版

九年级化学下册第九章金属第二节金属的化学性质基础题pdf含解析新版鲁教版

8.H2、CO、C 都可以用来在高温下冶炼金属,主要原因是( A.它们在燃烧时都能放出大量的热 B.它们都具有还原性 C.它们都是非金属单质
第 2页(共 19页)
D.它们都具有可燃性 9.过量的铁投入硫酸铜溶液里,完全反应后过滤,滤纸上的物质是( A.铁 B.铜 C.硫酸亚铁 D.铁和铜 ) )
10.下列物质能由金属和酸反应直接制取的是( A.CuCl2 B.FeCl3 C.ZnCl2 D.AgCl
20.某校实验室仅提供了以下实验药品:锌片、镁片、铜片、稀盐酸、硝酸银溶 液.该校九年级化学研究性学习小组的同学们为了探究锌、铜、镁、银的金属活 动性顺序, 设计了如下实验方案:①将大小一样的锌片和镁片分别加入到溶质的 质量分数相同的稀盐酸中; ②将铜片加入到硝酸银溶液中,铜片上出现银白色物 质;③将金属片 A 放入到溶液 B 中. (1)实验①的现象是 ; ; .
①上述装置都可观察到的现象是黑色固体变成
色; ;
②用装置甲进行实验,要先通一会儿氢气再加热的原因是 ③装置乙中 C 和 CuO 反应的化学方程式为 ④装置丙中的实验不能在装置甲中进行的原因是 ;
第 4页(共 19页)

22.某化学小组在实验室用 CO 和 Fe2O3 在密闭容器中隔绝空气加强热模拟炼铁 过程,一段时间后收集到如下数据: 物质 反应前质量(g) 反应后质量(g) CO 2.8 0 Fe2O3 16 0 Fe 0 0 ; M 0 a CO2 0 b
(1)预期看到的实验现象应该是
(2)实验②中发生反应的化学方程式是 (3)实验③中的金属片 A 是
,溶液 B 是
21.2014 年青奥会在南京拉开帷幕,本届青奥会火炬名为“幸福之门”,火炬主 体由铝合金擦了制成. 北京时间 8 月 16 日晚,南京青奥会圣火熊熊燃烧了起来. (1)铝合金属于 材料

鲁教版初三化学中考试题及答案知识讲解

鲁教版初三化学中考试题及答案知识讲解

鲁教版初三化学中考试题及答案知识讲解一、选择题(培优题较难)1.除去下列杂质,所选用的试剂和操作方法不合理的是( )A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】A、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同,硝酸钾溶解度受温度影响较大,而氯化钠受温度影响较小,所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤的方法,正确;B、K2CO3能与盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳,再蒸发除去盐酸和水,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,正确;C、碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,碳粉过量,会引入新的杂质,错误D、铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,错误。

故选C。

点睛:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。

除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。

2.一包不纯的氯化钾粉末,所含杂质可能是氯化钠、硝酸钾、硝酸钙、氯化铜、碳酸钠中的一种或几种。

为确定其成分,某兴趣小组的同学们进行如下实验:(1)取少量该粉末于烧杯中,加蒸馏水,充分搅拌,得无色澄清溶液。

(2)取上述无色溶液少许于试管中,滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成。

(3)另称取 14.9 g 该粉末于烧杯中,加入蒸馏水溶解,再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸,充分反应后生成 28.7 g 白色沉淀。

根据上述实验判断,下列说法正确的是A.杂质中可能含有硝酸钾、氯化钠B.杂质中肯定不含硝酸钙、氯化铜、碳酸钠C.杂质中肯定含有碳酸钠,可能含有氯化钠D.杂质中肯定含有氯化钠、碳酸钠,可能含有硝酸钾【答案】D【解析】A、氯化钾、氯化钠和硝酸银反应的化学方程式及其质量关系为:KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3,74.5 143.514.9g 28.7gNaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3,58.5 143.511.7g 28.7g取上述无色溶液少许于试管中,滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成,是因为碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠,因此杂质中含有碳酸钠,由计算可知,14.9g氯化钾和硝酸银反应生成28.7g氯化银,11.7g氯化钠和硝酸银反应生成28.7g氯化银,杂质中含有碳酸钠,氯化钾质量小于14.9g,和硝酸银反应生成氯化银质量小于28.7g,因此杂质中一定含有氯化钠,错误;B、取上述无色溶液少许于试管中,滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成,是因为碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠,因此杂质中含有碳酸钠,则杂质中不含有硝酸钙,加蒸馏水,充分搅拌,得无色澄清溶液,说明杂质中不含有氯化铜,错误;C、由A知,杂质中肯定含有碳酸钠、氯化钠,错误;D、杂质中肯定含有氯化钠、碳酸钠,由于硝酸钾是否存在不影响实验结果,因此可能含有硝酸钾,也可能不含有硝酸钾,正确。

新版鲁教版初中化学九年级上册练精析:课后达标训练 9.2金属的性质

新版鲁教版初中化学九年级上册练精析:课后达标训练  9.2金属的性质

①铁钉表面产生气泡;②液体由无色逐渐变为浅绿色;③铁钉的质量减轻;
④液体的质量减轻。
A.②③
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
TB:小初高题库
鲁教版初中化学
6.(2011·北京中考)能与无色硝酸银溶液反应,使溶液变为蓝色的金属
是( )
A.铝Байду номын сангаас
B.铁
C.铜
D.银
7.下列有关铁的化学方程式中正确的是( )
D.铁元素
2.(2011·雅安中考)下列金属中,活动性最弱的是 ( )
A.铝
B.铜
C.镁
D.铁
3.为了更好地研究飞机事故的原因,每架飞机上都有黑匣子,用于记录出事时
的数据。飞机的黑匣子内部保护存储数字信息的内存卡外壳是铝壳,环绕内存
卡还有一铝薄层。有关铝的性质的说法中不正确的是( )
A.选择金属铝作外壳是因为铝的密度小,以减轻黑匣子的重量
TB:小初高题库
鲁教版初中化学
(1)上图中有一处错误的操作,该操作是__________(填序号); (2)操作 A 的现象是________________________________________________; (3)他将铝丝插入到硫酸铜溶液中,未出现任何现象,其原因是___________ _______________________________________________________________。 17.现有铜与另一种金属 R(可能是银、镁、铁中的一种)的混合粉末。欲确定 R 的成分,请你一起完成: (1)请将银、镁、铁三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序表中的相 应位置。
(2)取少量的金属粉末于试管中,逐滴加入稀硫酸,有气泡产生,则 R 不可能 是__________________。 (3)待不再产生气泡时,再进行__________________(填写一种实验操作方

鲁教版化学九年级《金属的化学性质》例题解析

鲁教版化学九年级《金属的化学性质》例题解析

第二节 金属的化学性质例1 将铁放入下列溶液中,溶液的质量会减少的是( )。

(A )HCl (B )42SO H (C )4FeSO (D )4CuSO 选题目的:考查学生对置换反应发生条件的理解、及基于反应原理的简单差量法计算。

分析:金属与酸的置换反应,溶液的质量是增加还是减少呢?由于金属的相对原子质量比氢原子的相对原子质量大许多,因而溶液的质量都是增加的,(A )和(B )不可选。

金属与盐溶液的置换反应,如果两种金属元素在盐中化合价相等,则由置换中金属原子与被置换出金属原子相对原子质量的相对大小来决定,铁放入硫酸铜溶液中,从微观上讲有一个铁原子失去电子进入溶液,就会有一个铜离子得到电子成为铜原子,从溶液中析出。

铁的相对原子质量小于铜的相对原子质量,自然溶液的质量就减少了。

答案:选(D )。

启示:铁与一些物质发生反应后,判断溶液质量的增减是一个常见题型,如果两种金属元素在盐中化合价相等,则由置换中金属原子与被置换出金属原子相对原子质量的相对大小来决定。

例2 相同质量的钠,镁、铝、铁、锌五种金属分别与足量的盐酸反应,产生的氢气的质量比是什么?分析:可以假设以上这五种金属的质量均为1克。

代入五个与盐酸反应的化学方程式,分别求出所产生的氢气的质量,进一步也就得到了此题的答案。

解答:设取钠、镁、铝、铁、锌五种金属的质量均为1克,则对应这五种金属生成的氢气的质量为x 、y 、z 、m 、n 。

(1)2HCl 2Na +↑+2H NaCl 246 21克 x 解得:x 2146=克 231=x 克 (2)2HClMg +↑+22H MgCl 24 21克 y解得:y 2124=克 121=y 克 (3)2HClFe +↑+22H FeCl 56 21克 z解得:z 2156=克 281=z 克 (4)6HClAl 2+↑+233H AlCl 2 54 61克 m解得:m 6154=克 91=m 克 (5)2HClZn +↑+22H ZnCl 65 21克 n解得:n 2165=克 5.321=n 克 按Na 、Mg 、Al 、Fe 、Zn 顺序所得氢气的质量比为:5.32128191121231:::: 点拨:通过对所得氢气的质量比的数值的观察,如果此题变为上述五种金属都生成1克氢气,所需金属的质量比为多少?经解答如果都生成1克氢气、按Na 、Mg 、Al 、Fe 、Zn 的顺序所需金属的质量即为23:12:9:28:32.5。

鲁教版九年级化学例题解析:金属的性质

鲁教版九年级化学例题解析:金属的性质

金属的性质金属的性质既是重点知识,也是难点,在解答有关金属的性质问题中,常见的问题主要有以下几种情况。

易错点1 共性中忽略了特性例1 下列有关金属和合金说法正确的是()。

A.金属都能导电 B.金属单质都是固体C.合金中只有金属元素 D.合金中至少有两种金属元素错因分析由于忽略了物质的共性中还存在一些特性,错误认为四个答案均正确。

正确解法金属都能导电,故A正确。

大多数金属单质常温下都是固体,只有汞是液体,故B不正确;合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属,制得具有金属特性的混合物,因此合金中至少有两种元素,且可能都是金属元素,也可能还含有非金属,如生铁中除了含有铁外,还含有碳,故C、D不正确。

答案选A。

易错点2 探究实验操作不合理例2 请你设计实验探究金属铝是否能与酸反应,并由现象得出实验结论。

实验设计;现象;结论。

错因分析由于不能进行深入分析,而只根据表面现象,故出现错误解答。

正确解法金铝作为活泼金属能与酸反应,生成氢气,有气泡产生。

由于铝表面有一层氧化膜,表面的氧化物会先与盐酸反应,没有明显的现象。

因此,探究这一性质时,要先除去铝表面的氧化物。

参考答案把一根铝丝打磨光亮,插入稀盐酸中铝丝表面产生气泡铝能与酸反应[:学+科+]易错点3 探究实验设计不科学例3 请你设计实验探究金属锌与铁的活动性强弱,并由现象得出实验结论。

实验设计:;现象:;结论:。

错因分析设计实验中,没有考虑科学性,是出现错解的原因。

正确解法涉及此类实验,必须保证在相同的条件进行,选择形状、大小相同的锌片和铁片,与浓度相同的稀酸反应,而不能选用锌粒和铁片,因为它们与酸的接触面积不同;也不能选择浓度不同的稀酸,否则无法正确比较铁片和锌片与酸反应的速率。

参考答案把形状、大小相同的锌片与铁片分别完全浸没于等质量等浓度等温度的稀盐酸中锌片表面产生气泡的速率快锌的金属活动性比铁强2020年中考化学模拟试卷一、选择题1.硅是信息技术的关键材料。

鲁教版初中化学九年级全册第九单元《金属》单元测试题(解析版)

鲁教版初中化学九年级全册第九单元《金属》单元测试题(解析版)

要练说,得练听。

听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。

平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。

要练说,先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。

总之,说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时,我总是笑脸第1页/共25页相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。

对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。

长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

鲁教版九年级化学全册专题训练:金属的性质

鲁教版九年级化学全册专题训练:金属的性质

鲁教版九年级化学全册专题训练:金属的性质有少数金属(银、铂、金)以单质形式存在④金属铝比金属锌更耐腐蚀,说明锌比铝的金属活动性强A.①②③B.①②C.③④D.①②③④3. 把X、Y两种金属分别放入另外两种金属Z、M的盐溶液中,实验结果如下表,其中“/”表示金属与盐不反应,“√”表示金属与盐能反应。

上述四种金属活动性由强到弱的顺序是()溶液金属Z的盐溶液M的盐溶液X / √Y / /A.Z、M、X、Y B.M、X、Z、YC.Z、X、M、Y D.Z、Y、X、M4.在相同质量、相同质量分数的稀硫酸中,分别加入足量的Mg、Fe、Zn三种金属,其发生反应的质量关系如图G3-1所示,读图并判断,下面推理合理的是()①反应速率:Mg>Fe>Zn②反应生成氢气质量:Mg=Fe=Zn③反应后溶液质量:Mg=Fe=Zn④反应后溶液中溶质的质量分数:Mg<Fe <Zn图G3-1A.①②B.③④C.①③D.②④5. 2019·遂宁向装有过量锌粉的烧杯中加入一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液,烧杯中固体的质量随反应时间变化的情况如图G3-2所示。

下列说法正确的是()图G3-2A.t1时,向溶液中滴加氯化钠溶液,没有白色沉淀产生B.t3和t5时,溶质种类不同,金属单质种类也不同C.若向溶液中插入铝丝,铝丝表面有红色固体析出,则时间t的取值范围是:t2<t<t4D.t2时,溶液中的金属离子有Zn2+、Cu2+,固体中的金属单质有Zn、Ag6.已知:2Al+Fe2O3=====高温2Fe+Al2O3;2Na +2H2O===2NaOH+H2↑。

下表各选项中不能利用置换反应通过X得到Y的一组物质是()选项A B C DX Fe Fe2O3Na ZnY FeCl3Al2O3NaOHZnCl2二、填空题7.2019·菏泽2019年5月5日,我国国产大型客机C919在上海浦东机场首飞成功,标志着我国航空事业有了重大突破。

鲁教版化学九年级全一册第四单元金属第二节金属的化学性质同步习题

鲁教版化学九年级全一册第四单元金属第二节金属的化学性质同步习题

第二节金属的化学性质一、单选题(本大题共11小题,共22.0分)1.从化学角度对下列成语、谚语、诗词等进行解释,其中正确的是()A.“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高B.“火上浇油”一-隔绝氧气C.“百炼成钢”与“铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同D.“松叶堪为酒,春米酿几多?”是指清香的美酒来自于粮食缓慢氧化2.下列对实验现象的描述正确的是()A.加热碱式碳酸铜,绿色粉末逐渐变黑B.光亮的铜片浸入稀盐酸,表面有气泡产生C.磷在空气中燃烧,产生浓厚的白雾D.洁净的铁钉浸入硫酸铜溶液中,铁钉表面析出银白色固体3.通常情况下,铜不和稀硫酸反应,但是把一小块铜片放入适量稀硫酸中,同时通入X 加热,可以发生如下反应:2Cu+2H2SO4(稀)+X=2CuSO4+2H2O,下列说法正确的是()A.反应前后各元素的化合价没有变化B.反应物X的化学式是O2C.在金属活动性顺序表中,铜排在氢的前面D.反应后溶液会由蓝色变为无色4.以下推理和归纳说法正确的是()A.铝比铁耐腐蚀,所以铁的活动性比铝强B.分子可以构成物质,但物质不一定由分子构成C.在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价D.燃烧伴有发光、放热现象,所以有发光、放热现象就一定是燃烧5.推理是化学学习中常用的思维方法。

下列推理正确的是()A.化合物是含有不同元素的纯净物,则含有不同种元素的纯净物一定是化合物B.铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用,则铁表面的氧化铁也能起到保护作用C.化学反应常常伴有能量变化--有能量改变的变化都是化学反应D.分子、原子可以构成物质,则物质一定都是由分子、原子构成的6.归纳推理是学习化学的重要方法之一。

下列有关事实和推理得到的结论合理的是()选事实结论项A二氧化锰对氯酸钾分解和过氧化氢分解均有催化作用不同的反应有时可以使用同一种物质作催化剂B溶液是均一、稳定的液体均一、稳定的液体都是溶液C C与O2反应能放出大量的热C与O2不需要任何条件就可以发生反应DAl在常温下就能与O2发生发应,Fe在常温下几乎不与O2反应Al的抗腐蚀性能比Fe弱A.AB.BC.CD.D7.X、Y两金属都能跟硝酸银溶液起反应,置换出银;X跟稀硫酸不反应,Y跟稀硫酸起反应生成氢气.由此判断X、Y两金属可能依次是()A.Cu,ZnB.Fe,ZnC.Cu,HgD.Fe,Hg8.利用数字化实验可以准确地比较不同形状的铁与稀盐酸反应的速率。

鲁教版九年级化学全册9.1.1金属的物理性质 合金 备课素材

鲁教版九年级化学全册9.1.1金属的物理性质 合金 备课素材

鲁教版九年级化学全册9.1.1金属的物理性质合金备课素材钢等。

2.合金的性质合金的性质与金属相比存在较大差异⎩⎨⎧硬度增大熔点降低3.合金的用途 [设计2] 常见的金属材料⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧纯金属⎩⎪⎨⎪⎧物理性质反映 ⇌决定用途合金⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧定义特性⎩⎪⎨⎪⎧颜色、光泽硬度熔点抗腐蚀性常见的合金种类⎩⎪⎨⎪⎧铁的合金铜的合金铝合金钛合金等新课标(LJ) 化学 九年级下册[设计3][教材P54活动天地9-1·参考答案](1)导线一般是用铜或铝制成的;利用了铜、铝具有良好的导电性。

(2)门窗用铝合金制作;利用了铝合金质轻且抗腐蚀性能好。

(3)剪刀、锤子用钢铁制成;利用了铁的硬度大。

(4)包装用的铝箔用铝制成;利用了铝良好的延展性。

[教材P55在线测试·参考答案]金属用途性质金作装饰品或镀在其他金属上作保护层金具有美丽的黄色光泽,延展性好,耐腐蚀银作装饰品和导线银具有美丽的银白色光泽,延展性好,耐腐蚀,导电性能好铜作导线、炊具和镀在其他金属上作保护层具有良好的导电性和导热性,而且耐腐蚀铁作炊具、刀具、锤子等导热性能好、硬度大铝作导线、建筑材料、制作飞机等导电性能好、密度小、耐腐蚀铬镀在其他金属上作保护层具有明亮的银白色光泽,耐腐蚀[教材P56活动天地9-2·参考答案] 1.纯金属与合金都具有金属光泽,但颜色可能发生改变,如铜为紫红色,黄铜则为黄色。

2.纯金属与合金互相刻画,纯金属上有划痕,说明合金比组成它的纯金属的硬度大。

3.将锡片与焊锡放在铁片上同时加热,可观察到焊锡先熔化,说明合金的熔点要比组成它的纯金属的熔点低。

[教材P59实验探究9-1·参考答案]实验现象:(1)红色氧化铁逐渐变为灰黑色,石灰水变浑浊思考:1.红色氧化铁变为灰黑色,说明有铁生成;石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳。

2.收集未反应的一氧化碳,以防排放到空气中污染空气。

鲁教版九年级化学例题解析:金属考题透视

鲁教版九年级化学例题解析:金属考题透视

金属考题透视金属是初中化学的核心内容之一,这部分所涉及的知识点虽然不多,但紧密联系生活,是考查的热点内容之一。

一、金属材料的应用 例1 金属及金属材料在生产、生活中应用广泛。

(1) 铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是________________(用化学方程式表示)。

(2) 小明在学习金属的化学性质时,做了如右图探究实验(金属片已打磨):①将铁片插入硫酸铜溶液中,铁片表面的现象是____________;②将铜片插入硝酸银溶液中,反应的化学方程式是_____________,此探究实验的目的是________________________________。

解析 铝具有很好的抗腐蚀性能是因为铝在空气中能与氧气反应,表面生成一层致密的氧化物薄膜,从而阻止铝进一步被氧化。

铁的活动性比铜强,铁与硫酸铜溶液反应,能置换出其中的铜,因此铁片表面有紫红色的物质析出;铜的活动性比银强,铜能与硝酸银溶液反应,置换出银,因此通过这组实验可探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序。

答案 (1) 4A l+3O 2=2Al 2O 3 (2) ①有紫红色的物质生成②C u+2AgNO 3=Cu(NO 3)2+2Ag 探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序二、金属的冶炼例2 人类常从矿石中获取金属材料。

(1) 铁是冶炼最多的金属。

工业炼铁主要反应的化学方程式为Fe 2O 3+3CO 2Fe+ 3CO 2,该反应中所涉及的物质中,属于单质的是_______,常用于灭火的是__________。

(2) 铜是人类利用较早的金属,木炭与氧化铜反应生成二氧化碳的化学方程式为______________ __,反应后固体的质量_____________(填“增大”、“减小”或“不变”)。

(3) 铝在现代生活中得到广泛的应用。

炼铝原料水铝石的主要成分是Al(OH)3,Al(O H)3由________种元素组成,156 g Al(OH)3中含有_____g 氧元素。

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例析金属的物理性质例1 金属材料在现实生活中有极为重要的作用。

下列金属材料的运用与金属所具有的性质不一致的是()。

A.制造白炽灯灯丝——熔点高 B.制造飞机——坚硬而质轻C.制造装化工原料的容器——耐腐蚀 D.制造保险丝——硬度大解析本题考查金属的物理性质及用途。

白炽灯灯丝通电后放出大量的热,所以熔点必须高,故A正确。

制造飞机的材料不仅要坚硬,还要质轻,B正确。

化工原料有很多具有腐蚀性,所以装化工原料的容器必须耐腐蚀,C正确。

保险丝是在短路时断开的,所以熔点要低,D说法错误。

参考答案 D例2 金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。

下列性质属于金属共性的是()。

A.硬度很大、熔点很高 B.是银白色的固体C.金属的密度都很大 D.能够导电、导热解析一些金属的硬度很小,熔点较低,如钠,故A错误。

金属的颜色并不都是银白色,如铜是红色的,故B错误。

金属的密度差别较大,如锂的密度为0.534 g/cm3,锇的密度为22.7 g/cm3,故C错误。

金属光泽、导电性、导热性和延展性是金属所共用并区别于非金属的物理性质,D正确。

参考答案 D例3 1989年世界卫生组织把铝定为食品污染源之一加以控制使用。

下列对铝控制使用的是()。

①制电线②制餐饮具③制银色漆的原料④包装糖果和小食品⑤制铝合金门窗⑥用铝合金制高压锅⑦用铝合金制造飞机⑧制装饮料的易拉罐A.只有② B.只有②④ C.只有②④⑥⑧ D.全部解析本题侧重考查金属材料在生活中的应用以及与人体健康等问题,难度不大。

人体摄入铝元素主要是通过消化系统完成的,凡是使用铝制炊具、餐具、食品包装,或吃含有铝的药物、食品都会摄入过多的铝,需要加以控制。

题中与生活器具、食品有关的有②制餐饮具、④包装糖果和小食品、⑥用铝合金制高压锅、⑧制装饮料的易拉罐,应严格控制铝的使用量。

参考答案 C变式题 1. 在下面的物理性质中:①银白色金属、②延展性、③导热性、④导电性、⑤被磁铁吸引。

其中铁、铜、铝三种金属都具有的是()。

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①⑤2. 下列生活用品,主要利用金属具有良好导热性的是()。

A.铸铁炊具B.金属细丝C.铜制电缆D.参考答案 1. B 2. A断电 通电瞬间物理中考模拟试卷含答案注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B 铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(每小题3分,共36分) 1.关于电磁波和声波,下列说法正确的是A .电磁波和声波都可以传递能量B .电磁波和声波都可以在真空中传播C .X 射线和超声波的传播速度相同D .手机通话时,只利用声波传递信息 2.研究“通电导体周围存在磁场”的实验如图所示,以下观点正确的是 A .断电时,静止的小磁针N 极指向地理南极附近 B .通电时,导线周围真实存在着磁感线C .法拉第通过此实验首先发现电与磁之间存在联系D .要使小磁针偏转方向相反,将电池正负极对调即可 3.小明对与人身体相关物理量的估测中,最合理的是 A .人正常步行速度约1.2 m/s B .手指甲的宽度约为1.2×10-3m C .人正常体温平均值约为38℃D .早上起床、晚上睡觉前测量同一人的身高,可能相差1dm4.将试管中的水加热一段时间后,木塞向外飞出.此过程完全燃烧酒精的质量为m ,则在此过程中: A .木塞飞得越高,木塞的分子势能越大B .木塞飞出后最终掉在地上,此过程动能转化为重力势能C .酒精燃烧产生的内能,不可能全部转化为木塞的机械能D .水蒸气内能转化为木塞机械能,与内燃机压缩冲程的能量转化方式相同 5.下列现象中,能说明分子间存在相互作用力的是A .把香水擦在皮肤上,能闻到香味B .月球绕着地球转动,不能脱离地球的吸引C .两个铅块磨平压合后不易拉开D .塑料吸盘压紧在玻璃上很难被拉开 6.关于声现象,下列说法中正确的是A .“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B .马路两旁植树,可以降低噪声的频率C .敲锣时用力越大,声音传播的速度就越大D .市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声 7.属于光的反射现象是A .阳光下,树在地面上形成影子B .在岸边看到水中的鱼C .用放大镜看报纸上的字D .在平面镜中看到自己的像 8.关于能源和能量,下列说法正确的是A .在热传递过程中,热量能自发地从低温物体转移到高温物体AA B甲B .化石能源、水能和风能实际上都源自太阳能C .为了避免城市的热岛效应,将核电站产生的核废料深埋在无人区D .核能是可再生能源9.在同样的水平面上,两人分别去推静止在水平面上重100N 的同一课桌.小芳用10N 的水平推力,课桌沿水平面以2m/s 做匀速直线运动;小明用20N 的水平推力,课桌在水平面上也做直线运动.则下列说法正确的是A .小芳推课桌时,课桌受到的摩擦力大小为100NB .小芳推课桌时,推力做功的功率为20WC .小明推课桌时,课桌所受的摩擦力大小为20ND .小明推课桌时,课桌沿水平面以4m/s 做匀速直线运动10.小虹在做“探究串联电路电压的规律”实验时,连好了如图所示的电路,闭合开关S 后发现灯泡L 1较亮,灯泡L 2只能微弱发光,以下对于这一现象产生原因的分析中,合理的是 A .灯泡L 2发生了短路B .由于灯泡L 1两端电压小于灯泡L 2的C .由于经过灯泡L 1的电流大于灯泡L 2的D .由于灯泡L 1的电阻大于灯泡L 2的11.小球左右来回摆动,若其运动到右边最高处的那一刻绳子断了,假设摆球所受的力同时都消失.则摆球 A .继续来回摆动 B .将保持静止不动C .竖直向下掉D .做匀速直线运动12.下列符合家庭电路用电安全原则的是C .第二部分(非选择题 共64分)二、填空 作图题(共25分)13.(1)太阳光通过三棱镜后在光屏上会形成一条彩色光带如图1所示,此现象叫_______.产生该现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生______(选填“反射”或“折射”)时的偏折程度不同. (2)蜡烛到透镜的距离小于焦距,发出的光经过透镜后,人看到了像.甲、乙两图示意了像AB 的位置,其中示意正确的是________(选填“甲”或“乙”),其所成的像是_________(选填“实”或“虚”)像.太阳光彩色光带图3L 1L 2 S 2 S 114.电路设计要求一:单独闭合开关S 1时,只有L 1亮;要求二:单独闭合开关S 2后,L 1和L 2都亮。

(1)图3是小明设计的电路,小芳认为电路不符合设计要求.分析过程如下: ①单独闭合开关S 1时, (选填“符合”或“不符合”)设计要求一; ②单独闭合开关S 2时, (选填“符合”或“不符合”)设计要求二; (2)请在方框内,按要求设计出正确的电路图.[Z#xx#k]15.图4是小明用滑轮组将货物沿水平轨道拉出仓库的示意图.已知货物质量为600kg ,若货物所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍,人的拉力是400N ,当人以0.6m/s 的速度匀速前行10s ,将货物拉出仓库.则在此过程中(g 取10N/kg )(1)有用功W 有用= ; (2)人拉力的功率P = ; (3)滑轮组的机械效率η= .16.小明在烧开水时发现,水沸腾时,壶嘴处不断有“白气”出现.进一步的观察发现:出现“白气”的位置总是与壶嘴处有一小段距离(如图5所示).请解释: (1)“白气”是___________________________(选填“空气中”或“壶嘴喷出”)的水蒸气 ____________(填一物态变化名称)形成的; (2)在壶嘴处看不见“白气”,主要原因是:_____________________________________.17.如图6所示,轻质杠杆的一端挂重为20N 的物体.在杠杆中点处,施加一个竖直向上的力F 时,物体处于静止状态,则:(1)在图中画出:①物体所受重力的示意图;②力F 的力臂l(2)F 的大小为________N ;18.一束光从空气斜射入平行玻璃砖(入射角为50°)后,再折射入空气. (1)图7甲、乙两图中,符合光的折射规律的是图_______(选填“甲”或“乙”); (2)在上述所选的图中根据光的反射定律画出:光线BC 在玻璃中的反射光线;图4图5(3)光从玻璃斜射入空气中的折射角_____50°(选填“大于”、“小于”或“等于”);19.弹簧下悬挂一条形磁铁,放置在螺线管的上方.闭合开关后,通电螺线管下方的小磁针静止时的位置如图8所示.(1)通电螺线管的上端为 极.(2)把滑动变阻器滑片向左滑动时,弹簧将 (选填“伸长”或“缩短”).(3)如用图9所示电流表替代虚线框内器材并连接好,然后将另一条形磁体迅速插入线圈中,与之相连的电流表的指针会发生偏转,这是 现象.18分)20.(1)已知某款轿车每行驶100km 消耗汽油8L ,汽油密度为0.71×103kg/m 3、热值q 为4.6×107J/kg .(1L=10-3m 3;g 取10N/kg )求:①10kg汽油完全燃烧时所产生的热量是多少? ②该汽车行驶100km 消耗汽油的质量是多少?(2)按我国汽车工业行业标准,载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa 以内.有一辆自重2000kg 的汽车,已知该车在某次实际营运中装货10t ,车轮与水平地面接触的总面积为0.12m 2.请通过计算判断这辆汽车对地面的压强是否超过行业标准?21.如图10甲、乙所示为某型号电热水壶的电路图及铭牌,R 与R 0产生的热均可以被水吸收,保温状态下水温保持在80℃以上.回答下列问题: -+图940 60 80 玻璃砖空气B C(1)开关S 0、S 都闭合时,电热水壶处于加热状态.求:①加热状态时电路中的电流是多大? ②电阻R 的阻值?(2)开关S 闭合、S 0断开时,电热水壶处于保温状态的理由是什么?(3)一杯质量0.2kg 温度80℃的水,放在桌上自然冷却,每隔3分钟记录一次水温, 得出丙图图象.①这杯水自然冷却到室温,放出的热量是多少?[ c 水=4.2×103J/(kg ·℃)] ②从图中可以得出的降温特点是什么?四、实验 探究题(22题4分,23题4分,24题7分,25题6分,共21分)22.在研究水的沸腾实验中,小明和小红同学都选用图11(甲)所示的实验装置进行实验(实验器材完全相同),但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的水温随时间变化的图象如图丙所示. (1)某时刻温度计如图乙所示,其读数为_______℃;(2)图丙中a 、b 两条图象不同的主要原因是:水的 不同.(3)图丁是冰熔化时其温度随时间变化的图象.通过分析水沸腾过程与冰熔化过程,可归纳出它们的相似之处是:① ;② .23.(1)如图12所示,此凸透镜的焦距是 cm .(2)如图13所示是探究凸透镜成像规律的实验装置图.①当物体到凸透镜的距离u=26cm 时,该透镜将成的像相对烛焰是 (选填“放大”或“缩小”)图11甲/s乙8080100100℃图12cm 图13cm的. (选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”)就是根据这一成像原理制成的.②如图13所示,保持凸透镜的位置不变,把物体从距离凸透镜26cm 处向左移动到距离透镜40cm 处的过程中,光屏应向 (选填“左”或“右”)移动,才能在光屏上成清晰的像.24.为了探究物体的浮沉条件,实验室提供了如下器材:弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、小木块(能放进量筒,体积小于金属块)、细线、水、细铁针.第一小组:探究金属块下沉条件.实验中,他们用两种方法测量物体受到的浮力: 方法1:测量过程及示数如图14甲、乙所示.(1)用圆点A 代表金属块,请在丙图中画出金属块在图乙状态时所受的拉力和重力; (2)并分析得出金属块所受浮力的大小为________N .方法2:测量过程与示数如图15所示,则排开水的体积为______mL .根据F 浮=G 排=ρ水V 排g 可计算出浮力.比较浮力与重力的大小,得出下沉条件.第二小组:探究小木块上浮条件.要测量木块浸没时的浮力,请选用上述两方法中的其中一种进行测量.你选用实验方法__________(选填“1”或“2”)还应采取的操作是___________________________________________________________. 比较浮力与重力的大小,得出上浮条件.25.小明测量一个家用白炽灯额定功率 (1)实验目的:测量一个白炽灯额定功率(2)实验器材:电能表(图16示)、_____________________ (3)实验步骤:a 、关停家中所有用电器,拔去所有用电器的插头 b 、让白炽灯单独工作一段时间t (2min ),同时观察电能表铝盘转动的圈数n记录数据的表格(请把表格填写完整):(4)实验误差分析:_______________________________________________.(5)实验改进:小芳根据误差分析,改进了实验步骤,使测量更准确。

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