四年级国学经典

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四年级上册国学经典背诵内容(DOC)

4年级上册国学经典——第一单元《论语》

为政第二（一）

◎子曰：“为政以德①，譬如北辰②，居其所③而众星共④之。”

◎子曰：“诗三百①，一言以蔽②之，曰：“思无邪③。”◎子曰：“道①之以政，齐②之以刑，民免③而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格⑤。”

◎子曰：“吾十有①五而志于学，三十而立②，四十而不惑③，五十而知天命④，六十而耳顺⑤，七十而从心所欲，不逾矩⑥。”

◎孟懿子①问孝，子曰：“无违（）。②”樊迟③御④，子告之曰：“孟孙⑤问孝于我，我对曰无违。”樊迟曰：“何谓也。”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”

◎孟武伯①问孝，子曰：“父母唯其疾之忧②。”

（二）

◎子游①问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”

◎子夏问孝，子曰：“色难①。有事，弟子服其劳②；有酒食，先生③馔④，曾是以为孝乎？”

◎子曰：“吾与回①言，终日不违②，如愚③。退而省其私④，亦足以发，回也不愚。”

◎子曰：“视其所以①，观其所由②，察其所安③，人焉廋④哉？人焉廋哉？”

◎子曰：“温故而知新①，可以为师矣。”

◎子曰：“君子不器①。”

（三）

◎子贡问君子①。子曰：“先行②其言而后从③之。”◎子曰：“君子周①而不比②，小人③比而不周。”

◎子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”

◎子曰：“攻①乎异端②，斯③害也已④。”

◎子曰：“由①，诲女②，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

◎子张①学干禄②，子曰：“多闻阙③疑④，慎言其余，则

寡尤⑤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”

小学生国学经典篇目

彼既成，众称异。尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。
彼颖பைடு நூலகம்，人称奇。尔幼学，当效之。蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。
彼女子，城聪敏。尔男子，当自警。唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。
彼虽幼，身己仕。尔幼学，勉而致。有为者，亦若是。
犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。幼而学，壮而行。上致君，下泽民。扬名声，显父母。光于前，裕于后。人遗子，金满嬴。我教子，惟一经。勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。
口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。
如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。
彼既老。犹悔迟。尔小生，宜早思。若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。
1、玉不琢，不成器;人不学，不知道。《礼记》
【译文】玉石若不经过雕琢，就不会成为玉器;人若不学习，就不会懂得道理。
2、大道之行也，天下为公。《礼记》
【译文】只要做人光明磊落，那么到哪里都有公平。
3、驽马十驾，功在不舍。《荀子》
【译文】马不停地走十天(也能走很远的距离)，他的成功在于不断行走。比喻先天条件差
不再传，失统绪。唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。二十传，三百载。

小学四年级国学经典诵读《论语》66则PDF版

《论语》选读

四年级上学期

学而篇第一

1.子曰（1）：“学而时习之，不亦说(2)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠(3)，不亦君子乎？”

【注释】

(1)子：中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。

(2)说：同“悦”，愉快、高兴的意思。(3)愠：音yùn，恼怒，怨恨。

【译文】

孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”

2.有子曰：“其为人也孝弟（1），而好犯上者，鲜（2）矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本（3），本立而道生。孝弟

也者，其为仁之本与！”

【注释】

(1)孝弟：孝，奴隶社会时期所认为的子女对待父母的正确态度；弟，读音和意义与“悌”（音tì）相同，即弟弟对待兄长的正确态度。

(2)鲜：音xiǎn，少的意思。《论语》书中的“鲜”字，都是如此用法。

(3)务本：务，专心、致力于。本，根本。

【译文】

有子说：”孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！”

3.子曰：“巧言令色（1），鲜矣仁。”

【注释】

(1)巧言令色：巧和令都是美好的意思。但此处应释为装出和颜悦色的样子。【译文】

孔子说：“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。”

4.曾子(1)曰：“吾日三省(2)吾身。为人谋而不忠(3)乎？与朋友交而不信(4)乎？传不习乎？”

小学各年级国学经典

小学一二年级：

（一）国学经典：

有计划地诵读完注音版的《弟子规》

有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》

（二）古典诗词：

《咏鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《悯农》（其一）《江上渔者》《江南》（汉乐府）《江南好》（词）《风》《咏柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《村居》《悯农》（其二）《游子吟》《游园不值》《枫桥夜泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《长歌行》（汉乐府）

小学三四年级：

（一）国学经典：

有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。

有计划地诵读完成校订版的《论语》《孟子》

（二）古典诗词：

《江雪》《忆江南》《绝句-迟日江山丽》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》《夏日绝句》《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》《寻隐者不遇》《题西林壁》《望天门山》《晓出净慈寺送林子方》《乐游原》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《七步诗》《凉州词--黄河远上白云间》《凉州词--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《题临安邸》《出塞--秦时明月汉时关》《芙蓉楼送辛渐》《从军行--青海长云暗雪山》《鹿柴》《赠汪伦》《宿建德江》《古朗月行》卜算子【宋】刘克庄"片片蝶衣轻" 浪淘沙【南唐】李煜"帘外雨" 虞美人·听雨【宋】蒋捷 "少年听雨歌楼上" 守奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味"

小学五六年级：

（一）国学经典：

有计划地诵读完成《尚书》《孝经》《易经》

（二）古典诗词：

《逢雪宿芙蓉山主人》《竹枝词》《泊船瓜洲》《望湖楼醉书》《春江晚景》《题西林壁》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《赠花卿》《示儿》《石灰吟》《竹石》《过零丁洋》《黄鹤楼》《水调歌头--明月几时有》《天净沙--秋思》《渔歌子》《独坐敬亭山》《春望》《别董大》《竹里馆》《春夜喜雨》《乌衣巷》《望岳》（杜甫）《观书有感》（朱熹）《送杜少府之任蜀川》《满江红》《如梦令》（李清照）《念奴娇o赤壁怀古》《关雎》（诗经）渔家傲范仲淹"塞下秋来风景异"

【四年级】我眼中的国学经典

国学经典是中华民族传统文化的精髓，它是凝结着几千年来中华民族智慧和思想的结晶，对我们国人来说具有非常重要的意义。国学经典包括了《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等经典著作。在我眼中，国学经典是中华民族传统文化的瑰宝，它们蕴含着丰富

的内容和深刻的道理。

《论语》是我眼中的一部国学经典，它是以孔子的语录和弟子们的言行为主要内容编

成的一部著作。《论语》中记录了孔子的思想和教诲，以及他对待学生的态度和言行举止。在我看来，《论语》中的内容包括了关于做人做事的道理，以及如何处世待人的智慧。这

些内容对我们现在的生活和学习都有很大的指导意义，它们教会我们怎样待人接物，怎样

做一个有道德、有修养的人。

《孟子》是我眼中另一部国学经典，它是记录着孟子思想和言行的著作。《孟子》中

强调了人性本善的思想，以及人应该修身齐家治国平天下的理念。在我看来，《孟子》对

我们的教育和待人处世也有着深刻的启示，它教导我们要修养自己的品行，要关心家庭和

社会，要对国家和天下负责。

除了《论语》和《孟子》，《大学》和《中庸》也是我眼中的国学经典。《大学》和《中庸》强调了“修身齐家治国平天下”的思想，提出了“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的观点。这些思想都是我们国人应该学习和继承的传统美德，它们对我们塑

造健康的人格和价值观念有着深远的影响。

国学经典是中华民族的宝贵财富，它们不仅仅是古代文化的遗产，更是对我们今人的

启迪和激励。国学经典中蕴涵着丰富的智慧和人生哲理，对我们的成长和教育有着深远的

影响。我们应该努力学习和传承国学经典，让它们的光芒继续照耀在我们的心田，让中华

小学四年级必背国学经典篇目

1 【必备古诗】

泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

【《论语》精选】

1.学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?

2.吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

2 书湖阴先生壁（宋）王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

1.温故而知新，可以为师矣。

2. 学而不思则罔（wǎng）,思而不学则殆（dài）。

3 六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

1.知之为知之，不知为不知，是知(zhì)也。

2. 见贤思齐焉，见不贤而内自省（xǐng）也。

4 饮湖上初晴后雨（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

1.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

2. 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

5 题西林壁（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

1. 岁寒，然后知松柏之后凋也。

2. 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

6 夏日绝句（宋）李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

1. 学而不思则罔，思而不学则殆。

2. 君子欲讷于言而敏于行。

7 三衢道中（南宋）曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

四年级下册国学

一、为何要学国学

国学，是中华文明传承的重要组成部分。它包含了丰富多彩、博大精深、历经千年的文化和知识，是我们中华民族深厚的文化遗产。学习

国学，可以让人们更深入地了解中华文化，培养出自豪感和自信心，

增强中华民族的凝聚力和向心力。

二、四年级下册国学内容

四年级下册国学的内容涵盖了《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《论语》、《大学》等经典著作。下面我们一一来介绍：

1.《弟子规》

《弟子规》由唐代李善注作，是中国儒家经典之一。它主要讲述了仁爱、诚实、勇敢、守规矩等等九十九条孩子们必须要遵守的规矩。通

过学习《弟子规》，可以让孩子们更好地领悟仁爱、正直的重要性，

树立起正确的人生观和价值观。

2.《三字经》

《三字经》是中国古代一本启蒙读物，是孩子们启蒙教育的重要读物

之一，它以“人之初，性本善”为出发点，结合历史典故、案例，给孩

子们生动地讲述人生道理和品德修养。《三字经》的主要内容囊括了“天地玄黄”、“人怕出名猪怕壮”、“工欲善其事必先利其器”等等语录，

这些话语生动形象，深入浅出，是孩子们启蒙教育的重要读物。

3.《百家姓》

《百家姓》是中国古代常见的姓氏排列顺序，是我们中华传统文化中的一个重要组成部分。它主要分为百家姓总序、百家姓单序两部分，其中百家姓单序又分为天干地支序、堂名序和字单序三个部分。学习《百家姓》可以让孩子们了解到中华民族的姓氏文化，增加传统文化知识和文化自信心。

4.《论语》

《论语》是儒家学派的经典著作之一，是儒家思想的集大成者。它记录了孔子及其弟子言行，并对各种社会问题作出了儒家思想的回答。《论语》主要包括20篇，共达490余条，其中包括了各种名言警句，如“学而时习之，不亦说乎”、“君子不器”等等，这些语言简练、富有启迪性的概括，让人们更好地理解儒家思想。

中华传统文化经典导读(四年级)

论语(五)

《子第十》(一)

子路问*政。子曰:“先之，劳之。”请益。曰:“无倦。子曰:“名不正，则言不顺;言不顺，则事不成。

《子路第十三》(节选二)

子曰:“其身正，不令而行;其不正，虽令不从。叶公问*政。子曰:“近者说，远者来。子夏为营父宰，问*政。子曰:“无欲速，无见小利。欲速则不达:见小利则大事不成。

《子路第十三》(节选三)

子贡问曰:“何如斯可谓之士矣?”子曰:“行已有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”曰:“敢问其次。”曰:“宗族称孝焉乡*党称弟焉。”曰:“敢问其次。”曰:“言必信，行必果，径碎然小人哉!抑亦可以为次矣。

《子路第十三》(节四)

子曰:“南人有言曰:“人而无恒，不可以作巫医。夫!”“不恒其德，或承之羞。”子曰:“不占而已矣。子曰:“君子和而不同，小人同而不和。”子贡问曰:“乡人皆好之，何如?”子曰:“未可也。”“乡人皆恶之何如?”子曰:“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。

四年级第一学期国学经典必背篇目

四年级第一学期

基础篇

北陂杏花

宋·王安石

一陂春水绕花身，

花影妖娆各占春。

纵被春风吹作雪，

绝胜南陌碾成尘。

题画竹

清郑板桥

四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时

。

鹿柴

唐王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

春夜喜雨

唐杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

绝句

唐杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

客至

唐杜甫

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔离呼取尽余杯。

己亥杂诗

清龚自真

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才

浪淘沙

唐刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

四年级第一学期提高篇

江南春

唐杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

三衢道中

宋曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

题临安邸

宋林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。

蜀相

唐杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

秋浦歌

唐李白

白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜？

升华篇

终南别业

唐王维

中岁颇好道，晚家南山陲。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。

留别王维

唐孟浩然

寂寂竟何待，朝朝空自归。

小学国学经典诵读篇目——古诗文100篇

国学经典诵读篇目一

一、幼儿园阶段

国学经典：注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》

"三百千"及"，要求以普通话注音，"不求甚解、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。

二、小学阶段

小学一二年级：

（一）国学经典：

有计划地诵读完注音版的《弟子规》

有计划地复诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》

（二）古典诗词：

《咏鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《悯农》（其一）《江上渔者》《江南》（汉乐府）《江南好》（词）《风》《咏柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《村居》《悯农》（其二）《游子吟》《游园不值》《枫桥夜

泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《长歌行》（汉乐府）

（三）简要申明：

有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。"

小学三四年级：

（一）国粹经典：

有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。

有计划地诵读完成校订版的《朱子家训》《学庸论语》《孟子》

有计划地诵读完成校订版的《笠翁对韵》

（二）古典诗词：

《江雪》《忆江南》《绝句-迟日江山丽》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》《夏日绝句》《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》《寻隐者不遇》《题西林壁》《望天门山》《晓出净慈寺送林子方》《乐游原》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

四年级小学生看的国学书籍与国内外名著

中华文化博大精深，国学是更是中国传统文化的精髓。小学国学经典诵读篇目有哪些呢?适合四年级学生看点课外书又有哪些呢?小编整理了相关资料，希望能帮助到大家。

适合小学三四年级看的国学书籍

(一)国学经典：

有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。

有计划地诵读完成校订版的《朱子童蒙须知》

有计划地诵读完成校订版的《对韵歌》

(二)古典诗词：

《江雪》、《忆江南》、《绝句-迟日江山丽》、《小池》、《江南春》、《塞下曲--林暗草惊风》、《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》、《早发白帝城》、《九月九忆山东兄弟》、《滁州西涧》、《寻隐者不遇》、《题西林壁》、《夏日绝句》、《望天门山》、《秋浦歌》、《晓出净慈寺送林子方》、《乐游原》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《七步诗》、《凉州词--黄河远上白云间》、《凉州词--葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《题临安邸》、《出塞--秦时明月汉时关》、《芙蓉楼送辛渐》、《从军行--青海长云暗雪山》、《鹿柴》、《赠汪伦》、《宿建德江》、《古朗月行》、卜算子【宋】刘克庄 "片片蝶衣轻"、浪淘沙【南唐】李煜"帘外雨"、虞美人·听雨【宋】蒋捷"少年听雨歌楼上"、魂奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味"

(三)人文成都专题诵读

(四)简要说明：

有序重复，循序渐进，要巩固一二年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注释版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。"人文成都专题诵读"中成都历史名人诗词的诵读，

四年级上册国学经典主题诵读

第一单元主题：走进千山万水

1、子曰：“智者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。”《论语》

2、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。《观沧海》

3、天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。（《庄子·知北游》）

第二单元主题：以诚待人

1、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《论语》

2、子曰：“君子，不重则不威。学而不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。”《论语》

3、子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗（ní），小车无軏（yuè），其何以行之哉？”《论语》

4、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。圣人不积，既以为人己愈有，既以与人己愈多。《老子》

小学生阅读国学经典篇目推荐

【一、二年级】

㈠国学经典

注音版的《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》

㈡古典诗词

【三、四年级】

㈠国学经典

注音版的《孝经》、注释版的《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《颜氏家训•勉学第八》

㈡古典诗词

【五、六年级】

㈠国学经典

㈡古典诗词

《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝词》、《泊船瓜洲》、《望湖楼醉书》、《春江晚景》、《题西林壁》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《赠花卿》、《示儿》、《石灰吟》、《竹石》、《过零丁洋》、《黄鹤楼》、《水调歌头--明月几时有》、《天净沙--秋思》、《渔歌子》、《独坐敬亭山》、《春望》、《别董大》、

《竹里馆》、《春夜喜雨》、《乌衣巷》、《望岳》(杜甫)、《观

书有感》(朱熹)、《送杜少府之任蜀川》、《满江红》、《如梦令》(李清照)、《念奴娇•赤壁怀古》、《关雎》(诗经)、渔家傲范仲淹“塞下秋来风景异”、江城子•密州出猎【宋】苏轼、念奴娇•赤壁

怀古【宋】苏轼、鹧鸪天•西都作【宋】朱敦儒、扬州慢•【宋】姜

夔、酹江月•和友驿中言别【宋】文天祥“乾坤能大”、临江仙•夜登小楼记洛中旧游【宋】陈与义“忆昔午桥桥上饮”。

1、玉不琢，不成器;人不学，不知道。《礼记》

【译文】玉石若不经过雕琢，就不会成为玉器;人若不学习，就不会懂得道理。

【译文】只要做人光明磊落，那么到哪里都有公平。

3、驽马十驾，功在不舍。《荀子》

的，只要通过不懈的努力，也能取得很大的成就。

4、知彼知己，百战不殆。《孙子兵法》

【译文】了解自己，了解敌人，百战都不会失败。即如果对敌我双方的情况都能了解，打起仗来就可以立于不败之地。

四年级国学经典

第一周：

背诵内容：

春日

（宋）朱熹

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

歇后语：

1、贾宝玉的丫环--------喜（袭）人。《红楼梦》

2、林冲上梁山---------逼出来的。《红楼梦》

3、卢俊义上梁山------不请自来。《三国演义》

4、张飞绣花------粗中有细。《三国演义》

5、张飞穿针------大眼对小眼。《三国演义》

6、周瑜打黄盖---------一个愿打，一个愿挨。《三国演义》

7、诸葛亮弹琴------计上心来。《三国演义》

8、草船借箭------满载而归。《三国演义》

9、猪八戒西天取经------三心二意。《西游记》

10、唐僧看书------一本正经。《西游记》

第二周：

背诵内容：

题临安邸

．．．．

（宋）林升

山外青山楼外楼，

西湖歌舞几时休．。

暖风熏

．．醉，

．．．得游人

直．把杭州作汴州

．．

对联：

1、龙腾虎跃人间景鸟语花香天地

2、百花迎春香满地万事如意喜临门

3、红梅点点绣千山春雨丝丝润万物

4、春回大地千山秀日暖神州万物荣

5、腊梅吐芳迎红日绿柳展枝舞春风

6、春回大地人增寿福到人间门生辉

7、鹏程万里宏图起骏业千秋紫气来

8、万众欢腾歌盛世百花竞放贺新春

9、春回大地花满路福到人间喜盈门

10、瑞雪迎春门载福梅花贺岁户呈祥第三周：

背诵内容：

中秋月

（唐）苏轼

暮云收尽溢清寒，

银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，

明月明年何处看。

名人名言：

1、天下兴亡，匹夫有责。---------- 顾炎武

2、志当存高远。----------诸葛亮

3、丈夫志四海，万里犹比邻。----------曹植

国学经典四年级上册人教版

四年级主要精选《孝经》《朱子家训》等传统经典篇目及经典诗文30多篇，以适合四年级学生阅读。同时，对选文进行注释及故事拓展链接，图文并茂，彩色印刷。

孝经

诗歌精选（23首）

送杜少府之任蜀州/(唐)王勃

相思/(唐)王维

桃花溪/(唐)张旭

独坐敬亭山/(唐)李白

逢雪宿芙蓉山主人/(唐)刘长卿

绝句/(唐)杜甫

渔歌子/(唐)张志和

题西林壁/(宋)苏轼

示儿/(宋)陆游

虞美人/(南唐)李煜

鹧鸪天/(宋)晏几道

蝶恋花/(宋)欧阳修

江城子·乙卯正月二十日记梦(宋)苏轼孝经

诗歌精选（23首）

送杜少府之任蜀州/(唐)王勃

相思/(唐)王维

桃花溪/(唐)张旭

独坐敬亭山/(唐)李白

逢雪宿芙蓉山主人/(唐)刘长卿

绝句/(唐)杜甫

渔歌子/(唐)张志和

题西林壁/(宋)苏轼

示儿/(宋)陆游

虞美人/(南唐)李煜

鹧鸪天/(宋)晏几道

蝶恋花/(宋)欧阳修

江城子·乙卯正月二十日记梦(宋)苏轼桂枝香/(宋)王安石

临江仙·夜登小阁忆洛中旧游/(宋)陈与义眼儿媚/(宋)朱淑真

丑奴儿·书博山道中壁/(宋)辛弃疾

青哥儿(四首)/(元)马致远

庆东原/(元)白朴

天净沙·渔父/(元)徐再思

经典散文（7篇）

郑伯克段于鄢/《左传》

宫之奇谏假道/《左传》

曹刿论战/《左传》

得道多助，失道寡助/(战国)孟子生于忧患，死于安乐/(战国)孟子齐物论(节选)/(战国)庄子

非攻(节选)/(战国)墨子

四年级上册国学经典

列表：

①春秋五霸

②《战国策》

③比喻的精华

④《论语》的真谛

①春秋五霸：

春秋五霸指的是春秋时期五个霸主，他们分别是宋襄公、晋文公、齐桓公、楚庄王、秦穆公。

宋襄公为襄公后裔，他把宋国安定，以信息控制了韩赵，他也称出神阙，让宋国保持繁荣稳定。

晋文公是晋国的君主，他展现了有奉献精神，他受到多方尊崇，甚至被表彰为“敬文”。

齐桓公是齐国的君主，他极力抑制晋国得势，他用“共门大变”一条来控制势力的相互制衡。

楚庄王是楚国的主权，他桃园结义而不在楚国，他亲自出兵抗之，攻取晋国的百城，以各种联合取得胜利。

秦穆公受到多方尊崇，他取得了灭六国，占领山清水秀之地，使得秦国处于统一舆国的强大地位。

②《战国策》：

《战国策》是一部关于中国战国时期的历史著作。它以“战国文学”的

形式把当时各地实践的政治观点和战争技术进行了系统阐释，记录了

古代著名的八面军事演习和六项军事礼仪的详细介绍。《战国策》对

于明确军事原则，兵法注重实效，有着重要的影响力。要正确地理解《战国策》的内涵，把谋略、武略、秩序、政绩、实行、备战、作战

和整顿八项内容系统地掌握，是获得其优秀思想的先决条件。

③比喻的精华：

比喻是一种传统的思想表达方式，它可以以新的形式理解并认识人生

百态，以较为彻底的方式解决难题。《论语》中多处都使用了比喻：“季氏之器曰壶，子夏之用曰鼎。宋人之远曰海，申人之近曰石。” 这

些比喻，可以让人不仅类比解释其中的集体观念，更重要的是让人更

加清醒地认识到个人行为的本质。

④《论语》的真谛：

《论语》是中国古典文化中最具影响力的思想著作之一，其中含有着