门环课件
门环教案初中美术
门环教案初中美术教学目标：1. 让学生了解门环的历史背景、文化意义和艺术特点，提高学生的美术素养。
2. 培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
3. 引导学生运用观察、分析、比较的方法，提高审美能力。
4. 培养学生动手能力，提高学生创作意识和创新能力。
教学重点：1. 门环的历史背景、文化意义和艺术特点。
2. 门环的审美价值和文化内涵。
教学难点：1. 门环的艺术特点和审美价值。
2. 学生创作实践能力的培养。
教学准备：1. 教师准备门环的相关资料、图片和实物，并进行分类整理。
2. 学生准备绘画工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示门环实物，引导学生观察门环的外观特征。
2. 学生自由发表对门环的初步印象和感受。
二、讲解门环的历史背景、文化意义和艺术特点（10分钟）1. 教师介绍门环的起源、发展历程和寓意。
2. 分析门环的艺术特点，如造型、材质、装饰等。
3. 讲解门环在传统文化中的地位和价值。
三、欣赏和分析门环作品（10分钟）1. 教师展示不同风格的门环作品，引导学生进行欣赏和分析。
2. 学生分享对门环作品的感受和认识。
四、创作实践（10分钟）1. 教师提出创作要求，如主题、形式、材料等。
2. 学生进行门环创作，教师巡回指导。
五、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的门环作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
六、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结门环课程的学习内容和收获。
2. 学生反思自己在创作过程中的优点和不足，提出改进措施。
教学延伸：1. 邀请专家或民间艺人进行门环制作技艺的讲座和演示，加深学生对门环文化的了解。
2. 组织学生参观博物馆或传统建筑，实地了解门环在实际应用中的状况。
教学反思：教师在课后对门环教学进行反思，总结教学效果和不足，为下一步教学提供改进方向。
通过本节课的学习，学生对门环的历史背景、文化意义和艺术特点有了更深入的了解，提高了审美能力和创作意识。
粘土仿铜画神兽门环课件
粘土仿铜画神兽门环
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创作画稿，初步定型
粘土仿铜画神兽门环
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制作底胚
粘土仿铜画神兽门环
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粘土仿铜画神兽门环
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塑 造 造 型
粘土仿铜画神兽门环
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粘土仿铜画神兽门环
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粘土仿铜画神兽门环
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粘土仿铜画神兽门环
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粘土仿铜画神兽门环
门
环
上粘 土的仿 铜神浮兽
雕 画
粘土仿铜画神兽门环
1
古代城门上的狮子头是什么用意
那是龙生九子里的第五个孩子：“椒图”。
椒图是古代汉族神话传说中龙生九子之第五子。
其形状像螺蚌，性好闭，最反感别人进入它的巢穴，
铺首衔环为其形象。因而人们常将其形象雕在大门
的铺首上，或刻画在门板上。螺蚌遇到外物侵犯，
总是将壳口紧合。人们将其用于门上，取其可以紧
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粘土仿铜画神兽门环
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丙 烯 做 旧 金 属 质 感
粘土仿铜画神兽门环
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粘土仿铜画神兽门环
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粘土仿铜画神兽门环
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粘土仿铜画神兽门环
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粘土仿铜画神兽门环
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粘土仿铜画神兽门环
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粘土仿铜画神兽门环
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门环的种类很多，其中最常见的门环呈六方形，方约7寸左右， 中部突起，在凸出的中部吊有树叶状的铁片或铁环。在与门板固 定的地方呈6角状，上有孔、穿钉、穿销，与门板结合在一起。由 于六角形的门环状如乐器中的“钹”也似防雨戴的草帽，所以也 有人称之为扣在门的“铁草帽”。
第2课 传统门饰PPT课件
各种“门饰”
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浮 雕 门 饰
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镂空雕门饰 14
彩绘木雕门饰
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作业要求
1.用对折剪刻的方法制作一副门的剪纸。 2.用线描的方法表现不同风格的门饰。
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1.将纸对折后画上纹样。
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2.把纹样剪刻出来。
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3.用色彩渲染的方法在完成的作品上涂色。
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4.完成。
学生作品欣赏
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门簪
门簪是安在街门的中槛之上，有用两个或四个的。 如大木的销钉将连楹结合在门框上，形式有圆形，六分 形，但多用六方形，长按中槛厚一份，连楹厚一份半， 再加本身径的四分之五即长，径按中槛高的五分之四或 按门口宽的九分之一。
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门神
在民间有张贴门神画的习俗。秦琼、钟馗、 神荼、郁垒、财神等最为常见。他们造型夸张、 色彩鲜艳，给主人带来喜庆和吉祥，招财进宝， 百子百孙 。
第2课 传统门饰
1
设计、制作：卓晓霞
2
说一说：传统的门有什么特点？
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门楣
门扇 门槛
门头
门框 门枕石
4
“门”的细部装饰
5
门钉
门簪
门钹
门神
门狮 抱鼓
6
门钹
门钹，清式名称，由铁或铜所 制，装饰在大门的左右各一个，成 对称位置,其 形 状 类 似 民 乐 中的 “钹”，称为“门钹”，也似防雨戴的 草帽，所以也有人称之为扣在门的 “铁草帽”，也有人称作门环。
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欧洲建筑的门饰
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
《门窗及遮阳设施》PPT课件
二、木门的构造
门樘又称门框，一般由两根 边挺和上槛组成，有腰窗的 门还有中横档，多扇门还有 中竖挺，外门及特种需要的 门有些还有下槛，可作防风、 隔尘、挡水以及保温、隔声 之用。
门樘断面形状，基本上可与 窗糖类同，只是门的负载较 窗大，必要时尺寸可适当加 大。 门樘与墙的结合方式，基本 上和窗樘类同。
采用便于拆卸的轻型遮阳板和可调节角度的活动式遮阳板
连续遮阳
水平遮阳板的板底应比窗 上口提高200㎜左右，以 减少热空气进入室内。
水平遮阳板可做成空格或 百叶板，百叶板格片与太 阳光垂直，既能减少板重， 又能使热量随气流上升散 发。
实心水平遮阳板与墙 面交接处，需做防水 处理，避免雨水渗入 墙内。
第十七章 多层工业建筑设计
第十八章 工业厂房构造
第十一章
门窗及遮阳设施
第十一章 门窗及遮阳设施
提要：本章介绍门窗的类型、尺寸与构 造要求；以及遮阳的类型和构造要点。
第一节 一、门的分类、组成及尺度
（一）门的分类
门
1.按门在建筑物中所处的位置，分为内门和外门。
2.按材料分有：木门、钢门、铝合金门、塑料门等。 3.按门的使用功能分，一般门和特殊门（保温门、防盗门、
防火门、放射线门等）。
4.按门扇的开启方式分，有平开门、弹簧门、推拉门、折叠 门、卷帘门及旋转门等。
平开门
《房屋建筑学》机械工业出版社
弹簧门(自关门)
《房屋建筑学》机械工业出版社
推拉门
《房屋建筑学》机械工业出版社
折叠门
《房屋建筑学》机械工业出版社
卷帘门
《房屋建筑学》机械工业出版社
旋转门
《房屋建筑学》机械工业出版社
门环幼儿园教案
门环幼儿园教案
一、教学目标
1.让幼儿了解门环是什么，有什么作用；
2.培养幼儿的家庭教育意识和生活自理能力；
3.培养幼儿的合作意识和团队协作精神。
二、教学内容
1.什么是门环；
2.门环的作用；
3.如何正确使用门环；
4.小组活动：制作门环。
三、教学过程
1.导入：（5分钟）
老师向幼儿们出示不同种类的门环，让幼儿们试着描绘门环的形状、材质、颜色等特征，引导幼儿们了解门环是什么。
2.了解门环的作用：（10分钟）
老师向幼儿们讲解门环的作用，如方便进出门、防止门被锁等，让幼儿们认识到门环的重要性。
3.如何正确使用门环：（10分钟）
老师带领幼儿来到教室的门口，演示如何正确使用门环，让幼儿们学习如何轻轻松松地进出门。
4.制作门环：（30分钟）
老师将幼儿分为小组，让幼儿们使用彩纸、剪子、胶水等材料，制作属于自己的门环。
在制作的过程中，老师鼓励幼儿们相互协作，互相帮助，促进幼儿的合作意识和团队协作精神的培养。
5.温故知新：（5分钟）
老师总结门环的作用和正确使用方法，并希望幼儿能够在日常生活中注意使用门环，同时鼓励幼儿继续发扬创造力，设计制作更多独特美丽的门环。
四、教学评价
1.幼儿能够正确理解门环的定义和作用；
2.幼儿能够正确使用门环；
3.小组合作制作的门环制作完成度高，能够展示出幼儿的创造力和美感；
4.整个教学过程中，幼儿积极参与，表现出团队协作和合作精神。
五、家庭延伸
老师可以通过家庭作业的形式，让幼儿在家中观察家里的门环，能够辨别门环
的种类、材质等，并让家长和孩子一起分享家庭中有趣的门环事例，加强家庭教育意识的培养。
古老的门环
古老的门环作者：张裔王燕来源：《早期教育(美术教育)》2019年第10期活动目标1. 欣赏铺首（门环的底座），感受不同铺首的造型特点和纹样。
2. 尝试用淡墨晕染的方式表现铺首，感受中国传统水墨效果的艺术美。
活动准备1. 生宣纸人手一张，记号笔、毛笔若干、淡墨（黑色）、彩墨（淡黄）。
2. 课件、制作门环视频。
3. 故宫博物馆的展板6块。
活动过程一、视频导入，引发对门环的兴趣和讨论1. 观看门环视频，初步认识门环。
师：在这一段的视频里，你在哪里见过这样的大门？小结：在故宫的大门、老北京胡同里民居的大门，还有镇江金山的大门上和很多地方都能看到这样的门环。
2. 欣赏门环图片，讨论门环的作用。
师：我们看到的这个镶嵌在大门上的底座叫作铺首，铺首嘴里的圈叫作门环，合在一起叫作“铺首衔环”。
你们知道门环是用来干什么的吗？小结：门环是用来开关大门和敲门迎客。
门环还有装饰作用，让整个大门看起来更加气派，更加美观。
二、观察门环，认识门环的图案和寓意1. 观察图案，了解图案的寓意。
师：老师给每一组的小朋友都带来了一些门环，仔细看看门环上面的图案是什么？这些图案都是老师给你们讲过的故事里的神兽。
这些神兽看起来怎么样？你从哪里看出来它很凶猛？（眼睛、嘴巴、表情……）小结：因为神兽特别凶猛，所以用在铺首上吓跑坏人。
神兽的“兽”跟“寿”同音，象征“健康长寿”，圆圆的门环象征“圆圆满满”的意思，表达了人们内心希望健康长寿、生活美满的美好愿望。
2. 观察纹样，了解纹样的寓意。
师：看看铺首的四周有什么纹样？（祥云、如意、卷云、回纹、钱币纹、圆形）你在哪里见过这些纹样？人们为什么要用这样的纹样来装饰门环？小结：这些祥云、如意、回纹、钱币纹等象征着吉祥、富贵，表达了人们希望生活吉祥如意，财源滚滚的美好愿望。
三、学习晕染，大胆表现门环的造型1. 觀看晕染方法的视频，学习用晕染的方法表现水墨画的效果。
2. 幼儿操作，教师巡回指导。
四、展示环节，互相交流并分享作品1. 布置作品展：故宫博物馆。
铺首衔环(课堂PPT)
“铺首衔环”是我国古代劳动人民智慧的结晶。 因为铺首,门环无以立存 而门环的作用,则在于传递信息 户外之人击环叩门,请求主人开门纳进
•4
在明清时期 铺首的金黄色是皇家的专用色 象征着高贵与皇权 特别是故宫门上的铺首 在大红色油漆的衬托下，金光灿烂 我们今天将以强粘土和金色丙烯 来做一个复古的铺首衔环吧
•5
准备一张红色的卡纸 和一些黑色的轻粘土
首先我们可以通过欣赏古代铺首的 造型、纹饰等
概括其造型特点用彩泥捏出其造型 细节等
在涂的过程中 不要涂得过厚
应不均匀地漏出 部分黑色更显得 复古和丰富
做好铺首部分之后
我们可以用粘土揉成长条
•6
做出门环的部分
• 铺首衔环是中国传统文化的一个具体体现 • 是我们中华民族传统文化的智慧结晶
铺首衔环
•1Βιβλιοθήκη 铺首衔环出现在商代，铺首所衔之环为 门环，门环是用来开关大门和叩门的。铺首 衔环即铺首，明清以后升格为龙族是龙的第 九个儿子，性好静，警觉性极高，善于严把 门户。起到了与神灵沟通的目的。
•2
铺首不就是老宅子上的门环吗 实际上具体来说 这个镶嵌在大门上的底座叫做铺首（pū shǒu） 而铺首嘴里的铜圈叫做门环，合在一起 叫做“铺首衔环”我们最常见的铺首也 就是这一头“怪兽” 这个怪兽叫做椒图，传言是龙的第九个 儿子
•7
因为铺首门环无以立存而门环的作用则在于传递信息户外之人击环叩门请求主人开门纳进在明清时期铺首的金黄色是皇家的专用色象征着高贵与皇权特别是故宫门上的铺首在大红色油漆的衬托下金光灿烂我们今天将以强粘土和金色丙烯来做一个复古的铺首衔环吧在涂的过程中不要涂得过厚应不均匀地漏出部分黑色更显得复古和丰富准备一张红色的卡纸和一些黑色的轻粘土首先我们可以通过欣赏古代铺首的造型纹饰等概括其造型特点用彩泥捏出其造型细节等做好铺首部分之后我们可以用粘土揉成长条做出门环的部分
粘土仿铜画神兽门环ppt课件
浮雕仿铜画是一种集泥塑、雕刻、绘画于一体的艺术表现形式。利用超 轻粘土，在木板、纸板、纸盘等各种媒介上，手工捏制造型，形成浮雕 效果，再刷上金属色丙烯颜料而成，奇妙再现了古老复杂的铜版雕刻的 艺术魅力。
以古代门环浮雕仿铜画为例，让我们来感受一下传统艺术的魅力吧！
创作画稿，初步定型
制作底胚
门环的种类很多，其中最常见的门环呈六方形，方约7寸左右， 中部突起，在凸出的中部吊有树叶状的铁片或铁环。在与门板固 定的地方呈6角状，上有孔、穿钉、穿销，与门板结合在一起。由 于六角形的门环状如乐器中的“钹”也似防雨戴的草帽，所以也 有人称之为扣在门的“铁草帽”。
门环一般是为开关门方便之用，多为铁制物， 铜制且上装饰有兽面的只有王府才能享用。 院内人出门时双手拉住中部的叶状片或铁环 带上门；外来人则轻扣门环，以唤院内人开 门。有熟人来，扣的响数和轻重都有常数。 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ去，小孩淘气扣人家门环取乐的事常有之， 扣完就跑主人出来也找不着人。不过这样的 事很少，否则把主人累坏了。除有急事需重 扣门环外，过去的扣门环外，过去的扣门环 声也堪为北京胡同一景。
门扣即门环，是北京民宅，特别是大大小小四合院院门上不 可少的饰物。俗话说，门是一户人家的脸面，表示其身份和地位。 所以北京的民宅中，稍有点脸面的院门上几乎都有一对金属饰物， 官名叫“门钹”，北京人称作门环。普通民宅门上的这种门钹， 样式简洁，却不乏装饰美，有的还带着吉祥符号，如外沿圈以如 意纹，或镂出蝙蝠图形。
SUCCESS
THANK YOU
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塑 造 造 型
丙 烯 做 旧 金 属 质 感
SUCCESS
THANK YOU
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ad是痴呆最常见的原因之一创作画稿初步定型阿尔茨海默病是老年性痴呆中的一种类型属于皮质变性痴呆起病浅隐缓慢渐进加重是一种不可逆性痴呆
3岁-6岁 《大门环》-美术课件
导
用金漆兽面锡环；一二品官门绿油兽面锡环；
三至五品官门黑油锡环；六至九品官门黑油铁
环……”难怪山西众多豪宅老门都是黑漆或无漆
的，门环为铁制。
古代统治阶级对民居门环有很明确的等级规定。
明史记载：“亲王府四城正门以丹漆金钉铜环；
文
公王府大门绿油铜环；百官第中公侯门用金漆 兽面锡环；一二品官门绿油兽面锡环；三至五
字
品官门黑油锡环；六至九品官门黑油铁环……”
引
难怪山西众多豪宅老门都是黑漆或无漆的，门 环为达内心的
意愿，创造出许多寓意深刻、外形精美的门饰、
门环图案。
图 片 引 导
图 片 引 导
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.2421.9.24Friday, September 24, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:14:3709:14:3709:149/24/2021 9:14:37 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.2409:14:3709:14Sep-2124-Sep-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。09:14:3709:14:3709:14Friday, September 24, 2021
中班课件难度适中造型完整构图竖构图色彩彩色技法绘画手工纸张类型规格8k画笔类型规格勾线笔水粉笔其它材料卡纸超轻粘土丙烯颜料铺首俗称门环
大门环
班级设置：中班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
中国传统建筑文化——门环
中国传统建筑文化——门环
门环，在中国绵延了数千年，是集实用、装饰和门第等级为一体的一种古建筑构件，因而成为中国古建“门文化”中的一部分。
门环由底座和挂件两部分构成，底座称为“铺首”、“门铺”或“铜蠡”，由圆形、方形、多边形或异形的镲钹状金属构件反扣于门板之上，中间高凸位置连接一金属环或金属坠，以实现叩门或拉门的实用功能
门环的造型上能够折射出宅主的身份和地位，是中国门文化中最能体现礼制建筑等级的装饰符号之一。
兽面衔环是帝王和权贵之家常见的样式。
民宅不能使用兽面衔环，而是使用底盘为圆形、方形、六边形、菊花形或梅花形，中央为圆形凸起的铺首，再配以金属挂件的门环。
门环是房屋前门的图腾，它宣告客人的到来，并使得来访者与建筑产生接触。
庄重、威严、神秘、静寂的老门环
这里浓缩着历史的记忆
一家，一院，一门环。
看到老门环，会忍不住想上前扣响，倾听着回声有一种入梦之感，似乎下一秒就会有人缓缓打开院门，笑问一声客自何来。
中国传统门环图赏
中国传统门环图赏
老百姓俗称的“门环”，学名“铺首”。准确地讲，铺首只是门环底座，“铺首衔环”才是一个完整的门环。如同门簪是用来固定大门，门钉是用来固定门板一样，门环是用来开关大门和叩门的，为一种实用物件。兽头门环。“兽”与“寿”音同，兽头配合如意纹有“寿如人意”之意。如果加上变形蝙蝠纹图案，便有“福寿如意”的含意了。各种民俗吉祥物组成的门环，它们的内涵极其丰富、强烈，洋溢着中华民族的智慧美和朴素美。
中华豪门—传统建筑中的门文化—门环
中华豪门—传统建筑中的门文化—门环本期编辑/上海雅舍辛乙堂Yashe Studio———————————中国古建筑有一个特点：一家、一院、一门环。
门环又称为“铺首”，确切的说，铺首只是门环的底座，铺首衔环才是一个完整的门环。
Chinese ancient architecture has one characteristic: one family, one courtyard and one door ring. The door knocker is also called "shop head". To be exact, the shop head is only the base of the door knocker, and the shop head ring is a complete door knocker.门环是用来开关大门和叩门的一种实用物件，在中国绵延了数千多年，集实用、装饰和门第等级为一体的一种古建筑构件。
门环与门当、户对、乳钉、暗锁、包门花等元素一起构成了中国古建中的“门文化”。
The door knocker is a practical object used to open and close the door and knock on the door. It has lasted for thousands of years in China. It is an ancient architectural component integrating practicality, decoration and door rank. The door knocker, door Dang, door pair, breast nail, secret lock, Baomen flower and other elements constitute the "door culture" in Chinese ancient buildings.据史书记载，最晚在汉代中国已经发明并使用铺首了，距今已有两千多年的历史了。
创意画门环教案
创意画门环教案教案标题：创意画门环教案教学目标：- 通过本课的学习，学生将能够了解门环的功能和种类。
- 学生将能够运用自己的创意和想象力设计和制作个性化的门环。
- 学生将培养动手能力和艺术创作能力。
教学准备：- 展示一些不同种类的门环样本。
- 准备一些常见的材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等。
- 提前制作好一个示范门环。
教学过程：引入：1. 引导学生观察和讨论不同种类的门环样本，让学生了解门环的功能和作用。
2. 引导学生思考，门环可以是什么形状、材质和颜色。
探究：3. 让学生自由发挥创意，设计自己理想中的门环形状和图案。
4. 学生选择适合的材料，准备制作门环所需的材料。
5. 学生按照自己的设计，使用材料制作门环。
展示和分享：6. 学生展示自己设计和制作的门环，并向同学们介绍自己的创意和设计理念。
7. 学生之间互相欣赏和评价对方的作品，鼓励积极的反馈和建议。
总结：8. 引导学生回顾整个制作过程，总结自己在设计和制作门环中的收获和困难。
9. 鼓励学生思考，门环的设计和制作过程中，有哪些可以改进的地方。
拓展活动：- 邀请学生将自己设计和制作的门环展示在学校的艺术展览中，与更多的人分享自己的创意和艺术作品。
- 鼓励学生尝试使用不同的材料和技巧制作更具创意和个性化的门环。
评估方式：- 观察学生在制作过程中的参与度和创意发挥程度。
- 评估学生在展示和分享环节中的表现和能力。
教学延伸：- 引导学生运用类似的创意和设计思维，设计和制作其他装饰物品，如挂饰、手链等。
- 鼓励学生参与更多的艺术创作活动，培养他们的艺术素养和创造力。
教学反思：- 教师可以根据学生的反馈和表现，对教学过程进行评估和反思，以不断改进教学策略和方法。
美术门环PPT教案
美术门环PPT教案教案标题：探索艺术之美——美术门环PPT教案教学目标：1. 了解美术门环的定义、历史背景和作用；2. 学习美术门环的制作方法和材料；3. 发展学生的艺术创造力和审美能力；4. 培养学生的团队协作和沟通能力。
教学内容：1. 美术门环的定义和历史背景介绍；2. 美术门环的制作方法和材料；3. 美术门环的设计与创作；4. 学生展示和评价。
教学准备：1. PPT演示文稿；2. 美术门环制作所需材料：纸板、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等；3. 学生评价表格。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT展示各种美术门环的图片，引起学生对美术门环的兴趣和好奇心；2. 提问：你们知道美术门环是什么吗？它有什么作用？二、知识讲解（15分钟）1. 利用PPT介绍美术门环的定义和历史背景；2. 解释美术门环的作用，如装饰门口、传达节日祝福等；3. 介绍美术门环的制作方法和所需材料。
三、制作实践（25分钟）1. 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成；2. 每个小组根据自己的创意和设计，在纸板上勾勒出门环的形状；3. 利用彩色纸、剪刀、胶水等材料，将门环的形状剪下并装饰；4. 学生可以根据自己的喜好，使用彩色笔为门环添加细节和图案。
四、展示与评价（15分钟）1. 每个小组展示他们的美术门环作品，并简要介绍自己的设计理念；2. 全班学生对每个小组的门环作品进行评价，可以根据美观度、创意性、色彩搭配等方面进行评价；3. 教师根据评价结果，给予学生肯定和建议，鼓励他们继续发展艺术创造力。
五、总结与延伸（5分钟）1. 总结美术门环的制作过程和学到的知识；2. 提问：你们觉得美术门环对门口的装饰有什么作用？你们还有什么其他的创意可以应用到美术门环上？教学反思：通过本节课的教学，学生了解了美术门环的定义、历史背景和制作方法。
通过实践操作，他们培养了艺术创造力和审美能力，并且在小组合作中提升了团队协作和沟通能力。
美术课件-线描《辅首衔环》
4
绘 画 步 骤
4 添绘加画相步关骤输入文本
1、先在纸上画出兽首造型，用水彩涂底色。
4 添绘加画相步关骤输入文本
2、画出兽首的线描装饰，画出背景装饰。
4 添绘加画相步关骤输入文本
2 添图加片相引关导输入文本
小朋友小们朋观友察们一见下过铺哪首些都脸是谱什呢么？动物？
2 添图加片相引关导输入文本
小朋铺友首们都见有过什哪么些装脸饰谱？呢？
2 添图加片相引关导输入文本
小朋铺友首们都见有过什哪么些装脸饰谱？呢？
2 添图加片相引关导输入文本
请小朋友们根小据朋仔友细们地见观过察哪，些画脸出谱辅呢首？衔环的画面。
3、添加美术字及印章。
4 添绘加画相步关骤输入文本
4、将画面粘贴到瓦楞纸上。
添加相关输入文本
课后总结
1、动手绘画要仔细观察，总结一下兽首的 特点，比如看起来具有威慑力，张口露出 獠 2、牙兽，首外的？貌装特饰点可有以一参定考的一夸些张传成统分纹。样，选 择一些简单的样式，或者多用圆点和线条 装饰即可。
辅 首衔环出现在商代，汉代的陶器和青铜器以及画像石、墓门以 及棺椁上均有出现。辅首所衔之环为门环，门环是用来开关大门和叩 门的。 辅 首衔环即铺首，明清以后升格为龙族是龙的第九个儿子，性 好静，警觉性极高，善于严把门户。
2 添图加片相引关导输入文本
小朋友小们朋观友察们一见下过铺哪首些都脸是谱什呢么？动物？
3 添课加外相小知关识输入文本
民用的辅首一般安装在最主要的大门上，造型简单，呈圆形 ，多为铁制或铜制，客人来访，可用门环轻击辅首，发出清脆的 金属之声。户主闻之，便开门迎客。最讲究的要数帝王宫殿大门
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• 基本技法:
团搓捏抹推粘压堆划
制作步骤:
1 构思设计 2 滚压成泥板 3 刻画整体造型
猜一猜，这是什么门环呢
门环的下面具有装一猜，这是什么门环呢
虎头门环
兽王门环，是帝王之家专用的门 环图饰。兽王即兽中之统率、之 主宰。帝王是人的统率、人的主 宰。因此，此类门环，只有帝王 家独用，一般人家是不能用的。
1、请同学们设计一款古代门环。
2、铺首造型可以有佛手、朱雀、双凤、羊头、 狗头、虎头、狮头等，猛兽怒目，露齿衔环。 3、自行发挥创作均可
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太阳门环
“太阳”门环，是普通 人家使用得最多、最广泛的 一种，因为太阳给人类提供 光明，是吉祥的化身。将太 阳作为门环图饰，意味着家 庭开门吉祥，年年月月日日 吉祥。
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花瓶门环
“开门就发”花瓶的谐音 是“发”“盆”。发是发财、 发家，盆，是聚敛之器，取 其聚财、敛财之意。金银财 宝回来了，需要收藏、管理 好财产。