人员培训管理制度.doc
岗前人员培训管理制度
岗前人员培训管理制度一、概述岗前人员培训管理制度是指用于规范公司岗前新员工培训工作的正式制度。
该制度的实行，可有效提升新员工的工作效率和满意度，提高公司整体的生产力。
二、适用范围本制度适用于公司所有新员工，包括正式员工、实习生、兼职工作人员。
三、岗前人员培训的目标1. 首要目标是确保新员工熟悉公司的规定和要求，了解公司的文化、价值观和运作机制。
2. 培养员工的专业能力和技能，让其掌握工作所需的知识和技能，提升工作效率和质量。
3. 增强员工的安全意识，保证员工在岗位上的身体安全。
4. 提升员工的综合素质和职业道德水平，促进员工个人发展。
四、培训内容1. 公司概述介绍：公司的背景、历史、文化及组织架构等，让员工了解公司的基本情况。
2. 岗位职责与要求：根据员工所在岗位的不同，向员工详细介绍岗位职责和要求，让员工清楚职责和目标，提高工作效率和质量。
3. 公司文化：介绍公司的文化和价值观，让员工了解公司的价值观和企业文化，培养员工的忠诚度和认同感。
4. 产品知识：介绍公司的产品及服务，让员工全面了解公司的产品特点、优势、性能、用途等相关知识。
5. 客户服务：培训员工包括电话、外出等各种场合的客户服务技巧，提高员工的客户满意度。
6. 安全知识：包括员工个人的人身安全、通信安全、财产安全等，让员工养成安全习惯、防范安全事故的方法和策略。
7. 其他培训：根据公司的实际情况，可以增加其他的具体培训内容，如职业规划、自我管理、团队合作等。
五、培训方式1. 课堂教学：通过讲授和演示的方式给员工提供必要的培训内容。
2. 培训材料：编写相应的培训材料或手册，向员工提供必要的参考资料。
3. 实地操作：让员工亲身体验实践，以增强培训的效果。
4. 问答互动：充分利用交流时间，让员工通过反复提问的方式加深对内容的理解，同时增进员工之间的交流。
5. 视频观看：利用视频播放的方式，让员工了解公司的业务、服务、管理以及新产品的推出等，让培训内容更加生动、直观。
事业单位人员培训管理制度
一、总则第一条为加强事业单位人员培训工作，提高事业单位工作人员的整体素质和业务能力，促进事业单位的健康发展，根据《中华人民共和国公务员法》、《事业单位人事管理条例》等法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于本单位全体工作人员，包括管理人员、专业技术人员和工勤技能人员。
第三条本制度旨在规范事业单位人员培训管理，明确培训目标、内容、方式、考核等，确保培训工作有序进行。
二、培训目标第四条提高事业单位工作人员的政治素质、业务能力和职业道德水平。
第五条培养一支适应新时代要求、具有较高综合素质和创新能力的事业单位人才队伍。
第六条促进事业单位的科学发展，提高公共服务水平。
三、培训内容第七条政治理论培训：包括党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求等。
第八条业务技能培训：包括专业知识、岗位技能、法律法规、行业标准等。
第九条职业道德培训：包括职业道德规范、廉洁自律、服务意识等。
第十条创新能力培训：包括创新思维、创新方法、创新实践等。
四、培训方式第十一条线上培训：利用网络平台，开展远程培训、在线学习等。
第十二条线下培训：举办培训班、讲座、研讨会、实地考察等。
第十三条委派培训：根据工作需要，选派人员参加上级主管部门举办的各类培训班。
五、培训考核第十四条培训考核分为平时考核和结业考核。
第十五条平时考核：由所在部门负责人根据工作人员的出勤、学习态度、作业完成情况等进行考核。
第十六条结业考核：由培训组织单位根据培训课程、培训内容、培训效果等进行考核。
第十七条考核结果作为工作人员年度考核、评优评先、职务晋升的重要依据。
六、培训管理第十八条建立健全培训档案，记录工作人员的培训情况。
第十九条加强培训经费管理，确保培训工作顺利开展。
第二十条定期对培训工作进行总结、评估，不断改进培训工作。
七、附则第二十一条本制度由本单位人事部门负责解释。
第二十二条本制度自发布之日起施行。
科室人员培训管理制度
科室人员培训管理制度1. 前言为了提高医院的服务质量、有效管理科室人员的培训工作，订立科室人员培训管理制度。
本制度旨在明确医院科室人员培训的目标、范围、流程及职责，规范科室人员培训工作的开展，提高科室人员的专业水平和工作效能。
2. 培训目标科室人员培训的目标是为科室人员供应系统、全面、连续的培训，以提高他们的知识水平、技能水平和工作本领，同时促进科室的良好发展。
3. 培训范围科室人员培训的范围包含但不限于以下内容：•专业知识和技能培训：为科室人员供应必需的专业知识和技能培训，使其具备执业所需的基本知识和技能。
•业务培训：为科室人员供应相关业务知识和技能培训，提高他们在业务操作中的专业水平。
•人际交往和沟通技巧培训：为科室人员供应有效的人际交往和沟通技巧培训，促进科室内部的良好协作和沟通。
•安全知识和应急处理培训：为科室人员供应相关安全知识和应急处理培训，提高他们的安全意识和应急处理本领。
4. 培训流程4.1 培训需求调研科室负责人每年对科室人员的培训需求进行调研，了解科室人员的职业发展需求和技能提升需求。
4.2 培训计划订立依据培训需求调研结果，科室负责人订立科室人员培训计划。
培训计划应包含培训时间、培训内容、培训形式和培训对象等信息。
依据培训计划，科室负责人布置相应的培训资源，如培训教材、培训讲师等。
4.4 培训实施科室负责人组织培训的实施，确保培训按计划进行。
培训形式可以包含理论授课、案例分析、座谈沟通、实践操作等。
4.5 培训效果评估培训结束后，科室负责人要进行培训效果的评估。
评估方式可以包含考试、问卷调查、实际操作等。
依据评估结果，调整和改进培训计划。
5. 培训责任5.1 科室负责人责任科室负责人是科室培训的组织者和监督者，负责订立科室人员培训计划和布置培训资源，组织培训的实施，并对培训效果进行评估和改进。
5.2 培训讲师责任培训讲师是培训的实施者，负责依照培训计划进行培训，教授必需的知识和技能，帮忙科室人员提高专业水平。
生产人员培训管理制度
生产人员培训管理制度一、总则为了提高生产人员的专业技能，确保生产工作的质量和效率，本公司制定了《生产人员培训管理制度》。
该制度适用于所有从事生产工作的员工，是培训工作的基本依据。
二、培训需求分析1.每年初制定生产人员的培训需求分析计划，明确各岗位的培训内容和培训周期。
2.根据工作要求、技能要求和岗位要求，分析各个岗位的培训需求，确定培训的重点和方向。
3.每季度对人员岗位的需求进行评估和调整，及时修正培训计划。
三、培训计划制定1.培训部门和生产部门共同制定生产人员的培训计划。
2.明确培训内容、培训时间、培训地点和培训方式。
3.培训计划要合理安排，确保员工在正常工作之余进行培训，避免对正常生产工作造成影响。
四、培训资源整合1.培训部门与外部培训机构合作，整合培训资源，提供优质的培训服务。
2.利用内部资源，开展内部员工培训，提高内部员工的专业技能。
五、培训方法和形式1.培训方法多样化，包括理论教学、实践操作和案例分析等。
2.培训形式灵活，可以是集中培训、分散培训、在岗培训等形式，根据实际情况进行调整。
3.利用现代化培训手段，如多媒体教学、在线学习平台等，提高培训效果。
4.培训期间，可以邀请专家进行授课，提高培训质量。
六、培训考核与评估1.培训结束后进行考核，考核内容包括理论知识和实践操作。
2.培训考核通过才能获得培训结案证明，否则需要进行追加培训。
3.通过培训评估，及时了解培训效果，根据评估结果进行持续改进。
七、培训档案管理1.对每位参加培训的员工建立培训档案，记录培训成绩和培训经历。
2.定期对培训档案进行更新和整理，确保档案的完整和准确性。
3.培训档案可以作为人员晋升、薪资调整和职业发展的依据。
八、奖惩措施1.对完成培训计划的员工进行奖励，如奖金、荣誉称号等。
2.对拒绝培训或培训效果不佳的员工进行纪律处分，如扣除工资、停职等。
3.培训过程中，对工作表现突出的员工进行表彰和激励，树立榜样。
九、监督与评估1.培训部门负责对培训工作进行监督和评估，及时发现问题并提出改进措施。
人员培训管理制度范本(6篇)
人员培训管理制度范本一、员工培训制度第一条员工培训工作的实施应由培训部负责。
第二条员工的培训应该以培育人才、弘扬企业文化、建立____共识，振奋员工士气与增强团队凝聚力，提高员工队伍素质和企业管理水平，提升竞争力和提高经济效益作为主要目的。
第三条员工的培训应该理论与实际相结合，在搞好员工专业技能等实践方面培训的同时，提高员工的理论水平。
第四条在培训中发掘人才，应因人而异，因材施教。
第五条在员工培训时必须做好以下几项工作。
/1.与相关负责人沟通、交谈，进行培训需求调查，确认培训培训主题、内容和时间。
2.培训课程的计划、安排，教师的聘请联络，对培训内容的沟通，教材的编纂、制作与装订。
3.布置培训场地、报到台，要求员工佩戴铭牌，编制员工手册、员工名册，安排教师及桌椅。
第六条培训应该有讲解方式、研讨方式、实务演练(实地操作)、个案研究、角色扮演、团体活动、观摩交流、竞赛等方式方法，接受培训的员工还应该实际进入卖场实习。
第七条培训主管应该将测试结果汇总，写出评估报告，作为后续培训的参考。
第八条本制度经总经理核准后实施，其修改时亦同。
一、新员工的培训教育制度第一条为培养新员工的敬业爱岗意识，传授其基本的业务知识，提高其劳动技能，特制定本规定。
第二条新员工培训的目标是将新员工培养成为企业的优秀员工，消除新员工对新环境的恐惧，培养他们对企业的归属感和信赖感。
第三条应该根据培训教育的实施计划，在不同的培训阶段向培训学员分发指导手册、视听教材和专业教材。
2第四条就职教育应该由人力资源部出面____，在新员工报到后进行，其内容包括介绍企业的沿革、____结构、业务范围及未来发展，明确工资报酬制度、考勤制度、职业道德、安全卫生规则等，进行企业业务知识介绍及实地参观。
第五条对于临时录用人员的培训应当根据实际需要不定期进行培训。
第六条业务培训应当由各部门____，并提出培训者____、培训内容、培训时间、培训教师、培训教材、经费预算等培训计划。
人员培训合规管理制度范本
第一章总则第一条为确保公司人员培训工作合规、高效，提升员工综合素质和职业技能，根据国家相关法律法规和公司实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有人员培训活动，包括新员工入职培训、在职员工提升培训、专项技能培训等。
第三条本制度遵循以下原则：1. 合规性原则：培训活动必须符合国家法律法规、行业规范和公司规章制度。
2. 实效性原则：培训内容应紧密联系实际工作，注重培训效果。
3. 开放性原则：鼓励创新培训方式，引进先进培训资源。
4. 全员参与原则：全体员工应积极参与培训，提高自身能力。
第二章组织与管理第四条公司成立培训管理部门，负责培训工作的规划、组织、实施和监督。
第五条培训管理部门的主要职责：1. 制定培训计划，明确培训目标、内容、时间、地点和师资。
2. 组织培训活动，确保培训质量。
3. 对培训效果进行评估，持续改进培训工作。
4. 建立培训档案，记录员工培训情况。
第六条各部门应积极配合培训管理部门，落实培训计划，确保培训工作顺利进行。
第三章培训内容与方式第七条培训内容应包括：1. 国家法律法规、行业规范和公司规章制度。
2. 公司企业文化、价值观和经营理念。
3. 员工职业技能、业务知识和岗位要求。
4. 职业道德、团队协作、沟通技巧等综合素质。
第八条培训方式包括：1. 内部培训：邀请公司内部专家、优秀员工授课。
2. 外部培训：委托专业培训机构或聘请外部讲师。
3. 在线培训：利用网络资源，开展远程培训。
4. 实践操作：组织员工参与实际操作，提高动手能力。
第四章培训评估与激励第九条培训管理部门应建立培训评估体系，对培训效果进行评估，包括培训内容、师资、方式、学员满意度等。
第十条培训评估结果作为员工绩效考核、晋升、奖惩的重要依据。
第十一条对培训效果显著的员工，公司给予表彰和奖励。
第五章附则第十二条本制度由公司培训管理部门负责解释。
第十三条本制度自发布之日起实施。
第十四条本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
培训团队人员管理制度
第一章总则第一条为提高本团队整体素质，提升团队工作效率，培养一支高素质、专业化的团队，特制定本制度。
第二条本制度适用于本团队所有成员，包括正式员工、实习生及临时工作人员。
第三条本制度旨在明确培训目标、培训内容、培训方式、培训考核以及培训激励机制，确保培训工作有序、高效地进行。
第二章培训目标第四条提升团队成员的专业技能和业务水平，使其能够胜任本职工作。
第五条增强团队成员的团队协作能力，提高团队整体执行力。
第六条培养团队成员的创新思维和解决问题的能力，促进团队持续发展。
第七条提高团队成员的职业素养和职业道德，树立良好的企业形象。
第三章培训内容第八条基础知识培训：包括公司文化、规章制度、岗位职责、职业道德等。
第九条专业技能培训：针对团队成员的岗位需求，开展专业技能提升培训。
第十条团队协作培训：通过团队建设活动、角色扮演等形式，提高团队协作能力。
第十一条创新思维培训：激发团队成员的创新意识，培养创新思维。
第十二条解决问题培训：提高团队成员分析问题、解决问题的能力。
第四章培训方式第十三条内部培训：由公司内部有丰富经验的人员担任讲师，开展针对性培训。
第十四条外部培训：根据团队需求，邀请外部专家进行专业培训。
第十五条在线培训：利用网络平台，开展线上培训课程，方便团队成员随时随地学习。
第十六条实践培训：结合实际工作，开展现场教学、案例研讨等活动。
第五章培训考核第十七条培训考核分为过程考核和结果考核。
第十八条过程考核：考核团队成员的出勤率、学习态度、参与度等。
第十九条结果考核：考核团队成员在培训过程中的学习成果，如知识掌握程度、技能提升情况等。
第六章培训激励机制第二十条对表现优秀的团队成员，给予一定的物质和精神奖励。
第二十一条对培训过程中表现突出的讲师，给予表彰和奖励。
第二十二条对积极参与培训、成绩优异的团队成员，优先考虑晋升和加薪。
第七章附则第二十三条本制度由人力资源部负责解释。
第二十四条本制度自发布之日起施行。
三新_人员培训管理制度
第一章总则第一条为加强公司三新人员（新进员工、新转岗员工、新提拔员工）的培训管理，提高其综合素质和岗位技能，使其尽快适应岗位要求，提升公司整体竞争力，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有三新人员，包括但不限于入职培训、转岗培训、晋升培训等。
第三条公司应高度重视三新人员培训工作，将其纳入公司整体培训规划，确保培训工作有计划、有组织、有成效地进行。
第二章培训目标第四条提高三新人员对公司文化、企业价值观的认同感，使其尽快融入公司团队。
第五条培养三新人员具备岗位所需的专业知识和技能，提高其业务水平。
第六条增强三新人员的工作责任心、团队协作精神和创新能力。
第七条提升三新人员的职业素养，使其成为公司可持续发展的人才储备。
第三章培训内容第八条入职培训：主要包括公司文化、企业价值观、组织架构、规章制度、岗位职责、业务流程等方面的内容。
第九条转岗培训：针对新转岗员工，提供岗位所需的专业知识和技能培训，帮助其尽快适应新岗位。
第十条晋升培训：针对新提拔员工，提供领导力、管理能力等方面的培训，提升其管理水平和决策能力。
第四章培训方式第十一条理论培训：通过内部讲师授课、外部专家讲座、在线课程等形式，对三新人员进行理论知识的培训。
第十二条实践培训：通过现场观摩、模拟操作、跟岗实习等形式，使三新人员将理论知识应用于实际工作中。
第十三条师徒制：为新员工配备经验丰富的师傅，通过一对一的指导，帮助其快速成长。
第五章培训考核第十四条培训考核分为过程考核和结果考核。
第十五条过程考核：包括出勤率、参与度、学习态度等。
第十六条结果考核：通过考试、实操、项目完成度等方式，评估三新人员的学习成果。
第六章培训管理第十七条公司设立培训管理部门，负责三新人员培训工作的规划、组织、实施和监督。
第十八条培训管理部门应定期对三新人员进行培训需求调研，制定合理的培训计划。
第十九条培训管理部门应建立培训档案，记录三新人员的培训情况。
第七章附则第二十条本制度由公司人力资源部负责解释。
单位人员外出培训管理制度
第一章总则第一条为提高本单位员工的专业技能和综合素质，促进员工个人与单位的共同发展，根据国家有关法律法规，结合本单位实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本单位所有需要外出参加培训的员工。
第三条外出培训应遵循以下原则：1. 需求导向原则：培训内容应与单位发展需求、员工岗位需求相结合。
2. 效益优先原则：确保培训效果，提高培训投入产出比。
3. 规范管理原则：对外出培训进行规范化管理，确保培训质量和安全。
第二章培训计划与申请第四条培训计划：1. 年度培训计划：根据单位发展战略和员工需求，制定年度培训计划，明确培训目标、内容、时间、地点和参加人员。
2. 专项培训计划：针对特定岗位或技能需求，制定专项培训计划。
第五条培训申请：1. 员工根据自身需求和岗位要求，向所在部门提出培训申请。
2. 部门负责人对申请进行审核，提出意见后报人力资源部。
3. 人力资源部对申请进行审批，确定培训名单。
第三章培训组织实施第六条培训组织实施：1. 人力资源部根据审批结果，负责培训的组织和协调工作。
2. 培训单位应提供必要的培训设施和师资力量，确保培训质量。
3. 培训期间，员工应遵守培训纪律，认真学习，积极交流。
第七条培训考核：1. 培训结束后，组织考核，考核方式包括笔试、实践操作、答辩等。
2. 考核成绩作为培训效果评估的重要依据，纳入员工绩效考核。
第四章培训费用管理第八条培训费用：1. 培训费用包括培训费、差旅费、住宿费等。
2. 培训费用按照国家相关规定和本单位财务管理制度执行。
第九条费用报销：1. 员工凭相关票据向财务部门申请报销。
2. 财务部门对报销申请进行审核，确保报销手续齐全、真实、合法。
第五章培训档案管理第十条培训档案：1. 建立员工培训档案，包括培训计划、申请、实施、考核、费用报销等相关资料。
2. 培训档案应完整、规范、便于查阅。
第十一条档案保管：1. 培训档案由人力资源部负责保管。
2. 严格保密制度，确保培训档案安全。
公司人员培训管理制度
公司人员培训管理制度一、基本原则（一）公司按照国家相关规定依法足额提取职工教育培训经费，专款专用，切实保障职工培训权利，组织开展职工入职培训、在岗培训、转岗培训、安全生产、专业技术技能、职业技能鉴定、思想道德、军体、实操等教育培训工作。
（二）公司建立健全职工培训制度，完善内部职工职业培训和技能实训平台建设，设立内部职业培训机构，积极开展职工职业技能培训。
公司组织开展各类职业技能培训，帮助职工实现岗位成才。
（三）公司建立完善职业技能竞赛及激励机制。
公司组织和鼓励职工以公司或者个人名义参加各类职业技能竞赛，积极开展公司内部职业技能竞赛。
对职业技能竞赛中表现突出的职工，实际工作中业绩突出、技能水平高的优秀技能人才给予各种奖励，并建立与工资福利待遇挂钩制度。
二、岗前培训（一）新入职的职工，安排为期7天的岗前培训。
培训内容包括公司基本情况、本用工管理规章制度、工作流程、岗位责任、工作技能、业务知识、法律法规、军体、安全规程、实操等，促使新职工在短时间内熟悉公司情况，提高工作技能，尽快适用新岗位，发挥个人所长。
（二）对于刚从农村到公司工作的职工，公司组织“从农民向职工、从农村向城市”转型的教育培训，鼓励农民工参加各类教育培训。
三、在岗培训（一）公司关心职工的成长和发展，每年根据职工的具体岗位安排为期3-5天的岗中培训，帮助职工提升技能水平。
（二）支持和鼓励职工参加学历教育、技能教育与培训，考取相关证书，提高文化知识水平和综合素质。
对考取到学历证书或者职业资格证书的职工，公司报销部分学费等。
（三）公司与技工学校等教育培训机构合作，为工作表现好、积极好学的职工提供相应的培训。
四、转岗培训（一）公司根据情况，可以依法对以下职工安排转岗培训：1.申请转岗并经公司批准的职工；2.不能胜任工作的职工；3,患病或非因工负伤且在规定的医疗期满后不能从事原工作的职工；4.因客观情况发生重大变化致使劳动合同无法履行，经协商同意转岗的职工。
人员培训管理制度章程
人员培训管理制度章程第一章总则第一条目的和依据为了提高企业员工的工作技能和专业知识，加强员工的综合素养，充分发挥员工的潜力，确保企业的连续发展，特订立本《人员培训管理制度章程》（以下简称本章程）。
本章程依据《中华人民共和国劳动法》《企业人才培养规划纲要》等相关法律、法规及规章制度。
第二条适用范围本章程适用于本企业全体员工的培训工作。
第二章培训计划第三条培训目标依据企业的发展需求和员工的实际情况，订立合理的培训目标。
培训目标应包含但不限于提升员工的专业技能、改善员工的工作态度和价值观、培养员工的团队合作本领等。
第四条培训计划订立依据培训目标，订立年度培训计划。
培训计划应明确培训内容、培训方式、培训对象、培训时间、培训地方等信息，并订立认真的培训流程和时间表。
培训计划应由人力资源部门负责订立，并经企业领导层审批后执行。
第五条培训需求调查为了更好地满足员工的培训需求，人力资源部门应定期开展培训需求调查，了解员工对培训的看法和建议，并将其纳入培训计划的订立过程中。
第六条培训资源整合人力资源部门应与相关培训机构建立合作关系，整合外部培训资源，为企业员工供应多样化的培训选择。
同时，鼓舞内部员工参加培训师资队伍的建设，提升内部培训资源的质量和可用性。
第三章培训实施第七条培训方式依据培训目标和培训内容的不同，可以采用多种培训方式，包含但不限于内部培训、外部培训、在线培训、研讨会等。
具体的培训方式应依据实际情况敏捷确定。
第八条培训质量保障培训过程中，应确保培训师具备相应的教学本领和专业知识，并及时收集培训效果的反馈看法，进行培训质量评估和改进。
第九条培训记录企业应建立完善的培训记录管理系统，记录员工的培训情况、培训成绩等信息，并紧密关注员工的培训进展和效果。
第四章培训评估第十条培训评估指标为了评估培训效果和改进培训工作，应明确培训评估的指标和标准。
评估指标可包含培训满意度、培训成绩提升、工作表现改善等。
第十一条培训评估方法可以采用定期问卷调查、面试、评估报告等方法进行培训评估。
人事部人员培训管理制度
第一章总则第一条为提高人事部员工的专业技能和综合素质，增强部门整体工作效率，根据国家相关法律法规和公司制度，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司人事部全体员工，包括新入职员工、在职员工和部门主管。
第三条培训工作应以提高员工业务能力、优化工作流程、提升部门整体水平为目标。
第二章培训内容与形式第四条培训内容主要包括：1. 国家相关法律法规、政策及公司制度；2. 人事管理专业知识、技能和技巧；3. 沟通协调、团队协作、时间管理等综合能力；4. 最新人事管理理念、趋势和最佳实践。
第五条培训形式包括：1. 内部培训：由部门主管或内部讲师进行讲解、演示和互动；2. 外部培训：参加行业协会、专业机构举办的培训课程；3. 在线学习：利用网络资源，自主选择学习内容；4. 案例研讨：结合实际工作，开展案例分析、经验交流。
第三章培训计划与实施第六条培训计划：1. 部门主管应根据员工实际情况，制定年度培训计划，报人力资源部审批；2. 培训计划应包括培训内容、时间、地点、讲师、费用等信息；3. 培训计划应注重员工需求的调查和培训效果的评估。
第七条培训实施：1. 部门主管负责组织培训，确保培训质量；2. 培训结束后，要求员工提交学习心得或培训总结；3. 对培训效果进行跟踪评估，根据评估结果调整培训计划。
第四章培训考核与奖惩第八条培训考核：1. 培训考核分为过程考核和结果考核；2. 过程考核：包括出勤率、参与度、互动表现等；3. 结果考核：包括培训测试、项目实施、工作表现等。
第九条培训奖惩：1. 对培训考核优秀的员工，给予表彰和奖励；2. 对培训考核不合格的员工，进行约谈、辅导或调整工作；3. 对部门主管，根据培训效果进行绩效考核。
第五章附则第十条本制度由人力资源部负责解释。
第十一条本制度自发布之日起实施。
第十二条本制度如有未尽事宜，由人力资源部根据实际情况进行修订。
人员培训管理制度（二篇）
人员培训管理制度一、引言随着人力资源的重要性日益凸显，企业越来越注重人员培训，以提高员工的综合素质和专业能力。
为了规范和有效地管理人员培训，制定一套科学合理的人员培训管理制度成为当务之急。
二、培训需求分析1. 概述为了确保培训的针对性和实效性，人力资源部门将对员工的培训需求进行详细分析，包括岗位培训需求和个人发展需求。
2. 岗位培训需求分析岗位培训需求分析主要包括了解该岗位所需的技能、知识和能力，以及员工在岗位上的实际表现和存在的问题，从而确定培训计划。
3. 个人发展需求分析个人发展需求分析主要是通过员工自评、上级评价和专业能力测试等方式，了解员工的个人发展目标和需要提升的专业能力，以便为其制定个性化的培训方案。
三、培训计划制定1. 培训目标制定培训计划的首要任务是明确培训目标。
培训目标应当与岗位工作要求和个人发展需求相一致，既要符合公司整体发展需求，也要满足个人职业生涯规划。
2. 培训内容培训内容应当广泛涵盖企业管理、职业技能、行业知识等方面的内容，以提高员工的综合素质和工作能力。
3. 培训方式根据培训内容和目标，确定培训方式，可以采用内部培训、外部培训、专家授课、培训班等各种方式，保证培训效果的最大化。
4. 培训时间和地点根据员工的工作需求和实际情况，确定培训时间和地点，确保培训不会对正常工作造成干扰，并提供良好的培训环境。
四、培训实施1. 培训组织由人力资源部门负责组织培训，确定培训机构、培训师资等方面的问题，确保培训的专业性和有效性。
2. 培训管理培训管理包括培训计划的执行和培训效果的评估。
人力资源部门要对培训过程进行监督和管理，确保培训任务能够按时完成，并及时评估培训效果。
3. 培训费用控制制定培训费用控制制度，合理控制培训开支，确保培训经费的有效利用。
五、培训效果评估1. 培训评估指标制定培训评估指标，对培训过程中的培训质量、员工绩效等进行评估，以便对培训计划进行调整和改进。
2. 培训效果分析通过员工的反馈意见、绩效评估、岗位变化等方式，评估培训效果，了解培训的实际效果，并对培训计划和方式进行改进。
培训管理制度word
培训管理制度word第一章总则为了提高企业员工的综合素质和技能水平，促进企业发展，制定本制度。
第二章培训组织1.企业应根据员工的不同岗位和职务需求，进行合理的培训计划。
2.培训计划应当包括培训目标、内容、方式、时间和经费等内容。
3.员工参加培训应当按照企业的规定进行申请和审批。
第三章培训内容1.员工培训内容应当与其岗位要求和职业发展需求相适应。
2.员工培训内容应当包括业务知识、技能、态度等方面的内容。
3.员工培训内容应当符合相关法律法规和企业政策。
第四章培训方式1.员工培训方式可以包括课堂培训、在线培训、实地考察等形式。
2.企业可以根据员工的不同需求和培训内容，灵活选择不同的培训方式。
3.企业应根据培训计划和员工反馈情况，及时调整培训方式。
第五章培训评估1.企业应建立完善的培训评估体系，对员工的培训效果进行评估。
2.培训评估应包括培训内容、培训方式、培训讲师等方面的评估。
3.企业应根据培训评估结果，及时调整培训计划和培训内容。
第六章培训管理1.企业应配备专业的培训管理人员，负责制定和实施培训计划。
2.企业应建立员工培训档案，记录员工的培训情况和培训成绩。
3.企业应定期召开培训管理会议，对培训工作进行总结和分析。
第七章培训经费1.企业应根据实际情况，合理安排培训经费，并进行严格管理和监督。
2.培训经费应当用于员工培训的各个环节，包括培训内容、培训方式等。
3.企业应建立明细的培训经费预算，确保培训经费的有效利用。
第八章培训激励1.企业可以根据员工的培训情况，给予相关奖励和激励。
2.企业可以通过提升员工的薪酬待遇、晋升机会等方式，激励员工参加培训。
3.企业应建立完善的培训激励机制，充分发挥员工的积极性和创造性。
第九章培训效果1.企业应定期组织员工参加培训效果评估，及时了解培训效果。
2.培训效果评估应包括员工的学习成绩、工作表现等方面的评估。
3.企业应根据培训效果评估结果，调整和完善培训计划和培训方式。
人员培训管理制度(3篇)
人员培训管理制度1 职责1.1 综合部负责《年度培训计划》的制定及监督实施；1.2 各部门负责本部门员工的岗位技能培训。
2 培训内容根据对从事影响产品质量的活动的人的能力需要，分别对新员工、检验人员等特殊岗位人员进行培训或采取其他措施以满足要求。
2.1 新员工培训⑴本企业基础教育：包括企业简介、员工纪律、质量方针和质量目标、质量、安全和环保意识、相关法律法规、质量管理体系标准基础知识等的培训。
在进厂一个月内，由综合部组织培训。
⑵岗位技能培训：学习生产作业指导书、所用设备的性能、操作步骤、安全事项及紧急情况的应变措施等，由所在岗位技术负责人组织进行，并进行书面或操作考核，合格者方可上岗。
⑶检验员、特殊工种人员(场内机动车驾驶员、电工、锅炉工等)和关键工作岗位人员须培训考核合格取得资格证书后，经综合部进行资格确认后持证上岗。
3 培训方式⑴参加各类培训班、讲座；⑵送外部机构培训；⑶邀请有关专家来本公司指导、讲课；⑷自己组织培训。
4 培训计划及实施4.1 综合部部于每年____月份制定下年度的培训计划(包括培训内容、对象、时间、考核方式等内容)，经总经理批准后下发各部门，并监督实施。
4.2 每次培训各相关部门应填写《培训记录》，记录培训人员、时间、地点、教师、内容及考核成绩等，培训后将有关记录、试卷或操作记录等交综合部存档。
4.3 各部门计划外培训，应填写《培训申请表》，报总经理批准，由相关部门组织实施。
5 评价所提供培训的有效性5.1 综合部、技术部、生产部组织各部门通过操作考核、理论考核、业绩评定和观察等方法，评价培训的有效性，考察被培训的人员是否具备了所需的能力。
5.2 综合部、技术部、生产部、市场部应加强对员工日常工作业绩的评价，可随时对各部门员工进行现场抽查，对不能胜任本职工作的员工，应及时暂停工作，重新安排培训、考核或转岗，使员工的能力与其从事的工作相适应。
5.3 综合部负责建立员工能力档案、保存员工的教育、培训、岗位资格认可和经验的适当记录，如学历证明、培训记录、职称证明、工作经历等。
岗位人员培训管理制度（三篇）
岗位人员培训管理制度一、培训部经理岗位职责1.热爱本职工作，工作认真负责，积极主动，耐心细致，全心全意；作风正派，不谋私利，为提高商场人员的素质而尽心尽力。
2.在总经理的直接领导下，负责企业培训的全面工作；按照企业的经营管理的方针政策，负责计划、____、检查及督促各项培训工作。
3.制定培训计划的实施方案并____实施。
4.负责企业调进、招聘、招收的管理人员和员工的培训及业务技术的考核工作。
5.负责审核教学大纲、培训计划及培训教材，制定培训文件，负责培训计划的____、实施和管理工作。
6.负责协调、检查、落实和考核各部门的有关培训工作。
7.编制年度培训预算并上报总经理，控制每年的培训预算支出。
8.安排教学仪器设备的保养、维修及购置。
9.对企业外派学习的员工，按照企业规定进行管理、控制、审核及实施培训后跟踪与考核业绩的工作。
10.____本部门员工的业务学习，监督本部门员工执行企业各项规章制度和评核员工的工作态度与表现。
二、培训师岗位职责1.热爱培训工作，具有强烈的竞争意识，工作兢兢业业，任劳任怨，不谋私利，认真负责。
2.协助培训部经理____举办各种培训班，草拟培训计划、审阅试题、拟改试卷、跟踪和总结培训情况。
3.经常深入部门了解培训情况，写出可行性建议，促进部门培训工作。
4.负责新招员工的面试、必改试卷及日常工作。
5.____员工业务考核。
负责出试题、批改试卷及有关面试等工作。
6.编写符合本企业需要的培训教材。
1岗位人员培训管理制度（二）一、培训部经理岗位职责1.热爱本职工作，工作认真负责，积极主动，耐心细致，全心全意；作风正派，不谋私利，为提高商场人员的素质而尽心尽力。
2.在总经理的直接领导下，负责企业培训的全面工作；按照企业的经营管理的方针政策，负责计划、____、检查及督促各项培训工作。
3.制定培训计划的实施方案并____实施。
4.负责企业调进、招聘、招收的管理人员和员工的培训及业务技术的考核工作。
班组人员培训管理制度
第一章总则第一条为提高班组人员综合素质，提升工作效率，增强团队凝聚力，确保公司各项业务目标的实现，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有班组人员，包括班组长、技术员、操作工等。
第三条本制度旨在通过建立健全的培训体系，实现以下目标：1. 提高班组人员专业技能水平；2. 增强班组人员团队协作能力；3. 优化班组人员知识结构；4. 培养班组人员的创新精神和责任感。
第二章培训内容第四条培训内容主要包括以下方面：1. 专业技能培训：针对班组人员所在岗位，开展专业技能知识、操作技能、安全生产等方面的培训；2. 团队协作培训：提高班组人员沟通、协作、协调能力，增强团队凝聚力；3. 管理能力培训：提升班组长、技术员等管理人员的组织、协调、决策能力；4. 企业文化培训：增强班组人员对公司的认同感和归属感，培养良好的职业道德；5. 法律法规培训：提高班组人员对国家法律法规的认识，确保合规经营。
第三章培训方式第五条培训方式包括以下几种：1. 内部培训：由公司内部专业人员进行授课，包括课堂讲授、实操演练、案例分析等；2. 外部培训：组织班组人员参加外部培训机构举办的培训班，如专业认证、技能竞赛等；3. 在线培训：利用网络资源，开展远程培训，如在线课程、视频讲座等；4. 实地考察：组织班组人员到先进企业进行实地考察，学习先进经验。
第四章培训计划第六条培训计划由人力资源部门制定，经公司领导批准后实施。
第七条培训计划应包括以下内容：1. 培训目标：明确培训的预期效果；2. 培训对象：确定参加培训的人员范围；3. 培训内容：根据培训目标，确定培训的具体内容；4. 培训时间：合理安排培训时间，确保不影响正常工作；5. 培训考核：制定培训考核办法，确保培训效果。
第五章培训实施第八条人力资源部门负责组织实施培训计划，确保培训质量。
第九条培训实施过程中，应做好以下工作：1. 培训前，做好宣传动员工作，提高班组人员参与培训的积极性；2. 培训中，严格考勤，确保培训效果；3. 培训后，对培训效果进行评估，总结经验教训，不断改进培训工作。
人员培训资料管理制度
人员培训资料管理制度1. 总则为规范和加强企业内人员培训资料的管理，提高培训效果和人才培养质量，特订立本制度。
2. 适用范围本制度适用于我司全部部门、岗位的人员培训工作，包含内部培训、外部培训以及其他形式的培训。
3. 培训资料的定义培训资料是指用于培训的书籍、教材、课件、讲义、视频、音频等各种形式的实物或电子文档。
4. 责任与权限4.1 人力资源部人力资源部负责订立培训资料管理相关政策和制度，并负责监督和评估培训资料的使用情况。
4.2 部门经理及培训负责人部门经理及培训负责人负责确定培训需求，并组织、实施及管理相关培训活动和资料。
4.3 培训参加者培训参加者有义务妥当保管所供应的培训资料，不得私自复制、泄露或损坏。
5. 培训资料的取得与分发5.1 需求确认部门经理及培训负责人通过调研、面谈等方式确认部门或岗位的培训需求，并与人力资源部沟通确认。
5.2 资料采购依据培训需求，人力资源部负责采购或委托外部单位采购培训资料，并确保资料的合法性和质量。
5.3 资料分发人力资源部将采购的培训资料依照各部门、岗位的需求进行分类和分发，确保资料能够及时送实现相关人员手中。
5.4 资料更新人力资源部定期对已分发的培训资料进行更新和维护，并通过内部通知或邮件的方式通知各部门，要求替换旧版资料。
6. 培训资料的使用与共享6.1 使用权限培训参加者必需获得上级主管领导或培训负责人的授权，方可使用相关培训资料进行学习和实践。
6.2 禁止私自复制与泄露培训参加者不得私自复制培训资料，不得将培训资料泄露给外部人员或其他部门，以防止知识的流失和安全风险。
6.3 共享与沟通培训参加者可在内部共享、沟通相关的培训资料，以促进团队内部的学习和技能提升，但需注意保护资料的机密性。
6.4 保护个人隐私在使用培训资料的过程中，培训参加者应保护个人隐私，不得将他人的个人信息泄露给外部人员。
7. 培训资料的归档与保管7.1 归档要求培训活动结束后，部门经理及培训负责人需对相关培训资料进行整理和归档，确保资料的完整性和可追溯性。
操作人员培训管理制度
操作人员培训管理制度1. 简介为了提高操作人员的技术水平，保障生产安全和质量，本公司订立了操作人员培训管理制度。
本制度适用于全部操作人员及其领导，包括正式工和临时工。
2. 培训管理责任人2.1 培训责任人公司人力资源部门的培训负责人负责订立和实施本制度，并负责监督和评估培训计划和培训效果。
2.2 行政责任人公司领导层应当认得到该制度的紧要性，并负责监督和检查各操作部门在培训管理方面的执行情况。
3. 培训计划3.1 订立培训计划公司人力资源部门应当依据生产情况和操作人员的实际情况，订立符合实际的培训计划。
培训计划应当包括培训内容、培训形式、培训时间、培训对象和评估方式等。
3.2 培训对象全部操作人员应当依照计划参加培训，尤其是新聘请的员工必需参加必要的培训。
3.3 培训内容公司应当依据操作人员的工作需要和实际情况，确定培训内容，包括但不限于以下几个方面：•公司的安全制度和标准操作规程；•操作人员的技能和岗位培训，包括设备操作、维护、保养、管理等方面；•公司的质量管理、环境管理和职业健康管理等方面的培训。
3.4 培训形式适时间公司应当依据实际情况和培训对象的特点，确定培训形式和时间。
培训形式包括班内培训、工作实践、研讨会等；培训时间应当布置在工作时间以外。
4. 培训考核与证书4.1 培训考核培训计划完成后，公司应当通过考试或者其他方式，对操作人员进行考核，评估其在培训中的把握程度。
4.2 培训证书考核合格的操作人员，公司应当适时颁发培训证书，并建立电子档案。
5. 培训反馈及评估5.1 反馈公司应当定期了解操作人员的反馈看法，以便进一步优化培训计划。
5.2 评估公司应当定期对培训效果进行评估，重点评估培训是否达到预期目标，操作人员的工作本领是否有所提升等。
6. 培训记录的管理和维护6.1 培训记录的保存公司应当建立完善的培训记录档案，保存培训计划、培训材料、培训人员名单、培训证书等相关资料。
6.2 培训记录的管理公司应当定期检查培训记录的完整性和精准性，并对不完整的记录进行补充。
人员培训_授权管理制度
第一章总则第一条为加强公司人员培训管理，提高员工素质和业务能力，促进公司持续发展，根据国家相关法律法规和公司实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有员工，包括正式员工、临时员工、实习生等。
第三条人员培训授权管理遵循以下原则：1. 坚持以人为本，注重员工个人发展；2. 坚持需求导向，满足公司发展需要；3. 坚持分级分类，实施差异化培训；4. 坚持科学规范，确保培训质量。
第二章培训组织与职责第四条公司人力资源部负责人员培训工作的组织、协调和监督，具体职责如下：1. 制定公司人员培训规划；2. 制定培训管理制度；3. 组织培训需求调研；4. 组织培训计划编制；5. 负责培训课程开发；6. 负责培训师资队伍建设；7. 组织培训效果评估；8. 负责培训经费管理。
第五条各部门负责人负责本部门人员培训工作的实施，具体职责如下：1. 制定本部门人员培训计划；2. 组织本部门员工参加培训；3. 落实培训效果；4. 汇报培训工作情况。
第三章培训内容与方式第六条人员培训内容主要包括：1. 岗位技能培训；2. 职业素养培训；3. 管理能力培训；4. 企业文化培训；5. 行业知识培训；6. 法规政策培训。
第七条人员培训方式包括：1. 内部培训：由公司内部讲师或外部专家进行授课；2. 外部培训：选派员工参加外部培训机构举办的培训课程；3. 在线培训：利用网络平台开展远程培训；4. 实地培训：组织员工到相关企业或机构进行实地考察和学习。
第四章培训授权与监督第八条公司对培训工作进行授权，具体如下：1. 人力资源部对培训工作的总体授权；2. 部门负责人对部门培训工作的授权；3. 培训讲师对培训课程的授权。
第九条公司对培训工作进行监督，具体如下：1. 人力资源部对培训工作的监督；2. 部门负责人对部门培训工作的监督；3. 员工对培训工作的监督。
第五章培训效果评估与反馈第十条公司对培训效果进行评估，包括：1. 培训内容满意度；2. 培训师资满意度；3. 培训方式满意度；4. 培训效果满意度。
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06-人员培训管理制度1
1.目的
贯彻全员培训、全面培训、全程培训方针，有计划地对职工进行文化基础知识、专业基础知识和现代管理教育，进行技术、业务培训，全面提高员工素质，保证GMP有效实施。
2.范围
公司全体员工
3.责任人
办公室、品质管理部
4.内容
4.1办公室是各类员工培训的管理部门，负责培训计划的编制与实施、建立教育档案的管理。
4.2品质管理部协助办公室实施专项培训计划，负责教材编写与讲授。
5.培训对象及内容
5.1各级管理人员
5.1.1食品卫生规范
5.1.2保健食品生产质量管理规范
5.1.4公司内与其相关的SMP和SOP
5.2.生产人员
除5.1.1及5.1.2外还应进行以下培训
5.2.2进行卫生学及微生物学的培训
5.3新入厂人员
5.3.1.1厂规厂史培训
5.3.1.2安全培训
5.3.1.3岗位SOP培训
5.3.1.4生产质量基本知识培训（含GMP）
5.4转岗人员
凡是转岗人员应对其进行新岗位所用的SOP的培训
6.培训方式
6.1外部培训
企业可选派有关人员参加厂外的各类学习班、培训班和研讨班，使他们成为企业的培训业务骨干力量。
6.2内部培训
采用全脱产、半产及现场培训方式。
6.3采用集中培训、个别培训、送出去或请教授、专家授课。
同时还可以组织人员到其它同行业厂家参观、学习、实习等多种方式方法。
7.1办公室负责编制年度培训计划，经总经理批准后发至各有关领导及部门并认真实施。
7.2编制专项培训计划，结合本企业实施，注意实效，选择或编写适宜教材。
7.3根据培训计划确定受培人员名单，做到按需施教。
7.4根据培训目的，选择有一定教学经验的专业管理人员、专业技术人员授课，以保证教学质量。
7.5教材由主讲人编写，由相关部门领导审定，做到适用可行，保证学习效果。
7.6每次培训时应由各受训人员在培训记录表上签到。
7.7培训按计划实施，严格考勤，保持良好的培训环境，每次培训结束进行一次闭卷考试，并填写培训记录表。
考试试卷存入员工培训档案。
7.8形成的文件与记录
7.8.1年度员工培训计划
7.8.2专项培训计划
8.培训考核制度
所有人员必须经培训合格发给上岗证后方可上岗。
未经培训
或培训不合格的人员一律禁止上岗。
新入厂职工首先由办公室组织培训合格后，分配各部门试用。
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