教育学复习题精选上汇编

合集下载

教育学

《教育学》复习题一、名词解释1. 教育原则答：所谓教育原则，是人们在总结教育经验的基础上，根据一定的教育目的和对教育活动规律的认识而制定的，用以指导实际教育工作的基本准则。

2. 教育目的答：所谓教育目的，就是依据一定社会需要和对人的认识而形成的关于教育对象的总体发展规格的预期设想或规定，它以观念或思想的形式存在并发挥作用。

3. 课程答：课程是各级各类学校为实现培养目标，在教师指导下的学生学习活动的总体，在这个总体中除了学校课程表中所规定的课程外，还有配合课内教学所组织的全部课外活动，以及在整个学校生活中教师和学生集体的价值观、态度、行为方式等校园文化对学生的影响。

4、教育规律答：教育规律就是教育系统在其运动发展过程中内部诸要素之间、教育系统与其环境（物质的、精神的、社会的）之间的一种本质或必然的联系。

5、教学评价答：教学评价就是根据一定的目标（含指标和标准），运用科学的手段和方法，对教学工作过程及其效果进行价值判断的过程。

二、简答题1. 简要说明教育的政治功能。

答：教育的政治功能，主要都是通过培养人来实现的。

1.教育能够促进年轻一代的政治社会化。

政治社会化是指人们通过接受一定社会的政治意识形态，逐步形成适应一定社会政治制度的政治态度、政治认同感、政治生活方式和政治生活习惯的过程。

教育作为传播文化、训练思想、培养情感和养成社会行为习惯的活动，能以直接或间接、显性或隐性的方式向年轻一代传播一定的社会政治意识，促进他们的社会政治化。

2.教育能够促进政治民主化。

教育是推动政治民主化的重要力量。

教育不仅可以通过提高人们的一般科学文化素质来为政治的民主化提供前提和保障，而且还可以通过教育自身的民主化来养成年轻一代一定的民主意识和正确的民主观念。

3.教育能够制造政治上的舆论和思潮。

政治舆论和政治思潮是政治的稳定与发展所不可缺少的思想力量。

学校是知识分子和年轻人集中的地方，尤其是高等学校中的高级知识分子和大学生、研究生，他们的知识丰富，思想活跃，眼光敏锐，批判意识强，具有超越现实的内在冲动，理性与情感兼备；且一般都比较忧国忧民，有敢为天下先的爱国主义精神和政治责任感。

教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编10

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编10(总分：68.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：17，分数：34.00)1.【2015．广西】把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是( )。

（分数：2.00）A.教学目标B.教育目的√C.培养目标D.教育目标解析：解析：教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求．是学校教育所要培养的人的质量规格。

2.【2015．江西】国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者( )，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。

（分数：2.00）A.“学会学习”“学会工作”“学会生存”“学会成长”B.“学会学习”“学会工作”“学会共同生活”“学会成长”C.“学会认知”‘学会工作”“学会共同生活”“学会生存”D.“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”√解析：解析：国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出：面向21世纪教育的“四大支柱”，就是要培养学生“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”和“学会生存”。

3.【2012．江西】在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导性作用的是( )。

（分数：2.00）A.教育内容B.教育方法C.教育目的√D.教育组织形式解析：解析：教育目的在教育活动中居于主导地位，对一切教育工作都具有指导意义。

4.【2015．广西】教育目的对整个教育活动具有导向作用、调控作用和( )。

（分数：2.00）A.教导作用B.选拔作用C.评价作用√D.管理作用解析：解析：教育目的的功能有导向、调控和评价作用。

5.【2013．江西】教育目的可以发挥( )。

（分数：2.00）A.导向、规范和权威作用B.激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用√D.宣传、引导和激励作用解析：解析：教育目的的作用是导向、激励、评价。

(完整版)教育学原理试题及答案6套汇编,推荐文档

教育学原理试题及答案 6 套汇编《教育学原理》试卷（第 1 套）一、单选题。

从下列备选答案中选出1 个正确答案，将其代码填在题干括号内。

不选、错选、多选，该小题均不得分。

（每小题 1 分，共20 分）1．世界上最早的一部教育专著是（）A．《学记》B．《论语》C．《大教学论》D．《普通教育学》答案：A2．教育的本体功能之一是（）A．减少人口数量、提高人口素质B．促进生产发展，服务经济建设C．对政治经济有巨大的影响作用D．加速年轻一代身心发展与社会化进程答案：D 3．高等学校的双重任务是（）A．教学和教育B．升学和就业C．教学和科研D．生活和生产答案：C4 “百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）A. 十二大B. 十三大C. 十四大D. 十五大答案：B5 遗传素质是人身心发展的（）A. 主导因素B．决定因素C．物质前提D．内部动力答案：C6 环境决定论的代表人物是（）A. 格塞尔B．杜威C．华生D．霍尔答案：C7．我国现在实行的义务教育的年限是（）A．6 年B．5 年C．8 年D．9 年答案：D8．20 世纪教育发展总目标中的“两基”是（）A. 基础知识和基本技能B. 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C. 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D．基础知识和基本素质答案：B 9．马克思认为，人的片面发展最严重的时期是（）A．原始社会初期B．奴隶社会和封建社会C．资本主义社会初期D．资本主义高速发展时期答案：C10．50 年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A．学科课程理论B．结构主义课程论C．实用主义课程论D．综合课程论答案：B11. 制定教学计划的首要问题是（）A．课程设置B．学科顺序C．课时分配D．学年编制答案：A12. 教学从本质上讲是一种（）A．认识活动B．智育活动C．促进学生全面发展的活动D．教师教和学生学的活动答案：A 13．原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（）A．学校教育B．家庭教育C．社区教育D．社会教育答案：B14．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）A．《学记》B．《师说》C．《论语》D．《春秋》答案：B15．教师职业开始出现始于（）A．原始社会末期B．奴隶社会初期C．封建社会初期D．资本主义社会初期答案：B16．“教师中心论”的代表人物是（）A．杜威B．夸美纽斯C．华生D．赫尔巴特答案：D 17．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）A. 柏拉图B. 昆体良C. 皮亚杰D. 亚里士多德答案：D18．苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）A，全面发展的教育理论B．认知结构理论C．教学与发展理论D．教学过程最优化理论答案：A19．我国奴隶社会的教育内容是（）A．四书五经B. 六艺C. 自然科学D. 生产技能答案：B20．我国最早使用“教育”一词的是（）A．孔子B．孟子C．许慎D．朱熹答案：B二、多选题。

教育学复习题及答案

教育学复习题及答案一、选择题1、我国及世界最早的一部教育专着是《学记》2、古罗马教育家昆体良的教育着作是《论演说家的教育》3、英国教育家洛克的教育着作是《教育漫话》4、《普通教育学》的作者是赫尔巴特5、《民主主义与教育》的作者是杜威6、我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的着作是杨贤江的《新教育大纲》7、提出结构教学理论和发现法的教育家是布鲁纳8、前苏联教育家凯洛夫主编的教育学着作是《教育学》9、实用主义教育学的主要代表人物是杜威和克伯屈10、狭义的教育是指学校教育11、只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的永恒性12、世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育具有自身的继承关系13、政治经济对教育的影响经常要以其他社会意识形态为中间环节，这主要是因为教育具有相对独立性14、我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有历史性15、19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为生物起源论16、马克思主义观点认为，教育起源于生产劳动17、古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行多方面发展教育18、我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆，二馆是指崇文馆与弘文馆19、“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有脱离生产劳动20、教育与生产劳动相脱离的社会是奴隶社会与封建社会21、第一次提出普及义务教育的社会是资本主义社会22、自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会学校中占主导地位，主要是因为古代社会生产水平的限制23、教育对政治经济制度起加速或延缓作用24、决定教育性质的根本因素是政治经济制度25、遗传素质在人的发展中起生理前提作用26、“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了环境因素对人的发展的影响27、根据人的发展的个别差异性，教育要做到因材施教28、在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的个别差异性29、在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的不平衡性30、教育是一种社会现象31、人类历史上曾出现过的“狼孩”事例，说明了遗传素质在人的身心发展中不起决定作用32、我国奴隶社会的教育内容主要是六艺33、马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是旧的社会分工。

教育学复习题及答案(全)

教育学复习题及答案一、选择题：（每题2分，共20分。

）1.俄国教育家乌申斯基的教育代表作是（）A．《教育论》B《普通教育学》C 《人是教育的对象》D《教育漫话》2.人类历史上曾出过的“狼孩”事例，说明了（）A遗传素质在人的身心发展中起决定作用B遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C遗传素质在人的身心发展中不起作用D自然环境在人的身心发展中有一定作用3.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自于（）A．《论语》B．《说文解字》C．《孟子》D．《四书集注》4.普通中学双重任务是A 传授基础知识，培养基本技能B发展智力体力，培养思想品德C 为高一级学校培养合格新生为社会输送劳动后备力量D培养脑力劳动者和体力劳动者5.中国乃至世界上最早的一部专门的教育论著是（）A．《论语》B．《孟子》C．《学记》D．《师说》6.初中生生理发展最重要的特征是A身高体重迅速增长B脑重增大C 心脏增大增厚D性成熟7.教育过程中，要处理好对学生的教育与学生自我教育的关系，这是因为A学生的思想品德的形成具有很大的可塑性B学生既是教育的对象，又是教育的主体C 学生缺乏自我教育能力D学生的思想品德不是先天就具有的8. 我国中小学对学生进行德育的基本方法是A说服教育法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法9.有效地进行班主任工作的前提和基础是A 教育学生学好功课B组织和培养班集体C对学生进行思想品德教育D了解和研究学生10.提出“教育即社会”，“教育无目的论”等教育主张的是（）A 杜威B赫尔巴特C布鲁纳D夸美纽斯二、填空题：（每空1分，共20分）1．教育事业发展的规模和速度主要由所决定；而教育的性质则主要由所决定。

2．义务教育即依法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，社会必须予以保护的国民们教育。

3.学生的年龄特征，是指青少年在一定年龄阶段内，在发展过程中表现出来的那种  的特征。

4.品德认识是人们对是非、善恶的认识与评价。

教育学复习题及参考答案

《教育学》课程复习资料一、填空题：1.孟子说：“学问之道无他，求其而已矣。

”2.乡三物包括六德、六行和。

3.“三达德”包括、仁、勇。

4.《韩诗外传》：“，行可以为表仪者，人师也。

”5.六经包括《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、。

6.“读书破万卷，下笔如有神。

”是的诗句。

7.“圣人有情”说是提出的。

8.毛泽东曾在杂志上发表《体育之研究》。

9. 被认为是现代课程理论的重要奠基者，科学化课程开发理论的集大成者。

10.中小学生的心理健康教育重点在。

11.梁启超先生说：“无论教人或教自己，非把问题解决，教育问题没有法子进行。

12.学术中心课程有三个基本特征：、专门性和结构性。

13.《说文》：“，上所施，下所效也。

”14.亚里斯多德有一个著名的定义：人是有的动物。

15.多尔提出的后现代课程的特点是：丰富性、回归性、联系性和。

16.德国的“”由职业学校和企事业单位共同培养人才。

17.中国古代一个教育发展周期大约持续年。

18.《易·贲·彖辞》曰：“观乎天文，以察时变；观乎，以化成天下。

”19.课程组织要素包括学习者、教育者、和教学环境。

20.幼儿的体育锻炼应以为主。

二、名词解释:1.班级授课2.共同解决问题型教学方法3.创造力4.个别教学5.激情6.生存智慧7.相授制8.课程组织9.复讲10.教学方法11.问难三、简答题：1.简述做一个自由的人个人所应具备的基本条件。

2.用情理结构分析法简要分析课程的组织要素。

3.简述创造教育的主要内容。

4.简述做一个自主的人个人所应具备的基本条件。

5.简述和谐教育的主要内容。

6.简述身与心的关系。

7.简述多尔的后现代课程观。

8.简述孟子的性善论。

四、论述题：1.联系教学实践，解析《学记》中下列一段话：“时教必有正业，退息必有居学。

不学操缦，不能安弦。

不学博依，不能安诗。

不学杂服，不能安礼。

不兴其艺，不能乐学。

故君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉。

夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道。

教育学原理复习题与参考答案

教育学原理复习题与参考答案一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1、我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅领进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程具有( )的规律。

A、教学与发展相互促进B、学生认识的简约性C、教师主导作用和学生主体地位辩证统一D、知识学习与品德形成相统一正确答案：C2、教育有两个最基本的功能，即满足社会发展的需要和( )。

A、传播统治者的意志B、促进人自身的发展C、促进经济发展D、确立社会主流思想正确答案：B3、教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。

A、教育的生物起源说B、教育的神话起源说C、教育的心理起源说D、教育的劳动起源说正确答案：A4、我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。

这一观点出自洛克的( )。

A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《爱弥儿》D、《教育漫话》正确答案：D5、陶行知说：“教师必须具有健康的体魄、农人的身手、科学的头脑、艺术的兴味、改革社会的精神。

”这体现了教师职业劳动的( )。

A、创造性B、示范性C、长期性D、综合性正确答案：D6、主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是( )。

A、文化本位论B、社会本位论C、个人本位论D、生活本位论正确答案：B7、有助于学生形成清晰表象的教学过程的基本阶段是( )。

A、感知阶段B、巩固阶段C、理解阶段D、运用阶段正确答案：A8、《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成""，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是( )。

A、顺序性B、互补性C、不均衡性D、个别差异性正确答案：C9、( )是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。

A、教育目的B、教育方针C、教育目标D、教育政策正确答案：A10、在世界范围内，影响近代课程体系的最主要的观点是( )。

A、课程是经验B、课程是游戏C、课程是活动D、课程是知识正确答案：D11、课堂提问中，“请用自己的话解释”“有何根据”“何以见得”一般属于( )提问。

教育教学理论基础知识复习题(精选)

(一)教育学1.《学记》是世界上最早的教育文献，比西方最早的古罗马的昆体良《论演说家的教育》早300多年。

“教学相长”“及时而教”不陵节而施，“长善而救失”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”禁于未发。

2.近代最早的一部系统论述教育问题专着——1632年捷克教育家夸美纽斯《大教学论》。

提出“泛智”教育思想。

3.杜威《民本主义与教育》提出：以儿童为中心、做中学。

“教育即生活”“学校即社会”“教育即生长”。

4.以马克思主义为基础，最早探讨教育学问题的是前苏联克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》，马卡连柯《论共产主义教育》。

5.赞科夫的《教学与发展》认为学生的“一般发展”作为教学的出发点和归属，它包括智力、情感、意志品质、性格集体主义思想，“差生”发展。

6.苏霍姆林斯基的论着被誉为“活动的教育者“。

有《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。

7.美国教育布鲁纳《教育过程》倡导“结构主义”“发现法”。

8.“六学二馆”中“二馆”指崇文馆和弘文馆。

9.马克思主义观点认为，教育的起源是：生产劳动。

10.我国奴隶社会的教育内容是：“六艺”（礼乐、射、御、书、数）。

11.“狼孩”说明遗体本质在人的身心发展中不起决定作用。

12.马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是社会分工。

13.最早提出美育一词的是席勒。

14.美育首次正式列入我过教育组成部分是在1912年。

15.中国颁布的第一个现代学制是壬演学制。

?? 中国实行的第一个现代学制是葵卯学制。

16.新中国第一次学制改革是在1951年。

17.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于1985年。

18.教师根本任务是教书育人。

19.教育学科知识包括在教育学、管理学、心理学中。

20.学生年龄特征包括生理和心理特征。

21.课的类型一般分为单一课和综合课。

22.教师各课三方面工作：钻研教材、了解学生、设计教法。

23.教育过程以认识为基础，促进学生发展的过程。

24.教学过程的中心环节：理解教材、形成概念。

教育学复习题(附答案)

教育学复习题（附答案）一、单选题（共59题，每题1分，共59分）1.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是:A、孔子B、杜威C、昆体良D、思孟学派正确答案：D2.“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。

这反映了：A、古代教育具有鲜明的等级性B、古代教育形式简单C、古代教育脱离生产劳动D、古代教育具有鲜明的阶级性正确答案：C3.外部分组按照学生的什么来编班?A、知识经验B、发展水平C、年龄D、学习能力和学习成绩正确答案：D4.在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。

这反映了教师劳动的哪一特点?A、创造性B、示范性C、主体性D、复杂性正确答案：A5.实施“因材施教”的目的是为了让谁得到发展?A、优秀生B、后进学生C、每个学生D、特长学生正确答案：C6.“罢黜百家, 独尊儒术”提出者是：A、秦始皇B、李斯C、墨子D、董仲舒正确答案：D7.使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是哪个德育目标的要求?A、小学阶段B、初中阶段C、大学阶段D、高中阶段正确答案：D8.决定教育目的的是：A、文化传统B、家长C、政治经济制度D、学校正确答案：C9.布鲁纳认为,无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是:A、结构主义课程理论B、百科全书式课程理论C、综合课程理论D、实用主义课程理论正确答案：A10.具有先进的教学理念属于教师的:A、教育专业素养B、学科专业素养C、人格素养D、职业道德素养正确答案：A11.教育活动的出发点和依据,也是教育活动的归宿是:A、教育计划B、教学目标C、教育目标D、教育目的正确答案：D12.校园文化的核心是：A、学校的组织和制度文化B、学校的物质文化C、学校的精神和观念文化D、学生亚文化正确答案：C13.1989年11月20日,联合国大会通过的《儿童权利公约》的基本原则不包括:A、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则B、无歧视原则、放任儿童意愿原则C、儿童利益最佳原则、无歧视原则D、尊重儿童尊严原则、无歧视原则正确答案：B14.“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神实质占优势的基础上”,这一观点是什么教育目的论?A、神学的B、个人本位C、科学本位D、社会本位正确答案：A15.根据主要教学任务来分,课的类型分为单一课和什么课?A、新授课B、综合课C、复习课D、练习课正确答案：B16.道德认知发展理论,最初由谁提出,后经柯尔伯格的继承和发展,成为西方最具影响力的道德发展理论。

高校教师岗前培训20套之教育学必考题型集锦汇编

《教育学》错题1结构主义课程理论的代表人物是（布鲁纳）。

“结巴”2改造主义课程理论的代表人物是（布拉梅尔德）。

3主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（改造主义课程观）。

4在我国最早提倡“学分制”的是（蔡元培）。

“雪菜”567最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（费希特）。

特早?8在高校战略评估中，主要采用(自我评估)。

9高等教育的领导权主要取决于（政治因素）。

10人才培养目标定位是学校定位的核心，也是制定战略规划的关键。

错11教育行动研究是立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自我反思型研究。

错12科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪。

错13教师专业发展的基础是（终身学习）。

14教师专业发展的根本是（教研结合和创新实践）。

15教师专业发展的关键是（反思经验）。

16主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（个适质量）。

17根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（内适质量）。

18主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（人本主义学习理论）19主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（个人本位论）。

20高校的基本职能是（培养人才）。

21最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（费希特）。

? 22根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（再认策略、意义策略和组织策略）23施学分制的必要条件是（导师制）。

24高校精品课程建设的根本保证是（建设高水平的师资队伍）。

25高校精品课程建设的核心是（改革教学内容和课程体系）。

26高校组织的结构特征是(分散性)。

27高校组织的权力特征是(二元性)。

28高校组织的管理特征是(复杂性)。

29高校组织的本质特征是(学术性)。

3031在我国，数量最多的高校类型是(高职高专型)。

教育学复习题之100道简答题

教育学之精选100道简答题1、简述孔子的教育教学思想孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响。

孔子的教育思想在他的言论记载《论语》中有充分的反映。

在教育上，孔子关于“有教无类”，“不愤不启，不悱不发”，“学而不思则惘，思而不学则殆”等的主张，不仅对中国古代影响极深，对现代的中国教育也有积极的指导意义。

2、政治经济制度是如何制约教育的？（1）政治经济制度决定教育的领导权，（2）政治经济制度决定着受教育的权利，（3）政治经济制度决定着教育的目的。

3、教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面？（1）教育为政治经济制度培养所需要的人，（2）教育是一种影响政治经济的舆论力量，（3）教育可以促进民主。

4、生产力是如何决定教育的？（1）生产力发展水平决定教育的规模和速度，（2）生产力发展水平制约着教育结构的变化，（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段，5、教育对生产力的促进作用表现在哪些方面？（1）教育再生产劳动力，（2）教育再生产科学知识。

6、为什么说教育相对独立于生产力的发展水平？尽管生产力对教育有制约作用，但从历史上看，教育与生产力的发展并非完全同步。

（1）在一定时期内，由于人们的思想意识落后于较为先进的生产力，教育的思想、内容、手段、方法等也往往落后于生产力的发展；（2）在生产力处于较低的水平下，由于文化交流、社会转型甚或传统的影响，其教育的思想内容甚至方法也可能超越生产力发展的水平。

7、科学技术是如何影响教育的？（1）科学技术能够影响受教育者的观念，（2）科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量，（3）科学技术能够影响教育的内容、方法和手段。

8、教育对科学技术发展的作用表现在哪些方面？（1）教育能完成科学知识的再生产，（2）教育推进科学的体制化，（3）教育具有科学研究的功能，（4）教育具有推进科学技术研究的功能。

9、信息技术对教育有哪些影响？（1）信息技术改变着人们关于知识的观念，（2）信息技术改变着人们关于学习和教育的观念，（3）信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。

教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编13(

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编13(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题6. 判断题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．【2011．江西-单选】教师的根本任务是( )。

A．关心学生的学习B．教学C．教书育人D．管理学生正确答案：C解析：师者，所以传道、授业、解惑也，教师的根本任务是教书育人。

所以本题选C。

知识模块：教育学2．【2014．四川】教师职业的最大特点是职业角色的( )。

A．多层性B．单一性C．多样性D．不确定性正确答案：C解析：教师职业具有专业性、创造性、示范性、复杂性、协同性和连续性的特点。

教师职业的最大特点是职业角色的多样化。

包括传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、管理者角色、朋友角色和研究者角色等。

知识模块：教育学3．【2014．四川成都】教师职业相比其他职业的最大特点是其职业角色的( )。

A．社会化B．知识性C．稳定性D．多样性正确答案：D解析：教师职业角色具有多样化的特征，这是与其他职业相比最大的特点。

知识模块：教育学4．【2011．江西】师生在教育内容的教学上构成( )关系。

A．授受B．相互促进C．民主平等D．朋友正确答案：A解析：在教育活动中，教师处于教育和教学的主导地位。

从教育内容的角度来说，教师是传授者．学生是接受者，师生在教育内容的教学上构成授受关系。

所以本题选A。

知识模块：教育学5．【2015．陕西汉中】学生李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室，李某来到办公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来。

”李某听后羞愧万分．主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序，上述案例中的教师表现出出色的( )。

A．教学技能B．知识结构C．教育机智D．教研能力正确答案：C解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性．能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

教育学原理复习题(附参考答案)

教育学原理复习题（附参考答案）一、单选题（共63题，每题1分，共63分）1.教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是( )。

A、检查效果B、领会知识C、巩固知识D、运用知识正确答案：B2.美国有一位教育家说：“走上讲台，我就是课程。

”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有( ) 。

A、复杂性B、示范性C、长期性D、创造性正确答案：D3.教师在教学活动中，鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等这种行为所体现的教学目标属于( )。

A、普遍性目标B、行为性目标C、生成性目标D、表现性目标正确答案：D4.根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫( )。

A、实习法B、读书指导法C、演示法D、参观法正确答案：A5.教育这一社会现象的根本属性是它的( )。

A、自然性B、历史性C、永恒性D、社会性正确答案：D6.下列关于经验主义课程论的描述不正确的是( )。

A、经验是教育的目的，也是教育的方法B、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物C、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心D、经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程正确答案：B7.教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童( )。

A、身体发展的过程B、智力发展的过程C、心理发展的过程D、身心发展的过程正确答案：D8.教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约，但又与以往的教育有着渊源关系，带有教育发展历程中的烙印。

这反映出教育具有( )。

A、阶级性B、历史继承性C、民族性D、社会性正确答案：B9.教师用示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是( )。

A、练习法B、演示法C、实习作业法D、参观法正确答案：B10.学校教育最基本的课程资源是( )。

A、教师B、教学参考资料C、教材D、学生正确答案：C11.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。

A、参观法B、读书指导法C、自学法D、练习法正确答案：B12.教育“劳动起源理论”的核心观点是( )。

教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编1

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编1(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)1.【2015．黑龙江哈尔滨】“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于( )。

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》√D.《说文解字》解析：解析：在我国，教育一词最早见于《孟子．尽心上》。

2.【2014．四川泸州】最早把“教”和“育”连在一起的思想家是( )。

A.孔子B.孟子√C.墨子D.苟子解析：3.【2015．重庆云阳】“尽信书，则不如无书”出自( )。

A.《孟子》√B.《论语》C.《荀子》D.《学记》解析：解析：尽信书，则不如无书出自《孟子．尽心下》。

它的意思是，读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辩证地去看问题。

4.【2015．河北石家庄】“三结合”的教育一般是指( )。

A.遗传、环境、学校教育三结合B.班主任、科任老师和家长教育三结合C.校长、教师、家长教育三结合D.学校、家庭、社会教育三结合√解析：5.【2014．山东济宁】从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，我们可以将教育形态划分为( )。

A.非制度化教育、制度化教育B.家庭教育、学校教育、社会教育C.农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育√D.农业教育、工业教育、信息教育解析：解析：从教育系统自身的标准出发，可以将教育形态划分为非制度化的教育与制度化的教育；从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育与社会教育：从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，可以将教育形态划分为农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育。

6.【2010．福建】下列选项属于教育的基本要素的是( )。

A.教育目的B.教育影响√C.教育制度D.教育环境解析：解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。

教育学复习题库

教育学复习题库I. 简答题1. 什么是教育学？2. 教育学的研究对象是什么？3. 传统教育模式和现代教育模式有什么区别？4. 老师的角色和职责是什么？5. 学生的发展特点对教学有何影响？6. 什么是教学方法？7. 请简要介绍一下课堂教学中常用的教学方法。

8. 什么是教学评估？9. 为什么教师需要进行教学评估？10. 请简要介绍一下教学评估的方法和工具。

II. 多选题1. 教育学的研究对象包括以下哪些方面？A. 学习过程B. 教学环境C. 教师的角色D. 学生的发展特点E. 教育政策2. 以下哪些不属于教育学的研究范畴？A. 教学方法B. 学习理论C. 教育政策D. 儿童心理学E. 教育史3. 传统教育模式的特点包括以下哪些？A. 以教师为中心B. 注重知识的传授C. 重视学生的个性发展D. 强调学科之间的联系E. 关注学生的主动性和创造性4. 现代教育模式的特点包括以下哪些？A. 以学生为中心B. 强调合作与交流C. 注重学生的实践能力D. 培养学生的批判思维能力E. 强调学科知识的传授5. 教学方法有哪些分类？A. 直接指导法B. 探究学习法C. 传统教学法D. 合作学习法E. 个别指导法III. 判断题1. 教育学是研究教学方法的学科。

（）2. 学生的个性发展对教学具有重要影响。

（）3. 教学评估是指对学生进行的考试。

（）4. 学生的社会环境对其学习成绩没有影响。

（）5. 教师应当鼓励学生的合作与交流。

（）IV. 解答题1. 请结合具体实例，简要描述一种教学方法的应用过程。

2. 请简要叙述一种有效的教学评估方法。

3. 请答述一下如何通过教育方法来促进学生的创造思维能力。

V. 应用题选择一个年级和科目，设计一堂课的教学计划，包括教学目标、教学方法、教学评估等内容。

教育学复习题库-参考答案I. 简答题1. 教育学是研究教育现象、规律以及教育活动的一门学科。

2. 教育学的研究对象包括教育现象、规律、教育活动、教育过程、教育目标、教育内容、教育方法等。

教育学复习试题及答案

《教育学》绪论复习题一、单选题1．主张把一切知识教给一切人的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.洛克D.杜威本题答案：A2.美国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）A.白板说B.做中说C.儿童中心说D.实质教育派本题答案：C3.美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）A.《大教学伦》B.《普通教学》C.《论演说家的教育》D. 《民主主义与教育》本题答案：D4.在教育史上主张“不愤不启，不排不发”的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子本题答案：A5.1632年，《大教育论》的出版标志着教育学的独立，其作者是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.柏拉图本题答案：A二、多选题1.下列属于《学记》中的教育思想的有（）A.教学相长B.循序渐进C.长善救失D.藏息相辅本题答案：ABCD2.孔子的教育主张包括（）A.兼爱B.有教无类C.学而时习之D.教学相长本题答案：BC3.杜威的教育主张有（）A.教育即生活B.教育即生长C.学校即教育D.从做中学本题答案：ABCD4.教育学按层次划分，可以分为（）A.小学教育学B.中学教育学C.高等教育学D.职业教育学本题答案：ABCD5.研究中学教育学的基本原则有（）A.客观性原则B.系统性原则C.理论联系实际原则D.普及性原则本题答案：ABC6.中学教育学的主要研究方法有（）A.观察法B.调查法C.实验法D.行动研究法本题答案：ABCD7.中学教育学研究方法中调查法的基本类型有（）A.现状调查B.关系调查C.发展变化调查D.实际调查本题答案：ABC8.行动研究的特点有（）A.合作性与渗透性相结合B.实践性与参与性相结合C.实践性参与性相结合D.可变性与适应性相结合本题答案：ABCD9.教育学是一门综合性学科，具有以下特点（）A.综合性B.理论性C.实用性D.普及性本题答案：ABC三、名词解释1．教育学：教育学是研究教育，提示教育规律的一门学科。

教育学复习题精选(上) (1)

绪论一、单选题1、世界上最早的一部教育专著是（ C ）。

A.《论语》 B《师说》C.《学记》 D.《大教学论》2、教育学成为一门独立学科的标志是德国教育家赫尔巴特的（ C ）。

A.《教育论》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《理想国》3、在教育发展过程中，（ C ）是主张“儿童中心论”的代表人物。

A.布鲁纳B. 凯洛夫C.杜威D.陶行知4、实用主义教育思想的代表人物是（ D ）。

A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.杜威5、在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”教育主张的人民教育家是（ B ）A. 蔡元培B. 陶行知C. 杨贤江D. 晏阳初6、我国教育史上，最早提出启发式教学思想的是（ A ）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.朱熹7、“学而时习之”一语出自（ A ）。

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《道德经》8、《教育漫话》一书是（ B ）的著作。

A. 夸美纽斯B. 洛克C. 斯宾塞D. 裴斯泰洛齐9、《大教学论》一书是（ C ）的著作。

A. 斯宾塞B. 洛克C. 夸美纽斯D. 裴斯泰洛齐10、“捧着一颗心来，不带半根草去”是教育家（ C ）的信条。

A. 鲁迅B. 蔡元培C. 陶行知D. 杨贤江11、在西方，古罗马昆体良的教育名著是（ B ）。

A. 《理想国》B.《论演说家的教育》C.《大教学论》D. 《教育论》12、“泛智教育”思想的提出者是（ A ）。

A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 布鲁纳D. 洛克13、在近代，最早系统地论述教育问题的专著是（ B ）。

A.《爱弥尔》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《教育论》14、提出"泛智教育思想"，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( B )。

A. 培根B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 赞科夫15、作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( C )。

教育学综合复习题(含答案)

教育学综合复习题(含答案)教育学综合复习题(含答案)一、选择题1. 下列关于成人学习的说法中，正确的是：A. 成人学习通常以正式的学校教育为主导。

B. 成人学习的主要动机是遵循他人的期望。

C. 成人学习的方式相对固定，缺乏灵活性。

D. 成人学习更注重解决实际问题和应用知识。

答案：D2. 培训是指有组织的、有系统的针对某一特定职业或技能的学习过程，旨在提高个体的专业能力和技能水平。

下列哪个选项是培训的典型特征？A. 知识传授为主要内容。

B. 学习者主要是孩子和青少年。

C. 学习内容与学习者的实际工作密切相关。

D. 学习者的学习动机主要是满足好奇心。

答案：C3. 教育心理学是研究教育活动中的心理过程及其规律的学科。

请问下列哪个属于教育心理学的主要研究内容？A. 课程设计和教学评价B. 学生心理健康问题的解决C. 教学材料的编写与改进D. 教师的教学方法与手段答案：A4. 学习者是教育活动中的核心，不同学习者之间会因为个体差异而表现出不同的学习方式和效果。

下列哪个选项是学习者个体差异的主要来源？A. 生理差异B. 社会差异C. 文化差异D. 教育差异答案：A二、判断题1. 教师的职责是传递和灌输知识给学生，使其尽快掌握所学内容。

答案：错误2. 学习者的学习动机对学习成果的影响较小，主要取决于教师的教学方法和手段。

答案：错误3. 教育活动只存在于学校教育中，与家庭教育和社会教育无关。

答案：错误4. 根据认知心理学的理论，在教学过程中及时给予学生正面的反馈能够提高学习动机和学习效果。

答案：正确三、问答题1. 请简要介绍构成教育科学的学科基础。

教育科学的学科基础主要包括教育学、心理学和社会学三个学科。

教育学研究教育活动的原理和方法，心理学研究学习过程和心理发展规律，社会学研究教育与社会的关系。

这三个学科相互交叉，共同构成了教育科学的学科基础。

2. 请阐述成人学习与儿童学习的主要区别。

成人学习与儿童学习存在着许多区别。