百草园文言文拓展阅读题目 (1)

关于《〈世说新语〉两则》的拓展阅读

1.王戎识李（选自《世说新语·雅量》）

王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李子树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。

1、解释下列加点字的意思。

(1) 尝．与诸小儿游 ________

(2) 诸儿竞走．取之 ________

(3) 取之信．然 ________

2、用现代汉语翻译下列句子的意思。

树在道边而多子，此必苦李。

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3、从文中看，王戎是个怎样的孩子？

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2.司马光（选自《宋史·列传第九十五》）

司马光字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠，性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。

1、解释下列加点字的意思。

(1) 退．为家人讲 ________

(2) 光持．石击瓮破之 ________

(3) 同列语．之曰 ________

2、用现代汉语翻译下列句子的意思。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

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3、从文中看，司马光是个怎样的人？

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4、古代像谢道韫、陈元方、王戎、司马光这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？

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3、郭伋传（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）

郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来?”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。

1.解释下列加点字的意思。

（1）儿曹何自．远来：________

（2）故．来奉迎：________

（3）先期．一日：________

2.翻译句子。（2分）

伋为违信于诸儿，遂止于野亭。

___________________________________________________________________ 3.用简要的语言说说郭伋是怎样一个人？（3分）

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一、阅读下面两章《论语》，完成1、2两个小题：

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博

我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”【注解】

愤：心里想求通而又未通。

悱：想说又不知道怎么说。

举一隅不以三隅反：不会举一反三。

喟然：叹息声。

仰之弥高，钻之弥坚：仰弥高，不可及；钻弥坚，不可入。

之，指孔子之道，亦指孔子其人。

瞻之在前，忽焉在后：在前在后，喻恍惚不可捉摸。

循循然善诱人：循循，有次序貌，诱，引导。

博我以文，约我以礼：博文约礼，孔子教人，唯此二事。

卓尔，峻绝。

末由也已：末，无，无路可由。

1、从以上两章《论语》中找出三个成语。

2、阅读这两章，谈谈你对孔子教学方法的认识。

二、阅读下面两章《论语》，完成1、2两个小题：

子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”

子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。” 子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。” 子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

【注解】为政以德：以，用的意思。此句是说统治者应以道德进行统治，即“德治”。

北辰：北极星。所：处所，位置。共：同拱，环绕的意思。兵：军队，战备，兵力信：信任；信仰子：孔子，字仲尼斯：这民无信不立：意思是如果老百姓对朝廷缺乏信任，国家政权就立不住。

1、通过第一章，我们不难发现，孔子认为治理国家是依靠，他是通过

（修辞手法）来说明这道理的。

2、阅读第二章我们了解到，治理国家要重视、和，其中

最为重要，因为（用自己的话回答）。

学者有四失①

学者有四失②，教者必知之。人之学也，或失则多③，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

注释：①选自《礼记·学记》。②失：过失，缺点。③失则多：意思是，失之于学得过多(而不去实践)。④心之莫同也：心理各有不同。

1、解释句中字体加粗的词。

（1）学者有四失（）（2）或失则多（）

（3）长善而救其失者也( )

2、下列句中的“之”与其他三项用法不同的是( )

A、教者必知之

B、虽与之俱学

C、此四者，心之莫同也

D、学而时习之

3、用现代汉语翻译下面的句子。

知其心，然后能救其失也。

4、假如你是一名教者，针对学者存在的缺点，会运用什么方法来教育他们？

远公诲弟子

远公在庐山中，虽老，讲论不辍。弟子中或有堕者①，远公曰：“桑榆之光，理无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳②！”执经登坐，讽诵朗畅，词色甚苦③。高足之徒，皆肃然增敬。

注释: ①堕者：同“情者”，懒惰的人。②桑树之光：照在桑榆、榆树梢上的落日余辉，比喻老年时光。朝阳之晖：比喻年少时光。③词色：同“辞色”，言辞和表情。苦：指恳切。

1.解释下面句中加粗的字。

（1）讲论不辍（2）执经登坐（3）肃然增敬

2、翻译句子

桑榆之光，理无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳！

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3、远公用_______的劝说方式，桑榆之光”指。“朝阳之晖”指。教育弟子要。