高中化学选修五第一章第三节完整

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高中化学人教版选修五第一章第三节有机化合物的命名

邻二甲苯
间二甲苯
对二甲苯
2014-4-2
2、苯的同系物的系统命名法：（1）.若将苯环上的6个碳原子编号，可以某个甲基所在的碳原子的位置为1号，选取最小位次号给另一个甲基编号，则邻二甲苯也可叫做1，2—二甲苯；间二甲苯叫做1， 3—二甲苯；对二甲苯叫做1，4—二甲苯。 CH3 CH3 CH3 1 1 6 1 2 6 CH3 6 2 2 5 3 3 5 3 4 CH3 5 4 CH3 4 对二甲苯邻二甲苯间二甲苯
的系统
命名法
② 找出支链
的名称确定支链的位置
③主、支链合并原则：支链在前，主链在后。
注意：支链的组成为：“编号---名称”
2014-4-2
例1.用系统命名法给烷烃命名:
CH3—CH—CH2—CH—CH3
CH2 CH2CH3
7 6
5
4
3
名称：3,5-二甲基辛烷
1
CH2CH3
8
2
用阿拉伯数字表示取代基位置，
2014-4-2
含官能团的有机物的命名(如醇类等)
CH3—CH—CH—CH3 CH3 OH
3—甲基—2—丁醇
CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3
CH3 OH CH2 CH3
2—甲基—4—乙基—3—己醇
2014-4-2
1、根据名称写出下列化合物的结构简式。 2—丁炔
CH3—C≡ C—CH3
C.2—甲基—3，4—二乙基戊烷
D.3—甲基—4—异丙基己烷
2014-4-2
练习
CH CH CH2 CH
3
CH3
3
2–甲基丁烷
CH CH CH CH CH CH CH 2 3 –3 –乙基庚烷 4 – 甲基 2 2 3 CH2 CH3 CH CH CH

2019高中化学选修5第一章第三节

A.3-甲基-2-戊烯
B.1,3-二甲苯
√C.3-乙基-1-丁炔
D.2,2-二甲基丁烷
解析根据名称写出结构简式重新命名，C项
应命名为3-甲基-1-戊炔。
12345
解析答案
5.(1)用系统命名法命名下列几种苯的同系物：
①_1_,_2_,4_-_三__甲__基__苯__，②__1_,_3_,5_-_三__甲__基__苯__，③_1_,_2_,3_-_三__甲__基__苯__。 (2)上述有机物的一氯代物的种类分别是 ①__6_，②__2_，③__4__。
如：
命名为 3-甲基-1-丁炔；
命名为 2-甲基-2,4-己二烯。
归纳总结
烯烃、炔烃的命名与烷烃命名的比较
烷烃
烯烃、炔烃
主链选择不同
所有碳链中最长的碳链
含有碳碳双键或三键的最长碳链(烯烃、炔烃的主链不一定是分子中最长碳链)
编号定位不同离支链最近
离碳碳双键或三键最近
书写名称不同
必须注明双键或三键的位置
12345
答案
偏三甲苯
均三甲苯
3.系统命名法以二甲苯为例，若将苯环上的6个碳原子编号，以某个甲基所在的碳原子的位置为1号，选取最小位次号给另一个甲基编号。
1,2-二甲苯 _1_,3_-_二__甲__苯__
__1_,4_-_二__甲__苯____
归纳总结
苯的同系物的命名方法
(1)以苯作为母体，苯环侧链的烷基作为取代基，称为“某苯”。
新知导学
一、烷烃的命名
1.烷基命名法 (1)烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫烃基。 (2)甲烷分子失去一个H，得到 —CH3 ，叫甲基；乙烷失去一个H，得到 —CH2CH3，叫乙基。像这样由烷烃失去一个氢原子剩余的原子团叫烷基，烷基的组成通式为 —CnH2n＋1。 (3)丙烷分子失去一个氢原子后的烃基有两种，正丙基的的结构简式是

高中化学选修五笔记(按章节)详解

由于具有空间四面体结构、互为镜像引起的同分异构
3、常见异类异构
具有相同C原子数的异类异构有：
a、烯烃与环烷烃(CnH2n)
b、炔烃、二烯烃和环烯烃(CnH2n-2)
c、苯的同系物、二炔烃和四烯烃等(CnH2n-6)
d、饱和一元醇和醚、烯醇和烯醚等(CnH2n+2O)
e、饱和一元醛和酮、烯醛和烯酮等(CnH2nO)
原子
同种物质
组成、结构、性质都相同
分子式、结构式的形式及状态可能不同
无机物或有机物
第三节有机化合物的命名
一、链状有机物的命名
1、烷烃的命名
1）烷基的认识
烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基。烷烃失去一个氢原子剩余的原子团就叫烷基，用“—R”表示。
2）烃基的同分异构
碳数较多的烷烃，失去不同位置的氢原子所形成的烃基有所不同，呈现同分异构现象
结构式
乙烯
具有化学式所能表示的意义，能反映物质的结构；能完整地表示出有机物分子中每个原子的成键情况的式子，但不表示空间结构
结构简式乙醇CH源自CH2OH结构式的简便写法，着重突出官能团
键线式
乙酸
表示有机化合物分子的结构，只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团，图式中的每个拐点和终点均表示一个碳原子
书写结构简式时要注意：
两者的关系：“官能团”属于“基”,但“基”不一定是“官能团”。
b、基与根
类别
基
根
实例
羟基
氢氧根
区别
电子式
电性
电中性
带一个单位负电荷
存在
有机化合物
无机化合物
电子数
9
10
6）常见有机物的主要类别、官能团和代表物质*

高中化学选修五第一章第三节完整

C． 3,3－二甲基丁烷
D． 2,3－二甲基丁烷
第一章·第三节·第一课时
自学引导
典例导析
随堂演练
第一章认识有机化合物
人教版 ·化学
选修 5
3．下列基团表示方法正确的是( )
自学
引
导
典例导析
随堂演练
第一章·第三节·第一课时
第一章认识有机化合物
人教版 ·化学
选修 5
学引
名法命名分别为：CH3CH2CH2CH2CH3____________、导
典例导析
随
________。
堂演
练
第一章·第三节·第一课时
第一章认识有机化合物
人教版 ·化学
选修 5
2．系统命名法
自
学
(1)选定分子中________的碳链为主链，按主链
引导
中________数目称作“某烷”。典
第一章·第三节·第一课时
自学引导
典例导析
随堂演练
第一章认识有机化合物
人教版 ·化学
选修 5
二、烷烃的命名
自
学
1．习惯命名法
引
导
烷烃可以根据分子里所含碳原子数目来命名，碳原
子数加“烷”字，就是简单烷烃的命名。
典
(1) 碳原子数在十以内的，从一到十依次用
随
堂
与价值观构复杂性的关系，培养自主探究
演
练
学习的能力。
第一章·第三节·第一课时
第一章认识有机化合物
人教版 ·化学
选修 5
自学引导

高中化学选修五第一章第三节有机化合物的命名

第三节有机化合物的命名人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

《左传》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！一、烷烃的命名1.烃基：烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基。

例如，甲烷分子失去一个氢原子后剩余的原子团-叫做甲基。

2.系统命名法：（1）定主链：就长不就短。

选择分子中最长碳链作为主链（烷烃的名称由主链的碳原子数目决定）（2）找支链：就近不就远。

从离取代基最近的一端编号。

（3）命名：①就多不就少。

若有两条碳链等长，以含取代基多的支链。

②就简不翻。

若在离两端等距离的位置同时出现不同的取代基时，简单的取代基优先编号（若为相同的取代基，则从哪端编号能使取代基位置编号之和最小，就从哪一端编起）。

③先写取代基名称，后写烷烃的名称；取代基的排列顺序从简单到复杂；相同的取代基合并以汉字数字标明数目；取代基的位置以主链碳原子的阿拉伯数字编号标明卸载表示取代基数目的汉字之前，位置编号直接以“，”相隔，阿拉伯数字与汉字之间以“—”相连。

（4）烷烃命名书写的格式：取代基的编号-取代基-取代基的编号-取代基某烷烃简单的取代基复杂的取代基例如：主链碳数命名【习题一】用系统命名法命名为_______________ 【分析】判断有机物的命名是否正确或对有机物进行命名，其核心是准确理解命名规范：（1）烷烃命名原则：①长-----选最长碳链为主链；②多-----遇等长碳链时，支链最多为主链；③近-----离支链最近一端编号；④小-----支链编号之和最小。

看下面结构简式，从右端或左端看，均符合“近-----离支链最近一端编号”的原则；⑤简-----两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。

如取代基不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面。

（2）有机物的名称书写要规范；【解答】解：，为烷烃，最长碳链含7个碳，离取代基近的一端编号，取代基位次和最小，2号碳两个甲基，4号碳一个甲基，5号碳上一个乙基，6号碳上一个甲基，正确的名称为：2，2，4，6-四甲基-5-乙基庚烷，故答案为：2，2，4，6-四甲基-5-乙基庚烷。

人教高中化学选修五第一章第三节有机物命名知识点总结

有机物命名习惯命名法系统命名法常见的有机物：烷、烯、炔及其同系物学习目标：1、看化合物结构简式能写出名字2、见化合物名字能写出结构简式一、习惯命名法烷烃的命名1、碳原子数小于等于10，用天干命名。

甲乙丙丁戊己庚辛壬癸注意同分异构体：2、碳原子数在10以上，用数字命名。

十一烷烃、十三烷等。

随着碳原子数不断增大，同分异构体的种类原来越多，习惯命名法就不在适用。

为了更方便地命名有机物，引入了系统命名法。

二、系统命名法（一）烷烃的系统命名法步骤：1、定主链（就长不就短，就多不就少）选择分子中最长的碳链作为主链，烷烃的名称由主链的碳原子数决定；若最长的碳链不止一条，选择取代基多的碳链作为主链。

2、找支链（就近不就远，就简不就繁）从离取代基最近的一端编号。

3、命名先写取代基名称，后写烷烃的名称；取代基的排列顺序从简单到复杂；相同的取代基合并以汉字数字标明数目；取代基的位置以主链碳原子的阿拉伯数字编号标明写在表示取代基数目的汉字之前，位置编号之间以“，”相隔，阿拉伯数字与文字之间以“—”相连。

例如：同基团合并写：（二）烯烃、炔烃的命名方法：与烷烃类似，下面列出不同之处1、定主链（主链中必须含有官能团，如烯烃必须含有碳碳双键，炔烃必须含有碳碳三键）2、找支链（编号从靠近官能团的一端开始）3、命名（标明官能团的位置）例子：（三）苯的同系物的命名例子：。

人教版高中化学选修五全套ppt课件

面对种类繁多的有机物，学生应该初步了解怎样研究有机化合物，应该采取什么步骤和常用方法等，从中体验研究一个有机化合物(药物、试剂、染料、食品添加剂等) 的过程和科学方法。
知识重点难点
1．了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。
2．有机物的成键特点，同分异构现象。正确写出有机物的同分异构体。
NH＋ 4 (铵根离子) OH－(氢氧根离子)
官能团属于基，但是基不一定是官能团，如甲基
联系 (—CH3)不是官能团；根和基可以相互转化，如OH －失去1个电子可转化为—OH，而—OH获得1个电子，可转化为OH－
典例导析
有机物的官能团 [典例1] 北京奥运会期间对大量盆栽鲜花施用了S-诱抗素制剂，以保持鲜花盛开。S-诱抗素的分子结构如下图，下列关于该分子说法正确的是( )
①碳原子有4个价电子，能与其他原子形成4个共价键 ②碳链的长度可以不同；碳原子之间的结合方式可有单键、双键、叁键，也可以有支链或环状等。 ③普遍存在同分异构现象。
(4)性质特点(对大多数有机物) ①难溶于水，易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂。 ②多为非电解质，不易导电。 ③多数熔沸点较低。 ④多数易燃烧，易分解。 (5)有机物反应特点：有机反应复杂，速度慢，多需要催化剂，而且副反应多，所以，有机反应常用“→”代替 “===”。
有机化学作为一门学科萌发于____________世纪，创立并成熟于____________世纪。19世纪初，瑞典化学家 ______________首先提出“有机化学”和“有机化合物” 这两个概念。打破有机物和无机物界限的化学家是 ____________，他于1828年首次在实验室合成了有机化合物________。世界上首次人工合成的蛋白质是__________ ________，它是由中国科学家于________年合成的。

人教版高中化学选修5第一章第三节有机物命名教学课件 (共46张PPT)

2，2—二甲基— 4— 乙基己烷
CH3
CH3–CH–CH2–CH–CH–CH3
CH3
CH2–CH3
最简原则：当有两条相同碳原子的主链时，选支链最简单的一条为主链。
最简原则：当有两条相同碳原子的主链时，选支链最简单的一条为主链。
CH3
CH3–CH–CH2–CH–CH–CH3
CH3
CH2–CH3
CH3
2，4
甲基 C己5H烷2—C6H3
4、当有相同的取代基，则相加，然后
用大写的二、三、四等数字表示写在取代基前面。但表示相同取代基位置的阿拉伯数字要用“，”隔开；如果几个取代基不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面。
C1 H3—2CH—3CH2—4CH—CH3
CH3
2，4
二甲C5基H2己—烷C6H3
取代基位置-----取代基名称-----母体名称 3.数字意义：
阿拉伯数字---------取代基位置汉字数字---------相同取代基的个数
1、最长原则 2、最近原则 3、最小原则 4、最简原则
烷烃的系统命名原则：
①长 -----选最长碳链为主链。 ②多 -----遇等长碳链时，支链最多为主链。 ③近 -----离支链最近一端编号。 ④小 ------支链编号之和最小
乙烷
乙基
CH 3CH 2CH 3 H
CH 3CH 2CH 2 正丙基
CH3 CH 异丙基
CH 3
1、定主链，称 “某烷”。
选定分子里最长的碳链为主链，并按主链上碳原子的数目称为“某烷”。碳原子数在1~10的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸命名。
CH3—CH—CH2—CH—CH3
有机物的命名

2019年人教版高中化学选修五【1-3-1】配套ppt课件

第一章第三节第1课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·选修5（有机化学基础）
2．编碳号、定基位对主链碳原子编号遵循“近”“简”“小”原则，以离支链最近的主链的一端为起点编号： (1)首先考虑“近” 以离支链较近的主链一端为起点编号。
第一章第三节第1课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·选修5（有机化学基础）
第一章第三节第1课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·选修5（有机化学基础）
第一章第三节第1课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·选修5（有机化学基础）
烷烃命名正误判断
●教材点拨 1．给出烷烃名称，判断其命名是否正确一查主链是否最长，所含支链是否最多；二查编号是否从离支链最近的一端开始，支链位次之和是否最小；三看符号是否书写正确，牢记五个“必须”。
第一章第三节第1课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·选修5（有机化学基础）
(1)注明取代基的位置时，必须用阿拉伯数字 2、3、4 等表示。 (2)相同取代基合并后的总数，必须用汉字二、三、四等表示。 (3)名称中的阿拉伯数字间必须用“，”隔开。 (4) 名称中凡阿拉伯数字与汉字相邻时，都必须用短线 “－”隔开。 (5)如果有不同的取代基，不管取代基的位次大小如何，都必须把简单的写在前面，复杂的写在后面。
答案：
五甲基五甲基乙基壬烷
三乙基庚烷
第一章第三节第1课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·选修5（有机化学基础）
点拨：该类题的有机物结构表示方式不易观察，可采用先转换成短线连接的结构简式，再进行命名。先将上述结构简式按照碳为四价原则展开为常有ห้องสมุดไป่ตู้线的结构简式，以便于确定支链的类型及其在主链上的位置。

高中化学选修五第一章

高中化学选修五第一章——认识有机物1、有机物的分类：（（注意：一个碳环相当于一个不饱和度，但是实际不是）2、有机物的基本知识：3、同分异构体：1）解决取代产物的种类和数目——等效氢原子法等效氢原子法的判断原则：1、同一碳原子上的氢等效2、同一碳原子所连甲基上的氢等效3、处于镜面对称位置上的氢等效2）限定范围书写或补写同分异构体3）判断同分异构体：先看分子式再看结构式4、有机物分子式和结构式的确定：一、根据最简式和相对分子质量（质谱法）测定二、根据实验式的方法确定（见书上的例题）三、根据燃烧方程式确定结构式确定5、有机物的分离和提纯：1、萃取的基本操作及原理2、蒸馏的基本操作，原理（注意在酒精与水的蒸馏操作中需要加生石灰在蒸馏，再用氧化钙吸水！）3、重结晶：杂质要受温度影响溶解度易于析出！（硝酸钾）加热溶解，趁热过滤，冷却结晶6、有机物重要物理性质：状态•n≤4的烃、新戊烷、甲醛、一氯甲烷、一氯乙烷、一溴甲烷常温呈气态，•低级（十碳以下）的醇、醛、酸、酯常温呈液态•苯酚，草酸，苯甲酸、硬脂酸，软脂酸常温呈固态密度•比水轻：所有烃类（包括苯及其同系物）、酯（如乙酸乙酯）、油脂•比水重：硝基苯、溴苯、CCl4、溴乙烷及大多数卤代烃、液态苯酚7、溶解性•有机物均能溶于有机溶剂•有机物中的憎水基团：-R（烃基）；烃基部分越大越难溶于水，亲水基团：-OH，-CHO，-COOH•能溶于水的：低碳的醇、醛、酸、钠盐，如乙（醇、醛、酸）乙二醇、丙三醇、苯酚钠•难溶于水的：烃，卤代烃，酯类，硝基化合物•微溶于水：苯酚、苯甲酸•苯酚溶解的特殊性：常温微溶，65℃以上任意溶8、沸点•同系物比较：沸点随着分子量的增加(即C原子个数的增大）而升高•同类物质的同分异构体：沸点随支链增多而降低•衍生物的沸点高于相应的烃，如氯乙烷>乙烷•饱和程度大的有机物沸点高于饱和程度小的有机物，如脂肪>油•分子间形成氢键的有机物沸点高于不形成氢键的有机物如：乙醇>乙烷9、有机物燃烧的化学方程式通式•①C x H y + (x+y/4)O2 xCO 2 + y/2 H2O•②C x H y O z + (x+y/4-z/2) O2 xCO2 + y/2 H2O10、气态烃燃烧前后总体积变化情况：＝4，总体积不变＜4，总体积减少烃分子中氢原子个数＞4，总体积增大11、等质量的烃完全燃烧，需氧气的量最多的是：含氢量＿最大的＿；生成二氧化碳最多的是含碳量＿最大的＿12、等物质的量的烃C x H y完全燃烧，生成二氧化碳最多的是分子中＿＿X值＿＿最大的，需氧气最多的是（x+y/4）值＿＿最大的＿＿＿。

人教版高中化学选修5有机化学基础知识点

有机化学基础第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类第二节有机化合物的结构特点第三节有机化合物的命名第四节研究有机化合物的一般步骤和方法归纳与整理复习题第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃第二节芳香烃第三节卤代烃归纳与整理复习题第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚第二节醛第三节羧酸酯第四节有机合成归纳与整理复习题第四章生命中的基础有机化学物质第一节油脂第二节糖类第三节蛋白质和核酸归纳与整理复习题第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法第二节应用广泛的高分子材料第三节功能高分子材料归纳与整理复习题结束语——有机化学与可持续发展高二化学选修5《有机化学基础》知识点整理2010-2-26一、重要的物理性质1．有机物的溶解性（1）难溶于水的有：各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的（指分子中碳原子数目较多的，下同）醇、醛、羧酸等。

（2）易溶于水的有：低级的[一般指N(C)≤4]醇、（醚）、醛、（酮）、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。

（它们都能与水形成氢键）。

（3）具有特殊溶解性的：①乙醇是一种很好的溶剂，既能溶解许多无机物，又能溶解许多有机物，所以常用乙醇来溶解植物色素或其中的药用成分，也常用乙醇作为反应的溶剂，使参加反应的有机物和无机物均能溶解，增大接触面积，提高反应速率。

例如，在油脂的皂化反应中，加入乙醇既能溶解NaOH，又能溶解油脂，让它们在均相（同一溶剂的溶液）中充分接触，加快反应速率，提高反应限度。

②苯酚：室温下，在水中的溶解度是9.3g（属可溶），易溶于乙醇等有机溶剂，当温度高于65℃时，能与水混溶，冷却后分层，上层为苯酚的水溶液，下层为水的苯酚溶液，振荡后形成乳浊液。

苯酚易溶于碱溶液和纯碱溶液，这是因为生成了易溶性的钠盐。

③乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶，同时饱和碳酸钠溶液还能通过反应吸收挥发出的乙酸，溶解吸收挥发出的乙醇，便于闻到乙酸乙酯的香味。

④有的淀粉、蛋白质可溶于水形成胶体．．。

高中化学选修5全套课件

第四章
有机物的概念：
第五章
大多数含碳元素的化合物
CO、CO2、碳酸、碳酸盐、金属碳化物、氰化物归为无机物
有机物的特点
种类繁多、反应慢、副反应多、大多数能燃烧
4 课件制作：韶关市田家炳中学高二化学备课组制作时间：2010-2-22 4
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第四章第五章
自学导引
2、一种物质具有多种官能团，在按官能团分类时可以认为属于不同的类别
3、醇和酚的区别 4、一些官能团的写法
11 课件制作：韶关市田家炳中学高二化学备课组制作时间：2010-2-22 11
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第四章第五章
名师解惑
官能团和根(离子)、基的区别
(1)基与官能团
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第四章第五章
3．有机物的主要类别、官能团和典型代表物
类别烷烃烯烃炔烃芳香烃
官能团和名称典型代表物的名称
和结构简式
7 课件制作：韶关市田家炳中学高二化学备课组制作时间：2010-2-22 7
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卤代烃醇
第二章
第三章
第四章第五章
第一章认识有机化合物
第一节有机化合物的分类
三维目标
知识与技能认识常见的官能团；了解有机化合物的分类方法
过程与方法
通过有机物分类方法的学习，体会科学分类法在认识事物和科学研究中的作用
情感、态度通过对有机分子结构的认识，知道对事物的认识是逐步深入的，只有不懈地与价值观探索，才能发现事物的奥秘
返回首页返回目录第一章第二章第三章

(最新整理)化学选修5第一章全课件

1. 同分异构现象
化合物具有相同的分子式，但结构不同，因而产生了性质上的差异，这种现象叫做同分异构现象。 2.同分异构体
具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。 3. 碳原子数目越多，同分异构体越多
以烷烃为例
注意
一个相同分子式相同：两个不同：结构不同、性质不同
4. 同分异构类型
碳链异构
(4)硫氰化物（KSCN）,
(5)简单的碳化物（SiC）等。
(6)金属碳化物（ CaC2 ）等 *(7)氰酸盐（ NH4CNO ）等，尽管含有碳，但
它2们021/的7/26组成和结构更象无机物，所以将它们看作无机物3
课堂练习
(B) (C) (D)
下列物质属于有机物的是__(_E_)__(_H_)__(_J_)，属于的是__(_B_)__(_E_)__(_J_)_____
n 2n-6
(n
≥6)
36
3、①同系物之间一定不具有相同的分子式；
②结构相似：键的种类相同，分子形状相似。
4 、烃基：烃分子失去一个或几个H所剩余的部分叫烃基。一般用-R表示，如：CH3（甲基），-CH2CH3（乙基）。
羟基：-OH
氢氧根:OH-
2021/7/26
37
【练习1】分子式为C6H14的烷烃在结构式中含有3个甲基的同分异构体有（）个
酯基-COOR
碳氧双键上的碳一端必须与氧相连。
2021/7/26
14
小结：有机化合物的分类方法：
按碳的
链状化合物
脂环化合物
有机化合物的分类
2021/7/26
骨架分类
按官能团分类 P5 表
环状化合物

高中化学选修5第一章第三节

2021/3/11
19
3、写出下列各化合物的结构简式：
1、 3，3-二乙基戊烷
CH2–CH3 CH3–CH2–C–CH2CH3
CH2–CH3
2、 2，2，3-三甲基丁烷
H3C CH3
3、 2-甲基-4-乙基庚烷
CH3–C–CH–CH3 CH3
CH3 CH2
CH3–CH2–CH2–CH–CH2–CH–CH3
用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编号定位，以确定支链所在的位4 3
1CH3—2CH—3CH2—4C2H—C1H3
CH3
C5 H2—C6H3
2021/3/11
己烷
6
不管从主碳链的哪端开始，支链的位置都
同样近，怎么办？原则：同样近时，简单优先
1
23 4 56
C6 H3—C5 H2—C4CHH3—CC3HH2—C2H—C1 H己3 烷
二
10
简到繁
1
23 4 56
CH3—CH2—CH—CH—CH—CH3
CH3 CH2 CH3
己烷
3 甲基 4 乙基己烷
2021/3/11
11
例：
1
23
CH3
4 56
C6H3—C5 H—C4H2—C3H—C2—CH1 3
CH3
CH2 CH3
CH3
己烷
2，2，5—三甲基—3—乙基己烷
2021/3/11
第三节有机物的命名
（第一课时）
2021/3/11
1
* 烃基
烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基。 •烷烃失去1个氢原子后所剩余的原子团叫做烷基。如：甲基（－CH3）乙基（－CH2CH3）丙基(—CH2CH2CH3) 异丙基（CH3CHCH3)

高中化学选修5全书第一章第三节

第三节有机化合物的命名[学习目标定位] 1.能说出简单有机物的习惯命名。

2.能记住系统命名法的几个原则。

3.能依据系统命名法的原则对烷烃、烯烃、炔烃、苯的简单同系物进行命名。

4.能根据名称写出有机物的结构简式,并能判断所给有机物名称的正误。

一、烷烃的命名1.烷基命名法(1)烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫烃基。

(2)甲烷分子失去一个H,得到—CH3,叫甲基；乙烷失去一个H,得到—CH2CH3,叫乙基。

像这样由烷烃失去一个氢原子剩余的原子团叫烷基,烷基的组成通式为—C n H2n＋1。

(3)丙烷分子失去一个氢原子后的烃基有两种,正丙基的的结构简式是—CH2CH2CH3、异丙基的结构简式是。

2.烷烃习惯命名法(1)根据烷烃分子里所含碳原子数目来命名,碳原子数加“烷”字,就是简单的烷烃的命名。

(2)碳原子数在十以内的,从一到十依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示；碳原子数在十以上的用汉字数字表示；当碳原子数相同时,在(碳原子数)烷名前面加正、异、新等。

(3)分子式为C5H12的同分异构体有3种,写出它们的名称和结构简式。

①正戊烷CH3CH2CH2CH2CH3分子结构中无支链；②异戊烷；③新戊烷,分子结构中含有。

(4)含碳原子数较多,结构复杂的烷烃采用系统命名法。

3.烷烃系统命名法(1)分析下列烷烃的分子结构与其名称的对应关系,并填空：(2)总结烷烃系统命名法的步骤①选主链,称某烷。

选定分子中最长的碳链为主链,按主链中碳原子数目称作“某烷”。

②编序号,定支链。

选主链中离支链最近的一端开始编号；当两个相同支链离两端主链距离相同时,从离第三个支链最近的一端开始编号,等近时按支链最简进行编号。

③取代基写在前,注位置,短线连。

先写取代基编号,再写取代基名称。

④不同基团,简单在前、复杂在后、相同合并,最后写主链名称。

例如：名称为3-甲基-4-乙基己烷。

烷烃的命名(1)系统命名法书写顺序的规律阿拉伯数字(用“,”隔开)-(汉字数字)支链名称、主链名称↓ ↓(取代基位置) (取代基总数,若只有一个,则不用写) (2)烷烃命名的原则 ①选主链⎩⎪⎨⎪⎧最长：含碳原子数最多的碳链作主链最多：当有几条不同的碳链含碳原子数相同时，选择含支链最多的一条作为主链 ②编序号⎩⎪⎨⎪⎧最近：从离支链最近的一端开始编号最简：若有两个不同支链且分别处于主链两端同等距离，则从简单的一端开始编号最小：取代基编号位次之和最小(3)烷烃命名的注意事项①取代基的位号必须用阿拉伯数字表示。

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选修五部分第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类一、有机物和无机物的区分有机物的含义1、旧义：含碳元素的化合物碳的氧化物、碳酸以及碳酸盐金属碳化物、氰化物除外2、新义：以碳原子为主要骨架的化合物二、有机物的分类1、按碳原子骨架区分1）链状化合物：分子中碳原子连接成链例如：丁烷CH3-CH2-CH2-CH3、乙醇CH3-CH2-OH、乙酸CH3-COOH等2）环状化合物：分子中碳原子连接成环a 、脂环化合物：如环己烷、环戊烷，分子中不含有苯环b、芳香化合物：如苯、苯甲酸分子中只含有一个苯环2、按官能团分类1）官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团2）烃：只含有碳、氢元素的有机化合物，如：烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃3）烃的衍生物：烃分子里的氢原子被其他原子或原子团所取代而形成的一系列新的化合物a、卤代烃：烃分子中的氢原子被卤族原子取代而形成的化合物b、烃的含氧衍生物：烃分子中的氢原子被含氧原子的官能团所取代而形成的化合物4）常见的官能团*碳碳双键羟基—OH 酯基碳碳三键醛基醚键卤族原子—Cl 羧基羰基5）官能团和根(离子)、基的区别*a、基与官能团基：有机物分子里含有的原子或原子团。

官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团。

两者的关系：“官能团”属于“基”, 但“基”不一定是“官能团”。

b 、基与根类别基根实例羟基氢氧根区别电子式电性电中性带一个单位负电荷存在有机化合物无机化合物电子数9 106）常见有机物的主要类别、官能团和代表物质*第二节有机化合物的结构特点一、有机化合物中碳原子的成键特点1、碳原子有4个价电子，能与其他原子形成4个共价键，碳碳之间的结合方式有单键、双键或三键；多个碳原子之间可以相互形成长短不一的碳链和碳环，碳链和碳环也可以相互结合，所以有机物结构复杂，数量庞大。

2、单键——甲烷的分子结构CH4分子中1个碳原子与4个氢原子形成4个共价键，构成以碳原子为中心、4个氢原子位于四个顶点的正四面体结构甲烷的电子式甲烷的结构式甲烷分子结构示意图在甲烷分子中，4个碳氢键是等同的，碳原子的4个价键之间的夹角(键角)彼此相等，都是109°28′。

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