太阳系PPT(小学地理,科学课)

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《太阳系》PPT课件-完美版

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《太阳系》PPT课件
太阳系
《太阳系》PPT课件
水星
水星
距离太阳最近,我国古称辰星; 表面没有水和大气,只有许多很深的陨石坑; 没有大气保护,表面温度变化范围很大(-2000C~+6000C),不可能有
生命存在; 类地行星; 自转周期58.6日,公转周期为88日; 赤道半径为2440KM,表面重力为地球的0.37倍。
1、谈谈心目中的鲁迅
(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
(3)小组讨论,合作学习。
大气层下面无岩石表面,为液态表面;表面温度低(-1800C),气体物 质都冻结成小晶体、形成云带、层层包围土星,并绕着土星在运动;
有平行于出倒的亮暗条纹,他是云带,主要成分是氢、甲烷和氨;
到2003年发现土星有31颗卫星;1955年发现土卫六,已经证明其上可能 有低级的生命,因为表面有有机层。
表面温度可以达到4300C;
类地行星;自转方向与公转方向相反(自东向西);
自转周期243日,公转周期为225日;
赤道半径为6050KM,表面重力为地球的0.88倍。
地球
地球
距离太阳1AU; 有大气层(主要成分为氧气),密度适中。有层次,对流层的物理
化学性质对人类生活很重要; 表面五种物质共存,生态系统的物质与能量转化与循环活跃—这是
天王星
天王星
1781年由英国音乐教师、天文学家用自制的望远镜发现的(威廉); 肉眼在冲日看到;自转方向与公转方向相反(字东向西); 表面围绕着大气层,主要成分为氢和氦。云层物质及其状态不清楚;表

太阳系(课件)(共28张PPT)

太阳系(课件)(共28张PPT)

天外 来客
恐龙之死
有些科学家认 为:大约6500万 年以前,一颗直 径为10km左右的 小行星与地球相 撞,导致了恐龙 的灭绝。
二、彗星
1、特点: 绕日公转,轨道是扁长的椭圆形,不能
自己发光,体积小,质量小
2、成分: 岩石颗粒和一些冰块,又称
“肮脏的雪球”
3、结构: 彗核、彗发和彗尾 4、我国是世界上最早记录彗星和彗星资料 最丰富的国家,保存了世界上第一次关于哈 雷彗星的记录.
意大利科学家皮亚齐在1801年发现了第一颗小行星。
它的正式编号为“小行星1号”,我国称“谷神星”
阅读“小资料”,回答:中国第一个发现小行星的人是谁?
1928年,我国天文学家张钰哲发现了一颗小 行星,这是中国人发现的第一颗小行星,命名
为”中华”.
天体的碰撞
有一些小行星的轨道拉 得很长甚至于接近地球, 从而有可能威胁到地球和 人类的安全。
一、小行星
1、位置: 在火星和木星之间 2、特点:体积小,质量小,形态各异,数量众多 椭圆轨道,自西向东绕太阳公转,不会自己发光 3、成分: 有的是石头,有的是碳、铁质
4、数量: 约有70万颗 5、最早发现的四颗小行星:
谷神星,灶神星,智神星,婚神星
阅读“小行星的故事”,回答:第一颗小行星是谁发现的?
小行星
早在300多年前,天文学 家就发现,火星和木星轨道 之间的空隙很宽,与其他几 个大行星轨道之间的间隔相 比不太协调,是不是它们之 间还有什么星星呢?
在火星和木星之间有许多 比九大行星小的多的天体, 也沿着椭圆轨道绕太阳公转, 这就是小行星。
小行星 形状和成 分各不相 同,有的 是石头, 有的主要 成分是碳, 有的是铁 质的。
三、流 星

六年级下册科学课件-3.1《太阳和太阳系》 |湘教版(一起) (共16张PPT)

六年级下册科学课件-3.1《太阳和太阳系》 |湘教版(一起)                 (共16张PPT)
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11
太阳系的八大行星
6、土星
光环最为明显,最美丽, 光环有冰、尘埃和石块 混合在一起,它和木星 的组成大致相同。
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12
太阳系的八大行星
7、天王星
一个躺着公转的行星, 磁极和自转轴偏差极大, 大气上层是一层甲烷。
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太阳系的八大行星
8、海王星
海王星的蓝色是大气 层中甲烷吸收了阳光 中的红光造成的,海 王星上的风暴是太阳 系最快的,时速达到 200km 上一页 下一页
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8
太阳系的八大行星
地球
我们的家园
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9
太阳系的八大行星
4、火星
一个红色行星,表面布满岩 石,常常都有沙尘暴,短则 几天,长达几个月,目前并 没有火星存在生命的记载
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太阳系的八大行星
5、木星
太阳系最大的行星,是其它 行星总和的2.5倍,也是太阳 系卫星最多的行星,目前有 63颗,它也是一个气态行星。
1
1、获取太阳与太阳系的相关知识
2、了解八大行星的特点,并选择 自己最喜欢的行星,与大家分享。
太阳是一颗巨大而炽热的恒星。
巨大——太阳到底有多大呢?
炽热——太阳到底有多热呢?上一页ຫໍສະໝຸດ 下一页返 回3
太阳是一颗巨大而炽热的恒星。
太阳用我们的看起来不觉的大,实际上,太阳的体积 是地球的130万倍,它的直径是地球的109倍。 如果把太阳看作一个篮 球,那么地球就只有小 钢珠那么点大了。
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《太阳系》PPT教学课件六年级下科学课件

《太阳系》PPT教学课件六年级下科学课件

太阳系的中心天体是什么?为什么?
太阳系的中心天体是太阳。
太阳的质量占太阳系总质量的99.86%,其他天体都绕太阳公转。
观察太阳系各成员与太阳的远近距离及表面特征
水星 火星 天王星
金星
木星 海王星
地球
土星
水星
水星
水星的山脊
金星
金 星
由东向西自转
金星上的峡谷
火星
火星
木 星
木星赤道附近的大红斑形成原因?

流星体 和绕各大行星运转的天体
如果地球失去大气层的保护, 将会是怎样的景观?
地球上为什么适宜生命存在?
作业:
新华区中心路小学
在日出或日落前后一段时间內都可以在太阳附近 的天空中轻易找到一颗星。有着“晨昏星”的称号
古人称为“太白”
“东有启明,西有长庚”
太阳系结构
太阳系是指什么?
九大行星、小行星、彗星等天体按一 定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。
这些天体并不是杂乱无章的,而是排列有序的, 有规律运动的。 九大行星都以由西向东的方向绕太阳公转。
一般认为是气体的剧烈运动而形成的旋涡。
土星
土星的光环是什么组成的?
小石块和 小冰块组成的。
海 王 星 天王星
冥王星
1、太阳系中体积最大的两颗行星是什么? 它们最大的特征有什么?
体积最大的两颗行星名称是: 木星和土星
它们共同特征: 有固体的核心和几千米厚的大气, 体积大,卫星多,并且有光环。
2、太阳系中最亮的行星是什么?
金星
3、太阳系中哪颗行星的卫星最多?
土星
4、小行星带位于哪两个行星之间?
火星和木星
5、简单的描述八大行星是否都有 大气层以及特点。

六年级下册科学课件太阳系|教科版 (共21张PPT)

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主要由岩石构成的陨星叫做陨石
六年级下册科学课件-3.5 太阳系|教科版 (共21张PPT)
六年级下册科学课件-3.5 太阳系|教科版 (共21张PPT)

太阳:太阳系的中心,质量占99.86%
水、金、地、火
八大行星
类地 行星
木、土
巨行星

天、海、
远日
彗星 : 彗核、彗发、彗尾
行星
系 流星体 和流星
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 六年级下册科学课件-3.5 太阳系|教科版 (共21张PPT)
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地球
ห้องสมุดไป่ตู้
地球在茫茫宇宙中是个很不起眼但又得天独 厚的星球。地球是太阳系中唯一适宜生命存 在的天体。
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海王星
海王星是人们计算出来的行星。天王星 发现后,人们发现它的预报位置和实际 总不相符,1845年亚当斯和勒威耶分别 计算除了天王星外还有一颗行星,并计 算出了轨道和质量。
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金星
金星有浓密的大气层,为了揭开这层面纱, 20世纪60年代美国和苏联开始竞相发射探测器 到金星上去,仅在1978年12月4日到25日,美苏 就各有两个考察船在进行着陆。

《太阳系》ppt课件

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总结词
地球的姊妹星
详细描述
金星与地球在大小、质量和密度等方面都很相似,因此被称为地球的“姊妹星 ”。金星表面覆盖着浓密的大气层,主要由二氧化碳组成,导致强烈的温室效 应,使金星表面温度极高。
金星
总结词:硫酸雨
详细描述:由于金星的温室效应,其表面温度高达462℃,而且经常下硫酸雨。金 星的天空始终是橙黄色的,因为其大气中充满着火山喷发出的火山灰颗粒。
地球
总结词
生命的摇篮
总结词
七大洲四大洋
详细描述
地球是太阳系中唯一已知存在生命物质的行星。 地球拥有适宜生命存在的温度、水和大气等条件 ,为生命的诞生和演化提供了优越的环境。
详细描述
地球表面的海洋面积约占71%,平均水深约为3700 米。地球表面的海洋中含有大量的水,这些水以水 蒸气、雨、雪等形式循环,为地球上的生命提供必 要的水分。
04
太阳系中的小天体
小行星带
小行星带概述
小行星带是太阳系内介于火星和木星轨道之间的一个区域,其中分布着大量的小行星。这 些小行星主要由岩石、金属和冰等物质构成,形态各异,大小不一。
小行星的发现与命名
自19世纪中叶以来,天文学家们陆续发现了数以万计的小行星。这些小行星一般根据其 轨道特征和形态特点进行命名,有些著名的小行星还有与之相关的神话或科幻故事。
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目录
• 太阳系概述 • 太阳系中的行星 • 太阳系中的卫星 • 太阳系中的小天体 • 太阳系探索与发现 • 太阳系的未来与人类的关系
01
太阳系概述
定义与特点
定义
太阳系是由太阳和其周围的八大 行星、数百颗卫星以及一些小天 体组成的天体系统。
特点
太阳系中的行星、卫星等天体在 引力的作用下,按照一定的轨道 围绕太阳旋转,形成了一个相对 稳定的系统。

课件 小学科学六年级下《太阳系》PPT

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☆火星★ 木星☆
火星是太阳系中与地球
最相似的一颗行星。虽然它
异常寒冷干燥,大气的主要
成份是二氧化碳,但那些纵
横交错的河床似乎在告诉我
们,很久以前火星上曾经有
过生命。
作为太阳系中最大的行星,
木星能装下一千多个地球。它
有十几个卫星,俨然一个小型
太阳系。时刻变化着的彩色条
纹和翻腾的云层、风暴揭示了
木星多变的天气系统。
在2006年8月24日于布拉格举行的 第26届国际天文联会中通过的第5 号决议中,冥王星被划为矮行星, 并命名为小行星134340号,从太 阳系九大行星中被除名。所以现 在太阳系只有八颗行星 。
12
地球的结构 地球的运动
地球是一个直径 为12800千米的、美
丽的、蔚蓝色的球体。 整个地球不是一个均
2
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王
海王
3
观察太阳系各成员与太阳的远近距离及表面特征
4
5
太阳的质量是1.989亿亿亿吨。按质量
计,氢约占71%,氦占27%,其他元
素占2%。通过望远镜,我们可以直
接观测到太阳的大气层,它从里向外
分为光球、色球和日冕三层。太阳巨
大的能量来自于直径不到50万千米的
核心部分。核心部分温度极高,压力
10
☆海王星★
这是太阳系中最靠外的 一颗巨行星,通体湛蓝,拥 有类似地球的白色云层。它 有几个巨大的黑斑,最大的 一个有地球那么大。很容易 让人联想到木星风暴“大红 斑”。
11
☆冥王星★
被降格的冥王星——太阳系中最
后一颗被发现的行星。它通常是离太阳 最远的一颗行星,至今还覆盖着神秘的 面纱。它与太阳的距离是如此遥远,在 那里,太阳看上去只是一颗明亮的星。

六年级下册科学课件-3.5 太阳系 1_教科版(共15张PPT)

六年级下册科学课件-3.5 太阳系 1_教科版(共15张PPT)
行星,主要分布于火星和木星轨道之 间,围绕太阳旋转的为数众多的小天体。从 1925年起,新发现的小行星算出轨道后,要 经过两次以上的冲日观测,才能赋与永久编 号和专用名称,有的小行星用古代西方神话 中的人物命名,有的则由发现者给与其他名 称。
课堂小结
• 1、太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小 天体组成了太阳系。太阳系是一个较大的 天体系统。
Ø土星的体积是地球的750倍,仅次于木星,是
太阳系第二大行星,却不像小兄弟金星那么有
名。太白、长庚、启明,这些美名都被古人赋
之予离我们最近、给我们印象最深的金星。但
只要有一次,在望远镜中看到镶嵌着金色光环
的土星奇景,那种体验,会让从没有心思数星
星的人对这颗笼着光环的明星叹为观止。它不
像日食那样惊天动地,也不同于流星雨的浪漫
它距离太阳22800万千米,直径最小,约为6792千米, 自转周期约为1.03日,公转周期约为1.9年。
木星
木星是太阳系九大行 星中直径最大的一个 (143000千米,距离太 阳77800万千米),它 的体积最大可以容纳 1300多个地球。它的质 量是地球质量的300多 倍。把太阳系所有其他 行星的质量全加起来还 不及木星质量的一半。 木星的公转周期是4333 个地球日,约是11.86个 地球年。
ü它距离太阳287100万千 米,直径51120千米。
星海 王
海王星是人们计算出来的 行星。天王星发现后,人们 发现它的预报位置和实际总 不相符,1845年亚当斯和 勒威耶分别计算除了天王星 外还有一颗行星,并计算出 了轨道和质量。它的公转周 期最长,约为164.8年。
它距离太阳450400万千米, 直径49500千米。
地球
地球在茫茫宇宙中是 个很不起眼,但又得天 独厚的星球。

《太阳系》PPT-完美版

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3、小行星带位于 火星 和 木星 两个行星的轨道之间。

1、谈谈心目中的鲁迅

(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。

(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
4、火星:和地球最相像的一颗行星。外观显红色。 火星是固体星球; 表面有大气,但大气密度只有地球的1% 主要成分是二氧化碳。 表面温度最接近地球表面温度, 部分地球生物可以生存。 可能有大量的固态水存在。 火星是地球上人类可以探测的最近行星。
5、木星和土星:由固体的核心和几万米厚的氢、氦
等构成的大气,体积大,卫星多(木 有星66颗,土星有62颗),并且都 有光环。

(3)小组讨论,合作学习。

(4)汇报交流,师生评议。

(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。

2、交流体会含义深刻的句子。

( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。

师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
彗核 彗发
彗尾
②世界最著名的彗星是 它绕日公转的周期是
彗发:当彗星接近太阳 时,彗核内部的物质受 热部分汽化,形成彗发
彗尾:受太阳风的吹拂, 彗发中的一部分被吹成 彗尾
哈雷彗星 。
76年

《太阳系》PPT课件【完美版课件】

《太阳系》PPT课件【完美版课件】
太阳系
水星
水星
距离太阳最近,我国古称辰星; 表面没有水和大气,只有许多很深的陨石坑; 没有大气保护,表面温度变化范围很大(-2000C~+6000C),不可能有
生命存在; 类地行星; 自转周期58.6日,公转周期为88日; 赤道半径为2440KM,表面重力为地球的0.37倍。
金星
金星
表面温度可以达到4300C;
类地行星;自转方向与公转方向相反(自东向西);
自转周期243日,公转周期为225日;
赤道半径为6050KM,表面重力为地(主要成分为氧气),密度适中。有层次,对流层的物理
化学性质对人类生活很重要; 表面五种物质共存,生态系统的物质与能量转化与循环活跃—这是
天空中除太阳和月球外最亮的一颗星体;
古代称之为太白星、启明星(清晨)、长庚星(傍晚);
金星表面是一片不毛之地,有一层浓密的大气覆盖,具有腐蚀性,气 压高出地球的气压100倍,有很强的硫酸雨滴;主要成分为二氧化碳, 温室效应很强,温度很高;
由于大气的保护作用,固体表面平坦,但有山地(主峰麦克斯韦山峰 高达12000M)、有1200KM的裂谷;
生命物质存在的基础条件; 表面温度一般为平均值13~150C,适合生物生存; 自转周期为1太阳日,公转周期为365.2422 日; 平均半径为6371KM,表面重力加速度为9.8M/S2; 是太阳系目前发现惟一有生命存在的行星。
火星
火星
南北极都有白色的极冠,已经证明主要是干冰和冰水;冬天极冠增大, 夏天消融;
天王星
天王星
1781年由英国音乐教师、天文学家用自制的望远镜发现的(威廉); 肉眼在冲日看到;自转方向与公转方向相反(字东向西); 表面围绕着大气层,主要成分为氢和氦。云层物质及其状态不清楚;表

小学科学《太阳系》课件PPT

小学科学《太阳系》课件PPT

火星
火星是地球的近邻。它与地球有 许多相同的特征。 火星上也有明显的四季变化。
木星
木星是八大行星中最大的一颗。 其亮度仅次于金星,
木星是太阳系中卫星数目较多的一 颗行星。迄今为止我们已经发现 木星有63颗卫星,它们与木星组 成了一个家族:木星系.
土星
土星好象是一顶漂亮的遮阳帽飘 行在茫茫宇宙中,可算是太阳系中
天王 海王
5.8米 10.8米 15米 22.8米 77.8米 142.9米 287.10米 450.4米
思考 : 在我们教室里或校园里能不能建构太阳系的模型?
水星
水星是八大行星中最靠近太阳的 行星,
它是太阳系中运动最快的行星。
金星
金星,在中国民间称它为 “太白金星”,也就是我们所 说的“启明星”;
按离太阳由近及远的次序是第二 颗。它是离已经是一个46亿 岁的老寿星了,她起 源于原始太阳星云。 在地球引力的作用下, 大量气体聚集在地球 周围,形成包层,这 就是地球大气层。地 球就像一只陀螺,沿 着自转轴自西向东不 停地旋转着。
小行 星带
位于火星和木星之间的小行星带
彗星:
彗星是在扁长轨道(极少数在 近圆轨道)上绕太阳运行的一种质 量较小的云雾状小天体。一般彗星 由彗头和彗尾组成。彗星的体形庞 大,由于彗星是由冰冻着的各种杂 质、尘埃组成的,在靠近太阳时, 因凝固体的蒸发、气化、膨胀、喷 发,它就产生了彗尾。彗尾体积极 大,可长达上亿千米。且越靠近太 阳彗尾就越长。宇宙中彗星的数量 极大,但目前观测到的仅约有1600 颗。
教科版小学科学六年级教材
同学们,在浩瀚的宇宙中有一个美丽 的星系,你知道它是什么吗?
太阳系
太阳周围除地球外,还有很多小天体,本身不会发光, 靠反射太阳光才能看见它们。

六年级下 太阳系 教科版实用PPT (共42张PPT)

六年级下 太阳系 教科版实用PPT (共42张PPT)


5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ,其中 园亭、 花木、 湖山、 风月, 件件都 了然于 心,可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ?因为 我不能 动手, 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。

6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ,最初 是描红 ,其次 是写印 本,再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样,逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
一哈
周雷
( 最 近 一
彗 星

次每
76.1
1986


是年


年太
)阳
主要分布于火星和木星轨道之
间,围绕太阳旋转的为数众多的 小
小天体。目前有永久编号的小行 行
星已达3000多颗。

小行星带
位于火星和木星之间的小行星带
卫·星
围绕行星运转。 八大行星至少有63颗卫星。
六年级下 太阳系 教科版实用PPT (共42张PPT)
古希腊人称金星为“阿佛洛狄忒”, 是代表爱与美的女神。而罗马人把这位 女神称为“维纳斯”,于是金星也被称 为“维纳斯”了。
金星的自转很特别,自转方 向与其它行星相反,是自东向 西。因此,在金星上看,太阳 是西升东落。
金星的自转周期是243地球 日,公转周期是224.7地球日, 所以在金星上一“天”比一 “年”还长。
天王星
天 王 星 光 环
海王星是远日行星 之一,呈扁球形 。海王
星是一个狂风呼啸、乱 云飞渡的世界,在大气 中有许多湍急紊乱的气 旋在翻滚。由于海王星 离太阳太远 ,因此它表 面温度很低,通常在200℃以下。到目前为 止,已经发现海王星有8 颗卫星。

4.2太阳系(课件)(共9张PPT)湘教版六年级科学上册

4.2太阳系(课件)(共9张PPT)湘教版六年级科学上册

让科学流行起来
2.下列描述的是金星相对于其他颗行星的特点的是( B)。 A.夜空中最亮的行星 B.运行速度最快 C.与地球的环境最接近 D.体积和质量最大 3.八颗行星中光环最突出和明显的行星是( )C 。 A.木星 B. 金星 C.土星 D.天王星
4.在火星与( D)之间,还存在着数十万颗大小不等、形状各异的小பைடு நூலகம்星。 A.水星 B.金星 C.地球 D.木星
5.八大行星中最大的是( )。 A.金星 B地球 C.木星 CD.土星
练一练
二、判断题
1.太阳是太阳系的中心,太阳系中其他的天体都围绕着太阳运行。(√) 2.在太阳系家族中,离太阳最近的行星是水星,向外依次是金星、地球、火星、木星、土 星、天王星和海王星。( √) 3.八大行星都有各自的卫星。(×) 4.彗星距离太阳最远,所以每76年才能看见一次。(×) 5.如果把太阳想象成一个直径1米的大球,月球就相当于直径2.5毫米的豆子。( √)
六年级上册 第四单元 《浩瀚宇宙》
太阳系
想一想
做个模型?
你知道太阳、地 球、月球三者之间 真实的相对大小和 位置吗?
想一想
哇!教室里摆不下了。
107米
根据数据表,计算一 下它们之间的大小、距 离是多少?
想一想 八颗行星的“直径” 水星:0.38cm 金星:0.95cm 地球:1.00cm 火星:0.53cm 木星:11.20cm 土星:9.45cm 天王星:4.01cm 海王星:3.88cm
你知道在太阳系中有 哪些成员?
想一想
小 行 星
慧 星
流 星
你知道在太阳系中还 有哪些成员?
找一找
是什么力量让月球紧跟地 球“不离不弃”?
物体的重量与万有引力有 关系吗?

太阳系PPT课件

太阳系PPT课件

资料:据估测,地球上最多能容纳 100亿人口,而现在已经63亿人 口……
你有什么好的方法提供给大家参考?
木星赤道附近的大红斑形成原因? 一般认为是气体的剧烈运动而形成的旋涡。
土星
土星的光环是什么组成的?
小石块和 小冰块组成的。
天王星
海 王 星
冥王星
1、太阳系中体积最大的两颗行星是什么? 它们最大的特征有什么?
体积最大的两颗行星名称是: 木星和土星
它们共同特征: 有固体的核心和几千米厚的大气, 体积大,卫星多,并且有光环。
1、地球距离太阳远近适中,使地球上具有介乎 0度--100度的温度,这是水能在液体状态起形成分子。如果 温度太低,分子将牢牢地聚集在一起,只能以固体 形式存在,生物也无法生存。
2、地球体积、质量大小适度。使这颗行星有适 于生物呼吸的大气。如果行星体积质量太大,引力 太强,大气气压太高,生物不能适应生存。如果体 积质量太小,它的各种气体将会逃逸到太空,大气 层难以形成。此外大气还需要有适于形成生物的各 种物质如碳、氢、氧、氮等。
太阳系的中心天体是什么?为什么?
太阳系的中心天体是太阳。
太阳的质量占太阳系总质量的99.86%,其他天体都绕太阳公转。
观察太阳系各成员与太阳的远近距离及表面特征
水星 火星 天王星
金星 木星 海王星
地球 土星 冥王星
水星
水星
水星的山脊
金星
金 星
由东向西自转
金星上的峡谷
火星
火星
木 星
这些天体并不是杂乱无章的,而是排列有序的, 有规律运动的。 九大行星都以由西向东的方向绕太阳公转。
18世纪,天文学家对太阳系的研究中,发 现许多行星的运动有一些共同的特点。
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火星
名称来源
火星(希腊语: 阿瑞斯)被称为战神。 这或许是由于它鲜红的颜色而得来的; 火星有时被称为“红色行星”。(趣记: 在希腊人之前,古罗马人曾把火星人微 言轻农耕之神来供奉。而好侵略扩张的 希腊人却把火星作为战争的象征)而三 月份的名字也是得自于火星。
木星
名称来源
木星(希腊人称之为 宙斯)是上帝 之王,奥林匹斯山的统治者和罗马国 的保护人,它是Cronus(土星)的 儿子。
就比如在太阳系中,太阳是恒星, 我们地球及其它行星环绕太阳运转, 月亮、土卫一、天卫一等星球则环绕 着我们地球及其它行星运转,这些星 球就叫做行星的天然卫星。土星的天 然卫星第二多,目前已知61星。木星 的天然卫星最多,其中63颗已得到确 认,至少还有6颗尚待证实。 作用:平衡地球自转,稳定地轴,控 制潮汐,可以用来观察时间等 。
银河系是太阳系所在的恒星系统,
包括一千二百亿颗恒星和大量的星 团、星云,还有各种类型的星际气 体和星际尘埃。它的直径约为100,000 多光年,中心厚度约为12,000光年, 总质量是太阳质量的1400亿倍。
恒星系统 由恒星和围绕它运转的 行星构成的天体系统。 系统的形成、运转有一 定的规律性和周期性。 我们所生存的地球就位 于太阳系这个恒星系统内。
金星
名称来源
金星 (希腊语:阿佛洛狄忒;巴比 伦语: Ishtar)是美和爱的女神,之所 以会如此命名,也许是对古代人来说, 它是已知行星中最亮的一颗。(也有 一些异议,认为金星的命名是因为金 星的表面如同女性的外貌。)
地球
名称来源 地球是唯一一个不是从希腊或 罗马神话中得到的名字。Earth一词 来自于古英语及日耳曼语。这里当然 有许多其他语言的命名。在罗马神话 中,地球女神叫Tellus-肥沃的土地 (希腊语:Gaia,大地母亲) 直到16 世纪哥白尼时代人们才明白地球只是 一颗行星。 它也是太阳系唯一有水的行星。
海王星
名称来源
在古罗马神话中海王星(古希 腊神话:波塞冬(Poseidon))代表 海神。
天体系统:
总 星 系
约 有 109 个 星 系
河外星系
其他恒星系统
银பைடு நூலகம்系
太阳系
其他行星及卫星系统
地月系
河外星系,简称为星系,是位于银河 系之外、由几十亿至几千亿颗恒星、 星云和星际物质组成的天体系统。目 前已发现大约10亿个河外星系。银河 系也只是一个普通的星系。人们估计 河外星系的总数在千亿个以上,它们 如同辽阔海洋中星罗棋布的岛屿,故 也被称为“宇宙岛”。
定义 太阳系是由太阳、八大 行星、小行星、彗星、 流星体、卫星、星际物 质组成。
恒星是由炽热气体组成的,
是能自己发光的球状或类 球状天体。由于恒星离我 们太远,不借助于特殊工 具和方法,很难发现它们 在天上的位置变化,因此 古代人把它们认为是固定 不动的星体。我们所处的 太阳系的主星太阳就是一 颗恒星。
行星是自身不发光的,环绕
着恒星的天体,以表面反射 太阳光而发亮。一般来说行 星需要具有一定的质量,以 至于它的形状大约是圆球状, 质量不够的被称为小行星。 “行星”这个名字来自于它们 的位置在天空中不固定,就 好像它们在行走一般。
卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭
合轨道做周期性运行的天然天体或人 造天体。 月球就是最明显的天然卫星的例子。 在太阳系里,除水星和金星外,其他 行星都有天然卫星。太阳系已知的天 然卫星总数(包括构成行星环的较大 的碎块)至少有160颗。天然卫星是指 环绕行星运转的星球,而行星又环绕 着恒星运转。
特点 卫星
不会发光 围绕行星运转 随行星围绕恒星运转 恒星
会发光 会发热
行星 不发光、不透明
围绕恒星运转
地月系
地球与月球构成了一个天体系统, 称为地月系。在地月系中,地球是 中心天体,因此一般把地月系的运 动描述为月球对于地球的绕转运动。
行星新定义: 一、必须围绕太阳运转的天体;
二、质量足够大,能依靠自身引力使天体呈圆球状;
土星
名称来源
在罗马神话中,土星(Saturn) “萨图尔努斯”是农神的名称。希腊神 话中的农神是(天王星)和该亚的儿 子,也是宙斯(木星)的父亲。土星 也是英语中“星期六”(Saturday)的 词根。
天王星
名称来源
乌拉诺斯是古希腊神话中的宇宙 之神,是最早的至高无上的神。他 是该亚的儿子兼配偶,是(农神土 星)、独眼巨人和泰坦(奥林匹斯 山神的前辈)的父亲。
三、其轨道附近应该没有其他物体。 按这样的划分,太阳系的行星就只有 “水星、金星、地球、火星、木星、土星、 天王星、海王星”这八颗。 2006年8月24日晚上9点20分,第26届 国际天文学联合会大会投票5号决议。冥王 星被排除在行星行列之外,而将其列入“矮 行星”
水星
水星 名称来源 在古罗马神话中水星是商业、 旅行和偷窃之神,即古希腊神话中 的赫耳墨斯,为众神传信的神,或 许由于水星在空中移动得快,才使 它得到这个名字。
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