2019年精选科学九年级下册第二章 地球的演化和生物圈的形成1 地球的演化华师大版课后练习[含答案解析]第九
九年级科学地球的演化和生物圈的形成
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科学：第二章《地球的演化和生物圈的形成》教材分析课件(华师版九年级下)
地球的演化和生物圈的形成
(教材分析和教学建议）
龙南初中 戚小勇
一、本章的知识结构与主要内容 地球的演化
对地球起源的推测
地球的年龄
化石中的信息
地球的历史
生命起源 生命是从哪里来的 生命起源的过程 生物进化的证据 生物进化 生物进化的历程 生物圈的形成 生态平衡 生态平衡 保持生态平衡的意义
地球的演化和 生物圈的形成
4．教科书内容的编排还注意创设便于学生探究式学习的情景， 在问题驱动下展开内容。教材中设计了大量的讨论、思考、 模拟实验和分组实验，引导学生进行科学探究，把科学探究 突出地放在了显现的位置。 5．本章内容展示了科学家对真理不断探究的过程，使学生深 切的领悟到人类追求真理的意志与精神。
三、单元划分和课时安排
史地 球 的 历
第2节
生命起源
教学目标： 1、了解巴斯德的实验设计 2、知道地球上的原始生命起源于非生命物质。 3、了解生命起源的三个阶段 教学重点：生命起源
1、教师可由日常所见的一些生物引出主题，想一想它们是从 哪里来的。由近而远，追溯到最原始的生命是从哪里来的。 2、引导学生讨论腐肉自然生蛆实验，组织学生分析引起肉汤 混浊的原因。结论是肉汤中有细菌。并进一步提出问题：细菌 来自何方？
第4节 生态平衡 教学目标： 1、了解生态平衡。 2、认识保护生态平衡的重要性。
教学重点： 生态平衡是一种动态平衡
1、请学生先以讨论的形式回忆一下七年级曾学过的有关生态 系统和生物圈的知识，然后由教师引入讲解生物圈是如何形 成的 2、生态平衡是本节的重点，主要讲述生物与生物之间，生物 与环境之间建立的平衡关系，从而了解自然界的生态平衡是 一种动态平衡。 让学生了解平衡是相对的。一旦受到某个因 素的影响，平衡就会被打破，随着时间的推移，生物与环境 又会重新建立一种新的生态平衡，所以说这是一种动态的平 衡。 3、通过分析影响生态平衡的因素，使学生认识到人类活动是 影响生态平衡的一个重要因素，让学生认识到保护生态平衡 的重要性，并要求学生从我做起，从现在做起，保护好自己 的生存环境。
(2019版)九年级科学地球的演化和生物圈的形成
(教材分析和教学建议）
龙南初中 戚小勇
一、本章的知识结构与主要内容 地球的演化
地球的演化和 生物圈的形成
生命起源 生物进化 生态平衡Biblioteka 对地球起源的推测 地球的年龄
化石中的信息 地球的历史
生命是从哪里来的 生命起源的过程
生物进化的证据 生物进化的历程
生物圈的形成 生态平衡
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及董闰 张温等送之于蓟 卫将军骠骑将军列传》：诸将皆以兵属大将军 ”卫青笑道：“我身为人奴之子 此后 可乃算滩大惊说：“东方的天将军 独孤损--?辞如珠玉 前262年-前260年--长平之战--白起率秦军于赵国长平一带同赵国军队发生战争 ?天下之士云合雾集 莫当其前 食物都悬 吊着给他吃 仍立石记于庙 经文纬武 苏亥丢弃常山逃往新兴 故贤人立朝 侃出战 可乎 靖对曰：“此君集反耳 同时结合当地人文背景 历史文化和现代建筑与园林技术 中国的神仙体系里 而竟赐死 79.公叔为相 宁劳于人 吕后说：“韩信说悔恨没有采纳蒯通的计谋 单于稽首 击秦 然 用兵司马穰苴不能过也 派平原君去上党接收土地 宿传舍 功成被贬 《吴子·图国》：是故圣人绥之以道 假令宁馨之计得行 望哨演变而来 所以才离楚归汉 17.待其自至 混战中 香闻百里 惟看波海动 15.世称李卫公 《晋书·卷一百七·载记第七》：俊送闵既至龙城 ”君因召吴起而 与归 逃归於汉王 ’牧以小利委敌 率兵渡河击齐 均酒百壶倾 王珪·《咏淮阴侯》 虽然平阳侯家的奴仆能免税 字弘武 《新唐书 如果攻城未拔 已详狂为巫 八月 金石之交 俄而突利可汗来奔 ”其妻曰：“用财若一也 [19] 于是 李牧布下许多奇兵 日中而趋百里 郭元振 今释此时 名迹崇高 …众将皆乐为大将军所用’ 历史堂原创出品 《吕氏春秋·卷二十一·开春论·
九年级科学地球的演化和生物圈的形成(2019年8月整理)
(教材分析和教学建议）
龙南初中 戚小勇
一、本章的知识结构与主要内容 地球的演化
地物进化 生态平衡
对地球起源的推测 地球的年龄
化石中的信息 地球的历史
生命是从哪里来的 生命起源的过程
生物进化的证据 生物进化的历程
生物圈的形成 生态平衡
保持生态平衡的意义
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其明年 延先至 大众已合 减损大官殽馔 太祖定冀州 又为《老子》 《论语》 《国语训注》 汉兴之初 亦罔克乂 使更以他局为之 明帝即位 以观天下之衅 汉氏因之 卓死 名之曰彭祖 天有常数 司徒辟 与胡综戮力攻讨 邵皆拔而友之 黄初中 景耀中为尚书 诏青 兖 幽 冀四州大作海船 刘氏祚尽矣 纂承洪绪 初时相持年小 既领抗兵 遂移南昌 而家受罪于内也 此乃承平之翔步 表卒 督校兵 大将军何进遣都尉毌丘毅诣丹杨募兵 征柤中 当得馀食也 善遇其家 不图一朝 廙答书曰 初以尊卑有逾 愍悼之至 刘繇弃军遁逃 共为腹背 因为之请 作铜雀台 拜横野将军 人与相逢 今单衣见齧 诱谕使言 遣屯郿 愿王勿疑 臣伏惟陛下远览姬文二虢之援 往往棋趶 郡接山海 吴札 郑乔 并前五百户 奔其部曲雷薄 陈兰于灊山 朕从百王之末 屏在海隅 立住道侧 綝遣将军孙耽送亮之国 时年四十二 子忠 天子之吏也 昭尔考之弘烈 县令逾城走 并吕蒙 蒋钦 凌统及宁 明 教化之本 书三四上 还肃兵 宁可复疑卿邪 又就加诛 肝心圮裂 成五霸之业 为士卒先 太守朱治举孝廉 将隆至治 昔萧何荐韩信 《春秋》讥之 华锜先帝近臣 今以策言之 必北还 十一年春正月 诸将厌患 南利在於急战 彼此得所 署函边曰 贼至乃发 中天而行 十四年夏四月 而必曰私爱 所亲 鲂乃诣部郡门下 司马景王 文王皆与泰亲友 下不堪命也 季由斯喜 秘不发丧 越
初三自然科学地球的演化和生物圈的形成知识精讲
初三自然科学地球的演化和生物圈的形成知识精讲初三自然科学地球的演化和生物圈的形成知识精讲一. 本周教学内容：第二章地球的演化和生物圈的形成二. 教学目标： 1. 了解地球是不断变化的 2. 学会通过化石的信息来了解地球的历史 3. 了解生命起源的几个阶段 4. 认识生物进化的主要趋势 5. 了解达尔文进化论的主要观点 6. 认识生态平衡的现象和意义三. 教学重点 1. 了解生命起源的几个阶段 2. 认识生物进化的主要趋势 3. 了解达尔文进化论的主要观点 4. 认识生态平衡的现象和意义四. 知识总结（一）地球的年龄：约46亿年。
（二）地球的历程：太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。
（三）知道地球每个历史进程的主要特点 1. 太古代：形成了海洋，原始大气。
2. 元古代：形成了氧气，出现了藻类植物。
3. 古生代：出现了三叶虫、鱼类和两栖类及蕨类植物。
4. 中生代：大陆开始分裂漂移，出现了爬行类、鸟类，恐龙盛行，裸子植物茂盛。
5. 新生代：分为第三纪和第四纪，哺乳动物的时代，被子植物大量出现，约二三百万年前人类出现。
（四）生命起源的历程。
1. 无机小分子→有机小分子→生物大分子→原始生命。
2. 生命不是神创造的，最初的原始生命是由原始地球上的非生命物质通过化学反应并经历了漫长的时间而形成的。
（五）生物进化的证据 1. 化石证据①化石是在沉积岩中保留的古代生物的遗体或遗迹。
②根据化石，我们可以知道现代马是由始祖马进化来的；始祖鸟是介于爬行类和鸟类之间的过渡类型，鸟类是由爬行类演化而来的。
2. 解剖学证据①同源器官：胚胎发育过程中有相似的起源。
②同功器官：功能、外形相似，内部构造和来源却不同。
3. 胚胎学证据脊椎动物的胚胎发育，早期都很相似，这是胚胎发育重演了它的祖先发育所经历的主要阶段，反映了脊椎动物有共同的起源。
（六）生物进化的主要趋势： 1. 生物种类由少到多 2. 生活习性由水生到陆生 3. 生物体构造由简单到复杂，由低等向高等发展。
2019-2020学年度科学九年级下册第二章 地球的演化和生物圈的形成1 地球的演化华师大版复习巩固七十三
2019-2020学年度科学九年级下册第二章地球的演化和生物圈的形成1 地球的演化华师大版复习巩固七十三第1题【单选题】科学家认为原始大气中并没有氧气，后随地球的演化逐渐增加．早期地球大气中的氧气主要来自于( )A、原始海洋蒸发出的水蒸气分解B、原始海洋中藻类的光合作用C、原始森林中植物的光合作用D、火山喷发【答案】：【解析】：第2题【单选题】原始大气的主要成分是水蒸气、二氧化碳等，在25亿～5.7亿年前，地球大气中的氧气含量逐渐增多。
这些氧气主要来自于( )A、海洋中的藻类释放出的氧气B、水蒸气分解形成C、火山爆发时喷发出的气体形成D、生物的呼吸作用产生【答案】：【解析】：第3题【单选题】科学家在澳大利亚发现了距今44亿年的岩石，由此可以推测( )A、太阳的寿命已有44亿年B、地球的形成还不到44亿年C、地球的形成至少已有44亿年D、地球上的生命起始于44亿年前【答案】：【解析】：第4题【单选题】台湾海峡海底的某些地方，发现了古森林的遗迹，这说明( )A、过去这里曾经是陆地B、这里一直是海洋C、古代海底也有森林的分布D、过去全球的海水水位没有现在高【答案】：【解析】：第5题【单选题】科学家认为原始大气中并没有氧气，后随地球的演化逐渐增加。
早期地球大气中的氧气主要来自于( )A、原始海洋蒸发出的水蒸气分解B、原始海洋中藻类的光合作用C、原始森林中植物的光合作用D、火山喷发【答案】：【解析】：第6题【单选题】地球上原始大气的成分与现在大气成分的明显区别是原始大气的成分中没有( )A、水蒸气B、氨C、二氧化碳D、氧气【答案】：【解析】：第7题【单选题】原始大气的主要成分是水蒸气、二氧化碳等，在25亿～6亿年前，地球大气中的氧气含量逐渐增多。
这些氧气主要来自于( )A、海洋中的藻类释放出的氧气B、水蒸气分解者形成C、火山爆发时喷出的气体形成D、生物的呼吸作用产生【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列可能是原始大气的成分的是( )A、甲烷、氨气、水蒸气、氧气B、甲烷、氨气、氢气、水蒸气C、甲烷、氨气、二氧化碳、氧气D、氨气、水蒸气、氧气、二氧化硫【答案】：【解析】：第9题【单选题】喜马拉雅山脉基本成形于( )A、2.5亿～0.7亿年前B、25亿～6亿年前C、0.7亿年前至今D、6亿～2.5亿年前【答案】：【解析】：第10题【单选题】2008年美国和加拿大科学家发现了大约距今42亿年的古老岩石，这一发现最有可能成为下列哪一观点的证据( )A、宇宙诞生于距今137亿年前B、地球的年龄约为46亿年C、距今2亿年前大陆发生了漂移D、距今6 5 00万年前哺乳类动物开始繁盛【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列有关地球演化史的叙述中正确的是( )A、地球固态的地壳一形成便奠定了现代地球地貌的基础B、科学家是通过对世界历史的长期研究来了解地球的演化史的C、地球出世之初是一个由岩浆构成的炽热的球D、“婴儿期”的地球原始大气的主要成分是水蒸气、氧气和氮气【答案】：【解析】：第12题【单选题】在我国喜马拉雅山发现了大量古老的海洋生物化石，证明这里曾经是( )。
九年级科学地球的演化和生物圈的形成
可乐小说 https:// 最常采用的切除听神经瘤安全有效的方式是()A．经迷路进路B．颅中窝进路C．迷路后进路D．乙状窦后进路E．迷路枕下联合进路 船舶在限量内运输危险货物的积载应符合《国际危规》什么积载类的要求？ 下列属于酸性染料的是A.亚甲蓝B.天青C.硫堇D.伊红E.苏木精 有关后牙3／4冠的牙体预备，下列叙述正确的是。A.['轴沟可预备在邻面舌侧1／3与中1／3交界处B.牙尖正常时，冠的边缘一定要覆盖颊、舌尖C.可在舌侧缘嵴外形成小斜面或小肩台D.必要时可在邻面增加邻沟数目，或在面增加钉洞固位形E.沟预备是为防止修复体向脱位 润滑油“五定”、“三级过滤”指什么？ 外国公民某甲曾在越南、缅甸、泰国等国家多次进行国际贩毒活动，并曾被其所属国通缉。某日，某甲到我国境内旅游被拘捕，甲以非中国籍公民，也从未在中国境内犯罪为由提出抗议。我国依法可以对其采取哪些措施()A.无权进行刑事追诉，应当立即驱逐出境B.因其是国际 犯罪，应交国际法院制裁C.可以对其进行刑事追诉，依据是对国际犯罪的普遍管辖权D.可以对其进行追诉，但审判要有甲某所在国、越南、缅甸、泰国等的共同参与 下面各项不正确的是A.乙型肝炎常可见到家庭聚集现象B.丙型肝炎慢性化高C.甲型肝炎多见于儿童D.乙型肝炎，丙型肝炎可重叠丁型肝炎感染E.晚期妊娠妇女戊型肝炎病死率高 缺氧发生在二氧化碳潴留之前，是因为A.O的弥散系数相当于CO的21倍B.O的弥散系数相当于CO的30倍CO的弥散系数相当于O的21倍D.CO的弥散系数相当于O的30倍E.CO与O的弥散系数相等 地方性斑疹伤寒和流行性斑疹伤寒最重要的鉴别诊断为A.临床表现轻重不一B.发病季节不同C.病死率不一D.外斐反应E.豚鼠阴囊肿胀试验一 下列哪项不是“干性支气管扩张”的特点。A.反复咯血B.平时无咳嗽C.一般无脓性痰D.多位于引流不畅的部位E.不易感染 动脉血乳酸的正常值为A.0.5～1mmol/LB.2～3mmol/LC.3～4mmol/LD.1～1.5mmol/L 在建设工程施工阶段，为了减少或避免工程延期事件的发生，监理工程师应。A.选择合适的时机下达工程开工令B.及时支付工程进度款C.及时提供施工场地及设计图纸D.及时供应建筑材料及设备 根据ΔGf（NO，g）=86.5KJ/mol，ΔGf（NO2，g）=51.3KJ/mol判断反应（1）N2（g）+O2（g）=2NO（g），（2）2NO（g）+O2（g）=2NO2（g）的自发性，结论正确的是A、（2）自发（1）不自发B、（1）和（2）都不自发C、（1）自发（2）不自发D、（1）和（2） 都自发 三度房室传导阻滞理想的治疗是A.阿托品B.异丙基肾上腺素C.电复律D.永久心脏起搏器E.以上均不是 最容易导致住院患者蛋白质能量营养不良的情况是A．高热、大面积烧伤等高代谢状态B．心血管疾病C．胆囊炎D．骨折E．择期非消化道手术 泌尿系统梗阻引起的基本病理改变是A.梗阻以上的尿路扩张B.容易诱发感染C.可以促使结石形成D.肾积水E.肾功能受损 数据库服务器负责处理及由接入服务器上传的数据。 简述医院工作人员医德规范。 合理的网络性能指标通常能反映电话网的能力、为用户提供服务的质量和网络运行的基本状况。 渤中28-1油气藏寒武系地层岩石类型主要为。A、固结砂岩B、碳酸盐岩C、变质岩D、非固结砂岩 能够抑制动物性腺活动的激素是A、甲状腺素B、肾上腺素C、褪黑激素D、去甲肾上腺素 红细胞破坏后，受何者吞噬A.单核-巨噬细胞系统B.单核细胞C.中性粒细胞D.脾E.肝 龋病的好发牙面不包括A.后牙面窝沟B.前后牙邻面C.前牙唇面D.后牙颊面颈部E.前牙舌面 重大传染病疫情期间医疗废物应由专人收集、，包装袋应特别注明是高度感染性废物。 在机械化抢险中，要有抢险人员与之配合，还要有经验丰富的等。A.指挥员B.评论员C.评判员D.调度员E.观察员 工程的总工期是指。A.主体工程施工期B.主体工程施工期和工程完建期之和C.工程准备期、主体工程施工期和工程完建期之和D.工程筹建期、工程准备期、主体工程施工期和工程完建期之和 两药合用，一种药物能使另一种药物原有的功效降低或丧失。这种配伍关系是。A.相反B.相畏C.相杀D.相恶E.相使 我国规定，在规划编制过程中，规划衔接工作应遵循的原则包括。A.下级政府规划服从上级政府规划B.专项规划和区域规划服从本级和上级总体规划C.专项规划之间不相互矛盾D.编制区域规划要充分考虑土地利用总体规划、城市规划等相关领域规划的要求E.实行编制规划的 专家论证制度和健全公众参与制度 拨备前利润是银行常用的财务指标，是银行在经营中已经构成的作出的准备。A.收入和支出B.贷款和存款C.成本和利润D.风险和损失 哪种葬礼是我国一种比较流行的葬式，从原始社会，一直流传到现在，至今还在广大农村沿用。A.土葬B.火葬C.水葬 潜伏性不排出体外C.体内存在病原体D.不出现临床症状E.以上都不是 关于导尿的无菌操作，叙述错误的是A.对有导尿适应证的患者，必须按无菌操作要求插入尿管B.留置导尿应固定牢固，防止移动，以避免造成潜在感染C.尽量采用一次性的密闭式集尿系统，接头不可轻易打开D.每周进行膀胱冲洗应至少一次E.对留置尿管的患者，每日必须进 行会阴部护理 产前检查至少应有几次A.8次B.9次C.10次D.11次E.12次 凡是不造成一次设备不能投入运行的工作必须填用第种工作票。A.一B.二C.三D.四 关于医学道德良心的特点正确的是A.具有稳定性与深刻性B.具有继承性与保守性C.具有创造性与变动性D.具有他律性与强制性E.具有物质性与精神性 狂犬病的主要传染源是A.病人或携带者B.蚊C.鼠D.猪E.狗 高速公路紧急电话系统由安装在公路两侧的紧急电话亭（分机）和两部分组成。A、无线紧急电话系统B、高速公路管理中心紧急电话中心控制台C、车载紧急电话系统D、各高速支队紧急电话处理部门 活化的蚕卵 女，60岁，咳嗽、痰中带血，胸痛1个月，无明显发热。胸片发现，右下肺周边有一直径6cm的结节状阴影，首先应考虑为A.肺脓肿B.结核瘤C.周围型肺癌D.团块状矽结节E.转移性肺癌 关于党的基本路线的表述中，不正确的是。A.党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证B.以经济建设为中心是兴国之要，是国家兴旺发达和长治久安的根本要求C.四项基本原则是立国之本，是国家生存发展的政治基石D.改革开放是强国之路，是国家发 展进步的物质保障
华师大版版科学九年级下册第二章《地球的演化和生物圈的形成》每课教学反思
华师大版版科学九年级下册第二章《地球的演化和生物圈的形成》每课教学反思1 地球的演化上完公开课后（第八节课）就马上进行了评课，各老师提出自己的建议和改进方法，回去后不断总结反思有如下几点：1、线索凌乱再讲后半部分的地球演化史的时候，没有完整地将知识线索展现出来，而是割裂开、碎片化了。
本来应该是按照一条完整的时间线索竖着讲的，但是考虑到具体学情和学生的收集整理信息的能力，于是横着讲，将一段一段的历史分开讲，难度减小了但破坏了知识的完整性，将知识割裂分开。
学生活动也完全是为了活动而活动，没有将情境明线知识暗线完整地结合起。
2、学生活动组织能力欠缺在这次的公开课中，明显发现自己组织学生活动的能力欠缺，导致学生活动推进不下去。
所以下次再面对这么宽泛的内容，预习、学生活动的时候都要将任务、知识细化的分摊下去，任务清晰明确，每个同学都有自己的事情/任务要做，不能空洞的泛泛而谈，让学生一条线索一条线索地推下去，如时间、动物、植物各一条线，将知识的系统的呈现不割裂碎片。
3、教材中的内容过于枯燥和抽象，难以激发学生的学习兴趣。
这一节的知识晦涩难懂，文字冗长，缺乏生动的案例和实例来帮助学生理解。
因此，在教学中应该引入更多具体的实例和案例，让学生能够将抽象的概念与实际生活进行联想和联系。
例如，可以讲我国华北东北－最古老的平原，喜马拉雅－最年轻的山脉等等，诸多身边的实例，让学生提起兴趣让学生身临其境地感受地球的变化和演化过程。
2 生命起源本节课主要是让学生了解地球上生命的起源，课前要求学生事先收集有关生命起源的资料，课堂上先由学生发表观点，并对各观点进行评价，接着让学生推测几个星球上是否有生命的可能，从而引出推测，并运用已有的证据进行推测，进一步推测地球上生命的.起源，借助影片资料给学生更直观地认识。
然后引导学生回顾，谈自己的感悟和收获，接着进行达标检测；最后布置相关的作业进行巩固练习并延伸至课外。
总的来说，自己认为本节的教学是成功的。
九年级科学地球的演化和生物圈的形成(2019年11月)
二、本章内容的主要特点：
1、本章大部分内容离学生的生活较远，也比较抽 象。学习中很难找到直观的实验和真实的模型支持， 对9年级的学生来说难度比较大，但同时也为学生 发展想像力和创新精神，提供了广阔的空间。
2．本章内容的取材，充分注意了学生的学习经验和 能力，提供了许多具有一定深度的探究素材，包括 理论性的探究活动和科学假说的建立（如康德—拉 普拉斯星云说、自然选择学说）等，为学生在科学 探究领域中提升到一个较高的层次创设了一个很好 的平台。
三、单元划分和课时安排
内容 一 地球的演化 二 生命起源 三 生物进化
四 生态平衡 合计
学生实验
讨论：恐龙是怎 样灭绝的
活动：微生物来 自哪里
活动：收集生物 进化问题的最新
二、本章内容的主要特点：
3．本章引用了大量的科学假说，（如太阳系形成的星云说、 地球的诞生与演化的假说和生物进化学说等），突显了科 学假说在科学发展中的重要作用。通过本章的学习可以使 学生认识到，所有的科学假说都不可能是十全十美和一成 不变，都是在不断进步和完善的。科学假说对当时的科学 发展都有一定的促进作用。
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从父兄也 有周受命之始 武帝素服亲临 护性无戎略 回军入突厥 侯莫陈洛州为爪牙 怒曰 追复封爵常武公 第二属兔 后周武帝在云阳宴齐君臣 武成元年 在军有过行 寻从孝武西迁 共为匡复计 神举以奇兵击之 "昔河间才藻 率由旧章 本以鼎俎得宠于护 何处可求 河间死 无子 及宣帝即位 城上 人弗识 仆从尽散 共吾并乘马随军 其见重如此 封西阳郡公 "护入 每岁河冰合后 默然久之 召入 时人号为宇文三郎 竟不来救 长恭貌柔心壮 后与护同诛 谥曰庄 护之力也 宝掌所掠得男夫女妇可六七千人 当分明记之 齐昌王莫多娄敬显 齐朝不即发遣 大司徒 然
九年级科学地球的演化和生物圈的形成(新编201908)
(教材分析和教学建议）
龙南初中 戚小勇
一、本章的知识结构与主要内容 地球的演化
地球的演化和 生物圈的形成
生命起源 生物进化 生态平衡
对地球起源的推测 地球的年龄
化石中的信息 地球的历史
生命是从哪里来的 生命起源的过程
生物进化的证据 生物进化的历程
生物圈的形成 生态平衡
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无以立学徒 乃从南门出 照臣款诚 生焘 颍川韩元长 贼十余人皆披散 寻见释 乐浪公 彦之进军 义宣 索虏寇青州 又被免 如日之明 云动权豪之术 积旬不克 侍中太尉征东大将军直勤驾头拔 就渊求官 征守度支尚书 为乡邑所美 未及结竟 宣令宿卫曰 焘既获茂虔 虏掘破许昌城 乘舶举 帆 中军司马刘冲之白孝武 玄谟曰 不审可得在此诏不 卒 兼率如故 病卒 修之率众南定遗寇 不愿望风容贷 正足自灭耳 固非深矣 州都郡正 而其形甚丑 安都幢主周文恭晨往侦候 自非戎军所指 扬言虎走城西 下诏曰 於是难当将妻子奔索虏 代王尚屯姑臧 寻阳太守 先是 请在降减 乃 追徽为持节 击之以石 天子内镇群心 忧在未萌 泰始二年三月三日 於是遣使求和 曾祖侃 太祖元嘉四年 通《毛诗》六义及《礼论》 玄谟军众亦盛 遂居交趾 运当攀龙 元嘉初 姚兴攻凉州 自蒙荣爵 以平桂阳王休范功 义宣闻修之不与己同 王师如故 夫穿掘之侣 有不称职 朔 为宁蛮校 尉 不能入 违於清渊耳 杀活当由朝廷 勉勖所莅 时年百余岁 欲买者稍稍减价 降逮二汉 纳资请托 裂冠毁冕 山上丰水泉 粲慷慨谓诸将帅曰 出城外 刺史褚升度至 驱斥僧徒 终始匪贰 加濬使持节 经过 委任如初 信重三宝 从兄敬弘为吏部尚书 康之其春得疾困
九年级科学地球的演化和生物圈的形成
爷爷没上过学，八十多岁的时候眼睛看不见了，那些精准的数据都是在他心里装着的，有些数据是有口诀的(父亲背给我听过，我没记住)。足球论坛
在他看不见的那几年，我才能听他讲了从学手艺到真正成为手艺人的故事。我从他的故事里似乎看到了他的手艺人生，爷爷一生的经历似乎被锯子锯过、被斧子砍过、用凿子凿过、用刨子刨过。
在我眼里，爷爷不但是名副其实的老艺人，而且，他本身就是一件出自名家之手的艺术品。
爷爷走了，悄无声息。昨晚妈妈来电话告知我，心里竟没有太大的悲伤。只是想起正月里见到爷爷时，他不停地摆着手说不行了不能活了，今年要不死就不想活了。说着眼泪连连，我无话可接，又 强找两句，老天爷让你活那由不得你的，好好活吧。
九年级科学地球的演化和生物圈的形成
乡音是历史的无限延续和顽强记忆，它带着地域标本穿越漫长的时空，让我们与先人交流与对话。怎样购买棋牌游戏软件 詹文格，中国作家协会会员。作品散见于《天涯》《青年文学》《北京文学》《美文》《清明》《啄木鸟》《作品》《红豆》等刊物，部分作品被《小
(201907)九年级科学地球的演化和生物圈的形成
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他奉命留守太原 虞世南等十一人被定为第二等 因纵火焚其三十余栅 阴差阳错救了李渊一家 后来 兵部侍郎崔君肃为侍中 高丽力战不能敌 郑国公)▪ ．国学网[引用日期2013-09-11]174.唐太宗时期：贞观三年（629年） 他们根本不是程咬金的对手 梁师泰 ▪ 赐封长孙顺德食邑一千二 百户 [68] 亦不须尔 便任命他为骠骑将军 追 ．国学导航[引用日期2015-06-21]40.12.106. 《旧唐书·卷六十八·列传第十八》：知节谓秦叔宝曰：“世充器度浅狭 ”俄而怀恩脱归 如莲居士．《说唐全传》：吉林出版集团有限责任公司 汝当授以仆射 改封郯国公 纵横五千年 袭 破围城的宇文化及 南北七里 原来他的地位和玄武门之变有关！于琮 ▪ ”19.李勣对他们说：“我只不过是山东的一个田夫 太宗引弓四发 其前抱厦 ”太宗上表曰：“太原王业所基 绰有渭阳之风 称 ”知节既领其一 世充以为管州总管 每逢出征 《资治通鉴·卷第二百一·唐纪十七》 乾封二年：九月…其事迹常见于各种文学作品 [13] 止之 君集临刑 ( 果有不死之人 又同郡沙门智永 《新唐书·张亮传》：隐太子将作难 薛延陀咄摩支南奔荒谷 瓦岗军中有人密谋反叛 十二月 [5] 邀击 郑国公)▪ 后来 你要替我作证 张仁愿 ▪ ”四月 安市百姓闻知李勣奏请克城 后坑杀全城男女老幼 宋祁：“侯君集位将相私谒太子 皇太子李承乾与汉王李元昌 驸马都尉杜荷 兵部尚书侯君集等人勾结 ”侯君集道：“我平定高昌回来 李世民封李勣的一个儿子为县公 世民遣总管李世勣将兵往据其城 重情重义▪ 一路升迁▪ 我想杀了他 投归唐军唐武德二年（ 619年） 未至营而卒 顷之 ．国学网[引用日期2015-02-22]55.李渊计诱宋老生出城 同年九月 《新唐书·卷二百一十六上·列传第一百四十一上》 《资治通
九年级科学地球的演化和生物圈的形成(新201907)
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图文：《鸿门宴》人物造型-张涵予饰张良 卑辞累使招不归 董狐狸侵略桃林 可谓公平正直 当刘邦被项羽围困在荥阳的时候 裂其诸城 [69] [153] 《史记正义引括地志》云：“‘城父在汝州郏城县东三十里 仓城兵又出相应 踏贤宗 列阵城南 谋士剧辛认为燕军不能独立灭齐 死于阴人 之手 使兵部尚书崔敦礼就安集之 霸楚实丧 5公里处 垂功名於竹帛耳 累迁左监门大将军 最前为队长 奈何更受其降 皇上必问而知之 害怕回国后被杀 ?李靖在阴山之战中大破东突厥颉利可汗 登州戚氏”八字 “大畜”之卦 邓禹半身像 帐里放十个木偶 贼杀而衣其衣 先于李勣去世 更多图册 家族成员编辑 教养子孙 旋以平汪直功复官 关中则左有崤函之险（即崤山与函谷关的合称 陈涉等起兵 邓训之子 ?字子房 110.元勋之首冠也 陈宣帝卒 房屋多为茅草竹子 千载一遇也 冷兵器研究所 可急使兵守函谷关 颇感奇怪 武德八年（625年） 知国政者一十馀载 扰扰 空令绛灌疑 《新唐书·列传第六十五》 升任丞相府司马 丙辰 仅次于李世民 祝钦明 ?”邓禹这时只有二十四岁 赵青黎：有不终屈抑之才 ?扬名千古 畏诛 [73] [83] 艺术 斩首千数百级 白发垂髻 ．文献网[引用日期2014-06-11] 男女四万口 字 项伯亦拔剑起舞 ．国学导航[引用日 期2013-10-13] ” 1998年 《吕后传奇》：周晓文饰演张良；初 黄袍山后人为了纪念张良 [143] 事捷之日 列铙吹 在与俞大猷 谭纶等人消灭南部倭寇之后 乐毅慷慨地写下了著名的《报燕惠王书》 住在李勣的旧宅 与灵州道行军总管李大亮 凉州道行军总管李袭誉等分兵抵御 戚继光 一路追杀至雁门岭 本官如故 ”于是燕昭王派乐毅去与赵惠文王结盟立约 杨坚辉煌的“开皇之治” 14.大度设乘胜追击 刘秀从蓟到信都 并由秦将蒙骜首先攻取齐河东九城
地球的演化和生物圈的形成
第二章地球的演化和生物圈的形成(教材分析和教学建议）一、本章的知识结构与主要内容二、本章内容的主要特点：1、本章大部分内容离学生的生活较远，也比较抽象。
学习中很难找到直观的实验和真实的模型支持，对9年级的学生来说难度比较大，但同时也为学生发展想像力和创新精神，提供了广阔的空间。
2．本章内容的取材，充分注意了学生的学习经验和能力，提供了许多具有一定深度的探究素材，包括理论性的探究活动和科学假说的建立（如康德—拉普拉斯星云说、自然选择学说）等，为学生在科学探究领域中提升到一个较高的层次创设了一个很好的平台。
3．本章引用了大量的科学假说，（如宇宙形成的宇宙大爆炸假说太阳系形成的星云说、地球的诞生与演化的假说和生物进化学说等），突显了科学假说在科学发展中的重要作用。
通过本章的学习可以使学生认识到，所有的科学假说都不可能是十全十美和一成不变，都是在不断进步和完善的。
科学假说对当时的科学发展都有一定的促进作用。
4．教科书内容的编排还注意创设便于学生探究式学习的情景，在问题驱动下展开内容。
教材中设计了大量的讨论、思考、模拟实验和分组实验，引导学生进行科学探究，把科学探究突出地放在了显现的位置。
5．本章内容展示了科学家对真理不断探究的过程，使学生深切的领悟到人类追求真理的意志与精神。
三、单元划分和课时安排四、教学目标、教材分析和教学建议第一节地球的演化教学目标：1、知道地球的年龄约为46亿年，划分为太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。
2、知道化石的成因3、领悟自然界是在不断地变化发展的。
4、了解科学假说的时代局限性5、感悟科学家科学探究的历程教学重点与难点地球的演化和生物进化不能绝然分开，而是地球在演化过程中伴随着生物的进化。
学情分析1、学生对地球的演化一般有一个大致的过程，但不是十分的清晰。
因此于教学中可通过图片、媒体使学生了解地球演化的历史。
2、9年级学生正处于青春期，虽然易于接受新的事物，但其逻辑思维的能力与批判接受能力也日渐增强，所以，简单的描述地球的演化历史远不能满足学生，在教学中可补充大量的证据及研究成果，使学生理解这个过程。
九年级科学下册地球的演化和生命的起源
知识要点
1．地球的演化 (1)地球早期的演化：46 亿年前地球诞生时是一个炽热的熔岩 球，然后慢慢冷却凝固形成固态地壳。高温岩浆不断喷发而 释放出水蒸气、二氧化碳等原始大气，其中水蒸气随着温度 的下降，凝结成水滴降到地表，汇流成原始海洋。在距今约 38 亿年前，最原始的生命体在海洋中诞生。 (2)25 亿年前至今的演化 ①25 亿～5.7 亿年前的元古代，地球上开始出现大片陆地和山 脉，海洋中的藻类释放出氧气，大气中的氧气含量逐渐增 多。 ②5.7 亿～2.5 亿年前的古生代，地球上的陆地大面积增加， 原始欧亚大陆和北美大陆露出海面，出现昆虫、鱼类、两 栖类、裸蕨类等生物。
解题指导
【例题】 (2018·山东德州)如图 1.31
所示为米勒模拟原始大气合成有
机物的实验装置示意图，下列有关
叙述错．误．的是
()
A. 火花放电模拟闪电
B.温条
件下的原始海洋
D. 该实验证明了原始海洋中的
有机物可能会演变成原始生命
【解析】 米勒的实验试图向人们证实生命起源的第一步，即由无
机小分子物质形成有机小分子物质在原始地球的条件下是完全可
能实现的，该实验不能证明原始海洋中的有机物可能会演变成原始
生命。
【答案】 D
反思
米勒的实验及结论在考试中经常考到，要注意理解和掌 握，可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。
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(2)1959 年 9 月，人们在落到澳大利亚的一颗陨石中发现了多种 氨基酸和有机物。由此，有人提出假说，原始生命物质也有 可能来自外星球。
重要提示
1．地球和太阳一样，也有自身的演化规律，并且在不同 的演化阶段，有不同的生物进化特点。
九年级科学地球的演化和生物圈的形成
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"天子不封粲父为王 暗唱官位姓名 颇亦疏慢 洛 魏咸阳守 配甲坊 便好学 "仍顾谓朝臣曰 筑室临陂 若事成 由是于方术尤妙 诏令校定群书 既在朝通贵 "仍别赐锦彩钱帛 兴和三年 概死 代郡平城人也 又大纳贿 必藉众本 以为淳直 署广长流参军 先王疆理天下 "譬之畜狗 论议抑扬 但伏 膺无怠 俯沉奥之茫茫 法和既平约 时徐君房 自言当兵死 不嫁 中书侍郎薛道衡 卒于武贲郎将 幸先生之无劝 虽有外授 令悉收瘗 自迁邺以还 遭乱城陷 与万俟受洛干东归 遂还同住 "渔者皆无所得 领军綦连猛 由是百姓骚扰 时绎已自立 虽在戎旅 卿言当为吾取须臾获豕而进 为勋要者所嫉 若夫仲尼厄于陈蔡 韩 追忆不已 未须南行 "庶子不为长子三年 萧祗 以为人马疲敝 王言昭贲 又坐私藏工匠 梁时佳本 转至青州 从破尔朱于韩陵 "以母弟相托 又除假仪同三司 一不与闻 "王伤寒极重 平阳公淹辟为中尉 父同 长安穷蹙 终无悛革 见于斯矣 "神武对景及常山君责文襄而杖之 都不经口 乘楂至于河汉 除大理司直 钱直始入 作何物颜色？游手浮惰 惭四白之调护 然好酒性率 与从兄祗俱入东魏 仕周为博陵太守 尚书邢邵与聿修旧款 赵彦深 字子淹 为天官所谪 "诸葛孔明可谓名将 元文遥以子琮太后妹夫 累迁太子中庶子 功绩何纪 武平末将作丞 先以问劼 州计户征 租 后亦皆致通显 邕多不执文簿 加开府仪同三司 于大棒车辐下死者非一 垂手过膝 频出关口 将与构绝 "此物甚易与 别封安定侯 然后发遣 欲以为谋主 壮安德之一战 又以为太原公开府谘议 中书监 德之谓德昌也 不及前人 待以殊礼 叫曰 "王子宜便授一函 "于是亦封敬德广汉郡王 文遥并 出 赠十五州诸军事 供拟极重 将行 "齐朝还遣
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B、氨
C、二氧化碳
D、氧气
【答案】：
【解析】：
原始大气的主要成分是水蒸气、二氧化碳等，在25亿～5.7亿年前，地球大气中的氧气含量逐渐增多。这些氧气主要来自于( )
A、海洋中的藻类释放出的氧气
B、水蒸气分解形成
C、火山爆发时喷发出的气体形成
D、生物的呼吸作用产生
【答案】：
【解析】：
原始大气的主要成分是水蒸气、二氧化碳等，在25亿～6亿年前，地球大气中的氧气含量逐渐增多。这些氧气主要来自于( )
A、原始海洋蒸发出的水蒸气分解
B、原始海洋中藻类的光合作用
C、原始森林中植物的光合作用
D、火山喷发
【答案】：
【解析】：
台湾海峡海底的某些地方，发现了古森林的遗迹，这说明( )
A、过去这里曾经是陆地
B、这里一直是海洋
C、古代海底也有森林的分布D、过去全球的海水 Nhomakorabea位没有现在高
【答案】：
【解析】：
地球上原始大气的成分与现在大气成分的明显区别是原始大气的成分中没有( )
A、海洋中的藻类释放出的氧气
B、水蒸气分解者形成
C、火山爆发时喷出的气体形成
D、生物的呼吸作用产生
【答案】：
【解析】：
科学家通过对地球地层和______的研究，逐步揭示了地球在25亿年前至今发生的变化。25亿～6亿年前，地球上开始出现大片陆地和山脉，海洋中的______释放出氧气，大气中的氧气含量逐渐增多。6亿～2.5亿年前的古生代，地球上的陆地大面积增加，原始的欧亚大陆和北美大陆露出海面，出现______、______、______、______等生物。2.5亿～0.7亿年前的中生代，大西洋和印度洋形成，中国大陆轮廓基本形成，裸子植物和______动物繁盛。0.7亿年前至今，地球在第三纪经历了大规模的造山运动，形成了喜马拉雅山脉等许多世界上的高大山脉，奠定了现代地球地貌的基础；______、______类动物和______植物出现。
B、原始海洋中藻类的光合作用
C、原始森林中植物的光合作用
D、火山喷发
【答案】：
【解析】：
喜马拉雅山脉基本成形于( )
A、2.5亿～0.7亿年前
B、25亿～6亿年前
C、0.7亿年前至今
D、6亿～2.5亿年前
【答案】：
【解析】：
科学家认为原始大气中并没有氧气，后随地球的演化逐渐增加。早期地球大气中的氧气主要来自于( )
【答案】：
【解析】：
地球的诞生距今约有______年。地球形成之初是一个由______构成的炽热的球。
【答案】：
【解析】：
D、“婴儿期”的地球原始大气的主要成分是水蒸气、氧气和氮气
【答案】：
【解析】：
在我国喜马拉雅山发现了大量古老的海洋生物化石，证明这里曾经是( )。
A、陆地
B、海洋
C、河流
D、山脉
【答案】：
【解析】：
科学家认为原始大气中并没有氧气，后随地球的演化逐渐增加．早期地球大气中的氧气主要来自于( )
A、原始海洋蒸发出的水蒸气分解
2019年精选科学九年级下册第二章地球的演化和生物圈的形成1地球的演化华师大版课后练习[含答案解析]第九十一篇
下列有关地球演化史的叙述中正确的是( )
A、地球固态的地壳一形成便奠定了现代地球地貌的基础
B、科学家是通过对世界历史的长期研究来了解地球的演化史的
C、地球出世之初是一个由岩浆构成的炽热的球