广西中考道德与法治一轮新优化复习八上第1单元在集体中课件
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部编人教版道德与法治八年级上册第一单元复习ppt课件
实践活动印象最深。小凡在日记中写道：7月14日至20日，在学 校的统一组织下，我们背上铺盖、提着用品来到位于攸县罗 家 坪的学校社会实践基地，开展为期一周的下乡“学农”实践 活 动。炎炎烈日下，我们戴上草帽、挽起裤脚，在田里插秧， 在 泥塘中捉鱼，在菜地里摘辣椒……我们自己洗衣服、铺床单。一 周下来，累是累点，但是学到了很多课本上学不到的常识。 临 走前，我们亲自下厨给老乡做了一顿感恩饭，氛围特别温馨。结 合上述材料，请你谈谈学校组织开展“学农”社会实践活动 的 必要性。
15
直击中考
6.（2019·湖北黄石）近年来，在国家实施“互联网+政务”
推动下，各级地方政府举办的“网络问政”节目成为一道推动
政务公开的独特风景，官员近距离与网民对话，积极回应社会
关切，取得良好的社会效应。这表明网络问政
A
．有利于公民直接参与国家事务的管理 B．拓宽了公民行使监督权、建议权的渠道
B
C
③通过网络结交朋友是最好的方式
④通过网络可以获取实用信息和知识
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
【解析】本题考查网络的利。题干表述了小明通过网络安排了旅游的行程，这说明
网络方便了人们的生活。①是错误的，网络游戏、网络文学有害无益的说法过于绝对了， 故排除。②是正确的，题干表述的主旨说明了网络给我们的生活带来了便利。③是错误 的，通过网络结交朋友不一定是最好的方式，排除。④是正确的，通过网络可以获取实
息、恪守道德和法律等方面回答，言之有理即可得分。
22
• （2019·山东聊城）课堂 上，老师出示了一幅漫 画（见右图），并提出 问题：“以漫画所示现象 为戒，你想对同学们提 出哪些忠告？”
C
C．网络不是法外之地，中学生应该坚决远离网络 D
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直击中考
6.（2019·湖北黄石）近年来，在国家实施“互联网+政务”
推动下，各级地方政府举办的“网络问政”节目成为一道推动
政务公开的独特风景，官员近距离与网民对话，积极回应社会
关切，取得良好的社会效应。这表明网络问政
A
．有利于公民直接参与国家事务的管理 B．拓宽了公民行使监督权、建议权的渠道
B
C
③通过网络结交朋友是最好的方式
④通过网络可以获取实用信息和知识
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
【解析】本题考查网络的利。题干表述了小明通过网络安排了旅游的行程，这说明
网络方便了人们的生活。①是错误的，网络游戏、网络文学有害无益的说法过于绝对了， 故排除。②是正确的，题干表述的主旨说明了网络给我们的生活带来了便利。③是错误 的，通过网络结交朋友不一定是最好的方式，排除。④是正确的，通过网络可以获取实
息、恪守道德和法律等方面回答，言之有理即可得分。
22
• （2019·山东聊城）课堂 上，老师出示了一幅漫 画（见右图），并提出 问题：“以漫画所示现象 为戒，你想对同学们提 出哪些忠告？”
C
C．网络不是法外之地，中学生应该坚决远离网络 D
中考道德与法治一轮复习课件：八年级上册一、二单元ppt
A、网络为经济发展注入活力 （3）社会规则是人们享有自由的保障.
（1）自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 （2）从朋友圈辱骂他人的危害说明应该受罚 乙：网络并非法外之地，遵规守纪才能真正享有自由。
B、我们的生活完全依赖网络 (1)含义：是指处于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
（2）根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)。
同比増长2.9％。这说明（ A ） (1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
联系：违法不一定犯罪，而犯罪一定违法。 乙：网络并非法外之地，遵规守纪才能真正享有自由。 (4)怎样才能享有自由 4、如何做到文明有礼？
3.养成亲社会行为的意义?P81) ①有利于我们养成良好的行为习惯，型造健康的人格形成正 确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ②我们只有主动关心社会，枳极融入社会、奉社会才能实现 自己的人生价值。
2月5日，美国洛 杉矶几位年轻侨 胞给武汉捐赠了 口罩和手套，名 字只留下四个字： ——中华儿女
人们行为的底线——不违法
法不可违
违法行为的分类 遵章守法的做法
做
守 法
刑法、犯罪、刑罚
的 预防犯罪 犯罪的基本特征
公
如何预防犯罪
民
善用法律
获得法律帮助的途径 有勇有谋，应对违法犯罪
考点一：法不可违法 1、为什么法不可违法？ (1)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的 底线。 （2）在全面推进依法治国，加快建设社会主义法治 国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉 行动。
关键词:网络问政、我向总理说句话、网络春晚
（1）自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 （2）从朋友圈辱骂他人的危害说明应该受罚 乙：网络并非法外之地，遵规守纪才能真正享有自由。
B、我们的生活完全依赖网络 (1)含义：是指处于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
（2）根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)。
同比増长2.9％。这说明（ A ） (1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
联系：违法不一定犯罪，而犯罪一定违法。 乙：网络并非法外之地，遵规守纪才能真正享有自由。 (4)怎样才能享有自由 4、如何做到文明有礼？
3.养成亲社会行为的意义?P81) ①有利于我们养成良好的行为习惯，型造健康的人格形成正 确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ②我们只有主动关心社会，枳极融入社会、奉社会才能实现 自己的人生价值。
2月5日，美国洛 杉矶几位年轻侨 胞给武汉捐赠了 口罩和手套，名 字只留下四个字： ——中华儿女
人们行为的底线——不违法
法不可违
违法行为的分类 遵章守法的做法
做
守 法
刑法、犯罪、刑罚
的 预防犯罪 犯罪的基本特征
公
如何预防犯罪
民
善用法律
获得法律帮助的途径 有勇有谋，应对违法犯罪
考点一：法不可违法 1、为什么法不可违法？ (1)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的 底线。 （2）在全面推进依法治国，加快建设社会主义法治 国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉 行动。
关键词:网络问政、我向总理说句话、网络春晚
八年级上册道德与法治第一单元复习(PPT文档)
个人与社会什么关系？P4
1.个人是社会的有机组成部分 2.人的身份是在社会关系中确定的 离不开社会？P7
1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们逐步成长为合格的社会成员 3.我们与社会方方面面发生着联系 4.每个人都从社会中获得物质支持和精 神滋养
如何养成亲社会行为？P8
理性参与网络生活P17 传播网络正能量P19
网络丰富日常生活P10
1.网络让我们信息传递和交流更加方便 2.网络打破了传统人际交往的时空限制， 促进了人际交往 3.网络让我们的生活变得更加方便和丰 富多彩
网络推动社会进步P12
1.网络为经济发展注入新的活力 2.网络促进民主政治的进步，丰富了民 主形式，拓宽了民主渠道 3.网络为文化传播和科技创新搭建新平 台
道德与法治
第一单元大复习
任老师诚意制作
走进社会生活
之现实世界
1.感受社会生活有什么意义？P4 2.个人与社会什么关系？P4 3.个人为什么离不开社会？P7 4.如何养成亲社会行为？P8
感受社会生活有什么意义？P4
1.人们在社会交往中形成各种关系 2.我们对社会生活的感受越来越丰富， 越来越深刻 3.我们更加关注社区，更加关心国家
传播网络正能量P19
1.我们要充分利用网络平台为社会发展 建言献策 2.践行社会主义核心价值观，让网络公 共空间充满正能量
开学考试
祝 君 好 运
网络是把双刃剑P14
1.网络信息变得丰富，也出现了一些 虚假的不良的信息 2.沉迷网络影响学习，工作和生活 3.个人隐私容易被侵犯
理性参与网络生活P17
1.积极利用互联网获取新知，促进沟通， 完善自我 2.注意浏览与学习工作有关的信息，不 可沉溺于网络 3.学会辨析网络信息，抵制不良信息 4.恪守道德，遵守法律，做一名负责的 网络参与者
中考第一轮思想品德复习八年级上册复习课件
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爱在屋檐下
考点梳理
第一课 爱在屋檐下
家庭的含义及结构类型
（1）含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活 组织。 （2）类型：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。②主 干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。 ③单亲家庭，父母中的一方与子女一起生活。④联合家庭，父母与多对已 婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。
教材知识导航
考标要求
正确认识父母对自己的关爱与 教育，体会父母为抚养自己付出 的辛劳，调适“逆反”心理，学 会与父母平等沟通 ，能孝敬父 母和长辈。（运用 心理健康教 育：交往与沟通）
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教材知识导航 知识网络 相 亲 相 爱 一 家 人 师 相亲相爱一家人 我与父母交朋友 友 结 伴 同 同侪携手共进 行 师友结伴同行 老师伴我成长
真聆听，聆听中获得教益。（3）帮助父母，用行动 感动亲人。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。
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八年级（上册）
（第二单元）
师友结伴同行
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第二课
我与父母交朋友
我们与父母之间产生代沟的原因
（1）小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思 想，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。 （2）我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟 悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免 产生较大差异。 （3）望子成龙，是天下父母的共同心愿。我们与父母的冲突，往往基于父 母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出 父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
爱在屋檐下
考点梳理
第一课 爱在屋檐下
家庭的含义及结构类型
（1）含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活 组织。 （2）类型：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。②主 干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。 ③单亲家庭，父母中的一方与子女一起生活。④联合家庭，父母与多对已 婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。
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考标要求
正确认识父母对自己的关爱与 教育，体会父母为抚养自己付出 的辛劳，调适“逆反”心理，学 会与父母平等沟通 ，能孝敬父 母和长辈。（运用 心理健康教 育：交往与沟通）
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教材知识导航 知识网络 相 亲 相 爱 一 家 人 师 相亲相爱一家人 我与父母交朋友 友 结 伴 同 同侪携手共进 行 师友结伴同行 老师伴我成长
真聆听，聆听中获得教益。（3）帮助父母，用行动 感动亲人。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。
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八年级（上册）
（第二单元）
师友结伴同行
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第二课
我与父母交朋友
我们与父母之间产生代沟的原因
（1）小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思 想，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。 （2）我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟 悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免 产生较大差异。 （3）望子成龙，是天下父母的共同心愿。我们与父母的冲突，往往基于父 母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出 父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
初二政治上学期第一单元复习2844124页PPT
A自尊自信
B虚荣心强
C自卑
D自傲自负
6、“宁愿站着死，不愿跪着生”； “宁为玉碎，不为瓦全。”这些名 言是说明一个人的( )
A、自负品质 B、自尊品质
C、自傲品质 D、自私品质
7.要正确认识自尊自信，就应该 ()
A不要虚荣嫉妒 B不要自卑
C不要自傲自负 D不要别人超过 自己
8.小李和小张是好朋友，他俩学习不 相上下。可小李每当看到小张比他 成绩好时，他就心理很不舒服，甚 至暗暗希望小张下次比他考得差些。 这是一种什么心理作怪（ ）
至少在周朝以前，人们就认为人分魂魄，作为阳气的魂和作为阴形的魄结合形成人，人死以后，神魂灵气归于天，精魄形骸归于地，以魂气
形魄来解释人前世、现世和来世的演化，并将精灵世界分为三界：地上的人间，天上神灵的漫漫诸天，地下精魄的往生门扉。
儿给年家。往常，冰凝是不在这个时间弹琴的，昨日宴客无聊，才随意地弹了壹曲。不想她竟然发现，晚间弹琴还真是别有壹番情趣，静夜 琴曲，如泣如诉，立即就喜欢上了这种新的感觉。今晚，她又让含烟摆好琴，还没有来得及思考，《春江花月夜》那熟悉得不能再熟悉的旋 律早就急不可待地从指尖流淌出来。王爷在年府后花园的高墙外，已经呆了有小半个时辰，竟不得琴声，暗笑自己的发癫行痴，正待上得马 来，吩咐秦顺儿回府呢，忽然听到那熟悉而美妙的琴音倾泻而出，充满了耳朵，也充满了心间，不知不觉中，他竟掏出了玉箫，与那筝曲合 奏同鸣。冰凝也听到了院外的箫声，竟是与自己的合鸣，甚是奇怪。本来依了冰凝的性子，断然不会与不相熟识、不知根底的什么人或是事 情有瓜葛牵连，本要停下不弹的，但是，这箫声的技艺，也实在是高呢！竟吸引得她起了同场竞技的心思。冰凝对自己的筝艺水平相当自负， 其实，她也是同样弹得壹手的好琵琶，但是，琵琶弹出的曲子与筝曲相比，在意境总感觉差了壹些，而且她的琵琶技艺也确实不如筝艺好。 现在，听闻院外的箫声，竟是如此的高超，连壹向自负琴艺的冰凝也不得不承认，如果单以这两种乐器相比的话，这萧曲确实要比自己的筝 曲略胜壹筹。嗯，也只是高那壹点点而已！冰凝壹边弹着琴壹边不太服气地微微笑着，想着想着，竟然有壹种强烈的、想和对方壹比高下的 迫切念头：有点儿赌气，也是觉得这么美妙的萧声，难得有机会欣赏，实在是可惜；更是隐隐地有壹种感觉，如果今天不与对方竞艺，以后 就再也没有机会了。第壹卷 第二十七章 知音壹曲《春江花月夜》弹罢，冰凝重启壹曲：《良宵》。是啊，如此良辰美景，如此仙音妙曲， 真似人间仙境壹般。果然，对方停了壹会儿，听清了冰凝的曲目，不壹会儿，也跟着她的拍子和节奏，开始了新壹曲的琴瑟合鸣。《良宵》 奏罢，冰凝略壹思考，又新弹壹曲，《阳光三叠》。果不其然，不壹会儿，萧曲《阳光三叠》合着节拍加入了进来。《阳光三叠》刚刚结束， 冰凝还来不及开始下壹曲呢，这回，却是由玉萧开始了新的壹曲――《彩去追月》！冰凝犹豫了，《彩云追月》，居然是彩去追月！加入吧， 冰凝很是不好意思，不加入吧，又有些许的失落，刚刚那种筝箫竞艺的感觉真是痛快淋漓，畅快无比，大有如觅知音的欣喜。就在这思考之 间，壹曲《彩去追月》竟已经奏到最后壹个乐段了，犹豫间，冰凝双手抚上琴来，只来得及合奏上几个音符就已是全曲终了。此后，双方谁 也没有再重新开启任何壹首曲子，就这么各想着心事，四周突然安静了下来。也不知过了多长时间，待她发觉，已经是马蹄声渐行渐远。冰 凝的心早已被这个良辰美景搅得心
初二政治上学期第一单元复习课件教学人教版
Байду номын сангаас
我唱着舞着，我竟然随着那些唱词，展开无限的遐想：想那样的一位美貌婵娟，那样一位娇柔的模样，其间经受了什么？其间，到底有什么故事呢？bodog进不去 是呀，那样的水袖翻飞，那样的俊俏模样，那样美妙声音，又该是怎么的一个故事？或是凄美，或是悲惨，或是欢喜……我无法把握，我只好随着学唱，有板有眼的唱着舞着。 很是随意，也很是入戏呢。尽管我理解不了戏曲里太多的悱恻，揣测不出故事的开始与结尾。但我就是喜欢，就是要命地喜欢。 记得，我个子还不高呢，又小又矮，也就刚刚达到那窗口的边上，站在那里根本看不到窗内的舞台。又不进到里面去，只好踮起脚来，一跳一跳地往里看。 有伙伴时，就被几个小伙伴们举着，轮流的举着，也就轮流地趴到窗台上，透过玻璃窗往里看。没有小伙伴时，就搬过几块砖来，摞起来，踩在上面，使劲抻着脖子，趴在窗台上往里看。 这姿势虽然很累，很不受用。但是，因为精力都集中在那窗内，竟然一点也感觉不出累来。就算是有蝴蝶飞过，就算是有鸟儿掠过，包括我最恐惧的蝙蝠贴在窗前，离我很近，我也感觉不出来。聚 精会神，专注，忘我。 二 看呀，锣鼓咚咚锵锵一响，胡琴吱吱攸攸一起，一位美丽的人儿就出场了，她步态摇曳，水袖扬起，彩衣翩翩。
广西专用中考道德与法治一轮新优化复习八上第1单元在集体中课件
长与发展 (2)“独木不成林”，一个人的力量是十分有限的
离不开集 (3)集体的团结能给每个成员以鼓舞和力量，使每个成员的能力得到充
体的帮助 分的发挥
集 (为什么说 (4)集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力，从
体 团结就是 而完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难
的 力量) (5)在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互
• 【我来作答】 C
第 13 页
竞争与合作
• 【例】 (2017·玉林/崇左2)在2017年中国侨乡(广 西容县)国际龙舟邀请赛中，广东江门基达厨具龙舟 队队员跟着节奏，整齐划一地奋力挥桨，最终夺得 冠军。这说明( )
• A．敢于竞争，就能获得成功 • B．团队精神是集体取得成功的保障 • C．团队合作比竞争更为重要 • D．只要合作，做任何事都能成功
小团体 小团体主义，是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体利益凌
主义
驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前 的、局部的利益，而不顾大集体的根本的、长远的、全局的利益
第7页
•第三课 集体靠大家
我们 是
主人
维护集体利益和 荣誉、建设优秀 主动承担应有的责任 集体最好的方法
主人翁意识是在日常生活中逐渐培养起来的，只有从小 培养主人翁意识
(1)有温馨，有关爱，有快乐，也有矛盾和烦恼 (2)我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦
(3)我们共同生活，相互鼓励，共享成长的快乐
第2页
(1)爱护学校、班级的各种设施
怎样爱护我们 (2)保持校园、教室的美观和整洁
的家园
(3)维护学校、班级的荣誉和利益
(4)积极参加班级文化建设和丰富多彩的校园活动
广西北部湾专版中考政治八上第一单元让青充满活力知识梳理课件
知识导图
考点归纳
典型精析
第一单元丨让青春充满活力
例2 【 2017·郴州】青春期是生理和心理发展的“疾风暴 雨期”。下列表述中属于青春期生理发展特点的是( A )
A．个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小 痘痘
B．觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小 事就冲动
C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他 们落后于时代
(3)增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。
知识导图
考点归纳
典型精析
第一单元丨让青春充满活力
二、打开心灵窗口 1．什么是闭锁心理？(闭锁心理产生的原因) 进入青春期后，我们的内心世界变得丰富多彩。一方面， 我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立意识增 强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。 2．闭锁心理对我们的成长有何消极影响？ (1)不利于与父母、老师进行沟通，很难找到好朋友，影 响人际交往。 (2)心理上会产生孤独感，个别人会发展为性情孤僻。 (3)影响人生观、价值观的形成。 (4)影响学习及身心健康。
典型精析
第一单元丨让青春充满活力
典题精析
例1 【 2017·娄底】马云在回忆自己创业经历时说：
“当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不过没试过的生
Байду номын сангаас
活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干
着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这告诉我们
()
C
A．青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾
B．青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调
C．青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生
D．青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望
知识导图
考点归纳
2020中考道德和法治复习课件：8年级上册 第一单元(共43张PPT)
知识拓展 1．生活中常见的网络诈骗 自称公检法要求汇款，让汇款到“安全账户”；通知“ 中奖”、领取“补贴”却要求先交钱；通知“家属”出事要 先汇款；在电话中索要个人银行卡信息及短信验证码；陌生 网站要求登记银行卡信息等。 2．网络谣言的危害以及如何面对网络谣言 (1)危害：污染网络环境，扰乱网上信息传播秩序；影响 互联网的健康发展；败坏社会风气，扰乱社会秩序，影响社 会稳定，损害社会公共利益；造成恐慌情绪，甚至可能诱发 违法犯罪。
2．亲社会行为的意义、表现和养成 (1)意义：亲社会行为有利于我们养成良好的 行为习惯 ， 塑造 健康的人格 ，形成正确的价值观念，获得他人和社会的 接纳 与 认可 。 (2)表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 (3)养成：亲社会行为在 人际交往 和 社会实践 中养成。 3．如何培养亲社会行为 (1)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (2)要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所 想，急他人之所急。
2．个人与社会的关系
(1) 个人是社会的有机组成部分
。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具
有不同的身份。
【在社会中成长】 1．社会对个人成长的作用 (1)_人__的__成__长__是__不__断__社__会__化__的__过__程_____。通过各种社会关 系和社会生活，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则 意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合 格的社会成员。 (2) __人__的__生__存__和__发__展__离__不__开__社__会__，__每__个__人__都__从__社__会__中____ _获__得__物__质__支__持__和__精__神__滋__养__。_______________
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广西真题 ·讲练
个人与集体
• 【例】 (2018·百色2)厦门六中合唱团用阿卡贝拉(无伴奏人 声合唱)和节奏打击的形式，演绎了一曲动人的天籁《稻香》， 传递了合作的乐趣，展现了一个优秀集体的力量。这表明 ( ) • ①集体的力量是无穷的，个人无足轻重 ②团结就是力量 ③团队精神是一个集体成功的重要保障 ④成功的集体离不 开成员间的合作 • A．①②③ B．①②④ • C．②③④ D．①③④
第8页
考点知识 ·拓展
• 1．当个人利益与集体利益发生矛盾时，应如何正确处理？ (如何正确处理个人利益与集体利益的关系) • (1)要坚持以集体利益为重，愿意放弃或牺牲一些个人利益。 • (2)尊重和保护正当、合理的个人利益。 • (3)反对小团体主义。 • (4)当个人利益与集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全 考虑并做出妥善处理。
第 13 页
• 【方法指导】 考查点：团队精神。解题思路： 根据题干中的关键信息“龙舟队队员跟着节 奏，整齐划一地奋力挥桨”体现出团队的力 量，“最终夺得冠军”体现了团队精神是集 体取得成功的保障，B正确；A、C说法错误； D“任何事”说法太绝对，排除。 • 【我来解答】 B
第 14 页
•第三课 集体靠大家
维护集体利益和 荣誉、建设优秀 主动承担应有的责任
我们
是 主人
集体最好的方法 培养主人翁意识 的意义 主人翁意识是在日常生活中逐渐培养起来的，只有从小 积极做小集体的主人，将来才能做社会这个大集体的主 人，才能承担起作为社会公民的责任
第7页
(1)班干部是集体里的“官”，拥有权力的同时也承担着不小的责任 共 认识集体中 同 的“官” 的 责 任 (2)每一个班干部的职位都来源于班集体工作的需要，是承担着不同 职能的集体岗位 (3)班干部“管人”的目的在于调节个人与集体之间的关系，使班集 体得到最好的发展 承担集体的 (1)以主人翁的态度对待集体，把集体的事情放在心上 共同责任的 (2)以集体利益为重，自觉承担作为集体一员应尽的责任 方法 (3)承担责任，需要付出努力和代价
第 11 页
• 【方法指导】 考查点：集体和团队精神的 重要性。解题思路：题干描述体现了团结的 重要性，团结就是力量，团队精神是一个集 体成功的重要保障，成功的集体离不开成员 间的合作，我们要从实际情况出发，各尽其 能，发挥所长，为集体做贡献，②③④符合 题意；①说法错误，忽视了个人力量的重要 性。 • 【我来作答】 C
第3页
个人的成 长与发展 离不开集 体的帮助 集 (为什么说 体 团结就是 力量) 的 力 量 真正的 勇于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提 团结 出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾
(1)在物质生产领域和精神文化领域，许多成果都必须依赖集体的力量 才能获得 (2)“独木不成林”，一个人的力量是十分有限的 (3)集体的团结能给每个成员以鼓舞和力量，使每个成员的能力得到充 分的发挥 (4)集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力，从 而完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难 (5)在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互 帮助，可以促进我们的进步、成长和发展第1页ຫໍສະໝຸດ (1)爱护学校、班级的各种设施
怎样爱护我们 的家园 (2)保持校园、教室的美观和整洁 (3)维护学校、班级的荣誉和利益 (4)积极参加班级文化建设和丰富多彩的校园活动
家 园 学校里家人的范围 老师和同学 与 (1) 老师是专业的教育工作者，他们的辛勤劳动为我们学 家 习科学文化知识、发展能力提供了条件和保障 人 学校里家人给 (2) 同学们相互交流，营造出浓厚的学习氛围，彼此在交
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竞争与合作
• 【例】 (2017·玉林/崇左2)在2017年中国侨 乡(广西容县)国际龙舟邀请赛中，广东江门基 达厨具龙舟队队员跟着节奏，整齐划一地奋 力挥桨，最终夺得冠军。这说明( ) • A．敢于竞争，就能获得成功 • B．团队精神是集体取得成功的保障 • C．团队合作比竞争更为重要 • D．只要合作，做任何事都能成功
予我们的帮助 流中共同进步 (3) 在和同学老师交往中，我们逐步懂得了很多为人处世 的道理，掌握了很多人际交往的方法和艺术
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•第二课 我与我们
(1)个人与集体是互相依存的 (2)一方面，一个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面， 一 滴 水 与 大 海 个人与集体 个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力 的关系 (3)来自集体的关心和帮助使我们获得了克服困难、勇往直前的信 心和力量， 而我们为集体所散发出的每一份光和热也照亮和温暖着 集体中的每一个同伴 (1)有共同的目标 真正的集体 (2)有组织性和纪律性 的表现(集 (3)集体成员彼此之间相互关心、相互尊重、相互信任、团结一心、 体的特征) 同舟共济 (4)制定每个成员都必须遵守的行为规范
考点知识 ·归纳
•第一课 大家之家
归属感的含义 我 爱 我 家 我们对学校和 班级的归属感 校园生活给我 们的感受 人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的 重视、尊重、关心和照顾。这种对集体的依赖和需求的感觉 就叫归属感
对校园生活的期盼，对老师、同学的想念
(1)有温馨，有关爱，有快乐，也有矛盾和烦恼 (2)我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦 (3)我们共同生活，相互鼓励，共享成长的快乐
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• 2．有的同学认为，我们的主要任务是学习， 班级和学校的其他事情都与我们无关。这种 想法对吗？为什么？ • 这种想法是错误的。一方面，我们在学校是 为了要在德、智、体、美等方面获得全面发 展；另一方面，如果每个人都只想着自己， 不为集体出力，那么每个人的利益最终都将 受到损害。
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集体荣 誉感 集 体 生 活 面 面 观 集体的 纪律 集体利 益与个 人利益 的关系 小团体 主义
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(1)含义：集体荣誉感是一个集体的成员所拥有的共同情感中最为重要 的一种。集体荣誉感是一种自觉地关心与维护集体荣誉的道德情感 (2)地位：集体荣誉感是集体凝聚力的基础，是集体力量的源泉 集体的纪律是指集体中各种行为规范，包括班级公约、学校章程以及 为了实现集体目标而制定的各种制度、守则 (1)个人利益与集体利益在根本上是一致的，但是在某些时候，两者也 会发生矛盾。这时，以集体利益为重，愿意放弃和牺牲一些个人利益， 这就是集体主义 (2)坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合 理的个人利益应该受到尊重和保护 小团体主义，是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体利益凌 驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前 的、局部的利益，而不顾大集体的根本的、长远的、全局的利益
(1)一个团队的成员是否懂得合作、善于合作，往往决定着这个团队的 合作铸就 成败 团队 (2)在班级和学校生活中，我们应该努力培养自己的团队意识与合作能 力
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提高团队意识， 增强 养成全局观念和集体意识，提高表达和沟通能力，勇于主动 合作能力的做法 承担责任，培养宽容与合作的品质 集 体 的 力 量 竞争的作用 (1)竞争给生命带来了活力，个人在竞争中成长，集体在竞争 中进步，社会在竞争中向前发展 (2)集体内部的竞争激发出每个成员的潜力， 使集体的合作更 加强大 (3)集体外部的竞争增加了集体的危机感， 使集体的团结更为 紧密 怎样看待竞争(怎样 承认别人的长处、为他人喝彩；努力发挥自身的潜力，力争 竞争才能实现双赢) 超越他人，最终实现共同进步