二年级看图写话课件
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二年级看图写话作文PPT课件 PPT课件(共19张)
描写秋天的好词
描写颜色:金灿灿 黄澄澄 红彤彤 描写天气:秋雨绵绵 秋高气爽 秋风习习 描写植物:奇形怪状 果实累累 落叶纷纷
描写落叶: 秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。(一连三个比喻,角度各不相同,写出了落叶在秋风中舞动的多种、柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄……
游览有序选好点
在秋游中,我们的所见所闻很多,如果什么都想写,就什么也写不好。那么,怎么写游览的过程呢?
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。游览一个景点,往往要经过许多地方,看到很多景物,在记叙时,一定要有一个清楚明晰的顺序,让读者明了你先到了什么地方,后到了什么地方。
描写秋天的好句
描写稻子: 稻子成熟了,一片金黄,像铺满了一地的金子。漫步在田间,只见稻穗长长的,谷粒饱满,把稻杆都压弯了腰。(这个句子描写非常生动。先是运用比喻,写出了稻子的绚烂金黄色;接着细致刻画,把稻穗的饱满写得很形象。)
描写秋天的好句
秋游马仁
点评:文章按游览顺序来写,思路非常清晰。先是沿着路径来到马仁寺内,参观了里面栩栩如生的佛像;接着又沿着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说,有这样明晰的写作顺序,是很重要的。 文章描写的重点放在了人文景观上,马仁寺内内的景象采用实写,“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当,写出了佛像的神韵;山顶的各种景色的描写则偏重联想,穿插传说故事,让文章更具有可读性。
这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方,我们是不是可以使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢?
我们一起看看修改后的片段:
我们徜徉于大山中,不时俯下身去采撷那五彩缤纷的花朵,累了,就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声,我们渐渐进入了深山。深山中的小路被草丛遮住了,鞋子上也就沾上了晶莹的水珠。在这深山之中,叠翠千丈,遮阴蔽日,地面上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
二年级看图写话ppt课件精选ppt
)地喊 )地哭
•照样子写词语
例:躲藏 (躲躲藏藏) 丁冬(
)
叽喳(
) 高兴(
)
快乐(
)
.
•按课文内容连一连
小草 野花 树木 小溪
吐出嫩芽 一朵两朵 探出头来 丁丁冬冬
像春天的眼睛 像春天的眉毛 像春天的琴声 像春天的音符
.
•我发现燕子的尾巴像剪刀。你发现了什么? 说一说吧!
1.荷叶上停着一只只蜻蜓好像
(
)。
2.雨后的森林里,一朵朵蘑菇
好像(
)。
3.你看那银杏树叶子多像
( .
.
一、先从整体观察,这四幅图描绘的是什么时 间?什么地点?哪些人做了什么?
时间:春的绿地 ……
人物:男孩儿 爸爸 小妹妹
事件:爸爸在给小男孩儿拍照,小妹妹摔倒了, 小男孩儿把她扶起来,爸爸把这一刻拍了下来。
躲藏躲躲藏藏丁冬小草吐出嫩芽像春天的眼睛野花一朵两朵像春天的眉毛树木探出头来像春天的琴声小溪丁丁冬冬像春天的音符2
看图写话
.
基本功训练:
•在括号里填上合适的词语。
( )的春天 ( )的小河
( )的草地 ( ) 的小姑娘
(
)的世界
( )的天空 (
)的云彩
.
(
)地说 (
( )地叫
(
)地笑 (
( )地跑
.
二、再细致观察。 (一)天气怎样?周围
的景物怎样?按怎样的顺序 观察?怎样写更生动?
(二)人物的表情、动作怎样?你从他 们的表情、动作中联想到了什么?怎样描 写更生动、更形象?
.
三、说一说:有头有尾 有基本内容 有独到之处
四、写(有条理的写,注意标点符号的正 确运用)
.
二年级看图写话图片集(有例文)PPT课件
Байду номын сангаас39
40
一天,小月在家里做作业。 忽然,门外传来咚咚的敲门声,小月拿起凳子,走过去,站在 上面,对着猫眼往外看了看,是个陌生人,小月问:“谁呀?”那个 陌生人回答:“我是你爸爸的朋友。”小月又问:“你到我们家来干 什么?”陌生人说:“来吃饭的。”小月想了五分钟忙说:“我爸爸 今天不在家,改天再来吧。”陌生人听了,无话可说,只好走了。 爸爸回来了,小月把刚才发生的事,一五一十地说给爸爸听, 爸爸听了,高兴地说:“你真聪明。”
从此以后,小明不仅自己不乱扔垃圾,还和小红一起当起了小区 “小小卫生宣传员。”
23
帮妈妈做家务
24
帮妈妈做家务
小红今年上二年级了。在班里是“三好学生”,优秀班干部,是全 班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的好孩子。一个星期天的上午,小 红抓紧时间完成作业后,连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃, 她擦啊擦,终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干净净。妈妈 看小红累的满头大汗,心疼地说:“小红,快歇一会吧,看把你累的!” 小红听后对妈妈说:“妈妈,我一点也不累,我要帮您多干一些活。” 妈妈笑了。
小明真是个好孩子。 17
咱们一起坐
18
咱们一起坐
星期天,风和日丽,阳光灿烂。在森林图书馆里 有两张长木凳。小松鼠和乌龟坐在长凳上一起看书,小 白兔在另外的一张凳子上坐着,这时候走来了刺猬,刺 猬一坐下,只听见:“哎呀,疼死我了!”小刺猬不好 意思的说:“对不起,你坐吧!”转身就走。乌龟马上 爬过来,说:“小刺猬,你别走,咱们一起坐吧!”刺 猬高兴地说:“谢谢你小乌龟,你真聪明!”
33
34
春天的校园 春天的校园是多姿多彩的,是迷人的。绿油油的小草从土里钻出来了, 柳树发芽了,五颜六色的花儿盛开了,有红色的桃花,白色的梨花,有黄色 的杜鹃花,还有粉色的月季花,这一幅幅美丽的景色给校园增添了许多光彩。 春风轻轻地吹,吹醒了校园池塘边的小金鱼和小乌龟,吹来了花丛中的 蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂,给校园带来了无限生机。 下课了,同学们脱掉棉袄,冲出课室,奔向操场,去寻找春天。有的踢 球,有的跳绳,还有的踢毽子。操场上和草坪上传来了同学们的欢歌笑语声, 顿时,校园就变成了欢乐的海洋。 我爱春天,但我更爱春天的校园。
40
一天,小月在家里做作业。 忽然,门外传来咚咚的敲门声,小月拿起凳子,走过去,站在 上面,对着猫眼往外看了看,是个陌生人,小月问:“谁呀?”那个 陌生人回答:“我是你爸爸的朋友。”小月又问:“你到我们家来干 什么?”陌生人说:“来吃饭的。”小月想了五分钟忙说:“我爸爸 今天不在家,改天再来吧。”陌生人听了,无话可说,只好走了。 爸爸回来了,小月把刚才发生的事,一五一十地说给爸爸听, 爸爸听了,高兴地说:“你真聪明。”
从此以后,小明不仅自己不乱扔垃圾,还和小红一起当起了小区 “小小卫生宣传员。”
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帮妈妈做家务
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帮妈妈做家务
小红今年上二年级了。在班里是“三好学生”,优秀班干部,是全 班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的好孩子。一个星期天的上午,小 红抓紧时间完成作业后,连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃, 她擦啊擦,终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干净净。妈妈 看小红累的满头大汗,心疼地说:“小红,快歇一会吧,看把你累的!” 小红听后对妈妈说:“妈妈,我一点也不累,我要帮您多干一些活。” 妈妈笑了。
小明真是个好孩子。 17
咱们一起坐
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咱们一起坐
星期天,风和日丽,阳光灿烂。在森林图书馆里 有两张长木凳。小松鼠和乌龟坐在长凳上一起看书,小 白兔在另外的一张凳子上坐着,这时候走来了刺猬,刺 猬一坐下,只听见:“哎呀,疼死我了!”小刺猬不好 意思的说:“对不起,你坐吧!”转身就走。乌龟马上 爬过来,说:“小刺猬,你别走,咱们一起坐吧!”刺 猬高兴地说:“谢谢你小乌龟,你真聪明!”
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春天的校园 春天的校园是多姿多彩的,是迷人的。绿油油的小草从土里钻出来了, 柳树发芽了,五颜六色的花儿盛开了,有红色的桃花,白色的梨花,有黄色 的杜鹃花,还有粉色的月季花,这一幅幅美丽的景色给校园增添了许多光彩。 春风轻轻地吹,吹醒了校园池塘边的小金鱼和小乌龟,吹来了花丛中的 蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂,给校园带来了无限生机。 下课了,同学们脱掉棉袄,冲出课室,奔向操场,去寻找春天。有的踢 球,有的跳绳,还有的踢毽子。操场上和草坪上传来了同学们的欢歌笑语声, 顿时,校园就变成了欢乐的海洋。 我爱春天,但我更爱春天的校园。
(2024年)小学二年级语文看图写话课件(公开课)pptx
2024/3/26
13
发挥想象丰富故事情节
想象故事情节
根据图片内容,发挥想象力,构思一 个有趣的故事情节。
丰富情节内容
注意逻辑性和连贯性
在丰富情节的同时,要注意保持故事 的逻辑性和连贯性,避免出现不合理 的情节和矛盾。
通过添加人物对话、心理活动、环境 描写等,使故事情节更加生动有趣。
2024/3/26
20பைடு நூலகம்4/3/26
理解图片所表达的主 题和情感
8
语言表达与运用
运用生动的词语和形象的句子描述图片
使用恰当的修辞手法增强表达效果
注意语句的通顺和连贯性
2024/3/26
9
情感态度与价值观
培养学生的观察力和想象力
引导学生关注生活,热爱生活
鼓励学生表达自己的真实情感和思考
2024/3/26
10
03
看图写话技巧指导
2024/3/26
11
观察图片顺序和重点
2024/3/26
观察图片顺序
从上到下,从左到右,从远到近 ,从整体到局部。
抓住重点
人物、动物、景物等的主要特征 ,以及图片中的重点信息。
12
描述图片内容和细节
描述图片内容
用简洁明了的语言描述图片中的人物、动物、景物等。
细节描写
对图片中的重要细节进行具体、生动的描绘,如人物的表情、动作,动物的形态 、颜色等。
《秋天的果园》:学生以秋天的果园为主题,通过描绘果园里的各种水 果和景色,表现出秋天的丰收和喜悦,色彩鲜艳,形象生动。
2024/3/26
03
学生作品三
《快乐的课间十分钟》:学生以课间十分钟为主题,通过描绘同学们在
统编版语文二年级上册第七单元看图写话 课件(共25张PPT)
想象故事结局, 写出完整故事
梳理故事内容,把完整的故事写下来。
练习三
下列哪一项不适合当作故事的结局?( C )
A.屏幕里的猫一直张牙舞爪,小老鼠被吓跑了。 B.小老鼠发现屏幕里的猫一动不动的,得知那是假猫,虚
哀求
惊一场。 C.猫从屏幕里钻了出来,把小老鼠咬死了。
学以致用
用“谁+想干 什么”写起因
2.写老鼠见到猫时的情景
➢ 用“动作+身体部位”写猫的样子 大黄猫瞪着铜铃般大的眼睛,竖着尖尖的耳朵,张着血盆大
口,露出尖利的牙齿,仿佛下一秒就要把小老鼠吞进肚子里!
➢ 用“动作+表情+话语”写小老鼠的反应 小老鼠吓得跌坐在电脑旁,眼泪不停地往下流。它用一只手
撑着桌面,另一只手挡在身前不停地摆动着,双腿不停地颤抖。 它一脸惊恐地说:“猫大哥,别……别吃我……”
练习二
请认真观察图片,结合给出的内容,填一填。
1.猫是什么样子的?请把给出的词语填在相应的横线上。
鲜红的 尖利的 毛茸茸的 圆圆的 张开的 大黄猫竖着_毛__茸__茸__的___耳朵,瞪着__圆__圆__的_____眼睛,
__张__开__的___嘴巴里有着__尖__利__的_____牙齿和_鲜__红__的____舌头。
小学语文二年级上册同步看图写话
看图写话
小老鼠,上灯台, 偷油吃,下不来。 喵喵喵,猫来了, 叽里咕噜滚下来。
审题指导
审一审题目要求
方法点拨
仔细观察图片, 看懂图片大意
1.看一看:图中有什么?
猫 电脑
小老鼠 鼠标
2.说一说,图片的主要意思是什么 ?
想象故事开头, 写出故事起因
1.用“什么时候+景色怎么样”开头
猜想主要情节, 补充故事细节
部编版二年级上册语文看图写话《过河》课件(共17张PPT)
刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说: “欢迎过河,快上来吧!”小白兔和小公鸡高兴得
语言
一蹦三尺高。他们一溜烟地爬上了“小桥”,稳稳 动作
当当地过了河。
心理
到了河对岸,他们向长颈鹿挥挥手,齐声说道:
“谢谢你,长颈鹿哥哥!”长颈鹿笑了,脸儿笑得 好句子
就像一朵盛开的鲜花。
过河 春天到了,大地换上了碧绿的新衣裳,小 河唱着歌儿快乐地流向远方。小白兔和小公鸡想去 河对岸玩,可是河上没有桥,他们又不会游泳,这 可怎么办呢? 正当他们一筹莫展的时候,长颈鹿来了。 他笑眯眯地说:“我来帮你们过河。”只见他跪下 环境 身子,弯下腰,伸出长长的脖子架在了小河上。小 起因 河上立刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情 地说:“欢迎过河,快上来吧!”小白兔和小公鸡 语言 高兴得一蹦三尺高。他们一溜烟地爬上了“小桥”,动作 稳稳当当地过了河。 到了河对岸,他们向长颈鹿挥挥手,齐声 心理 说道:“谢谢你,长颈鹿哥哥!”长颈鹿笑了,脸 好句子 儿笑得就像一朵盛开的鲜花。
当当地过了河。
心理
“谢谢到你了,河长对颈岸鹿,哥他哥们!向”长长颈颈鹿鹿挥笑挥了手,,脸齐儿声笑说得道:好句子
就像一朵盛开的鲜花。
过河
春天到了,大地换上了碧绿的新
衣裳,小河唱着歌儿快乐地流向远方。
小白兔和小公鸡想去河对岸玩,可是
河上没有桥,他们又不会游泳,这可
怎么办呢?
正当他们一筹莫展的时候,长颈鹿来了。他笑 眯眯地说:“我来帮你们过河。”只见他跪下身子, 环境
过河
春天到了,大地换上了碧绿的新
衣裳,小河唱着歌儿快乐地流向远方。
小白兔和小公鸡想去河对岸玩,可是
河上没有桥,他们又不会游泳,这可
怎么办呢?
部编版语文二年级上册看图写话写事篇(课件)(共29张PPT)
2 收衣服
?
1.男孩写作业的时候发生了什么? 2.他接下来做了什么? 3.你认为他是一个怎样的孩子?
事事件件
起起因因 经经过过 结结果果
写作业下雨 发现衣服没收
下楼收衣服 衣服没有淋湿
受到夸奖
?
时间 地点 人物
?
1.男孩写作业的时候发生了什么?
写作业时下雨
2.他接下来做了什么?
收衣服
3.你认为他是一个怎样的孩子?
1 知错就改
?
1.图上有谁? 2.图上发生了什么事情? 3.事情的起因是什么?
?
1.图上有谁?
两个小男孩和老奶奶。
2.图上发生了什么事情?
小男孩踢足球时踢落了老奶奶的花盆
3.事情的起因是什么
去踢球
下面的词语可帮助我们写作哦!
激烈 使劲 花盆 不知所措 补救 道歉 敢作敢当
你认识吗?都会读吗?
再见
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
懂事
总总结结
要帮家人做力 所能及的事
帮家人分担家 务
下面的词语可帮助我们写作哦!
乌云密布 急忙 分担家务 欣慰
在写之前想一想以下几个问题:
收衣服 一个阳光灿烂的下午,王鹏正一个人在书房写作业。突然,王鹏看 见窗外乌云密布,不一会儿就下起了大雨。王鹏立马起身去关窗户,发 现妈妈出门前晾在院子里的衣服没有收。他急忙跑出房间,撑着雨伞, 把衣服全部收了回来。妈妈回到家时,看见王鹏已经把衣服都收好了, 欣慰地笑了,直夸他斗半斤是个能干的好孩子。 王鹏觉得自己长大了,他默默下定决心:以后要帮爸爸妈妈分担更多 的家务。
二年级语文看图写话《上学路上》精品PPT课件
一、开头:
写作思路
时间、地点、人物。 (故事发生的原因?第一幅图之前?)
二、内容:
按顺序,写清楚事情发展的过程。 人物动作、表情 心理想法、语言
三、结尾: 表达心情、赞美、感悟、收获……
多幅图看图写话
一、整体观察
几幅图?顺序? 图片上都有什么? 发生了什么事?
二、按顺序观察
环 境:季节,天气,地点 人物 动作 表情 心理想法 语言
环境 人物 动作 表情 心理想法 语言
环境 人物 动作 表情 心理想法 语言
环境 人物 动作 表情 心理想法 语言
上学路上
一天,阳光明媚,小琳戴着一顶太阳帽,背着书包开开心心地去上学。 走着走着,迎面走来了一位老奶奶。她拎着一大袋梨,吃力地往前走,那豆大的 汗珠从额头上流下来。 突然,袋子破了一个大洞,老奶奶急忙弯下腰去捡梨,可是梨洒的满地都是,什 么时候才能捡完呀! 这时,小琳看见了,她跑过去帮老奶奶捡梨。可是,她最多能每只手拿一个,这 可怎么办呢?她灵机一动,想:我把帽子拿下来放梨子吧!于是,她把帽子放在地上, 把梨放进帽子里。老奶奶开心地说:“谢谢你了,小朋友。”“不客气,我帮您送回 家吧!”小琳说,老奶奶说:“可你不是还要上学去吗?”小琳说:“没事 的。”“那好吧!”老奶奶说。小琳把梨送到老奶奶的家里后,她挥挥手和老奶奶告 别了。然后,她蹦蹦跳跳地上学去了。 小琳真是个乐于助人的孩子,我们也要向她学习。
看图写话课件16、《扣错的纽扣》
扣错的纽扣
1、抓要素,写一句话
时间 地点 谁 干什么
早上 床边 妈妈和倩倩 倩倩把纽扣扣错了
妈妈提醒她
早上起床,倩倩自己穿衣 服,妈妈提醒她扣子扣错了。
2、找细节,把句子拉长
环境 卧室的床边 上学快迟到了 动作 匆匆忙忙穿衣服
表情 倩倩不好意思 妈妈笑
扣错的纽扣
早上倩倩没有听见闹钟响,妈
妈来叫她时,他才赶紧起床,匆匆 忙忙穿衣服。她飞快的扣上扣子, 慌里慌张地就要往外走。妈妈连
忙拉住她,指着她的衣服笑着说: “你先看看扣子扣得对吗?”倩倩 低头一看,哎呀!全都扣错了。她 不好意思的说:“我太着急了!”
Байду номын сангаас
1、抓要素,写一句话
时间 地点 谁 干什么
早上 床边 妈妈和倩倩 倩倩把纽扣扣错了
妈妈提醒她
早上起床,倩倩自己穿衣 服,妈妈提醒她扣子扣错了。
2、找细节,把句子拉长
环境 卧室的床边 上学快迟到了 动作 匆匆忙忙穿衣服
表情 倩倩不好意思 妈妈笑
扣错的纽扣
早上倩倩没有听见闹钟响,妈
妈来叫她时,他才赶紧起床,匆匆 忙忙穿衣服。她飞快的扣上扣子, 慌里慌张地就要往外走。妈妈连
忙拉住她,指着她的衣服笑着说: “你先看看扣子扣得对吗?”倩倩 低头一看,哎呀!全都扣错了。她 不好意思的说:“我太着急了!”
Байду номын сангаас
部编人教版二年级下册语文 写话:看图写话 重点习题课件
2. 说一说。
一天,我发现鱼缸里的金鱼睡觉时眼 睛是睁着的。我不解地问:“鱼为什么 ___睁__着__眼__睛__睡__觉____呢?”妈妈说:“鱼因 为没有眼皮,所以看上去是睁着眼睛的。” 我听后感觉太奇妙了!
我想知道,为什么夏天下雨会有雷电, 冬天就很少打雷?雷电是怎么形成的?雷电 经常会危及人和动物的生命,还会引起 ___火__灾___,那么雷电是不是一种只有害却无 益的自然现象呢?
②过了一会儿,_它__们__玩__累__了__。__小__虫__子__和__蚂__蚁____ __就__坐__在__用__鸡__蛋__壳__做__成__的__热__气__球__里__,__随__着__风__飞__上__了___ __天__空__。__蝴__蝶__给__它__们__当__导__游__,__它__们__一__起__在__天__空__中__欣___ __赏__美__丽__的__风__景__。_______________________________
3. 想一想,写一写。(充分发挥想象,把四幅图的内容 连起来,编一个有趣的故事吧!) ①早上,_示__例__:__天__气__晴__朗__,__小__虫__子__、__蚂__蚁__和__蝴__ _蝶__约__好__到__外__面__玩__儿__。__突__然__,__它__们__发__现__了__半__个__鸡__蛋__壳__, _心__想__:__不__如__做__个__跷__跷__板__玩__吧__!__于__是__,__它__们__找__来__一__块__ _小__木__板__,__架__在__鸡__蛋__壳__上__面__,__玩__起__了__跷__跷__板__。________
部编人教版二年级下册语文 写话:神奇的大自然 重点习题课件
一二年级看图写话训练ppt课件
星期天,三个小朋友在草地 上做操。他们玩得真高兴!
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
冬天,两个小朋友在雪地里堆雪人。他们 玩得可开心了!
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
秋天,小朋友在果园里摘果子。 上午,爸爸带我到花果山玩。 半夜,灰太狼在森林里做陷阱。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
标点符号儿歌
停一停,用, 说完了,用。 要问问题用? 惊喜感叹用!
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
晚饭以后,妈妈忙着洗碗。我 们大家坐在客厅里,有的看报,有 的看电视,还有的写作业。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
比一比,看谁最棒
你说花,我说( 美丽 )的花。 你说小草,我说( 青青 )的小草。 你说小燕子,我说( 可爱的 )的小燕子。 你说稻谷,我说(金黄色 )的稻谷。 你说月亮,我说( 弯弯)的月亮。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
冬天,两个小朋友在雪地里堆雪人。他们 玩得可开心了!
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
秋天,小朋友在果园里摘果子。 上午,爸爸带我到花果山玩。 半夜,灰太狼在森林里做陷阱。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
标点符号儿歌
停一停,用, 说完了,用。 要问问题用? 惊喜感叹用!
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
晚饭以后,妈妈忙着洗碗。我 们大家坐在客厅里,有的看报,有 的看电视,还有的写作业。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
比一比,看谁最棒
你说花,我说( 美丽 )的花。 你说小草,我说( 青青 )的小草。 你说小燕子,我说( 可爱的 )的小燕子。 你说稻谷,我说(金黄色 )的稻谷。 你说月亮,我说( 弯弯)的月亮。
二年级看图写话智救小鸭ppt课件
(时间、地点、人物、事情———— 起因、经过、结果)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
最后小鸭是怎样得救的?
急匆匆 喷( pēn)水 分头行动 齐心协( xié)力 得救
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
笔头写一写
想象:帮助小鸭 脱险后,小熊、 小猴、小象、小 鸟他们心情怎么 样?小鸭子会对
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1、题目别忘记。 2、开头空两格。 3、字迹写端正。 4、好词好句用 一用。
5、写好读一读
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小伙伴们说什 么?小伙伴们
又会对它说什么?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
好句帮帮你
• 大家急得像热锅上的蚂蚁团团转,怎么办 呢?
• 突然,小熊灵机一动兴奋地说道:“我知 道该怎么办了!”
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
最后小鸭是怎样得救的?
急匆匆 喷( pēn)水 分头行动 齐心协( xié)力 得救
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
笔头写一写
想象:帮助小鸭 脱险后,小熊、 小猴、小象、小 鸟他们心情怎么 样?小鸭子会对
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1、题目别忘记。 2、开头空两格。 3、字迹写端正。 4、好词好句用 一用。
5、写好读一读
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小伙伴们说什 么?小伙伴们
又会对它说什么?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
好句帮帮你
• 大家急得像热锅上的蚂蚁团团转,怎么办 呢?
• 突然,小熊灵机一动兴奋地说道:“我知 道该怎么办了!”
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(天气)
太阳:春光明媚、春暖花开、 春风拂面、风和日丽
树: 绿油油的
花儿:五红彩 艳缤艳纷的、五颜六色、
刚才我们整体看 了图,现在谁能连起
来说说。
( 什么时候) 到了,(天气怎么 样),( 谁)和 (谁)来到(哪里) (干什么)。
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
2、找----时间、地点、人物和事 件
四、想一想:看谁的头脑最灵
2.小鸟飞来了,会 说些什么呢?我们 的小树又会说什么?
五、说一说,看谁的小嘴最棒
小明累得______, 他一边_______,一 边看着种好的小树, 小明说:“_______”。 _______来了,高兴 地说:“________。” 小树点点头说: “__________ 。 ”
要求:
仔细观察 图画,先说一 说,然后写成 一段话,注意 把句子写通顺、 写连贯。
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
2、找----时间、地点、人物和事 件
一、比一比,看 谁的眼睛最亮
:
画面中画的是什么 季节?你是怎么知 道的?
地点:山里 公园里
人物: 明明和红红
事件: 种树
植树
春天来了,从 上到下观察:
3、想----结合图片,发挥想象, 丰富图片的内容。
二、想一想:看谁的头脑最灵活
1.回忆学过的课文《邓小 平爷爷植树》,请学生仿 照课文的写法【板书:仿 (课文的写法)】,说一 说图中的人物是怎样植树 的?
三、说一说,看谁的小嘴最棒
他们首先(
)
然后(
),接着
(
),最后
( ),一棵小树苗
就种好了。
六、写一写,看谁的本领最大
写话要求:
1.为图画起一个题目, 写在第一行中间。
2. 正文开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整,用词准确,
句子通顺。
七、读一读,谁的写话棒
读一读写好的句子,把不 通顺的地方修改过来。
《看图写话歌》
看图写话并不难,仔细观察放眼前。 一看环境和人物,二看动作和表情。 一丝一毫看得准,融入生活来想象。 原因经过加结果,事情过程才完成。 口头说通莫忘记,时间地点要说清。 记住看图写话歌,下笔流畅有神功。
看看图图写写话话
请同学们来猜一个谜语:Fra bibliotek她一身绿衣裳,绿山绿水是花裙。桃花为她画粉妆,
柳枝小辫常甩动。她咯咯笑一笑,小河解冻水长流。(打
一季节名称)
春天
说词游戏。谁能说说有关春天的词语?
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 百花齐放 百鸟争鸣 五颜六色 万紫千红 鸟语花香 冰雪融化 泉水丁冬 草长莺飞
太阳:春光明媚、春暖花开、 春风拂面、风和日丽
树: 绿油油的
花儿:五红彩 艳缤艳纷的、五颜六色、
刚才我们整体看 了图,现在谁能连起
来说说。
( 什么时候) 到了,(天气怎么 样),( 谁)和 (谁)来到(哪里) (干什么)。
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
2、找----时间、地点、人物和事 件
四、想一想:看谁的头脑最灵
2.小鸟飞来了,会 说些什么呢?我们 的小树又会说什么?
五、说一说,看谁的小嘴最棒
小明累得______, 他一边_______,一 边看着种好的小树, 小明说:“_______”。 _______来了,高兴 地说:“________。” 小树点点头说: “__________ 。 ”
要求:
仔细观察 图画,先说一 说,然后写成 一段话,注意 把句子写通顺、 写连贯。
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
2、找----时间、地点、人物和事 件
一、比一比,看 谁的眼睛最亮
:
画面中画的是什么 季节?你是怎么知 道的?
地点:山里 公园里
人物: 明明和红红
事件: 种树
植树
春天来了,从 上到下观察:
3、想----结合图片,发挥想象, 丰富图片的内容。
二、想一想:看谁的头脑最灵活
1.回忆学过的课文《邓小 平爷爷植树》,请学生仿 照课文的写法【板书:仿 (课文的写法)】,说一 说图中的人物是怎样植树 的?
三、说一说,看谁的小嘴最棒
他们首先(
)
然后(
),接着
(
),最后
( ),一棵小树苗
就种好了。
六、写一写,看谁的本领最大
写话要求:
1.为图画起一个题目, 写在第一行中间。
2. 正文开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整,用词准确,
句子通顺。
七、读一读,谁的写话棒
读一读写好的句子,把不 通顺的地方修改过来。
《看图写话歌》
看图写话并不难,仔细观察放眼前。 一看环境和人物,二看动作和表情。 一丝一毫看得准,融入生活来想象。 原因经过加结果,事情过程才完成。 口头说通莫忘记,时间地点要说清。 记住看图写话歌,下笔流畅有神功。
看看图图写写话话
请同学们来猜一个谜语:Fra bibliotek她一身绿衣裳,绿山绿水是花裙。桃花为她画粉妆,
柳枝小辫常甩动。她咯咯笑一笑,小河解冻水长流。(打
一季节名称)
春天
说词游戏。谁能说说有关春天的词语?
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 百花齐放 百鸟争鸣 五颜六色 万紫千红 鸟语花香 冰雪融化 泉水丁冬 草长莺飞