教材回归(2)
2018届高三英语总复习 第一部分 回归教材 Unit 2 The Olympic Games 新人教版必修2
Ⅱ.短语串记 1．take part ________ 参加；参与 2．stand ________ 代表；象征；表示 3．________ well 也；又；还 4．one ________ another 一个接一个地 5．pick ________ 拾起；捡起；用车接某人 6．பைடு நூலகம்_______ the place of 代替…… 7．play a role ________ 在……起作用
2．表达“除……以外”的词语 ①apart ________ 除……外(还有/没有) ②aside ________ 除……外(还有/没有) ③except ________ 除了(不好的部分) ④________ 除……外(还有) ⑤________ addition 此外(单独使用) ⑥in addition ________ 此外 ⑦as well ________ 除……之外
13．responsibility n. 责任；职责→________ adj. 有责任心的 14．basis n. 基础；根据→________ pl. 基础；根据→________ adj. 基本的，基础的 15．advertise vt.&vi. 做广告；登广告→________ n. 广告商 →________ n. 广告
3．medal 联想篇 ①________ 奖牌 ②________ 模型；典型 ③________ 金属 ④________ 心理的 4．与 admit 动词形式变化相同的动词 ①admit admitted admitting 承认 ②regret ________ ________ 后悔 ③control ________ ________ 控制 ④permit ________ ________ 允许 ⑤equip ________ ________ 装备
8.2一元线性回归模型及其应用(2)课件-2022-2023学年高二下学期数学人教A版(2019)选
i1
i1
n
n
[( yi y) b(xi x)][( y bx) a] ( y bx a) [( yi y) b(xi x)]
i1
i1
n
n
( y bx a)( ( yi y) b (xi x))
i1
i1
( y bx a)[(n y n y) b(nx nx)] 0
i1
i1
i1
i1
上式是关于b的二次函数，因此要使Q取得最小值，当且仅当b的取值为
n
( xi x)( yi y)
b i1 n
( xi x)2
i 1
新知探索
3.最小二乘法
n
n
(xi x)( yi y)
xi yi nx y
b i1
n
(xi x)2
aˆ
i 1
ˆy bˆx
新知探索
问题2:依据用最小二乘估计一元线性回归模型参数的公式,求出儿子身高Y 关于父亲身高x的经验回归方程.
ˆy 0.839x 28.957
1). 当x=176时，y 177 ,如果一位父亲身高为176cm,他儿子长大后
身高一定能长到177cm吗？为什么？
儿子的身高不一定会是177cm，这是因为还有其他影响儿子 身高的因素，回归模型中的随机误差清楚地表达了这种影响,父亲 的身高不能完全决定儿子的身高，不过，我们可以作出推测，当 父亲的身高为176cm时，儿子身高一般在177cm左右.
n
因此可用 yi -(bxi a)来刻画各样本观测数据与直线y=bx+a的整体接近程度. i 1
新知探索
n
| yi (bxi a) |
i 1
n
残差平方和：Q(a,b) yi (bxi a)2 i1
汉水丑生回归教材第二版答案必修3
汉水丑生回归教材第二版答案必修31.在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体仍能通过自身的调节作用，维持内环境的相对稳定。
2.细胞与环境之间不断进行着物质和能的交换。
3.单细胞生物(如草履虫)，可以直接从水里获取生存所必需的养料和氢，并把废物直接排入水中。
4.组成动物体的绝大多数细胞没有直接与外界环境接触，不能直接与外界环境进行物质交换。
5.细胞内液约占体液的三分之二，细胞外液占三分之一。
6.血液并不全是体液，血液既有液体部分----血浆，也有大量的血细胞。
7.组织液是存在于组织细胞间隙的液体，又叫细胞间隙液，组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境。
8.血浆沿动脉流入毛细血管的动脉端，其中的许多物质会透过毛细血管壁进入组织液。
组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能够被毛细血管的静脉端重新吸收，进入血浆:小部分被毛细淋巴管吸收，成为进巴。
毛细淋巴管内的淋巴汇集到淋巴管中，经过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中，进入心脏，参与全身的血液循环。
9.手和脚有时会磨出“水泡”。
“水泡”中的液体主要是组织液。
10.血浆中约90%为水:其余10%分别是:蛋自质(7%- - 9%)，无机盐(约1%)，以及血液运送的物质--各种萱养物质(如葡萄糖)、各种代谢废物、气体、激素等。
非蛋白氨是非蛋白质类含氮化合物的总称，是蛋自质代谢的产物，包括尿素、肌酸、肌酐、氨基酸、多肽、胆红素和氨等。
11.组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋自质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。
12.渗透压是指溶液中婆质微粒对水的吸引力。
溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目:溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高。
13.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
细胞外液渗透压的90%以上来源于Na*和cr. 37C时，人的血浆渗透压约为770KPa，相当于细胞内液的渗透压。
回归教材高中化学人教版(2019)全2
2023届高三化学高考复习——回归课本回归课本复习提纲看书看什么？实验操作细节原理知识应用课后典型习题单元章节归纳其他栏目也很重要要阅读教材导读必修1 （重要概念）➢丁达尔效应P9 胶体具有介稳性（原因是什么？）电泳现象（原因是什么？）P8➢物质之间的转化关系P11➢水合离子的模型P14、15 离子方程式中“拆”什么？➢溶液中的导电问题P19 T9➢氧化还原反应口诀P20-23 生活中的氧化还原反应P24 练习P25 T3、9、12➢如何在实验中使用金属钠P32➢碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度、溶液PH比较P36 侯德榜和侯氏制碱法P36 套管实验P36➢焰色试验P38 焰色试验原因和应用P39➢成盐元素——卤素氯气的发现和确认（历史上制取氯气的几种方法）➢工业制氯气氯气的物理性质P41➢饮用水消毒剂氯气和次氯酸漂白性的检验P43➢氯离子的检验P46➢国际单位制（7个基本单位）P50➢气体摩尔体积P52 物质的量计算P58 补充：理想气体状态方程➢练习：P60T10、12➢容量瓶的使用P54 溶液的配制和稀释P55、61 什么需要洗涤？量筒？➢铁元素的地位P63 人体中的铁元素P66 铁的化合物P67➢覆铜板的原理P70 检验食品中的铁元素P71➢合金P73 超级钢P75 铁合金、铝合金、新型合金P73、76、77➢用途广泛的稀土金属（徐光宪获得2008年度国家最高科学技术奖，研究领域为稀土金属）P78➢练习P80：T1、3、4、6、8 P82：T1、4、5、9、14、15➢原子结构模型的演变P88➢元素周期表的演变和结构P88 发展P92➢元素核素同位素P90 同位素的应用P91➢原子半径的定义P93➢卤素的物理性质➢金属性P95 非金属性P97（非金属性可结合电负性选必二P25）元素周期律P102-105、P112➢价电子P105➢元素的应用P105➢电子式P107 结构式P108➢分子间作用力P110➢必修一附录P116-122课本实验：P8;P13;P16;P32;P33;P34;P35;P36;P37;P38;P42;P43;P45;P46;P55;P61;P66;P67;P68;P 70;P71;P76;P84;P94;P98;P103;P115必修2 （重要概念）➢学习元素及其化合物的性质的视角：物质类别和单核心元素价态——价类二维图P1➢硫、二氧化硫、三氧化硫的物理性质P2、3 资料卡片：食品中的二氧化硫P4➢硫酸的制备P4 浓硫酸的性质P4➢硫酸盐P6 硫酸根离子的检验P6 思考与讨论P6➢资料卡片：自然界中硫的存在和转化P7➢不同价态含硫物质的转化P8、30 硫的常见价态P8 常见的氧化剂和还原剂P8➢方法导引：化学实验设计P8➢氮的固定定义（自然固氮、人工固氮、生物固氮）P11➢科学史话：合成氨P12合成方法的发现：哈伯（肥料：“用空气生产面包的圣人”；一战时为德国提供炸药TNT原料）规模化生产：博施➢一氧化氮、二氧化氮的物理性质P13➢氨的物理性质、氨水的主要成分与物理性质、铵盐的用途P13、14➢硝酸的物理性质硝酸的强氧化性王水P15➢思考与讨论P16 酸雨的定义、类型、危害P16➢练习：P18：T3、4、5、8➢资料卡片：硅酸盐的结构P19➢传统无机非金属材料（硅酸盐材料）：陶瓷、玻璃、水泥主要成分、原料P19-21补充：水玻璃、硅胶➢新型无机非金属材料：硅和二氧化硅、新型陶瓷（P23）、碳纳米材料原料成分P21-24➢资料卡片：高纯硅的制备P22➢练习：P25：T1、2、3、4、5 P27-28：T3、4、5、7、9、10➢放热反应、吸热反应的微观原因（本质）和宏观特征P33、34➢常规能源、当前问题、节能、新能源P34、35➢原电池P36、37、52 常见的电池P38 燃料电池P39➢练习：P41：T2、4、7➢方法导引：变量控制P45➢影响化学反应速率的因素P45 化学反应的限度P46 化学反应条件的控制P47➢神奇的催化剂P46 炼铁高炉尾气之谜P48➢练习：P49：T1、3、6、7 P53、54、55(当时未处理)➢碳骨架、结构简式、结构式、电子式P60➢分子结构、球棍模型、空间充填模型P62➢饱和烃、烷烃、同系物、同分异构现象、同分异构体P63➢思考与讨论P63➢烷烃的物理性质P64 取代反应P65➢练习：P66T1、2、7➢乙烯的重要性官能团P67➢加成反应、聚合反应P68➢烃P69 芳香族化合物与苯P71➢有机高分子材料P71-75➢练习：P76：T1、2、3、7➢烃的衍生物：P77 乙醇、乙酸的物理性质、官能团P77-79➢思考与讨论：P79酸性强弱比较：强酸＞弱酸：氟＞醋＞碳＞氢硫＞次氯＞氢氰＞硅➢酯化反应的实验装置P80➢官能团与有机物的种类认识有机物的一般思路P81➢基本营养物质（6钟）P83➢糖类：单糖、二糖、多糖的特点；葡萄糖、果糖的分子式；葡萄糖的检验P83-84➢蔗糖水解、淀粉或纤维素水解、葡萄糖酿酒制乙醇P85➢酰胺基、多肽、蛋白质；蛋白质的鉴别、变性、显色反应（含有苯环的蛋白质）P85、86➢油脂；油的氢化（硬化）P87、88➢练习：P90:T2、4、5、6、9➢练习：P93、94➢冶炼金属P98➢海水资源的开发利用、海水中的化学元素、海水提溴P100、101 海水提碘、海水提镁P106➢煤、石油、天然气的综合利用P102-105➢化学品的合理使用P107-116 环境保护与绿色化学P117-121➢练习：P124、125（当时未处理）➢附录：P126-129课本实验：P3;4;P5;P6;P13;P14;P15;P29;P30;P32;P33;P36;P37;P43;P64;P67;P68;P77-78;P80;P84;P86;P96选择性必修一（重要概念）➢中和反应反应热的测定中和热P5➢化学反应中焓的变化示意图P6➢燃烧热P9➢图2-1 针筒的使用（如何检验气密性？）P24➢化学反应历程图像基元反应、有效碰撞、活化分子、活化能P25、26、27➢方法导引：图像分析P31➢化学平衡常数及衍生P32 用Q和K判断化学平衡的移动P35➢勒夏特列原理P38➢自由能变化△G P43（用作反应能否自发进行的判据）➢练习：P49T5、P50➢强电解质、弱电解质P57➢电离平衡常数P57➢练习：P60T4➢水的离子积常数P61➢PH POH的计算➢PH试纸和PH计P63➢酸碱指示剂的变色范围P66➢盐类的水解（口诀：有弱才水解，谁弱谁水解，谁强显谁性）Kw=Ka（或Kb）*Kh分布系数图➢三大守恒P72➢盐的水解常数P75➢溶度积常数P78 沉淀的转化（滴加！）必考知识点注意辨析开始沉淀与沉淀结束掌握沉淀的生成和沉淀的溶解沉淀完全的标志P78➢氟化物预防龋齿的化学原理P83➢练习：P85T1、5、6、8 P86：表P87、88全部➢化学电源（各种电池）P95➢思考与讨论P109➢亚铁离子的检验专用方法P111➢原电池与电解池P114➢附录：P120-123课本实验：P5;P24;P36;P37;P53-54;P65;P69;P70思考与讨论；P73;P80-81;P89-92;P104;P108;P110;P118;P118选择性必修二（重要概念）➢对氨基苯磺酰胺、对氨基苯甲酸的结构式➢光谱P8 重点掌握原理➢离散的谱线P11➢电子云图、电子云轮廓图（s、p形状）、原子轨道（空间运动状态）、运动状态P13➢第一张元素周期表P18➢元素周期表的分区P21 重点掌握➢对角线规则P22➢第一电离能P23➢电负性表格及规律P25➢稀有气体及稀有气体化合物的发现P22➢“头碰头”“肩并肩”的成键方式➢分子的立体结构是怎样测定的P41 重点掌握晶体的立体结构是怎么测定的P75➢质谱测定分子结构P35 重点掌握➢价层电子对互斥模型P44➢杂化轨道理论的模型P48、49➢臭氧是极性分子P53➢表面活性剂和细胞膜P53 理解➢酸性规律P54➢分子结构修饰与分子的性质P55➢壁虎与范德华力P56➢氢键的类型P57 生物大分子中的氢键P58➢分子的手性巴斯德与手性P60、61➢练习：P66T12➢等离子体P68 液晶P69➢晶体与非晶体P69-71➢天然气水合物一种潜在的能源P80➢干冰晶胞的计算P79➢金刚石空间构型理解P81 P83 石英➢离子液体P88➢硅酸盐纳米晶体P91➢分子晶体、共价晶体、金属晶体、离子晶体、过渡晶体与混合型晶体实例➢四氨合铜离子P96➢超分子P98-100➢附录P105课本实验：P8;P59;P71;P93;P95-97选择性必修三（重要概念）➢表1-1 有机物的主要类别、官能团和典型代表物注意官能团的类别、书写和名称P5➢σ键和π键P6、P7、P21碳原子的SP3杂化与甲烷的结构（必须掌握）碳原子的SP2杂化与乙烯的结构P8（必须掌握）碳原子的SP杂化与乙炔的结构P35（必须掌握）➢区分球棍模型与比例模型区分电子式结构式P9➢有机化合物的同分异构现象P8、P9、P22➢碳价四面体学说的创始人P11 常识理解➢研究有机化合物的一般方法P23分离提纯的三种方法P12、13确定实验式（李比希）P15确定分子式（质谱图：注意细节）P16确定分子结构（红外光谱、核磁共振氢谱、X射线衍射）P17、P18➢重结晶法提纯苯甲酸P13➢色谱法P14 （阅读了解）➢青蒿素结构的测定P19➢有机化合物的分类P21➢练习：P24 T8➢烃P25➢同系物的概念P27➢烷烃的结构和物理性质P26、P27烷烃的命名P28-30➢烯烃的结构和性质P32-34 烯烃的顺反异构、二烯烃不对称加成P34➢探究：乙炔的化学性质重点看实验装置P35➢氧炔焰P37➢聚乙炔用途P37 导电高分子P38 聚氯乙烯、聚四氟乙烯P55➢乙烯的生产和应用P39➢练习：P40 T2、3、5、6➢苯的结构P41 凯库勒和苯的分子结构P43➢苯的硝化和磺化P42➢本和甲苯的性质比较实验2-2 P44 思考与讨论P45➢烈性炸药TNT P45➢稠环芳香烃——萘、蒽P46➢练习：P46 T5、6、11➢整理与提升P48 复习与提高P49（当时未处理）➢烃的衍生物的概念P51➢卤代烃的命名、物理性质P52➢资料卡片：氯乙烷P53➢诱导效应（推电子基团、吸电子基团）P53➢取代反应、加成反应、消去反应的辨析P54➢实验：1-溴丁烷的化学性质P54➢臭氧层的保护P55➢练习：P56 T1、2、4、5、6、8、9➢醇、酚概念辨析P57➢乙二醇、丙三醇的结构和俗名；甲醇的物理性质；醇的物理性质递及氢键的影响P58、59➢实验：乙醇的消去反应P59➢乙醚的物理性质和用途P60➢乙醇与酸性重铬酸钾反应的化学方程式的书写P61 重点：有机化学中的氧化反应和还原反应➢资料卡片：酒精与醉酒P61➢苯酚的物理性质、使用注意事项P61➢苯酚的检验（2种方法）P63、64➢苯酚的酸性P62➢科学史话：苯酚的消毒作用P64➢练习：P65 T4、5、6、7、10➢醛基与极性分子的加成P67➢银镜反应、斐林反应P69➢乙醇、乙酸、乙酸的转化关系P68➢甲醛、苯甲醛的俗名和物理性质P68➢植物香料：肉桂醛、苯甲醛P69➢丙酮的物理性质和用途P69➢练习：P70➢甲酸、苯甲酸、乙二酸的俗名、物理性质P71➢自然界中的有机酸（关注俗名对应的物质结构）P72➢实验：羧酸的酸性（补充弱酸的酸性规律）P73➢同位素示踪法P74➢酯的命名➢实验：乙酸乙酯的水解P75➢辨析油和脂肪、甘油三酯的结构和原料、皂化反应、油脂的氢化P76、77➢辨析：羰基、醛基、羧基、酯基、酰胺基➢练习：P81(当时未处理、重视该部分)➢有机合成P82-89快速阅读➢羟醛缩合反应、第尔斯-阿尔德反应（非常重要）P83对比：酚醛树脂的制备必修二P136➢资料卡片：官能团的保护P84➢资料卡片：P89 （重点分析：实验装置中结构的名称和作用）➢练习：P89、90 认真完成➢整理与提升P91、92（自我知识自查积累、专题复习）➢练习：P93-95（当时未处理）➢实验活动：乙酸乙酯的制备与性质有机化合物中常见官能团的检验（官能团的鉴别）P96-98➢生物大分子主要包括？P99➢辨析：糖类和碳水化合物P100 单糖、二糖、多糖的主要实例、分子式、相关性质P100-107➢缩合反应P100➢葡萄糖的物理性质、官能团、结构P101、102➢银镜反应实验、醛基与新制氢氧化铜溶液反应实验P101➢资料卡片：糖类分子与手性P102、103➢资料卡片：乳糖P104➢科学技术社会：甜味剂P105➢资料卡片：甲壳质P107➢科学技术社会：纤维素与燃料乙醇P107➢氨基酸的作用、几种常见的氨基酸及其对应的结构P109➢天然氨基酸的物理性质P109➢氨基酸的化学性质：两性、成肽反应（形成酰胺基）P110➢辨析：氨基酸、多肽、蛋白质P110-112➢蛋白质的几种重要性质P112-P113➢科学史话：人工合成结晶牛胰岛素P114➢资料卡片：烫发的原理P115➢酶的主要成分、特点、重要作用P115➢练习：P117 T2、3、8➢核酸是一种生物大分子P118➢资料卡片：腺苷三磷酸P119-120➢科学技术社会：聚合酶链反应P122➢整理与提升P123➢加成聚合反应、缩合聚合反应（水的配平）P128➢科学史话：高分子科学的奠基人——施陶丁格P130➢练习：P131➢高分子材料（吸毒所有大字小字）P132-143➢科学技术社会：聚氯乙烯薄膜能用于食品包装吗？P133➢高压法聚乙烯、低压法聚乙烯P133➢资料卡片：高分子的命名P135➢科学技术社会：可降解高分子135➢酚醛树脂136➢科学技术社会：高强度芳纶纤维P139➢科学技术社会：天然橡胶P141➢高分子分离膜P143➢附录：P148课本实验：P7;P12;P13;P14;P35-36;P44;P53;P54;P59;P60;P62;P63;P64;P67;P73;P75;P89;P96; P97-98;P101;P106;P112;P113;P13。
2020高考数学冲刺 回归教材 2 复数、程序框图与平面向量
拓展训练 1.如图表示的是一位骑自行车和一位骑摩托车的旅行者在相距80 km的甲、乙两城 间从甲城到乙城所行驶的路程与时间之间的函数关系，有人根据函数图象，提出了 关于这两个旅行者的如下信息： ①骑自行车者比骑摩托车者早出发3 h，晚到1 h； ②骑自行车者是变速运动，骑摩托车者是匀速运动； ③骑摩托车者在出发1.5 h后追上了骑自行车者； ④骑摩托车者在出发1.5 h后与骑自行车者速度一样. 其中，正确信息的序号是__①__②__③__.
所以△PCD为锐角三角形. 所以侧面中的直角三角形为△PAB，△PAD，△PBC，共3个.故选C.
2
PART TWO
素养3 逻辑推理 素养4 数学运算
素养3 逻辑推理
通过提出问题和论证命题的过程，看我们能否选择合适的论证方法和途径予以证
明，并能用准确、严谨的数学语言表述论证过程，以此考查逻辑推理素养.
7.两个非零向量平行、垂直的充要条件
若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则 (1)a∥b⇔a＝λb(b≠0)⇔ x1y2－x2y1＝0. (2)a⊥b⇔a·b＝0⇔ x1x2＋y1y2＝0 .
8.利用数量积求长度 (1)若 a＝(x，y)，则|a|＝ a·a＝ x2＋y2. (2)若A(x1，y1)，B(x2，y2)，则 |A→B|＝ x2－x12＋y2－y12 .
(3)复数的模 复数z＝a＋bi(a，b∈R)的模|z|＝ a2＋b2 .
(4)复数相等的充要条件
a＋bi＝c＋di⇔ a＝c且b＝d (a，b，c，d∈R).
特别地，a＋bi＝0⇔ a＝0且b＝0 (a，b∈R).
(5)复数的运算法则 加减法：(a＋bi)±(c＋di)＝ (a±c)＋(b±d)i； 乘法：(a＋bi)(c＋di)＝ (ac－bd)＋(ad＋bc)i ；
新教材选择性必修二9.1.2线性回归方程课件(53张)
【解析】选 C.由 ＝0.7x＋ ，得 x 每增(减)一个单位长度，y 不一定增加(减少)0.7，而
是大约增加(减少)0.7 个单位长度，故选项 A，B 错误；由已知表中的数据，可知 x
1＋2＋3＋4＝5
5＋5＋6＋6＋8
＝
5
＝3， y ＝
5
＝6，则回归直线必过点(3，6)，故 D
错误；将(3，6)代入回归直线 ＝0.7x＋ ，解得 ＝3.9，即 ＝0.7x＋3.9，令 x＝6，解
2．根据如下样本数据：
x2 3 4 5 6 Y 4 2.5 －0.5 －2 －3
得到的经验回归方程为 ＝ x＋ ，则( )
A． ＞0， ＞0
B． ＞0， ＜0
C． ＜0， ＞0
D． ＜0， ＜0
【解析】选 B.由题干表中的数据可得，变量 Y 随着 x 的增大而减小，则 ＜0，
又回归方程为 ＝ x＋ 经过(2，4)，(3，2.5)，可得 ＞0.
A．(－1，－2)
B．(－1，2)
C．(1，－2)
D．(1，2)
3
3
【解析】选 D.由所给数据得 x ＝2， y ＝3， (xi－ x )(yi－ y )＝1.8， (xi
i1
i1
－ x )2＝2，
所以 b＝0.9，a＝3－0.9×2＝1.2，所以直线 ax＋by－3＝0 方程为 1.2x＋0.9y－3＝0，
B． ＝8.4x＋5.8 D． ＝4x＋31.6
2＋3＋4＋5＋6
【解析】选 A.由表格中的数据得 x ＝
5
＝4，
19＋25＋35＋37＋42
y＝
5
＝31.6，
5
xiyi－5 x y
i＝1
核心素养回归教材(二)与角有关的综合问题-北师大版七年级数学上册课件
图1
图2
答图415°)，保答持图三2 角板答E图D3C 不动答，图4将三角板 ABC 绕点 C 以每秒 5°的速度顺时针旋转，旋转
答图3 答图4
图1时间为 t 秒，当 A图C2 与射线 CN 重合时停止旋转．
图1
图2
答图1 15 s、24
s(、1)2如7答s图图或2323 ，s 当答A图C3
为∠D答C图E4
[2019·北仑区期末]如果两个角的差的绝对值等于 60°，就称这两个角互为友好 角，例如：∠1＝100°，∠2＝40°，|∠1－∠2|＝60°，则∠1 和∠2 互为友好角(本题中所有 角都指大于 0°且小于 180°的角)．将两块直角三角板(如图 1)摆放在直线 EF 上，其中∠AOB ＝∠COD＝60°，保持三角板 ODC 不动，将三角板 AOB 绕 O 点以每秒 2°的速度顺时针旋 转，旋转时间为 t 秒．
(3)①∵点 E，C′，P 在同一直线上，且∠B′PC′与∠EPF 互为“互优角”，∴∠B ′PC′＜∠EPF，∠EPF－∠B′PC′＝60°＝∠B′PF，∵∠BPE＝∠B′PC′＝∠EPF－60 °，∠FPC＝∠EPF，∵∠BPE＋∠EPB′＋∠B′PF＋∠FPC＝180°，∴∠EPF－60°＋∠EPF ＋∠EPF＝180°，解得∠EPF＝80°；②如图所示，∵点 F，B′，P 在同一直线上，且∠B ′PC′与∠EPF 互为“互优角”，∴∠B′PC′－∠EPF＝60°，得∠BPC′＝60°＋∠EPF ∵∠B′PC′＝∠FPC，∠EPB＝∠EPF，∠EPB＋∠EPF＋∠FPC＝180°，∴2∠EPF＋60°＋ ∠EPF＝180°，得∠EPF＝40°，故∠EPF 的度数为 40°或 80°.
备用图
解：(1)∠MOA＝4t. (2)如答图：根据题意知，∠AOM＝4t，∠BON＝6t.当∠AOB 第二次达到 60°时，∠AOM ＋∠BON－∠MON＝60°，即 4t＋6t－90°＝60°，解得 t＝15，故 t＝15 秒时，∠AOB 第 二次达到 60°.
logistic回归分析(2)
8
非条件logistic回归
logit 因变量 自变量,[选择项]
sw logit 因变量 自变量,[选择项]
选择项： or 指定结果中给出OR值，缺失时输出回归系数 pr(#)是剔除变量的P值 pe(#)是选入变量的P值
9
例1(成组病例对照研究) 某单位研究胸膜间皮瘤与接触石 棉的关系，资料见下表。试对其进行分析。
begin with full model
p = 0.7439 >= 0.1100 removing ht
p = 0.1314 >= 0.1100 removing drug
Conditional (fixed-effects) logistic regression Number of obs = 315
4
参数估计与假设检验
参数的估计：极大似然（MLE） 假设检验：
似然比检验: G=-2lnL-(-2lnL’)
Wald检验: z 检验
2 i
(
ˆi SE(ˆi
)
)
2
5
回归系数的解释
回归系数 表示当其它自变量固定不变时， X每改变一个单位，优势对数的改变量（优 势比的对数）。
6
回归系数的解释
7
回归系数的解释
多分类变量：哑变量(dummy variable)
x＝1时： x1＝1， x2＝0， x3＝0， x4＝0 表示A型血 x＝2时： x1＝0， x2＝1， x3＝0， x4＝0 表示B型血 x＝3时： x1＝0， x2＝0， x3＝1， x4＝0 表示AB型血 x＝4时： x1＝0， x2＝0， x3＝0， x4＝1 表示O型血
➢ 回归系数β：表示病例与对照变量值之差与患病 优势的关系，即exp(β)表示病例与对照暴露水平 相差一个单位时患病的优势比。
高三化学回归教材实验--人教版高中化学教材(必修2)别人资料参考使用(2)
人教版高中化学必修 2 教材实验目录01钾的化学性质（必修2，P6） (2)02卤素单质间的置换反应（必修2，P9） (2)03金属与水、酸的反应（必修2，P15-P16） (3)04钠与氯气反应（必修2，P21） (3)05 放热反应（必修2，P33-P34） (4)06 吸热反应（必修2，P34） (4)07 酸碱中和反应的能量变化（必修2，P34） (5)08 锌铜原电池（必修2，P40-P41） (5)09 原电池的设计（必修2，P41） (5)10 水果电池（必修2，P42） (6)11温度对化学反应速率的影响（必修2，P48） (6)12催化剂对化学反应速率的影响（必修2，P48） (7)13甲烷的取代反应（必修2，P61） (7)14石蜡油的分解实验（必修2，P67） (8)15乙烯的化学性质（必修2，P68） (9)16苯的性质实验（必修2，P69） (9)17*溴苯的制取（必修2，P70） (9)18*硝基苯的制取（必修2，P70） (10)19乙醇与金属钠的反应（必修2，P73） (11)20乙醇的催化氧化（必修2，P74） (11)21 乙酸的酸性（必修2，P75） (12)22乙酸的酯化反应（必修2，P75） (12)23糖类和蛋白质的特征反应（必修2，P79） (13)24 蔗糖的水解反应（必修2，P79-P80） (13)25 铝热反应（必修2，P89） (14)26 证明海带中存在碘元素（必修2，P91） (14)27*煤的干馏（必修2，P95） (15)28*石油的蒸馏（必修2，P96） (15)2NaBr+Cl=2NaCl+Br，2KI+Cl=2KCl+I，2KI+Br=2KBr+I熔成球状时，将盛有氯气的集气瓶迅速倒扣在钠的上方。
观察现象。
实验现象 剧烈燃烧，火焰为黄色，产生大量白烟。
实验结论钠离子和氯离子通过离子键结合在一起。
实验说明当钠熔成小球后，立即撤去酒精灯并倒扣集气瓶。
第五章 经典线性回归模型(II)(高级计量经济学-清华大学 潘文清)
如何解释j为“当其他变量保持不变，Xj变化一个 单位时Y的平均变化”？
本质上： j=E(Y|X)/Xj 即测度的是“边际效应”(marginal effect)
因此，当一个工资模型为 Y=0+1age+2age2+3education+4gender+ 时，只能测度“年龄”变化的边际效应： E(Y|X)/age=1+22age 解释：“当其他变量不变时，年龄变动1个单位时 工资的平均变化量” 2、弹性： 经济学中时常关心对弹性的测度。
X1’X1b1+X1’X2b2=X1’Y (*) X2’X1b1+X2’X2b2=X2’Y (**) 由(**)得 b2=(X2’X2)-1X2’Y-(X2’X2)-1X2’X1b1 代入(*)且整理得： X1’M2X1b1=X1’M2Y b1=(X1’M2X1)-1X1’M2Y=X1-1M2Y=b* 其中，M2=I-X2(X2’X2)-1X2’ 又 M2Y=M2X1b1+M2X2b2+M2e1 而 M2X2=0， M2e1=e1-X2(X2’X2)-1X2’e1=e1 则 M2Y=M2X1b1+e1 或 e1=M2Y-M2X1b1=e* 或
b1是1的无偏估计。
设正确的受约束模型(5.1.2)的估计结果为br，则有 br= b1+ Q1b2
或 b1=br-Q1b2 无论是否有2=0, 始终有Var(b1)Var(br) 多选无关变量问题：无偏，但方差变大，即是无效 的。变大的方差导致t检验值变小，容易拒绝本该纳 入模型的变量。
§5.2 多重共线性
1、估计量的方差 在离差形式的二元线性样本回归模型中： yi=b1x1i+b2x2i+e
Logistic回归模型 (2)
欢迎共阅Logistic 回归模型1 Logistic 回归模型的基本知识 1.1 Logistic 模型简介主要应用在研究某些现象发生的概率p ，比如股票涨还是跌，公司成功或失败的概率，以及讨论概率p 与那些因素有关。
显然作为概率值，一定有10≤≤p ，因此很难用线性模型描述概率p 与自变量的关系，另外如果p 接近两个极端值，此时一般方法难以较好地反映p究p Logit （1） （2）1的概率i 个（3）差形式服从伯努利分布而非正态分布，即没有正态性假设前提；二是二值变量方差不是常数，有异方差性。
不同于多元线性回归的最小二乘估计法则(残差平方和最小)，Logistic 变换的非线性特征采用极大似然估计的方法寻求最佳的回归系数。
因此评价模型的拟合度的标准变为似然值而非离差平方和。
定义1 称事件发生与不发生的概率比为 优势比(比数比 odds ratio 简称OR)，形式上表示为OR=kx k x e pp βββ+++=- 1101 （4）定义2 Logistic 回归模型是通过极大似然估计法得到的，故模型好坏的评价准则有似然值来表征，称-2ˆln ()L β为估计值βˆ的拟合似然度，该值越小越好，如果模型完全拟合，则似然值ˆ()L β为1，而拟合似然度达到最小，值为0。
其中ˆ()lnL β表示βˆ的对数似然函数值。
定义3 记)ˆ(βVar 为估计值βˆ的方差-协方差矩阵，21)]ˆ([)ˆ(ββVar S =为βˆ的标准差矩阵，则称k i S w iii i ,,2,1,ˆ[2 ==β （5）为iβˆ （6） 1.22 2.1因变量(反应变量)分为两类，取值有两种，设事件发生记为y=1，不发生记为 y=0，设自变量T k x x x X ),,,(21 =是分组数据，取有限的几个值；研究事件发生的概率)|1(X y P =与自变量X 的关系，其Logistic 回归方程为：k k x x X y P X y P βββ+++=== 110)|0()|1(ln 或 kx k x kxk x ee X y P ββββββ+++++++== 1101101)|1( 例2.1.1 分组数据[1] 在一次住房展销会上，与房地产商签订初步购房意向书的有n=325人，在随后的3个月时间内，只有一部分顾客购买了房屋。
2019福建中考英语考前冲刺——回归书本九上梳理教材精美课件 (2)
Thanks to the policy, China is developing quickly and people’s living conditions are improving rapidly. 8. 我住在一个叫Fairmont的小山城。
机会
2. nearby
附近的 10. newborn
新生的
3. billion
十亿
11. percent
百分之…
4. luckily
幸运地 12. surround
包围，环绕
5. policy
政策，方针13. garbage
垃圾
6. measure
措施，方法14. discourage 使沮丧
7. supply
I have never been there before, but I don’t want to go there any more. 2. 中国的人口是多少？
What’s the population of China? 3. 发展中国家的人口比发达国家的人口多。
The population in developing countries is larger than that in developed countries. 4. 幸运的是，中国已经开始执行独生子女政策来控制人口。
I. 翻译下列词组. 1. 到目前为止 2. 采取措施做某事 3. 幸亏，由于 4. 迷路 5. 而且 6. 执行 7. 世界上 8. developing country 9. developed country 10. one-child policy
七年级数学下册 第八章 二元一次方程组 教材回归 二元
解：(1)小明的里程数是 8 km，时间为 8 min；小刚的里程数为 10 km，时 间为 12 min.
8p＋8q＝12，
p＝1，
由题意，得10p＋12q＝16，解得q＝12.
(2)小华的里程数是 11 km，时间为 12 min，则总费用是 11p＋12q＝17(元)，
即总费用是 17 元．
销售完后获得利润 6 万元，它们的进价和售价如下表：(总利润＝单件利润×销
售量)
商品价格
A
B
进价(元/件)
1 200 1 000
售价(元/件)
1 350 1 200
(1)该商场第 1 次购进 A，B 两种商品各多少件？ (2)商场第 2 次以原价购进 A，B 两种商品，购进 A 商品的件数不变，而购 进 B 商品的件数是第 1 次的 2 倍，A 商品按原价销售，而 B 商品打折销售．若 两种商品销售完毕，要使得第 2 次经营活动获得利润等于 54 000 元，则 B 种商 品是打几折销售的？
[2018 春·丽水期末]某商店甲、乙两种商品三天销售情况的账目记录如
下表：
日期
卖出甲商品 的数量/个
卖出乙商品 的数量/个
收入/元
第一天
39
21
3239
25
345
(1)财务主管在核查时发现：第一天的账目正确，但其他两天的账目有一天
有误，请你判断第几天的账目有误，并说明理由； (2)求甲、乙两种商品的单价．
2019年春人教版数学七年级下册课件
第八章 二元一次方程组
教材回归 二元一次方程组的应用
第八章 二元一次方程组
教材回归 二元一次方程组的应用
(教材 P102 习题 8.3 第 9 题) 某家商店的账目记录显示，某天卖出 39 支牙刷和 21 盒牙膏，收入 396 元； 另一天，以同样的价格卖出同样的 52 支牙刷和 28 盒牙膏，收入 518 元．这个 记录是否有误？如果有误，请说明理由．
生物新教材(多选版)回归教材：选择性必修2 生物与环境
生物新教材(多选版)回归教材选择性必修2 生物与环境概念2生态系统中的各种成分相互影响，共同实现系统的物质循环、能量流动和信息传递，生态系统通过自我调节保持相对稳定的状态一内容标准2．1不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形成动态的生物群落2．1.1龄结构、性别比例等特征2．1.2尝试建立数学模型解释种群的数量变动2．1.32．1.42．1.5阐明一个群落替代另一个群落的演替过程，演替两种类型2．1.6分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点2．2生物群落与非生物的环境因素相互作用形成多样化的生态系统，完成物质循环、能量流动和信息传递2．2.1空气、水等非生物因素组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体2．2.2一起形成复杂的营养结构2．2.3分析生态系统中的物质在生物群落与非生物环境之间不断循环、能2．2.4举例说明利用物质循环和能量流动规律，人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源2．2.5解释生态金字塔表征了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系2．2.62．2.7举例说出生态系统中物理、正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用2．2.8分析特定生态系统的生物与非生物因素决定其营养结构2．3生态系统通过自我调节作用抵御和消除一定限度的外来干扰，保持或恢复自身结构和功能的相对稳定2．3.1解释生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定，并维持10动态平衡的能力2．3.2举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响，如气候变化、自然事件、人类活动或外来物种入侵等2．3.3阐明生态系统在受到一定限度的外来干扰时，维持稳定2．4人类活动对生态系统的动态平衡有着深远的影响，依据生态学原理保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件2．4.1探讨人口增长会对环境造成压力2．4.2环境污染等全球性环境问题对生物圈的稳态造成威胁，同时也对人类的生存和可持续发展造成影响2．4.3概述生物多样性对维持生态系统的稳定性以及人类生存和发展的重要意义，并尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议2．4.4举例说明根据生态学原理、采用系统工程的方法和技术，达到资源多层次和循环利用的目的，使特定区域中的人和自然环境均受益2．4.5形成“环境保护需要从我做起”的意识二教材黑体字1(population density)。
2024新教材高中数学第二单元作业课件湘教版必修第一册
(1)由a=1,得p:1<x<4,记集合A={x|1<x<4},
q:2<x<4,记集合B={x|2<x<4}.
因为B是A的真子集,所以p是q的必要不充分条件(注:必要条件也正确).(6分)
(2)p:a<x<4a,记集合M={x|a<x<4a},
q:2<x<4,记集合B={x|2<x<4},
因为p是q的必要条件,
单项选择题
2.[2023天津市耀华中学高一期末]命题“∀x>0,x2+2≥0”的否定是(
A.∃x>0,x2+2<0
B.∀x>0,x2+2<0
C.∃x≤0,x2+2<0
D.∀x≤0,x2+2<0
答案
2.A 【解析】
∀x>0,x2+2≥0的否定是∃x>0,x2+2<0.故选A.
)
单项选择题
3.[2023辽宁师大附中高一月考]“四边形ABCD为矩形”是“四边形ABCD为平行四边形”的(
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
)
答案
3.A 【解析】
若四边形ABCD为矩形,则它为平行四边形,反之,若四边形ABCD为平行四边形,四边形ABCD不一定
为矩形,所以“四边形ABCD为矩形”是“四边形ABCD为平行四边形”的充分不必要条件.故选A.
单项选择题
4.[2023重庆一中高一期末]已知p:正整数x能被6整除,q:x∈{x|x=3k,k∈N*},则p是q的(
【解析】
1− = −1