新国标苏教版小学六年级语文上册《阅读鲁滨逊漂流记》公开课课件PPT
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读鲁滨逊漂流记有感ppt课件
读《鲁滨孙漂流记》有感
树苗只有经过暴雨的洗礼才能长成大树，花苞
只有经过露水的滋润才能开出鲜艳的花儿；钢铁只有经
历过千锤百炼才能炼成宝剑……同样，人也要去面对，
战胜困难，才能从中悟出道理，茁壮成长。
鲁滨孙就是这样一个人，他在命运的折磨中并
没有屈服，而是以乐观的态度去面对这些惊险的日子。
• 鲁滨孙在海上航行时，不幸遇到了暴雨，可他却九死一 生，在这些遇难的人群中饶幸活了下来。尽管他在这儿 失去了一切，但是他还是怀着战胜一切困难的念头。流 落到荒岛上以后，靠自己自己的头脑和双手在岛上活了 下来修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫 衣服等，经历千辛万苦，终于得到了可观的财富，完成 了一个时代的英雄人物的创业历程。
关于读后感的好词 形容感动：深受触动 倍受感染 感同身受 形容敬佩：心悦诚服 五体投地 肃然起敬 形容文章描写：生动逼真 自然流畅 通俗易懂
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
关于读后感的好句
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
读后感的一般写法：引议联结，合理安排。
一要“引”——围绕感点，引述材料。对于材料精短的，可引 述全文；材料较长的，可以摘录一些关键词句，概述一些要点。引 述材料的关键是要简练、准确，有针对性。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
读了《鲁滨孙漂流记》，你对他在荒岛上的经历一定很感 兴趣。鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜重重困难，顽强生存 下来的精神，是否深深打动了你？下面就来写一写你读了《 鲁滨孙漂流记》后的感受吧。
《鲁滨孙漂流记》完整PPT课件
对人类社会的反思和批判
孤岛生活对鲁滨孙的启示
在孤岛上长期独处的生活让鲁滨孙深刻反思人类社会的本质和问 题，包括人与人之间的竞争、贪婪、权力斗争等。
对文明社会的批判
通过对比孤岛生活和文明社会，鲁滨孙对文明社会的虚伪、腐败和 堕落进行批判。
对人性的探索
鲁滨孙在孤岛生活中逐渐认识到人性的复杂性和多面性，包括自私 、善良、勇敢、懦弱等各个方面。
感谢观看
队伍，但长时间内未有任何回应。
逃离荒岛的计划和行动
建造船只的尝试
鲁滨孙利用岛上的资源，尝试建 造一艘能够承载他离开荒岛的船
只，但多次尝试均告失败。
与商船的相遇
在一次偶然的机会中，鲁滨孙发 现了一艘搁浅的商船，并成功与
船员取得联系。
逃离荒岛的行动
借助商船的帮助，鲁滨孙终于得 以离开他生活了多年的荒岛，重
06 艺术特色与文学 价值
现实主义手法在作品中的运用
刻画人物性格
通过细致入微的心理描写，展现了鲁滨孙坚韧不拔、乐观向上的 性格特征。
描绘自然环境
生动描绘了荒岛的自然环境，使读者仿佛身临其境，感受到鲁滨 孙与大自然的斗争与合作。
反映社会生活
作品通过鲁滨孙的荒岛生活，隐喻了人类社会的本质，揭示了人 与自然、人与人之间的关系。
星期五
鲁滨孙在荒岛上的伙伴， 忠诚善良、勇敢机智、知 恩图报，是鲁滨孙的重要 支持者和助手。
船长
鲁滨孙初次航海时的船长 ，经验丰富、果断干练， 对鲁滨孙的成长产生了积 极影响。
人物关系图谱
鲁滨孙与家人的关系
亲密而和谐，家人对他的航海梦想给 予了支持和鼓励。
鲁滨孙与船长的关系
尊敬与感激，船长在关键时刻给予了 鲁滨孙帮助和指导。
鲁滨逊漂流记 (共30张PPT)
在海难中，同船的 11人中， 死了十个，就他一个人活着，这 是上帝对他的特别关照；
从船上获得大量维持生活的 必需品，这是上帝对他的特别恩 赐；
他日记本上列出的六大“好 处”更体现了他要顽强活下去的 理由。
1、鲁滨孙为什么要活下去？ 他是否值得这样活着？
2、鲁滨孙是一个怎样的人？
3、简要概括文章所蕴涵的 思想感情。
好处
• 但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被 水淹死。
• 但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上 帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会 救我脱离这个境地。
• 但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。
• 但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿 不住。
• 但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种 野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？
“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处 对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”可以概 括为一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到 积极的因素，从而改变自己被动的局面。
记叙了他制作日历，记录时间，从船上获 得物品，艰难地打造木栅栏围墙，以及每天在 岛上各处寻找食物。这样写，从一个侧面体现 了人类创造生活的艰难，也表现了鲁滨孙勤于 创造、务实肯干的精神。
本文没有生动的故事，作者是通过心理描写来 刻画人物性格表现作品主题的。
用第一人称来写，便于展现“我”的内心世界， 使作品更具真实感，缩小了作品和读者之间的距离。
你如何看待鲁滨孙的这种逆境中的 自我安慰？
假如你像鲁滨孙被弃荒岛，你会怎 样想？将怎么做？你能生存下来吗？
坏处
• 我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 • 我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。 • 我与人类隔绝，仿佛一个隐士。 • 我没有衣服穿。 • 我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。 • 我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。
《鲁滨逊漂流记》ppt演示课件
6
主要人物
鲁滨逊
鲁滨逊 (Robinson Crusoe)是一个充满劳动 热情、坚毅勇敢的人。在荒无人烟的孤岛 上生活了28年，最终战胜了艰苦的环境， 创造出了精彩的人生。在一次次坎坷曲折 的磨难中，他的自信、善良、乐观、坚韧 不拔的性格得到了一步步升华，鲁滨逊的 所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格与 英雄本色。
4
他开始在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子， 加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野山羊，让 其繁殖。他还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。还 在荒岛的另一端建了一个“乡间别墅”和一个养殖场。虽 然这样，鲁滨逊一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。他砍 倒一棵大树，花了五六个月的时间做成了一只独木舟，但 船实在太重，无法拖下海去，只好前功尽弃，重新另造一 只小的船。鲁滨逊在岛上独自生活了15年后，一天，他发 现岛边海岸上有一个脚印。不久，他又发现了人骨，生过 火，原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。鲁滨逊 惊愕万分。此后他便一直保持警惕，更加留心周围的事物。 直到第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死并吃掉 的俘虏。鲁滨逊发现后，
《鲁滨逊漂流记》被认为是英国现实主义的开端之作，同 时也被看作是一部反映欧洲殖民主义向海外扩张和从事殖 民实践的早期小说。因此，从出版至今，因其独特的文学 魅力及
11
《鲁滨逊漂流记》被誉为英国第一部真正意义上的小说， 是现实主义小说的奠基之作。小说发表后，一直受到学界 的关注，不同时期和不同国度的学者,从不同的维度和立 场对这部小说进行解读和重构，其中有贬有褒。 《鲁滨逊漂流记》不仅为殖民形象和理想的交流传播提供 了渠道，而且构筑了帝国文化与帝国权威之间的关系，以 文学特有的形式肯定帝国的扩张、侵略和殖民。 《鲁滨逊漂流记》是欧洲殖民叙事的重要文化档案。小说 不仅构建了西方父权帝国的基本模式，而且对美洲的“食 人生番”进行了野蛮化书写。因此，它一方面通过欧洲权 威作家们的误读成为了经典，另一方面又在不断地受到知 识精英们的后殖民重构。
主要人物
鲁滨逊
鲁滨逊 (Robinson Crusoe)是一个充满劳动 热情、坚毅勇敢的人。在荒无人烟的孤岛 上生活了28年，最终战胜了艰苦的环境， 创造出了精彩的人生。在一次次坎坷曲折 的磨难中，他的自信、善良、乐观、坚韧 不拔的性格得到了一步步升华，鲁滨逊的 所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格与 英雄本色。
4
他开始在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子， 加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野山羊，让 其繁殖。他还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。还 在荒岛的另一端建了一个“乡间别墅”和一个养殖场。虽 然这样，鲁滨逊一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。他砍 倒一棵大树，花了五六个月的时间做成了一只独木舟，但 船实在太重，无法拖下海去，只好前功尽弃，重新另造一 只小的船。鲁滨逊在岛上独自生活了15年后，一天，他发 现岛边海岸上有一个脚印。不久，他又发现了人骨，生过 火，原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。鲁滨逊 惊愕万分。此后他便一直保持警惕，更加留心周围的事物。 直到第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死并吃掉 的俘虏。鲁滨逊发现后，
《鲁滨逊漂流记》被认为是英国现实主义的开端之作，同 时也被看作是一部反映欧洲殖民主义向海外扩张和从事殖 民实践的早期小说。因此，从出版至今，因其独特的文学 魅力及
11
《鲁滨逊漂流记》被誉为英国第一部真正意义上的小说， 是现实主义小说的奠基之作。小说发表后，一直受到学界 的关注，不同时期和不同国度的学者,从不同的维度和立 场对这部小说进行解读和重构，其中有贬有褒。 《鲁滨逊漂流记》不仅为殖民形象和理想的交流传播提供 了渠道，而且构筑了帝国文化与帝国权威之间的关系，以 文学特有的形式肯定帝国的扩张、侵略和殖民。 《鲁滨逊漂流记》是欧洲殖民叙事的重要文化档案。小说 不仅构建了西方父权帝国的基本模式，而且对美洲的“食 人生番”进行了野蛮化书写。因此，它一方面通过欧洲权 威作家们的误读成为了经典，另一方面又在不断地受到知 识精英们的后殖民重构。
鲁滨逊漂流记读书会PPT课件
第7页/共34页
• 2、老师把同学们所提到的读书方法归纳成两点： • （1）看封面，读前言，了解作者简介、故事梗概、作品意义。 • （2）通读全文，对书中的某一句段或故事情节有感触的，作批注；书中的好词佳句、精彩段落随时摘抄，
还可以写一写读后感。 • 希望这两则读书小贴士对大家阅读其他书籍也会有所帮助。
第17页/共34页
• 4、在一部作品中，还必须通过具体的环境描写来丰满人物形象和推动情节发展。一切景语皆情语，小说的 环境描写非常重要。因此，人物、情节、环境是小说的三要素。
第18页/共34页
• 5、赏析片段：（环境描写片段 ） 这段文字写什么？有什么好处？ 第19页/共34页
• 小结：.有了具体生动的故事情节，加上恰当的环境描写，人物形象就显得丰满，有血有肉。 第20页/共34页
把书读活
• 小结：一本好书能拯救一个人的灵魂，人生因读书而智慧。 所以，我们还应把书读活
第24页/共34页
•
七、感动人物颁奖
第25页/共34页
• 1、 亲爱的同学们，面对人生的困境，鲁滨逊创造了生存的奇迹!“鲁滨逊”已成为冒险家的代名词和千千 万万读者心中的英雄.现在，如果他是“18世纪感动世界十大人物”之一，那么，在颁奖典礼上，你会为鲁 滨孙致怎样的颁奖词呢？
交流目标:
• 1.通过师生共读，使自己了解《鲁滨逊漂流记》的故事内容，学习他顽强与乐观的精神.引导学生理智、辩 证地面对生活中的不幸和挫折，培养自己积极、健康、乐观的生活态度。
• 2．在交流中，潜移默化地进行读书方法的指导，使自己掌握读整本书的方法。培养自己的语言表达能力， 形成初步的鉴赏能力。
• 3、激发自己阅读文学作品的兴趣，让读书成为自己的生活习惯. • 交流重点： • 通过对话交流，阅读赏析，理解作品主要情节，感受人物形象，学到面对困难与挫折的方法. • 交流难点： • 从阅读中学到相关的写作方法，能学以致用学到做人的道理.
• 2、老师把同学们所提到的读书方法归纳成两点： • （1）看封面，读前言，了解作者简介、故事梗概、作品意义。 • （2）通读全文，对书中的某一句段或故事情节有感触的，作批注；书中的好词佳句、精彩段落随时摘抄，
还可以写一写读后感。 • 希望这两则读书小贴士对大家阅读其他书籍也会有所帮助。
第17页/共34页
• 4、在一部作品中，还必须通过具体的环境描写来丰满人物形象和推动情节发展。一切景语皆情语，小说的 环境描写非常重要。因此，人物、情节、环境是小说的三要素。
第18页/共34页
• 5、赏析片段：（环境描写片段 ） 这段文字写什么？有什么好处？ 第19页/共34页
• 小结：.有了具体生动的故事情节，加上恰当的环境描写，人物形象就显得丰满，有血有肉。 第20页/共34页
把书读活
• 小结：一本好书能拯救一个人的灵魂，人生因读书而智慧。 所以，我们还应把书读活
第24页/共34页
•
七、感动人物颁奖
第25页/共34页
• 1、 亲爱的同学们，面对人生的困境，鲁滨逊创造了生存的奇迹!“鲁滨逊”已成为冒险家的代名词和千千 万万读者心中的英雄.现在，如果他是“18世纪感动世界十大人物”之一，那么，在颁奖典礼上，你会为鲁 滨孙致怎样的颁奖词呢？
交流目标:
• 1.通过师生共读，使自己了解《鲁滨逊漂流记》的故事内容，学习他顽强与乐观的精神.引导学生理智、辩 证地面对生活中的不幸和挫折，培养自己积极、健康、乐观的生活态度。
• 2．在交流中，潜移默化地进行读书方法的指导，使自己掌握读整本书的方法。培养自己的语言表达能力， 形成初步的鉴赏能力。
• 3、激发自己阅读文学作品的兴趣，让读书成为自己的生活习惯. • 交流重点： • 通过对话交流，阅读赏析，理解作品主要情节，感受人物形象，学到面对困难与挫折的方法. • 交流难点： • 从阅读中学到相关的写作方法，能学以致用学到做人的道理.
《鲁滨孙漂流记》ppt课件完整版
孤独与自我成长
分析鲁滨孙在荒岛上的孤独生活如 何促使他进行自我反思和成长，以 及他如何通过与星期五的相处找到 生活的意义和价值。
文明与野蛮的碰撞
通过鲁滨孙与星期五的不同文化背 景和生活方式的对比，探讨文明与 野蛮之间的冲突与融合。
03
荒岛求生技能展示
野外生存技巧
01
02
03
寻找水源
鲁滨孙在荒岛上首先寻找 稳定的水源，保证日常饮 水需求。
《鲁滨孙漂流记》ppt课件完 整版
目 录
• 作品背景与作者简介 • 故事梗概与人物关系 • 荒岛求生技能展示 • 心灵成长与自我救赎过程剖析 • 社会意义及价值观探讨 • 艺术特色与文学成就评价
01
作品背景与作者简介
丹尼尔·笛福生平及成就
01
丹尼尔·笛福（Daniel Defoe），18世纪英国 著名小说家、记者、政 治家。
遣孤独、寄托心灵的重要手段。
宗教信仰对心灵成长的影响
宗教信仰的力量
鲁滨孙在荒岛上孤独无助时，宗教信仰成为他精神上的支柱，帮 助他度过难关。
对上帝的敬畏与感恩
他通过祈祷和感恩，表达对上帝的敬畏和感激之情，这种信仰也 让他更加珍惜生命和拥有的一切。
宗教信仰与道德观念
宗教信仰不仅影响了鲁滨孙的心灵成长，也塑造了他的道德观念 和行为准则。
介绍鲁滨孙如何救下星期五，并与他共同生 活，相互帮助。
流落荒岛与生存挑战
详细叙述鲁滨孙如何在荒岛上生存，包括寻 找食物、建立住所、制造工具等。
逃离荒岛与重返文明
描述鲁滨孙和星期五如何被路过的船只救起， 以及他们最终重返文明社会的过程。
人物形象分析
鲁滨孙
一个具有冒险精神、智慧、毅力和创 造力的主人公。他在荒岛上展现出了 顽强的生存意志和乐观的生活态度。
(完整版)《鲁滨逊漂流记》ppt课件
鲁滨逊的父亲
通过他的劝阻和预言，为鲁滨逊 的冒险之旅增添了背景和动机，
也突出了鲁滨逊的叛逆性格。
海盗船长
将鲁滨逊沦为奴隶的海盗船长， 是推动故事发展的重要角色。他 的出现加剧了鲁滨逊的困境，也 促使他展现出更多的智慧和勇气
。
“星期五”的父亲
他的出现丰富了岛上的社会生活 ，为鲁滨逊提供了更多的支持和 帮助。同时，他也成为连接鲁滨 逊与“星期五”之间的重要纽带
主题思想
小说通过荒岛求生的情节，展现了人类的智慧、勇气和团结精神， 同时也探讨了人与自然的关系以及科技在生存中的重要作用。
艺术特色
作品以丰富的想象力和科学的预见性著称，描绘了一个充满奇幻色彩 的神秘世界，同时也展现了作者对于未来科技的设想。
《荒岛余生》
作品概述
《荒岛余生》是丹尼尔·笛福的一部现实主义小说，讲述了一个男人在荒岛上孤独求生的 故事。
主题思想
小说通过主人公在荒岛上的求生经历，探讨了人类在面对困境时的意志、毅力和生存智慧 ，同时也揭示了人性的孤独和渴望。
艺术特色
作品以细腻的笔触和真实的描绘著称，展现了主人公在荒岛上的日常生活和心路历程，同 时也通过对比手法突出了文明与野蛮之间的差异。
感谢您的观看
THANKS
。
03
主题思想探讨与价值观念体现
生存与冒险：人类意志力的展现
鲁滨逊的荒岛求生
凭借智慧与勇气，在恶劣 环境中求生存。
冒险精神的体现
敢于挑战未知，追求自由 与独立。
人类意志力的力量
在困境中坚持不懈，战胜 自我。
孤独与成长：心灵历程的描绘
孤独中的自我反思
01
面对孤独，学会自我审视与成长。
心灵成长的历程
《鲁滨逊漂流记》优秀课件
1.“梗概”是按什么顺序来记叙的，写了哪几个方面的 内容？
“梗概”按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险上 岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期 五’”“回到英国”等情节，突出了鲁滨孙在恶劣的 环境中，不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。
2.鲁滨孙在荒岛上遇到了哪些困难？他是怎样解决的？ 没有住所：鲁滨孙在荒岛上找了块合适的地方，用木头和船
但我也从全体船员中被剔出来，独 免一死，上帝既然用神力把我从死 亡里救出来，一定也会救我脱离这 个境地。
我与人类隔绝，仿佛一个隐 士。
但我并未因为没有粮食，饿死在这 不毛之地。
我没有衣服穿。
但我是在一个热带气候里，即使有 衣服，也穿不住。
我没有抵御野人和野兽袭击 的防御力和手段。
孙希望走遍世界各地。
闻所未闻： 听到从来没有听到过的，形容事物非常稀罕。本文中 指鲁滨孙流落荒岛的事情是别人从来没有听说过的。
郑重其事： 形容对待事情非常严肃认真。本文中指鲁滨孙安顿下 来后，开始严肃认真地考虑自己眼前的情形和环境。
不可思议： 原有神秘奥妙的意思。现多指不可想象，不能理解。 本文中指鲁滨孙难以理解自己是怎样被送到这座荒岛 上，幸免一死的。
鲁滨孙是一个珍惜生命，热爱生活；意志坚强，生 存信念执著；勇于创造，务实肯干的人。
“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处 对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”可以概 括为一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到 积极的因素，从而改变自己被动的局面。
设想有一天你身处这样的困境：
黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙 漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚 热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的 水，只够用两天了……
精彩片段 第一部分(第1－6自然段)写鲁滨孙在荒岛上过着忧郁、寂 寞的生活，并渐渐适应了这种生活。 第二部分(第7－9自然段)写鲁滨孙对自己所处的形势进行 了理性的分析，通过努力改善自己的生活。
(完整版)《鲁滨逊漂流记》ppt课件
善尽美的住处，舒适而温馨。倘若我命中注定要呆在这岛上，我决定再也不远游。
经过这么一番长途跋涉后，我休息了一个星期，尽情地吃喝一通。这期间，一
个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子。它已非常驯服，与我相处得很融洽。我记起
圈起来的那只小山羊，打算去把它带回家来，或给它喂点食物。我去了，发现它还
在老地方，因为它根本出不去。小羊已经饿得奄奄一息，我赶紧出来砍一些能找到
• ④从巴西乘船去非洲购买黑奴，遇风暴，漂到 荒岛。
• 面对人生的困境，鲁滨逊的所作所为，显 示了一个硬汉的性格和英雄本色。你从中 得到什么启发？联系实际谈谈。
使我懂得了当面临困境时， 我们要勇敢顽强，不断努力， 相信自己一定能走出困境。比 如，在学习上我们也常会遇到 这样或那样的困难，但只要我 们不畏艰险，有迎难而上的勇 气，相信我们一定可以成功。
与现状，敢于追求进取，不屈不挠的鲁滨逊形象。 • ③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作
者非凡的想像力和艺术表现力； • ④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过
人物的自白串联起来； • ⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。
⑥作品注重通过行动、语言和心理活动描写刻画人物 性格，注重表现性格的变化和发展。常常穿插一些人 物的议论来补充、突出人物性格。
[英尼尔. 笛福 • 十八世纪英国现实主义小说的奠基人。
生于商人家庭，早年经商，1692年破产 后，从事写作。早年以写政论和讽刺诗 著称，反对封建专制，主张发展资本主 义工商业。出生于伦敦一个商人家庭。 1719年发表第一部长篇小说《鲁滨逊漂 流记》，同年又写了续篇。
星期五的人物形象
• 星期五是鲁滨逊在一次偶然机会下 救下来的野人，后来成了鲁滨逊的 仆人。
• 他忠诚老实，知恩报恩，对主人忠心耿耿，惟 命是从。紧要关头，他愿意牺牲生命来保护主 人。他性格开朗又疾恶如仇，同时也很有学习 的天赋，聪明伶俐。
《鲁滨逊漂流记》 精品PPT课件
1.《鲁滨孙漂流记》作者是谁?哪个国家的？
丹尼尔 笛福 英国
2.《鲁滨孙漂流记》的作者是根据什么来写这 本书的? 根据一些航海家和流亡者的记载 3、鲁滨孙遇到的是什么灾难? 暴风袭击 4.鲁滨孙流落的荒岛叫什么岛？ 绝望岛 5. 鲁滨孙认为荒岛上可分两季：旱季和雨季 6.鲁滨孙在荒岛上种粮的第一年收获了什么？ 他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成 大麦 稻子 面包 什么？ 羊肉 ， 7在荒岛上，鲁滨孙刚开始主要的食物是____ 由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来
腹有诗书气自华， 最是书香能致远！
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1、读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 2、一日无书，百事荒废。——陈寿 3、书是人类进步的阶梯。 ——高尔基 4、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像 没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅 膀。——莎士比亚 5、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌 德
鲁滨逊漂流记读书分享ppt课件
书籍概述
《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔·笛福的代表作，也是英国文学史上第一部现实主义小说。该作品讲述了一个男人因 船难被困荒岛28年的故事，展现了一个人在荒野中的生存智慧和坚韧毅力。
故事梗概
主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，从小就梦想着到海外冒险。在一次船难中，他被冲到了一座荒 岛上。在岛上，他不得不依靠自己的智慧和勇气，寻找食物、搭建住所、抵抗野兽，逐渐适应了岛上的生活。 在岛上度过了28年后，他遇到了一艘英国船，终于得以重返文明世界。
详细描述：主人公鲁滨逊是一个勇敢、聪明且坚韧的角 色，他的个性特点非常鲜明，让人难以忘怀。
详细描述：作者笛福的语言优美流畅，使得整个故事更 加生动有趣，让读者更容易沉浸其中。
你认为鲁滨逊在孤岛上的生活有哪些意义和价值？
总结词
生存技能提升
详细描述
在孤岛上，鲁滨逊学会了如何生存，他掌握了各种技能，如打猎、种植、建筑等，这些技能对他的生存起到了关 键作用。
他与星期五的友谊是如何建立的 ？友谊对他的生活有何影响？
鲁滨逊与星期五的友谊如何改变 他的生活和态度？
劳动与自由
鲁滨逊在孤岛上的劳动状态如何？他为何愿 意付出如此大的努力去生存？
劳动对于鲁滨逊的意义是什么？它对他的性 格和价值观有何影响？
鲁滨逊获得自由后，他的反应和态度如何？ 自由对于他来说意味着什么？
04
写作风格及技巧
叙事风格及技巧
1
叙事结构
笛福采用了第一人称叙述方式，让读者 通过鲁滨逊的视角，身临其境地感受他 在荒岛上的孤独与艰辛。这种叙事方式 使故事更具真实感和代入感。
2
语言运用
笛福的语言简洁明了，生动有力，让读 者容易理解并感受到鲁滨逊的困境。他 运用了大量的细节描写，使荒岛上的生 活栩栩如生。
《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔·笛福的代表作，也是英国文学史上第一部现实主义小说。该作品讲述了一个男人因 船难被困荒岛28年的故事，展现了一个人在荒野中的生存智慧和坚韧毅力。
故事梗概
主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，从小就梦想着到海外冒险。在一次船难中，他被冲到了一座荒 岛上。在岛上，他不得不依靠自己的智慧和勇气，寻找食物、搭建住所、抵抗野兽，逐渐适应了岛上的生活。 在岛上度过了28年后，他遇到了一艘英国船，终于得以重返文明世界。
详细描述：主人公鲁滨逊是一个勇敢、聪明且坚韧的角 色，他的个性特点非常鲜明，让人难以忘怀。
详细描述：作者笛福的语言优美流畅，使得整个故事更 加生动有趣，让读者更容易沉浸其中。
你认为鲁滨逊在孤岛上的生活有哪些意义和价值？
总结词
生存技能提升
详细描述
在孤岛上，鲁滨逊学会了如何生存，他掌握了各种技能，如打猎、种植、建筑等，这些技能对他的生存起到了关 键作用。
他与星期五的友谊是如何建立的 ？友谊对他的生活有何影响？
鲁滨逊与星期五的友谊如何改变 他的生活和态度？
劳动与自由
鲁滨逊在孤岛上的劳动状态如何？他为何愿 意付出如此大的努力去生存？
劳动对于鲁滨逊的意义是什么？它对他的性 格和价值观有何影响？
鲁滨逊获得自由后，他的反应和态度如何？ 自由对于他来说意味着什么？
04
写作风格及技巧
叙事风格及技巧
1
叙事结构
笛福采用了第一人称叙述方式，让读者 通过鲁滨逊的视角，身临其境地感受他 在荒岛上的孤独与艰辛。这种叙事方式 使故事更具真实感和代入感。
2
语言运用
笛福的语言简洁明了，生动有力，让读 者容易理解并感受到鲁滨逊的困境。他 运用了大量的细节描写，使荒岛上的生 活栩栩如生。
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冷饿：搭起帐篷 打猎捕鱼 养羊种麦 野人威胁： 插树桩 分养羊群 救下“星期五”为 伴
有智慧 勇敢无畏
鲁滨孙的经历给了我们 什么启发？在学习和生活当 中遇到困难时，你是怎样做 的？应漂 流 记 笛
福
自读课文，思考：课文讲了一件 什么事？ 本文写的是一位叫鲁滨孙的英国 人，在一次航海中船翻漂流到一座荒 无人烟的小岛上，战胜种种困难，历 尽磨难，生活了二十多年之久，最后 终于获救回到英国的一件事。
默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛， 遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中 你体会到什么？
有智慧 勇敢无畏
鲁滨孙的经历给了我们 什么启发？在学习和生活当 中遇到困难时，你是怎样做 的？应漂 流 记 笛
福
自读课文，思考：课文讲了一件 什么事？ 本文写的是一位叫鲁滨孙的英国 人，在一次航海中船翻漂流到一座荒 无人烟的小岛上，战胜种种困难，历 尽磨难，生活了二十多年之久，最后 终于获救回到英国的一件事。
默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛， 遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中 你体会到什么？