浅谈大一新生的困境及其教育引导
大学新生入学面对的主要问题与对策
新生Q&A一、生活上遇到的问题及对策1、军训生活上的问题大学新生一开始走向大学校园，首先要接受的第一个挑战就是军训。
军训期间的生活，我想应该是大部分大学生生活作息最正常的一段时间了。
在这段时间里，严明的纪律、艰苦的训练刚开始时让很多平时在家里是没吃过苦头的同学们熬不住了。
从站军姿到队列训练，刚开始时很多同学都想着要放弃，我想啊，那时候应该没有一个同学不在心里咒骂着自己的教官。
但不久的将来，我相信那一段日子会是每位同学心中最美的回忆。
答：同学你好!每位大学新生都应该积极的去适应军训生活，接受锻炼，不断的磨练自己的意志，让自己养成好的生活习惯。
在这段时间里，好好的感受集体团结的力量。
逃避只会让自己变得更痛苦，只有勇于接受挑战，你才能无愧于心，使自己的思想境界得到升华。
只有继承军人吃刻苦耐劳的精神以及勤俭节约的生活作风，我们才能在大学四年里更好地生活，或者说是生活得更充实、更有意义。
2、怎么处理集体生活来自五湖四海的同学们聚在了一起，在大学校园里，他们会有属于他们自己的故事。
这时候他们的心理特征是既稳定有波动，既坦率又内稳，既坦率又内稳，既满怀激情激情又温柔细腻。
就是这种矛盾的心理使得他们有着精彩的集体生活。
不过问题还是存在的，新世纪的大学生大都是独生子女，在家里他们备受宠爱。
大学的宿舍生活，对他们来说，是有点难以适应的。
因为他们得学会分享与宽容，学会忍让与理解。
不少同学习惯在家里衣来伸手饭来张口的日子，突然什么事情都要自己做，父母又不在自己的身边。
刹时间的无依赖，让不少同学吃了不少的苦头。
这就会引起一些小问题，例如，宿舍内部可能会出现小团体，舍友间的矛盾可能会因为一点小事而被激化。
当生活的不如意的时候，试问谁还有心思放在学习上呢？答：同学你好！所以要尽快的让自己融入集体生活中去。
这里不是你想象中的自由自在的大学校园，这里不是你梦想中的象牙塔。
大学是半个社会，在这里，你要学会和他人相处，不能自我中心。
试析大一新生常见心理困惑调查及对策
试析大一新生常见心理困惑调查及对策1 大一新生常見的心理困惑1.1 期望值过高引起的失落空虚心理有一部分学生在高考时把进入一流大学作为自己的奋斗目标,非“清华、北大”不上,当填报志愿时不得不因为成绩填报一般本科院校;还有部分学生因为家长原因选择了自己不喜欢的专业。
当他们置身于新的、陌生的环境之中,独自承担起自己的学习、生活重任时,经过一段时间的实践体验和感受,有一部分同学会发现,大学与自己想象中的会有差距,不满足所学专业。
理想与现实的冲突,主观与客观的碰撞,使他们处于两难境地,无法调整好心态,从而陷入彷徨、困惑之中。
还有一些同学高中的时候一直担任班干部,但是进入大学以后,由于刚开始彼此都不了解,竞选班委干部、学生会等一些面试时落选了,或者职位不中意,就产生了失落的心理,导致心理失衡。
1.2 学习目标的缺失、方式的转变导致的焦虑、迷惘心理一般来说,小学的时候目标是上中学,中学的目标就是考上大学。
由于有明确的目标,再苦再累也能忍受。
进入大学后,既定目标已经实现,尚未明确新目标,经过一段时间的大学生活,发现与自己憧憬的生活有距离,无收获感,导致心理苦闷、压抑。
同时也存在不适应大学学习方式的问题:大学课堂主要是以培养学生自主学习能力、创新能力为主,重点在于传授学习的方法,大量学习时间由学生自主支配。
对于刚迈入大一的新生来说,感觉失去了学习的拐杖:课堂上不知如何记笔记,考试前不知如何复习,自己感觉碌碌无为、内心充满挫折感;试图改变现状,但因为学习阻力、周围环境等又回到原来状态,内心更加痛苦,逐步失去了学习兴趣。
1.3 环境改变引起的人际交往问题大一新生离开父母,来到异地独自求学,在人际关系方面容易产生困惑。
对大多数学生来说,到一个陌生的环境,面对的是一些口音不同、性格不同、生活习惯不同、兴趣爱好也不尽相同的新同学,在这种情况下,就要学习如何与人相处。
大一新生在人际交往中主要存在的问题有:(1)语言问题。
由于大一新生来自不同的地区,语言不同,表达能力不同,有时候会因为表达不适而无意伤害了对方。
大一生活中遇到的困难与解决方法
大一生活中遇到的困难与解决方法这是一篇不少于2000字的文章，讲述大一生活中遇到的困难与解决方法，以回顾2023年的生活经历为背景。
在本篇文章中，我将用我的亲身经历和心路历程，总结我在大一时遇到的各种困难，并分享我是如何克服它们的。
一、迷茫的方向作为一名大一新生，我曾陷入了极度的迷茫期。
对于大学生活，我心存向往，但身处大学校园时，却不知道从何开始，也不知道自己该怎样去规划自己的未来。
解决方法：适应环境，找方向。
在这个时候，我尝试去了解自己的喜好和兴趣，在这个基础上，我找到了自己感兴趣的方向，并不断努力去探索和学习。
同时，我也积极参加学校组织的各种活动，从中结识了许多志同道合的朋友，为我今后的成长和发展打下了坚实的基础。
二、繁重的学业压力大一的学习任务往往十分繁重，许多同学都会因此感到压力很大，无法应对。
我也不例外，在学习上的困难经历也让我有过痛苦和挣扎的时候。
解决方法：学会调整心态，科学规划。
首先，我开始学习如何调整自己的心态，保持积极乐观的心态，让自己的压力得到缓解。
其次，我学会了科学的时间管理和规划，制定了有效的学习计划。
结合自己的实际情况，我还制定了适合自己的学习方式和学习策略，不断提高自己的学习效率和成绩。
三、社交交际的困境学校是充满活力的社交场所，作为一名新生，如何与同学、老师和周围的人进行有效的交流和沟通也是大一生活中非常重要的一个问题。
解决方法：积极主动，多参加活动。
在这个时候，我选择了积极主动，主动与同学交流，多参加学校组织的各种活动和社交场合，不断积累人脉资源。
通过这样的方式，我不仅结交了众多的朋友，也在社交交际中得到了相应的成长和提升。
四、生活独立能力的提高进入大学，离开家庭独自生活，对生活的独立和自理能力的要求也越来越高，这对刚刚进入大学的新生来说也是一个巨大的挑战。
解决方法：自学自行，提升独立能力。
在这个时候，我开始学习如何自己解决问题和独立完成任务，如学会自己做饭、洗衣服、打扫卫生等，让自己完成生活中的每一件小事。
大学新生的困惑与解答
大学新生的困惑与解答随着高考的结束，大学新生们开始迎来他们人生中的一个新篇章。
然而，与此同时，许多困惑也开始困扰着这些年轻人。
在这篇文章中，我将回答一些大学新生常见的困惑，并提供解答和建议，帮助他们顺利适应大学生活。
一、专业选择困惑很多大学新生在选择专业时感到困惑。
他们对未来的职业道路和兴趣之间徘徊不定。
对于这个问题，我建议大学新生从以下几个方面进行考虑：1.兴趣爱好：选择一个自己感兴趣的专业将使学习更加有动力和乐趣。
2.职业前景：了解专业的就业前景和发展趋势，选择一个有发展潜力的专业。
3.专业课程：详细了解专业所学的课程内容和教学方式，以确保自己对该专业有一定的了解。
通过综合考虑这些因素，大学新生可以更加准确地选择适合自己的专业。
二、学术压力困惑大学生活相较于高中生活来说，学术压力更大。
许多新生在大学生活的开始，感到困惑和压力很大。
以下是几点解决学术压力的建议：1.规划学习时间：制定合理的学习计划，并根据个人情况安排学习时间。
2.合理分配任务：将任务细分成小部分，逐步完成。
3.积极参与讨论：大学教学注重互动和参与，积极参与讨论，倾听他人观点，扩展思维。
4.利用资源：学习期间，利用图书馆、辅导中心和教师办公室等资源，寻求帮助和解答疑惑。
通过以上措施，大学新生可以更好地应对学术压力。
三、人际交往困惑大学生活是一个社交丰富的时期，但对于一些新生来说，人际交往可能成为一个困扰。
以下是几点解决人际交往困惑的建议：1.开放心态：对待新的人际关系要有开放的心态，主动与人交流。
2.参加社团活动：加入感兴趣的社团或学生组织，扩大交际圈。
3.与室友相处：如果住校，与室友建立良好的相处关系，相互尊重与体谅。
4.倾听他人：倾听他人的意见，尊重他人的观点，建立良好的人际关系。
通过以上方法，大学新生可以克服人际交往的困惑，并融入新的社交圈。
四、生活自理困惑进入大学，学生开始面对许多生活自理的问题。
以下是几点解决生活自理困惑的建议：1.时间管理：学会合理安排时间，平衡学习和生活。
大学新生常遇问题和解决方法
大学新生常遇问题和解决方法作为一名大学新生，新的环境和生活方式会带来许多挑战。
以下是一些新生常遇到的问题和解决方法。
时间管理大学生活注重自主学习和实践，有可能需要更多时间和精力来完成作业和课程任务。
时间管理至关重要。
制定一个周计划，计划每天的活动和任务。
在安排时间时，要充分考虑到各种活动所需的时间、优先级和可行性。
在规划时，要记得留出时间锻炼身体和社交活动。
合理的时间安排可以使学习更加高效并有足够的时间外出和放松。
适应新的学术环境大学和高中之间的学习环境差异很大。
大学生活中注重独立思考和学术研究，这与高中的学习方法不同。
要适应新的学术环境，需要花费一些时间和精力。
一些学生可以参加学术培训班或读书会来了解和熟悉新的学术环境。
同时，在选课时可以选择一些相对轻松的科目来调整学习节奏。
课程和作业压力大学生活对于每个学生而言都是全新的，有可能会感觉压力很大。
大学生在每个学期面临许多科目和作业任务。
要减轻这些压力，建议提前规划和准备，尽早开始，定期检查进度。
另外，可以学会分配时间和任务优先级，如何突破高难度的科目，也要同学以及老师的意见，在安排学习计划时考虑到各种因素。
心理压力大学新生需要面对许多变化，不再像高中时那样有周到的规划和安排。
这可能会导致焦虑和担忧，对身体和心理造成负面影响。
要避免这种情况，可以尝试多与同学交流和联系。
可以在困难时向家人或老师寻求支持和帮助。
同时，要学会放松自己，进行适当的健身活动来促进身体的释放。
如果遇到比较严重的困难，可以考虑向学校医学中心或心理咨询中心订单，求助生活和学习上的支持和建议。
挑战社交压力大学生活的另一个方面是社交活动。
社交压力可能让学生感到尴尬和挫败，不知道如何与陌生人交流。
为了避免这种情况，可以参加学校的社交活动，给予一些机会进行交流和结交朋友。
可以为自己定一个目标，计划做一些挑战性的事情。
可以将自己尝试融入组织和团队，并与更多的同学互动，发现自己与新人生活的可能性。
浅谈大一新生存在的问题以及辅导员的解决对策
四川 商务 职业 学院 邹传伟
辅 习 ． 此 以往 ， 类 学 生 往 往 表 现 得 越 来 越 己 的才 艺 充分 表 现 出来 。其 次 ， 导 员应 该 常 这 内 向 ． 爱 与 他 人 交 流 ， 至 产 生 其 它 的心 多 开 展 班 级 活 动 和 班 会 活 动 ， 了解 班 上 的 不 甚 里疾 病 。 情 况 。 班 上 做 出 总结 和评 论 ， 学 生 们 能 对 让 ２ 自 理 能 力 变 差 ． 够 及 时 改 正 自己 的错 误 ，班 会 活 动 也 能 够 当今社会很 多家庭 都是 独生 子女 ． 很 拉 近 辅 导 员 和 学 生 之 间 的 距 离 ，开 展 丰 富 多学 生 在 进 入 大 学 以 前都 是 生 活 在 蜜 糖 罐 多 彩 的 班 会 活 动 ， 如 篮 球 赛 ， 讲 赛 ， 比 演 寝 里 面 的 ， 服 都 由父 母 洗 ， 了 学 习 什 么 都 室 之 间 的 文 化赛 ．尽 量 满 足 学 生 的 兴 趣 和 衣 除 不 干 ， 父 母 的依 赖 性 非 常 强 ． 是 进 入 大 爱 好 ． 他 们 自觉 地 参 与 到 活 动 中来 。 样 对 可 让 这 学 以后 什 么 事 情 都 必 须 自己 做 ． 自 己洗 衣 可 以加 强 学 生 的 团 队 精 神 和 集 体 荣 誉 感 ， 服 ， 扫寝室的卫生 ， 打 遇见 一些 事 情 也 必 须 让 同学 之 间 能 够 更 加 深 刻 地 认 识 到 彼 此 。 自己解 决 ． 多 学 生 就 开 始 想 家 ， 往 觉 得 也 让 整个 班 集体 更 加 团结 ．让 学 生 们 懂 得 许 往 珍惜友谊 ， 懂得 如 何 与 他 人 相 处 。 自己很 孤 独 寂 寞 。 色。 ３人 际 关 系 的 失
大一新生的困惑及应对措施
大一新生的困惑及应对措施大一新生的困惑及应对措施人生中最为激动人心的时刻之一，大概是升入大学的那一刻。
但是，大学也带来了很多新的挑战和困惑。
在大一新生的期间，尽管新鲜刺激，但也不可避免的经历一些困惑和困难。
在这篇文章中，我们将探讨一些大一新生的困惑及应对措施。
学习困惑学习上的困惑是大多数大一新生都会遇到的问题。
在高中时，许多学生已经能够轻松应对知识点，但是在大学，很多人会发现自己难以跟上课程进度或是理解教授传授的知识。
对于这种情况，大学新生可以采取以下措施：第一，多参加课堂讨论。
在上课期间，认真聆听教授的讲解，积极提问自己的问题，并在课程结束后，多找几个同学讨论。
有些同学擅长于解释一些困难的概念和问题，他们可以帮助你更好地理解和掌握知识点。
第二，参加课外学习活动。
在学校里，有许多学生组织和社交团体。
参加这些团体可以让你结交志同道合的同学，加深朋友间的相互关系，并享受到更多的学习机会。
你可以结识到许多同学，他们不仅可以分享自己的学者经验，同时你也可以学到他们的学习方法，这可以大大提高你的学习水平。
生活困惑另外一个大学新生一般会经历的问题是生活上的困惑。
很可能，你的大学是在另外一个城市，甚至是在另外一个国家，远离家庭和朋友。
这会让你感到孤独、不安和困惑。
以下是应对这种困惑的一些措施：第一，扩大社交圈。
你可以尝试加入学校里的社交组织和团体，称呼学生会或者是国际学生组织等。
主动结交新的朋友，加强与同学的联系，这样能够让你感到自己不再孤独，同时也能为将来的学习和生活增添更多的乐趣。
第二，在课余时间参加一些有趣、有挑战的活动。
例如，加入学校的运动队或者音乐组织，参加学术活动等。
这些活动不仅能够帮助你找到志同道合的朋友，也可以促进你的个人成长和发展。
综上，大一新生经历的困惑在学习和生活中都有所体现，面对这些困惑，新生们应该尝试多种方法。
课堂上多参加讨论，加入学习组织以扩大你的社交圈，自己尝试参加各种活动中，这些方法可以克服你在大学期间可能遭遇的难题。
大一新生面临的问题和解决方法
大一新生面临的问题和解决方法1. 适应新环境大一新生刚踏入大学校园，感觉就像一只小鸟从笼子里飞出来，既兴奋又忐忑。
学校那么大，课程那么多，身边的人都是一群陌生的面孔，心里总会有些不安。
这种感觉就像在一场大雨中迷失方向，满是困惑和不知所措。
大家都是从不同的地方来的，有的甚至是跨越了千山万水，来到这个新的环境，大家都带着自己的梦想和目标，却又面临许多现实问题。
1.1. 学业压力首先，学业压力可真是让人受不了。
高中时大家都是学霸，没想到到了大学，仿佛所有人都变成了竞争对手，真是“高手如云”。
这时候，感觉上课的每一节都像是期末考，随时要掉链子。
大家都在拼命记笔记，复习资料，一不小心就被“学业焦虑”给绑架了。
1.2. 社交困扰然后，社交也是一个大问题。
大学里有各种社团、活动，想交朋友的心情就像小鸟想飞翔，可是每次去活动又总觉得自己像个“外星人”。
有时候，看到一群人聊得热火朝天，自己却在旁边默默看着，真的是心里有点失落。
不过，想想大家其实都一样，都是新生，都是在探索，慢慢就能找到志同道合的朋友了。
2. 时间管理说到时间管理，这可真是一门大学问。
大学生活的自由度大了，课表一晃眼就成了一块“黑洞”，一不小心就被玩乐和追剧吸引走，学习的计划就泡汤了。
很多人会一边懊悔“我怎么又没写作业”，一边却在刷手机，真是“捡了芝麻丢了西瓜”。
要是能把时间规划得好，生活会轻松很多。
2.1. 制定计划建议大家试试制定一个合理的学习计划，把每周的任务列出来，像填表格一样，把事情一一勾掉，成就感满满的。
可以用一些手机应用程序来帮助自己提醒，比如“番茄钟”，每学习25分钟就休息5分钟，这样就不容易疲惫。
总之，要让时间为自己服务，而不是被时间追着跑。
2.2. 找到节奏另外，找到自己的学习节奏也很重要。
每个人的状态不一样，有的人早晨脑子特别灵活，有的人却是晚上才开窍，搞清楚自己的“黄金时间”，然后把重要的任务安排在那个时候，这样就能事半功倍，轻松应对各种挑战。
大一学习生活中的困难与应对策略
大一学习生活中的困难与应对策略大一是人生中新的开始，是离开家庭、独自生活、独自上学的阶段。
对许多学生来说，这是困难的、具有挑战性的经历。
因此，了解大一学习生活中的难点并制定应对策略是非常重要的。
1.与家人分离的困难离开家人是大一生活中遇到的最大挑战之一。
对于很多人来说，这是生命中第一次离开家人，他们会感到无助和恐惧。
为了解决这个问题，大学需要为学生提供应对策略。
首先，大学可以让新生有机会在学校和家人沟通，以缓解分离的难度。
咨询中心可以为学生提供心理支持，同时与家人联络，以使学生可以过渡到新的生活模式。
其次，大学也可以鼓励新生积极参与社交活动。
这样能帮助学生建立新的关系，找到新的朋友，感到他们在大学中的安全感，也能使他们逐渐适应新的生活方式。
2. 学业压力在大学学习是非常重要的，同时也非常具有挑战性的。
学生需要自己安排时间管理、课程学习等问题。
学生可能会遇到的问题包括学习效率低、阅读材料太多、作业时间太紧以及出现学习和写作的困难。
以下是一些学习压力的解决策略。
首先，学生应该制定计划。
如果学生可以制定出详细的计划，那么他们将比较容易应对任务要求的压力。
他们也可以把任务分成块，这样他们可以更加集中地学习以及缓解压力。
其次，学生应该利用大学所提供的资源。
资源包括课程使用学术支持、图书馆、咨询中心、辅导员甚至是同学等等。
此外，大学还可以提供一些学习技巧和方法，以帮助学生增加学习效率。
3.挑战自我认同大一生活中，许多学生会经历一些困难的过渡期，这样也会引发内心的挑战和自我怀疑。
此时的重要任务是找出自己能够学习适应的方式。
以下是一些方式：首先，参与社交活动。
加入社交活动，可以使学生更容易与同龄人建立联系。
这样做能够增加学生自信，并且还能学习到新的技能。
其次，多探索环境。
看到各个不同的社区，学生可以更容易地了解到不同的文化，并且能够扩大自己的视野。
总的来说，大一学习生活会出现一些困难，但是学生们可以通过聚焦在自己的目标上，同时利用大学所提供的资源来解决问题，成功地适应大学生活。
大学新生常遇问题和解决方法
大学新生常遇问题和解决方法大学生活是一个新的阶段，对于许多大学新生来说，他们将面临一系列新的挑战和问题。
这些问题可能包括学习压力、适应新环境、时间管理和人际关系等。
然而，只要他们能够意识到这些问题，并采取相应的解决方法，他们就能够成功地度过这个阶段。
首先，许多大学新生可能会对学习压力感到不适应。
在高中时期，考试压力可能没有那么剧烈，但是进入大学后，学生们将面临更多的考试和作业。
解决这个问题的方法是学会有效地管理时间。
大学生们应该制定一个学习日程表，将时间合理分配给各个学科。
此外，他们还可以寻求一对一辅导或加入学习小组，以帮助解决他们在学习上遇到的难题。
其次，适应新的环境也是大学新生常遇到的问题之一。
许多新生离开家乡来到一个陌生的城市，面临新的生活和人际关系。
为了解决这个问题，新生们可以积极参与学校或社区的活动。
通过参加社团、学生组织或志愿者活动，他们可以结识新的朋友，建立起新的社交网络。
此外，新生们还可以参加学校组织的迎新活动，与其他新生一起分享经历，互相支持和鼓励。
另一个常见的问题是时间管理。
大学生活中有很多事情要处理，如上课、学习、社交、社团活动等。
有效地管理时间对于成功地平衡这些事物至关重要。
解决这个问题的方法是制定一个时间表，将学习、社交和活动等安排得井井有条。
此外，大学生们应该学会设置优先级，将重要的任务放在前面，并确保按时完成。
避免拖延症是时间管理的另一个关键方面，大学生们应该学会控制自己的欲望，避免浪费时间。
最后，人际关系也是大学新生常遇到的问题之一。
在一个新的环境中，与陌生人建立联系并建立新的友谊可能是一个挑战。
然而，通过积极主动地参与社交活动，并尝试与不同背景的人交流，新生们可以扩展他们的人际关系。
此外，建立一个良好的沟通方式也是关键。
大学生们应该学会倾听和尊重他人的意见，并表达自己的观点和想法。
通过建立互相信任的关系，他们可以与他人更好地合作和互动。
总而言之，大学新生常会面临学习压力、适应新环境、时间管理和人际关系等问题。
大学新生可能遇到的挫折境况及应对措施
大学新生可能遇到的挫折境况及应对措施大学是人生中一个重要的阶段，也是许多新生首次独立生活、学习和成长的地方。
在这里，新生可能会遇到许多挫折境况，这些挫折可能来自学业、生活、情感等方面。
本文将介绍一些常见的挫折境况，并提供应对措施供新生参考。
1.学业压力大学的学习压力比高中更大，很多新生都会遇到学习难度大、成绩不理想的问题。
此时，新生可以尝试以下应对措施：•规划好学习计划：为了更好地利用时间，新生应该制定详细的学习计划，明确每天要学习哪些内容，规划好自习时间。
•多向教师、同学咨询：如果遇到学习中的困难，新生可以向老师或同学咨询，寻求帮助。
•多看书、多做题：读书和做题是学习的重要组成部分，新生应该尽量多看书，多做习题，提高自己的学习能力。
2.生活困难新生来到大学后，可能会遇到许多生活困难，如宿舍条件差、饮食不习惯、自理能力差等。
此时，新生可以尝试以下应对措施：•向学生会或校园心理咨询中心寻求帮助：学生会或校园心理咨询中心都有专业的工作人员，能够为新生提供帮助和支持。
•与家人保持联系：与家人保持联系可以让新生感到安慰和支持，让自己不感孤单。
•参加校园活动：参加校园活动可以让新生结交新朋友，增加社交圈，提升自己的自信心。
3.情感问题大学是人生中一个重要的情感发展阶段，很多新生会遇到情感困扰、恋爱问题等。
此时，新生可以尝试以下应对措施：•寻求心理咨询：如果情感问题严重影响到新生的正常生活，可以向学校心理咨询中心或专业心理咨询师寻求帮助。
•与朋友或家人分享心情：与朋友或家人分享心情可以让新生感到安慰和理解，并且有助于情感释放。
•寻找兴趣爱好：通过发现自己的兴趣爱好，新生可以找到自己的价值和目标，并且有助于提升自信心和心理平衡。
4.家庭问题很多新生会因为家庭问题而感到困扰，如家庭矛盾、经济问题等。
此时，新生可以尝试以下应对措施：•向学校的社会工作部门或心理咨询中心寻求帮助：学校的社会工作部门或心理咨询中心都有专业的工作人员，能够为新生提供帮助和支持。
大一新生面临的主要心理困惑及应对策略
大一新生面临的主要心理困惑及应对策略大一新生是一个新的起点，他们面临着来自学业、人际关系和自我认知等多个方面的心理困惑。
这些困惑可能会对他们的心理健康和适应能力造成一定的负面影响。
因此，了解他们面临的主要心理困惑，并提供相应的应对策略对于他们的顺利适应大学生活至关重要。
首先，大一新生在学业方面面临着一个全新的挑战。
他们可能会面临学习压力、自我怀疑和时间管理困难等问题。
为了应对这些困惑，他们可以采取以下策略：1.拥抱挑战：要意识到挑战和压力是成长的一部分，接受这个过程，并积极迎接挑战。
2.制定学习计划：制定合理的学习计划，合理安排时间，并确保每天有足够的休息和娱乐时间。
3.寻求帮助：及早寻求教师、导师或同学的帮助，不要害怕向别人寻求建议或解答问题。
其次，新生在人际关系方面也可能会感到困惑，特别是对于那些远离家人和亲朋好友到陌生地方上学的学生来说。
他们可能会感到孤独、不适应和社交焦虑。
为了应对这些困惑，他们可以采取以下策略：1.加入社团组织：参加一些感兴趣的社团或学生组织，通过共同的兴趣爱好结识新的朋友，并扩大自己的社交圈子。
3.打破自封闭：不要害怕主动与他人搭讪、交流，积极参与学校的各种活动，让自己更加开放、自信地与他人交往。
最后，大一新生还面临着自我认知的挑战。
他们可能会对自己的价值观、人生目标和未来规划感到困惑。
为了应对这些困惑，他们可以采取以下策略：1.自我探索：通过参加一些实践活动、实习、课外学习等，尝试不同的领域和兴趣爱好，从中寻找自己的兴趣和潜力，并思考自己未来的方向。
2.寻找导师：找到一位有经验和见解的导师或教授，向他们请教和寻求指导，帮助自己更好地了解自己的潜力和发展方向。
3.接受变化：大一是一个转变期，学生可能会面临着自我认知的变化和重新评估，要能够接受和适应这些变化，不要过于固执和刻板地看待自己和未来。
总之，大一新生面临着学业、人际关系和自我认知等多个方面的心理困惑。
为了应对这些困惑，他们可以拥抱挑战、制定学习计划，加入社团组织，扩展人际网络，自我探索和寻找导师，以及接受变化。
浅谈大一新生的困境及其教育引导
浅谈大一新生的困境及其教育引导【摘要】大一是大学生活的特殊阶段，会遇到这样或那样的困境，高校辅导员作为学生教育管理第一线的工作者，应及时发现学生的困境，并引导他们从困境中走出来，帮助学生健康成长。
【关键词】大一新生；困境；教育引导大学校园里流行着这样一段顺口溜：“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。
”这段顺口溜描述的是本科生四年在校存在的现象，然作为高职高专的学生，同样存在相似的情况，大一时的无知，大二时的迷茫、低落，大三时刚要苏醒，却不得不背上行囊，匆匆离去，开始实习、找工作时方才明白“书到用时方恨少”！作为学生教育管理第一线工作者——辅导员，特别是作为学生大学的启蒙者——新生辅导员，肩负着特殊的使命。
大一是大学的开端，是打基础的阶段，是成长过程中的特殊阶段，仅一个暑假之隔，学生的学习、生活就发生了巨大的变化，如果能有针对性、规划性地进行教育引导，不仅可以使他们更易适应、融入大学生活，还可以帮助他们减少大二时的迷茫与低落，更有信心地面对大三的实习、找工作，顺利地步入社会。
一、大一学生的困境充满好奇和喜悦，又容易产生困惑和迷惘，是大一学生的普遍特点。
冲过高考的硝烟，怀着对象牙塔的憧憬，步入了大学殿堂。
他们渴望去碰触这些看似新奇的一切，然而面对着陌生的环境、专业、学习生活，他们期盼有人关怀、指导，期盼尽快了解同学、熟悉环境，了解将要学习的专业，掌握有效的学习方法，希望自己能以一个全新的大学生的面貌出现在人们面前，但举目四望，是一张张陌生的面孔和陌生的环境。
这时的他们容易感到孤独无助，茫然不知所措。
1.被动、狭隘地学习学习的不适应是新生最常见的问题。
中学时期被动的“填鸭式”的授课模式，“少而细”的授课内容，“小而精”的小班上课，单纯的记录学习早已让刚告别高中步入大学的学生们习以为常，一时间无意识也难以摆脱原有的固定的学习和思维模式，难以自觉形成大学所需的“启发式”的学习，也难以适应“大而多”的大班上课，不懂得当学习的主人，不知道如何安排课余时间，也不知道课外该学些什么、如何捕捉相关有用的信息，学习上缺乏知识的积累和融会贯通，没有将三年的学习进行整体规划，在学习计划或目标的制定上，认为能顺利毕业就行，缺乏长远的计划，与高职高专“高技能专门型人才培养”的目标实现相距甚远。
大一学年遇到的困难和克服方式
大一学年遇到的困难和克服方式2023年，作为新生的我，迎来了人生中的一个新阶段，走进了大学校园。
然而，在经历了这么一年之后，我发现大学生活并不像我想象中的那么如意，曾经遇到的困难和挑战一度让我感到无从下手。
不过，经过自己的努力和一些帮助，我总结出了一些克服困难的方式，现在，我来跟大家分享一下。
一、学习上的困难大学的学习难度较高，对于一个初来乍到的新生来说，理解和掌握每一门课程都需要花费大量的时间和精力。
作为一个外语专业的学生，我的第一个难点就是英语口语能力。
刚开始，我在课堂上听课还好，但是在表达和交流方面就感觉有些吃力了。
针对这一问题，我第一步就是利用课余时间多练习英语口语。
例如，我会经常去英语角交流，和同学一起开展英语对话，还会下载英语学习APP，通过在线语音课练习发音，这样很快就得到了改善。
而对于其他学科的困难，我的克服方式则是多看讲义，找老师请教，还有定期的实地考察。
二、生活上的困难作为刚刚脱离自己家庭环境的新生，在生活上也遇到了很多的困难。
例如，还没有适应自己的生活节奏，经常要熬夜完成作业，导致身体疲劳；还有就是面对寝室卫生不整洁的问题，让我有些难以接受。
为了解决这些问题，我开始调整自己的作息时间，每天按时睡觉，养成良好的生活习惯；对于寝室卫生问题，我和室友一起商量分配任务，每周轮流打扫卫生，慢慢地寝室的卫生状况也得到了很大的改善。
三、心理上的困难随着大学生活的开始，我也遇到了很多心理上的挑战。
比如，适应新环境，与新人建立互信关系和融入大环境。
但是，如果我们有一个健康和强大的心态面对这些问题，就能更有效地克服它们。
为了处理这些问题，我一开始就去了心理辅导中心，进行咨询，包括心理压力和学习中的问题。
我还加入了一些社团组织，参加集体活动，这样可以遇到一些具有相同兴趣的人，并且得到疏解压力的渠道。
尽管我在大一学年中遇到的困难很多，但是经过自己的努力和一些帮助，我克服了它们。
这一过程让我变得更加坚定，拥有了更多不放弃的勇气和对未来的信心。
大一学生挫折情境及应对策略
大一学生挫折情境及应对策略大学生活是一个充满挑战和机遇的阶段，在这个阶段，大一学生往往会面临各种各样的挫折和困难，如适应新生活环境、学业压力、人际关系等。
面对挫折，大一学生需要学会正确的应对策略，才能更好地适应大学生活，并取得成功。
本文将从大一学生挫折的情境和应对策略两个方面进行探讨。
一、大一学生挫折情境1. 学业压力大一学生进入大学，面临着新的学习环境和学科知识，可能会感到学业上的挑战和压力。
可能还要面对学习方法不适应、考试成绩不理想等情况，这些都会给大一学生带来挫折感。
2. 适应新生活环境进入大学后，大一学生需要适应新的生活环境，包括宿舍生活、食堂饮食、社交圈子等。
可能会出现生活节奏不习惯、个人习惯与室友冲突等情况，给大一学生带来困扰。
3. 人际关系问题大一学生会遇到各种各样的人际关系问题，如与室友相处不和、与同学交往不顺畅、与老师关系紧张等。
这些都会给大一学生带来挫折。
4. 自我认知和发展大一学生进入大学，需要不断地调整和完善自我认知，包括对自己的兴趣和专业方向的认识、自我管理能力的发展等。
这些也会成为大一学生的挑战。
以上情况只是大一学生可能面临的一部分挫折情境，但这些都是大一学生需要正视和解决的问题。
1. 积极面对学业压力学业压力是每个大一学生难以避免的问题，需要大一学生学会积极面对。
可以通过合理的时间管理和学习方法提高学习效率，树立正确的学习目标和态度，及时寻求老师、同学的帮助和建议等方式来缓解学业压力。
2. 适应新生活环境适应新的生活环境是大一学生必须面对的挑战，需要学会调整自己的生活习惯，尊重他人的生活方式，主动融入宿舍和社交圈子，及时处理与室友的矛盾，主动寻求学校相关部门或老师的帮助。
3. 处理人际关系问题大一学生面对人际关系问题时，需要学会沟通和妥善处理。
可通过主动沟通、换位思考、学会倾听、寻求帮助等方式来处理与他人的关系，建立健康的人际关系。
4. 提升自我认知和发展大一学生在大学阶段需要不断提升自我认知和发展，建立正确的自我认知和职业规划，包括参加社团活动、实习经验的积累、与老师的深入交流等方式来提升自我认知和发展。
大一的困惑与解决
大一的困惑与解决大一的困惑与解决作为一名大一新生，我面临着各种各样的困惑。
大学生活的转变是一个巨大的挑战，我不得不适应新的生活方式，新的学习方式，新的考试方式等等。
我也知道我不是唯一一个面临这些问题的学生。
在这篇文章中，我想分享我所遇到和解决的困惑。
第一个困惑是安排时间。
在大学的第一学期，我很难找到一个合适我的学习、社交和自我发展的平衡点。
我总是觉得自己没有足够的时间来完成所有的事情。
但是，我后来意识到，时间管理是取决于自己。
通过掌握时间管理的技巧，我能够更好地组织和分配时间。
我会给自己制定一个详细的计划表，而不是简单地依赖我的记忆力。
我也养成了利用空余时间完成小任务的习惯。
例如，在等待下一节课开始的时候，我可以阅读一些课外读物，或者复习课程笔记。
这样，我可以更高效地利用时间来完成各种任务，从而提高我的生产率。
第二个困惑是寻找合适的学习方法。
在高中时，我已经形成了自己的学习方法。
但是，进入大学后，我的学习方法必须得到改变，以适应更复杂的课程和更高的学术标准。
我发现最有效的方法是深入了解课程。
在学期初，我会仔细阅读每一个教授的课程介绍，试图了解每个课程的大体内容，理解教授的教学风格等等。
然后，我会在掌握基本知识后，按照重要性和难度来安排学习课程的顺序。
在学习过程中，我也会利用各种学习资源来获得更深入的知识。
包括阅读相关书籍、查找互联网上的学术文章以及参加课程论坛等。
通过积极主动的学习方法，我发现我对课程的理解更深入，也更有信心。
第三个困惑是和教授和同学交流。
在大学中，我发现无论是和教授还是同学交流，都需要不同的方法。
对于教授而言，我认为应该尽可能提出多的问题，以获得更深入的解答。
通过了解教授的研究方向和兴趣，我可以寻找跟教授共同话题。
对于同学而言，我要拓展交流的渠道。
尽量不仅仅局限于课程内部的交流，而是通过社团和俱乐部等外部活动拓展交流渠道。
多参与一些小组讨论，更好地了解自己的同学的想法和观点。
这样，我可以建立更好的人脉关系，获得更好的支持和帮助。
大一学习中的困惑与解决之道
大一学习中的困惑与解决之道近年来，随着中国高等教育的普及化和推进改革的步伐，大学生人数增加迅猛，大学生面临的挑战也与日俱增。
尤其对于2023年入学的大一新生而言，他们所面临的学习困惑也许与之前的学生有所不同。
本文将探讨大一学习中存在的困惑，并提供一些解决之道，以帮助大一新生更好地适应大学生活和学习。
对于大一学生来说，学习压力是最直接的困扰。
相比于高中，大学的学习内容更多、难度更大，而且学习节奏更快。
许多新生可能会感到无所适从，不知道如何应对这样的挑战。
解决这个问题的关键在于建立正确的学习观念和方法。
大一新生应明确学习的目标，根据自身的兴趣和专业定位，制定学习规划，合理安排学习时间。
培养良好的学习习惯，包括定时复习、参加讨论、积极思考等。
同时，利用好学校提供的学习资源，如图书馆、实验室等，充分利用课余时间进行自主学习和实践。
自习室和图书馆资源不足是大一学生普遍面临的问题。
尤其是在课业繁忙时期，学生们往往会因为找不到学习空间而感到焦虑。
解决这个问题需要学校提高学习环境建设的力度，增加自习室和图书馆的数量和面积，并加强管理，确保学生能够有一个安静、舒适的学习环境。
对于学生个人而言，要抢占学习资源，需要提前了解学校自习室的开放时间和位置，尽早到达，以确保有一个好的学习环境。
此外，学生也可以考虑利用校外的学习场所，如咖啡馆、公共图书馆等。
与同学之间的交流和合作是大一学生常常遇到的问题。
大学是一个交流与合作的重要平台，良好的人际关系对于个人发展和学习成绩有着重要的影响。
然而，一些大一新生可能由于来自不同地方的文化差异、性格特点等原因，存在相互之间的陌生感和隔阂。
解决这个问题需要学生主动与同学交流，积极参加各种社团和活动，扩大自己的人际圈子。
此外，学校也可以在大一学生入学初期组织一些促进交流和合作的活动，帮助同学们更好地相互了解和认识，建立友谊。
此外，焦虑和压力是大一学生常常面临的问题。
与高中的熟悉环境和相对简单的生活相比，大学生活的不确定性和复杂性可能会给大一新生带来很大的压力。
大一新生存在问题
千里之行，始于足下。
大一新生存在问题大一新生存在的问题大学生活对于大多数人来说是全新的开始，尤其是对于大一的新生而言，他们刚刚踏入大学门槛，面对着各种各样的挑战和问题。
下面将探讨一些大一新生存在的问题。
首先，大一新生面临的一个问题是适应新的学习环境。
进入大学，新生需要适应新的学习方式和要求，从高中的重复记忆和应试教育转变为大学的自主学习和独立思考。
这对于一些新生来说是一个巨大的挑战。
他们可能觉得自己无法跟上课程进度，或者对于新的学科和知识领域感到困惑。
因此，新生往往会感到学业压力大，情绪不稳定。
他们需要适应新的学习方式，培养自主学习的能力，寻求帮助和支持。
其次，大一新生面临的另一个问题是社交和人际关系。
进入大学，新生需要在新的环境中重新建立社交圈子和人际关系。
他们可能来自不同的城市和学校，对于周围的人和事情都不太熟悉。
这会让他们感到孤独和不安。
他们需要主动融入班级和社团，结识新的朋友，并建立起支持和互助的人际关系。
同时，他们也需要学会处理人际关系中的冲突和问题，提升自己的沟通能力和社交技巧。
此外，大一新生还面临着生活自理的问题。
进入大学，新生需要开始独立生活，处理自己的日常事务。
他们需要学会管理自己的时间，制定合理的学习计划和生活规划，并养成良好的生活习惯。
同时，他们还需要学会处理生活中的各种问题，比如解决住宿、饮食和健康等方面的困难。
对于一部分新生来说，他们可能没有经验处理这些问题，容易感到困惑和疲惫。
因此，他们需要寻求帮助和指导，学会解决问题和应对挑战。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，大一新生还面临着职业规划和未来发展的压力。
进入大学，新生需要开始思考自己的职业目标和未来发展。
这对于一些新生来说是一个很大的挑战，他们可能不知道自己的兴趣和优势在哪里，也不清楚自己应该选择哪个专业和行业。
他们可能面临着来自家庭和社会的期望和压力，容易感到迷茫和焦虑。
因此，他们需要进行职业探索和规划，寻找自己的兴趣和激情，并制定适合自己的职业发展计划。
大一学习中的困惑与解决方案
大一学习中的困惑与解决方案2023年，对于大一学生来说，是一个新的起点和挑战。
当他们踏入大学校门的那一刻起，便意味着他们要面临着更加复杂和高难度的学习任务。
然而，在新的学习环境中，大一学生们常常会遇到一些困惑和挑战。
本文将探讨大一学习中的困惑，并提供相应的解决方案。
大一学生常常面临的困惑之一是适应新的学习方式和学科理念。
进入大学后，学生们通常将面临更为广泛和深入的学科知识，同时也需要自主学习和思考。
这对于一直在高中教育中习惯了被动接受知识的学生来说是个巨大的挑战。
解决这个问题的关键是要培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。
学校可以通过开设学习方法培训课程，引导学生学会制定学习计划、优化时间管理，培养他们独立思考和解决问题的能力。
大一学生在学习上还容易遇到知识储备不足的问题。
尤其是对于一些基础学科，学生可能在高中学习中掌握得并不牢固，在大学学习中会感到困难重重。
为了解决这个问题，学校可以设立针对基础学科的辅导课程，为学生提供额外的学习支持。
同时，学生也应该主动寻求学习中的困惑，积极与老师和同学交流讨论，争取获取更多的帮助和指导。
大一学生面对的另一个困惑是社交和人际关系的调整。
进入大学意味着离开原来的熟悉环境，进入一个全新的社交圈子。
新的同学、新的交友圈使得学生们可能感到孤独和不适应。
为了帮助大一学生解决这个问题，学校可以组织各种形式的社交活动，促进学生之间的交流和互动。
同时，学校也可以加强学生社团和组织的建设，为学生提供更多的参与和交流机会。
此外，在大一学习中，考试压力也是一个普遍存在的困扰。
学生们通常需要面对各种形式的考试，而这些考试往往对他们的学业成绩和学校前景有着重要的影响。
为了应对考试压力，学生们可以通过制定合理的学习计划、培养良好的学习习惯和寻求帮助等方式来缓解压力。
此外，学校也可以提供心理辅导服务，帮助学生们调整自己的心态，增强信心和应对能力。
大一学生还可能面临职业规划和未来发展的困惑。
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浅谈大一新生的困境及其教育引导
【摘要】大一是大学生活的特殊阶段，会遇到这样或那样的困境，高校辅导员作为学生教育管理第一线的工作者，应及时发现学生的困境，并引导他们从困境中走出来，帮助学生健康成长。
【关键词】大一新生；困境；教育引导
大学校园里流行着这样一段顺口溜：“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。
”这段顺口溜描述的是本科生四年在校存在的现象，然作为高职高专的学生，同样存在相似的情况，大一时的无知，大二时的迷茫、低落，大三时刚要苏醒，却不得不背上行囊，匆匆离去，开始实习、找工作时方才明白“书到用时方恨少”！作为学生教育管理第一线工作者——辅导员，特别是作为学生大学的启蒙者——新生辅导员，肩负着特殊的使命。
大一是大学的开端，是打基础的阶段，是成长过程中的特殊阶段，仅一个暑假之隔，学生的学习、生活就发生了巨大的变化，如果能有针对性、规划性地进行教育引导，不仅可以使他们更易适应、融入大学生活，还可以帮助他们减少大二时的迷茫与低落，更有信心地面对大三的实习、找工作，顺利地步入社会。
一、大一学生的困境
充满好奇和喜悦，又容易产生困惑和迷惘，是大一学生的普遍特点。
冲过高考的硝烟，怀着对象牙塔的憧憬，步入了大学殿堂。
他们渴望去碰触这些看似新奇的一切，然而面对着陌生的环境、专业、学习生活，他们期盼有人关怀、指导，期盼尽快了解同学、熟悉环境，了解将要学习的专业，掌握有效的学习方法，希望自己能以一个全新的大学生的面貌出现在人们面前，但举目四望，是一张张陌生的面孔和陌生的环境。
这时的他们容易感到孤独无助，茫然不知所措。
1.被动、狭隘地学习
学习的不适应是新生最常见的问题。
中学时期被动的“填鸭式”的授课模式，“少而细”的授课内容，“小而精”的小班上课，单纯的记录学习早已让刚告别高中步入大学的学生们习以为常，一时间无意识也难以摆脱原有的固定的学习和思维模式，难以自觉形成大学所需的“启发式”的学习，也难以适应“大而多”的大班上课，不懂得当学习的主人，不知道如何安排课余时间，也不知道课外该学些什么、如何捕捉相关有用的信息，学习上缺乏知识的积累和融会贯通，没有将三年的学习进行整体规划，在学习计划或目标的制定上，认为能顺利毕业就行，缺乏长远的计划，与高职高专“高技能专门型人才培养”的目标实现相距甚远。
2.缺乏独立、自理、适应的生活养成
时代的发展，大学生中独生子女越来越多，生活条件的优越，家长的宠爱让他们习惯于衣来伸手、饭来张口、唯我独尊的生活，而步入大学后过着集体生活，
立即要处理各种生活琐事，要与同学相处、生活，一时间难以适应集体生活；来自不同地区的学生，尤其是外地学生对水土、气候、语言、饮食等方面不适应。
同时，进入大学后，生活内容变得丰富，不再是中学时候简单的家里——学校两点一线式的生活，有课堂的学习，有各种各样的学生组织、社团，也有丰富多彩的活动比赛、社会实践……面对纷繁的大学生活，新生们手足无措。
各种人际关系变得复杂，一些新生对此缺乏足够的心理准备，没有从旧的人际关系走出来，又没能尽快地建立新的人际关系，没有将自己融入到校园中去，没有将自己融入到由同学组成的团队中去，孤独感、思乡感、恋旧感油然而生。
生活方面的不适或直接或间接地影响着新生的学习。
3.自卑、茫然矛盾的心理表现
大学新生，处于青春期，心理活动丰富却不稳定，尤其是从中学到大学，学习、生活环境发生较大变化，容易产生种种心理矛盾。
如对于学校的期望值过高，现实的校园并无幻想中的大学幻影那么完美，产生了对现实的失落感，过去的“我”与现实的“我”产生矛盾；大学里，较为优秀的学生相对集中到了一起，学生干部竞选等各种竞争无形中变得激烈了，自豪感、自信心、优越感减少甚至消失产生了自卑感、焦虑感、挫败感，理想与现实的矛盾油然而生。
高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。
我确信这也是一个真理。
”目标可以激发人的积极性，激励人产生自觉的行为，一些新生认为考上了大学就已经完成了学习的奋斗目标，将来顺利毕业就可以了，对大学没有及时树立新的目标，缺乏长远的打算。
因此，产生了新的奋斗目标与对新目标认识模糊的矛盾。
综上，大一新生由于种种的不适应，产生了种种的困境。
他们渴望从困境中走出来，但又力所不能及。
二、引导他们从困境中走出来
大一新生来到大学这个全新的环境，对于身边的一切都是完全陌生的，如同新生婴儿一般，充满着好奇与接触的渴望，对于还没到“地板”走过“路”的他们而言，需要“父母亲”的鼓励、呵护、帮助。
作为新生辅导员，在此时就应当扮演“父母亲”的角色，给这些“新生儿”们以引导、鼓励，用手去扶着他们，带着他们往前走……慢慢放手……直至他们能够独立行走。
新的一切，就如同一张白纸，在大一新生这样一个特殊的时期，作为辅导员应该在他们的“白纸”上画一个粗线条的“框”，告诉他们大学是什么样的，应该怎样学习、工作、生活，让他们对大学有初步的概念与印象，对于他们可能遇到的问题，做预先的引导，让他们不至于迷茫，给他们心理暗示上的引导，可以让他们避免走弯路，懂得正确面对困难，减少心理矛盾产生的落差。
1.了解整体，自主学习，加强实践
大学同中学的学习发生了很大变化。
高职高专是根据社会的需要，进一步学习和掌握专业知识和技能；它是一种定向的专业学习，学习内容专而精；它注重
培养学生独立学习能力，强调学习的自主性和创造性。
因此，作为新生辅导员应注重培养新生的优良作风，通过入学教育等形式，引导学生明确大学三年的学习任务，既有专业课程的学习，也有公共课程的学习，还有资格认证的学习，既有理论性的学习，更有技能性的学习，让他们在初步认知学习方向和任务时，懂得与将来的求职就业挂钩，形成求真务实、勤奋刻苦、严谨踏实的优良作风。
再则，应注重做好新生学习方法的调整引导，培养学生独立自主的学习精神，引导学生学会三年大学生涯的规划，学会树立目标，分解目标，各个“击破”，实现目标，学会自学，在学习中懂得自我督促和自我检查，懂得“向前看”，也懂得“往后望”，使学习具有整体性，又有针对性，做到有的放矢。
学习是学生的根本，但是单纯学会学习是不够的，应该学以致用，加强技能的实践，努力使自己成为技能型人才，做学习与实践的“巨人”。