《文明用餐-从我做起》主题班会ppt
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校规主题班会《文明就餐》PPT
友爱团结
学生应友爱团结，互相帮助，共 同进步，营造和谐的班级氛围。
遵守纪律
学生应遵守学校的各项规章制度 ，不迟到早退，不旷课逃学，保
持良好的课堂秩序。
就餐规定详解
排队取餐
保持卫生
学生应排队取餐，不插队，不拥挤， 保持秩序井然。
学生应保持餐具清洁，不乱扔垃圾， 维护餐厅卫生环境。
节约粮食
学生应珍惜粮食，按需取餐，不浪费 食物，培养节约意识。
识。
希望学校能够加强对文明就餐的 宣传教育，营造良好的校园文化
氛围。
感谢您的观看
THANKS
违规行为的后果
警告处分
对于违反校规和就餐规定的行为，学校将给予口 头或书面警告处分。
纪律处分
对于严重违反校规和就餐规定的行为，学校将给 予纪律处分，如记过、留校察看等。
家长沟通
学校将与家长沟通，共同教育学生，引导学生养 成良好的行为习惯。
03
文明就餐的实践方法
排队有序，不插队
排队取餐
在取餐时应排队有序，不要插队，避免拥挤和混乱。
营造和谐氛围
促进交流
文明就餐为师生提供了一个良好 的交流平台，有助于增进彼此之
间的了解和友谊。
营造和谐氛围
遵守公共秩序，尊重他人，共同营 造一个和谐、文明的用餐环境。
传递正能量
通过文明就餐传递正能量，弘扬社 会主义核心价值观，树立文明新风 尚。
02
校规与就餐规定
校规解读
尊重师长
学生应尊重教师和工作人员，礼 貌待人，建立良好的师生关系。
学生对文明就餐有了 更深刻的认识，意识 到文明就餐的重要性 。
班会活动增强了班级 凝聚力，促进了学生 之间的交流与合作。
《文明用餐从我做起》主题班会PPT课件
推广智能餐厅：通过科技手段提高就餐效率和质量 倡导健康饮食：减少浪费和不良饮食习惯 促进文化交流：在用餐中增进人际交往和文化交流 推动绿色环保：减少食物浪费和环境污染
汇报人：
餐具轻拿轻放， 保持环境卫生
遵守用餐时间， 不在非用餐时间 在食堂就餐
保持桌面干净 垃圾分类投放 节约粮食，避免浪费 保持公共场所卫生
分类投放：将生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类 分类收集：定期收集、统一运输、集中处理
分类处置：不同类别的垃圾采用不同的处置方法，如回收再利用、堆肥、焚烧等
饭前便后洗手，保 持手部清洁
不吃生食和过期食 品
咳嗽、打喷嚏时用 纸巾遮住口鼻，避 免传染他人
不随地吐痰和乱扔 垃圾
安静就餐，不大 声喧哗
避免在公共场所 吵闹
保持安静，尊重 他人
遵守公共秩序， 维护环境安静
珍惜食物，按需点餐，不浪费粮 食
保持安静，不大声喧哗，不干扰 他人用餐
注意礼仪，不随意插队，不占用 他人座位
注意个人卫生，不 随意食用不洁食品
遵守公共场所的用 餐规定，不在禁止 吸烟的场所吸烟
保障食品卫生安全
遵守就餐礼仪
注意个人卫生
维护公共卫生
促进人际交往
传承文化传统
添加标题
添加标题
维护社会秩序
添加标题
添加标题
推动文明进步
文明用餐的意义：提升个人素质，促进社会和谐 行为规范：珍惜粮食，尊重劳动成果；注意餐桌礼仪，遵守公共场所规定 个人实践：养成文明用餐的好习惯，如使用公筷、不随意浪费食物等 展望未来：倡导更多人关注和参与到文明用餐的行动中来，共同营造良好的社会风尚
遵守规定，不随意吸烟，不乱扔 垃圾
校规主题班会《文明就餐》PPT
04 违反文明就餐规定的后果
影响个人形象和声誉
破坏个人形象
不文明的就餐行为可能让同学、老师和家长对你的形象产生不良印象，认为你缺乏基本的礼仪和素养 。
损害声誉
不文明的就餐行为可能让你的声誉受损，导致他人对你的评价降低，影响你在学校和社交场合的表现 。
受到学校纪律处分
警你注意改 正行为。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
损害班级凝聚力
不文明的就餐行为可能让同学之间产生矛盾和隔阂，影响班级凝聚力和团结氛围。
05 如何做到文明就餐
提高认识，自觉遵守规定
了解校规
学生应充分了解学校关于文明就 餐的规定，包括排队、节约粮食 、保持环境卫生等方面的要求。
自觉遵守
学生应自觉遵守校规，做到文明就 餐，不插队、不浪费、不乱扔垃圾 等。
互相监督
同学之间应互相监督，发现不文明 行为应及时提醒和制止。
互相监督，共同进步
建立文明就餐小组
可以组织小组内的同学互相监督，共同遵守文明就餐规定。
定期检查
学校可以定期组织检查，对文明就餐表现优秀的学生进行表彰和奖 励，激励更多学生做到文明就餐。
共同进步
通过互相监督和共同努力，全体学生可以共同进步，形成良好的文 明就餐氛围。
06 总结与展望
回顾本次班会内容，加深理解
文明就餐的重要性
通过讲解和案例分析，使学生认识到文明就餐对 于个人素质和公共秩序的重要性。
校园就餐规定
详细解读了学校关于文明就餐的规定，包括排队 取餐、节约粮食、保持安静等方面的要求。
互动环节
通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生更加深 入地理解文明就餐的含义和具体做法。
校规主题班会《文明就餐》
文明用餐提倡公筷行动从我做起主题教育PP内容完整课件
聚 餐 用 春天的美不仅体现在景色，还体现在人的心灵。这几天一直是暴风雨天气，所以路国有许多积水，人们开汽车时若要经过积水，车速开得很快的话，路边的行人就要遭殃了，因为溅起的那些脏水会弄得他们满身都是。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是春暴天风的雨美天不气仅，体所现以在路景国色，有还许体多现积在水人，的人心们灵开。汽这车几时天若一要直经是过暴积风水雨，天车气速，开所得以很路快国的有话许，多路积边水的，行人人们就开要汽遭车殃时了若，要因经为过溅积起水的，那车些速脏开水得会很弄快得的他话们，满路身边都的是行。人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话春，天路的边美的不行仅人体就现要在遭景殃色了，，还因体为现溅在起人的的那心些灵脏。水这会几弄天得一他直们是满暴身风都雨是天。气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是春暴天风的雨美天不气仅，体所现以在路景国色，有还许体多现积在水人，的人心们灵开。汽这车几时天若一要直经是过暴积风水雨，天车气速，开所得以很路快国的有话许，多路积边水的，行人人们就开要汽遭车殃时了若，要因经为过溅积起水的，那车些速脏开水得会很弄快得的他话们，满路身边都的是行。人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是春暴天风的雨美天不气仅，体所现以在路景国色，有还许体多现积在水人，的人心们灵开。汽这车几时天若一要直经是过暴积风水雨，天车气速，开所得以很路快国的有话许，多路积边水的，行人人们就开要汽遭车殃时了若，要因经为过溅积起水的，那车些速脏开水得会很弄快得的他话们，满路身边都的是行。人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话春，天路的边美的不行仅人体就现要在遭景殃色了，，还因体为现溅在起人的的那心些灵脏。水这会几弄天得一他直们是满暴身风都雨是天。气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。
校规主题班会《文明就餐》PPT
解决方法
学校可以加强宣传教育，让同学们认识到插队是一种不文 明的行为。同时，食堂可以设置更多的取餐窗口，提高取 餐效率，减少插队现象的发生。
浪费食物现象及解决方法
总结词
不节约行为
详细描述
有些同学在取餐时可能会取过多食物，导致吃不完而浪费。这种行为不仅浪费了粮食，还 会给其他同学带来不必要的困扰。
解决方法
校规主题班会《文明就 餐》
汇报人：可编辑
2023-12-20
目录
Contents
• 文明就餐的重要性 • 校规规定与要求 • 文明就餐礼仪规范 • 常见问题及解决方法 • 班级倡议与行动计划 • 总结与展望未来发展
01 文明就餐的重要性
培养良好习惯
尊重他人
文明就餐要求尊重他人，包括排 队取餐、不插队、不浪费食物等 ，有助于培养孩子的尊重和礼貌
互相监督、共同进步
师生之间应该互相监督，共同营造良好的就餐氛围 ，共同进步，为创建和谐校园做出贡献。
家校合作、共同培养
学校和家庭应该加强合作，共同培养学生的 文明就餐习惯，为学生的健康成长打下坚实 的基础。
THANKS
尊重他人，排队取餐；节约粮食，避免浪费；保持安静，不大声喧 哗；餐后清理，爱护餐厅设施等。
倡议形式
通过班级微信群、班会等形式，向全体学生发出倡议，并组织签名 活动，让学生自愿加入倡议。
制定班级行动计划，落实责任人
1 2
行动计划
制定具体的文明就餐行动计划，包括取餐排队、 节约粮食、保持安静、餐后清理等方面的具体措 施。
责任人
指定班干部或志愿者作为责任人，负责监督和执 行行动计划，并及时向班主任汇报情况。
3
奖惩机制
建立奖惩机制，对表现好的学生进行表扬和奖励 ，对违反规定的学生进行批评教育。
学校可以加强宣传教育，让同学们认识到插队是一种不文 明的行为。同时，食堂可以设置更多的取餐窗口，提高取 餐效率，减少插队现象的发生。
浪费食物现象及解决方法
总结词
不节约行为
详细描述
有些同学在取餐时可能会取过多食物，导致吃不完而浪费。这种行为不仅浪费了粮食，还 会给其他同学带来不必要的困扰。
解决方法
校规主题班会《文明就 餐》
汇报人：可编辑
2023-12-20
目录
Contents
• 文明就餐的重要性 • 校规规定与要求 • 文明就餐礼仪规范 • 常见问题及解决方法 • 班级倡议与行动计划 • 总结与展望未来发展
01 文明就餐的重要性
培养良好习惯
尊重他人
文明就餐要求尊重他人，包括排 队取餐、不插队、不浪费食物等 ，有助于培养孩子的尊重和礼貌
互相监督、共同进步
师生之间应该互相监督，共同营造良好的就餐氛围 ，共同进步，为创建和谐校园做出贡献。
家校合作、共同培养
学校和家庭应该加强合作，共同培养学生的 文明就餐习惯，为学生的健康成长打下坚实 的基础。
THANKS
尊重他人，排队取餐；节约粮食，避免浪费；保持安静，不大声喧 哗；餐后清理，爱护餐厅设施等。
倡议形式
通过班级微信群、班会等形式，向全体学生发出倡议，并组织签名 活动，让学生自愿加入倡议。
制定班级行动计划，落实责任人
1 2
行动计划
制定具体的文明就餐行动计划，包括取餐排队、 节约粮食、保持安静、餐后清理等方面的具体措 施。
责任人
指定班干部或志愿者作为责任人，负责监督和执 行行动计划，并及时向班主任汇报情况。
3
奖惩机制
建立奖惩机制，对表现好的学生进行表扬和奖励 ，对违反规定的学生进行批评教育。
“文明就餐”主题班会PPT课件
四. 自觉维护卫生，不随地吐痰，随手扔垃圾，不饭菜倒在地上。 五. 不把就餐时没有吃完的留在餐桌上。 六. 要养成勤俭节约、爱惜粮食的好习惯，不要故意浪费，糟蹋粮食。
小学生就餐童谣
小学生，讲礼貌，就餐礼仪不可少； 用餐前，要洗手，细菌才能都赶走； 搬饭时，不能乱，你争我夺不雅观； 任务要，分配好，一齐动手多勤劳； 饭桌上，需安静，说说笑笑都不行； 细细嚼，慢慢咽，事物才能都消化；
不暴食，不厌食，均衡饮食才是好； 要勤俭，将节约，盘中粒粒皆辛苦； 放饭时，有顺序，饭盒摆放要整齐； 用餐后，嘴边油，毛巾擦嘴水漱口； 好习惯，要培养，点点滴滴我做起； 既卫生，又文明，我们大家礼仪行！
对于不文明就餐 的行为，你觉得 我们应该怎么做？
请大家一起制定出我们的《文明就餐公约》！
《文明就餐公约》
一. 遵守校规校纪，讲文明、讲礼貌，进食堂不 大声说话，共同创造一个良好的就餐环境。 二. 就餐排队时，不插队、不相互推挤。
三. 在餐桌上，如遇咳嗽、打喷嚏，要把头扭向一边，并 用手遮挡住口、鼻，千万不可张开嘴巴大打喷嚏。
目录
一、餐桌上的礼仪 二、就餐的不文明现象 三、就餐要求：“静、净” 四、制定就餐公约 五、小学生就餐童谣
一、餐桌上的礼仪
礼仪之邦
中国自古就是“礼仪之 邦”， 吃也是要有吃相的， 作为餐桌礼仪，吃相可以 体现出一个人修养和素质。 接下来就让我们学一学有 关“就餐的礼仪”吧 。
餐前准备
七步洗手法
要勤俭，讲节约，光盘行动靠大家！
在校就餐要求： 吃完饭，桌面上，干干净净你最棒。
饭前排队洗洗手， 病从口入不会有。
排好队，进餐厅， 人人都是小标兵
端餐盘，慢慢走，放 松平静不出错。
扶碗拿筷轻轻嚼， 安安静静饭吃好。
小学生就餐童谣
小学生，讲礼貌，就餐礼仪不可少； 用餐前，要洗手，细菌才能都赶走； 搬饭时，不能乱，你争我夺不雅观； 任务要，分配好，一齐动手多勤劳； 饭桌上，需安静，说说笑笑都不行； 细细嚼，慢慢咽，事物才能都消化；
不暴食，不厌食，均衡饮食才是好； 要勤俭，将节约，盘中粒粒皆辛苦； 放饭时，有顺序，饭盒摆放要整齐； 用餐后，嘴边油，毛巾擦嘴水漱口； 好习惯，要培养，点点滴滴我做起； 既卫生，又文明，我们大家礼仪行！
对于不文明就餐 的行为，你觉得 我们应该怎么做？
请大家一起制定出我们的《文明就餐公约》！
《文明就餐公约》
一. 遵守校规校纪，讲文明、讲礼貌，进食堂不 大声说话，共同创造一个良好的就餐环境。 二. 就餐排队时，不插队、不相互推挤。
三. 在餐桌上，如遇咳嗽、打喷嚏，要把头扭向一边，并 用手遮挡住口、鼻，千万不可张开嘴巴大打喷嚏。
目录
一、餐桌上的礼仪 二、就餐的不文明现象 三、就餐要求：“静、净” 四、制定就餐公约 五、小学生就餐童谣
一、餐桌上的礼仪
礼仪之邦
中国自古就是“礼仪之 邦”， 吃也是要有吃相的， 作为餐桌礼仪，吃相可以 体现出一个人修养和素质。 接下来就让我们学一学有 关“就餐的礼仪”吧 。
餐前准备
七步洗手法
要勤俭，讲节约，光盘行动靠大家！
在校就餐要求： 吃完饭，桌面上，干干净净你最棒。
饭前排队洗洗手， 病从口入不会有。
排好队，进餐厅， 人人都是小标兵
端餐盘，慢慢走，放 松平静不出错。
扶碗拿筷轻轻嚼， 安安静静饭吃好。
最新《文明用餐-从我做起》主题班会ppt课件ppt
在大手术后、大面积烧伤后、长期卧床、肢体固定、充血性心衰、恶性 肿瘤等情况下，易发生血栓。左侧多于右侧，与右髂动脉跨越有关。
上肢静脉和颈内静脉血栓常与静脉穿刺，损伤静脉内膜有关。 (1)深静脉血栓的病理过程 内源或外源性凝血途径，凝血系统被激活，血小板黏聚成 堆，形成血栓。并沿着主干的近、远端滋长蔓延。其后，在 纤维蛋白溶解酶的作用下，血栓可溶解消散，崩解断裂的血 栓可成为栓子。但血栓形成后可激发静脉壁层和静脉周围组 织炎症反应，使血栓与管壁广泛粘连，并逐渐纤维化。机化 的血栓可形成多数细小的裂缝和蜿蜒的管道，最终使静脉管 腔再通，并有内皮细胞增生覆盖静脉内膜，从而成为边缘毛 燥粗细不一的再通静脉管腔。 静脉瓣膜也被破坏而丧失功能。
我们可以这样做：
排好队，进餐厅，人人都是小标兵。
。
伸伸手，为他人，大家开心我开心。
伸伸手，为他人，大家开心我开心。
饭前排队洗洗手，病从口入不会有。
一米线，很简单，坚持养成好习惯
。
端餐盘，取汤碗，放松平静不出乱。。
坐坐好，微微笑，开开心心用佳肴。
。
添饭之前给信号，说声谢谢有礼貌。
餐盘汤碗要端平，前面有人等一等。 有序倾倒不着急，千万不要太拥挤。
二、外周静脉系统疾病
（一）深静脉血栓(Deep Venous Thrombosis DVT) 主要病因 静脉淤滞 血管内膜损伤 Virchow提出公认三要素 高凝状态 往往是两种或以上因素的综合作用造成的。
１）深静脉血栓的病理 发病部位以下肢静脉和盆内静脉为多，上腔静脉和下腔静脉少见，上
肢静脉更少见。 下肢静脉瓣膜多、管壁薄、静脉壁产生溶解纤维蛋白因子的功能较低，
２）静脉瓣膜 只能显示部分较大的瓣膜。 静脉瓣膜纤细、柔软、双瓣型对称、开闭活动灵活。 静脉瓣膜基底部附着于静脉壁的部位较膨大，为静脉窦。
上肢静脉和颈内静脉血栓常与静脉穿刺，损伤静脉内膜有关。 (1)深静脉血栓的病理过程 内源或外源性凝血途径，凝血系统被激活，血小板黏聚成 堆，形成血栓。并沿着主干的近、远端滋长蔓延。其后，在 纤维蛋白溶解酶的作用下，血栓可溶解消散，崩解断裂的血 栓可成为栓子。但血栓形成后可激发静脉壁层和静脉周围组 织炎症反应，使血栓与管壁广泛粘连，并逐渐纤维化。机化 的血栓可形成多数细小的裂缝和蜿蜒的管道，最终使静脉管 腔再通，并有内皮细胞增生覆盖静脉内膜，从而成为边缘毛 燥粗细不一的再通静脉管腔。 静脉瓣膜也被破坏而丧失功能。
我们可以这样做：
排好队，进餐厅，人人都是小标兵。
。
伸伸手，为他人，大家开心我开心。
伸伸手，为他人，大家开心我开心。
饭前排队洗洗手，病从口入不会有。
一米线，很简单，坚持养成好习惯
。
端餐盘，取汤碗，放松平静不出乱。。
坐坐好，微微笑，开开心心用佳肴。
。
添饭之前给信号，说声谢谢有礼貌。
餐盘汤碗要端平，前面有人等一等。 有序倾倒不着急，千万不要太拥挤。
二、外周静脉系统疾病
（一）深静脉血栓(Deep Venous Thrombosis DVT) 主要病因 静脉淤滞 血管内膜损伤 Virchow提出公认三要素 高凝状态 往往是两种或以上因素的综合作用造成的。
１）深静脉血栓的病理 发病部位以下肢静脉和盆内静脉为多，上腔静脉和下腔静脉少见，上
肢静脉更少见。 下肢静脉瓣膜多、管壁薄、静脉壁产生溶解纤维蛋白因子的功能较低，
２）静脉瓣膜 只能显示部分较大的瓣膜。 静脉瓣膜纤细、柔软、双瓣型对称、开闭活动灵活。 静脉瓣膜基底部附着于静脉壁的部位较膨大，为静脉窦。
文明就餐班会课件
需要添菜时，轻离座位，不影响他人。 需要阿姨帮助时应说：“阿姨，请......谢谢。” 嘴角有饭粒，用餐巾纸轻轻抹去。 有骨头或鱼刺，用勺子或手接住，放至餐盘。 餐桌上不剔牙，如需要，用餐巾遮住。 用餐完毕，整理归位。 轻倒餐盘，分类放置。 洗手洗脸，卫生干净。
Thank you !
井井有序、按时就餐 安静，不大声喧哗，不乱跑 自觉排队，不拥挤。 勤俭节约、爱惜粮食 不乱扔垃圾 食堂值周：有担当，约束自己的行为 国旗下的讲话、倡议书、主题团队日、手抄报、志愿服务。
排队进入，整齐有序。 餐前洗手，不挤不急。 耐心领餐，有序有礼。 轻放餐盘，坐进座位。 坐姿端正，脚放自己座位下。 细嚼慢咽，小口进食。 喷嚏或咳嗽，手捂住嘴，头转向后方。 咀嚼饭菜或喝汤时不发出声音。 集体就餐，安静专心。
学习就餐礼仪 ——做受人尊重的人
五年1班`主````题` 班会
文明就餐，从我做起 ——家庭篇
家庭用餐礼仪：
`````````
家庭用餐礼仪：
``````
文明餐桌进校园， 养成文明好习惯。
——校园篇
集体就餐时，如果你有良好 的就餐礼仪，自己吃得舒心，也会 让周围的人吃得舒心！
文明餐桌主题班会 ppt课件
我们身边的文明餐桌故事
我市一中推出“文明餐桌行动”，就餐者四人一 桌参与评比，餐后食堂工作人员将根据剩饭菜的 多少、餐具摆放的整齐度、餐桌的卫生状况进行 评分，达标的餐桌上将会摆一支红花。活动开展 一年多来，同学们养成了吃多少取多少的习惯， 自助食堂每餐有800多人用餐，而餐后泔水加起 来不足10公斤，装不满一个普通塑料桶。
2021/2/5
17
2021/2/5
18
2021/2/5
19
看完这段简单的漫画后大家有什么启发吗?
• 在日常生活中，我们要节约粮食，不论好 吃与否都要珍惜粮食，我们常说食堂里的 饭菜不好吃，可又何尝知道这也是食堂员 工辛勤劳动的结果。
从小我们就背诵“锄禾日当午，汗滴禾下
土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”可又有谁真
正理解了这句诗的含义呢？就算理解了这
个含义，又有谁做到了呢？我们现在所谓“
节约”下的粮食又变成什么了呢？—请有志
之士回答。 2021/2/5
20
2021/2/5
21
2021/2/5
12
还有什么疑问么？ 那么，请各位开始忙起来吧！
2021/2/5
13
游戏末章：
• 在本节课结束后，桌下米粒做多的组将要在6天内，轮流 打扫其他各组的餐桌卫生，每桌打扫一天，自己席的照常 打扫。
2021/2/5
14
漫画四格
• 不给吃货留晚饭
2021/2/5
15
2021/2/5
16
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2021/2/5
4
什么是文明餐桌？
文明餐桌”行动是我市创建全国文明城市的一个 重要内容，主要以提高市民文明素质和社会文明 程度为目标，大力普及餐桌文明知识、倡导节约 用餐行为、提升行业服务品位、打造餐饮文化， 把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广 大市民的自觉行动。今年，中央文明委已将“文 明餐桌”行动纳入全国城市文明程度指数测评之 中，我们开展这项活动，不仅是推动城市文明程 度指数测评工作的一个有效载体，更是争创第四 届全国文明城市的重要举：6、7组则在相同的时间内完成“粘米最多”的游戏，各组选出 一位代表在指定地点都统一用左手将各组的米黏上，在一分钟内不能 触碰左手，掌心摊开朝下，任其自然，1分钟过后数清楚左手米的颗 粒，记录下来，再将米撤回，接着再让另一个人用右手黏米，同样是 在一分钟时间内，任何人不能触碰右手，掌心摊开朝下。要求两个人 各是1男一女，先后顺序不定，但第一个人必须先使用左手，6、7组 各留4人下来（包括两位代表）其余的人去对方组监视，以免出现谎 报现象，若监视的人谎报，则将对方组的餐桌卫生打扫3天，若本组 人出现谎报现象，监视举报的人加个人分2分，且本组人将对方组的 餐桌卫生打扫3天，若有人触碰了参赛者的左手或右手，那么那个人 就将班级卫生保洁3天，6组在6组8号进行，7组在7组1号进行。5分 钟后，由监视的人汇报监视的那组的成绩，举报也不能在比赛中途进 行。
最新精品中小学主题班会-《文明用餐_从我做起》主题班会PPT课件
遍认可的良好习惯。
THANKS
感谢观看
适用对象与范围
中小学各年级学生 班主任、辅导员等教育工作者
家庭、学校、社会等教育环境
02
文明用餐知识普及
文明用餐基本概念
文明用餐
指在公共场所、家庭、学校等场 合，遵守社会公德、尊重他人、 节约粮食、保持环境卫生等行为 。
餐桌礼仪
指在餐桌上遵守的礼仪规范，包 括餐具的使用、食物的取食、酒 水的饮用等。
奖励机制
为回答正确的同学或小组提供小 礼品或积分奖励，激发参与积极
性。
讨论环节设计及实施方法
讨论主题
01
选取与文明用餐相关的热门话题或社会现象，引导学生进行深
入思考和讨论。
讨论形式
02
可以采用小组讨论、自由发言等方式，鼓励学生积极发表自己
的观点和看法。
引导与总结
03
老师在讨论过程中要适时引导，确保讨论方向正确；同时，在
同学B的例子
每次用餐都会按照自己的 食量适量取餐，不浪费食 物，餐后会主动清理餐盘 并将垃圾分类投放。
同学C的例子
在食堂用餐时，会主动排 队并保持秩序，尊重工作 人员的劳动成果，不随意 插队或浪费食物。
故事启示
培养良好的个人素质
文明用餐是一种基本的礼仪和素质，能够展现个人的教养和风度 。
促进社会和谐
文明用餐能够营造一个和谐、有序的用餐环境，减少不必要的矛盾 和冲突。
树立正确的价值观
通过文明用餐，可以培养节约、尊重他人、爱护环境的价值观，对 个人成长和社会发展都有积极的影响。
故事总结：倡导文明用餐，从我做起
从小事做起
从自身做起，从日常生活中的小 事做起，养成文明用餐的好习惯
THANKS
感谢观看
适用对象与范围
中小学各年级学生 班主任、辅导员等教育工作者
家庭、学校、社会等教育环境
02
文明用餐知识普及
文明用餐基本概念
文明用餐
指在公共场所、家庭、学校等场 合，遵守社会公德、尊重他人、 节约粮食、保持环境卫生等行为 。
餐桌礼仪
指在餐桌上遵守的礼仪规范，包 括餐具的使用、食物的取食、酒 水的饮用等。
奖励机制
为回答正确的同学或小组提供小 礼品或积分奖励，激发参与积极
性。
讨论环节设计及实施方法
讨论主题
01
选取与文明用餐相关的热门话题或社会现象，引导学生进行深
入思考和讨论。
讨论形式
02
可以采用小组讨论、自由发言等方式，鼓励学生积极发表自己
的观点和看法。
引导与总结
03
老师在讨论过程中要适时引导，确保讨论方向正确；同时，在
同学B的例子
每次用餐都会按照自己的 食量适量取餐，不浪费食 物，餐后会主动清理餐盘 并将垃圾分类投放。
同学C的例子
在食堂用餐时，会主动排 队并保持秩序，尊重工作 人员的劳动成果，不随意 插队或浪费食物。
故事启示
培养良好的个人素质
文明用餐是一种基本的礼仪和素质，能够展现个人的教养和风度 。
促进社会和谐
文明用餐能够营造一个和谐、有序的用餐环境，减少不必要的矛盾 和冲突。
树立正确的价值观
通过文明用餐，可以培养节约、尊重他人、爱护环境的价值观，对 个人成长和社会发展都有积极的影响。
故事总结：倡导文明用餐，从我做起
从小事做起
从自身做起，从日常生活中的小 事做起，养成文明用餐的好习惯
节约粮食文明就餐从我做起通用PPT
SAVE FOOD AND EAT IN A CIVILIZED WAY
粮食来之不易
耕种： 播种：
粮食的来 之不易
生长：
粮食的 来之不
易
加工： 收获：
粮食来之不易
现实绝对不容乐观！
事实清晰地摆在眼前：我国人口已经超过14亿，每 年净增长1200万人；人均耕地面积为1.2亩，仅为世 界人均值的四分之一；当前，耕地面积正以每年30 多万亩的速度持续减少；全国40％的城市人口所需
06 文 明 用 餐 杜 绝 浪 费
01
数字中看浪费
SAVE FOOD AND EAT IN A CIVILIZED WAY
数字中看浪费
数字中看浪费
2000 亿元 1000 万人
13 亿吨 1.28 亿人
数字中看浪费
2000亿元：中国人每年浪 费的粮食价值
有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费 的 粮 食 价 值 高 达 2000 亿 元 ， 被 倒 掉 的 食 物 相当于2亿多人一年的口粮。
让厉行节约、反对浪费在全校形成一种风气！
数字中看浪费
20XX
感谢欣赏
节·约·粮·食·文·明·就·餐·从·我·做·起
主讲人：xxx
汇报时间：20XX-XX
勤俭节约优良传统
耕地的减少也是导致粮食问题的又一 重要原因
我国1997—2005年9年间，耕地总量由1996年
的19.51亿亩，减少到2005年的18.31亿亩，人
均耕地仅有1.40亩。在城市化进程中我国耕地
保护形势严峻。
勤俭节约优良传统
生物能源的大量生产也是导致粮食危机的又一原因
受生物乙醇供应需求增长影响，玉米期货收盘上涨。国家消耗 大量玉米生产生物能源“乙醇汽油”导致玉米期货冲高拉动玉米
粮食来之不易
耕种： 播种：
粮食的来 之不易
生长：
粮食的 来之不
易
加工： 收获：
粮食来之不易
现实绝对不容乐观！
事实清晰地摆在眼前：我国人口已经超过14亿，每 年净增长1200万人；人均耕地面积为1.2亩，仅为世 界人均值的四分之一；当前，耕地面积正以每年30 多万亩的速度持续减少；全国40％的城市人口所需
06 文 明 用 餐 杜 绝 浪 费
01
数字中看浪费
SAVE FOOD AND EAT IN A CIVILIZED WAY
数字中看浪费
数字中看浪费
2000 亿元 1000 万人
13 亿吨 1.28 亿人
数字中看浪费
2000亿元：中国人每年浪 费的粮食价值
有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费 的 粮 食 价 值 高 达 2000 亿 元 ， 被 倒 掉 的 食 物 相当于2亿多人一年的口粮。
让厉行节约、反对浪费在全校形成一种风气！
数字中看浪费
20XX
感谢欣赏
节·约·粮·食·文·明·就·餐·从·我·做·起
主讲人：xxx
汇报时间：20XX-XX
勤俭节约优良传统
耕地的减少也是导致粮食问题的又一 重要原因
我国1997—2005年9年间，耕地总量由1996年
的19.51亿亩，减少到2005年的18.31亿亩，人
均耕地仅有1.40亩。在城市化进程中我国耕地
保护形势严峻。
勤俭节约优良传统
生物能源的大量生产也是导致粮食危机的又一原因
受生物乙醇供应需求增长影响，玉米期货收盘上涨。国家消耗 大量玉米生产生物能源“乙醇汽油”导致玉米期货冲高拉动玉米
(推荐课件)主题班会文明餐桌主题班会幻灯片
03
文明餐桌的推广方式
学校教育引导
开展主题班会
通过定期的主题班会，引导学生 了解文明餐桌的重要性，学习餐 桌礼仪和节约粮食的方法。
组织实践活动
组织学生参与餐桌文明实践活动 ，如文明餐桌知识竞赛、餐桌礼 仪模拟等，让学生在实践中加深 理解。
家庭教育引导
家长示范作用
家长在家庭中要树立良好的榜样，做 到文明用餐，不浪费食物，让孩子在 潜移默化中养成文明餐桌的习惯。
社会实践案例
总结词
社会宣传倡导文明餐桌
详细描述
社会各界通过公益广告、宣传活动等形式，广泛宣传文明餐桌的重要性，提高公众对节 约粮食、反对食品浪费的认识，营造文明用餐的社会氛围。
05
结语
总结主题班会内容
文明餐桌的背景和意义
主题班会的收获和感悟
阐述了文明餐桌的历史渊源、文化内 涵和社会价值，强调了其在现代社会 中的重要性。
总结了同学们在主题班会中的收获和 感悟，强调了文明餐桌对于个人和社 会的重要性。
文明餐桌的具体要求
详细介绍了文明餐桌所涵盖的各个方 面，包括节约粮食、合理点餐、不浪 费食物等。
呼吁大家共同践行文明餐桌
倡导节约粮食
呼吁大家在日常生活中养成节约 粮食的好习惯，合理安排饮食，
避免浪费。
推广文明餐桌理念 鼓励同学们将文明餐桌的理念传播 给更多的人，共同营造一个文明、 和谐的社会氛围。
通过文明餐桌主题班会，培养学生的 节约意识，让他们从小养成勤俭节约 的良好习惯。
倡导健康生活方式
文明餐桌倡导健康、科学、合理的饮 食习惯，有助于引导学生树立健康的 生活方式。
02
文明餐桌的行为规范
节约粮食
总结词
节约粮食是文明餐桌的重要行为规范之一，它不仅有助于减少浪费，还有助于 培养良好的饮食习惯。
(推荐课件)主题班会文明餐桌主题班会幻灯片
制作视频
将文明餐桌的相关内容制作成视频，上传到学校 网站或社交媒体平台。
发起网络倡议
在社交媒体上发起文明餐桌的倡议活动，鼓励更 多人参与。
利用网络资源
利用网络上的相关资源，如动画、图片等，丰富 宣传手段。
04
文明餐桌的实践与探索
制定班级文明餐桌公约
确定公约内容
包括餐前餐后礼仪、节约粮食、不挑食、不浪费、保持环境卫生 等方面。
定时定量
文明餐桌注重定时定量的 饮食习惯，有助于控制饮 食量，避免暴饮暴食。
细嚼慢咽
文明餐桌强调细嚼慢咽的 进食方式，有助于消化吸 收，减轻胃肠负担。
传承中华饮食文化
餐桌礼仪
文明餐桌体现了中华传统 的餐桌礼仪，如尊老爱幼 、先宾后主等，体现了尊 重和关爱。
饮食文化
中华饮食文化源远流长， 文明餐桌是对这一文化的 传承和弘扬，有助于增强 文化自信。
呼吁全班共同践行文明餐桌理念
制定班级公约
制定文明餐桌公约，明确班级成员的责任和义务。
开展宣传活动
通过班会、宣传栏等形式，宣传文明餐桌的理念和意义。
监督与提醒
相互监督，提醒班级成员注意文明餐桌行为，共同营造良好的用餐环 境。
THANK YOU
02
文明餐桌的行为规范
排队取餐，尊重他人
遵守秩序
在取餐时应排队，不插队，不随意插 话或打断他人，保持礼貌和谦逊 。
节约粮食，不浪费食物
适量取餐
根据个人需求和身体状况，适量取餐，避免过量或不足。
剩余食物处理
如有剩余食物，应妥善处理，如打包带走或妥善处理，避免 浪费。
分享个人文明餐桌故事
故事征集
通过征集同学们的文明餐桌故事，了解大家在实践过程中的心得 体会。
将文明餐桌的相关内容制作成视频，上传到学校 网站或社交媒体平台。
发起网络倡议
在社交媒体上发起文明餐桌的倡议活动，鼓励更 多人参与。
利用网络资源
利用网络上的相关资源，如动画、图片等，丰富 宣传手段。
04
文明餐桌的实践与探索
制定班级文明餐桌公约
确定公约内容
包括餐前餐后礼仪、节约粮食、不挑食、不浪费、保持环境卫生 等方面。
定时定量
文明餐桌注重定时定量的 饮食习惯，有助于控制饮 食量，避免暴饮暴食。
细嚼慢咽
文明餐桌强调细嚼慢咽的 进食方式，有助于消化吸 收，减轻胃肠负担。
传承中华饮食文化
餐桌礼仪
文明餐桌体现了中华传统 的餐桌礼仪，如尊老爱幼 、先宾后主等，体现了尊 重和关爱。
饮食文化
中华饮食文化源远流长， 文明餐桌是对这一文化的 传承和弘扬，有助于增强 文化自信。
呼吁全班共同践行文明餐桌理念
制定班级公约
制定文明餐桌公约，明确班级成员的责任和义务。
开展宣传活动
通过班会、宣传栏等形式，宣传文明餐桌的理念和意义。
监督与提醒
相互监督，提醒班级成员注意文明餐桌行为，共同营造良好的用餐环 境。
THANK YOU
02
文明餐桌的行为规范
排队取餐，尊重他人
遵守秩序
在取餐时应排队，不插队，不随意插 话或打断他人，保持礼貌和谦逊 。
节约粮食，不浪费食物
适量取餐
根据个人需求和身体状况，适量取餐，避免过量或不足。
剩余食物处理
如有剩余食物，应妥善处理，如打包带走或妥善处理，避免 浪费。
分享个人文明餐桌故事
故事征集
通过征集同学们的文明餐桌故事，了解大家在实践过程中的心得 体会。
《文明用餐-从我做起》主题班会课件
公 交 车 到 达 站点打 开门的 那一刹 ，我放 弃了上 车的念 头。城 市的繁 华并非 我的向 往 ， 疯 狂 购 物终非 我的嗜 好，害 怕一味 追求物 质享受 ，变得 更加俗 气。不 受“中 隐 隐 于 市 ” 引导， 偏喜“ 小隐隐 于野” 。今天 着了绿 色外套 的我， 应该属 于大自
然。
就餐请排队，打饭更轻松。真诚地希望同学 们可以从自己做起，从身边做起，拿出自 己的责任感和主人翁的精神，严于律己， 互相督促，为创造文明的校园生活环境而 共同努力。
你用餐后 把饭桌收拾干 净了吗？
你每餐倒掉多少饭菜啊？
铺张浪费的盛宴，在很多国家早已被 摈弃了，避免浪费在许多国家并不被看作 美德，只不过是理所应该的行为。法国人 在中餐馆或者希腊餐馆等菜量较大的地方 就餐，也会“吃不了兜着走”。在新加坡、 韩国等国，对食物的节约意识也非常强， 新加坡的餐馆都为顾客准备可以在微波炉 里使用的打包盒，顾客即使和商务客户一 起用餐也会理直气壮地要求打包。
祝愿同学们每天用餐 时都有一个好心情！
我们可以这样做：
排好队，进餐厅，人人都是小标兵。
。
伸伸手，为他人，大家开心我开心。
伸伸手，为他人，大家开心我开心。
饭前排队洗洗手，病从口入不会有。
一米线，很简单，坚持养成好习惯
。
端餐盘，取汤碗，放松平静不出乱。。
坐坐好，微微笑，开开心心用佳肴。
。
添饭之前给信号，说声谢谢有礼貌。
餐盘汤碗要端平，前面有人等一等。 有序倾倒不着急，千万不要太拥挤。
准 备 妥 当 ， 提着包 走到公 交站台 ，等待 公交车 来把我 搭载至 欢乐地 带。观 望四周 ， 从 街 道 延 伸出的 房屋和 树木尚 在似醒 犹睡中 ，来往 的人们 已兴致 高昂， 小街口 ， 更 有 瓜 果 蔬菜的 叫卖声 此起彼 伏。鲜 活的生 命行动 不受浓 雾的阻 挠，行 动的节
然。
就餐请排队，打饭更轻松。真诚地希望同学 们可以从自己做起，从身边做起，拿出自 己的责任感和主人翁的精神，严于律己， 互相督促，为创造文明的校园生活环境而 共同努力。
你用餐后 把饭桌收拾干 净了吗？
你每餐倒掉多少饭菜啊？
铺张浪费的盛宴，在很多国家早已被 摈弃了，避免浪费在许多国家并不被看作 美德，只不过是理所应该的行为。法国人 在中餐馆或者希腊餐馆等菜量较大的地方 就餐，也会“吃不了兜着走”。在新加坡、 韩国等国，对食物的节约意识也非常强， 新加坡的餐馆都为顾客准备可以在微波炉 里使用的打包盒，顾客即使和商务客户一 起用餐也会理直气壮地要求打包。
祝愿同学们每天用餐 时都有一个好心情！
我们可以这样做：
排好队，进餐厅，人人都是小标兵。
。
伸伸手，为他人，大家开心我开心。
伸伸手，为他人，大家开心我开心。
饭前排队洗洗手，病从口入不会有。
一米线，很简单，坚持养成好习惯
。
端餐盘，取汤碗，放松平静不出乱。。
坐坐好，微微笑，开开心心用佳肴。
。
添饭之前给信号，说声谢谢有礼貌。
餐盘汤碗要端平，前面有人等一等。 有序倾倒不着急，千万不要太拥挤。
准 备 妥 当 ， 提着包 走到公 交站台 ，等待 公交车 来把我 搭载至 欢乐地 带。观 望四周 ， 从 街 道 延 伸出的 房屋和 树木尚 在似醒 犹睡中 ，来往 的人们 已兴致 高昂， 小街口 ， 更 有 瓜 果 蔬菜的 叫卖声 此起彼 伏。鲜 活的生 命行动 不受浓 雾的阻 挠，行 动的节
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在 学 校... 集体就餐基本规范
我宣誓：
• 我宣誓，从现在开始，我会做到文明 就餐，杜绝浪费！节约光荣，浪费可 耻！珍惜粮食，爱护公物！勤俭节约 ，反对浪费！文明餐桌，从我做起 。
• 食光里相遇，不做 “剩男剩女”。 • 文明餐桌，从我做 起。
祝愿同学们每天用餐 时都有一个好心情！
主题班会
在餐厅就餐时，有哪些不文明现象？
你每天是不要浪费很多粮食呢
你干嘛就这么着急呢？
这些人怎么这么没风度啊？
对于打饭插队的现象，大家有何感想呢？
在学校，我们每一个人都过着集体生活。然 而，集体生活追求的是紧张而有序。作为 集体中的一名成员，就不能够时时、事事 强调以自我为中心，而应该更多地考虑他 人和集体的利益。 就餐请排队，打饭更轻松。真诚地希望同学 们可以从自己做起，从身边做起，拿出自 己的责任感和主人翁的精神，严于律己， 互相督促，为创造文明的校园生活环境而 共同努力。
你用餐后 把饭桌收拾干 净了吗？
你每餐倒掉多少饭菜啊？
同学们，我们一起来做个算术题：
我们全班45位同学每人每天浪费一粒米，一 年浪费多少粒米？我们全国13亿人口每人每 天浪费一粒米，一年浪费多少粒米？每100 万粒大米重约25千克 ，那我们会浪费多少千 克大米？一人每天平均吃300克米，可以吃 几年？人平均寿命75岁，够吃几辈子？
请爱惜粮食！
我们可以这样做：
排好队，进餐厅，人人都是小标兵。
。
餐பைடு நூலகம்一定轻摆放，上下对齐真漂亮。
对照讨论一下，我们班哪些方面做 得好，哪些地方需要注意？
针对我校实际情况，请为学校饭堂 设计一条“文明用餐”的标语
常用礼仪知识 集体就餐 基本规范
用餐礼仪
一、遵守秩序。在规定的窗口，自 觉排队打饭，不插队，有急事的同学应 主动照顾。 二、讲究卫生。饭前要洗手和冲洗 餐具。 三、爱惜粮食。不挑食，不乱倒剩 饭剩菜，爱惜粮食。 四、尊重礼让。要注意谦让，摆放 餐具时相互礼让，不抢先、拥挤。 五、吃饭不大声喧哗，不端着碗走 来走去，养成良好的习惯。
当我们还在为菜不好吃恼怒， 甚至倒掉时，请看看他们吧！
铺张浪费的盛宴，在很多国家早已被 摈弃了，避免浪费在许多国家并不被看作 美德，只不过是理所应该的行为。法国人 在中餐馆或者希腊餐馆等菜量较大的地方 就餐，也会“吃不了兜着走”。在新加坡、 韩国等国，对食物的节约意识也非常强， 新加坡的餐馆都为顾客准备可以在微波炉 里使用的打包盒，顾客即使和商务客户一 起用餐也会理直气壮地要求打包。