七年级语文下册《实词》课件

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《实词基础知识》PPT课件

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理解常见文言实词在句中的含义
文言实词通常包括名词、动词、形容词、 数词、量词等。
从高考的实际情况来看,对常见文言 实词的考查侧重于:
一词多义 词类活用
古今异义 通假字 偏义复词
其中一词多义和古今异义词是考查的 重点。
一、通假字的分类:
1、同音通假 (占通假的大多数) 例: 终老不复取

2、双声通假(声母相同)
“材”是形声字,代替声旁字“才”
3、例如:①距关,毋内诸侯
“距”代替本字“拒”,“把守”的意思。
练一练
1 、找出下列各句中的通假字
1、张良出,要项伯 邀 2、君子 生非异也,善假于物也 性 3、寡助之至,亲戚 畔之 叛 4、臣以险衅,夙遭闵 凶 悯 5、拜送书于 庭 廷 6、唯大王与群臣 孰计议之 熟
例如: 师道之不复,可知矣 红罗复斗帐,四角垂香囊 渔人甚异之,复前行,欲穷其林
以上例子说明,必须根据上下文去选择 多义词在句中的正确义项。其次要养成平时 多积累的习惯,只有储存的词汇丰富了,才 能在运用中熟能生巧。
小结
理解一词多义时要以本义为基础,一是 要掌握一个词的常见义项,注意与现代汉语 的区别较大的义项;二是掌握联系语境推断 的具体含义的方法;三是注意古义与一词多 义的交叉现象。
向……
2、月明星稀,乌鹊南飞。 往……
(向南)
3、孔子东游。
(向东)
※注意名词用作动词和名词用作状语的区别。
※名词用作动词,其后面没有其他谓语动词。 例如:左右欲刃相如。
※名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。
例如:又郊败之。 练习:比较分析下列句中加横线词的用法。
①合流屈曲而南。(名词用作动词) ②斜削东下,与东山夹溪南流。 (名词用作 状语)

部编版语文七年级下册课内文言文实词归纳

部编版语文七年级下册课内文言文实词归纳
晋陶渊明独爱菊(《爱莲说》)

21.

予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
沾染(污秽)
22.

濯清涟而不妖(《爱莲说》)


水波

艳丽
23.

香远益清,亭亭净植(《爱莲说》)
更加

清芬
亭亭
耸立的样子

树立
24.

可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》)
亲近而不庄重
25.

陶后鲜有闻(《爱莲说》)

26.

宜乎众矣(《爱莲说》)
部编版语文七年级下册课内文言文实词归纳
七年级下册
实词
教材句子
释义
1.

蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)
推托

事务
2.

但当涉猎(《孙权劝学》)
只,只是
3.

及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)
到,等到

经过
4.
才略
卿今者才略(《孙权劝学》)
(《孙权劝学》)
另,另外

擦拭
6.

陈康肃公善射(《卖油翁》)
应当
27.

山门圮于河(《河中石兽》)
倒塌
28.

阅十余岁(《河中石兽》)
经过,经历
29.

求二石兽于水中(《河中石兽》)
寻找
30.

竟不可得(《河中石兽》)
终了,最后
31.

曳铁耙(《河中石兽》)

32.
尔辈
尔辈不能究物理(《河中石兽》)

人教版七年级语文下册(2016部编版)《语法知识—词性》课件(共34张PPT)

人教版七年级语文下册(2016部编版)《语法知识—词性》课件(共34张PPT)

请把在这段文字中的副词找出来。 雅颂中也 很有一些挺出色的篇 章,一
般说来艺术价值的确 极其不如国风。小 雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺 王室的诗,但他们毕竟缺少人民所受的 切肤之痛,因而揭露社会现实必定缺乏 深度。
(二)介词:用在名词或名词性短语前,组成 “介词短语”作附加成分。
1、表时间:在 于 自 自从 从 当 由 趁 随着 到
(一)副词:是限制、修饰动词、形容词, 表程度、范围、时间等意义的词。
1、表程度: 很 更 太 极 顶 十分 非常 至少 起码 略 2、表范围:都 总 共 净 只 仅仅 光 单单 一概 统统 3、表时间:已 曾 刚 才 早已 正 将 便 常 一向 从来 4、表频率:又 再 再三 还 屡次 重新 5、表状态:大力 大肆 亲自 特意 连忙 悄悄 匆匆 公 然 6语、法表功语能气::1、难修道饰究动竟、简形直,不却修饰幸名而词也。许 其实 索性 7、表肯定、2否、定都:能必作状必语须。准 的确 不 没 未 勿 别 例如:这个人很热心。 今年夏天十分热。
1、结构助词:的 地 得 所 似的 A、作为某种结构的标志。
“的”是定中结构的标志。如,我的书 “地”是状中结构的标志。 如:慢慢地走 “得”是中补结构的标志。如,跑得很快 洗得干净 B、组成跟所附的词语功能不同的新短语。 “的”附在实词后形成名词性短语。如,红的 个儿高的 想的 “所”附在动词前形成名词性短语。如,所见 所闻 所述 “似的”附在词后形成形容词短语。如,飞似的 木头似的
A.前加“很”,一般动词不能(表示心里活 动的动词和能愿动词可以加程度动词)。形 容词多数可以,如:很走×,很好√。 B.动词重叠:ABAB式,AA式,如:讨论讨 论,看看;形容词重叠:AABB式,AA(的) 如:干干净净,高高的。 C.动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如: 喜欢(你),怨恨(他),愉快(你)×,

《实词基础知识》PPT课件

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古汉语中有大量古今字形相同而意义用 法不同的词,即古今异义词。
如:“阳虎去齐走赵”中的“去”, 古义是“离开”,后来演变为“到某地去”。
这类词语在阅读文言文时Байду номын сангаас加以注意。
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8
文言实词在语言的演变过程中, 发生了两大变化:一是词形由单音节 向双音节演变,一是词义大多数已发 生变化。而词义的演变主要有以下几 种情况:
“材”是形声字,代替声旁字“才”
3、例如:①距关,毋内诸侯
“距”代替本字“拒”,“把守”的意思。
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5
练一练
1 、找出下列各句中的通假字
1、张良出,要项伯 邀 2、君子 生非异也,善假于物也 性 3、寡助之至,亲戚 畔之 叛 4、臣以险衅,夙遭闵 凶 悯 5、拜送书于 庭 廷 6、唯大王与群臣 孰计议之 熟
h
12
4、感情色彩 变化
讽(古:委婉地劝告;今:讽刺) 爪牙(古:武臣;今:坏人的党羽) 恨(古:遗憾;今:仇恨) 下流(古:地位或处境低下;今:品德恶劣) 锻炼(古:玩弄法律陷害别人;今:锤炼)
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13
找出下列句中的古今异义词
练一练
• 1、各率妻子邑人来此 绝境
• 2、今齐地方千里
• 3、可怜体无比
1、词义扩大
2、词义缩小
3、词义转移
4、感情色彩变化
5、词义轻重有变化
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9
1、词义扩大
色(古:脸色;今:颜色) 皮(古:兽皮;今:皮肤-表皮) 病(古:重病;今:病) 江(古:长江;今:江河) 兵(古:士兵;今:军队-战争)
劝(古:劝勉;今:劝勉、规劝) 假(古:凭借、利用;今:凭借、利用,不真)
点滴经验——内
冻结资金——“点滴”比喻零星的、微小的

初中文言文必考实词ppt课件

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1
备1.左备容臭
2.前人之述备矣
薄1.薄暮冥冥
2.不宜妄自菲薄
辞1.停数日,辞去
2.未尝稍降辞色
装备,备有,这里可译为“挂着” 周全,详尽
迫近 轻视,看不起
告辞 言语
察 1.大小之狱,虽不能察,
明察
必以情
考察
2.察纳雅言,
2
出 1.出则无敌国外患者
2.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间 3.水落而石出者 4.不敢出一言以复 5.予独爱莲之出淤泥而不染 6.不复出焉 7.皆出酒食
周到 到,到达 与“于”连用,表示另提一事
15
自 1.不宜妄自菲薄
2.自非亭午夜分 3.自三峡七百里中
足 1.今南方已定,兵甲已足
2.以中有足乐者 3.不足为外人道也 4.足肤皲裂而不知
作 1.困于心衡于虑而后作
2.属予作文以记之 3.其中往来种作 4.作亭者谁 5.一鼓作气 6.若有作奸犯科己为忠善者
老师 军队 大师,有德行的人
10
使 1.使人之所恶莫甚于死者
2.使内外异法也
假如 致使,让
是 1.是亦不可以已乎
2.是以先帝简拔以遗陛下 3.由是感激 4.问今是何世
受 1.行道之人弗受/受任于败军之际
2.恐前后受其敌
这样 与“以”连用,因此 这,指示代词 判断动词,是
接受 受到,遭受
书 1.无从致书以观
8
阙 1.略无阙处
2.必能裨补阙漏
通“缺”,缺口 缺点
若 1.烨然若神人
2.若无兴德之言 3.徐公不若君之美也/不知口体 之奉不若人也
4.若夫淫雨霏霏
好像,像 如果,假如 动词,表比较,及,比得上
与“夫”连用,近似“像那”,用 在一段话的开头以引起下文

语文人教版七年级下册实词专题——名词、动词、形容词

语文人教版七年级下册实词专题——名词、动词、形容词

实词专题——名词、动词、形容词实例探究(一)·鲁迅老师学生作家·老虎昆虫书本河流·情绪走势科学品德·春天晚上昨天下午·武汉鄂州郊区左近·上面中间周围后方什么是名词?名词就是表示的实词。

给下列名词归类:朋友东边郊区人民眼光周围公仆品格远方缘分到处早餐砖瓦林海音明年附近情况上面现在诗人战争秋季请找出下列句中的名词用“=”标记。

1.这是闰土的父亲所传授的方法。

2.冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。

3.出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。

实例探究(二)·笑跳坐打扫爱护·有存在出现丢失减少缩小·喜欢担心希望相信·叫让请派要求推选·能够可以应该·来去出来进去·是就是正是什么是动词?·动词就是的实词。

给下列动词归类:保护爱会上来愿意恨委托回去害怕扩大反对禁止是能够请找出下列句中的动词用“—”标记:1.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。

2.大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈,回转船头,架起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了。

实例探究(三)·高矮圆扁平·优秀伟大高尚干净·快慢迅速愉快什么是形容词?·形容词就是的实词。

给下列形容词归类:急躁好高大优秀诚实粗壮悠闲虚伪敏捷匆忙弯曲美丽高尚宽广鲜红痛苦笔直恶劣朴素迅速轻松找出下面一段话中的形容词,用“≈”标记。

他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。

我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正、质朴、博学的人。

练习:一、找出下边句子中的名词、动词、形容词(分别用=、-、≈标记)1.我喜欢这棵高高的松树。

2.王城是优秀学生。

3.教师相信学生能够自己学习。

·在不同的语言环境中,词性是可能会发生变化的。

《现代汉语实词》课件

《现代汉语实词》课件
石头”,使表达更加生动。
比拟
总结词
将一个事物的特性赋予另一事物,或 者将人的特性赋予非人的事物。
详细描述
比拟通过将不同事物的特性相互转换 ,使描述更加有趣、生动。例如,“ 那本书在桌子上跳舞”这句话将“跳 舞”这一人的特性赋予“书”,使表 达更加生动有趣。
借代
要点一
总结词
用一个事物的部分或特征来代替整个事物。
规范化的实词是语言发展的基础,为 新词汇的产生和旧词汇的消亡提供标 准和依据。
标准化的原则与方法
明确标准
制定明确的实词使用标准,包括词义、用法、搭 配等方面,确保语言使用的统一性。
动态调整
标准应根据语言发展的实际情况进行动态调整, 以适应语言的变化和时代的需求。
ABCD
权威性
标准制定应由权威机构或专家负责,以确保标准 的科学性和权威性。
现代汉语实词
目录 CONTENT
• 现代汉语实词的定义与分类 • 现代汉语实词的特点 • 现代汉语实词的辨析与运用 • 现代汉语实词与虚词的区别与联
系 • 现代汉语实词的修辞功能 • 现代汉语实词的规范化与标准化
01
现代汉语实词的定义与分 类
定义
总结词
现代汉语实词是现代汉语中具有实际词汇意义的词。
实词具有明确的词汇意义,能够独立表达完整的意思;虚词往往没有明确的词汇意义, 只是表示一种语法关系或状态。
联系
实词和虚词相互依存
实词和虚词在句子中是相互依存的,实词需要虚词来表达 语法关系,虚词则需要实词来构成完整的句子意义。
实词和虚词可以相互转化
在某些情况下,实词和虚词是可以相互转化的。例如,“突然” 是一个形容词,但在句子中可以用作副词,表示意外的状态,此

汉语词类:实词PPT 人教版 (共18张PPT)

汉语词类:实词PPT 人教版 (共18张PPT)

表示心理活动
喜欢、担心、认识、希望
表示可能、意愿 能够、应该、愿意 表示趋向 起来、回去、进去
找出下面句子中的动词?它们分别表示什么名称?
中间挂着一块匾道:三味书屋;
匾下面是一幅画,画着一只很肥
大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子
牌位,我们便对那匾和鹿行礼。
什么是形容词?
表示事物的形状、性质、状态等。 形容词包括类型: 表示形状 如:长、短、粗、细等。 表示性质 如:优秀、伟大、高尚、丑陋、 漂亮、干净等。 表示状态 如: 迅速、愉快、慌张、急躁、缓慢 等。
指示代词:这、这里、那、那里、这么、那么 每、各等。
例句:
1、就在这时,我看见,从那拨老斑羚羊
里走出一只公斑羚羊。 2、你是什么人呀?他们问。小鸭一下掉向 这边,一下掉向那边,尽可能对大家
恭恭敬敬地行礼。
请在有问题的地方画线并修改:
1、从此以后,牛郎在天河的这边, 织女在天河的那边……牛郎和织女就分 别成天河两边的牵牛星和织女星。 改:他们就分别成天河两边的牵牛星和织女星。 2、到放学时,我已经完全做好了作业 的一大半。
实词
汉语词类
第一课时
实词包括哪些?
名词、 动词、 形容词、
数词 、 量词、 代词。
什么是名词?
表示人或事物的名称的词。 名词包括类型:
表示人: 老师、学生、老人、 爸爸等
表示事物: 老虎、森林、长江、筷子等
表示抽象事物:思想、科学、法律、事业等。
表示时间: 夏季、白天、清明、立秋等。
表示处所:北京、大连、教室、亚洲等。
改:我已经做好了作业的一大半。 或:我已经完全做好了作业。
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

文言实词-七年级语文知识点精讲课件(部编版)

文言实词-七年级语文知识点精讲课件(部编版)

(1)稍稍宾客其父 (《伤仲永》) 渐渐
(2)对镜帖花黄 (《木兰诗》)“帖”通“贴”,贴上
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(3)妇抚儿乳
(《口技》) 喂奶
(4)即更刮目相待 (《孙权劝学》)重新
必先苦其心志。 ——《生于忧患,死于安乐》(意志)
下列各句中划线点的实词解释错误的一项是( ) A.蜀之鄙有二僧(民间) B.鄙贱之人,不知将军宽之至此也(庸俗,浅陋,鄙俗) C.鄙人(自称的谦词) D.孔子鄙其小器(轻视)
下列各句中划线点的实词解释错误的一项是(A) A.蜀之鄙有二僧(民间) B.鄙贱之人,不知将军宽之至此也(庸俗,浅陋,鄙俗) C.鄙人(自称的谦词) D.孔子鄙其小器(轻视)
二 文言文实词的几种特殊形式
例如:《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”古义指 妻子和儿女;今义指男子的配偶。“绝境”古义为与外界隔绝之地;今义 为没有出路的境地。
《曹刿论战》中“可以一战”中的“可以”古义是两个词,可以凭借 之意,今义是一个词,表示许可或可能。
二 文言文实词的几种特殊形式
【知识精讲】文言实词
初一 语文
目录
DIRECTORY
一 什么是文言文实词 二 文言文实词的几种特殊形式 三 常考的文言文实词汇总
一 什么是文言文实词
实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。 在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文 言文能力的关键。
③古今词义变化 词义的变化,大致有三个途径:一是词义的扩大。例如“江”和“河” 在古代专指“长江”和“黄河”,现在可以指任何的江河,词义扩大了。
二 文言文实词的几种特殊形式
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六、回 11)经过十年走了很多回了,对于当中 的一切都很熟悉。 答案:量词
七、对 13)你这样做就对了。
答案:形容词
八、下 14)躺在树下,仰望天上的浮云,忽然有一种十 分悠闲舒适的感觉。 答案:名词 15)你只是被蚊子叮了一下,为什么膀子就红肿 得那么厉害? 答案:量词 九、过 16)时间过得很快,转眼间,新学期已经两周了 答案:动词 。
叹名 动 形 拟声 词 数 助 连 量 介 副代
词 的 分 类
实词:
名词 动词 形容词 数词 量词
副词 介词 连词 助词 拟声词
虚词: 不能独立充当 句子成分;除 了叹词和个别 副词,一般不 能独立成句。
意义较实在, 能独立充当句 子成分;加上 一定的语气语 调,一般可独 立成句。
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代词
叹词
★辨别词性应该从该词语的语法功用
入手。如果无法一下子判定词性,可 尝试运用排除法。
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★一、请辨别下列各句中划线词的词性: 1.他手里拿着一束鲜艳的花。 (名词) 2.今天我买东西花了很多钱。 (动词) 3.他那天穿了一件花衣服。 (形容词) (数词) 1.你快叫几个人过来帮忙。 2.这两个数的和是几? (代词) 1.这两个数的和是几? (名词) 2.我和他都是苏州人。 (连词) 3.我和他说了几句苏州话。 (介词) 1.他顺利通过了这次考试。 (动词) 2.通过这次考试,他发现了问题。 (介词)
走 观察 学习
增加 消失
想念 厌恶
请 命令
能够 愿意


增加 厌恶 走 命令 请
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能够 学习 观察 想念
消失 愿意
长、短、粗、高大……
(表示形状)
形 容 词
高尚、乐观、懦弱……
(表示性质)
迅速、朦胧、遥远……
(表示状态)
名词、动词、形容词的语法性质有明显的不同, 应注意辨别。
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表示确数:三分之二、七 数 百…… 表示概数:成千上万、若 词 干…… 表示序数:初一、第八……
名词:表示人或事物名称。
人的名称 具体事物 抽象事物 时间名称 处所名称 方位名称
鲁迅 老师
桌子 操场 书本
走势 情绪
昨天 下午
苏州 中间 南京 周围
桌子 周围 操场 暑假 走势 苏州 书本 昨天 鲁迅 老师 情绪 中间 下午 南京
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动词:表示动作行为、发展变化、 心理活动、判断等。
动作行为 存在变化 心理活动 使 令 可能意愿 判 断
答案 1.形容词
2) 志明花了整个月的零用钱,去买一辆模型车, 实在不值得。 答案 2.动词 3) 案头上插了一束花, 芳香四溢。
答案 3.名词
(二)光 4) 月亮的光洒落大地,顿时间有了个银白色的 世界。 答案 5.名词 5) 请你不要胡乱猜测,难道光头就一定是和尚?
答案 6.形容词
(三)、册 6)这一册同学录,很有纪念价值,请你好好保存。
物量词(数词+物量词+名词)
丈 尺 米 两 磅 吨 亩元 角
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量 词
动量词(动词+数词+动量词)
次 回 趟 遍 下 阵 遭 笔 口
我、你、他、自己……
(人称代词) 起替 代作 用
代 词
谁、什么、哪、怎样…… (疑问代词)
这、那、每、各……
(指示代词)
★在不同的语言环境中,词性是可能
会发生变化的。因此,我们应该特别 注意到句子中去辨别词性。
答案 7.量词
7)特区政府很关心市民的健康,时常印制一些小 册,提醒大家注意卫生。 答案 8.名词 四、地 8)中国的体操运动员的技术很好,三个前空翻 之后,着地仍稳若泰山。 答案 9.名词
五、牛 9)牛是一种刻苦耐劳的动物。 答案:名词 10)他生成一条牛命,每天不工作到筋疲力尽是 不肯休息的。 答案:形容词
答案 : 名词
6) 他是我们单位的领导,在他的领导之下,我 们这个月的工作效率大大提高了。
答案 :名词 动词
7) 气温很低,只有零下五度,游击队员化整为零, 进入山区暂避寒冬。 答案 :数词 名词 8) 你以后不要挂念我,也不要奢望我对你的挂念。
答案 :动词 名词
二、配套练习 (一) 花 1) 小明今天穿的一袭花衣裙,真的十分好看。

自主练习
(一)请同学们从七年级下册语文书中 找句子,要求至少六句,每一个句子里 至少包含实词(名词、动词、形容词、 数词、量词、代词)六种中的一种,并 指出来。写在作业本上!
(二)请同学们自拟 句子,要求如上。
1)李先生有一份记录真详细,里面记录了公司 半年的收支情况。
答案:名词 动词
2)报告!我的报告已经做好了,请首长过目。
答案 :动词 名词
3)我们冒着危险,攀过最危险的山崖,最后才找 到下山的路。 答案 :名词 形容词 4)爸爸常常教训我要做一个好人,我要紧记他的 教训。 答案 :动词 名词 5)我会爱我的母亲,直到永远。
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