苏教版三年级语文古诗两首惠崇春江晓景 清明课件
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语文s版三年级下 3古诗两首――惠崇春江晓景(1)PPT课件
38
22
惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
23
惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
竹外 桃花 春江 水暖 蒌蒿 满地 正是 河豚
三两 枝， 鸭 先知。 芦芽 短， 欲上 时。
24
竹外桃花三两枝
竹林外有盛开的桃花 三两枝，
25
春江水暖鸭先知
春江水暖戏水的鸭子 最先得知。
26
蒌蒿满地芦芽短
蒌蒿已经遍地芦苇才刚 刚吐芽，
27
芦芽
28
蒌 蒿 满 地 芦 芽 短
29
tún yù
正是河豚欲上时
30
河豚 31
tún yù
正是河豚欲上时正是河豚将要沿江上 的时候。32惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
想象
33
本诗抒发了诗人怎样的 情感?
本诗表达了诗人 对春天的喜爱
34
请写出几个描写春天的 四字词语
•万紫千红 桃红柳绿 •草长莺飞 春光明媚 •春暖花开 春风习习 •春回大地 春色满园
35
请说出几个和春天有关 的俗语
• 春雨贵如油 • 一年之计在于春 • 季节不等人，春日胜黄金
36
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
3.
1
2
3
4
5
6
导入
1.说说你眼中的春天是怎样的。给大家介绍你看 过的描写春天的文章或诗歌。 2.想知道古人眼中的春天是怎样的吗？今天我们 就来学习古诗《惠崇<春江晓景>》，看看诗人 眼中的春天是什么样子的？
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惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
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惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
竹外 桃花 春江 水暖 蒌蒿 满地 正是 河豚
三两 枝， 鸭 先知。 芦芽 短， 欲上 时。
24
竹外桃花三两枝
竹林外有盛开的桃花 三两枝，
25
春江水暖鸭先知
春江水暖戏水的鸭子 最先得知。
26
蒌蒿满地芦芽短
蒌蒿已经遍地芦苇才刚 刚吐芽，
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芦芽
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蒌 蒿 满 地 芦 芽 短
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tún yù
正是河豚欲上时
30
河豚 31
tún yù
正是河豚欲上时正是河豚将要沿江上 的时候。32惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
想象
33
本诗抒发了诗人怎样的 情感?
本诗表达了诗人 对春天的喜爱
34
请写出几个描写春天的 四字词语
•万紫千红 桃红柳绿 •草长莺飞 春光明媚 •春暖花开 春风习习 •春回大地 春色满园
35
请说出几个和春天有关 的俗语
• 春雨贵如油 • 一年之计在于春 • 季节不等人，春日胜黄金
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
3.
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3
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5
6
导入
1.说说你眼中的春天是怎样的。给大家介绍你看 过的描写春天的文章或诗歌。 2.想知道古人眼中的春天是怎样的吗？今天我们 就来学习古诗《惠崇<春江晓景>》，看看诗人 眼中的春天是什么样子的？
08328_惠崇春江晓景PPT课件
2024/1/27
21
探索多元化艺术表现形式
2024/1/27
形式探索
尝试运用不同的艺术表现形式，如油画、水彩、版画等，展现春 江晓景的多样魅力。
技法创新
在传统艺术表现形式的基础上，寻求技法和材料的创新，创作出更 具表现力和感染力的作品。
跨界合作
与其他艺术领域或非艺术领域的专家和爱好者进行跨界合作，共同 探索春江晓景的多元化艺术表现可能性。
惠崇，北宋僧人，擅画鹅雁鹭鸶 及水乡景色，为“北宋九僧”之
一。
《春江晓景》画作以春江景色为 主题，苏轼的诗则通过生动的描 绘，将画中的景色和意境表现得
淋漓尽致。
2024/1/27
5
画作与诗意相互关系
苏轼的诗以惠崇的画作为创作背景，通过对画作的描绘和解读，将画中的景色和意 境以诗歌的形式呈现出来。
诗中的“竹外桃花三两枝”、“春江水暖鸭先知”等名句，既是对画作的生动描绘 ，也是对春天景色的赞美和感叹。
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画作与诗意相互映衬，使得诗中有画、画中有诗，共同营造出一种美妙的艺术境界 。
6
02
画作欣赏与解读
2024/1/27
7
画作整体风格及特点
北宋画家惠崇的代表 作品，体现了其独特 的艺术风格。
采用传统的中国画技 法，注重笔墨的运用 和意境的营造。
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以春江为主题，描绘 了清晨时分的江景， 画面清新自然。
22
06
课堂互动与讨论环节
2024/1/27
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分享个人对画作和诗意的理解
描述画作中春江景色的特点，如江水 、山峦、树木、船只等元素的呈现。
探讨画作与诗意之间的相互关系，如 诗意如何启发画作的创作，画作又如 何表现诗意的内涵。
《惠崇春江晓景》 精品PPT课件(共11张)
苏轼（1037年1月8日－1101年8月 24日），字子瞻，又字和仲，号 “东坡居士”，世人称其为“苏东 坡”。汉族，眉州人，祖籍栾城。 北宋著名文学家、书画家、词人、 诗人，唐宋八大家之一，豪放派词 人代表。其诗、词、赋、散文均成 就极高，且善书法和绘画，是中国 文学艺术史上罕见的全才，也是中 国数千年历史上被公认文学艺术造 诣最杰出的大家之一。其散文与欧 阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏 黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名 列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书 法家之一；其画则开创了湖州画派。
竹外桃 地 芦 芽 短
正是河豚欲上时
想象诗中优美的画面。 用自己的语言描绘出来
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
古诗三首《惠崇春江晚景》(16张PPT)
惠崇春江晚景 苏轼（宋代）竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。
huì chónɡ
sū shì
sònɡ
lóu hāo
tún
lú yá
竹林 桃花 春江鸭 蒌蒿 卢芽
地面景
江上景
岸边景
思考：除了以上画面上的图片，诗中还写了什么？
河豚
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
点明早春时节
给小鸭子赋予了人的情感。
诗意：
青翠欲滴的竹林外，开放着三两枝红艳艳的桃花，鸭子在春天的江水中嬉戏，感受到江水已经变暖。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
一种野生的植物，茎可食。
惠 崇 春 江 晚 景 苏轼
《惠崇春江晚景》
是苏轼为北宋名僧惠崇和尚的画作《春江晚景》所作的题画诗。这是其中题戏鸭图的诗。
【苏轼】
苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。
惠 崇 芦 芽 短
huì
chónɡ
lú
yá
duǎn
实惠恩惠
崇高崇山峻岭
葫芦芦苇
发芽嫩芽
短小 长短
河豚
hé tún
河豚又叫气鼓鱼，当遇到外敌时，它的腹腔就迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。河豚味美，但内脏有剧毒，不能随意乱吃。
虚实结合
实
虚
你从中体会到了诗人苏轼的什么心情？
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
huì chónɡ
sū shì
sònɡ
lóu hāo
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竹林 桃花 春江鸭 蒌蒿 卢芽
地面景
江上景
岸边景
思考：除了以上画面上的图片，诗中还写了什么？
河豚
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
点明早春时节
给小鸭子赋予了人的情感。
诗意：
青翠欲滴的竹林外，开放着三两枝红艳艳的桃花，鸭子在春天的江水中嬉戏，感受到江水已经变暖。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
一种野生的植物，茎可食。
惠 崇 春 江 晚 景 苏轼
《惠崇春江晚景》
是苏轼为北宋名僧惠崇和尚的画作《春江晚景》所作的题画诗。这是其中题戏鸭图的诗。
【苏轼】
苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。
惠 崇 芦 芽 短
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lú
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duǎn
实惠恩惠
崇高崇山峻岭
葫芦芦苇
发芽嫩芽
短小 长短
河豚
hé tún
河豚又叫气鼓鱼，当遇到外敌时，它的腹腔就迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。河豚味美，但内脏有剧毒，不能随意乱吃。
虚实结合
实
虚
你从中体会到了诗人苏轼的什么心情？
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
古诗《惠崇春江晓景》ppt课件
音韵美及节奏感把握
音韵和谐
01
诗中运用押韵、平仄等音韵手法，使诗句读起来朗朗上口，具
有音乐美感。
节奏感强
02
通过运用对仗、排比等修辞手法，以及长短句的结合，形成鲜
明的节奏感。
情感表达与音韵节奏的融合
03
诗人在表达情感时，注重音韵节奏与情感的契合，使情感得到
更好的抒发。
04 诗歌价值影响及现实意义
该诗作为中国古代诗歌的杰出代表之一，具有深厚的文化底蕴和艺术价值。通过 对其的学习和推广，有助于弘扬传统文化，提高人们对古代诗歌的认知和欣赏水 平。
促进生态文明建设
该诗所表现的春江晓景及其所蕴含的人与自然和谐共生的思想，对于当代社会推 进生态文明建设具有积极的现实意义。它提醒人们要尊重自然、保护自然，实现 人与自然的和谐共处。
古诗《惠崇春江晓景 》ppt课件
目录
• 诗人及作品背景介绍 • 诗歌意象与意境分析 • 艺术手法与技巧探讨 • 诗歌价值影响及现实意义 • 知识拓展：相关文化常识介绍 • 互动环节：课堂活动与讨论
01 诗人及作品背景介绍
苏轼生平及成就
01
苏轼（1037年-1101年），字子瞻，号东坡居士，四川 眉山人。北宋著名文学家、书法家、画家、政治家。
对古代诗歌发展贡献
丰富了诗歌题材
该诗以春江晓景为题，通过细腻入微 的描绘，将自然景色与诗人情感融为 一体，为古代诗歌增添了新的题材和 内涵。
展现了高超艺术技巧
诗人在创作中运用了丰富的意象、比 兴、象征等手法，以生动传神的笔触 刻画出春江晓景的独特魅力，体现了 高超的诗歌艺术技巧。
对后世文学创作启示
通过分享，促进学生对诗歌的深 入理解和感受。
思考将所学应用到实际生活中
《惠崇春江晓景》PPT课件
02
构图技巧
惠崇善于选取富有代表性的自然意象，如桃花、江水、鸭子、河豚等， 营造出独特的诗意氛围。
他的诗歌构图巧妙，注重远近高低各不同景致的搭配和呼应，形成一 幅幅生动的画面。
音韵美和节奏感把握
音韵美
惠崇的诗歌音韵和谐，读起来朗朗 上口，给人以美的享受。
节奏感把握
他的诗歌节奏感强，通过平仄、押 韵等手法的运用，使诗句更加富有 节奏感和韵律美。
西方绘画艺术
运用光影、色彩等手法， 展现春江晨曦的唯美与浪 漫。
当代艺术创新
结合现代审美和创意，创 作具有时代特色的春江晓 景画作。
音乐作品中诗意氛围营造
古典音乐
通过古典乐器的演奏，如 琵琶、古筝等，表现春江 晓景的宁静与优雅。
流行音乐
运用现代音乐元素，如旋 律、节奏等，营造诗意般 的春江氛围。
歌曲创作
以春江晓景为背景，创作 富有诗意的歌曲，抒发对 自然美景的赞美之情。
文学作品改编或衍生创作
诗歌创作
以《惠崇春江晓景》为灵感，创 作新的诗歌作品，表达对春天和
自然的热爱。
小说故事
将诗歌中的意境和人物情感融入小 说创作中，丰富故事情节和内涵。
戏剧脚本
改编《惠崇春江晓景》为戏剧脚本， 通过舞台表演形式展现诗歌的韵味 和意境。
针对诗歌中的意象、情感、主题等方面提出问题，引导学生深入思考和 讨论。
分组进行讨论，每组选出代表分享讨论成果，增加课堂互动和参与度。
教师对学生的回答和讨论进行点评和总结，引导学生正确理解诗歌内涵。
分享个人阅读心得体会
鼓励学生分享自己阅读《惠崇春江晓景》 的感受和体会，包括对诗歌意境、情感、
语言等方面的理解。
03
惠崇春江晓景-苏轼-精品课件-优质课
语文S版三年级下册第一单元
《惠崇<春江晓景>》
迟日江山丽，春风花草香——杜甫 春眠不觉晓，处处闻啼鸟——孟浩然 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟——高鼎
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惠崇——北宋僧人， 擅长写诗和绘画。
本诗是苏轼为惠崇
画的《春江晓景》所 作的题画诗。
并没有照片流传下来
因为限制，图片自己加抱歉 下面空白处均需自己加图
别人眼中的我
这才是真的我
字子瞻，号东坡居士 北宋著名诗人、散文家 宋代文学最高成就的代表 “唐宋八大家”之一
吃货
东 坡 肉
荔 枝
东
东
坡
坡
饼
豆
腐
河 豚
惠崇《春江晓鸭 先 知。 蒌 蒿 满 地 芦 芽 短， 正 是 河 豚 欲 上 时。
崇 [chóng] 崇高 祟 [suì] 作祟
·
作业 1、背诵并默写 2、搜集更多关于春天的诗句
蒿 [hāo] 青蒿 嵩 [sōng] 嵩山
竹外桃花三两枝
竹林外几枝桃花已经相继绽放。
岸边—近景
春江水暖鸭先知
春天，江水回暖，在水里游泳的鸭子最先察觉。
江水—远景
蒌蒿满地芦芽短
河滩上蒌蒿遍地都是，芦苇也开始发芽了。
正是河豚欲上时
此时也正是河豚逆流而上，从大海游回江河的时候。
描绘了一幅 春江美景图 对春天的 喜爱和赞美
《惠崇<春江晓景>》
迟日江山丽，春风花草香——杜甫 春眠不觉晓，处处闻啼鸟——孟浩然 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟——高鼎
因为上传限制 此处图片自己添加抱歉
惠崇——北宋僧人， 擅长写诗和绘画。
本诗是苏轼为惠崇
画的《春江晓景》所 作的题画诗。
并没有照片流传下来
因为限制，图片自己加抱歉 下面空白处均需自己加图
别人眼中的我
这才是真的我
字子瞻，号东坡居士 北宋著名诗人、散文家 宋代文学最高成就的代表 “唐宋八大家”之一
吃货
东 坡 肉
荔 枝
东
东
坡
坡
饼
豆
腐
河 豚
惠崇《春江晓鸭 先 知。 蒌 蒿 满 地 芦 芽 短， 正 是 河 豚 欲 上 时。
崇 [chóng] 崇高 祟 [suì] 作祟
·
作业 1、背诵并默写 2、搜集更多关于春天的诗句
蒿 [hāo] 青蒿 嵩 [sōng] 嵩山
竹外桃花三两枝
竹林外几枝桃花已经相继绽放。
岸边—近景
春江水暖鸭先知
春天，江水回暖，在水里游泳的鸭子最先察觉。
江水—远景
蒌蒿满地芦芽短
河滩上蒌蒿遍地都是，芦苇也开始发芽了。
正是河豚欲上时
此时也正是河豚逆流而上，从大海游回江河的时候。
描绘了一幅 春江美景图 对春天的 喜爱和赞美
必背古诗-惠崇春江晓景-古诗阅读赏析PPT课件
1. 错误的程序与正确的程序
• 错• 误导的语程序 • 选• 择PP设T快计速模入板门 • 添• 加PP文T成字功内的容关键原则 • 插• 图PPT常用功能与应用技巧 • 设• 置设动计画赏心悦目的PPT
• 从熟练到高手：善用工具 • 调整修改
• 结束语 • 宣讲
• 正确的程序 • 设定目标，构思大纲 • 组织素材 • 文字、图、表、多媒体 • 依次导入PPT中 • 调整结构，修改内容 • 选择模板或自行设计 • 设计版式、切换、动画 • 预演排练 • 正式宣讲
主体内容结构化
AAAAAA BBBB CCC …… BBBB …… …… …… ……
3. KISS原则
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工具 • 结束语
KI S S
3. KISS原则
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工具 • 结束语
• 添加效果、动作路径
• 启动时间、方向、顺序设计
7. 多媒体剪辑
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工
具 • 结束语
• 动画方案
• 母板与模版的使用 • 文字素材应用 • 剪贴画与图片的处理 • 插入数据图表 • 流程、图示的制作 • 动画效果制作 • 多媒体剪辑 • 超链接利用
• 任务窗格-幻灯片设计-动画方案
• 幻灯片放映（Alt+D）-动画方案
• 自定义动画
• 任务窗格-幻灯片设计-自定义动画
《惠崇春江晚景》古诗三首PPT课件
-.
苏轼（1037-1101），字子
瞻，世称苏东坡。北宋文学家、书 法家、画家，“唐宋八大家”之一。 有《东坡七集》《东坡易传》《东 坡乐府》等传世。
自读提示
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。
你知道题目 什么意思吗？
结合注释
小组合作
自由朗读前两句诗，圈画 出诗中描写的景物，试着运用 多种方法理解诗意，想象画面， 和小组成员交流。
学写字
融燕鸳鸯 惠 崇芦芽
左右结构 上中下结构 上下结构
重难点字书写指导
yàn
上中下结构，上面是 “ ”，中间紧凑，下面 四点均匀，第一点向左倾 斜，末点稍长且向右倾斜。
huì
重难点字书写指导
上半部分略窄，“日” 扁宽，横画等距。心字 底的卧钩呈月牙形，向 左上出钩，对准字的中 心，末点写在钩画之外。
在竹林外两三枝桃花刚刚（绽放），（ 鸭子）最 先察觉了初春江水的（回暖），在水中（ 游戏）。河 滩上已经满是（蒌蒿），（芦苇）也开始（抽芽）， 而（河豚）此时正要逆流而上，从大海回游到江河里 来了。这真是一幅生机勃勃的（江南水乡早春）图。
让我们边读诗句边体会这些景物有什么特点吧！
色彩分明
动静结合
诗人的感觉
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
春天的景物
大意：绿色的竹林，掩映着几枝粉红的桃 花。江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏， 它们最先知道春天江水已经变暖。
竹外桃花三两枝
江岸
春江水暖鸭先知
江面
接下来我们迁移学法，学习第三、四句吧！
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
蒌蒿
多年生草本植物
芦芽
芦苇的嫩芽
河豚
一种肥而味美 的鱼，有毒。
古诗三首惠崇春江晚景PPT课件
“正是河豚欲上时”是画面上的景物吗？
不是，这是作者通过观察岸上、水面 之物引发的联想，它在告诉人们：桃花开 放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也 就是河豚上游产卵繁殖的季节。
1 古诗三首
1 古诗三首
《惠崇春江晚景》诗人从哪些景物感受 到春天就要来了？
桃花刚开 鸭子戏水
蒌蒿长势很旺 鲜嫩的芦笋从土里钻出
桃花。
竹外桃花三两枝， 诗意：
春江水暖鸭先知。
竹林外两三枝桃花初放，
群鸭好像最早感觉到 了春天的信息，急不及待 地到江水中嬉戏玩耍了。
鸭子在水中游戏，它们最先察 觉了初春江水的回暖。
1 古诗三首
1 古诗三首
草名。
蒌蒿满地芦芽短， 诗意：
那满地蒌蒿、短短的 芦芽，黄绿相间，艳丽迷 人，呈现出一派春意盎然、 欣欣向荣的景象。Biblioteka 1 古诗三首第二课时
通过《绝句》的学习，我们感受到了 大好春光带给我们的美好感受。接下来我 们继续学习另外一首描写春天的诗——
1 古诗三首
苏轼（1037-1101），字子 瞻，世称苏东坡。汉族，眉州眉 山（今属四川省眉山市）人，北 宋文学家、书法家、画家。有 《东坡七集》《东坡易传》《东 坡乐府》等传世。
1 古诗三首
1 古诗三首
互动课堂
lóu hāo tún
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外／桃花／三两枝， 春江／水暖／鸭先知。 蒌蒿／满地／芦芽短， 正是／河豚／欲上时。
1 古诗三首
朗读指导（课后第一题）
根据划分的节奏，有感情地读出 古诗的韵味，感受到作者对春天的喜 爱和赞美之情。
1 古诗三首
指两三枝
1 古诗三首
结构梳理
惠 崇 竹子 桃花 水暖 鸭 春 江 晚 蒌蒿 芦芽 河豚 景
不是，这是作者通过观察岸上、水面 之物引发的联想，它在告诉人们：桃花开 放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也 就是河豚上游产卵繁殖的季节。
1 古诗三首
1 古诗三首
《惠崇春江晚景》诗人从哪些景物感受 到春天就要来了？
桃花刚开 鸭子戏水
蒌蒿长势很旺 鲜嫩的芦笋从土里钻出
桃花。
竹外桃花三两枝， 诗意：
春江水暖鸭先知。
竹林外两三枝桃花初放，
群鸭好像最早感觉到 了春天的信息，急不及待 地到江水中嬉戏玩耍了。
鸭子在水中游戏，它们最先察 觉了初春江水的回暖。
1 古诗三首
1 古诗三首
草名。
蒌蒿满地芦芽短， 诗意：
那满地蒌蒿、短短的 芦芽，黄绿相间，艳丽迷 人，呈现出一派春意盎然、 欣欣向荣的景象。Biblioteka 1 古诗三首第二课时
通过《绝句》的学习，我们感受到了 大好春光带给我们的美好感受。接下来我 们继续学习另外一首描写春天的诗——
1 古诗三首
苏轼（1037-1101），字子 瞻，世称苏东坡。汉族，眉州眉 山（今属四川省眉山市）人，北 宋文学家、书法家、画家。有 《东坡七集》《东坡易传》《东 坡乐府》等传世。
1 古诗三首
1 古诗三首
互动课堂
lóu hāo tún
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外／桃花／三两枝， 春江／水暖／鸭先知。 蒌蒿／满地／芦芽短， 正是／河豚／欲上时。
1 古诗三首
朗读指导（课后第一题）
根据划分的节奏，有感情地读出 古诗的韵味，感受到作者对春天的喜 爱和赞美之情。
1 古诗三首
指两三枝
1 古诗三首
结构梳理
惠 崇 竹子 桃花 水暖 鸭 春 江 晚 蒌蒿 芦芽 河豚 景
省市公开课苏教版三年级语文第5课古诗两首惠崇春江晓景 清明课件
字词乐园
惠崇蒌蒿豚魂
拼音
词语
huì
惠泽
惠顾
5/5/2019
拼音
词语
chóng
崇高
崇敬
5/5/2019
拼音
词语
lóu
蒌蒿
5/5/2019
拼音
词语
hāo
蒌蒿
蒿草
5/5/2019
拼音
词语
tún
河豚
鸡豚
5/5/2019
拼音
词语
hún
灵魂
鬼魂
5/5/2019
预习检查
你能试着把古诗读通顺、读出节奏吗？
惠崇春江晓景
宋 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
你了解《惠崇春江晓景》的写作背景吗？
《惠崇春江晓景》是苏轼为惠崇和 尚的画所作的题画诗。
惠崇是北宋名僧能诗善画， 《春江晓景》是他的画作，共两幅， 一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。苏轼 的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图 的诗。
[诗意] 竹林外两三枝桃花初放，鸭 子在水中游戏，它们最先察觉了 初春江水的回暖。河滩上已经满 是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些 可都是烹调河豚的好佐料，而河 豚此时正要逆流而上，从大海回 游到江河里来了。
课文解析
《清明》
[注释]
1.清明：清明节，二十四节气之一，在公历的4月5日
前后。
2.纷纷：细雨不停地下着。
惠崇春江晓景
宋 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
清明
唐 杜牧
《惠崇春江晓景》PPT课件5 (共16张PPT)
江水：变得暖和了。
鸭子：在水中嬉戏。
蒌蒿：长出来，到处都是。
芦芽：芦苇抽出嫩绿的幼芽。
根据注释，理解诗意 竹林外两三枝桃花初放， 戏水的鸭子最先感觉到了初春 江水的温暖。遍地长满了蒌蒿 ，芦苇开始抽出嫩芽。现在正 是河豚从大海逆流而上，回游 到江河里来的时候。
蒌蒿满地芦芽短
河豚又名气 泡鱼，一般于每 年清明节前后， 从大海游至长江 中下游，河豚可 以食用，但是有 剧毒，可是肉却 鲜美，柔嫩无比 。被誉为“鱼中 极品”。
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
苏轼，北宋文学家，书 画家。字子瞻，又字和仲， 号“东坡居士”，世人称其 为“苏东坡”。北宋著名文 学家、书画家、诗人，他与 他的父亲苏洵、弟弟苏辙， 皆以文学闻名于世，合称“ 三苏”；苏轼的作品有《东 坡七集》、《东坡乐府》与 《前后赤壁赋》等
惠崇春江晓景
描写春天的四字词语：
春回大地 春雨绵绵
草长莺飞 春光明媚
春暖花开 鸟语花香
描写春天的诗句：
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
惠崇春江晓景
题画诗
惠崇：北 宋僧人，擅长 写诗、作画。 善于画鸭、鹅 等小动物。
惠崇春江晓景
宋 苏轼
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《惠崇春江晚景》古诗三首PPT课件
蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
蒌蒿
芦芽
第十四页，编辑于星期四：十三点 三十五分。
欣赏诗歌
理解诗意，想象画面：
蒌蒿满地芦芽短，
河滩上已经长满了蒌蒿，芦芽也
正 是 河 豚欲 上 时 。 开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回
归，将要逆江产卵的季节。
生机勃勃的 江南水乡春景图
第十五页，编辑于星期四：十三点 三十五分。
推崇：崇尚正义、崇尚俭朴。
其诗取材广泛，想象丰富 想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。 有感情地朗读并背诵古诗。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 会认3个生字、会写“惠、崇、短、芦、芽”5个生字。
河滩上已经长满了蒌蒿，芦芽也
有感情地朗读并背诵古诗。
春天来了，小溪里的冰融化了，叮叮咚咚地流淌。
开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回
只见桃花粉面，河水潺潺，远望，小河里的鸭子戏水玩耍，一定会不自禁吟诵“
，
推崇：崇尚正义、崇尚俭朴。
春天来了，小溪里的冰融化了，叮叮咚咚地流淌。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
诗的最后一句诗是画面上的景色吗？
桃竹相衬，红绿掩映，春
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
”。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
河豚
第十二页，编辑于星期四：十三点 三十五分。
欣赏诗歌
蒌蒿满地芦芽短， 植物 正是河豚欲上时。 动物
第十三页，编辑于星期四：十三点 三十五分。
欣赏诗歌
会认3个生字、会写“惠、崇、短、芦、芽”5个生字。 动的鸭子在江水中嬉戏玩耍。 最高尚的：品格崇高、崇高的理想。
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8/11/2017
预习检查
你能试着把古诗读通顺、读出节奏吗？
惠崇春江晓景
宋 苏轼
清明
唐 杜牧
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
你了解《惠崇春江晓景》的写作背景吗？
《惠崇春江晓景》是苏轼为惠崇和 尚的画所作的题画诗。 惠崇是北宋名僧能诗善画， 《春江晓景》是他的画作，共两幅， 一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。苏轼
[诗意]
竹林外两三枝桃花初放，鸭
子在水中游戏，它们最先察觉了 初春江水的回暖。河滩上已经满 是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些 可都是烹调河豚的好佐料，而河
豚此时正要逆流而上，从大海回
游到江河里来了。
课文解析
[注释] 《清明》 1.清明：清明节，二十四节气之一，在公历的4月5日
前后。
2.纷纷：细雨不停地下着。 3.欲：将要。 4.断魂：指心情有些茫然惆怅。 5.遥指：指向远方。
心灵感悟
《清明》这首诗通过写清明时节，本该家人团
聚，可是对于冒雨赶路的行人来讲，不禁心情迷乱，
难以平静。全诗自然流畅、通俗易懂、余味无穷。
随堂练习 1.《惠崇春江晓景》这是一首（ 题画 ）诗， 诗的作者是（苏轼 ） 。 清明 2.《清明》这首诗描写了（ ）时节的景象， 抒发了（ 孤身行路之人的情绪和希望 ） 。
[诗意] 清明时节，细雨不停地下
着，路上的行人心情有些茫然惆
怅。想找人问问哪儿有酒家，牧 童用手指向远处的杏花村。
结构梳理
《惠崇春江晓景》
看到的： 竹林 桃花 春江 鸭子 芦蒿 芦芽
想到的： 河豚欲上
8/11/2017
结构梳理
《清明》
前两句：描写天气特征
后两句：抒情寄托希望
8/11/2017
主题概括
牧童遥指杏花村。
拓展提升
心灵感悟
《惠崇春江晓景》作者依据画面生动地描绘了江南春色， 竹、桃花、 蒌蒿、芦芽，一派早春欣欣向荣景象。但诗人并 不局限于画面的意境，而是写出视觉之外所感觉到的春的气
息，从鸭子在水上嬉戏感知春江水暖，又联想到暖流中“河
豚欲上”，把画写活了。字里行间流露出诗人对春天的喜爱 和赞美之情。
苏轼
资料宝袋
杜牧（803－852），字牧之，号樊川居 士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜 牧是唐代杰出的诗人、散文家，著有《樊川 文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容 以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世 之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”， 以别于杜甫，"大杜“。与李商隐并称“小
杜牧
《惠崇春江晓景》
这首诗表达了诗人对春天的喜爱之情。
《清明》
这首诗描写清明时节的天气特征，抒 发了孤身行路之人的情绪和希望。
写法点拨
点明早春 时光
竹外桃花三两枝，
春天动物的活动
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
写法点拨
点明时间 天气情况
清明时节雨纷纷，
诗人的感情世界
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图
的诗。
8/11/2017
课文解析
《惠崇春江晓景》 [注释] 1．晓：早晨。 2．蒌蒿：生长在河滩上的一种草本植物，可以食 用。芦芽：芦笋。烹调河豚时，用蒌蒿和芦笋做 佐料，味道十分鲜美。
3．河豚：一种有毒的鱼，经过加工后可以食用。
河豚欲上时：春天河豚要从海里回游到江河，初 春正是河豚将要逆流而上的时候。
惠崇春江晓景
宋 苏轼
清明
唐 杜牧
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
8/11/2017
资料宝袋
苏轼（1037－1101）字子瞻，又字 和仲，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。 汉族，眉州眉山（今四川眉山，北宋时为眉 山城）人，祖籍栾城。北宋著名散文家、书 画家、词人、诗人，是豪放词派的代表。和 父亲苏洵，弟弟苏辙合称为唐宋八大家中的 三苏。
李杜”。
字词乐园
惠 崇 蒌 蒿 豚 魂
拼 音
词 语
huì
惠泽
惠顾
8/11/2017
拼 音
词 语
chóng
崇高 崇敬
8/11/2017
拼 音
词 语
lóu
蒌蒿
8/11/2017
拼 音
词 语
hāo
蒌蒿 蒿草
8/11/2017
拼 音
词 语
tún
河豚
鸡豚
8/11/2017
拼 音
词 语
பைடு நூலகம்
hún
灵魂
鬼魂
预习检查
你能试着把古诗读通顺、读出节奏吗？
惠崇春江晓景
宋 苏轼
清明
唐 杜牧
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
你了解《惠崇春江晓景》的写作背景吗？
《惠崇春江晓景》是苏轼为惠崇和 尚的画所作的题画诗。 惠崇是北宋名僧能诗善画， 《春江晓景》是他的画作，共两幅， 一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。苏轼
[诗意]
竹林外两三枝桃花初放，鸭
子在水中游戏，它们最先察觉了 初春江水的回暖。河滩上已经满 是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些 可都是烹调河豚的好佐料，而河
豚此时正要逆流而上，从大海回
游到江河里来了。
课文解析
[注释] 《清明》 1.清明：清明节，二十四节气之一，在公历的4月5日
前后。
2.纷纷：细雨不停地下着。 3.欲：将要。 4.断魂：指心情有些茫然惆怅。 5.遥指：指向远方。
心灵感悟
《清明》这首诗通过写清明时节，本该家人团
聚，可是对于冒雨赶路的行人来讲，不禁心情迷乱，
难以平静。全诗自然流畅、通俗易懂、余味无穷。
随堂练习 1.《惠崇春江晓景》这是一首（ 题画 ）诗， 诗的作者是（苏轼 ） 。 清明 2.《清明》这首诗描写了（ ）时节的景象， 抒发了（ 孤身行路之人的情绪和希望 ） 。
[诗意] 清明时节，细雨不停地下
着，路上的行人心情有些茫然惆
怅。想找人问问哪儿有酒家，牧 童用手指向远处的杏花村。
结构梳理
《惠崇春江晓景》
看到的： 竹林 桃花 春江 鸭子 芦蒿 芦芽
想到的： 河豚欲上
8/11/2017
结构梳理
《清明》
前两句：描写天气特征
后两句：抒情寄托希望
8/11/2017
主题概括
牧童遥指杏花村。
拓展提升
心灵感悟
《惠崇春江晓景》作者依据画面生动地描绘了江南春色， 竹、桃花、 蒌蒿、芦芽，一派早春欣欣向荣景象。但诗人并 不局限于画面的意境，而是写出视觉之外所感觉到的春的气
息，从鸭子在水上嬉戏感知春江水暖，又联想到暖流中“河
豚欲上”，把画写活了。字里行间流露出诗人对春天的喜爱 和赞美之情。
苏轼
资料宝袋
杜牧（803－852），字牧之，号樊川居 士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜 牧是唐代杰出的诗人、散文家，著有《樊川 文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容 以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世 之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”， 以别于杜甫，"大杜“。与李商隐并称“小
杜牧
《惠崇春江晓景》
这首诗表达了诗人对春天的喜爱之情。
《清明》
这首诗描写清明时节的天气特征，抒 发了孤身行路之人的情绪和希望。
写法点拨
点明早春 时光
竹外桃花三两枝，
春天动物的活动
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
写法点拨
点明时间 天气情况
清明时节雨纷纷，
诗人的感情世界
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图
的诗。
8/11/2017
课文解析
《惠崇春江晓景》 [注释] 1．晓：早晨。 2．蒌蒿：生长在河滩上的一种草本植物，可以食 用。芦芽：芦笋。烹调河豚时，用蒌蒿和芦笋做 佐料，味道十分鲜美。
3．河豚：一种有毒的鱼，经过加工后可以食用。
河豚欲上时：春天河豚要从海里回游到江河，初 春正是河豚将要逆流而上的时候。
惠崇春江晓景
宋 苏轼
清明
唐 杜牧
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
8/11/2017
资料宝袋
苏轼（1037－1101）字子瞻，又字 和仲，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。 汉族，眉州眉山（今四川眉山，北宋时为眉 山城）人，祖籍栾城。北宋著名散文家、书 画家、词人、诗人，是豪放词派的代表。和 父亲苏洵，弟弟苏辙合称为唐宋八大家中的 三苏。
李杜”。
字词乐园
惠 崇 蒌 蒿 豚 魂
拼 音
词 语
huì
惠泽
惠顾
8/11/2017
拼 音
词 语
chóng
崇高 崇敬
8/11/2017
拼 音
词 语
lóu
蒌蒿
8/11/2017
拼 音
词 语
hāo
蒌蒿 蒿草
8/11/2017
拼 音
词 语
tún
河豚
鸡豚
8/11/2017
拼 音
词 语
பைடு நூலகம்
hún
灵魂
鬼魂